大班看图讲述教案：小兔折纸
小兔折纸教案导入方法
小兔折纸教案导入方法教案标题：小兔折纸教案导入方法导入方法一：故事导入法1. 创设情境：在课堂上放置一些折纸纸张和一些小兔子的图片或玩具。
2. 引入故事：教师可以开始一个小故事，如：“今天，小兔子们在森林里玩耍，突然遇到了一位魔法师，他告诉小兔子们只要学会折纸，就能变成真正的魔法兔子！”3. 激发学生兴趣：教师可以询问学生是否想成为魔法兔子，然后引导学生们思考如何学会折纸。
4. 引入主题：教师可以展示一些折纸作品，并告诉学生今天的课程将教授他们如何折纸成小兔子。
导入方法二：观察导入法1. 展示折纸作品：教师可以事先准备好一些已经折好的小兔子折纸作品，并将它们放在课桌上展示给学生观看。
2. 引导观察：教师可以引导学生观察折纸作品的形状、颜色、纹理等特点，并提出问题，如：“你们觉得这些小兔子是怎么做出来的呢？”3. 激发学生思考：教师可以鼓励学生们互相讨论，猜测折纸的方法，并鼓励他们提出自己的想法。
4. 引入主题：教师可以告诉学生今天的课程将教授他们如何折纸成小兔子，并激发学生们的学习兴趣。
导入方法三：问题导入法1. 提出问题：教师可以向学生们提问，如：“你们有没有听说过折纸这个东西？你们知道如何折纸成小兔子吗？”2. 学生回答：鼓励学生们积极回答问题，并听取他们的不同观点和经验。
3. 引入主题：教师可以告诉学生今天的课程将教授他们如何折纸成小兔子，并向他们展示一些折纸成小兔子的示范作品，激发学生们的学习兴趣。
以上是三种导入小兔折纸教案的方法，教师可以根据学生的年龄和实际情况选择适合的导入方式。
通过引入情境、故事、观察或问题，可以激发学生的兴趣，引导他们主动参与学习，为后续的教学内容打下良好的基础。
大班兔子折纸教案
大班兔子折纸教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解兔子折纸的基本步骤和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的折纸技能。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸艺术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：掌握兔子折纸的基本步骤和技巧。
难点：兔子耳朵和尾巴的折叠与造型。
三、教学准备：1. 教具准备：兔子折纸模板、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或故事引入兔子折纸主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本步骤讲解：讲解兔子折纸的基本步骤，包括折纸、剪裁、折叠和粘贴等。
3. 操作示范：教师示范兔子折纸的过程，边示范边讲解，确保幼儿能清晰地了解每个步骤。
4. 幼儿动手操作：幼儿根据教师示范的步骤，自己动手折纸，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在折纸过程中的动手能力、专注程度和创造力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的准确性、美观性和创意性。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，鼓励幼儿积极参与和表达自己。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集废旧纸张，进行家庭折纸活动，增进亲子关系。
2. 作品展示：组织一次班级折纸作品展览，让幼儿互相欣赏、交流和学习。
七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教会幼儿正确使用剪刀，确保剪刀在使用过程中不会伤到自己和他人。
2. 胶水使用：指导幼儿正确使用胶水，避免胶水进入眼睛和其他不适。
3. 作品保管：教育幼儿妥善保管自己的作品，避免撕毁或损坏。
八、教学反思：2. 幼儿反馈：听取幼儿对本次活动的反馈，了解他们的学习需求和兴趣，为后续教学活动提供参考。
九、教学拓展：1. 动物折纸：引导幼儿学习其他动物的折纸，如小狗、小鸟等，提高幼儿的折纸技能。
2. 艺术创作：鼓励幼儿利用折纸作品进行艺术创作，如设计一个动物园，让兔子和其他动物一起生活。
讲述活动.小兔折纸教案
讲述活动：小兔折纸教学目标：1、学会认真观察图片，能按画面内容提示讲述小兔折纸帮助他人的故事2、通过教师的提问，尝试按原故事发展的线索想象3、让幼儿懂得帮助别人是一件快乐的事活动准备：折纸、课件、小图片、头饰：蚂蚁和白兔各一活动过程：一、出示纸张，谈话导入1、小朋友，你们喜欢折纸吗？（集体）2、你们会折怎么呢？（2个）3、有一位朋友她也喜欢折纸，它不但会折纸，还会用折纸的本领帮助它的好朋友呢！二、逐图出示，感知理解图片并用已有经验进行讲述图一1、瞧！他是谁？小兔子手上拿着什么呢？什么样的卡纸？她要去哪？2、谁来说说这张图？（2个）（一天；天气很好，小兔子拿着彩色的卡纸开心的出门去玩了）图二1、小白兔来到了哪里？遇见了谁？（来到小河边，遇见了小蚂蚁）2、小蚂蚁们想干什么？（发散思维）3个。
