礼仪：对不起,没关系
小学生待人接物的基本礼仪
小学生待人接物的基本礼仪小学生待人接物的基本礼仪小学生待人接物的基本礼仪：小学生待人接物礼仪1、使用好礼貌用语：请、您、您好!谢谢、对不起、没关系、再见。
(1)对长辈、友人或初识者称“您”，对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
(2)对他人提出要求时说：“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谦时回答：“没关系”;得到别人帮助时说：“谢谢”。
2、使用好体态语言：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。
(1)微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微微上翘。
(2)鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。
行鞠躬礼时脱帽、立正、双眼注视前方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15-30度左右，低头眼向下看，有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
(3)握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。
a、握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握;b、握手时双目注视对方，面带微笑;c、一般情况下，握手不必用力，握一下即可。
老友间可握得深些、久些或边问候边握双手;d、多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。
(4)招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手招呼并点头致意。
招手时手臂伸开摆动。
(5)鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感谢的礼节。
双手掌有节奏相击，鼓掌要适时适度。
(6)右行礼让：在校园上下楼梯、过楼道或街上行走时，靠右侧行进。
遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
3、有客来访要起立迎接，面带微笑，主动问候：“您好”!“欢迎您”，回答客人提问要起立。
为客人让座、送水;客人与家长谈话时要回避;客人离去起身送至门外。
4、尊老爱幼，尊重妇女、残疾人和军人，在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“让先”。
教你社会上基本的礼仪
教你社会上基本的礼仪一、生活就是最初的教育基本礼仪1基本动作 - 走、坐、站立、门的开关、敲门、递交物品、咳嗽、打喷嚏、打哈欠等。
2礼貌用语 - 您好、再见;谢谢、不客气/不用谢;对不起、没关系;请等。
3个人礼仪 - 擤鼻涕、洗脸、洗手、梳头、漱口、刷牙、洗脚、洗澡、擦汗、叠放衣服、使用洗手间等。
4基本交往 - 打招呼、自我介绍、介绍他人、接打电话、问路、如何插入/打断他人谈话、捡起物品、有借有还、学会原谅、学会信任、学会讲信用、礼貌拒绝、不随便拿别人的东西、尊重他人的民族信仰等家庭礼仪1尊敬长辈 - 称呼长辈须用尊称、听从长辈教导、体贴照顾长辈、及时回应长辈、回到家和离开家要打招呼、言行要一致，用餐、乘车时请长辈先、帮助爸妈做力所能及的事、关心爱护爸爸妈妈、对周围的人学会感恩等。
2行为习惯 - 和他人说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费物品、能够关爱他人、会处理自己的情绪、主动饲养动物等。
3客人来访 - 见到客人要握手、把客人引进门、请客人坐下、对客人彬彬有礼、收到客人礼物要感谢、给客人端茶倒水等。
4拜访作客 - 会正确敲门、拜访客人要带礼物等。
幼儿园礼仪1入园离园礼仪 - 主动和老师、幼儿、家长问好·说再见。
2盥洗室礼仪 - 知道有序排队、能够物归原处、能够节约用水、不在卫生间内打闹、遵守卫生间的礼仪等。
3教学活动礼仪 - 学会倾听、有事举手、勇于认错、尊敬老师、有事情主动找老师沟通等。
4户外活动礼仪 - 知道有序排队、上下楼梯不跑不跳、不推挤他人、遇问题先出列、谁最后·谁关门、集合解散听口令、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处等。
5室内活动礼仪 - 尊重小伙伴、爱护班级物品、拿取班级物品要轻拿轻放、主动积极交朋友、要学会宽容等。
6进餐礼仪 - 饭前洗手、不挑食、不抢食、嘴巴里有食物时不说话、不浪费粮食、吃东西没有声音、整理自己的餐具、饭后擦嘴漱口等。
文明礼貌用语
文明礼貌用语班会教案：文明礼貌用语班会教学目标：1、知道日常生活中常用的礼貌用语。
2、愿意学习并使用礼貌用语。
3、以正确使用礼貌用语为荣。
4、正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“您”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）等。
