人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第3课 中古时期的欧洲(共22张PPT)
合集下载
人教版高中《必修中外历史纲要(下)》第3课 中古时期的欧洲【课件】(共35张ppt)
中古时期的王权、城市、教会
二、中古西欧的王权、教会与城市
1、中古西欧的王权：
（1）初期：权力分散，王权软弱。 （2）中后期：王权加强： ①15世纪晚期，英格兰逐渐形成 强大王权。 ②15世纪晚期，法兰西国王逐渐 完成统一，王权加强。 ③ 15世纪末，在伊比利 亚半岛形 成了西班牙和葡萄牙国家。
二、中古西欧的王权、教会与城市
一、西欧封建社会
3、庄园与农奴制度
（1）地位：庄园是中古西欧 基本 的 农业经济 组织，大小不一。 （2）概况：①土地制度： 领主自营地 和 农民份地 组成。自营地由 领主 直接 经营， 由农奴耕种，收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地， 分为 自由农 份地和 农奴 份地，自耕自收。 ②劳动者地位：农奴在 法律 上是非自由人，需要自备 工具为领主服一定时间 的 劳役 。庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的 劳役 。农奴和自由农 民还要向领主交纳租税。 ③庄园法庭：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园 的 秩序 。
①经济：帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市， 成为沟通东西方的桥梁。
②疆域： 6世纪查士丁尼在位时，先后占领北非和意大利等地。 ③法典：《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与同时 或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》合称《罗马民法大全》。 （3）灭亡： ①6世纪中期之后，由于游牧部族冲 击和内部矛盾，陷入危机。 ② 7世纪中后期，丧失了从叙利亚到北非的大片土地，奥斯曼土耳其兴起后， 逐步蚕食 。 ③1453 年，拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。
但中世纪社会仍在持续发生变化，而且变
化甚大，1300年的欧洲已大大不同于公元600
年的欧洲了，中世纪欧洲具有巨
二、中古西欧的王权、教会与城市
1、中古西欧的王权：
（1）初期：权力分散，王权软弱。 （2）中后期：王权加强： ①15世纪晚期，英格兰逐渐形成 强大王权。 ②15世纪晚期，法兰西国王逐渐 完成统一，王权加强。 ③ 15世纪末，在伊比利 亚半岛形 成了西班牙和葡萄牙国家。
二、中古西欧的王权、教会与城市
一、西欧封建社会
3、庄园与农奴制度
（1）地位：庄园是中古西欧 基本 的 农业经济 组织，大小不一。 （2）概况：①土地制度： 领主自营地 和 农民份地 组成。自营地由 领主 直接 经营， 由农奴耕种，收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地， 分为 自由农 份地和 农奴 份地，自耕自收。 ②劳动者地位：农奴在 法律 上是非自由人，需要自备 工具为领主服一定时间 的 劳役 。庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的 劳役 。农奴和自由农 民还要向领主交纳租税。 ③庄园法庭：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园 的 秩序 。
①经济：帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市， 成为沟通东西方的桥梁。
②疆域： 6世纪查士丁尼在位时，先后占领北非和意大利等地。 ③法典：《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与同时 或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》合称《罗马民法大全》。 （3）灭亡： ①6世纪中期之后，由于游牧部族冲 击和内部矛盾，陷入危机。 ② 7世纪中后期，丧失了从叙利亚到北非的大片土地，奥斯曼土耳其兴起后， 逐步蚕食 。 ③1453 年，拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。
但中世纪社会仍在持续发生变化，而且变
化甚大，1300年的欧洲已大大不同于公元600
年的欧洲了，中世纪欧洲具有巨
人教统编版必修中外 历史纲要下第3课 中古时期的欧洲 (共31张PPT)
封君封臣制
基本 内容
封君
土
军
地
队
+
+
保
效
护
忠
封臣
思考：中古西欧封君与封臣间的关系有何特点？
材料一：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双 方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不 得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反 抗。
——《世界历史读本》
材料二：任何没有直接签订契约的人之间不存在直 接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语: 我的附庸的附庸不是我的附庸。
随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲 社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建 社会出现了许多新变化，在多方面获得进 步……
形成王权、教会、城市三元结构
一、西欧封建社会 二 、西欧封建社会的新变化 1、基督教会的地位 ⑴经济：拥有大量庄园和土地，征收什一税。 ⑵政治：最大有组织力量，形成从教皇到各级神职人员的等级制度。 ⑶思想：控制着人们的精神生活。
教会
出生后首先在神父的主 持下接受洗礼
结ห้องสมุดไป่ตู้时在教堂由神 父主持婚礼
临终，为了灵魂升天堂，请 神父主持涂香油仪式，死后 的葬礼也在教堂举行，葬礼 结束后，死者直接埋入教堂 附属的墓地
材料：蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候，基督教在西罗马灭亡
之后的西欧大混乱中充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府
中古时期的欧洲
一、西欧封建社会 （一）建立 在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上，西欧 进入封建社会。 （二）特征 1、封君封臣制度 ⑴原因：社会动荡和自然经济的产物。
⑵内容：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君， 主要义务是服兵役。 ⑶影响 ①国王与各级封建主联系起来，成为统治阶级。 ②封建主在各自领地内独立行使权力，出现了分裂割据。
第3课 中古时期的欧洲(课件)高一历史中外历史纲要下册(统编版)
《中外历史纲要》（下）第二单元 中古时期的世界
