健康教育师资培训记录讲课教案
健康教育师资培训记录
乙脑的发病表现：发烧、持续高烧、喷射性呕吐、恶心、抽筋、精神萎靡、嗜睡、昏迷，症状凶险、激烈，死亡率高，应该引起大家的足够的重视。
预防办法：
1、以积极预防为性乙脑炎疫苗。
3、消灭蚊、蝇，经常的给牲畜进行卫生消毒，使得病毒、细菌无处“藏身”。因为工作、生活接触牲畜的人应该及时的消毒，晚上休息时要用蚊帐或是驱蚊器，以防蚊子叮咬，染上病毒。
健康教育师资培训记录
培训时间：2010年3月10日
培训地点：教师会议室
培训主题：流行性乙脑
组织者：马洪波
参训者：全体班主任
培训内容：
流行性乙脑是春天常见的传染疾病，是一种比细菌还小的滤过性病毒引起的，也是一种比较厉害的传染病，无论大人还是孩子均容易得此病。据医学试验证实，流行性乙脑的传播与动物有关系。主要的传染源是猪、马、牛、鸡、鸭、老鼠、蚊子(花斑蚊、库雷蚊均带此病毒)等等。
健康教育教师培训记录23 2016年6月22日
北流市第九中学健康教育教师培训记录时间：2016.6.22地点：多媒体教室参加人员：全体班主任培训内容：怎么预防火灾1.怎样预防电器引发的火灾预防电器火灾，包括四个方面的内容：一是电器的选择，二是导线的选择，三是安装和使用，四是不要擅自使用大功率电器。
对电器应选择名牌厂家生产的合格产品，安装要符合规定，使用要按说明书的要求，不乱拉电线。
教学工作必须使用较大功率电器时，要请专业电工人员安装专用线路，不得与其它电器同时混用。
平时不用电时，要断掉电源。
下面列举一部分常用电器的火灾预防：（1）电视机的防火措施连续开电视4-5个小时需关机休息一会儿，特别是气温高的季节。
不要靠近热源，看电视时不要用电视罩覆盖电视机。
防止液体或昆虫进入电视机。
室外天线要有避雷装置和接地设施，用室外天线雷雨天不要开电视。
不看电视时要切断电源。
（2）洗衣机防火措施不要让电机进水短路，不要因衣物多或硬物卡住电机而造成闷机现象导致发热着火。
不要用汽油、乙醇清洗电机上的污物。
（3）电冰箱防火措施冰箱散热器温度很高，不要在冰箱后面放易燃物品。
不能用冰箱存乙醇等易燃液体，因为冰箱启动时产生火花。
不要用水洗冰箱，以免短路引燃冰箱组件。
（4）电褥子防火措施不要折叠以免损伤电线绝缘层，造成短路而引发火灾。
不要长时间使用电热毯，离开时一定要断电，以免过热发生火灾。
（5）电熨斗的防火措施电熨斗温度很高，能引燃一般的物质。
所以电熨斗使用时一定要有专人看护，通电时间不宜太长，用完一定要断电，放在隔热的架子上自然降温，防止余热引起火灾。
（6）微机的防火措施防止受潮和液体进入微机，防止昆虫爬进微机中。
微机使用时间不宜过长，风扇的散热窗要保持空气通畅。
不要接触热源，保持接口插头接触良好。
注意消除隐患。
微机室电气线路、设备多而复杂，材料多为易燃性材料，人员聚集、流动性大、管理混乱等问题都是隐患，应有针对性地落实防范措施。
（7）灯具的防火措施灯具的开关、插座、照明器具靠近可燃物时，应保证隔热、散热措施。
健康教育教师培训记录21 2016年4月25日
北流市第九中学健康教育教师培训记录时间：2016.4.25地点：多媒体教室主讲人：罗宁参加人员：全体班主任培训内容：艾滋病的预防（一）什么是艾滋病艾滋病全名是“获得性免疫缺陷综合征”缩写是“AIDS”，是由一种名叫HIV的病毒引起的疾病。
当艾滋病病毒进入人体后，很难被人体的免疫系统识别和清除，反过来专门破坏人体用于抗御疾病侵袭的免疫细胞，最后身体对疾病的防御能力全面崩溃，引起各种恶性肿瘤、真菌和霉菌感染以及神经系统疾病发生，病人最后死于感染和衰竭。
自1981年在美国首次发现以来，全世界累计已有6000万人感染了艾滋病病毒，仅2001年全世界就新增艾滋病病毒感染者300万人。
我国1985年发现首例艾滋病后，到2001年，全国31个省、自治区、直辖市累计报告艾滋病病毒感染者达3万多人，艾滋病患者1600例。
但据专家估计，目前全国艾滋病病毒感染实际人数已超过40万人。
（二）艾滋病的传播途径人在感染了HIV病毒后，在7～10年潜伏期内可能没有任何症状。
当感染者的免疫系统受到病毒的严重破坏，以至不能维持最低的抗病能力时，感染者便发展成为艾滋病病人。
