第七课电脑和网络
大学计算机实验7报告
实验七课程名称：大学计算机实验项目名称：互联网与网络安全2）打开要收藏的网站，点击右上方的小星星，并在弹出的小对话框中完成设置之后点击完成，即可完成收藏。
2．在知网平台搜索一篇文献（关键词为：计算机+医学），并下载，同时查看文件下载位置，打开下载文件的目录。
（P201）1）通过深大内部网图书馆打开知网，在最中间的位置输入“计算机医学”点进第一个机医学应用”找到第一个文件右侧的一个小小的下载符号，下载完成后在右上角的下载点击“打开文件所在位置”即可打开并查看文件所在目录。
3．安装一款杀毒软件（例如360杀毒，金山杀毒等，机房如果有则不用安装，学会操作即可），并对磁盘进行快速扫描杀毒。
（P212，处使用McAfee）1）直接打开“我的电脑”右键磁盘，在弹出的菜单中选择“扫描”，就会弹出杀毒界面正在对磁盘扫描并杀毒。
4. 打开和关闭windows防火墙，并添加例外程序。
（P226-228）1）由于这些设置由供应商应用程序迈克菲个人防火墙管理，我们打开迈克菲，找到防火墙，点击关闭并选择关闭时长后再次点击关闭，即可关闭防火墙。
2）打开“控制面板”点入“系统和安全”，点击“Windows Defender 防火墙”下面的“允许应用通过防火墙”，点击“允许其他应用”，点击“路径”旁的浏览，找到应用的位置并双击，再点击“网络类型”完成设置，点击确定，最后点击添加即可。
思考题：1.扫描文献时不同时间和不同检索平台（万方、知网等），检索结果和实验指导描述不同，请解释为什么。
答：不同检索平台的资源库不同，以及检索的方式也不一定相同。
同一个平台，不同的时间检索的结果可能由于资源库的更新导致结果不一样。
七年级上册信息技术教学计划8篇
七年级上册信息技术教学计划8篇教育信息化向教育现代化转变，做到信息技术教育教学相融合，提升信息技术应用能力，创新校本研究，以校为本，基于课堂，应用驱动，提升教师能力，包括技能素养，促进师生之间互动交流学生之间合作学习，使课堂充满活力生机。
下面是由小编为大家整理七年级上册信息技术教学计划新推8篇，仅供参照，欢迎大家阅读。
七年级上册信息技术教学计划新推8篇[一]一指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机网络通信技术为核心现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛应用，并逐渐改变着人们学习工作生活方式。
信息获取传输处理应用能力已经成为现代新人类最基本能力文化水平标志。
在这种大环境下，本学期信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际原则，教有用信息技术知识，以用为主。
在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。
狠抓学生基本功基本能力训练，并引导学生将所学知识运用于实际生活中，同时，教学中多注意培养学生良好学习习惯，以良好思想道德情操，达到教书育人目，为国家培养出合格中学生。
二学情分析本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。
1学生学习计算机兴趣浓厚，热情较高2学生计算机基础知识掌握不够牢3学生运用电脑能力较差4部分学生上机行为不够规范5有些学生键盘不会操作，有不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。
针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期`学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。
三目要求1培养学生爱护公物良好习惯2提高学生学习计算机理论知识兴趣3规范学生上机行为4对学生适时进行爱国主义教育四教材分析本学期使用计算机教材是_教育厅教研室编著七年级信息，义务教育教看书。
本教材主要内容如下1信息社会。
2计算机组成。
3计算机操作系统。
4熟悉我电脑。
5用资源管理器管理文件。
6用好回收站教学目标①了解信息其特征.②了解计算机在信息社会中地位作用.③树立信息意识，培养信息道德.教学重点:①信息技术对人类社会影响，如何迎接信息社会挑战.②在计算机中如何表示信息.五教学措施1认真钻研教材，精心备课。
七年级微机知识点总结
七年级微机知识点总结微机是人们日常生活中广泛应用的一种电子设备。
我们的课本中也介绍了许多关于微机的知识点，下面我就为大家总结一下七年级微机的知识点。
一、计算机的分类计算机可以按照处理数据的能力和用途进行分类，常见的有：1.巨型计算机：用于大型计算。
2.大型计算机：用于银行、医院等。
3.小型计算机：用于小型企业、学校等。
4.微型计算机：用于个人和家庭使用。
二、计算机硬件部件计算机是由许多硬件部件组成的，下面对几个重要的部件做一些简要介绍：1. 主板：主要是作为计算机其他硬件设备之间的桥梁和总线，需要安装在计算机箱里。
2. 处理器：负责计算机的运算和控制。
3. 内存：是计算机运行程序和数据存储的地方。
4. 硬盘：是计算机永久性储存文件的地方。
5. 显卡：负责计算机的图形显示。
三、操作系统操作系统是计算机的核心组成部分之一，它是计算机软件中最基本的系统软件。
常见的操作系统有Windows、Linux和Mac OS 等。
四、电脑网络电脑网络指的是由两台或以上计算机互相连接而成的通信系统。
常见的网络类型有局域网和广域网等。