第3课 中古时期的欧洲
课程标准
中古时期欧洲的多元面貌，了解西欧封建社会的产生、基本特征及其新发展和东 欧中央集权制度的巩固
学习目标
1.利用唯物史观掌握中古早期西欧封建社会的基本特征 ： 封 君 封 臣 制 度 、 庄 园 与农奴制度形成的条件与特征、教权与王权，理解其构成了封建社会的基础 2.通过时间轴和地图，对中世纪的欧洲面貌有整体认知； 3.认识不同历史条件下文明呈现的不同特征，树立正确的历史观、世界观和价 值观，要以包容的心态对待多元文明。
政治经济单位： 中古西欧基本的农业经济组织， 也是基层自治组织
材料一：《西欧封建经济形态研究》一书 中提到：科尔比修道院不仅有普通耕地， 还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植 各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用 植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业 ，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品 及生活用品，……还有多种手工业工人。
2、经济：庄园与农奴制度 （3）内容
领主自营地 由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有
耕地 类型
农民份地
自由农 农民也要为领主服一定时间 农民从领主处 领主或其管家主
份地 的劳役
领有的土地， 持的庄园法庭审
农奴 份地
自耕自收。农 理庄园内的各种 在法律上是非自由人，被固 奴和自由农民 案件，维护庄园 着于土地上，需要自备工具 要向领主缴纳 的秩序 为领主服一定时间劳役
皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝。丕平即位后 罗马教皇派出许多隐修士广建修道院，扩建庄园
，为了酬谢教会相助，两次出兵意大利。公元756年， ，出租土地。鼎盛时期，天主教会占有了欧洲三
丕平把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周
第3课 中古时期的欧洲
课程标准
中古时期欧洲的多元面貌，了解西欧封建社会的产生、基本特征及其新发展和东 欧中央集权制度的巩固
学习目标
1.利用唯物史观掌握中古早期西欧封建社会的基本特征 ： 封 君 封 臣 制 度 、 庄 园 与农奴制度形成的条件与特征、教权与王权，理解其构成了封建社会的基础 2.通过时间轴和地图，对中世纪的欧洲面貌有整体认知； 3.认识不同历史条件下文明呈现的不同特征，树立正确的历史观、世界观和价 值观，要以包容的心态对待多元文明。
政治经济单位： 中古西欧基本的农业经济组织， 也是基层自治组织
材料一：《西欧封建经济形态研究》一书 中提到：科尔比修道院不仅有普通耕地， 还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植 各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用 植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业 ，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品 及生活用品，……还有多种手工业工人。
2、经济：庄园与农奴制度 （3）内容
领主自营地 由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有
耕地 类型
农民份地
自由农 农民也要为领主服一定时间 农民从领主处 领主或其管家主
份地 的劳役
领有的土地， 持的庄园法庭审
农奴 份地
自耕自收。农 理庄园内的各种 在法律上是非自由人，被固 奴和自由农民 案件，维护庄园 着于土地上，需要自备工具 要向领主缴纳 的秩序 为领主服一定时间劳役
皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝。丕平即位后 罗马教皇派出许多隐修士广建修道院，扩建庄园
，为了酬谢教会相助，两次出兵意大利。公元756年， ，出租土地。鼎盛时期，天主教会占有了欧洲三
丕平把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周
第3课 中古时期的欧洲 课件(共21张PPT) 历史高中统编版2019必修中外历史纲要下册
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
根据材料分析西欧封建庄园的特点。 ⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。 ⑶庄园是基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位。
3.新趋势：（1）王权强化
西欧新兴的王权集中国家
“市民们向君主们提供财政上 的支持。他们还充当国王的内 侍、监工、账目保管人和皇家 造币厂经理，等等，来提供管 理才能。作为回报，新君主向 市民提供保护，反对封建领主 和主教的频繁战争和不合情理 的要求。”
9世纪之后
7世纪中后期 拜占庭帝国又面临
阿 拉 伯 人 入 侵 外部多个军事势力
占领了从叙利 进攻，11世纪时
亚 到 北 非 的 大 仅剩希腊半岛和爱
片土地。
琴海地区。
13世纪初
十字军东征， 占领了君士坦 丁堡和拜占庭 的大部分领 土。
1453年
1453年，拜占庭 帝国最终被奥斯 曼土耳其灭亡。
1205年
经济：促进工商业发展，推动城市经济的发展和市—民—阶摘层编自形《成世；界中古史》
材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合
国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联
系的官吏；市民阶级开始参与政治。
政治：支持王权，一定程度上促进国家统一。
——摘编自《世界中古史》
材料三 城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为
教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育
与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴
文和化宗：教改打革破的教兴会起对创文造化了教有利育的的条垄件断。；促使大学兴起；培养社会需要的人才。
根据材料分析西欧封建庄园的特点。 ⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。 ⑶庄园是基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位。
3.新趋势：（1）王权强化
西欧新兴的王权集中国家
“市民们向君主们提供财政上 的支持。他们还充当国王的内 侍、监工、账目保管人和皇家 造币厂经理，等等，来提供管 理才能。作为回报，新君主向 市民提供保护，反对封建领主 和主教的频繁战争和不合情理 的要求。”
9世纪之后
7世纪中后期 拜占庭帝国又面临
阿 拉 伯 人 入 侵 外部多个军事势力
占领了从叙利 进攻，11世纪时
亚 到 北 非 的 大 仅剩希腊半岛和爱
片土地。
