拓展训练项目大全——大扫除

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幼儿园小班教案《大扫除》

幼儿园小班教案《大扫除》1. 教学目标1.让幼儿了解日常生活中的清洁和整理是必要的；2.培养幼儿的积极性，激发幼儿自我清洁和整理的意识；3.练习幼儿的动手能力和社交能力；2. 教学内容1.介绍《大扫除》的意义；2.教授清洁动作的方法；3.分配任务，让幼儿参与协作；4.清洁后的整理活动。

3. 教学准备1.为每个幼儿准备一套清洁用具；2.准备若干个垃圾袋；3.准备公共区域需要清洁整理的教具。

4. 教学步骤第一步：介绍《大扫除》1.讲解《大扫除》的意义及日常生活中清洁和整理的重要性；2.引导幼儿逐渐出于自发的意识去了解这些行为的重要性。

第二步：教授清洁动作的方法1.卫生间清洁：让幼儿了解清洁和浸泡的序列，例如，清洗厕所、刷洗墙壁和清理床上用品等；2.地面清洁：让幼儿熟悉使用扫把、拖把、清洁器具等，引导幼儿做好地面清洁工作；3.玩具清洁：带领幼儿了解清洁玩具的方法，例如，还原玩具的状态、清洗玩具、晾干玩具等；4.整体清洁：通过实际操作，教授幼儿园小班怎样做好整体清洁，例如，整理书柜、储物箱、玩具堆积场等。

第三步：分配任务，让幼儿参与协作1.组织幼儿，让幼儿成为为一个小组，根据实际情况分配清洁任务；2.让幼儿自己根据任务角色来完成自己的工作；3.实时监控幼儿，教授愉快地与其他人相互合作，让小朋友们充分体验团队协作的乐趣。

第四步：清洁后的整理活动1.整理幼儿园小班室内的教具和书籍；2.整理床铺；3.让幼儿园小班清洗垃圾桶和垃圾袋。

5. 教学要点1.学以致用。

教授清洁动作的方法时，一定要让幼儿真正学懂，学以致用；2.调节心态。

对于一些固执己见的幼儿，需要调节情绪和心态；3.增加互动。

增加游戏化和互动性是增加幼儿兴趣的有效方法；4.引导幼儿代替做事。

要教导幼儿学会自己动手。

6. 总结通过《大扫除》教学活动，不仅能锻炼幼儿的动手能力和协作能力，更能为幼儿宣传生活卫生和整理的重要性。

这种教育方法充分利用幼儿的强烈好奇心和好玩心理，达到事半功倍的效果。

幼儿园五一卫生大扫除活动方案

幼儿园五一卫生大扫除活动方案一、活动主题。

“清洁环境，健康五一”二、活动目的。

1. 为幼儿创造一个更加整洁、卫生、舒适的学习和生活环境。

五一劳动节将至，通过大扫除活动，培养幼儿的劳动意识和良好的卫生习惯。

2. 对幼儿园进行全面清洁和消毒，预防疾病传播，保障师生的身体健康。

三、活动时间。

[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]四、活动地点。

幼儿园内各个教室、活动室、寝室、卫生间、走廊、操场等。

五、参与人员。

全体教职工、部分幼儿（大班幼儿为主）、部分家长志愿者（自愿报名）六、活动准备。

1. 物资准备。

- 清洁工具：扫帚、拖把、抹布、水桶、清洁剂、消毒液、刷子等，根据各个区域的清洁需求确定数量，确保足够使用。

- 防护用品：手套、口罩等，保障参与人员的安全卫生。

- 宣传物品：制作关于五一劳动节和卫生大扫除意义的海报、宣传标语，张贴在幼儿园显眼位置，营造活动氛围。

2. 人员分工安排。

- 根据幼儿园的区域划分，将全体教职工分成若干小组，明确各小组的清洁区域和任务。

例如：教室清洁组负责教室内部的清洁，包括桌椅、教具、墙面等；寝室清洁组负责寝室床铺整理、地面清洁等；公共区域清洁组负责走廊、楼梯、卫生间的清洁等；操场清洁组负责操场的清扫和体育器材的擦拭消毒等。