3、他们能不能过河/和小鱼玩？他们会对小白兔说什么？（2个）我们一起来说说这句请求帮助的话：小白兔，我想和小鱼玩，请你帮帮我好吗？4、小白兔用什么办法来帮助它的？（折纸的方法）5、小白兔会怎么说？（好的，我折一艘小船给你们吧！）6、谁来做小蚂蚁和小白兔？把对话说说。
（请两个孩子带头饰）7、说的真好，谁来试试把这幅图说说？把他们的对话用上会更丰富好听喔！（请1幼）——小兔子来到小河边，小蚂蚁看见了说：“小白兔，我们想过河，请你帮帮我好吗？小兔子说：“没问题，我折一艘船给你们过河吧！”小兔子折了船送给小蚂蚁们过河了。
图三：小白兔又来到了哪里？遇见了谁？（来到了山坡上，遇见了小蜗牛）小蜗牛想干什么？（发散思维）2个。
他会对小白兔说什么？（小兔子，我想去，请你帮帮我好吗？）小兔子怎么做呢？（折了一辆小车给蜗牛，蜗牛开心的谢谢）请你看着这幅图自己说说小兔子来到哪里，看见了谁？他们说了什么？（幼儿自单图讲述）图四：小兔帮助了别人，心里感觉怎么样？是的，他可真开心呀，他继续往前走。
这回，小白兔又来到哪?遇到了谁？它想干什么？说了什么？小白兔又是怎样帮助它的？小X后来怎样了？谁愿意尝试完整说一说?（请孩子自己尝试讲述）三、练习讲述这个故事一共有四张图片，老师今天还给小朋友带来了小图，请小朋友自己看看讲讲，看谁讲得最清楚。
2021幼儿园幼儿园大班小兔折纸教案
一、轻松谈话，引起主题。
1、教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸吗？（会）如果你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（出示小兔教棒）教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。
怪不得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我，说它会折纸啦！那小兔会折什么呢？请大家来看一幅图画。
二、观察图一，在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。
1、小兔用纸折了什么？折好以后又是怎么做的？2、小鸟不是有翅膀会飞吗？为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢？难道是小鸟……（幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来大胆讲述）3、原来小兔折好纸后是去帮助有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热烈的掌声送给小兔。
4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的？小鸟得到小兔的帮助后又会说什么？（在角色表演中创编动物之间的对话：教师扮演小兔，手拿纸飞机；一幼儿扮演有困难的小鸟。
两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。
）5、（把纸飞机放入自己的储物袋）我们真是越来越喜欢这只小兔了。
现在请你来用自己的话完整地把小兔帮助小鸟的事情讲出来，让小兔也喜欢你们，好吗？（好）三、幼儿自主讲述故事图片二、三，理解故事发展的线索。
1、教师：小兔帮助了小鸟，心里真开心啊！接下来小兔会来到哪里？遇到谁有困难了？小兔是怎样用折纸的本领帮助它们的呢？（把幼儿的半圆形座位变为马路队形：左边竖排八人、右边竖排八人。
）现在，要请你们自己来看图讲故事了。
轻轻地从储物袋里把小图片拿出来，先仔细观察后再用自己的话来讲一讲。
讲完了，和你马路对面的朋友换一张图片。
）2、幼儿自主讲述，教师观察、倾听并适时给予轻声地指引和肯定。
四、看图讲述图二、图三的内容，进一步理解故事的主要发展内容。
教师：刚才你们讲了自己的小图片，现在我们来讲一讲黑板上的大图片，你喜欢讲哪一幅就讲哪一幅。
（教师注意倾听孩子的自主故事，并及时点拨孩子的亮点之处，给全体孩子一个语言丰富的学习机会。
幼儿园小手巧制教育教案：折纸小兔兔
幼儿园小手巧制教育教案：折纸小兔兔教案名称：折纸小兔兔教学目标：1.学生能够清晰地观察并了解小兔兔的造型和属性。
2.学生掌握折叠纸的基本技巧。
3.学生成品出色，表达创意思维和手工能力。
教学内容：1.小兔兔的特征和形态。
2.纸张的对称性和折叠的方法。
3.手工制作的过程。
教学准备：1.纸张（30×30cm）一张/人。
2.彩色笔、剪刀。
3.兔耳朵模板。