班会过程:一、导入1．你向谁说过“你好”？谁又向你说过“你好”？当时你的心情怎样？2．小结：当我们互相亲切地问候“你好”时，心里都是热乎乎的，非常高兴。
因为“你好”是礼貌用语。
（出示“你好”的卡片）板书：礼貌用语过渡：孩子们，你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们今天就来学习第四课，我相信，学了这一课以后你们就会学到很多礼貌用语。
二、学习新课1．学习“你好”。
（出示图片一）（1）介绍赵小刚和王强。
师：老师先给大家介绍一对好朋友，测提赵小刚和王强。
他们俩平时说话可有礼貌啦！瞧，在上学的路上，他俩见了面就……学生猜想：他们早晨见了面就互相讲“你好”！板书：你好（2）问：你们什么时候用过“你好”？你是怎么说的？小结：互相问候了“你好”，心里非常高兴，新的一天学习生活都从这美好的问候中开始。
过渡：让我们接着再来看看赵小刚和王强的故事。
（1）王强有一本书，赵小刚很想借来看。
他是怎么对王强说（2）比较两种说法，看哪种有礼貌？咱们再来听听赵小刚是怎么说的？板书：请生：赵小刚用了“请”，为什么还要说“可以吗？”引导理解：表示和别人商量是非常有礼貌的。
（3）问：你什么时候用过“请”？引导学生想生活中哪些地方该用“请”。
小结：用上了“请”就表示对别人尊重，是很有礼貌的表现。
3．学习“谢谢”（别客气、不用谢）。
（出示图片三）（1）学生看图说图意，想赵小刚还书时是怎么做的？怎么说的？为什么要说“谢谢”？板书：谢谢（2）王强又是怎么说的？板书：别客气不用谢（3）问：你们用过“谢谢”（别客气、不用谢）吗？怎么说的？小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，这样就让我们的友情更加深厚了。
文明礼仪歌
文明礼仪歌 讲文明，习礼仪。
行（行动）虽小，有意义。
不文明，无人济（帮助）。
对不起，没关系。
谢谢你，不客气。
文明语，要牢记。
不学礼，无以立。
（没有礼貌，怎么来做人啊！） 小温香，知温席。
学孔融，知让梨。
懂礼仪，要自律。
文明礼仪伴我行 文明用语要牢记， 妨碍别人对不起， 得到帮助谢谢你， 接受抱歉没关系， 听到谢谢不客气； 礼貌仪表要注意， 见到长辈鞠躬礼， 弟弟妹妹不要欺， 着装干净又整齐， 油点泥点及时洗。
4.文明用语：1、您好！ 2、请坐！3、请问…… 4、请稍候！ 5、对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起，让您久等了。
13、您请讲！ 14、请出示您的《××证》。
15、我会尽量帮助您。
16、为您服务是我应该做的。
17、有不懂的地方您尽管问。
18,也许每个人捡拾一块西瓜皮， 无数个人都去做，城市将会变得整洁。
19、非常感谢您的合作。
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等，第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰”；求给 方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对 不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式 见面礼仪 握手礼 握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。
在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。
中学生礼仪常规,守则,日常行为规范
中学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼。
二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
五、进校第—次见到老师，问好,上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。
六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。
七、对待客人或外宾，要热情、大方，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
九、递送或接受物品时起立并用双手。
十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
中学生守则1 ．热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2 ．遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3 ．热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4 ．珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5 ．自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6 ．积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7 ．孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8 ．热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9 ．诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10 ．热爱大自然，爱护生活环境。