琴海地区。
13世纪初
十字军东征， 占领了君士坦 丁堡和拜占庭 的大部分领 土。
1453年
1453年，拜占庭 帝国最终被奥斯 曼土耳其灭亡。
1205年
经济：促进工商业发展，推动城市经济的发展和市—民—阶摘层编自形《成世；界中古史》
材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合
国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联
系的官吏；市民阶级开始参与政治。
政治：支持王权，一定程度上促进国家统一。
——摘编自《世界中古史》
材料三 城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为
教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育
与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴
文和化宗：教改打革破的教兴会起对创文造化了教有利育的的条垄件断。；促使大学兴起；培养社会需要的人才。
人教版(2019)高中《必修中外历史纲要(下)》第3课 中古时期的欧洲【课件】(共30张PPT)
封君封臣制度
材料三： 国王、皇帝或教会等理论上的所有者往往不
能对其领土实行有效管辖 ,而直接行使管辖权的 当地贵族又具有相当大的独立性, 这就很容易引 起国王与贵族 、王国政府与地方诸侯之间,以及贵 族、诸侯之间争夺权力的斗争。
——《中世纪欧洲战争起因类型计量分析》许二斌
“造成分裂割据”
封君封臣制度
——《1453：君士坦丁堡的陷落》
概念解 读
中古时期，5—14世纪 欧洲，分西欧和东欧。
材料一 什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动 时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂 的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一 个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一 千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在 “光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世 纪”。
二、中古西欧的王权、教会与城市
2、中古西欧的城市
（1）兴起原因：①欧洲社会走向稳定；②封建经济获得 一定发展，耕 地面积增加，风力、水力和畜力得到更有效的 使用；工商 业复兴和繁荣。
（2） 基本特征： ①以工商业为基本谋生手段。 ②一 些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装
暴动， 赢得一定程度的自治权。有利于城市经济的发展，一 些城市兴办大学。
封君封臣制度
材料二： 封君和封臣的关系和封土封授相结合，随着
封土成为世袭领地，君臣关系也就代代相传。但 是封君封臣关系是私法关系，不具备行政系统上 下级之间的统治与服从的关系，因此封君与封臣 的封臣是没有关系的，因而14世纪法国的原则即 “我的封臣的封臣，不是我的封臣。”
——《西欧封建经济形态研究》马克垚
——钱乘旦《西方那块土》
一、西欧封建社会
人教统编版必修中外历史纲要下 第3课 中古时期的欧洲优秀课件 (共27页)
人教统编版必修中外历史纲要下 第3课 中古时期的欧洲优秀课件 (共27页)
传统的西欧封建制度，封臣只对直接封君负责，自国王 而下，层层分封、层层效忠，因此“我的附庸的附庸不是我 的附庸”，国家规模越大，资源反而越分散，国王越容易被 架空。
——孟广林《世界中世纪史》
材料二 （庄园制下）封建领主不但通过各种地租形态 对农民进行剥削，同时也对农民施行“超经济的强制 （政治、社会附属）”，有统治、惩罚农民的权力。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
根据材料分析西欧封建庄园的特点。
⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。
人教统编版必修中外历史纲要下 第3课 中古时期的欧洲优秀课件 (共27页)
4
的基础上，认识经济基础与上层建筑、生产力与 生产关系的辩证关系，探究人类历史发展的规律。
罗马帝国分裂
西罗马灭亡 东罗马（拜 占庭)帝国继
续发展
查士丁尼法典 基辅罗斯建立
文艺复兴
395年
476年
6世纪
9世纪
14世纪
古代文明
中古时期
现代欧 洲早期
（一）西欧的封建社会：
探究：根据以下材料及图片总结归纳西欧封建社 会产生的因素有哪些？
地方领主 为其家族和 亲兵提供土 地作为供养
封君
土
军
+ +
地 保
政治契约 队 效
护
忠
封臣
材料：“一块封土 典型意义上就是从 领主处持有的地产， 国作王为或一皇种帝特：别服役、 统尤治其阶是级军事服役的 回报。”
——【美】布莱 封恩建·主蒂：尔尼1.观察上图及材料并结合教材学思之窗，总结归 纳封君与封臣的关系 2.阅读教材回答，封君封臣制度的影响。
2020年人教版必修2019《中外历史纲要(下)》第一单元 第3课 中古时期的欧洲(共22张PPT)
世界历史上的5--14世纪一般称为“中古时期”。即从476年 西罗马帝国灭亡到14、15世纪文艺复兴运动兴起。
欧洲开始进入封建社会
476年西罗马帝国灭亡
资本主义萌芽出现，资产阶
级思想文化运动兴起，欧洲 开始向近代社会过渡。
文艺复兴（14-17C)
“中古时期”
欧洲封 建社会
2 西欧封建社会的主要特征
俄 罗 斯 国 徽
俄国在欧洲和亚洲的领土扩张（至18世纪初）
当堂达标
5世纪，日耳曼人最
1.标志西欧奴隶社会历史结束的事终件消是灭了西罗马帝国，
A．斯巴达克起义
欧洲开始进入封建社
B．西罗马帝国灭亡会ຫໍສະໝຸດ 故选B项。C．罗马帝国分裂
D．东罗马帝国灭亡
2.“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封
君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有
6.东罗马帝国皇帝查士丁尼在法律建设方面的贡献是 A.制定出罗马成文法 B.组织编纂《罗马民法大全》 C.使皇帝的法令成为罗马法的重要组成部分 D.使公民法与万民法的区别消失
向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。
这一仪式应出现于
A．古代印度河流城 B．中世纪的欧洲
C．封建社会的日本 D．古代两河流域
中古时期西欧的封君封臣制度是
3.中古时期西欧的封君封臣制度（分封制建而立中）在国与封西建周中制时国生期产的西关分周系封基制时础是期上建的立，
的分封制的根本区别在于 A．分封的对象不同
——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特 《西欧中世纪史》
封君
封君封臣制度
封臣
内涵 >>
基本 内容
>> 影响
地方领主为其家 族和亲兵提供土 地作为给养。
欧洲开始进入封建社会
476年西罗马帝国灭亡
资本主义萌芽出现，资产阶
级思想文化运动兴起，欧洲 开始向近代社会过渡。
文艺复兴（14-17C)
“中古时期”
欧洲封 建社会