五、计算机编程语言计算机编程语言是人们用来描述计算机算法和运算过程的工具。
常见的编程语言有C语言、Java和Python等。
六、网络安全网络安全指的是保护计算机网络的安全，防止计算机网络被入侵或恶意攻击。
为了保证计算机网络的安全，有必要加强网络安全意识，如加强密码管理等。
最后，以上都是我在七年级微机学习中学到的知识点，也是我们日常使用计算机所需要了解的一些基本知识。
学习这些知识，不仅可以帮助我们更好地理解计算机，还能够提升我们的计算机运用能力。
《计算机组装与维护》(王爱红)544-0课件 项目七 组建与配置网络
Internet
任 务 一
将 单
04
台
计
算 机
STEP
接
在打开的“设置连接或网络”
入
界面中选择“连接到Internet”
选项，然后单击“下一步”按
钮，如图所示。
项目七 组建与配置网络 第 14 页
Internet
任 务 一
将 单
05
台
计
算 机
STEP
接
在打开的“您将如何连接”界面
入
中单击“宽带（PPPoE）（R）”
聊天等。
项目七 组建与配置网络 第 18 页
Internet
任 务 一
将
08
单
台
计 算
STEP
机Байду номын сангаас
网络连接创建成功后，我们可以
接
为其在桌面上创建一个快捷方式，
入
方法是：在“网络和Internet”
窗口的“状态”界面中，单击
“更改适配器选项”，如图所示。
项目七 组建与配置网络 第 19 页
任
务
一
09
将
单
台
STEP
计 算 机
在打开的“网络连接”窗口中， 右击“宽带连接”图标（“宽带
接
连接”为步骤6中设置的连接名
入
称），在弹出的快捷菜单中选择
“创建快捷方式”，在弹出的
Internet
“快捷方式”对话框中单击“是”
按钮，即可为宽带连接创建一个
桌面快捷方式，如图所示。
项目七 组建与配置网络 第 20 页
过渡页
第 29 页
TASK TWO
组建有线/无线 局域网
七年级信息技术全册教案川教版
一、教材分析《七年级信息技术全册》是川教版七年级信息技术教材，是根据国家教育部制定的信息技术课程标准和教材要求编写的。
该教材共分为8个单元，包括电脑和网络的基本知识、常用办公软件、多媒体制作、信息的获取和利用等内容。
教材以任务驱动的方式呈现，通过实践和合作学习，培养学生的信息技术应用能力和创新精神。
二、教学目标1.知识与技能目标：(1)掌握电脑硬件的基本知识，了解计算机网络的构成和工作原理；(2) 熟悉常用办公软件的操作方法，能够使用Word、Excel等软件完成简单的文字处理、数据分析；(3) 掌握多媒体制作的基本技术和方法，能够使用PowerPoint等软件制作简单的演示文稿；(4)学习利用互联网获取和利用信息，能够进行简单的网络和安全使用网络。
2.过程与方法目标：(1)培养学生良好的学习习惯和信息素养，注重自主学习和合作学习；(2)运用任务驱动的教学方法，提供真实情境和问题，激发学生兴趣和主动探究的能力；(3)利用多种教学资源和技术手段，如电脑实验、多媒体教具等，提高教学效果。
3.情感、态度与价值观目标：(1)培养学生对信息技术的兴趣和热爱，培养信息技术应用能力；(2)培养学生正确的网络使用意识和安全意识，引导学生积极参与网络安全教育。
三、教学内容与教学步骤1.第一单元：计算机的基本知识(1)计算机的发展及其对社会的影响(2)计算机的分类与功能(3)计算机的硬件组成及其作用(4)操作系统的作用和种类教学步骤：(1)导入：通过视频和讲解引入计算机的概念和发展历史。
(2)学习计算机的分类和功能，了解计算机的硬件组成和作用。
(3)学习操作系统的作用和种类，了解不同操作系统的特点和应用。
(4)练习：通过实际操作了解不同操作系统的界面和操作方式，提高学生对计算机系统的熟悉程度。
2.第二单元：互联网和网络安全(1)互联网的基本概念和发展历程(2)学习网络的基本结构和工作原理(3)学习网络和利用信息的方法(4)学习网络安全知识，掌握安全使用网络的方法教学步骤：(1)导入：通过实例讲解互联网在生活中的应用，引起学生对互联网的兴趣。
河南科技出版社七年级上册信息技术教案
第一单元信息技术基础第一课信息与信息技术第一课时了解信息与信息技术教学目的1、结合社会生活中的例子，探讨信息应用的情况，了解信息的基本含义及特征。
2、通过专题研讨，深入探究信息的主要特征，初步了解信息应用的基本价值。
3、结合案例分析，通过分组研讨，搜集、分析和概括典型的例子，提高学习兴趣，培养自己的研究能力，全面提升自己的综合素养。
教学重点难点挖掘课程资源，开发学习渠道，通过自主、合作、探究的学习，引导学生分析实例，把握信息含义，了解信息特征，关注信息应用，体验文化内涵。
教学过程引入：2001年7月13日晚10时，上一届奥委会主席萨马兰奇在莫斯科宣布：北京成为2008年奥运会的主办城市。
提问：人们是通过什么媒介知道这个消息的？答：电视、广播、网络、报纸、杂志…提问：消息算不算是信息呢？答：消息就是一种信息（information）。
1．1信息及其特征1．1．1信息问：我们的祖先是用什么方法来存储、传递、利用、表达信息的？答：“结绳记事”、“烽火告急”、“飞鸽传书”…描述分析信息的概念：1、信息论的奠基人之一香农从通信工程的角度认为：信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。
2、控制论的奠基人维纳提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是区别于物质与能量的第三类资源。