中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1 、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2 、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发；女生不穿高跟鞋。
3 、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4 、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5 、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
幼儿园礼仪儿歌三字歌
小班（上）幼儿园园本教材之礼仪儿歌一、幼儿园礼仪1、入园早入园不迟到见老师要问好小朋友也问到别父母勿忘掉2、离园离园时互道别先老师后同学见爸妈问声好抱一抱更乖巧3、盥洗（如厕）如厕前先敲门有人在要等待如厕后要冲水整好衣把手洗4、盥洗（洗手）洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时擦香皂洗完后水关掉5、盥洗（喝水）小水杯双手拿接好水慢慢回喝水时归原位小心喝不浪费6、爱护公物（小椅子）小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗7、爱护公物（图书）图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书小弟乐开怀8、爱护公物（院内设施）教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施全爱公物齐动员9、学习活动学习时要坐好认真听勤思考要提问手举起回答时字清晰10、户外活动在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规矩讲秩序11、睡眠礼仪（穿脱衣服）睡觉前先问好按顺序脱衣衫叠整齐放身边起床后依次穿12、睡眠礼仪（睡觉）不蒙头不趴睡枕放正盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜13、睡眠礼仪（起床）起床时要安静去方便步要轻衣穿好被叠齐先梳洗后游戏二、公共场所礼仪1、在公共场所如何讲话公共场有礼貌不喧哗不哭闹说话时声要小对他人无打扰2、学会倾听他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明三、基本礼仪1、礼貌用语（请）借物品求帮忙要说清才像样有问题说请问客人到您请进2、礼貌用语（您好再见）见面时要问好早中晚不能少分别时说再见临睡前道晚安3、礼貌用语（谢谢不客气）人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼4、礼貌用语（对不起没关系）做错事对不起用诚心表歉意不要紧没关系互谦让明事理四、节日礼仪1、十月一日国庆节国庆节十月一共庆贺同欢喜唱国歌升国旗祖国啊我爱你2、八月十五中秋节中秋节月儿圆瓜果香月饼甜同分享长者先赏明月共团圆3、元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑小班（下）幼儿园园本教材之礼仪三字歌一、幼儿园礼仪1、进餐进餐前手洗静入座时动作轻细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭2、进餐（爱惜粮食）自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦3、进餐（不挑食）小朋友在成长若挑食缺营养瓜果菜都品尝食五谷身体棒4、分享玩具小玩具真新奇大家玩才有趣懂谦让知爱惜共分享更知礼5、分享食物小食品甜又香尊长辈您先尝你也吃我也尝好朋友共分享二、基本礼仪1、仪态（站）两手臂垂直放收小腹挺胸膛眼平视看前方脚并拢站姿棒2、仪态（走）走路时头昂起匀摆臂上身直双肩平步轻盈不冲撞不抢行3、仪态（坐）坐椅子头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝4、仪态（蹲）下蹲时上身直小屁股不撅起一腿低一腿高缓起身慢站好5、递接物品（普通物品）递物时双手呈接平稳手再松接人物双手迎表感谢把礼行6、递接物品（危险物品）递剪刀有方法剪刀把对方拿水果刀托刀身握住柄递平稳7、仪容（头发）男童发短且齐女童发要得体勤梳洗定期理既漂亮又神气8、仪容（刷牙）小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得病9、仪容（洗手洗脸）起床后吃饭前好宝贝洗手脸如厕后洗净手小病菌都冲走10、仪容（洗澡）先洗头后洗脚站稳身防摔倒淋完水擦香皂脏东西全冲跑11、仪容（洗脚）每天走好辛苦洗洗它真舒服小脚丫天天洗洗干净再休息12、仪容（剪指甲）手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理三、公共场所礼仪1、安全常识（出游安全）游玩时要注意随爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记2、安全常识（走失）人走失原地站耐心等父母返电话清地址详请警察来帮忙四、节日礼仪1、三.