教学过程：Part 1 引入：1.教师向学生描述小兔兔的性格和外表特征，学生形成形象的认知，自由发表感受。
2.教师展示已完成的小兔兔，引导学生注意其制作方法和造型。
Part 2 操作指导：1.教师展示折纸操作的具体步骤，注重每个步骤间的对应关系和巧妙之处。
2.传递兔耳朵模板，教师示范学生按照流程进行折叠，注意纸张对称性和折叠体的稳定性。
Part 3 创作实践：1.引导学生自由发挥，思索不同的颜色、材料和造型方案，创作出具有个性特点的自制小兔兔。
2.扶持不同的思维发展，鼓励孩子进行创意表达，与小兔兔进行亲密互动和角色扮演。
Part 4 总结：1.教师与学生一同再次欣赏彼此创作的小兔兔，交流分享过程中的学习心得和感受。
2.总结操作技巧并指出需要注意的点，巩固和提高学生对手工制作的兴趣和能力。
教学评价：1.教师能够准确传达折纸操作流程和注意事项，并且能够及时纠正学生的错误。
2.学生能够掌握折叠基本技巧，完成了自我创新的小兔兔制作过程。
3.学生能够在创作中表达自己的感受和想法，并且通过分享与交流，提高了彼此的团队协作和社交能力。
附：小兔兔折叠图解1.准备一张正方形的纸，将纸逆时针翻转90度。
2.将纸沿着对角线对折，折出中心点。
3.将左侧的两个角向下对齐，重新折叠。
4.将右侧的两个角向上对齐，重新折叠。
5.将下方的矩形向上对折。
6.将下方矩形向上对折，并再合上前面两个耳朵角。
7.在底部画出小兔兔的脸部饰物和小鼻子，用彩笔装饰。
8.完整的小兔兔已经做好啦！。
大班折纸小兔子教案
大班折纸小兔子教案一、教学目标1.学生能够制作一个简单的兔子折纸，并能够按照步骤表达制作兔子的过程。
2.学生能够发现折纸活动中的规律和对称性，锻炼空间想象能力和手工操作能力。
二、教学重难点1.教学重点：学生能够准确折叠多次对称，完成兔子折纸。
三、教学准备1.黑板2.兔子折纸图纸3.教师准备好的折纸纸张4.制作兔子折纸的技巧四、教学过程1.引入新课1）问好并问学生是否喜欢兔子，引出本节课的主题。
2）教师出示兔子的图片请学生谈一谈自己对兔子的认识和感受。
3）根据学生对兔子的认识和感受，激发学生学习制作兔子折纸的兴趣。
1）教师出示兔子折纸的制作过程，并详细的讲解每个步骤的重点。
2）教师示范每个步骤，让学生观摩学习。
3）在学生听懂、看懂并参与折纸的过程中，强调每组学生重点折叠的步骤。
3.巩固练习1）教师要求学生根据所学制作自己的兔子，并相互交换折纸技能。
2）教师邀请学生展示自己所制作的兔子，并请其表达制作兔子的过程。
3）教师引导学生发现折纸活动中的规律和对称性，用简单的语言对学生进行科学形式的讲解。
4.作业布置请学生按照所学知识制作自己的兔子，并在下节课时进行展示。
五、教学反思1.本节课的互动性较强，学生参与度很高，通过本节课，学生掌握了兔子折纸制作的方法，同时通过制作过程，学生也锻炼了空间想象能力和手工操作能力。
2.在讲解折叠步骤时，由于折纸技巧比较复杂，有些学生还不是很理解，教师需要耐心地讲解和示范，并及时查找并修正学生折纸中的错误。
3.为了增强学生操作的可视性和可理解性，教师可以制作更加炫酷的兔子折纸，并跟学生们分享自己的制作经验，这样能够更加吸引学生的注意力，提高教学效果。
幼儿园大班语言活动《小兔折纸》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班语言活动《小兔折纸》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
活动目标：
1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。
2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。
3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。
活动准备：
1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）
2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。
（在电脑里搜索）
3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）
4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：
一、轻松谈话，引起主题。
1、教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸吗？（会）如果你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）。
折纸小兔大班教案
折纸小兔大班教案教案标题：折纸小兔大班教案教案目标：1. 通过折纸活动，培养大班学生的动手能力和创造力。