出现原因不明的长期低热、体重下降、盗汗、慢性腹泻、咳嗽等症状，一般在发病后的2～3年内死亡。
艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较弱，离开人体后，常温下只能生存数小时至数天。
高温、干燥以及常用消毒药品都可以杀灭这种病毒。
所以，与艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触（如握手、拥抱、浅吻、游泳、共同进餐、共用办公用具等）不会感染艾滋病，艾滋病也不会以咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮咬等途径传播。
它的主要传播途径是：1.性接触传播：同性恋和淫乱是艾滋病病毒的主要传播方式。
2.血液传播：如静脉注射吸毒、输血、使用血制品等。
3.母婴传播：感染了艾滋病病毒的妇女在妊娠、分娩、哺乳时，都会把艾滋病传染给胎儿或婴儿。
（三）艾滋病的预防艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可预防。
健康教育教师培训记录4 → 健康促进教师培训记录4
健康教育教师培训记录4 → 健康促进教师培训记录4健康促进教师培训记录4背景本次健康促进教师培训旨在提供专业知识和技能，以帮助教师更好地促进学生的健康发展。
培训内容覆盖了身体健康、心理健康、营养健康等方面。
培训内容1. 身体健康- 探讨儿童青少年常见的身体健康问题和预防方法。
- 研究提供基本的急救措施和应对意外事件的方法。
- 分享体育锻炼的重要性以及如何在学校中促进学生参与体育活动。
2. 心理健康- 了解儿童青少年心理健康问题的常见症状和处理方法。
- 研究如何鼓励学生建立积极的心态和应对压力。
- 分享培养学生自信心和心理韧性的教育方法。
3. 营养健康- 介绍儿童青少年的膳食需求和均衡饮食的重要性。
- 分享营养教育的策略，如如何教导学生做出健康的饮食选择。
- 提供有关健康零食和午餐选项的建议。
培训成果通过本次培训，教师们掌握了提供健康教育的基本知识和技能，包括身体健康、心理健康和营养健康等方面。
他们研究了如何在日常教学中促进学生的整体健康发展，并能够灵活应用这些知识和技能。
培训反馈参与培训的教师普遍反馈培训内容生动有趣，能够帮助他们更好地理解和应用健康教育知识。
他们认为培训组织得很好，并表示将积极应用所学知识于日常教学中。
下一步计划基于本次培训的成功，计划安排更多的健康促进教师培训，以进一步提高教师的专业素养和能力，为学生的健康发展提供更多支持。
结论本次健康促进教师培训取得了良好的效果，增加了教师对健康教育的认识和理解，为学生的健康发展提供了有力的支持。
相信通过教师的努力和专业知识的应用，学生的整体健康水平将得到进一步提升。
---注：以上内容仅用于示范，实际内容请根据培训情况进行相应调整和补充。
师资培训的教案
2018年四川省高校教师师资培训试讲教案课程名称：《健康教育系列讲座》学员姓名：陈秋蓉学员学号：20177515送培单位：四川大学学院：华西第二医院时间：2018年1月《预防感染》说课稿试讲人：陈秋蓉四川大学华西第二医院尊敬的各位老师大家好，我是成都秋天的芙蓉花，我叫陈秋蓉，来自四川大学华西第二医院，本科毕业以后一直在血液儿科从事临床护理工作，一干就是17年，今天我将给血液/肿瘤科的患儿家属普及预防感染的相关知识。
一、教材分析本课选取了大量学科的相关知识，参考了《WHO医疗卫生人员手卫生规范》、《感染预防》以及与感染预防相关的多篇文献报道，将主要从环境卫生、个人卫生以及饮食卫生三方面来为大家深入讲解。
二、学情分析本课程是健康教育系列知识讲座中的一个方面，教学对象为白血病及恶性肿瘤患儿的家长朋友。
通过上一期的学习我们对感染有了明确的认识，这一期我们将来看看在日常的照护工作中我们应该怎样做才能达到预防感染，降低患儿感染率的目的。
从而降低患儿住院日，减轻病员的经济负担，增加床位周转率。
三、教学目标根据前期的调查分析，明白了家长朋友的学习意愿，故将本节课的教学目标定为以下三点：1. 认知目标：掌握预防感染的基本注意事项。
2. 技能目标：掌握正确洗手的方法、正确佩戴口罩的方法及正确的饮食原则。