- 安排专人负责调配清洁物资，确保物资及时供应到各个清洁小组。

- 对于参与的幼儿和家长志愿者，也要明确他们的分组和任务，安排教师进行指导和监督。

3. 培训工作。

- 在活动前一天，组织全体教职工进行清洁和消毒知识培训，包括正确使用清洁工具和清洁剂、消毒液的配比和使用方法、不同区域的清洁重点等。

- 对于参与的幼儿，由教师提前进行简单的劳动教育，如如何正确使用小扫帚、抹布等清洁工具，培养幼儿的自我保护意识。

七、活动内容与步骤。

1. 活动启动仪式（上午[具体时间]）- 全体参与人员集合在操场，园长讲话，强调五一劳动节的意义和本次卫生大扫除活动的目的、注意事项等。

大扫除社会活动教案中班

大扫除社会活动教案中班教案标题：大扫除社会活动教案（中班）教学目标：1. 让学生了解大扫除的意义和目的。

2. 培养学生的协作能力和责任感。

3. 提高学生的环境卫生意识。

教学内容：1. 大扫除的意义和目的。

2. 大扫除的步骤和方法。

3. 团队合作和分工合作。

教学准备：1. 大扫除的相关图片或视频素材。

2. 清洁工具（扫帚、拖把、抹布等）。

3. 教学板书工具。

教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频素材向学生介绍大扫除的意义和目的。

解释大扫除是为了保持干净整洁的环境，提高大家的生活质量。

讨论：2. 引导学生讨论大扫除的好处，例如：减少细菌滋生、防止疾病传播等。

3. 向学生提问，询问他们平时在家中是否参与大扫除活动，以及他们对大扫除的看法。

教学内容：4. 介绍大扫除的步骤和方法，包括清理垃圾、擦拭物品、整理物品等。

5. 利用教学板书工具，向学生展示大扫除的步骤和方法，帮助他们记忆和理解。

分组活动：6. 将学生分成小组，每个小组负责清理一部分教室或活动区域。

7. 向学生解释团队合作的重要性，并指导他们制定分工合作的计划。

例如，有的学生负责扫地，有的学生负责擦拭桌子等。

8. 监督学生的分组活动，确保每个小组都有机会参与到大扫除中。

总结和反思：9. 结束大扫除活动后，与学生一起回顾整个过程，询问他们的感受和体会。

10. 引导学生思考大扫除对他们个人和集体的意义，鼓励他们保持环境卫生的习惯。

拓展活动：11. 鼓励学生在家中参与大扫除活动，并带回照片或描述自己的经历与感受。

评估方式：12. 观察学生在大扫除活动中的参与程度和表现。

13. 收集学生的反馈意见和拓展活动的成果。

教学延伸：14. 在日常生活中，教师可以提醒学生保持环境卫生的重要性，并鼓励他们主动参与清洁活动。

教学反思：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣。

同时，要根据学生的实际情况和年龄特点，适度调整教学内容和活动形式，确保教学效果的最大化。

初中大扫除教案设计

初中大扫除教案设计一、教学目标：1. 让学生了解大扫除的重要性，提高学生的环保意识。

2. 培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。

3. 训练学生良好的劳动习惯，提高学生的劳动技能。

4. 增强学生对学校、班级的归属感，培养学生热爱集体的情感。

二、教学内容：1. 大扫除的意义和重要性2. 大扫除的准备和注意事项3. 大扫除的具体分工和操作方法4. 大扫除的评估和总结三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考大扫除的意义，激发学生的兴趣。