2 西欧封建社会的主要特征
俄 罗 斯 国 徽
俄国在欧洲和亚洲的领土扩张（至18世纪初）
当堂达标
5世纪，日耳曼人最
1.标志西欧奴隶社会历史结束的事终件消是灭了西罗马帝国，
A．斯巴达克起义
欧洲开始进入封建社
B．西罗马帝国灭亡会ຫໍສະໝຸດ 故选B项。C．罗马帝国分裂
D．东罗马帝国灭亡
2.“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封
君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有
6.东罗马帝国皇帝查士丁尼在法律建设方面的贡献是 A.制定出罗马成文法 B.组织编纂《罗马民法大全》 C.使皇帝的法令成为罗马法的重要组成部分 D.使公民法与万民法的区别消失
向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。
这一仪式应出现于
A．古代印度河流城 B．中世纪的欧洲
C．封建社会的日本 D．古代两河流域
中古时期西欧的封君封臣制度是
3.中古时期西欧的封君封臣制度（分封制建而立中）在国与封西建周中制时国生期产的西关分周系封基制时础是期上建的立，
的分封制的根本区别在于 A．分封的对象不同
——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特 《西欧中世纪史》
封君
封君封臣制度
封臣
内涵 >>
基本 内容
>> 影响
地方领主为其家 族和亲兵提供土 地作为给养。
高中历史 统编版2019必修中外历史纲要下册 第3课 中古时期的欧洲 课件(共22张PPT)
相同点
权力和义务相互交织；等级秩序森严；目的都是为了维护统治；易造成分裂割据
（二）基本特征
2.经济：庄园和农奴制 （1）庄园构成：
土地类型 经营管理者
权利与义务
领主自营地
农民 份地
自由农 份地
农奴 份地
领主 自由农
A.提供农民土地；B.直接经营领主自营地；C.主 持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序
拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。
——齐思和《—西—欧孟中广林世《纪世的界庄中园世制纪度史》》
（4）农奴与奴隶：
①相同点： 在法律上都是非自由人，都受到
农奴主或奴隶主的压迫
②不同点： 相对奴隶,农奴的地位较高、受到
的束缚更小 ③生产关系：
由奴隶制经济转变为封建制经 济，生产关系进步
但他们（农奴）耕种分到的土地用以谋 生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境 比奴隶好得多。......尽管许多农奴的命运肯 定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主 随意支配打发。 ——【美】罗伯特·E.勒纳《西方文明史》
任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利 或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的 附庸不是我的附庸。
——《世界历史读本》
【重点探究】比较封君封臣制度与西周分封制
比较项
西欧封君封臣制度
西周分封制
不同点
社会性质 维持形式 统治方式
封建社会 以土地为纽带 各级封建主不可越级统治
奴隶社会 以血缘为纽带 天下共主
礼
死 后：葬礼在教堂举 布鲁诺被宗教事务所判 行 ， 遗 体 被 葬 在 教 堂 附 决烧死在罗马鲜花广场 属的墓地
（一）黑暗时代：西欧封建社会
3、中西封建社会对比
人教统编版(2019)必修中外历史纲要下第3课 中古时期的欧洲课件 (共21张PPT)
日耳曼人的南下
公元476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧上古奴隶 社会的终结和中古时期的开始,欧洲开始进入封建社会。
第二单元 中古时期的世界
第3课 中古时期的欧洲
【课程标准】
通过了解中古时期
的不同国家、民族、宗
教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（欧洲）
的多元面貌。
西欧
Contents
录
东欧
传统视角下的中世纪：
产。国由王于为自保然证经兵济源，占将据土统其地权治分利地封义位务给），大、封不特建同点主、地，影区响要之】求他 特们间按点联照：系土薄地弱规，模封提供建相主应们数陆量续的从兵国员。君大那封里建取主得们程也大 以 等 仪 控体分封到效度 握 土 因忠侵依 臣封土级式制不 有 地 此犯封照。，地力森性等行的造时君这直封严为有缔的政主成保，君一到，纽限结特和人了并护要模骑依带…契权司，西封且保式士…次，约，法同欧臣不护，。主。能层关封成 权 时 中把授做封臣土予臣层系为 力 也 古不臣，地土关分所 。 成 初（则利如分地系封得 于 为 期双以于提封者，；向 土 是 土 的封服供给为（分地 ， 地权君兵司自封层裂实 封 上利的役法己君级、任建割义际 建 农的，何议提属接间据务的 主 民或事供下受相局）统不的者情金，土对面；治仅统在钱。属地独。者成治封等下者立，为者臣形继成），遭式续为；
适用范围
公民法 BC3C——AC3C 万民法 《卡拉卡拉敕令》
体系化 法典化
212年
《罗马民法大全》
地位： 是欧洲历史上
第一部系统完备的 成文法典
6C 完备
《查士丁尼法典》 《法学汇纂》 《法理概要》
《新法典》
阅读材料，并结合所学知识，说说罗马法的影响？
材料一：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须
公元476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧上古奴隶 社会的终结和中古时期的开始,欧洲开始进入封建社会。
第二单元 中古时期的世界
第3课 中古时期的欧洲
【课程标准】
通过了解中古时期
的不同国家、民族、宗
教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（欧洲）
的多元面貌。
西欧
Contents
录
东欧
传统视角下的中世纪：
产。国由王于为自保然证经兵济源，占将据土统其地权治分利地封义位务给），大、封不特建同点主、地，影区响要之】求他 特们间按点联照：系土薄地弱规，模封提供建相主应们数陆量续的从兵国员。君大那封里建取主得们程也大 以 等 仪 控体分封到效度 握 土 因忠侵依 臣封土级式制不 有 地 此犯封照。，地力森性等行的造时君这直封严为有缔的政主成保，君一到，纽限结特和人了并护要模骑依带…契权司，西封且保式士…次，约，法同欧臣不护，。主。能层关封成 权 时 中把授做封臣土予臣层系为 力 也 古不臣，地土关分所 。 成 初（则利如分地系封得 于 为 期双以于提封者，；向 土 是 土 的封服供给为（分地 ， 地权君兵司自封层裂实 封 上利的役法己君级、任建割义际 建 农的，何议提属接间据务的 主 民或事供下受相局）统不的者情金，土对面；治仅统在钱。属地独。者成治封等下者立，为者臣形继成），遭式续为；
适用范围
公民法 BC3C——AC3C 万民法 《卡拉卡拉敕令》
体系化 法典化
212年
《罗马民法大全》
地位： 是欧洲历史上
第一部系统完备的 成文法典
6C 完备
《查士丁尼法典》 《法学汇纂》 《法理概要》
《新法典》
