田忌赛马练习

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五年级语文下册(部编版)《16.田忌赛马》练习含答案

五年级语文下册（部编版）《16.田忌赛马》练习含答案
一、选择题
1.田忌和晋国齐国之间赛马时最后一场比的是（）
A. 马快
B. 马慢
C. 赛马
D. 平局
答案：B
2.《田忌赛马》比喻（）
A. 军事斗争
B. 竞赛
C. 金融赛事
D. 各项斗争
答案：A
二、判断题
1.田忌为了与齐国一决高下，决定进行赛马比赛。

（）
答案：√
2.田忌在与齐国的赛马中，采用了反间计，最终取得了胜利。

（）
答案：×
三、填空题
1.《田忌赛马》这个成语的寓意是____________________。

答案：战术、策略。

2.田忌通过反间计，使用了_______________马来进行赛马比赛。

答案：慢
四、简答题
1.你认为田忌在比赛中的策略包含了哪些智慧和技巧？试加以总结。

答案：田忌在比赛中采用“上快下慢”的策略，通过反间计让对方选择快马，自己则保留慢马，从而最终取得胜利。

这体现了田忌的智慧和战略能力，显示了在面对困难时应灵活运用智慧找到解决问题的方法。

五、论述题
1.《田忌赛马》这个故事给你的启示是什么？请结合现实生活谈谈你的
看法。

答案：《田忌赛马》寓意在面对竞争、挑战和困难时需要善于运用智慧和策略，不仅要有勇气面对，更要有足够的智慧去化解问题。

在现实生活中，我们也常常会面对各种困难和挑战，只有坚定信心，善于思考和灵活运用策略，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

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田忌赛马》同步练习(含答案)

田忌赛马》同步练习（含答案）2023部编版五年级语文下册《16.田忌赛马》同步练习学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题1.下面句中加点词语的近义词不恰当的一项是( )。

A.孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识（欣赏）。

B.田忌满意（得意）地笑了。

C.田忌如实相告，并引荐（推荐）了孙膑。

D.将军，我有个办法，保证（确保）能让您在赛马时获胜。

2.【诗词积累】历史故事中的古诗。

下列古诗句中，和历史故事无关的是( )。

A.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

C.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

D.坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。

3.下列句中加点词语的理解不正确的一项是( )。

A.田忌对孙膑非常赏识(欣赏)B.孙膑是齐国大将田忌的门客(门前的客人)C.大家的马脚力(两腿的力气)相差不多，而且都能分成上、中、下三等D.田忌和齐威王的对阵(双方摆开交战的阵势，比喻在竞赛、竞争中交锋)就要开始了4.根据要求完成词语练习。

(1)下列句子中加点词语的解释不正确的是哪一项？( )A.田忌对孙膑非常赏识（欣赏）。

B.孙膑是齐国大将田忌的门客（门前的客人）。

C.大家的马脚力（两腿的力气）相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

D.田忌和齐威王的对阵（双方摆开交战的阵势，比喻在竞赛、竞争中交锋）就要开始了。

(2)下面语句中加点词语运用不恰当的是哪一项？( )A.老师让同学们到讲台上朗读课文，他跃跃欲试。

B.老人胸有成竹，站在马路中间拼命挥手，那辆面包车才刹住，司机吓得面色煞白。

C.今天风和日丽，我和爸爸妈妈兴致勃勃地去公园玩。

D.为了办好今年的新年联欢会，我们准备请张老师为我们出谋划策。

二、语言运用5.读句子，完成练习。

田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

(1)“不动声色”的意思是____________ 。

(2)这句话是对田忌和的描写，表现了田忌的____________ 。

《田忌赛马》练习题

语文作业：踏踏实实做题。

一分耕耘，一分收获。

一、选择合适的成语。

摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃出谋划策遥遥领先栩栩如生1、运动会即将举行，同学们个个摩拳擦掌，（）。