3. 情感目标：激发病员家属的求知欲及好奇心，从而严格卫生习惯，降低感染发生四、教学方法1.教法：教学以讲授为主，以故事及提问导入，辅以课堂PPT、实物及图片演示等。
由于本次课关系到患儿的生命安全，仅有理论讲授是不够的，非常注重实操性，仅依靠讲授，家属朋友不易理解，也容易遗忘。
因此，在讲课时要充分调动家属积极性，以故事及提问方式引导家属的兴趣，并引用实物演示，配合家属的求知欲，强化家属对知识的掌握及应用。
2.学法：授课对象问白血病及肿瘤患儿家属，在上课前先激发家属的学习兴趣，本着关乎到自己孩子性命的话题来掌握本次课健康教育的相关知识。
教师心理健康教育培训记录
教师心理健康教育培训记录日期：2024年5月10日地点：XXX学校培训目的：本次培训旨在帮助教师了解心理健康教育的重要性，掌握相关的理论知识和应用技巧，提升教师心理健康教育水平，为学生提供更好的心理支持和辅导。
培训内容：1.心理健康教育的重要性及意义2.心理健康教育的基本原则3.心理健康教育的目标和内容4.心理健康教育的相关理论5.心理健康教育的实施方法和策略6.心理健康教育在课堂中的应用7.心理健康教育的评估与反馈培训过程：1.开场白培训师首先向参加培训的教师介绍本次培训的目的和内容，强调心理健康教育的重要性，并希望教师能够积极参与讨论和互动。
2.培训内容讲解-心理健康教育的重要性及意义培训师通过理论知识和实例向教师们介绍心理健康教育对学生全面发展的重要性，提醒教师们在教学过程中要关注学生的心理健康问题，并及时提供帮助。
-心理健康教育的基本原则培训师向教师们介绍了心理健康教育的基本原则，如尊重个体差异、关注个体需求、注重过程性和个体成长等。
-心理健康教育的目标和内容培训师详细解释了心理健康教育的目标和内容，包括自我认知、情绪管理、人际交往、压力调适、解决问题和决策等方面的内容。
-心理健康教育的相关理论培训师向教师们介绍了一些心理健康教育的相关理论，如自我决定理论、自尊理论和认知行为理论等，以便教师们能够更好地理解和应用这些理论。
-心理健康教育的实施方法和策略培训师分享了一些心理健康教育的实施方法和策略，如情景模拟、小组讨论、角色扮演等，以及如何与家长和学生进行有效的沟通和合作。
-心理健康教育在课堂中的应用培训师提供了一些案例和实例，指导教师们如何将心理健康教育融入到课堂教学中，如组织课堂活动、开展小组讨论、设计心理健康教育相关的作业等。
-心理健康教育的评估与反馈培训师向教师们介绍了心理健康教育的评估与反馈方法，如问卷调查、观察记录等，以及如何根据评估结果调整和改进心理健康教育的实施。
3.互动环节在培训过程中，培训师积极鼓励教师们参与互动讨论，共享各自的经验和观点。
健康教育教师培训记录2
崇文校区健康教育教师培训记录
时间：2018.10.23
地点：二楼东会议室
参加人员：全体教职员工
培训内容：
流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。
其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。
典型的临床症状是：急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。
预防原理：
流感病毒主要通过空气传播和接触传染。
这两种传播途径最主要的入侵点都在鼻腔。
流感病毒随空气或被污染的物品和手在接触到鼻子时进入鼻腔。
措施：
（一）控制治疗传染源
早发现，早报告，早隔离，早治疗。
呼吸道隔离1周或至主要症状消失。
（二）切断传播途径
1.流行期间，避免集会或集体娱乐活动，老幼病残易感者少去公共场所，注意通风，必要时对公共场所进行消毒
2.医护人员戴口罩、洗手、防交叉感染。
3.患者用具及分泌物要彻底消毒。
健康教育教师培训记录
健康教育教师培训记录时间：2024年5月10日地点：XX小学参与人员：XX小学健康教育教师主题：健康教育课程的教学技巧与方法培训内容：1.健康教育课程概述在本次培训开始，我们首先对健康教育课程进行了简要的概述。
健康教育是培养学生健康的身心发展，提高健康素养的一门课程。
通过了解课程的目标、内容和方法，我们能更好地进行教学设计和带领学生进行健康教育学习。