阅读材料，并结合所学知识，说说罗马法的影响？
材料一：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第3课中古时期的欧洲(共29张ppt)
（一）.封君封臣制度 探究:封君封臣制与分封制有何异同？
据材料1分析这一制度产生的影响？
天下共主
土地事实上的占有者
材料1：在这民生凋敝、暴力肆 虐、劫掠横行的时代，地方的力 量就是最有效的力量。…地方自 治虽然并不意味着王权的丧失， 但却意味着国王“声称”拥有的 权力通常比他实际拥有的权力更 大。——《欧洲中世纪史》
上述两幅图片说明了什么？
中古西欧封建社会是二元社会，以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的 教权互相依存，共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。
第2课时【学习目标】1通过认识西欧王权加强和中古西欧城市自治， 认识西欧社会新变化。（史料实证、唯物史观）
2..从时空观念角度了解拜占庭帝国与俄罗斯帝国的扩张史实，认识这 一时期世界各文明地区（欧洲）的多元面貌（时空观念 历史解释） 【学习重点：】
历史概念 中古时期：世界历史上的5--15世纪一般称为“中古时期”。 ：分西欧和东欧。
中世纪（Middle Ages）（约公元476年~公元1453年），是欧洲历史上 的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马 帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复 兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。
探究：中古中后期，西欧封建社会出现了哪些新变化？
我的附庸的附庸不是我的附庸。——中世纪谚语
者
• 特点： 等级森严，层层分封，土地为纽带
“撤回忠诚”
• 实质： 依土次地互和为兵主役从的，交不换可，越是级契管约理关系，是公权王双元威和向6了贵-的。族7世权政的纪被利治地，义上方罗务的自马关统治统在系一。西。已方经已治分经解不成再蛮拥者族有国
——《欧洲中世纪史》
历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第3课中古时期的欧洲(共25张ppt)
东哥特王国
AD 395
古典时代 中古时期 近现代5世纪 15世纪西罗马 中世纪 新航路开辟帝国灭亡 又被称为“黑暗的中世纪” 文艺复兴东晋、南北朝、隋、唐、宋、明初在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射 的现代。但在两者之间却有一个没有光明， 一切都停滞落后的时代，这 个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处 在“光辉”和“光芒”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。
君士坦丁堡(拜占廷)小亚细亚东 罗 马 帝 国
五 罗 马 带 国罗 马O
洲亚洲
盎格鲁-撒克逊王国法兰克王国西哥特王国
中古西欧主要国家在罗马帝国的废墟和日 耳曼人迁徙后建立的一 系列王国基础上，西欧 进入封建社会。
汪达尔王国IMPERII
- Provincia Diocesis ProvinciaPARTITIO
周王要承担相应的义务。 结合所学知识概括封君封臣制与分封制的异同。
帝王给予土地大封建主给予土地和保护小封建主提供农耕 土地
天子诸侯卿大夫士平民
大封建主效忠和服兵役小封建主服劳役和耕种
帝王效忠和提供军队
282AAAA
◎封君封臣制度示意图
◎ 西 周 分 封 制 示 意 图
奴隶
农民
农民
周王要承担相应的义务。
博洛尼亚大学巴黎大学牛津大学剑桥大学
1088年1261年 1168年 1209年
阿如斯特丹布鲁吕○安械卫普巴黎 玻跛
果园
马厩
领主自自由农份地农奴份地
营地
①耕种领主自营地，收入归领主； ②交纳地租，自备工具服劳役；③法律上非自由人，被固着于土地上；
磨坊
一、西欧封建社会2、 庄园与农奴制度(经济)
AD 395
古典时代 中古时期 近现代5世纪 15世纪西罗马 中世纪 新航路开辟帝国灭亡 又被称为“黑暗的中世纪” 文艺复兴东晋、南北朝、隋、唐、宋、明初在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射 的现代。但在两者之间却有一个没有光明， 一切都停滞落后的时代，这 个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处 在“光辉”和“光芒”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。
君士坦丁堡(拜占廷)小亚细亚东 罗 马 帝 国
五 罗 马 带 国罗 马O
洲亚洲
盎格鲁-撒克逊王国法兰克王国西哥特王国
中古西欧主要国家在罗马帝国的废墟和日 耳曼人迁徙后建立的一 系列王国基础上，西欧 进入封建社会。
汪达尔王国IMPERII
- Provincia Diocesis ProvinciaPARTITIO
周王要承担相应的义务。 结合所学知识概括封君封臣制与分封制的异同。
帝王给予土地大封建主给予土地和保护小封建主提供农耕 土地
天子诸侯卿大夫士平民
大封建主效忠和服兵役小封建主服劳役和耕种
帝王效忠和提供军队
282AAAA
◎封君封臣制度示意图
◎ 西 周 分 封 制 示 意 图
奴隶
农民
农民
周王要承担相应的义务。
博洛尼亚大学巴黎大学牛津大学剑桥大学
1088年1261年 1168年 1209年
阿如斯特丹布鲁吕○安械卫普巴黎 玻跛
果园
马厩
领主自自由农份地农奴份地
营地
①耕种领主自营地，收入归领主； ②交纳地租，自备工具服劳役；③法律上非自由人，被固着于土地上；
磨坊
一、西欧封建社会2、 庄园与农奴制度(经济)
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第3课中古时期的欧洲(共26张ppt)
《罗马民法大全》中规定：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇 帝敕令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命 运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。这表明（） A.罗马法是统治阶级意志的体现 B.民主是罗马法精神的本质内涵 C.罗马法的规定存在着形式主义 D.罗马法对宗教皇权未构成制约
2.城市 （1)兴起：10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。 （2)赢得自治权：一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武 装暴动，赢得一定程度的自治权。封建主剥削城市居民。 （3)影响： ①自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。 ②城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。
第3课 中古时期的欧洲