3、信息论学者钟义信教授认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。
4、还有专家学者认为信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性。
……交流：对于以上有关信息的论述，请同学们积极讨论发表自己的看法。
总结：目前信息的概念还没有标准的答案，请同学们课后上图书馆或上网查找有关资料。
１．1．2信息技术及其发展信息技术（IT，Information Technology）１、什么是信息技术（１）信息技术是指信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术（中国公众科技网）。
七年级上3.1将电脑接入网络(共16张PPT)
1. 理解电脑网络的基本概念 2.了解网络的类型和主要功能。 3.了解网络的组成， 4. 能识别一些简单的网络设备。 5. 了解互联网的发展过程， 6. 知道将电脑接入互联网的主要方式。
重点难点
（1）重点 1、了解网络和互联网 2、将电脑接入互联网的方法 （2）难点 对网络设备及其作用的理解。
客户机/服务器（Client/Server）模式
为了使网络通信更方便、更稳定、更安全，引入基于服务器的网络（Client/Server，简称C/S）。这种类型的网络中有一台或几台较大计算机集中进行共享数据库的管理和存取，称为服务器，而将其他的应用处理工作分散到网络中其他计算机上去做，构成分布式的处理系统。服务器控制管理数据的能力已由文件管理方式上升为数据库管理方式，因此，C/S中的服务器也称为数据库服务器，注重于数据定义及存取安全备份及还原，并发控制及事务管理，执行诸如选择检索和索引排序等数据库管理功能。它有足够的能力做到把通过其处理后用户所需的那一部分数据而不是整个文件通过网络传送到客户机，减轻了网络的传输负荷。C/S结构是数据库技术的发展和普遍应用与局域网技术发展相结合别服务器 2、客户机（学生机） 3、交换机（路由器） 4、网线 5、水晶头 6、网卡 7、插口
将电脑接入互联网
目前，将电脑接入互联网的主要途径有： 1、通过网线将电脑接入互联网 2、通过无线Wi-Fi接入互联网 3、通过手机网络接入互联网
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024 课件
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
上课前请同学们回答如下问题
1、有没有上过网？ 2、什么是网络？ 3、现实生活中有哪些网络？（公路网、铁路网、电信网、广播电视网等等），这些网络有何作用？ 4、哪些是传递人和物的？ 5、哪些是传递信息的？
七年级微机课知识点总结
七年级微机课知识点总结微机课知识点总结七年级的微机课程，是电脑应用课程的一部分，其主要目的是让学生了解计算机的基本操作流程和应用技能。
对于需要使用电脑进行学习和生活的学生们来说，这门课程是非常重要的。
因此，在学习这门课程的过程中，了解其知识点是至关重要的。
本文将为大家总结一下七年级微机课的知识点。
一、计算机概述在学习计算机之前，我们要先了解计算机的概述。
计算机主要由硬件和软件两个部分组成。
硬件是指计算机的物理部分，包括电脑主机、显示器、键盘、鼠标等。
软件则是指计算机的各种程序和应用软件，例如操作系统、文字处理软件、图像编辑软件等。
二、计算机基本操作了解计算机的基本操作流程是非常重要的。
其中包括开机、关机、重启、登录和注销等操作。
开机后，我们需要登录电脑，在登录界面输入用户名和密码，然后就可以开始使用电脑了。
在使用电脑时，我们还需要了解文件的创建、保存和删除等操作，以及如何使用各种软件。
三、操作系统和应用软件操作系统是计算机的核心软件，它可以控制计算机的各种操作，并提供各种应用程序的运行环境。
目前常用的操作系统有Windows、MacOS和Linux等。
除了操作系统，我们还需要学习各种应用软件。
例如：1.文字处理软件：Word、WPS等2.电子表格软件：Excel、WPS表格等3.图像处理软件：PhotoShop、GIMP等4.视频编辑软件：Premiere、Final Cut Pro等四、计算机网络计算机网络是计算机系统之间相互连接的技术。
我们需要了解计算机网络的基本概念，例如IP地址、子网掩码、网关等。
此外，我们还需要了解网络的各种应用，例如浏览器、邮件客户端、即时通讯软件等。
五、安全及维护在使用电脑时，我们需要注意安全问题，例如电脑病毒、网络钓鱼等。
同时，我们还需要了解如何对电脑进行维护，例如清理垃圾文件、更新系统、备份重要数据等。
这些操作可以确保电脑的运行效率和安全性。
通过对以上知识点的总结，我们可以更好地掌握七年级微机课的内容和要点，为今后在计算机领域的学习和工作打下坚实的基础。
广东省汕头市龙湖实验中学七年级信息技术课件：3.1将电脑接入网络(共16张PPT)
将电脑接入互联网
二、是通过无线WI-fi接入互联网；
将电脑接入互联网
三、是通过手机网络接入互联网；
课堂小结
谈谈你这节课学了哪些内容，都有什么收获？
Thanks
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（3）知道如何将电脑接入互联网。
自学方法：自主阅读、同桌讨论、标识重要内容
自学时间：7分钟
课程目录
什么是电脑网络
电脑网络的组成 将电脑接入互联网
电脑网络
问题：什么是电脑网络?