2、夜莺还是（）地唱着，但是那歌声的意思游击队员早已知道了。

3、小刚在长跑比赛中（）,获得高年级组第一名。

4、诸葛亮是刘备的军师，他经常给刘备（）。

5、这些画里的虾之所以（），是由于他经常观察真正的虾的生活。

二、阅读短文，回答问题。

孙膑和田忌孙膑本来不叫这个名字，后来人们之所以叫他“孙膑”，是因为他受了膑刑，膑刑是古代非常残酷的一种刑罚，是把人的膝盖骨挖去。

孙膑曾经和庞涓一起学兵法，庞涓总是觉得孙膑比自己学得好，他嫉妒孙膑，就背地里陷害孙膑，让孙膑受了膑刑，孙膑受了膑刑之后，就双腿残疾，不能走路了。

后来，孙膑到了齐国，遇到了齐国的大将军田忌，田忌对他很好，他俩就成了好朋友。

田忌和齐威王赛马的时候，孙膑给田忌出谋划策，帮田忌赢了比赛。

后来，田忌就向齐威王推荐了孙膑，齐威王觉得孙膑很有军事才华。

不久之后，魏国攻打赵国，赵国情况危急，赵王就向齐威王求救。

齐威王派田忌做大将、孙膑做军师，去帮助赵国。

田忌带兵准备直接去赵国，孙膑说：“我们现在不应该直接去赵国，而应该去魏国。

现在魏国正在攻打赵国，魏国肯定把精锐部队都调出去打仗了，留在魏国的肯定是年纪大身体差的士兵，这时候我们直接去包围魏国的都城，魏国军队肯定立马从赵国撤回来，我们不就可以解决赵国的危机了吗？即使我们和魏国的军队交战，他们的士兵来回奔波，体力消耗，也就不是我们的对手了。

”田忌按照孙膑的计策，果然赢了。

1、孙膑的名字是怎么来的？————————————————————2、齐国包围魏国的都城，救了赵国，后来根据这场战争形成了一个著名的成语，补充下面的成语。

围( )救（）。

3、这个办法不是正好可以解决赵国的危机了吗？（改为陈述句。

）———————————————————4、你推测庞涓会有什么结局？查资料，看看和你猜的一样不一样。

语文田忌赛马练习题及答案

语文田忌赛马练习题及答案一、选择题1. 田忌赛马的故事出自哪部古代典籍？A. 《左传》B. 《史记》C. 《战国策》D. 《论语》答案：C2. 田忌赛马的故事中，田忌的马在哪个等级上？A. 上等马B. 中等马C. 下等马D. 不分等级答案：B3. 在田忌赛马的故事中，孙膑采用了什么策略帮助田忌赢得比赛？A. 以弱胜强B. 以强胜弱C. 以中等马对上等马D. 以中等马对下等马答案：A二、填空题1. 田忌赛马的故事发生在______时期，田忌是______国的贵族。

答案：战国；齐2. 孙膑在田忌赛马的故事中，提出了“______”的战术思想。

答案：以弱胜强3. 田忌赛马的故事告诉我们，智慧和策略有时比实力更重要，这体现了______的思想。

答案：智慧胜于力量三、简答题1. 请简述田忌赛马的故事内容。

答案：田忌赛马的故事讲述了战国时期齐国贵族田忌与齐王赛马的故事。

田忌的马在实力上不如齐王的马，但孙膑提出了以弱胜强的策略，通过巧妙地调整马匹的出场顺序，最终帮助田忌赢得了比赛。

2. 田忌赛马的故事给我们带来了哪些启示？答案：田忌赛马的故事告诉我们，在面对强大的对手时，不应盲目硬拼，而应运用智慧和策略。

通过合理地分析形势，制定出适合自己的应对策略，往往能够取得意想不到的胜利。

四、论述题1. 论述田忌赛马故事中孙膑的策略思想及其在现实生活中的应用。

答案：孙膑在田忌赛马的故事中运用了以弱胜强的策略思想，通过巧妙地调整马匹的出场顺序，使得田忌的中等马能够战胜齐王的上等马。

这种策略思想在现实生活中同样适用，无论是在商业竞争、体育比赛还是个人发展等方面，我们都可以通过分析对手的弱点，发挥自己的优势，制定出合理的策略，从而在竞争中取得胜利。