2. 帮助学生学习折纸的基本技巧和术语。
3. 通过制作折纸小兔，让学生感受到完成一个作品的成就感。
教学准备：1. 折纸纸张（可以使用彩色纸张或白纸）。
2. 彩色笔、颜料或装饰材料，用于装饰折纸小兔。
3. 折纸图案示范或教学视频。
4. 教室布置，确保每个学生都有足够的工作空间。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 与学生分享折纸的乐趣和创造力，引起学生的兴趣。
- 展示一些折纸作品，让学生猜测它们是如何制作的。
2. 技巧讲解（10分钟）：- 介绍折纸的基本工具和术语，如折线、对角线、折痕等。
- 演示如何正确地折叠纸张，并解释每个步骤的关键点。
- 鼓励学生提问，并及时解答他们的疑惑。
3. 制作折纸小兔（25分钟）：- 分发折纸纸张给每个学生，并提供折纸图案示范或教学视频。
- 指导学生按照步骤进行折叠，确保每个学生都能跟上。
- 鼓励学生在折叠过程中展示自己的创意，例如可以选择不同颜色的纸张或添加装饰。
- 在学生完成折纸小兔后，鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏。
4. 总结（5分钟）：- 回顾整个折纸过程，询问学生对折纸的感受和收获。
- 强调折纸的重要性，它可以培养学生的动手能力、创造力和耐心。
- 鼓励学生将折纸小兔带回家与家人分享。
教学延伸活动：1. 继续进行折纸活动，制作其他动物或物品的折纸作品。
2. 鼓励学生用折纸制作故事中的角色，然后编写故事并与同伴分享。
3. 组织折纸比赛，鼓励学生展示自己的折纸技巧和创意。
教学评估：1. 观察学生在折纸过程中的参与度和专注度。
2. 检查学生完成的折纸作品，评估他们对折纸技巧的掌握程度。
3. 与学生进行简短的讨论，了解他们对折纸活动的理解和感受。
教案反思：本教案旨在通过折纸活动培养大班学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，教师应注重引导学生正确折叠纸张，并鼓励他们展示个人创意。
大班兔子折纸教案
大班兔子折纸教案一、教学目标1. 了解兔子折纸的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的手工制作能力和观察力。
3. 培养幼儿的耐心和细致观察能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1. 兔子折纸的基本步骤和技巧。
2. 兔子折纸的装饰和创作。
三、教学准备1. 兔子折纸图纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩笔、蜡笔等绘画工具。
5. 示范兔子折纸成品。
四、教学步骤1. 向幼儿介绍兔子折纸的基本步骤和技巧，展示示范成品。
2. 引导幼儿学习兔子折纸的基本步骤，从折叠到剪裁，逐一进行指导。
3. 在幼儿制作过程中，适时给予个别指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，对兔子折纸进行装饰和创作。
5. 结束时，组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作兔子折纸过程中的动手能力和观察力。
2. 评价幼儿对兔子折纸基本步骤的掌握程度。
3. 评价幼儿的作品创作和装饰能力。
4. 搜集幼儿作品，进行展示和保存。
六、教学拓展1. 邀请家长参与兔子折纸活动，共同制作，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行兔子折纸比赛，鼓励互相学习、进步。
3. 结合主题教学，让幼儿了解兔子生活习惯、特点等，展开相关活动。
七、安全注意事项1. 使用剪刀时，确保幼儿在成人指导下进行，以免受伤。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物和皮肤。
3. 绘画时，注意颜料等物品的妥善存放，防止误食或弄脏衣物。
八、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学方法和策略，思考如何提高教学效果。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣、需求，调整教学内容和方法。
3. 积极吸收家长意见和建议，不断改进教案，为下次教学做好准备。
九、教学延伸1. 鼓励幼儿将兔子折纸作品进行展示，提升自信心。
2. 引导幼儿发挥创意，利用废旧材料制作其他动物折纸作品。
3. 开展有关动物的主题活动，让幼儿了解更多动物知识。
十、作业布置1. 请幼儿回家后，向家人分享兔子折纸的制作过程和作品。
小兔子折纸幼教教案