八妇女节妇女节三月八为妈妈做贺卡既工作又持家我爱您好妈妈2、五一国际劳动节五月一劳动节劳动者遍世界好宝贝爱劳动早自立人称颂3、六一国际儿童节儿童节六月一小朋友同欢喜演节目我参与看演出守规矩中班（上）幼儿园园本教材之礼仪三字歌一、基本礼仪1、自我介绍做介绍要大方口齿清声响亮先名字后年龄让对方更知情2、介绍他人客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错3、微笑小朋友有礼貌见到人微微笑心情好没烦恼这世界多美妙4、手势语（认识基本手势语）手势语很重要生活中常见到介绍人指方向用手掌更像样5、手势语（手势语的妙用）交通警指交通手势语各不同聋哑人用手语须尊重明事理6、借物借人物须明求经允诺再拿走使用完按时还道声谢借不难7、还物他人物要爱护按时还不拖延物归还表谢意双手递勿忘记8、如何打断他人讲话人交谈勿打断要安静不扰乱有急事欲表达经允许才讲话9、如何观看他人的活动小朋友做游戏想观看旁边站不捣乱不喧哗用心学细观察10、如何参与他人的活动小朋友做游戏要参与求同意勤沟通互帮助多谦让好相处11、如何擤鼻涕小鼻子要爱它不玩弄勿手挖流鼻涕轻轻擦讲清洁人人夸12、如何咳嗽打哈欠打喷嚏咳嗽时病菌多用纸巾把口遮打哈欠扭转身打喷嚏避开人13、爱护文具小文具要爱惜小书包装整齐不撕书不咬笔好孩子能自理14、铅笔的使用小铅笔自己削讲卫生不能叼学写字三指捏身坐正头不斜二、家庭礼仪1、尊敬长辈（祝贺生日）长辈归须问好长辈忙勿打扰长辈倦能自处长辈寿应恭祝2、尊敬长辈（家长的小帮手）父母病要安慰父母累递杯水做家务不推诿父母爱知回馈3、出门回家离家前整衣衫道别后门轻关进家门要问候先换鞋再洗手三、公共场所礼仪1、安全常识（安全滑冰）溜冰场勿冲撞人拥挤让一旁溜冰时守规矩禁止地不能去2、安全用电电源座照明灯有危险不要碰小开关轻开合手若湿切勿摸四、节日礼仪1、九月十日教师节九月十教师节做贺卡表感激好老师勿过劳祝愿您身体好2、八月十五中秋节中秋节共团圆全家人互祝愿品月饼香又甜赏月饼情无限3、十月一国庆节（国旗国徽国歌）奏国歌升国旗应脱帽要敬礼唱国歌须肃立爱祖国要牢记中班（下）幼儿园园本教材之礼仪三字歌一、基本礼仪1、着装（漂亮宝宝）穿衣服稍稍大纽必扣链要拉常换衣勤清洗干净装更神气2、着装（系鞋带）穿鞋子选大小不宽大不夹脚带系好鞋不掉跑和跳不摔倒3、爱护眼睛（用眼卫生）爱眼睛很重要读和看应坐好选位置找距离不超时勤休息4、爱护眼睛（书写习惯）读和写坐姿端光不强也不暗眼疲劳要远眺定时间做眼操5、待客（接待客人）客人到起身迎引入座茶水敬初相识做介绍带尊称有礼貌6、待客（不影响客人）大人谈应安静若游戏动作轻客人走说再见客走远门轻关7、待客（接待小客人）小客人不怠慢热心陪诚相伴同游戏懂谦让好玩具能共享二、家庭礼仪1、拜访做客做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞三、公共场所礼仪1、在外用餐（入座）外用餐静等待不忙坐听安排有主次分长幼长者先我在后2、在外用餐（用餐）外用餐心不急盘和碗放整齐出和入动作轻需服务先说请3、在外用餐（餐后）外用餐有礼貌长辈在不急躁安静吃话勿多都吃完再离桌4、游园（逛公园）公园里不乱跑爱环境护花草够身高要买票丢垃圾类分好5、游园（不随便喂小动物）小动物有习性乱吃食会得病不投食讲文明他人喂我提醒6、游园（不随便触摸小动物）看动物有危险远处站才安全不抚摸不戏弄对动物要尊重7、不随地吐痰小病菌四处窜乱吐痰易传染要吐痰纸包严讲卫生好习惯8、安全常识（遇火灾）遇火灾要镇静先逃离再报警报地址讲火情不慌乱口齿清9、安全常识（地震）遇地震不乱跑速起身蹲墙角险情小向外逃空旷地危险少基本礼仪10、交通规则（过马路）过马路左右看人行道才安全过街桥地下道不停留不玩闹三、节日礼仪1、五一国际劳动节工厂里田野上劳动者都在忙高楼起果飘香好生活共分享2、母亲节母亲节在五月爱妈妈表感谢我生命来自她她伴我春到夏3、六一国际儿童节儿童节六月一小朋友同欢喜得礼物知心意长辈情它传递4、父亲节好爸爸天天忙养育我快成长六月里父亲节做礼物表感谢大班（上）幼儿园园本教材之礼仪三字歌一、基本礼仪1、敲门敲门时身微倾用食指轻击声一二三有节奏立门侧静等候2、开关门开关门动作轻慢推拉静无声出和入您先请侧身让几再行3、接打电话（接听电话）电话响主动接先问好语亲切通话毕说再见有礼貌轻挂断4、接打电话（拨打电话）打电话择时段休息时勿致电电话号手轻按接通后语简练5、接打电话（挂电话）通话毕说再见挂电话长者先轻拿起轻挂断懂礼节人人赞6、接打电话（转接电话）接电话先问好要找人请稍候需转告认真听家长回表达清7、需要帮助的人聋哑盲亦手足你我他当相助不模仿勿嘲弄献爱心用行动二、公共场所礼仪1、排队等候游乐场玩游戏人若多不推挤排好队心不急互谦让守秩序2、自觉排队日公众场对排好遇事急让开道排队日要知晓更自觉为人表3、乘扶梯乘扶梯要知礼左急行右站立好孩子随家长不拥挤勿吵嚷4、走楼梯上下楼靠右行不跑跳不乱停让长辈护幼小能自律好宝宝5、乘升降电梯等电梯右侧站进或出长者先人先出己再入讲秩序要记住6、进入旋转门旋转门真神奇进入时勿拥挤不手扶不靠边爸妈陪更安全7、交通（红绿灯）过路口不独行指示灯要看清红灯停绿灯行守规则平安行8、交通（行走）人行道靠右走跟爸妈手牵手机动车要避开盲人道让出来9、交通（马路不是游戏场）公路上车辆多靠右行守规则不追逐不打闹为安全都做到10、交通（交通标志）公路上有标