人教新课标版-语文-高二-6-4 项脊轩志课时作业选修中国古代诗歌散文欣赏

A．余稍为修葺修葺：修补
B．偃仰啸歌偃仰：安居，休息
C．亭亭如盖亭亭：直立的样子
D．珊珊可爱珊珊：婀娜的样子
解析：D项珊珊：美好的样子。
答案：D
3．下列各组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是()
A．①与②相同，③与④不同
B．①与②相同，③与④也相同
C．①与②不同，③与④相同
D．①与②不同，③与④也不同
D．作者借写悠然亭记，选取日常生活中的小事，来写自己的表兄淀山公罢官隐居、悠然自得的生活。
解析：写泰山等是为了与马鞍山对比；“顾所以悠然者，特寄于此”表明“悠然”独在“兹山”，且“所以自忘”的悠然心态也是居此山之后。
答案：B
17．把阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
(1)作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。
A．后五年，吾妻来归B．比去，以手阖门
C．妪每谓余曰D．鸡栖于厅
解析：A项归：古义为“女子出嫁”，今义为“回”。B项比：古义为“及、等到”，今义为“比较”。C项每：古义为“经常、不止一次”，今义为“全体中的任何一个”。
答案：D
6．下列句中加点词语的用法与其他三句不同的一项是()
A．日影反照，室始洞然B．冥然兀坐，万籁有声
答案：D
15．下列句子分别编为四组，全都表现淀山公“悠然”的一组是()
①又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。
②所至官，多著声绩。
③今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。
④遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。
⑤公行天下，尝登泰山，览邹峄。
⑥公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。
答案：(1)在园子中建了座亭子，用陶渊明“悠然见南山”的诗句作为亭子的名字。
(2)淀山公依仗杰出有为的才能，所做官职，多有显著的声名和功绩，因而不被嫉妒他的人容纳。
(3)陶渊明没有能够说出其中“悠然”的含义，淀山公哪里能够说出它呢？
【参考译文】
我外祖父家世代居住在吴淞江南边的千墩浦边上。表兄淀山公由考中进士进入仕途，在外做官二十多年，罢官回来后在昆山县城租房居住。嘉靖三十年，(淀山公)在马鞍山的南麓、娄水的南岸定居。
D．而母立于兹久不见若影
解析：A项，一个整体；有一次。B项，在。C项，用在时间词后面补足音节。D项，你。
答案：A
12．下列句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是()
A．娘以指叩门扉曰B．往往而是
C．室仅方丈D．先妣抚之甚厚
解析：B项：到处/某种情况时常存在或经常发生。C项：一丈见方/寺院的住持。D项：对待/抚摸。
四、语言应用
18．根据《项脊轩志》的内容，仿照例句再续写一句话。
生活，就是项脊轩中的桂影书香，虽平常但也平静，平静中自有珊珊可爱之处；
答：________________________________________
________________________________________
答案：生活，就是项脊轩中的凡人琐事，多可喜亦多可悲，可悲中自有浓浓思念之情。
A．①③⑤B．②④⑤
C．①③⑥D．②④⑥
解析：①以“悠然见南山”命名，“悠然”之意明显；③与山亲近，随处有高楼曲槛，几席户牖，正是“悠然”的行为，也是以后建亭并命名的由来；⑥被世人记得，而自己忘怀，是离开官场住在此山时的“悠然”心态。②④⑤不属于“悠然”，因为：②表现的是淀山公为官的名声和功绩很大；④只是客观描写马鞍山的自然环境；⑤叙写登泰山等是为官时的经历，目的是与马鞍山对比。
答案：A
三、课外阅读
阅读下面的文言文，完成13～17题。
悠然亭记
归有光
余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十馀年，归始僦居①县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。
忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道，不可也。
公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。然至今朝廷论人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。