小兔子折纸幼教教案教案标题：小兔子折纸幼教教案教案目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。
2. 引发幼儿对动物的兴趣和关注。
3. 提升幼儿的注意力和集中力。
教学内容：1. 折纸技巧：学习如何折纸制作小兔子。
2. 动物认知：介绍小兔子的特点和习性。
教学准备：1. 折纸纸张。
2. 彩色铅笔或彩色纸。
3. 幼儿认知卡片或图片，包括小兔子的图片。
4. 折纸示范模型。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察小兔子的图片或幼儿认知卡片，引发幼儿对小兔子的兴趣。
2. 与幼儿一起讨论小兔子的特点和习性，例如：长耳朵、喜欢吃胡萝卜等。
示范与解释：1. 准备一张正方形的折纸纸张，向幼儿展示如何折叠成小兔子的形状。
2. 详细解释每个折叠步骤，并与幼儿一起完成示范。
实践操作：1. 分发折纸纸张给每个幼儿，并提供彩色铅笔或彩色纸，让幼儿自由选择颜色。
2. 引导幼儿按照示范的步骤，自行折叠小兔子。
3. 鼓励幼儿在折叠过程中动手操作，帮助他们培养动手能力。
展示和分享：1. 邀请幼儿展示他们折叠好的小兔子作品。
2. 让幼儿描述他们的小兔子，例如：颜色、形状等。
巩固与拓展：1. 鼓励幼儿用自己的语言描述小兔子的特点和习性。
2. 提问幼儿关于小兔子的问题，帮助他们进一步认识和了解动物。
结尾活动：1. 与幼儿一起玩折纸小兔子的游戏，例如：模仿小兔子的跳跃动作。
2. 对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
教案评估：观察幼儿在实践操作中的表现，包括折纸的技巧和对小兔子特点的理解。
折纸小兔子教案范文
一、教案基本信息教案名称：折纸小兔子教案适用年级：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿的手工操作能力和动手能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的耐心和细致。
4. 培养幼儿的审美观念。
教学重点：学习折纸小兔子的基本步骤，掌握折纸技巧。
教学难点：折纸小兔子的细节处理，如耳朵、眼睛等。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、订书机等。
二、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察兔子图片，引导幼儿说出兔子的特征，如长长的耳朵、可爱的样子等。
2. 讲解：教师向幼儿展示折纸小兔子的步骤，讲解每一步的操作方法。
3. 示范：教师现场演示如何折纸小兔子，边演示边讲解。
4. 幼儿动手操作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手折纸小兔子。
5. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。
6. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，如学会了折纸技巧、培养了耐心等。
三、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断其对手工操作的兴趣。
2. 观察幼儿在动手操作过程中的细致程度，判断其观察力和耐心。
3. 观察幼儿在作品展示环节的表现，判断其审美观念和交流能力。
四、教学拓展1. 邀请家长参与活动，让家长一起和幼儿一起制作折纸小兔子，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行折纸比赛，激发幼儿的竞争意识和创作潜能。
3. 将折纸小兔子作品进行装饰，如贴上眼睛、鼻子等，增加作品的趣味性。
五、教学反思在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，如幼儿的参与度、学习效果等，以便在今后的教学中进行改进和优化。
教师还应关注幼儿在活动中的表现，及时发现和表扬幼儿的优点，鼓励幼儿继续努力。
六、教学步骤详细分解1. 准备阶段：教师提前准备好彩纸、剪刀、胶水、订书机等材料，并将彩纸剪成适合折纸的大小。
2. 教学导入：教师通过展示兔子图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察兔子的特征，如长长的耳朵、可爱的样子等。
3. 教学讲解：教师向幼儿讲解折纸小兔子的步骤，包括如何折叠彩纸、剪裁细节等，并解释每一步的操作方法。
大班看图讲述教案《小兔折纸》
大班看图讲述教案《小兔折纸》活动目标：1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。
2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。