2.健康教育课程目标的制定在教学设计中，我们必须清楚地制定课程目标，并根据目标来选择合适的教学方法和评价方式。
本次培训，我们通过讨论和案例分析，深入探讨了如何制定合理的课程目标，并如何根据不同年级和学生的特点来调整目标。
3.健康教育教学方法的选择在健康教育教学过程中，我们需要选择适合的教学方法，以促进学生的参与和积极性。
通过本次培训，我们了解了多种教学方法，包括讲授、讨论、实地参观等，以及如何选择和组合这些方法来达到教学目标。
4.科学素养的培养在健康教育中，我们也要注重培养学生的科学素养。
通过培训，我们了解了科学素养的内涵和培养方法，并在实践中进行了案例分析。
我们发现，通过培养学生的科学素养，能更好地提高他们的健康意识和健康行为水平。
5.制定合理的评价方式评价是教学中非常重要的一环，对于健康教育课程也是如此。
本次培训，我们学习了多种评价方式，包括测试、观察、问卷调查等，并针对不同的课程内容和学生特点，讨论了如何选择和运用这些评价方式。
6.教材与教具的选择在健康教育教学中，教材和教具是重要的辅助工具。
在本次培训中，我们分享了各自使用的教材和教具，并相互交流了使用心得和建议。
通过分享，我们获得了更多实用的教学资源，能更好地丰富教学内容。
7.案例分享与讨论为了更好地提高健康教育的实效性，我们进行了案例分享与讨论。
每位教师分享了自己在健康教育教学中遇到的问题和解决方法，其他教师也积极提供意见和建议。
通过分享与讨论，我们共同提高了健康教育教学的水平。
结语：通过本次培训，我们对健康教育课程的教学技巧和方法有了更深入的理解和掌握。
健康教育教师培训记录1.
清港康乐幼儿园健康教育教师培训记录
时间：2017.11.28 地点：会议室参加人员：全体教职员工培训内容：流行性腮腺炎多见于2—15岁儿童，好发于冬春季节，在集体儿童机构中易暴发流行。
该病是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，病毒在唾液中通过飞沫传播，传染性强。
流行性腮腺炎潜伏期为2—3 周，起病大多较急，多数患儿以腮腺肿大开始发病，少数患儿开始有发热、头痛、咽痛、食欲不佳、厌食、恶心、呕吐、全身疼痛等不适症状，数小时腮腺肿痛逐渐明显。
肿大的腮腺炎应注意以下事项：
1、隔离患儿，预防交叉感染。
2、让患儿适当卧床休息，多喝水，保证液体摄入量，以利于毒素排出。
3、居室要注意通风换气，保持室内空气新鲜，阳光充足。
4、注意合理饮食。
给患儿吃流质（如米汤、豆浆、蛋汤等）或软质（如挂面、面片、米粥等）高维生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性强的食物，因为这些食物易刺激唾液腺分泌，导致局部疼痛加剧。
5、对高热患儿出汗过多者要及时更换衣服，避免受凉。
6、患儿口鼻分泌物污染过的用具（如生活用品、玩具、文具等）可
煮沸消毒，被褥可在阳光下暴晒消毒
预防腮腺炎和并发症的发生，要注意在冬春季节加强营养、
保暖及耐寒锻炼。
注射腮腺炎减毒活疫苗也能起到预防作用。
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学校健康教育任课教师培训活动记录
学校健康教育任课教师培训活动记录本次健康教育任课教师培训的目的是提高教师的急救知识，让他们能够在突发事件中运用简单易行的急救知识，减轻幼儿的伤害程度，保护幼儿的身体健康。
同时，通过换位思考的方式，引发教师讨论如何维护幼儿的自尊心，促进幼儿的心理健康。
培训信息如下：时间：未说明地点：会议室参加人员：所有教师主讲人：保健老师一、处理幼儿撞伤严重的撞伤可能会出现硬块和肿起，但皮肤没有擦破。
处理撞伤时，要避免搓揉皮肤，以免造成更严重的皮下出血。
局部加压和冰敷可以减少肿胀和疼痛。
同时，可以使用云南白药或万花油等药物。
二、处理幼儿流鼻血处理流鼻血时，要让幼儿坐在有背的椅子上，头部稍稍向前倾，以避免鼻血流入气管、口腔或胃部。
同时，要用口说话安慰幼儿，让其保持镇静，并教导幼儿用口呼吸。
捏住幼儿两边鼻翼，一边用棉花或纱布轻放在鼻子附近，以便吸收流出的鼻血。