靖节世远，吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海②，入闽、越之隩阻③，兹山何啻泰山之礨石④？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云：“旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者也？”予获侍斯亭，而僭为之记。(选自《明清散文》)
解析：本题主要运用了叙述和描写相结合的手法。
答案：D
阅读下面文段，完成10～12题。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
译文：________________________________________
(2)公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。
译文：________________________________________
(3)靖节不得而言之，公乌得而言之哉？
译文：________________________________________
解析：得：①得到，②能够。凡：均为“总共”意。
答案：C
4．下列句中加点的词语与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是()
A．东犬西吠，客逾庖而宴B．垣墙周庭，以当南日
C．尘泥渗漉，雨泽下注D．余稍为修葺，使不上漏
解析：垣墙：名作动，砌上垣墙。其他为名作状。
答案：B
5．下列句中加点词语与现代汉语用法相同的一项是()
淀山公凭借杰出有为的才能，所任官职，多有显著的声名和功绩，因而不被嫉妒他的人容纳。然而到现在，朝廷谈论可以重用的人才，还一定推崇淀山公。大概因为淀山公没有被世人忘怀，然而，他自己却自我忘怀到这种地步。
陶渊明先生已经远去了，我无从跟随他来向他请教。我将要跟随淀山公向他请教“悠然”的原因。那“山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言”的诗句，陶渊明没有能够说出其中“悠然”的含义，淀山公哪里能够说出它呢？淀山公游历天下，曾登上泰山；游览邹峄山，游历嵩山及少室山之间，涉游东海和南海；进入福建和浙江两地深险难行的地域，这马鞍山与泰山的一块大石头有什么不同呢？回想淀山公的悠然自得，只寄托在这座山中吧！庄子说：“自己的祖国和故乡，看到她心里就舒畅。即使丘陵草木杂芜，掩蔽了十分之九，心里仍然舒畅。何况是亲身见闻到本来面目的呢？”我获得陪同这座悠然亭主人的荣耀，冒昧地写下了这篇文章。
C．由山以上五六里，有穴窈然D．然自后余多在外
解析：D项表转折；其他为形容词词尾。
答案：D
二、课内阅读
阅读下面文段，完成7～9题。
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
(4)三五之夜()，明月半墙
答案：(1)桌子 环视(2)长啸或吟唱(3)修补(4)农历每月十五的夜晚
9．对本段内容和写法的分析理解，不正确的一项是()
A．从狭小、破漏、昏暗几个方面写老屋的特点。
B．写老屋经修葺后，居室及四周环境优美宁静及心情愉悦恬适。
C．描写中巧妙运用以动衬静、动静结合的写法。
D．本段运用了描写、叙述、抒情相结合的手法。
【与名师对话】高中语文
一、选择题
1．下列各句中加点字的注音不全正确的一组是()
A．尘泥渗(shèn)漉呱呱(ɡūɡū)而泣
B．余稍为修葺(qì)以手阖(hé)门
C．偃(yǎn)仰啸歌垣(yuán)墙周庭
D．旧时栏楯(dùn)扃(jiōnɡ)牖(yǒu)而居
解析：D项楯shǔn。
答案：D
2．对下列句中加点词语的解释不正确的一组是()
7．对下列加点词语解释错误的一项是()
A．旧南阁பைடு நூலகம் 旧：旧日的，原来的
B．室仅方丈方丈：一丈见方
C．前辟四窗前：指阁子南门两侧
D．冥然兀坐兀：端正
解析：C项名词用作状语。
答案：C
8．解释下列句子中加点词的意思。
(1)每移案()，顾()视无可置者
(2)借书满架，偃仰啸歌()
(3)余稍为修葺()，使不上漏
10．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()
A．迨诸父异爨 迨：等到
B．大母过余曰过：看望
C．大类女郎也类：像
D．客逾庖而宴宴：请
解析：D项宴：吃饭。
答案：D
11．下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一项是()
A．庭中通南北为一先妣尝一至
B．鸡栖于厅而母立于兹
C．顷之，持一象笏至久之，能以足音辨人
①僦(jiù)居：租房。②两海：这里指东海与南海。③隩(ào)阻：深险难行之地。④礨(lěi)石：大石。