3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。
活动准备：1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。
（在电脑里搜索）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：一、轻松谈话，引起主题。
1、教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸吗？（会）如果你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（出示小兔教棒）教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。
怪不得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我，说它会折纸啦！那小兔会折什么呢？请大家来看一幅图画。
二、观察图一，在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。
1、小兔用纸折了什么？折好以后又是怎么做的？2、小鸟不是有翅膀会飞吗？为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢？难道是小鸟……（幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来大胆讲述）3、原来小兔折好纸后是去帮助有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热烈的掌声送给小兔。
4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的？小鸟得到小兔的帮助后又会说什么？（在角色表演中创编动物之间的对话：教师扮演小兔，手拿纸飞机；一幼儿扮演有困难的小鸟。
两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。
）5、（把纸飞机放入自己的储物袋）我们真是越来越喜欢这只小兔了。
现在请你来用自己的话完整地把小兔帮助小鸟的事情讲出来，让小兔也喜欢你们，好吗？（好）三、幼儿自主讲述故事图片二、三，理解故事发展的线索。
小兔折纸教案
小兔折纸教案教学目标：1.培养学生动手能力，发展他们的创造力和想象力。
2.教会学生基本的折纸技巧，如折叠、推拉等。
3.引导学生制作小兔的折纸作品，让他们在实践中体验到折纸的乐趣。
4.培养学生耐心和细心的品质。
教学准备：1.纸张（最好准备不同颜色的纸张，以便学生制作多样化的小兔）2.剪刀3.彩色笔或彩色纸（用于装饰小兔的眼睛、鼻子等细节）教学步骤：1.引入：向学生展示一只折纸小兔，激发他们的兴趣。
问学生是否知道如何制作折纸小兔，鼓励他们分享自己知道的折纸技巧。
2.简单的折纸技巧：向学生展示如何折纸，如将纸张对折、推拉等基本技巧。
让学生跟随示范一起进行折纸练习。
3.折纸小兔制作：向学生展示如何利用基本的折纸技巧制作小兔。
分步骤示范并解释每个步骤的操作，确保学生理解。
a.将一个正方形的纸张对折，然后再次对折，使其成为一个较小的正方形。
b.将纸张的一角折到对角线上，形成一个三角形。
然后将剩余的长条部分折叠到三角形下方。
c.将两侧的折叠边缘向中间折叠，形成一个更小的菱形。
d.将菱形上方的一角向上折叠，形成小兔的耳朵。
e.使用彩色纸或彩色笔为小兔添加眼睛、鼻子等细节。
4.学生实践：让学生按照示范的步骤进行折纸小兔制作。
在学生完成后，鼓励他们互相展示自己的作品，并与大家分享折纸过程中的心得体会。
5.整理与总结：与学生一起回顾整个折纸小兔制作的过程，强调每个步骤的重要性。
总结折纸的基本技巧，鼓励学生在以后的时间里多加练习，掌握更多的折纸技巧。
延伸活动：1.让学生以小兔为主题，进行绘画创作或写作，增加对小兔的想象和表达能力。
2.组织小组比赛，看哪个小组能制作出最多样化的小兔。
3.鼓励学生尝试制作其他动物或物品的折纸作品，并展示给同学们。
幼儿园《小兔折纸》大班语言教案
幼儿园《小兔折纸》大班语言教案一、教学目标1. 了解折纸的基本技巧，学会折叠小兔子的方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
4. 培养幼儿的审美观念和审美情感。
二、教学内容1. 折纸技巧的学习：学习如何折叠小兔子，包括耳朵、身体、尾巴等部分的折叠。
2. 语言教学：通过讲解和示范，让幼儿学习如何用语言描述小兔子的特征和折叠过程。
3. 创作与展示：让幼儿自己动手折叠小兔子，并进行展示和交流。
三、教学准备1. 教学材料：彩色折纸、剪刀、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、幻灯片、教学卡片等。