结束语：通过本次练习，我们不仅复习了田忌赛马的故事内容，还深入理解了其中蕴含的智慧和策略思想。

希望同学们能够将这些思想应用到实际生活中，以智慧和策略去迎接每一个挑战。

第16课《田忌赛马》同步练习题(含答案)

第16课《田忌赛马》同步练习题(含答案)第16课《田忌赛马》同步练习题班级：姓名：一、书写1.看拼音写词语。

kuαyaOjIfengchu1t6usangqishuyingqIngmiezhuδnb∂iw6isheng二、选择题2.下列划线的字注音有误的一项是()A.丧气(sang) 瞪眼(deng)8.炫耀(ydo)讥笑(ji)C.讽束∣J(fδng)轻蔑(mi∂)D.输赢(ying)铜锣(nu6)3.下列句中加点词成语运用有误的一项是( )A.浩浩兴致勃勃地向我谈起海南旅游的见闻。

B.孙膑给田忌神机妙算，田忌才赢了齐威王。

C.尽管外面人声鼎沸，但他还是不动声色地筹划着作战计划。

D.该如何赢得赛马，孙膑早已胸有成竹。

4.读完课文，我们能得到的启示不包括( )A.遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在B.不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变思维方式C.要学会在劣势中找到自己的优势，以己之长，攻敌之短D.在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就可以了三、填空题5.查字典填空。

1.用音序查字法查"忌”，应先查(),再查音节),它是个()结构的字。

2.“赢”的读音是(),“嬴”的读音是),它们可以分别组词为( _______________________ )、_______________________ )o6.用“引”组成不同的词语填空。

1.在导航的（）下，我们能够顺利找到许多地方。

.他（）那篇文章时，断章取义，造成了很坏的影响。

）口（1,失败了不要J ）,成功了也不要（—Jo2.经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已（）。

3.由于闯下大祸，孩子们吓得（ ___________ ）,不知如何是好。

8.填上合适的关联词语。

1.（）田忌第一次赛马失败了，（）在孙膑的帮助下，田忌决心再和齐威王赛一次。

2.（）孙膑巧妙地变换了田忌三等马的出场顺序,（）最终田忌赢得了比赛。

3.（）失败多少次，（）不能失去信心。

部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》课时练习及答案

部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》课时练习及答案一、选择题1.以下哪个句子没有语病？ A. 初春的天空，是多姿多彩的。

B. 望着远处的山峦，心情顿时澎湃起来。

C. 阳光扑面而来，溢满每一个角落。

D. 清风徐来，又抚过脸庞。

2.《田忌赛马》这个故事告诉我们的教训是什么？ A. 速度快就一定能赢。

B. 实力强大胜过一切。

C. 宁可退一步，也不被淘汰。

D. 临时抱佛脚没有用。

3.下列句子表达了对挫折的正确看法的是： A. 永远不要接受失败。

B.失败是成功之母。

C. 挫折是我们的绊脚石。

D. 遇到挫折就要放弃。

二、填空题1.巧媳妇 ____________ 给了田忌一个好主意。

2.田忌和晋国王公 ____________ 马赛。

3.田忌 ____________ 的马是好马。

三、简答题1.简述《田忌赛马》这个故事的主要情节。

2.你觉得这个故事想告诉我们什么？四、作文题《田忌赛马》这个故事给了我们深刻的启示，请结合自身经历谈一谈你在面对困难和挑战时的应对策略。

答案一、选择题1.答案：C. 阳光扑面而来，溢满每一个角落。

2.答案：C. 宁可退一步，也不被淘汰。

3.答案：B. 失败是成功之母。

二、填空题1.巧媳妇智慧地2.田忌和晋国王公比赛3.田忌所骑乘三、简答题1.《田忌赛马》故事的主要情节是：田忌和晋国王公比赛马，巧媳妇给了田忌一个好主意，田忌最终选择牺牲一匹好马，以换取胜利。