电脑网络是指通过传输介质（通信线路、无线电波等）
和通信设备（交换机、路由器等）将电脑联接起来所组成的 系统。 问题：家里的网络，学校的网络，城市的网络有什么 区别吗？ 网络规模：局域网、城域网、广域网
课程目录
什么是电脑网络
电脑网络的组成 将电脑接入互联网
网络组成
电脑网络
网络连接设备 网络软件
电脑
modern
光纤
TCP/IP协议
操作系统
TCP/IP协议
路由器
双绞线 交换机
电脑网络的组成
电脑 、__________ 网络软件 、_____________ 网络连接设备 电脑网络一般由______ 等组成。 网络连接设备——传输介质和通信设备 操作系统 、__________ 网络协议 、_____________ 网络管理软件 。 网络软件包括_________
第一课
将电脑接入网络
学习目标
1、理解电脑网络的基本概念，了解网络的类型和主要 功能。
2、了解网络的组成，能识别一些简单的网络设备。
3、了解互联网的发展过程，知道将电脑接入互联网的
主要方式。
自主感知
认真阅读课本P58－64页，思考以下问题： （1）理解电脑网络的基本概念，了解电脑网络的类型和主要 功能。 （2）了解电脑网络的组成，能识别一些简单的网络设备。
川教版(2024)七年级上册信息科技 7.7科学合理使用网络 课件
未经许可擅自复制、下载、传播、发布或使用他人的数字 内容 可能构成侵权行为，情节严重者甚至构成违法行为。我们 应该充 分地尊重原创、远离盗版，主动保护数字产权。
5.当我需要倾诉时，更愿意和
(会/不会)使 (线上/线 下)的朋友
小知识
网络世界虽然多姿多彩，但过度沉 迷会带来很多危害。我们要 学会平衡网 络世界和现实生活的关系，合理使用电 子设备，多参 加户外活动和集体活动， 多与父母、同学沟通交流，享受网络便 利的同时避免其潜在的危害。
任务三：保护数字产权
（川教）七年级 上
第三单元第一节
科学合理使用网络
新课标要求
单元学习背景 学习目标
激趣导入 任务一，任务二
思考
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
作业布置
新课标要求
【信息意识】 能对看到、体验到的互联网应用的信息中的个人 隐私信息进行甄别和获取，将互联网应用信息运用于生活。
【计算思维】 能用多种工具对制作宣传作品进行分析，对项目 进行抽象，分解，思维图解，并形成解决方案。
课堂练习
尝试使用数字水印软件或工具，为自己 拍摄的照片和制学会了科学规范地使用互 联网吗? 利用在线文档整理小组学习和讨论成果，撰写《我的 互联网使用说明 书》,为本章项目任务制作《青少年网络安全 手册》做好准备。
任务二：适度使用互联网
尝试回答以下和网络使用有关的问题，并进行小组讨论 填 写 在
书本86页。
1.工作日我几乎不进行非学习型上网活动，节假 日每天非学习
型上网活动时间控制在
《计算机应用基础案例教程》教学课件 项目七 局域网和Internet应用
在此画面中设置无线网络的基本参数 和安全选项，一般需要设置的选项如下。 在“无线状态”下拉列表框中选择 “开启”，这样才能让安装有无线网卡的电 脑使用无线方式连接到无线网络。 在“SSID”编辑框中为无线网络取一 个名称。 在“无线安全选项”设置区选择选择 “WPA-PSK/WPA2-PSK”单选钮，然后 在PSK密码文本框中输入无线网络密码。如 此一来，安装有无线网卡的电脑需要输入密 码才能连接到该无线网络。
用户可根据自己的实际情况选 择网络位置。例如，若要带笔 记本电脑外出，则可将网络位 置设置为“公用网络”，从而 最大程度地保证电脑的安全
进行了以上设置后，无线/有线混合局 域网中利用有线方式连接的计算机便 能彼此访问了（但还不能上网）。对 于利用无线方式连接的计算机，则还 需要将计算机加入到无线网络，然后 才能访问网络中的资源
单击“完成”按钮。稍微等待一会（有可能提示需要重 启宽带路由器，确认即可），宽带路由器就会自动连接 上Internet，此时局域网中的计算机便都可以上网了
经过以上设置后，局域网中利用有线方式连接的计算机便可以上 网了。但对于利用无线方式连接的计算机，则还需要将它们连接到无 线网络中，这样才可以使用局域网资源和上网。
同一网络中，各计算 机的名称不能相同
对于小型网络，可为所 有计算机设置一个相同 的工作组，方便访问
参考以上操作，为局域网中 的其他计算机设置不同的名 称，以及相同的工作组名称
四、设置网络位置
在Windows 7中可以为电脑选择网络位置，系统将根 据用户选择的网络位置（家庭网络、工作网络或公用网络） 自动为电脑设置访问控制和安全级别，从而使电IP地址和域名
计算机与网络基本技能训练心得体会
计算机与网络基本技能训练心得体会计算机与网络基本技能训练心得体会一：本学期，我选择了一门大学城公共选修课课程计算机网络技术。
这门课程，我是来到了信息学院是上课的，短短十来堂课的学习过程使我受益匪浅。
不仅计算机专业知识增长了，还认识了许多来自大学城里其他兄弟院校的同学，更懂得了如何更好的为人处事。
我是来自纺院纺织化学工程系的一名大二学生。
在纺院，我的专业是学习家用纺织品设计的，这是一门融工艺设计和美学设计于一体的知识涉及面极广的专业。
一直以来，通过对该行业人才需求的了解，我认识到，要想在毕业后能从事与家纺行业相关的工作，我不仅要学习好本专业的知识和能力，还必须对计算机知识有相当程度的了解和掌握。
因此，在选择选修课的时候，我毅然在自己的课程选项里勾了这门课程。
众所周知，21世纪是一个信息经济时代。