志蓝色牌是指示红色标是警告为安全要记牢11、安全常识（警示标志）影剧院不吸烟安全门在两边高压线绕开过加油站禁烟火路面滑放摔倒保安全要记牢12、安全常识（着火逃生）着火时勿拥挤湿毛巾掩口鼻不慌乱听指示安全道速逃离三、节日礼仪1、九九重阳节（赏菊和登高）九月九金秋爽菊花开稻谷黄孝父母敬尊长思亲友在重阳2、九九重阳节（关心老人）老人院常探看献爱心送温暖唱支歌跳个舞重阳节同欢度3、春节（拜年）春节到放鞭炮穿新衣戴新帽祝长辈新年好人健康寿更高大班（下）幼儿园园本教材之礼仪三字歌一、幼儿园礼仪1、起床（整理床铺）睡觉时能独立起床后会整理叠被子多练习小床铺铺整齐2、值日生（餐前准备）值日生不怕累吃饭前做准备小围裙身上系摆桌椅发餐具二、公共场所礼仪1、交通（乘公交车一）乘车前队排好候车时不乱跑排队上不争吵够身高要买票2、交通（乘公交车二）乘车时不吵闹雨雪天伞收好头和手不出窗见老幼知礼让3、交通（乘小汽车）开关门声要轻对他人才尊敬好宝贝坐后面急刹车免危险4、交通（乘地铁）站台上不乱跑黄线后队排好人先下我再上守秩序不争抢5、交通（乘火车一）乘火车提前到候车室等检票不乱跑不吵闹车进站票拿好6、交通（乘火车二）车厢内排好队按号码找座位随爸妈听指挥遇他人笑微微7、交通（乘飞机一）乘飞机要提前先换票再安检登机后快坐好安全带要系牢8、交通（乘飞机二）飞机上设施多两小手不乱摸过道窄不乱跑对号坐好宝宝9、交通（乘轮船）乘轮船要准点危险品不上船有风浪离甲板舱中坐保平安10、购物（制定计划）买东西定多少不浪费刚刚好不耍气不攀比好孩子明事理11、购物（购买活动）商店里糖果香散食品不能尝包装物不损坏付款后才能拆12、欣赏（观看电影）看电影要安静有事情声要轻爱环境讲卫生瓜果皮不乱扔13、欣赏（观看戏剧）看话剧提前到开演前要坐好结束时应鼓掌有秩序离剧场14、欣赏（在图书馆）阅览室应安静看书时动作轻书小弟要爱护看完后送原处15、游泳游泳前先淋浴靠右游守秩序深水区不要去与父母不远离16、安全常识（安全游泳）穿泳衣戴泳帽游泳时要做到游完泳要淋浴换好衣再离去17、安全常识（独自在家）父母忙我看家心要细胆要大陌生人在门外不认识门不开三、节日礼仪1、世界环境日（环境小卫士）马路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱2、世界环境日（垃圾分类）小朋友讲卫生废弃物不乱扔归好类可再生节资源保环境3、世界环境日（爱护花草树木）花勿折草勿踏是生命爱护它爱树木爱花草这世界更美好四、亲子礼仪一、姿态礼仪宝贝站好看前方，就像妈妈好模样，小手放在腿两边，抬头挺胸不要忘。
礼仪讲解员
博物馆讲解员的礼仪要求博物馆讲解员礼仪培训分类：语言礼仪形体礼仪社交礼仪仪表礼仪一、语言礼仪礼貌用语基本要求：面带微笑，请放下手里的工作，主动自己问候打招呼，称呼恰当，不认识的称呼您，以尊称开头表示尊重，简短亲切的问候，关照的短语表示热情，为熟悉的人以职务开头，适宜得体。
基本的礼貌用语：您好请谢谢对不起请原谅没关系不客气再见“请”字当头，“谢”不离口。
二、礼貌用语1、称呼语：先生女士阿姨某某领导2、问候语：您好您早早上好晚安您一路辛苦了3、欢迎语：欢迎您参观文博中心4、送别语：再见请慢走欢迎再来5、感谢语：谢谢非常感谢太感谢您了6、道歉语：抱歉对不起请原谅不好意思7、应答语：是的好的我清楚了8、慰问语：您一路辛苦了您受累了9、征询语：我能帮您吗您需要帮助吗我能为您做什么吗10、指路用语：请这边走请从那边乘电梯11、赞美语：（发自内心，具体的）您讲的太好了12、接电话语：1、等对方先挂2、您好这里是、、、、、、(固定)3、请问您有什么事，请问您找谁4、我就是，请问您是哪位？5、您请讲6、请稍等7、对不起，请您过会儿再打过来好吗？8、某某不在，我可以转告吗？9、我一定替您转告10、请您谅解很抱歉11、没关系，不客气这是我们该做的12、再见13打电话用语：1、自己打可以自己先挂2、您好，我是某某部门，请问您是（**部门**吗）3、请帮我找一下**同志4、麻烦您了，谢谢再见5、请问您找谁，不好意思，您打错了（不好意思，打扰您了）14、接待来客用语：1、您好2、请进3、您请坐4、请问您找谁，请问您有什么事5、他不在请问有事需要转告吗？6、请用茶7、请稍等8、对不起，让您久等了9、请问我可以帮您吗？10、抱歉对不起，这个问题（我们、、、、、、）请您留下电话给您答复好吗？11、欢迎您再来12、再见，请慢走15、外出办事用语：1、对不起打扰您一下、、、、、、2、请问**同志在吗3、非常感谢您，麻烦您了4、再见，请留步(一)当面接待扎仪上级来访，接待要周到。
对不起没关系教案6篇
对不起没关系教案6篇通过制定个性化教案，教师能够更好地满足不同学生的学习需求，教案是教师评估教学效果的依据，有助于及时调整教学方法，下面是本店铺为您分享的对不起没关系教案6篇，感谢您的参阅。
对不起没关系教案篇1设计意图分析《对不起，没关系》这首歌曲，我认为它向孩子们主要传达的就是伙伴间主动说：对不起、没关系这两个礼貌用语的作用与好处。
在活动中，我首先运用图谱的形式，帮助孩子记忆歌曲内容，初步熟悉歌曲之后，运用分角色演唱以及贯穿始出示写有对不起、没关系的字条的方法，使幼儿加深对歌曲中对不起没关系这两个中心词的印象。
最后，在熟悉歌曲的基础上，通过简单谈话，让幼儿感受对不起、没关系这个礼貌用语的作用，并通过尝试看简单的节奏谱说唱没关系，增加歌唱活动的乐趣。
目标1.感知歌曲的ab结构吗，能和着音乐有节奏的念歌词。
2.感受歌曲诙谐、幽默的情绪，能用活泼、欢快的情绪进行演唱。