2.这个故事告诉我们宁可退一步，也不被淘汰，能够适应局势变化，灵活处理问题，才能最终取得胜利。

四、作文题（略）以上是《田忌赛马》课时练习及答案，希望同学们认真复习，掌握好故事的精髓。

田忌赛马同步练习(含答案)

田忌赛马同步练习（含答案）16.田忌赛马五年级语文下册（部编版）含答案一、根据语境看拼音写词语1．田忌采用孙膑的jìcè（），yíng（）了齐威王，并向齐威王yǐn jiàn（）了孙膑。

后来，齐威王任命孙膑为军师。

二、填空题2．形近字组词。

拔( ) 割( ) 桅( )拨( ) 瞎( ) 诡( )3．把下面的词语补充完整，再完成练习。

摩( )擦( ) 胸有( )( ) 兴致( )( )出( )划( ) ( )( )领先( )( )欲试（1）和画“”词语结构相同的词语还有__________，和画“”词语⑤结构相同的词语还有__________。

（2）表示做事之前有通盘的考虑的词语是__________；形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是__________、__________。

（3）赛场上，参赛者，期待着一展身手。

赛场边，同学们则地为参赛者_，期待他们取得好成绩。

（选词填空）4．阅读《田忌赛马》，孙膑观察之前是赛马比赛后发现：______，于是他想到______。

我受到的启发是_______。

三、选择题5．下列不是“田忌赛马”这个故事所蕴含的启示的一项是（）A．要认真分析观察到的实际情况，再选择合适的策略达成目标。

B．不服输的精神是转败为胜的关键。

C．好的办法源于仔细观察和深入思考。

6．下列加点词的解释有误的一项是（）A．孙膑是田忌的门客（门前的客人）B．大家的马脚力（腿的力气）相差不多C．田忌如实相告，并引荐（推荐）了孙膑。

7．课文《田忌赛马》一共多少个自然段（）A．15 B．16 C．178．课文《田忌赛马》中，田忌的战果如何（）A．三场全胜B．胜二输一C．三场全输9．课文《田忌赛马》选自（）A．《汉书》B．《吕氏春秋》C．《史记》10．读完课文，我们能得到的启示不包括（）A．遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在B．不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变思维方式C．在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就可以了11．下面哲理能说明孙膑的绝妙办法的是（）A．知己知彼，百战不殆。

人教版四年级数学上册《田忌赛马》练习

《田忌赛马》反馈练习
1、红方队员和蓝方队员进行跳绳比赛，下面是双方队员的资料：
红方队员：蓝方队员：
1号：180个/分1号：160个/分
2号：190个/分2号：205个/分
3号：210个/分3号：220个/分
比赛规则是三局两胜，蓝方队员怎样对阵才能获胜？（连线说明）
2、听说四（4）班和四（5）班要进行拍球比赛，我们看看能用上今天学的对策知识。

四（4）班和四（5）班进行拍球比赛，下面是对方队员的资料：
四（5）班代表队四（4）班代表队
小强230下/分小刚200下/分
小明180下/分小华165下/分
小虎155下/分小平140下/分
小红120下/分小亮100下/分
比赛规则是五局三胜，如果通过抽签，四（5）班先出场，那么四（4）班有没有机会取胜？四（4）班应该怎样对阵？（连线说明）。

第16课田忌赛马(习题)-五年级语文下册

五年级下册语文第16课田忌赛马课时练一、根据语境,读拼音写词语。

田忌对孙膑非常shǎngshí( ),xiōngyǒuchéngzhú( )的孙膑让田忌按他的cèlüè( )同齐威王赛马,比赛双方 móquáncāzhǎng( ),最后田忌赢了,并把孙膑yǐnjiàn（）给了齐威王。