为适应时代的发展，作为一名即将走出校园参加工作的当代大学生，所受的社会压力将比任何时候都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。
如果想从事与家纺设计相关的行业，那就更需要掌握较全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。
在知识经济时代，没有一个用人单位会傻到和知识作对，不是么?我在读初三的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。
我清晰的记得，当时有一个清晰的想法，那就是一定要学好计算机。
但随着自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是进到大学，学习了家用纺织品设计以后。
我们做CAD设计，学习了各种办公软件，可是在设计和办公过程中，当遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的突发问题时。
我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。
于是我暗自发誓，无论如何，以后如果关于计算机的选修课的，我一定要报名。
六年级《生命安全教育》第二单元第七课
六年级《生命安全教育》第二单元第七课课题（内容）：七、不要沉迷于网络游戏教学目标：1、使学生了解如何文明上网、健康上网；2、培养学生养成正确的上网习惯，防止沉迷网络游戏。
教学重难点：1、正确认识网络游戏及带来的危害。
2、防止沉迷网络游戏及防范方法。
课前准备：搜集沉迷网络游戏的案例，制作课件。
教学活动：一、导入新课1、谈话导入（师）：同学们们家里都有电脑吗？（板书电脑）同学们喜欢用电脑干什么？上网吗？上网都做些什么？网络有哪些吸引你的地方？玩游戏吗？（依次板书）2、（师）：这节课我们一起聊一聊这个话题：（师）打开课件，板书课题二、自主学习1、生自学《情景园》2、一生诵读3、师板书：一、沉迷于网络游戏对学生的危害有哪些呢？4、展示课件上的案例三、合作交流活动1、小组探讨：沉迷于网络游戏对我们的危害有哪些呢？（1）学生交流（2）师展示，（通过情景设计，展示不健康网络游戏对学生的危害，进一步加深学生对不健康网络的认识）：（一）沉溺网络，会造成身心伤害。
大家都知道，未成年热不能进入网吧，目的是保护他们身心健康，让他们好好学习，将来成为国家有用之才。
但是，许多网吧尤其是黑网吧的老板，为了盈利，违反规定接纳未成年人上网。
一个学习优异的孩子，只要沉溺于网吧，学习成绩就会一落千丈。
原因很简单，网络游戏或聊天工具有很强的诱惑力，一旦沾上了难以自拔，有的甚至走入歧途。
大多数上网吧的孩子往往背着父母老师偷偷地去的，既然去消费，一旦没了钱，就会去借，甚至去偷，去抢，走上犯罪的道路，有的还会招来杀身之祸。
（二）沉溺网络，耽误时间，影响学习。
网络是虚拟的，有很大的隐蔽性、复杂性和诱惑力。
（三）影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。
（四）、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害。
（五）、模糊道德认识，造成道德品质下降。
（六）、浪费钱财，诱发犯罪。
活动二、小组探讨：我们如何避免沉迷于网络游戏？（1）学生交流后学生各抒己见。
部编四年级语文(上)第7课 呼风唤雨的世纪知识点
部编四年级语文（上）第7课呼风唤雨的世纪知识点一、生字组词唤：叫唤呼唤唤醒使唤千呼万唤纪：世纪纪念纪元纪律违法乱纪技：技术演技技能技艺技巧科技改：改变改革更改修改批改改正程：日程程序程度规程路程过程超：超额超常赶超超自然超乎寻常亿：—亿几亿百亿亿万核：核潜艇核实验核战争核武器奥：奧秘奥妙深奥玄奥奥义益：日益利益权益受益无穷精益求精联：联系联合联盟联络对联春联质：物质实质质量质朴质问质疑哲：哲人哲学哲理先哲哲学家任：任何信任任命担任重任任意善：改善友善善良慈善善始善终二、多音字奇：qí奇妙悄：qiāo静悄悄jī奇数qiǎo悄然三、形近字唤（呼唤）纪（纪念）技（科技）越（跨越）换（交换）记（记忆）枝（树枝）超（超过）亿（亿万）溢（洋溢）忆（回忆）益（有益）四、反义词依赖——独立幻想——现实紧密——松散方便——麻烦回顾——展望改善——恶化六、近义词发现——发明依赖——依靠幻想——梦想奥秘——奥妙回顾——回忆改善——改进五、词语解释呼风唤雨：比喻能够支配自然或左右某种局面。
奇迹：想象不到的不平凡的事情。
出乎意料：超出了预先的估计。
造句：这部电影情节曲折离奇，结局出乎意料。
改观：改变原来的样子，出现新的面目。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。
千里眼：旧小说中指能看到很远地方的人。
形容看的非常远。
顺风耳：旧小说中指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。
形容听的非常远。
腾云驾雾：乘着云，驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
幻想：①以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
②幻想出的情景。
本文是第二种意思。
造句：卖火柴的小女孩有一个美好的幻想：在寒冷的冬天可以吃到可口的饭菜。
探索：多方寻求答案,解决疑问。
奥秘：深奥的尚未被认知的秘密。
