《牧民新歌》三年级上册人音版小学音乐欣赏.

歌曲赏析：
乐曲分为四段：
引子、慢板、小快板、结束段。
析乐 ：曲 赏
引子：
乐曲此段的拍子有什么特点？展现了 一幅什么画面？ 自由抒展的引子展现出一望无垠的大 草原碧草如茵、天高云淡的画面，优美的 旋律充满了蓬勃激越之情，非常动人。
析乐 ：曲 赏
慢板：
你们可以从主题乐句谈一谈对此段 乐曲的感受吗？ 慢板显示乐曲主题，表现了牧民悠然 骑在缓行的马上，时而明朗甜美、时而 低回内在、时而又激动热情地歌唱生活、 赞美家乡。
热爱和家乡的深情赞美。同时也让我们感
受到了他们对自由的不懈追求。
小游戏：
随着音乐的展开，你能把音乐和书上的画面 联系起来吗？
比一比，看谁最准确。
唱一唱：
随着老师的琴声模唱旋律。
欣赏牧民图片
演一演：
随音乐做表演。
比一比，看谁的表演最 生动、形象。
再见！
师生说再见
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师生问好
1 2 3 | 4 5 — ||
同 学 们 — 好—！
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1 5 — | 5 3 — | 5 4 3 2 | 1 — — ||
您 好— 您 好— 曾老 师您 好 — —！
欣赏视频
刚才欣赏的歌曲名字叫什么？那个民族的？ 《草原上升起不落的太阳》，蒙古族。 蒙古族有什么特点？
提示：从着装、生活习惯、爱好等方面答题。
结束段：
你们在此段音乐听到了什么声音？脑 海中浮现出了什么场景？
结束段情绪更为热烈，形成万马奔 腾嘶呜声声的气氛，主音在小快板转 调之后回落在羽凋式，使全曲有很强 的终止感。
乐曲主题思想：
《牧民新歌》一曲通过对大草原和牧民放 牧生活画面的描绘，向我们展现了蒙古人
民的新生活，表现了他们对新生活的无限
析乐 ：曲 赏
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小快板：
牧民在做什么呢？ 小快板以跳荡的吐音描绘牧民策马驰 聘时蹄声哒哒的欢乐情景。
让我们“跨”上骏马和牧民一起在辽阔 的大草原上一展飒爽的英姿吧。 乐曲此段通过节奏、速度、力度等音乐要 素的变化将全曲的激越之情推到了新高潮， 把我们带入了乐曲的最后一段——结束段。
析乐 ：曲 赏
万 马 奔 腾
同 学 们 再 好—！
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曾 老 师 再 见 —！
牧民
歌曲简介：
《牧民新歌》一曲是我国著名笛子演奏 家简广易先生1966年以内蒙古伊克昭盟 民歌音调为素材创作的。
作品以浓郁清新的民族民间音乐风格，亲切 感人的旋律、活泼跳动的节奏展现出内蒙古 大草原的风光和牧场上一片生机勃勃的喜人 景象，表现了牧民新时期的精神风貌。
听一听：
你们能告诉老师这首乐曲分几个乐段吗？