3. 教学环境：安静、整洁、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入：通过故事或歌曲引入折纸活动，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解折纸技巧，并进行示范，让幼儿跟随操作。
3. 动手实践：让幼儿自己动手折叠小兔子，教师巡回指导。
4. 语言教学：让幼儿用语言描述小兔子的特征和折叠过程，教师进行引导和纠正。
5. 展示与交流：让幼儿展示自己的作品，并进行交流和评价。
五、教学评价1. 幼儿的动手能力：观察幼儿在折叠小兔子时的动作和技巧，评价其动手能力的发展。
2. 幼儿的语言表达能力：通过听取幼儿的描述和提问，评价其语言表达能力的发展。
3. 幼儿的创造力和审美观念：观察幼儿的作品，评价其创造力和审美观念的发展。
六、教学拓展1. 故事阅读：结合折纸活动，选择与小兔子相关的故事进行阅读，让幼儿在情境中进一步理解小兔子的特点。
2. 歌曲学唱：教授与小兔子相关的儿歌，让幼儿在学习歌曲的过程中，增强对小兔子的认识。
七、安全注意事项1. 使用剪刀时，确保幼儿在教师的监督下进行，以免发生意外。
2. 折叠过程中，注意不要让幼儿嘴巴咬住折纸，以免折叠过程中产生危险。
3. 使用胶水时，确保幼儿了解胶水的使用方法，避免误食和弄脏衣物。
八、教学建议1. 针对不同能力水平的幼儿，可以适当调整折纸的难度，以满足他们的需求。
大班折纸小兔子教案
大班折纸小兔子教案教案标题：大班折纸小兔子教案教案目标：1. 帮助幼儿了解折纸的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 通过制作折纸小兔子，引导幼儿表达对动物的兴趣和喜爱。
教学准备：1. 手工折纸纸张（可提前准备好不同颜色的正方形纸张）。
2. 彩色铅笔或彩色纸张。
3. 剪刀。
4. 粘胶棒。
5. 教学PPT或图片资料。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示一张已经折好的小兔子，并引导幼儿观察、揣摩、猜测这是如何制作的。
2. 引导幼儿回忆和讨论兔子的特点和形象。
教学步骤：1. 向幼儿介绍折纸的基本概念，解释折纸的好处和用途。
鼓励幼儿参与讨论，分享他们对折纸的经验和想法。
2. 演示如何折纸小兔子的步骤，并在PPT或图片资料中展示每个步骤的图片。
确保幼儿能够清楚地看到每个步骤的细节。
步骤示范：- 将正方形纸张放在桌面上，确保纸张的一个角对齐桌角。
- 将纸张对角线对折，形成一个三角形。
- 将三角形的底边对折，使得纸张的两个边缘对齐。
- 从底边的中心点向上折叠一小段，形成兔子的头部。
- 将左右两侧的角向内折叠，形成兔子的耳朵。
- 用彩色铅笔或彩色纸张为兔子添加眼睛、嘴巴和其他细节。
3. 分发纸张给每个幼儿，并引导他们按照步骤进行折纸。
在幼儿折叠过程中提供必要的帮助和指导。
4. 鼓励幼儿在折纸小兔子的基础上进行创作，可以尝试不同颜色的纸张、添加装饰等，激发他们的创造力。
总结：1. 邀请幼儿展示他们制作的折纸小兔子，并鼓励他们分享制作的过程和体会。
2. 引导幼儿回顾整个活动，总结折纸的基本步骤和技巧。
3. 引导幼儿表达对折纸小兔子的喜爱，并鼓励他们将折纸技巧应用到其他创作中。
拓展活动：1. 鼓励幼儿尝试折叠其他动物形象，如猫、狗、鸟等。
2. 组织幼儿进行小组活动，让他们合作折叠一个大型的动物形象，如大象、长颈鹿等。
3. 给幼儿展示一些复杂的折纸作品，激发他们对折纸的兴趣和探索欲望。
幼儿园优质课折纸小兔子教案
幼儿园优质课折纸小兔子教案幼儿园优质课折纸小兔子教案篇1活动目标：1、教幼儿用正方形纸对角折叠的方法折成兔子。
2、要求幼儿用笔添画些与主题有关的辅助物。
3培养幼儿相互配合集体合作完成作业的能力。
活动准备：每组深色彩纸一大张，正方形纸若干，油画棒、大范例活动过程：一、引起幼儿兴趣：教师：今天老师带来了一个谜语，小朋友猜一猜，“红眼睛，白毛毛，长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青草。
”是什么？（出示范例）老师画了一个养兔场，在场里有许多小兔。
看，这些小兔有的在赛跑，有的在交谈，还有的在吃萝卜，小兔们玩得可高兴啦。
老师给每一组小朋友也准备了一张大的颜色纸，是做养兔场用的，正方形纸是做小兔用的，等小朋友把小兔全部做好后，贴在大张的纸上，便做成一个养兔场了。
二、讲解示范。
教师边示范边说：现在大家跟着老师折，注意老师怎么折，你们也怎么折。
①将正方形纸角对角折出对角线。
②分别将两边向中心线折。
③将小的三角形先向上折，然后由二分之一处再向下折。
④将两边对折起来。
⑤在尖头的中缝用手撕开一条缝。
⑥把撕开的地方分别向上折，再用笔画上眼睛。
把折好的小兔涂上浆糊粘贴在深色纸上。