准备1.图谱、歌词图片2.音乐磁带过程一、我很快乐1.今天老师特别高兴，一高兴就唱噜啦啦的歌。
你们想听一听吗？2.教师以活泼、欢快的情绪范唱《泼水歌》中的噜啦啦部分。
3.你听了这首歌感到高兴吗？（教师再次清唱，引导幼儿感受乐曲活泼欢快的情绪）二、泼水的故事今天，徐老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不起，没关系》的故事，请你们仔细听听故事里发生了一件什么事情1、教师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小图片。
逐一提问：（1）故事里面有谁？（明明和亮亮，）（2）他们之间发生了什么事？（亮亮提着水桶往外泼，泼在了明明的鞋上）（3）水泼在了明明的鞋上，亮亮是怎么说的（对不起，对不起，向你敬个礼，请你不要对我那么生气）（4）明明是怎么回答的（明明赶紧说：没关系，向你回个礼，我会对你笑嘻嘻）2.师幼一起完整的念一遍歌词。
3.难点部分噜啦啦多念几遍。
三、学唱歌曲。
1、教师将这个故事编成了一首好听的歌曲，听教师完整的唱一遍。
2、教师与幼儿一起学唱歌曲。
对不起没关系小班教案6篇
对不起没关系小班教案6篇对不起没关系小班教案篇1【活动目标】1.引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
2.提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。
3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。
【活动准备】1、音乐律动《你好》。
2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。
4、有关文明礼仪图片【活动建议】（一）律动表演：1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。
2．教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。
（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点1.教师完整讲述。
2．教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）3．请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给xx 投票？师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。
老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。
（三）主题扩展1．小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
2．教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。
（四）延伸活动活动一、幼儿识字活动（礼貌用语）活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》附故事：有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。
礼仪入园歌词
礼仪入园歌词篇一：幼儿园礼仪儿歌幼儿园礼仪儿歌1、入园早入园，不迟到，见老师，问声好。
小朋友，也问道，别父母，不忘掉。
2、离园离园时，互道别，先老师，后同学。
见爸妈，问声好，抱一抱更乖巧。
3、盥洗（入厕）入厕前，先敲门，有人在，要等待。
入厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
4、盥洗（洗手）洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时擦香皂洗完后水关掉5、盥洗（喝水）小水杯双手拿接好水慢慢回喝水时归原位小心喝不浪费6、爱护公物（小椅子）小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗7、爱护公物（图书）图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书小弟乐开怀8、爱护公物（园内设施）教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施多爱公物齐动员9、学习活动学习时要坐好认真听勤思考要提问手举起回答时字清晰10、户外活动在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规则讲秩序户外活动要切记，要把安全放第一。
做游戏听指挥，不乱跑不乱推，与老师不远离，集合时要及时，整理好场地人人夸11、睡眠礼仪（穿脱衣服）睡觉前先问安按顺序脱衣衫叠整齐放身边起床后依次穿入睡房要安静，衣放好右卧眠。