二、选择题。

1. “按照我的主意办”中“主意”不能用( )代替。

A. 主见B. 办法C. 建议D. 方法2. 填入下面句子中的词语恰当的一组是( )(1)表哥年轻有为,很受领导。

(2)爷爷十分这个年轻人,认为他将来必会出人头地。

A. 赞赏赏识B. 赏识欣赏C. 欣赏赞赏三、根据课文内容,补充田忌和齐威王赛马的示意图,并完成填空。

田忌齐威王第一场:下等马( ) 上等马( )第二场: __________( ) __________ ( )第三场: __________( ) __________ ( )孙膑让田忌这样安排马的出场顺序,表现出他______________________________。

四、下列选项中,加点词语使用不正确的一项是( )A. 我们围坐在一起,兴致勃勃．．．．地听张爷爷讲红军长征的故事。

B. 教室里安静极了,同学们都在不动声色．．．．地听老师讲课。

C. 在2019年武汉军运会的开幕式上,运动员们个个摩拳擦掌．．．．,斗志昂扬。

D. 班长胸有成竹．．．．地说:“同学们别忙,我自有办法把这件事办好!”五、把下面句子改为转述句最恰当的一项是( )孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。

”A. 孙膑胸有成竹地说,将军请放心,按照他的主意办,一定能让您赢。

B. 孙膑胸有成竹地说,将军请放心,按照我的主意办,一定能让他赢。

C. 孙膑胸有成竹地说,将军请放心,按照他的主意办,一定能让将军赢。

D. 孙膑胸有成竹地说,将军请放心,按照我的主意办,一定能让将军赢。

五年级下册语文第16课《田忌赛马》同步训练(含答案)

五年级下册语文第16课《田忌赛马》同步训练一、基础运用1．选字填空。

（1）弧狐线紫幼度（2）强佛像迫祖勉（3）俊峻秀岭良冷（4）竭揭力开枯晓2．查字典填空。

（1）用音序查字法查“忌”，应先查，再查音节，它是个结构的字。

（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查画，读音，组词。

（3）“羸”的读音是，“赢”的读音是，它们可以分别组词为、。

3．把词语补充完整，并选词填空。

（1）①成竹②擦掌③跃跃④勃勃⑤不动⑥出划（2）和词语③结构相同的词语还有，和词语④结构相同的词语还有。

（3）形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是、。

(填序号)4．把下面的词语和对应的意思用线连一连。

赏识对人的推荐、荐举的意思。

信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。

对阵相信并加以任用。

好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。

引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。

5．判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

（1）这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。

（）（2）这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。

（）（3）这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。

（）6．请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。

（1）孙膑是一个的人。

（2）田忌是一个的人。

（3）齐威王是一个的人。

7．下面句子表现了田忌怎样的心理变化？选一选，填序号。

A．信心十足B．缺少信心C．生气D．疑惑（1）田忌问道：“你是说另换几匹马？”（2）田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”8．根据课文填空。

（1）《田忌赛马》出自《》，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。

（2）课文记叙了战国时期齐国军事家帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时的故事，反映了孙膑的。