六、词语拓展三字成语：千里眼顺风耳里程碑纸老虎铁公鸡下马威碰钉子露马脚拦路虎门外汉定心丸ABB式：慢吞吞静悄悄急匆匆兴冲冲懒洋洋乱哄哄空荡荡白茫茫黑沉沉绿油油亮晶晶含近义词的四字词语：呼风唤雨腾云驾雾改天换地聚精会神摇头摆尾察言观色粉身碎骨雕梁画栋旁敲侧击真心实意七、课文主题本文讲述了20世纪100年里科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
粤教版小学信息科技 第七课-用计算机写作文 教案
第七课用计算机写作文一、教材分析（一）本节的作用和地位《用计算机写作文》是广东教育出版社的广东省小学课本《信息技术》三年级下册第7课的内容，它是学习计算机应用的一个重要知识点，也是今后学习文章排版的基础。
主要内容是学习WPS文字的启动和退出，WPS文字文档的新建和工作窗口，拼音输入法输入和存档。
它是学生学习WPS文字承前启后的一个教学内容，为接下来更加深入的学习打下基础。
（二）本节主要内容本课内容主要分为两个部分，第一部分是以学生自主探究、合作学习为主，围绕“在WPS文字中输入中文”的任务开展，在认识WPS文字软件窗口、启动输入法和用拼音输入法输入单字过程中掌握新知，做到在“做中学”；第二部分是巩固练习、情境应用，引导学生使用其他输入法来进行中文输入，举一反三，实现知识的迁移，通过数据丢失的情境，让学生明白掌握WPS文字的保存与退出的重要性。
二、学情分析本课的授课对象是三年级学生，他们好奇心强、求知欲旺盛、易于接受新知识。
在前面的学习过程中已经学会了打字的基础指法和记事本的使用，使用个性色彩十足的WPS文字来进行中文输入对此年龄段的学生具有很大的吸引力。
但由于学生输入中文的能力与水平跟学生本身拼音知识有紧密联系，或与家庭有无电脑学习有关，所以学生水平存在一些差异。
三、教学目标（一）知识与技能1. 掌握WPS文字文件的启动、保存和退出的方法。
2. 了解WPS文字窗口各主要部分的名称。
3. 知道输入法的切换方式。
4. 掌握用拼音输入法输入单字的方法。
（二）过程与方法1. 通过自主阅读课本，打开WPS文字；通过对比记事本的工作窗口和体验“你说我填”的游戏，了解WPS文字的工作窗口，引导学生总结归纳出WPS窗口界面各区域的功能效果，提高学生的信息敏感度和信息价值判断力，培养学生的信息意识。
2. 通过观看微课视频，掌握拼音输入法的启动和用拼音输入法输入单字的方法，帮助学生构建“输入中文”的过程模型：将输入的视觉或听觉的中文拼音，通过输入法映射到文字上，输出对应正确的中文；通过自主探索“中文输入小妙招”，让学生在输入和选择文字时制定合适的策略，让学生体会“有序分析，理清思路，大胆探索”的思维方式，培养学生的计算思维。
七年级信息技术教学计划七篇
七年级信息技术教学计划七篇七年级信息技术教学计划篇1一、学生情况分析本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。
而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析学校教材采用的是海南省九年义务教育信息技术七年级下册教材。
本学期学习1三个单元的内容，分别是：第一章信息的整理与展示，第二章数据的处理与分析，第三章信息的交流与共享。
第一单元中涉及的知识点有：演示文稿的策划与准备、演示文稿的制作与放映、添加多媒体和设置效果、演示文稿的打包与发布。
第二单元中涉及的知识点有：电子表格的特点及应用、使用电子表格收集信息、电子表格的排版、数据处理、直观生动的图表。
第三单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛。
三、教学目标1、了解演示文稿的用途。
掌握策划和制作演示文稿的方法。
根据需要合理地应用动画和切换效果。
综合使用文档和演示文稿加工展示信息。
2、掌握数据收集过程中常用的编辑操作方法。
合理调整电子表格的版面。
掌握查找和替换、排序和筛选以及常用的函数。
运用图表直观地表达数据的涵义。
3、掌握电子邮件的使用方法。
了解即时通讯并选择适合自己的交流工具。
能够使用网络论坛资源促进学习与交流。
《计算机应用基础》教材目录
《计算机应用基础》教材目录第一章：走进计算机的奇妙世界这一章就像是打开计算机神秘大门的钥匙。
我们会从最基础的开始，比如说啥是计算机，它长啥样，能干啥。
我还记得有一次，我去朋友家，看到他家小孩对着电脑屏幕兴奋得不行，一会儿玩游戏，一会儿看动画片。
我当时就想，这小家伙可能还不太懂这电脑背后的神奇呢。
在这一章里，我们要了解计算机的发展历程，从最早的大块头到现在轻薄便携的本本，这变化可真是惊人。
还要知道计算机的组成部分，像那个聪明的“大脑”CPU，能存储好多东西的硬盘，还有让我们能看到精彩画面的显示器。
第二章：计算机操作系统操作系统就像是计算机的大管家，管着各种事儿。
我们熟悉的Windows 系统就是其中的代表。
有一回，我自己电脑系统出了点小毛病，开机特别慢，急得我直跺脚。
后来找了懂行的朋友帮忙，才解决了问题。
这一章我们要学习怎么操作这个大管家，比如文件的管理，怎么新建、复制、删除文件。
还有程序的安装和卸载，可别小看这些，弄错了会带来不少麻烦呢。
第三章：文字处理软件文字处理软件可是我们日常学习和工作的好帮手。
想象一下，写作文、做报告、写简历，都离不开它。
我记得之前帮同事修改一份重要的报告，用的就是 Word 软件，那里面的格式设置、字体调整，可都有不少讲究。
在这一章，我们要学会熟练使用文字处理软件，从简单的输入文字，到排版美化，让我们的文档变得漂亮又专业。
第四章：电子表格软件电子表格软件就像是一个神奇的数字魔法师。