一、西欧封建社会 1.封君封臣制度 （1)西欧封建社会：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系 列王国基础上，诞生了西欧封建社会。 （2)形成：8世纪后，封君封臣制度逐渐与封土联系在一起，地方领主 为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者 为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。
2.俄罗斯 （1)发端：俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯。 （2)扩张：16世纪初，以莫斯科公国为中心的统ห้องสมุดไป่ตู้国家建立，并向周 围扩张。 （3)强化统治：1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇。他颁布新法典， 改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权。 （4)强大：到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
1077年，罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上 矛盾尖锐，教皇宣布废黜亨利四世，革除其教籍，并煽动诸侯反抗亨 利四世。亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡，极尽 卑微悔过，受尽侮辱后才获教皇赦免，史称“卡诺莎之辱”。这一事 件反映出（） A. 神权与世俗王权的矛盾斗争激烈 B. 天主教会与专制王权相制衡 C. 神权统治阻碍民族国家发展 D. 封建诸侯是神权政治的支柱
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第3课中古时期的欧洲教学课件(共29张PPT)
明 的
罗马法促使中世纪个人权利概念逐渐 更
形成并进入公法领域。
新
基督教的政治哲学及政治斗争有助于 、
建构起上层政治框架。
重
组
——侯建新《交融与创生:西欧文明的 三个来源》
、 延 续
立足于东方希腊化文化的沃土之上。 基督教在地中海地区建立了至高无
上的统治地位。 拜占庭文明还具有明显的罗马因素，
全球史观的核心理念是“互动”。 互动乃人类社会组织的存在形式和 世界历史发展的动力，互动在于相 遇、联结、交流、交往、相互影响， 而不是一方主导、引导甚至塑造对 方和整个世界。 ——刘新成《互动：全球史观的核 心观念》
封君封臣制
契约之光
延
庄园农奴制
西欧：封建社会 教权与王权 二元体系下
民族国家
西欧多元的法律体系孕育了社会主体权 利的观念。农奴可以到城市法庭申诉庄 园主对自己的侵害；领主下的封臣也可 以到王室法庭搞领主；教会法庭则可以 评判神职人员与国王的宗教纠纷。
——摘编自侯建新《社会转型期的西欧与中国》
3
交 相
光 彩
辉 映
倍
生
东欧又怎样寻光？
古典东方文化 基督教思想体系 罗马政治传统
对西欧： 毁坏圣像运动期间，流亡西欧 的教士成为文化的传播者。
对斯拉夫民族： 基辅罗斯采取拜占庭式政府 制度，广泛接受拜占庭文化。
对意大利文艺复兴： 流亡的拜占庭学者将古希腊和 拜占庭时代的书籍带往意大利。
对阿拉伯文化： 拜占庭文化是早期伊斯兰教文 化学习的对象。
交融创生
文
日耳曼人的马尔克村社制度是欧洲文 明的胚胎。
经济：庄园和农奴制度
把国王和其他可能成为暴君的人的 土地和农民
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第三课中古时期的欧洲课件(共21张PPT)
材料三：
➢ 出生后首先在神父 的主持下接受洗礼
➢ 结婚时在教堂 由神父主持婚礼
➢葬礼在教堂举行，并直接 埋入教堂附属的墓地
丕平献土
教皇为查理加冕
上帝 罗马教皇
红衣主教 大主教
主教
神父 信徒
中古西欧的“三种人”
严格的“教阶制度”
拜占庭的法律：《罗马民 法大全》包括了《查士丁 尼法典》、《法学汇纂》、 《法理概要》、《新法典》
1355年
1444年
9世纪基辅罗斯
13世纪建立莫斯 科公国
16世纪初莫斯科 公国形成
16世纪中，沙皇 俄国
17世纪末，地跨 欧亚的大帝国
圣瓦西里大教堂
位于俄罗斯首都莫斯科市中心的 红场南端，紧傍克里姆林宫，是俄 罗斯建筑师巴尔马和波斯特尼克， 受沙皇伊凡四世之命主持修建的东 正教大教堂，于1560年建成。
拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区。
天主教宗教异端裁判所设立
牛津大学（12世纪）图为牛津大学贝利奥尔学院
元朝（1271-1368）
对 后 世：对世界的司法和立法都产生了重要影响。
最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。
阅读以上材料，并结合所学知识，概括罗马法的影响？
积极影响：维系了罗马帝国的统治。 局 限 性：实质上保障和维护奴隶主贵族的利益。 对 后 世：对世界的司法和立法都产生了重要影响。
帝国衰亡
9世纪之后 7世纪中后期 拜占庭帝国又面临 13世纪初
1453年
14世纪初，拜占
6世纪中期之后 阿 拉 伯 人 不 断 外部多个军事势力 西 欧 封 建 主 组 庭 帝 国 受 到 新 崛
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序 ⑶独立的自给自足的经济、政治单位
（3）农奴制
“它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是 。庄园由农奴…而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自 由的，首先，他不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫 无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判 决。”—【美】罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
1.王权的强化
思考：新兴王权集中国家的出现产生了哪些进步影响。
①结束政治混乱和割据状态，国家逐步走向统一。 ②王权集中国家的出现，在一定程度上削弱了基督教会对西欧国 家的控制，为西欧民族国家的发展奠定了基础（民族国家的形 成），有利于资本主义的兴起与发展。 ③在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为西方 近代议会制度的起源。 ④葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。
思考：西欧封建庄园的特点 材料一 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓
库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一 些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和 领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已， 庄园很少出去采购。