持续捏住鼻翼最少五至十分钟，不要每隔一、二分钟便放开手指查看鼻子是否已止血。
如果仍有鼻血流出，可以使用冷毛巾或小冰袋敷在幼儿前额、鼻梁及脸上，帮助止血。
如果以上方法仍无法止血，必须马上送医院治疗。
三、处理幼儿发烧孩子正常腋下体温为36～37℃。
37.5～38℃为低烧；38～39℃为中等度发烧。
39℃为高烧。
低烧可以多喝水加冰袋敷额头，38.5度以上可喝美林退烧药或屁股塞退热栓，或者额头贴乒乓贴、冰袋。
高烧时，可以使用温水或酒精擦浴，并送医院看医生。
四、处理幼儿骨折未提供信息。
总之，幼儿健康是身体健康和心理健康的综合体现。
教师需要具备高度的安全意识和理智的教育行为，才能更好地保护幼儿的健康。
在幼儿园，如果出现幼儿四肢骨折的情况，老师应当冷静并安慰幼儿，然后使用硬板夹住固定，并送往医院。
如果出现颈部骨折，老师应当让幼儿保持原来的姿势不变，然后请医生前往现场处理。
当幼儿眼睛、鼻腔或耳朵进入异物时，家长可以采用以下方法进行处理。
如果异物进入眼睛，家长可以在孩子上下眼皮里面的睑结膜上仔细寻找，并用消毒的棉签或干净的手帕轻轻擦去异物，注意不要带进脏东西。
健康教育教师培训记录
新安路小学健康知识培训记录时间：2016.10.16地点：多功能厅参加人员：全体教师内容：一、健康的含义是什么？健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。
二、健康教育在创建卫生城市中的作用是什么？1、进行社会动员，发动群众广泛参与，形成创建卫生城市氛围；2、传播健康相关知识，提高市民健康素质；3、改变个体和群体不健康、不文明的行为，促进城市健康发展。
三、健康的10条标准（1）充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。
（2）处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。
（3）善于休息，睡眠好。
（4）应变能力强，能适应外界环境中的各种变化。
（5）能够抵御一般感冒和传染病。
（6）体重适当，身体匀称，站立时头、肩位置协调。
（7）眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎。
（8）牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象(9)头发有光泽，无头屑(10)肌肉丰满，皮肤有弹性。
四、有害健康的八种行为是什么？1、吸烟；2、饮酒过量；3、不恰当的服药；4、缺乏经常的体育锻炼，或突然运动量过大;5、热量过高或多盐饮食、饮食无节制；6、不接受科学合理的医疗保健；7、对社会压力产生适应不良的反应；8破坏身体生物节奏的生活方式。
新安路小学健康知识培训记录时间：2016.11.8地点：多功能教室参加人员：全体教师内容：影响青少年健康的几个因素1个人良好的卫生习惯青少年正处在各个行为习惯的培养和成型时期，许多文明卫生习惯的形成，健康向上的心理素质的培养，科学合理的生活方式的确立，都有赖于青少年期的培养和训练，而不良生活习惯的形成，有害健康的个人嗜好的出现往往也是从青少年期开始的，所以青少年期是容易出现健康问题的危险期，也是形成健康意识, 养成健康习惯的关键时期。
文明、健康的卫生习惯包括：改变不利于健康的行为，养成和发展有利于健康的行为；调整个人行为与社会行为之间的关系；养成讲卫生、爱清洁、维护公共卫生的良好品行。
健康教育教师培训记录15---5月26日汇编
北流市第九中学健康教育教师培训记录时间：2015.5.26地点：多媒体教室主讲人：赵伯军参加人员：全体班主任培训内容：脊柱弯曲异常的预防（一）造成脊柱弯曲异常的原因同学们都知道，人和猴子最大的区别在于人能够直立行走，而猴子只能爬着走。
人类经过几千年的进化，才能够直立起来。
你们知道人类能够直立行走，全身弯曲运动自由是靠什么吗？主要靠的是脊柱。
人体脊柱不是笔直的，它有4个正常的生理性弯曲。
这些弯曲的形成是与人类的直立行走相应，能缓冲剧烈运动时对脑的震荡，并有利于身体平衡。
如果脊柱失去正常的生理弯曲或在生理弯曲之外出现脊柱弯曲异常。
（脊柱弯曲异常通常表现为含胸、驼背、左右肩高低不一致。