还记得我为了统计家里的收支情况，用 Excel 做了个表格，清楚地看到每个月的开销和收入，心里一下子就有底了。
这一章我们要掌握电子表格的基本操作，比如数据的输入、计算、排序和筛选。
学会了这些，处理数据就会变得轻松又高效。
第五章：演示文稿软件演示文稿软件能让我们的想法和观点更生动地展示出来。
有次参加一个学术会议，看到台上的专家用精美的 PPT 讲解复杂的课题，一下子就让人明白了。
在这一章，我们要学会制作吸引人的演示文稿，从选择模板、插入图片和图表，到设置动画效果，让我们的展示更加精彩。
川教版信息技术七年级上第7课 多媒体计算机课件
MPEG音频文件（MP1、MP2、MP3） 由于Wav文件比较大，不利于网络传输，需要进
行紧缩。根据紧缩质量和编码复杂程度的不同分为三 层，分别对应MP1、MP2、MP3三种声音文件。
一段三分钟长的音乐文件紧缩成MP3后大约是 4MB，同时声音质量基本保持不失真。目前在网络上 使用最多的声音文件是MP3文件。
Wav 文件（.WAV） Wav 格式文件是微软公司开发的一种声音文件格式，
用于保存windows平台的音频信息资源，是个人电脑上最为 流行的声音文件格式。但文件较大，多用于存储简短的声音 片段。 WMA文件（.WMA）
WMA是微软公司推出的与MP3格式齐名的一种新的音 频格式。由于WMA在紧缩比和音质方面都超过了MP3，即 使在较低的采样频率下也能产生较好的音质。
第7课 多媒体计算机
1、了解计算机领域里媒体的含义，并且掌握多媒体和多 媒体技术
2、掌握多媒体计算机的功能和主要硬件包括哪些设备 3、了解利用多媒体软件要实现什么功能。
什么是多媒体计算机呢？
同学们先来视察我们的多媒体计算机能做些什么！
他带给了我们生活的巨变
文字处理
声音处理
图像处理
影像处理
1），同时图像和声音的质量也非常好。 MPG 文件现存的有三个版本：MPEG-1，
MPEG-2，MPEG-4。 VCD使用MPEG-1标准制作；而DVD使用MPEG-
2标准制作；MPEG-4标准主要用于视频电话，视频电 子邮件和电子新闻等，其紧缩比更高，所以对网络的 传输速率要求相对较低。
几种常见的多媒体
体。多媒体就是指多种信息载体的表现情势和传递方式。多媒体技术是指能够同时 获取、处理、存储和展示两个以上不同类型的信息的技术。 2、多媒体计算机有什么功能？ 多媒体计算机就是指能综合处理多个媒体信息，使多种信息建立联系并具有交互性 的计算机系统。 3、多媒体计算机由哪两部分组成？ 多媒体计算机由支持多媒体应用的计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统组成。 4、多媒体的软件要实现什么功能？举出两个例子。 多媒体计算机的软件系统以操作系统为基础，还包括在不同领域的应用开发出来 的
七年级上册信息技术全套优秀ppt课件
确定 选题
搜集 资料
规划 设计
编辑 制作
修改 完善
应用文档
对于《信息技术学习手册》，我们需要对它的封面、前言 、目录、内容进行规划。
Word操作技巧
封面制作： 选择“插入”选项，单击“封面”下拉菜单，选择一种封面样式。
Word操作技巧
更改标题样式：“开始”→“标题样式”
Word操作技巧
内容部分需要根据设计方案和准备的材料 来撰写，然后进行编辑排版，调整字体、字号 和段落等。
学习目标
1.认识因特网的信息服务，电子邮件、QQ、FTP、 BBS等。 2.了解云计算服务。
使用因特网
万维网
即时通信
文件传输
电子邮箱
电子公告牌
万维网
它是一个大规模、开放、联机式的信息资源库。这 些资源分布在因特网上众多的网站主机中，并以网页的 形式体现。用户只要在浏览器的地址栏中键入URL（俗 称“网址”），通过网络链接，便可以获取网络上其他 计算机的资讯和文件。
教师
第1课时
学习目标
1.了解因特网的起源与发展。 2.理解IP地址、域名的含义以及组成。 3.了解影响计算机网络的性能指标。
因特网的起源
美国国防部 1969年
1983年
第一个分组交换网——ARPANET TCP/IP协议成为ARPANET上的标准协议
ARPANET实 验任务结 束后
20世纪90年代
Word操作技巧
插入页码：“插入”→“页码”
Word操作技巧
引用目录：“引用”→“目录”
本节课到此结束
第4课 展示学习成果
教师
第1课时
学习目标
1.掌握演示文稿的制作规范； 2.掌握PowerPoint软件的使用技巧； 3.用演示文稿展示学习成果。
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Relate and Get Ready
In your own culture/community— • Do people have easy access to the internet? • What consumer habits have changed because of the
subject; • Let people know about the trouble you had to go through
because of their thoughtlessness or carelessness; • Name your activities on the internet and discuss how you
xiàzài ruǎnjiàn jiéguǒ zhèngshì chūbǎn zázhì lājī luòwǔ kěkào yǒuyòng 无忧PPT整理发布