中途便步要轻，若先醒不出声起床时要互助，穿完衣要梳洗，牧童园服12、睡眠礼仪（睡觉）不蒙头不趴睡枕放好盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜13、睡眠礼仪（起床）起床时要安静去方便歩要轻衣穿好被叠齐先梳洗后游戏公共场所礼仪儿歌：14、在公共场所如何讲话公共场有礼貌不喧哗不哭闹讲话时声要小对他人无打扰15、学会倾听他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明基本礼仪儿歌16、礼貌用语（请）借物品求帮忙要说清才像样有问题说请问客人到您请进17、礼貌用语（您好再见）见面时要问好早中晚不能少分别时说再见临时睡道晚安18、礼貌用语（谢谢不客气）人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼19、礼貌用语（对不起没关系）做错事对不起用诚心表歉意不要紧没关系互谦让明事理节日礼仪儿歌20、十月一国庆节国庆节十月一共庆贺同欢喜唱国歌升国旗祖国啊我爱你21、八月十五中秋节中秋节月儿圆瓜果香月饼甜同分享长者先赏明月共团圆22、元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑23、洗手歌小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
礼仪章获章标准
礼仪章获章标准：
1.经常使用：您好您早再见对不起请原谅没关系不要紧别客
气等礼貌用语。
2.有礼貌地接待客人和做有礼貌的人。
自理章获章标准：
1.自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2.自己的学习自己管，不迟到，不早退，按时休息。
3.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
岗位责任章获章标准：
1.有一个为集体服务的小岗位。
2.尽自己的能力在岗位上为集体，为他人服务。
3.有集体荣誉感，学会分工合作。
科技章获章标准：
1.主动学习科技常识。
2.有一个科技爱好。
3.积极参加科技社团活动。
4.能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
国学章获章标准：
1.每星期摘录并背诵名人名言三到五句，古诗一首。
2.两星期看一本书。
小班教案对不起没关系
小班教案对不起没关系【篇一：对不起,没关系】小班礼仪《对不起，没关系》一、活动目标1、让幼儿学会使用礼貌用语“对不起”、“没关系”。
2、培养幼儿良好的社交行为习惯。
二、活动准备1、图片（1）明明踩了洋洋的脚不理不睬就走了。
（2）明明踩了洋洋的脚，他对洋洋说：“对不起！”洋洋说“没关系”。
2、录像小朋友在一起游戏，玲玲不小心把丽丽的书碰掉了，什么也没说走了。
丽丽不小心把丹丹的画笔碰掉了，丽丽一边帮丹丹捡起画笔，一边有礼貌地对丹丹说：对不起！，丹丹回答：“没关系！”3、学习“我和小刚做游戏”的舞蹈。
三、活动过程1、导入活动：邀请幼儿观看录像。
2、关键步骤：（1）观看录像，看完讨论：录像中谁的行为是对的？谁的行为是错的？为什么？（2）出示图片，看完图片后讨论：哪一张图片中明明的行为是对的？哪一张图片中明明的行为是错的？为什么？（3）讨论：我们平时都在什么时候会使用“对不起”、“没关系”的词语？3、带领幼儿跳“我和小刚做游戏”的舞蹈，巩固加深礼貌用语的使用。
四、活动延伸1、团讨：平时，小朋友不小心碰了别人，应该怎样做2、引导幼儿阅读《礼仪教育幼儿用书》第56页画提（1）甜甜不小心把依依的画笔碰掉了，她是怎样向依依道歉的？（2）依依听了甜甜的道歉后又是怎样说的？3、请幼儿做《礼仪教育幼儿用书》第57页的练习，说一说图中哪幅是正确的，并在正确的图片的右下角贴小笑脸贴纸，错误的贴哭脸。
小一班：李玉2013年12月26日【篇二：家园指导-小班上】小班幼儿良好生活习惯的培养叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。
”作为教师和家长，我们需深知习惯的培养对孩子的重要性，小习惯决定大未来。
一、生活习惯1、生活自理习惯：老师和家长要做一个支持者，创设环境给孩子机会，放手让孩子自己尝试，鼓励孩子自己的事情自己做，当孩子取得进步时我们要给予及时的肯定。
2、饮食习惯：鼓励幼儿尝试吃各种食物，哪怕只吃一点点，逐步养成不挑食的习惯。
职业学校学生礼仪常规
职业学校学生礼仪常规1、尊敬国旗。
升旗时，脱帽肃立，行注目礼。
降国旗时，要面对旗肃立行注目礼，待降旗完毕后再自由行动。
2、学校统一活动必须穿校服，佩戴校徽。
3、着装得体，仪表端正，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文雅有礼。
4、注意仪容，衣冠整洁。
男生不留长发怪发、不染发、不外穿裤头背心；女生不烫发染发，不穿高跟鞋，不穿超短裙；校区内不能穿拖鞋，鞋带要系好，衣扣要整齐。
5、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见、不客气等；使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右手礼让，回答问题起立。
6、进出校门主动下车，服从门卫管理。
自行车要按规定整齐地停放在车棚里。
上下楼不拥挤，互相礼让，不得在楼道内大声喧哗。
7、见到老师须问好，同学之间每天初次见面应互相问候。
教师进教室上课须行礼问好。
迟到要报告请示，经教师允许方可进教室。
上课回答问题要起立站直，声音要响亮。
8、上课前齐唱健康歌曲，唱完应准备好课上所有物品，保持安静，等老师上课。
9、有教师或客人听课要表示欢迎，下课起立欢送，请老师或客人先行。
路遇老师或客人要让路，请教师或客人先行。