---孟广林《世界中世纪史》
材料二 庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间 为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定有时在 领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。
任国何王没是有名直义接上签的订最契高约统的治人者之，实间际不权存力有限 在封直建接领的主权在利领或地义内务独关立系行。使因权力此，中政世治上出现分裂割据 纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不 是我的附庸。—《世界历史读本》
思考 ：封君封臣制度与西周分封制
相同：都是有条件的分封：权力和义务相互交织； 目的：都是为了维护统治；都是层层分封，等级森严；都分土地 不同：时间不同；维持形式不同：西周：以血缘为纽带，靠忠来 维系，不可越级统治。
另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的 日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些 习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。 ——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特《西欧中世纪史》
但他们（奴隶）耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺， 所以他们的处境比奴隶好得多。......尽管许多农奴的命运肯定相 当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发—【美】罗 伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
一、西欧封建社会
1.西欧封建社会形成的条件
在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙 后建立的一系列王国基础上，西欧进入 封建社会。
民族大迁徙不是简单的民族住地的 变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶 制罗马帝国的武力征服。在这种征服的 基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种 制度和两大民族结合起来，逐渐形成了 西欧的封建制度。 ——朱寰主编《世界上古中古史》下册
同：在法律上根都据是材非料自，由比人较，农都奴受和到奴农隶奴的主异或同奴隶主的压迫 异：农奴的地位相对奴隶较高；与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松
随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社 会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会 出现了许多新变化，在多方面获得进步……
二.中古西欧的王权、城市与教会 1.王权的强化
什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的
是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光
芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞
落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫
做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，
又被称“黑暗的中世纪”
——钱乘旦《西方那块土》
蛮族入侵
西罗马帝国
盎格鲁-撒 克逊 诸王国
中古西欧主要国家
西哥特 王国
法兰克 王国
东罗马帝国
2.基本特征
封君封臣制度
庄园
农奴制
（1）封君封臣制
①形成条件： 自然经济和社会动荡的产物
②内容：（权力和义务） 封君：土地占有者，拥有司法、行政和经济等权力
封臣：领取土地者，效忠封君、服兵役等
③特点： 材料双：向封权君利封义务臣；仅契限约于意互识相；宣层誓级的间两相对独立;层层分封 个个体之间，双方以契约约束了彼此 ④的实关质系：:一方面，封臣不尽义务不得享 受权封利建;另贵一族等方级面制，度王侯超权索取，封 臣 ⑤影也响可：以反抗。
2.城市的兴起
(1) 条 件 ：
① 随着欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定发展 ② 耕地面积增加，风力、水力和畜力得到更有效的使用 ③ 工商业逐渐复兴和繁荣。
(2)概况：
第3课 中古时期的欧洲
课标要求： 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、
宗教和社会变化，认识这一时期欧洲的多元面貌。
概念阐释
中古时期：(5-15世纪）是世界历史上的一个时代，由西罗马 帝国灭亡(公元476年)开始，此后数百年中，在世界范围内， 封建制度占据了统治地位，直到文艺复兴时期(公元1453年)之 后或15世纪末新航路开辟之前，资本主义抬头的时期为止，而 中国则相对应的是南北朝到明朝这一段时间的历史。
（2）庄园制度
一个领主单独管辖的特别区 域的农业种植园叫作庄园 ， 有时乡村和庄园是相当一致的， 也就是说，一个农民的村落形 成一个领主特有的庄园 。但 是，有时一个庄园包括两个或 两个以上的乡村，而有时 一 个大乡村可分成两个或两个以 上的庄园 。
【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特— —《西欧中世纪史》
庄园：中古西欧基本的农业经济组织。
土地类型 经营管理者
权利及义务
领主自营地 领主
自由农 农民 份地 份地
自由农
农奴 份地
农奴
⑴提供农民土地；⑵直接经营领 主自营地；⑶主持庄园法庭，审 理庄园案件，维护庄园秩序
⑴交纳地租，服劳役； （2）法律上自由
⑴耕种领主自营地，收入归领主； ⑵法律上非自由人，被固着于土 地上； ⑶自备工具为领主服劳役
⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序 ⑶独立的自给自足的经济、政治单位
（3）农奴制
“它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是 。庄园由农奴…而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自 由的，首先，他不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫 无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判 决。”—【美】罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
1.王权的强化
思考：新兴王权集中国家的出现产生了哪些进步影响。