• 外卖 • 总之 • 衣食住行 • 迟到 • 老是 •害 •敢 • 几乎 •待 • 屋子
外賣 總之 衣食住行 遲到 老是 害 敢 幾乎 待 屋子
/directional complement
• 搬进
A: 这张床搬得进去吗？ 這張床搬得進去嗎？
==这张床能搬进去吗？這張床能搬進去嗎？
==这张床搬得进搬不进去？
B: 房间的门太小，这张床搬不进去。 inability
房間的門太小，這張床搬不進去。
=/=这张床不能搬进去。external circumstance
第七课 电脑和网络
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CHN201 7:30—8:20am Fall 2010 Instructor: Qiaona Yu
Advisor: Professor Tao-chung Yao EALL, University of Hawaii at Manoa
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• 万圣节/鬼节 • 萬聖節/鬼節 • Wànshèngjié/Guǐ jié
wàimài zǒngzhī yīshízhùxíng chídào lǎo shì hài gǎn jīhū dāi wū无zi 忧PPT整理发布
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• 上瘾 • 严重 • 时代 • 重要 • 帮助 • 翻译 • 价格 • 免费 • 感觉 • 开玩笑
上癮 嚴重 時代 重要 幫助 翻譯 價格 免費 感覺 開玩笑
shàngyǐn yánzhòng shídài zhòngyào bāngzhù fānyì jiàgé miǎnfèi gǎnjué kāiwánxiào
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• 网络对我们的生活无论有好处还是有坏处，我们都 已经离不开网络了。
• 網絡對我們的生活無論有好處還是有壞處，我們都 已經離不開網絡了。
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Learning Objectives
In this lesson, you will learn to use Chinese to • Find out if others are angry with you and apologize if so; • Reduce potenБайду номын сангаасial tension in a conversation by changing the
=/=這張床不能搬進去。
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• 我是一个电脑迷，一会儿都离不开电脑。 • 我是一個電腦迷，一會兒都離不開電腦。
• 不管你喜欢还是不喜欢，你都得考试。 • 不管你喜歡還是不喜歡，你都得考試 。
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1.Conjuction 甚至
the conjuction 甚至is used to single out an item for emphasis in order to stress the speaker’s point of view.
• 弟弟很聪明，才五岁，不但看得懂英文书，而且看 得懂中文书，甚至看得懂拉丁文书。
弟弟很聰明，才五歲，不但看得懂英文書，而且看 得懂中文書，甚至看得懂拉丁文書。
• 他很会做中国菜，芥兰牛肉、菠菜豆腐汤什么的， 甚至连糖醋鱼都会做！
他很會做中國菜，芥蘭牛肉、菠菜豆腐湯什麽的， 甚至連糖醋魚都會做！
• 他对中国的城市一点儿都不了解，甚至连北京都没 听说过。
• 他什么都要买名牌儿的，____________。 他什麽都要買名牌兒的，____________。
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2. Potential Complements
There are two kinds of potential complements
• A. verb + 得/不 + resultative complement
internet?
• What impacts has the internet had on society as无a w忧hoPleP? T整理发布
• 网络 • 网站 • 新闻 • 资料 • 游戏 • 甚至 • 博客 • 卡拉OK • 急忙
網絡 網站 新聞 資料 遊戲 甚至 博客 卡拉OK 急忙
他對中國的城市一點兒都不了解，甚至无連忧北P京P都T整沒理发布 聽說過。
• 在网上什么都可以买到，衣服、日用品、文具什么 的，____________。 在網上什麽都可以買到，衣服、日用品、文具什麽 的，____________。
• 丽莎还在生张天明的气，不跟张天明见面，不接张 天明的电话，_____________。 麗莎還在生張天明的氣，不跟張天明見面，不接張 天明的電話，_____________。
wǎngluò wǎngzhàn xīnwén zīliào yóuxì shènzhì bókè Kǎ lā OK jímáng
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