说明要办好事情，要对客观情况进行科学分析，并合理分配使用力量。

二、现代文阅读阅读短文。

______________①我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。

数学田忌赛马的练习题

数学田忌赛马的练习题一、选择题1. 田忌赛马的故事中，田忌共有几匹马？A. 2匹B. 3匹C. 4匹D. 5匹2. 根据田忌赛马的故事，以下哪个策略是田忌最终取胜的关键？A. 用最弱的马对抗对方的最强的马B. 用最强的马对抗对方的最弱的马C. 用中等实力的马对抗对方的中等实力的马D. 随机选择马匹进行比赛3. 田忌赛马的故事告诉我们，在资源有限的情况下，如何取胜？A. 随机选择B. 全力以赴C. 合理分配D. 放弃比赛4. 如果田忌有4匹马，对手有3匹马，田忌要保证每场比赛都赢，他应该采取什么策略？A. 用最强的马对抗对手的最强的马B. 用中等实力的马对抗对手的中等实力的马C. 用最弱的马对抗对手的最弱的马D. 用最强的马对抗对手的中等实力的马5. 在田忌赛马的故事中，田忌的对手采取了什么策略？A. 随机选择马匹B. 用最强的马对抗田忌的最强的马C. 用中等实力的马对抗田忌的中等实力的马D. 用最弱的马对抗田忌的最弱的马二、填空题6. 田忌赛马的故事中，田忌采取了________策略，即用最弱的马对抗对方的最强的马，用最强的马对抗对方的最弱的马。

7. 在数学中，田忌赛马的故事可以看作是一种________问题，即在有限的资源下，如何合理分配以达到最优解。

8. 田忌赛马的故事告诉我们，面对强大的对手，我们可以通过________来取得胜利。

9. 如果田忌有3匹马，对手也有3匹马，田忌要保证至少赢两场比赛，他应该采取________策略。

10. 在现实生活中，田忌赛马的故事告诉我们，面对困难和挑战，我们应该________，而不是盲目地硬碰硬。

三、简答题11. 请简述田忌赛马的故事，并分析田忌是如何通过策略取胜的。

12. 在现实生活中，我们如何借鉴田忌赛马的故事，来解决实际问题？四、计算题13. 假设田忌有5匹马，对手也有5匹马，每场比赛的胜者得1分，败者得0分。

如果田忌采取了最优策略，对手也采取了最优策略，那么田忌至少可以得到多少分？14. 如果田忌有3匹马，对手有4匹马，田忌要保证至少赢一场比赛，他应该如何分配自己的马匹？五、论述题15. 论述田忌赛马的故事在现代管理学中的应用，并举例说明。

部编版五年级下册语文第16课《田忌赛马》练习题及答案

部编版五年级下册语文第16课《田忌赛马》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第16课《田忌赛马》练习题及答案1.看拼音写词语。

dènɡyǎn xuànyào jīfěnɡqīnɡmièluóɡǔshūyínɡ（）（）（）（）（）（）2.根据意思写出成语。

（1）形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。

（）（2）事前已经有全面的考虑,有充分的把握。

（）（3）形容因吃惊而发愣的样子。

（）（4）形容得意时神气十足的姿态。

（）3.按照事情发展顺序，重新排列下面几句话。

（）田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。

（）田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。

（）孙膑看了这次赛马，认为田忌能够取胜。

（）田忌觉得很扫兴。

（）第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。

4.小练笔。

《田忌赛马》这个故事中，田忌的赛马总体上处于弱势，比不上齐威王的赛马，但是在孙膑的建议之下，却能以弱胜强。

其实历还有很多这样以弱胜强的故事，请你写出其中一个，并简要说说故事的大概内容。

_____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _________5.小古文阅读。

孙膑①尝与庞涓②俱学兵法。

庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。

膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥③之，欲隐勿见。

田忌赛马数学试题及答案

田忌赛马数学试题及答案一、选择题1. 田忌赛马的故事中，田忌和齐王共有多少匹马？A. 3匹B. 5匹C. 7匹D. 9匹2. 田忌赛马时，田忌的上等马与齐王的上等马相比，谁更快？A. 田忌的上等马B. 齐王的上等马C. 两者速度相同3. 田忌赛马的故事中，田忌是如何安排自己的马匹与齐王的马匹比赛的？A. 随机安排B. 按照马匹的速度从快到慢安排C. 按照马匹的速度从慢到快安排二、填空题1. 田忌赛马的故事发生在_______时期。