）这不仅影响一个人的体形，还防碍心肺等重要脏器的生长发育及其功能的正常发挥。
同学们的脊柱生长就像树林和平共处一样。
脊柱骨及其韧带具有很大的柔韧性，可塑性，不易骨折，但在外力作用下却很容易变形。
同学们在阅读、书写或劳动时如果姿势不正确，斜扭着身子看书、写字，或者是长期单肩背书包和单手提重物，这些都很容易造成脊柱生长压力，使脊柱弯曲异常。
造成脊柱弯曲异常的另外一个原因是缺乏体育锻炼。
有的同学平时很少参加体育运动，尤其是那些身体素质较差的同学，紧张力比较低，又不喜欢参加体育锻炼，在不良姿势的影响下，就会出现脊柱弯曲异常。
（二）怎样预防脊柱弯曲异常脊柱弯曲异常会给同学们带来较大的危害，我们不得不引起高度重视。
那么，怎样才能预防脊柱弯曲异常发生，保证我们身体的健康成长呢？请同学们一定要记住下面几点：1.养成正确的坐、立、行姿势。
2.要使用适合自己身高的课桌椅。
3.改变单肩背书包和单手提重物的习惯，注意养成左右两边轮流背书包和提重物的习惯。
4.加强体育锻炼，认真上好体育课，做好每一节体操。
5.保证合理的营养，多吃蔬菜、水果、鸡蛋、牛奶等，以利于促进脊柱正常发育。
如果已形成脊柱弯曲异常，怎么办？你可以在医生或体育老师帮助下做矫正体操，加强背部肌肉的紧张力，纠正身体的不良姿势，使躯干两侧的肌肉得到平衡发展，消除已存在的异常弯曲。
健康教育知识讲座教案
健康教育知识讲座教案第一章：健康概述1.1 教学目标让学生了解健康的概念和重要性。
让学生掌握保持健康的方法和技巧。
1.2 教学内容健康的定义：身体健康、心理健康、社交健康。
健康的重要性：个人发展、学习效果、生活质量。
保持健康的方法：均衡饮食、适量运动、充足睡眠、戒烟限酒。
1.3 教学活动讲座：邀请专业健康教育讲师进行讲解。
小组讨论：让学生分享对健康的理解和保持健康的方法。
互动问答：让学生提问，讲师回答。
第二章：饮食与健康2.1 教学目标让学生了解健康饮食的原则和方法。
让学生掌握食物的营养成分和平衡饮食的概念。
2.2 教学内容健康饮食的原则：适量、多样性、均衡、定时定量。
食物的营养成分：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
平衡饮食的概念：五大类食物的摄入比例和搭配。
2.3 教学活动讲座：邀请营养师讲解健康饮食的重要性和方法。
小组讨论：让学生分享自己的饮食习惯和改进方法。
食物营养配对游戏：让学生了解不同食物的营养成分和搭配原则。
第三章：运动与健康3.1 教学目标让学生了解适量运动对健康的好处。
让学生掌握运动的选择和运动量的控制。
3.2 教学内容适量运动的好处：增强体质、预防疾病、提高心情。
运动的选择：有氧运动、无氧运动、伸展运动。
运动量的控制：每周运动次数、每次运动时间和强度。
3.3 教学活动讲座：邀请体育教练讲解适量运动的重要性和方法。
小组讨论：让学生分享自己的运动习惯和改进方法。
运动体验活动：让学生参与不同的运动项目，体验运动的乐趣。
第四章：睡眠与健康4.1 教学目标让学生了解充足睡眠对健康的重要性。
4.2 教学内容充足睡眠的重要性：身体恢复、认知功能、情绪稳定。
改善睡眠质量的方法：睡前放松、避免刺激性饮料和活动、保持睡眠环境安静。
4.3 教学活动讲座：邀请睡眠专家讲解充足睡眠的重要性和方法。
小组讨论：让学生分享自己的睡眠习惯和改进方法。
睡眠问卷调查：让学生填写睡眠问卷，分析自己的睡眠质量并寻找改善方法。
健康教育知识讲座教案精选3篇
健康教育知识讲座教案精选一、主题：心理健康教育知识讲座一、教学目标：1. 了解心理健康的概念和重要性；2. 了解常见的心理问题及其解决方法；3. 掌握调节情绪的方法和技巧；4. 学会应对困境和挫折的方法。
二、教学内容：1. 什么是心理健康？2. 常见的心理问题及其解决方法：（1）焦虑和抑郁（2）性格问题（3）恐惧症（4）心理创伤3. 调节情绪的方法和技巧：（1）运动和健身（2）冥想和放松（3）社交活动和交流（4）音乐和艺术疗法4. 应对困境和挫折的方法：（1）积极寻找支持（2）改变思考模式（3）制定目标并坚持（4）寻求专业帮助三、教学方法：1. PPT讲解。
2. 分组讨论。
3. 视频示范。