大家想一想：小兔在什么地方？小兔有什么朋友呀？小兔喜欢吃些什么？想好了再画。
三、巡回指导：要求幼儿折叠整齐，撕对角线时不宜过长，耳朵向上翻时应注意和尾巴在一个水平上。
提醒幼儿添画些有关的物体。
四、讲评：比一比哪一组的养兔场办得最好，表扬折叠整齐、画面丰富的小组。
幼儿园优质课折纸小兔子教案篇2活动目的：1、使孩子们在活动中学会折小兔；2、会给折好的小兔添画眼睛。
活动准备：正方形手工纸若干张，水彩笔一盒，教师折好的各色小兔若干，多媒体课件。
活动过程：1、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌，导入活动内容。
今天我们一起来折小兔好吗？小兔长得什么样？观察生活中的小兔形象。
播放多媒体课件。
2、出示教师折的小兔，和老师一起学折小兔。
教师分步教折小兔。
3、给折好的小兔添画眼睛。
幼儿园大班折纸教案：兔子
四、欣赏、评价作品，结束活动。
师：现在，我们都完成了自己的兔子，让我们互相欣赏下，看看谁的兔子最神气，说说好在哪里，不好在哪里。
师小结：今天，我们又学会了一种折纸方法，折出了兔子，以后我们还会学习更多的方法。
幼儿相互欣赏、相互交流和相互评价，说出好的地方和不好的地方。
师在留孔的地方吹气，让小兔子的身体变成一个正方体，然后用记号笔添上眼睛和鼻子。
幼儿边仔细观察老师的折纸步骤边跟着折。
让幼儿跟着老师折是帮助他们学习折兔子的方法，有老师的带领，孩子们学习的效率会高很多，培养了他们的动手能力。
三、幼儿动手操作，老师巡回指导，及时帮助折纸能力较差的幼儿和大家一起完成作品。
1．幼儿开始自主操作折兔子。
师：先想一下刚才的步骤是怎样的，从哪里入手，再开始折。
2．老师巡回指导，帮助有困难的小朋友。
3．老师不断提醒忘记怎么折的小朋友，必要的时候上前帮助他。
幼儿自主开始折兔子，听老师的提示折。
有困难的小朋友及时向老师反映，寻求老师的帮助。
请能力比较强的幼儿帮助能力弱的幼儿。
让幼儿根据老师的提示自主折兔子，培养他们的动手能力。
活动内容
大班折纸：兔子
授课日期第十五周星期五
活动目标：
1、学习用正方形的纸，按步骤折出立体的兔子。
2、鼓励幼儿积极思考，发展幼儿的动手能力和手部的小肌肉。
活动重、难点：
学习用正方形的纸，按步骤折出立体的兔子。
活动准备：
折好的兔子范作一只，折纸示意图，正方形纸、记号笔等。
方法与手次活动的巩固，让孩子们相互评价是发展他们的语言表达能力和交往能力。。
五、活动延伸。
将兔子办成展览，让孩子们一起观赏。
大班手工折纸教案小兔
大班手工折纸教案小兔教案标题：大班手工折纸教案-小兔教案目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力；2. 通过手工折纸活动，培养幼儿的观察力和注意力；3. 通过完成手工折纸小兔，激发幼儿的想象力和表达能力。
教学准备：1. 折纸纸张（可以使用彩色纸或白纸）；2. 彩色铅笔或蜡笔；3. 剪刀；4. 粘合剂；5. 老师提前准备好的示范小兔。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍手工折纸活动，并提到今天将会折制一个可爱的小兔；2. 展示一只已经折好的小兔，引起幼儿的兴趣和好奇心。
步骤一：折纸小兔的制作1. 向幼儿展示一张正方形的折纸纸张，并说明如何将纸张对角线对折，然后再展开；2. 将纸张对角线折叠，再将两个角折叠到对角线上，形成一个小三角形；3. 将小三角形的一侧折叠到另一侧，形成一个更小的三角形；4. 在小三角形的一侧上方折叠一小段，形成小兔的耳朵；5. 在小三角形的底部折叠一小段，形成小兔的尾巴；6. 使用彩色铅笔或蜡笔为小兔涂上颜色；7. 将小兔的四个角点涂上粘合剂，然后将它们粘贴在纸上，形成一个立体的小兔。
步骤二：幼儿的参与和创造1. 让每个幼儿自己动手折纸小兔，老师可以逐个指导和帮助；2. 鼓励幼儿在小兔的身上进行创作，例如为小兔画上眼睛、鼻子、嘴巴等；3. 提供多种颜色的纸张和装饰物，让幼儿自由选择并添加到小兔上，增加个性和创意。
总结：1. 让每个幼儿展示自己制作的小兔，并鼓励他们分享制作过程中的想法和体验；2. 引导幼儿总结手工折纸的基本步骤，并询问他们对手工折纸活动的感受；3. 鼓励幼儿将手工折纸技巧应用到其他创作活动中，培养他们的创造力和动手能力。
扩展活动：1. 鼓励幼儿使用不同的纸张和形状进行手工折纸，例如折制其他动物形象或植物；2. 组织幼儿之间的小展览，让他们展示自己的手工折纸作品；3. 邀请家长参与手工折纸活动，增加亲子互动和交流。
注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时有成人的指导和监督；2. 确保幼儿在使用粘合剂时小心谨慎，避免误涂到皮肤或衣物上；3. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和复杂度。