10、自习课要安心学习，不随便换位，不下位走动，不交头接耳，不发出影响他人的声音，不做影响他人的动作。
11、在阅览室图书室、微机室须保持安静，不要高谈阔论或频繁走动。
12、参加集会，遵守纪律，保持肃静。
对报告人、演讲人鼓掌欢迎表示感谢。
观看演出、比赛适时适度鼓掌致意，不起哄，不吹口哨，结束时待主席团退席后再有序退场。
13、回答老师问话要起立，接递物品、奖品用双手，并鞠躬致谢，与教师交谈主动让座。
进办公室先敲门报告，经允许方可入内。
14、如遇值勤、值班人员进行检查，应虚心自觉接受和配合，态度和蔼、文明礼貌。
15、守信守时，答应别人的事要做到，做不到时要道歉。
借他人钱物要及时归还，损坏校产或他人物品主动报告，主动赔偿。
16、遵守社会公德，不随地吐痰，不乱抛废弃物，不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱刻乱画。
道歉的礼仪
小朋友们，我们每天都要和很多不同的人交谈，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、小学生，讲文明，
礼貌用语经常用。
还物品，说奉还，老师、同学等等。那么，在别人和自己交谈时，我们应该适时，恰当地应
答，这既是对别人的尊重，也是应有的礼貌。请人谅解说包涵。
拜访人，说求见，
无法满足说抱歉。（二）出示课件，感知应答用语。
日本语作为日本国的官方语言，它在世界上的使用范围仅限于日本本土和与日本有着文化、贸易往来的东亚、欧洲、美洲几个少数国家的团体或个人。作为一个国家的语言，日本语有着很多与众不同的特色。举例说明，日本语的拼写是来源于中国古代的书法。所以，至今，我们可以在日本的单词中找到汉字的痕迹。其次，日本在语言表达上，特别注重语气词的使用，不同的语气词的表达会影响语句的情感和价值观的表达。可以说，从日本语的表达方式我们就可以看出语言背后所折射的历史与文化。
二、礼仪活动
老师：孩子们哪什么时候用鼓掌礼呢？
学生1向同学表示祝贺时
学生2向演员表示感谢
学生3表示欢迎
学生4表示赞同
。。。。。。。
三、读一读
老师：请同学们与老师一起读下面的鼓掌歌。
出示：风吹杨树哗哗响，小小树叶拍手掌。
祝贺、欢迎、看演出，大家热烈来鼓掌。
（一）欣赏故事：小熊学礼仪
生讲故事，教师放图片。
师问：我想请问大家，小熊的问题出在哪里？
生发言。
二、教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用应答语。师：我想小熊一定会记住大家的话，以后不会再闹这样的笑话了。我替小熊谢谢大三、教学过程：
家。
师：我带来一首行为礼貌歌，想和大家一起分享。
（二）诵读：行为礼貌歌
齐家6 1礼仪8教案
齐家6 1礼仪8教案活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：活动重点：培养文明礼貌行为和意识。
活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。
活动过程：一、导入活动1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。
)2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。
二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么样向小狗借玩具呢?2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。
3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应该说什么呢?4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!5、幼儿集体模仿。
6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。
它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!8、幼儿模仿练习。
三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。
1、小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?2、小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。
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“对不起，没关系”
观看视频：
礼仪小剧场
脑筋转转转
讨论：你碰到过说“对不 起”的事情吗？你是怎么样做 的呢？
儿歌：对不起，没关系
做错事，对不起； 用诚心，表歉意。 不要紧，没关系； 互谦让，明事理。
我
不 会
认
关
心
跟我做游戏： 笑ห้องสมุดไป่ตู้送给谁？
情景一：
情景二 :
情景三 :
情景四 :
小结：
生活中我们经常会因为各种原因 不小心干扰或影响了别人，这时候我 们要主动向别人道歉；而当别人不小 心影响或干扰了我们时，他也要向我 们道歉，我们才愿意原谅他，这样大 家在一起才和睦、愉快的相处。.
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