4. 情景模拟。
四、教学时长：2个小时。
五、教学评价：课后学员填写感想，进行交流和反馈，老师进行总结回顾。
六、教学资源：PPT，视频示范，资料参考。
七、作业安排：学员根据自身情况和所学知识，设计并实施一项促进心理健康的活动，并进行总结撰写报告。
二、主题：中医调养讲座一、教学目标：1. 了解中医调养的基本理念和方法；2. 学会自我调养的方法和技巧；3. 掌握中医按摩、穴位按压和草药泡脚的基本方法。
二、教学内容：1. 中医调养的概念和基本理念。
2. 中医自我调养的方法和技巧：（1）饮食调养（2）运动调养（3）情志调养（4）睡眠调养3. 中医按摩、穴位按压和草药泡脚的基本方法。
4. 常见的中医养生方。
三、教学方法：1. PPT讲解。
2. 组合式教学：教师进行讲解，学员分组进行实践操作。
3. 难点解析：学员可自带能量石，进行分享。
四、教学时长：2个小时。
五、教学评价：学员填写调查问卷，老师根据学员的反馈进行总结和回顾。
六、教学资源：PPT，资料参考，按摩工具、能量石、草药材料等。
七、作业安排：学员根据自身情况和所学知识，进行一个月的养生调养计划制定，并进行微信群交流和分享经验。
三、主题：健身教育讲座一、教学目标：1. 了解健身的基本知识和重要性；2. 学会正确的健身方法和技巧；3. 掌握不同运动项目的特点和运动效果；4. 学会如何设计适合自己的运动计划。
健康教育五分钟讲课教案
健康教育五分钟讲课教案教学内容：健康教育教学目标：通过讲解，学生了解健康的重要性，掌握一些保持健康的基本常识和方法。
教学流程：Step 1: 引入（1分钟）老师可以通过提问的方式引入话题，如：“你们觉得健康对我们来说有多重要？”“你们知道怎样才能保持健康吗？”Step 2: 介绍健康的概念（1分钟）解释并让学生了解健康是指身体、心理和社交三个方面的健康状况都良好。
一个人只有身体健康，但心理压力大或社交关系不良好，也不能算是完全健康的。
Step 3: 保持身体健康的方法（1分钟）- 饮食均衡：每天摄入各种营养物质，注意膳食搭配，减少垃圾食品的摄入。
- 多运动：每天至少进行30分钟的有氧运动，如跑步、游泳等，增强体质。
- 充足睡眠：保证8小时的睡眠时间，有助于恢复体力和大脑功能。
- 戒烟限酒：远离烟草和酒精，对身体有害。
Step 4: 保持心理健康的方法（1分钟）- 学会放松：进行适当的休闲活动，如听音乐、绘画等，有助于释放压力。
- 积极向上：保持良好的心态，多看积极向上的事物，与乐观的人为伍。
- 沟通表达：与他人交流，倾诉自己的内心感受，有助于舒缓情绪。
Step 5: 保持社交健康的方法（1分钟）- 与人为善：友善对待他人，尊重他人的权益，建立良好的人际关系。
- 参与社团：加入兴趣小组或社区活动，扩大社交圈子。
- 爱心奉献：主动参与公益活动，帮助他人，增强社交满足感。
Step 6: 总结（1分钟）简要总结重点内容，并强调健康的重要性。
鼓励学生在日常生活中多注意保持健康，培养良好的生活习惯。
Step 7: 结束（30秒）感谢学生的积极参与，并鼓励他们将所学知识应用到实际生活中，健康成长。
教学辅助：- 讲义或幻灯片- 相关的图片资料（如健康食品、运动场景等）。
健康教育教师培训记录
健康教育教师培训记录___健康教育教师培训记录时间：2016年3月28日地点：多媒体教室主讲人：___参加人员：全体班主任培训内容：疾病预防一）钩端螺旋体病钩端螺旋体病是一种由致病性钩端螺旋体引起的人畜共患病，简称钩体病。
主要传染源是老鼠和猪、狗、牛。
带有这种病菌的鼠和猪排出的尿液中含有大量钩端螺旋体，人接触了被这种尿液污染的水就会受到传染。
严重的钩体病可能导致死亡，如肺大出血型钩体病。
因此，应强调早期发现、早期诊断、早期治疗和就地治疗的原则。
病人应卧床休息，用青霉素治疗。
预防措施主要有：1.加强个人防护，尽量减少或避免与疫水接触的机会。
2.管好猪、狗等家畜，不让其排泄物污染水源。
3.杜绝或减少老鼠生存的条件，大力开展灭鼠活动。
4.注意个人卫生，禁止随地小便。
5.有条件的人可以接种钩体疫苗。
6.病人的粪便和尿液应用石灰或漂白粉消毒。
二）病毒性肝炎为预防病毒性肝炎，需要搞好环境卫生，保护水源不受污染。