2. 田忌赛马的故事中，田忌的下等马与齐王的_______马相比，田忌的下等马更快。

三、简答题1. 请简述田忌赛马的故事中田忌的策略。

2. 田忌赛马的故事给我们什么启示？四、计算题假设田忌和齐王各有3匹马，分别按照速度从快到慢编号为1、2、3。

田忌的马匹速度分别为10、8、6，齐王的马匹速度分别为12、10、8。

请计算田忌按照自己的策略安排比赛，田忌获胜的概率是多少？五、论述题1. 论述田忌赛马的故事在现代管理学中的应用。

2. 分析田忌赛马的故事在博弈论中的意义。

答案：一、选择题1. 答案：A2. 答案：B3. 答案：C二、填空题1. 答案：春秋2. 答案：上等三、简答题1. 答案：田忌的策略是用自己的下等马对抗齐王的上等马，用自己的上等马对抗齐王的中等马，用自己的中等马对抗齐王的下等马，从而在三局两胜的比赛中取得胜利。

2. 答案：田忌赛马的故事启示我们在面对竞争时，要善于运用策略，合理分配资源，以弱胜强。

四、计算题答案：田忌获胜的概率为100%。

因为按照田忌的策略，田忌的下等马必败，但上等马和中等马都会获胜，所以田忌可以赢得两场比赛，从而获胜。

五、论述题1. 答案：田忌赛马的故事在现代管理学中的应用主要体现在资源的合理分配和策略的制定上。

管理者需要根据实际情况，合理安排资源，制定有效的策略，以实现组织目标。

2. 答案：田忌赛马的故事在博弈论中的意义在于展示了在有限的信息和资源条件下，通过合理的策略选择，可以改变博弈的结果。

四年级数学上册 7.4田忌赛马练习

7.4对策问题——“田忌赛马”练习
一、基础题
1、有9张牌，甲、乙两人轮流取走，每次只能取1张或2张，谁取到最后一张谁就赢。

如果是你，为了确保获胜，是应该先取，还是应该后取？怎样取？
2、有25根火柴，A、B两人轮流取走，每次只能取1根或2根，谁取到最后一根火柴谁就赢。

想一想，为了确保获胜，是应该先取，还是应该后取？怎样取？
二、综合题
四（1）班和四（2）班代表队队员的跳绳资料
小王：每分钟230下小丽：每分钟200下
小方：每分钟189下小青：每分钟165下
小红：每分钟150下小强：每分钟140下
四（2）班整体实力明明比四（1）班差，假如你是队长，你怎么来安排这场比赛以取得胜利。

四(1)班和四(2)班比赛乒乓球。

每班选出打乒乓球技术最佳的5名同学参赛，共打5场球，5局3胜。

结果发现四(1)班同等级的5名同学都不如四(2)班的5名同学。

假如你是四(1）班的同学，你将怎样安排本班的5名选手出场比赛，才有可能打赢比赛。

三、实践题：
（1）、两人轮流报数，每次只能报1或2，把两人报的所有数加起来，谁报数后和是10，谁就获胜。

如果让你先报数，为了确保获胜，你第一次应该报几？接下来应该怎么报？（2）两人轮流报数，每次只能报2或3，把两人报的所有数加起来，谁报数后和是30，谁就获胜。

如果让你先报数，为了确保获胜，你第一次应该报几？接下来应该怎么报？（3）两人轮流报数，必须报不大
于5的非0自然数，把两人报的数依次加起来，谁报数后和是40，谁获胜。

如果让你先报数，为了获胜，你第一次报几？以后怎么报？。

第16课《田忌赛马》课时练习题(含答案)

第16课《田忌赛马》课时练习题（含答案）部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。

sài mǎdàjiàng shǎng shí___guìzú2．课文《田忌赛马》选自（）A．《汉书》B．《吕氏春秋》C．《史记》3．“兴致勃勃”的近义词是（）A．百无聊赖B．兴味索然C．兴高采烈4．田忌最后赛马取得胜利的原因是（）。