①结束政治混乱和割据状态，国家逐步走向统一。 ②王权集中国家的出现，在一定程度上削弱了基督教会对西欧国 家的控制，为西欧民族国家的发展奠定了基础（民族国家的形 成），有利于资本主义的兴起与发展。 ③在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为西方 近代议会制度的起源。 ④葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。
思考：西欧封建庄园的特点 材料一 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓
库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一 些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和 领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已， 庄园很少出去采购。
---孟广林《世界中世纪史》
材料二 庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间 为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定有时在 领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。
任国何王没是有名直义接上签的订最契高约统的治人者之，实间际不权存力有限 在封直建接领的主权在利领或地义内务独关立系行。使因权力此，中政世治上出现分裂割据 纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不 是我的附庸。—《世界历史读本》
思考 ：封君封臣制度与西周分封制
相同：都是有条件的分封：权力和义务相互交织； 目的：都是为了维护统治；都是层层分封，等级森严；都分土地 不同：时间不同；维持形式不同：西周：以血缘为纽带，靠忠来 维系，不可越级统治。
另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的 日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些 习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。 ——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特《西欧中世纪史》
但他们（奴隶）耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺， 所以他们的处境比奴隶好得多。......尽管许多农奴的命运肯定相 当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发—【美】罗 伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
一、西欧封建社会
1.西欧封建社会形成的条件
在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙 后建立的一系列王国基础上，西欧进入 封建社会。
民族大迁徙不是简单的民族住地的 变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶 制罗马帝国的武力征服。在这种征服的 基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种 制度和两大民族结合起来，逐渐形成了 西欧的封建制度。 ——朱寰主编《世界上古中古史》下册
同：在法律上根都据是材非料自，由比人较，农都奴受和到奴农隶奴的主异或同奴隶主的压迫 异：农奴的地位相对奴隶较高；与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松
随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社 会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会 出现了许多新变化，在多方面获得进步……
二.中古西欧的王权、城市与教会 1.王权的强化
什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的
是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光
芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞
落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫
做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，
又被称“黑暗的中世纪”
——钱乘旦《西方那块土》
蛮族入侵
西罗马帝国
盎格鲁-撒 克逊 诸王国
中古西欧主要国家
西哥特 王国
法兰克 王国
东罗马帝国
2.基本特征
封君封臣制度
庄园
农奴制
（1）封君封臣制
①形成条件： 自然经济和社会动荡的产物
②内容：（权力和义务） 封君：土地占有者，拥有司法、行政和经济等权力
封臣：领取土地者，效忠封君、服兵役等
③特点： 材料双：向封权君利封义务臣；仅契限约于意互识相；宣层誓级的间两相对独立;层层分封 个个体之间，双方以契约约束了彼此 ④的实关质系：:一方面，封臣不尽义务不得享 受权封利建;另贵一族等方级面制，度王侯超权索取，封 臣 ⑤影也响可：以反抗。
2.城市的兴起
(1) 条 件 ：
① 随着欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定发展 ② 耕地面积增加，风力、水力和畜力得到更有效的使用 ③ 工商业逐渐复兴和繁荣。
(2)概况：
第3课 中古时期的欧洲
课标要求： 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、
宗教和社会变化，认识这一时期欧洲的多元面貌。
概念阐释
中古时期：(5-15世纪）是世界历史上的一个时代，由西罗马 帝国灭亡(公元476年)开始，此后数百年中，在世界范围内， 封建制度占据了统治地位，直到文艺复兴时期(公元1453年)之 后或15世纪末新航路开辟之前，资本主义抬头的时期为止，而 中国则相对应的是南北朝到明朝这一段时间的历史。
（2）庄园制度
一个领主单独管辖的特别区 域的农业种植园叫作庄园 ， 有时乡村和庄园是相当一致的， 也就是说，一个农民的村落形 成一个领主特有的庄园 。但 是，有时一个庄园包括两个或 两个以上的乡村，而有时 一 个大乡村可分成两个或两个以 上的庄园 。
【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特— —《西欧中世纪史》
庄园：中古西欧基本的农业经济组织。
土地类型 经营管理者
权利及义务
领主自营地 领主
自由农 农民 份地 份地
自由农
农奴 份地
农奴
⑴提供农民土地；⑵直接经营领 主自营地；⑶主持庄园法庭，审 理庄园案件，维护庄园秩序
⑴交纳地租，服劳役； （2）法律上自由
⑴耕种领主自营地，收入归领主； ⑵法律上非自由人，被固着于土 地上； ⑶自备工具为领主服劳役