要养成良好的饮食卫生惯。
学校食堂应实行分餐制，并有严格的卫生消毒制度。
不要滥用血液制品和生物制品。
要及时注射疫苗，以有效地防止各类病毒性肝病的发生和流行。
三）自我保健自我保健是指个人、家庭、邻里、亲友和同事自发的保健活动。
它的内容包括维护和促进健康、预防疾病、自我诊断、自我治疗以及在医疗机构诊断后的继续自我保健等。
自我保健建立在新的健康观念基础上的保健活动，因此必须从有利于身心健康的角度出发，对生理、心理、环境及行为进行合理调节，对精神紧张、压抑及不健康的生活方式加以全面的控制。
自我保健的措施较多，主要分为个人保健措施、家庭自我保健和社会自我保健措施。
个人自我保健措施是自我保健的核心。
主要是自我管理，它在观念上强调自己对自己的健康负责，要求按照卫生基本常识经常对健康状况进行自我观察，找出影响健康的原因，并积极改变相应的不良行为或生活方式，树立信心，以达到维护、促进健康的目的。
家庭是开展自我保健的基本单位，主要是通过家庭成员之间相互传播卫生知识，共同树立健康观念，为增进整个家庭的健康而共同做好保健工作。
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商丘工学院附属兴华学校
健康教育教师培训记录
时间:2018.8.29
地点:体育馆二楼会议室
参加人员:全体教职员工
培训内容:
一、流行性感冒：
流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。
其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。
典型的临床症状是:急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。
预防原理
流感病毒主要通过空气传播和接触传染。
这两种传播途径最主要的入侵点都在鼻腔。
流感病毒随空气或被污染的物品和手在接触到鼻子时进入鼻腔。
措施：
控制治疗传染源)一(
早发现,早报告,早隔离,早治疗。
呼吸道隔离1周或至主要症状消失。
(二)切断传播途径
1.流行期间,避免集会或集体娱乐活动,老幼病残易感者少去公共场所,注意通风,必要时对公共场所进行消毒
2.医护人员戴口罩、洗手、防交叉感染。
3.患者用具及分泌物要彻底消毒。
二、钩端螺旋体病
钩端螺旋体病是由致病性钩端螺旋体引起的人畜共患病,简称钩体病。
主要传染源是老鼠和猪、狗、牛,带有这种病菌的鼠和猪排出的尿液中含有大量钩端螺旋体,人接触了被这种尿液污染的水就会受到传染。
钩体病严重者,有可能导致死亡,如肺大出血型钩体病。
对各型钩体病均应强调早期发现、早期诊断、早期治疗和就地治疗的原则。
病人应卧床休息,用青霉素治疗。
预防措施主要有:
1.加强个人防护,尽量减少或避免与疫水接触的机会。
不让其排泄物污染水源。
,管好猪、狗等家畜2.
3.杜绝或减少老鼠生存的条件,大力开展灭鼠活动。
4.注意个人卫生,禁止随地小便。
5.有条件的可接种钩体疫苗。
6.病人粪尿用石灰或漂白粉消毒。
三、病毒性肝炎
预防措施：
1.搞好环境卫生,保护水源不受污染。
要养成良好的饮食卫生的习
惯。
2.学校食堂要实行分餐制,并要有严格的卫生消毒制度。
3.不滥用血液制品和生物制品。
4.要及时注射疫苗,以有效的防止各类病毒性肝病的发生与流行。
(三)自我保健
自我保健是指个人、家庭、邻里、亲友和同事自发的保健活动。
它的内容包括维护和促进健康、预防疾病、自我诊断、自我治疗以及在医疗机构诊断后的继续自我保健等。
自我保健的措施较多,主要分为个人保健措施、家庭自我保健和社会自我保健措施。
个人自我保健措施是自我保健的核心。
要求按,它在观念上强调自己对自己的健康负责,主要是自我管理．
照卫生基本常识经常对健康状况进行自我观察,找出影响健康的原因,并积极改变相应的不良行为或生活方式,树立信心,以达到
维护、促进健康的目的。
家庭是开展自我保健的基本单位,主要是通过家庭成员之间相互传播卫生知识,共同树立健康观念,为增进整个家庭的健康而共同做好保健工作。
社会自我保健主要是不断改变人们旧的健康观念,树立新的健康观念。
商丘工学院附属兴华学校
2018.8.29．。