A．田忌的马好。

B．齐威王有意让田忌取胜。

C．孙膑敢于打破常规，调整了马的出场顺序。

5．下列不是“田忌赛马”这个故事所蕴含的启示的一项是（）A．要认真分析观察到的实际情况，再选择合适的策略达成目标。

B．不服输的精神是转败为胜的关键。

C．好的办法源于仔细观察和深入思考。

6．《田忌赛马》是根据（）的《史记·孙子吴起列传》改写的。

A．孙膑B．司马迁C．吴起7．阅读《田忌赛马》，在赛马过程中田忌的心理变化是什么？8．选择合适的词语的序号填空。

A．平稳B．平整C．平衡D．平息（1）遇到极窄的地方，他总能__________地穿过。

（2）上坡时要保持身体的_________，这样能够节省一些力气。

（3）战争终于________了，人们开始建设家园了。

（4）这块地不仅肥沃，而且很。

9．按要求写句子。

（1）齐威王任命孙膑为军师。

（改为“把”字句和“被”字句）__________________（2）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。

”（改为转述句）__________________（3）观众们兴致勃勃地猜测着比赛后果。

（修改病句）__________________二、阅读提升（一）课内文段阅读。

①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。

田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

他想：齐威王果然用的上等马，输一场不要紧。

②接着，第二场比赛开始了。

田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。

部编版小学语文五年级下册第16课《田忌赛马》阅读专项训练题(含答案)

五年级下册第16课阅读理解训练专项题一、现代文阅读田忌（jì）赛马齐国的大将田忌很喜欢赛马。

有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。

他们把各自的马分成上、中、下三等。

比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。

由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。

田忌，垂头丧气地准备离开赛马场。

觉得很扫兴．．这时，田忌发现，他的好朋友孙膑（bìn）也在人群里。

孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。

”地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”田忌疑惑．．孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。

”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。

”．．．．．齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王冷笑一声，高声道：“那就来吧！”一声锣响，赛马又开始了。

孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。

孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。

齐威王有点儿心慌了。

第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。

这下，齐威王目瞪口呆了。

比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

田高兴得手舞足蹈。

还是原来的马，只调换一下出场的顺序，就转败为胜了。

1．初读短文，我发现这篇短文主要写了___________________的故事。

我是通过_____________的方法来把握文章的主要内容的。

2．再读短文，我又发现这篇课文思路十分清晰，并能填写下面的表格。

3．精读短文，理解运用。

（1）孙膑还没有说完．．．．．，田忌瞪了他一眼．．．．．，说：“想不到你也来挖苦我！”（从这句话中你体会到田忌怎样的心情？）________________________________（2）齐威王冷笑一声．．．．，高声．．道：“那就来吧！”（从这句话中你体会到齐威王怎样的心情？） ________________________________（3）我能理解文中带点词语的意思，并用其中一个造句。

五年级下册部编版同步练习《田忌赛马》(含答案)

16田忌赛马一、读拼音，写词语。

shū ying yǐn jiàn shǎng shi xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhă ngyuèyuè yù shi二、把下列词语补充完整，再选词填空。

出( )划( ) 得意( )( ) 转( )为( )目( )口( ) ( )头( )气兴致( )( )1.田忌在赛马时有孙膑( ) 赢得了比赛。

2.由于闯下大祸，孩子们吓得（），不知如何是好。

三、按要求完成句子练习。

1.齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了!”改为转述句: -------------------------------------------------------2.孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。

”(用画线的词语写句子)----------------------------------------------------------------------------四、课内阅读自我检测。

1田忌和齐威王的对阵就要开始了。

比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。

观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。

就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

2第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。

田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

3接着，第二场比赛开始了。

田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。

田忌微微一笑。

4第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。

田忌满意地笑了。

5比赛结束了。

田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

6齐威王好奇地问田忌:"你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?”7田忌如实相告，并引荐了孙膑。

后来，齐威王任命孙膑为军师。

1.下列与“兴致勃勃”意思不相近的一个词语是( )。

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