问题：同学们，你们知道大扫除的重要性吗？大扫除对我们的学校和班级有什么好处？2. 新课导入：介绍大扫除的意义和重要性，让学生认识到大扫除对学校和班级环境的作用。

讲解大扫除的准备和注意事项，如：准备工具、注意安全等。

演示大扫除的具体分工和操作方法，如：扫地、擦窗、整理物品等。

3. 实践操作：学生按照分工进行大扫除，教师巡回指导，确保每个学生都能掌握正确的操作方法。

期间，教师引导学生互相协作，共同完成任务。

4. 评估与总结：教师组织学生对大扫除的效果进行评估，让学生认识到大扫除的意义。

学生分享在大扫除过程中的收获和感受，如：团队合作、劳动技能提升等。

教师进行总结，强调大扫除的重要性，鼓励学生继续保持良好的劳动习惯。

四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解学生对大扫除的认识和态度。

2. 学生操作技能：评估学生在实践操作中的表现，了解学生对大扫除操作方法的掌握情况。

3. 学生总结与反思：通过学生的分享和总结，了解学生在参与大扫除过程中的收获和成长。

五、教学拓展：1. 组织学生定期进行大扫除，培养学生的劳动习惯。

2. 开展劳动技能比赛，提高学生的劳动技能水平。

3. 结合环保教育，引导学生关注校园环境，培养学生的环保意识。

4. 邀请家长参与大扫除活动，增进家校合作，共同培养学生的良好习惯。

通过本节课的教学，使学生认识到大扫除的重要性，培养学生积极参与、团结协作的精神风貌，提高学生的劳动技能，增强学生对学校、班级的归属感，培养学生热爱集体的情感。

扫除尘埃创造清新校园校园大扫除活动策划书

扫除尘埃创造清新校园校园大扫除活动策划书策划书：扫除尘埃，创造清新校园一、项目背景随着现代社会的发展，人们对环境的关注越来越多。

校园作为学习和生活的场所，其环境的整洁与舒适对学生们的学习和身心健康具有重要影响。

然而，由于各种原因，校园中的尘埃积累和杂乱现象时有发生。

因此，我们计划组织一次“扫除尘埃，创造清新校园”的大扫除活动，旨在净化校园环境，提升学生的环境意识和自我管理能力。

二、活动目标1. 倡导环境美化意识：通过大扫除活动，引导学生从小事做起，养成爱护环境、美化校园的习惯。

2. 营造整洁校园氛围：借助集体行动，扫除校园中的尘埃、垃圾，并对教室、走廊、操场等进行彻底清洁，以提供更舒适的学习和生活环境。

3. 培养自我管理能力：通过参与扫除活动，学生将学会自我管理和组织协作，提高团队合作精神和责任感。

三、活动内容1. 确定活动时间：根据学校班级课表，选择合适的时间段进行活动，最好是在周末或课余时间，以充分保证活动的开展和参与率。

2. 制定详细计划：根据校园环境的现状，对活动范围进行划分，并在每个区域安排负责班级或小组进行扫除活动。

3. 动员参与人员：通过校内宣传栏、班级会议等方式，向全校学生宣传活动的意义和目标，并鼓励大家积极参与。

4. 调配资源：联系学校卫生保洁部门，协调相应的清洁工具、设备和物资，确保顺利进行活动。

5. 开展大扫除活动：按照活动计划，全体参与人员按区域分工行动，集中清理教室、图书馆、操场、走廊等各个场所的尘埃、杂物，保持校园环境整洁。

6. 进行环境教育：在活动中设置环境教育宣传点，展示环保知识和相关资料，鼓励学生在活动中了解环保概念和操作技巧，增强环境保护意识。

四、组织机构和任务分工1. 活动组织者：负责整体活动的策划、组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

2. 班级或小组负责人：负责联系、动员和组织本班级或小组的学生参与活动，并统筹安排相关事宜。

3. 技术支持人员：负责提供清洁工具、设备和物资等资源支持，并提供必要的技术指导和操作培训。

学校大扫除劳动实践活动方案策划

学校大扫除劳动实践活动方案策划一、活动主题。

“清洁校园，美化环境”二、活动目的。

1. 通过大扫除活动，改善校园环境卫生状况，营造整洁、优美、舒适的学习和生活环境。

2. 培养学生的劳动意识、团队合作精神和责任感，提高学生的劳动技能。

3. 增强学生对校园的热爱之情，促进校园文化建设。

三、活动时间。

[具体日期]，[上午/下午/全天]：[开始时间]-[结束时间]四、活动地点。

学校校园内各个区域，包括教室、走廊、楼梯、操场、图书馆、食堂等。

五、参与人员。

全体师生。

六、活动准备。

1. 宣传动员。

- 学校通过广播、宣传栏、班级群等渠道发布大扫除活动通知，向师生宣传活动的意义和要求。

- 各班级召开主题班会，进行动员，鼓励学生积极参与。

2. 工具准备。

- 学校后勤部门提前准备好各类清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、水桶、洗洁精、垃圾袋等，并按照班级数量和区域分配情况进行合理分配。

- 鼓励学生自带一些小型清洁工具，如小抹布等。

3. 区域划分。

- 学校根据校园布局，将各个区域划分到各个班级和年级组，明确每个班级负责的具体区域，确保无遗漏、无重复。

- 对于一些公共区域，如操场、图书馆等，可以安排多个班级或年级组共同负责。

4. 安全培训。

- 由学校安全负责人对参与大扫除的师生进行安全培训，强调在劳动过程中的安全注意事项，如正确使用清洁工具、避免滑倒、防止触电等。

七、活动流程。

1. 活动开始。

- 在活动开始前10分钟，全体师生在操场集合，由学校领导发表简短讲话，再次强调活动的意义和安全注意事项。

- 各班级班主任带领本班学生到指定区域领取清洁工具。

2. 清洁工作。

- 教室清洁。

- 学生负责打扫教室地面，包括扫地、拖地，将桌椅摆放整齐。

- 擦拭黑板、讲台、门窗、墙壁等，清除灰尘和污渍。

- 整理图书角、卫生角等区域，清理垃圾，更换垃圾袋。

- 走廊和楼梯清洁。

- 清扫走廊和楼梯地面，用拖把拖干净，确保无杂物、无积水。

- 擦拭扶手、墙壁瓷砖，保持干净整洁。

班级清洁大作战

班级清洁大作战# 班级清洁大作战在一个阳光明媚的周五下午，我们的班级迎来了一场特别的活动——班级清洁大作战。

这是一次旨在提高同学们环保意识和团队协作能力的活动。

## 活动准备在活动开始之前，班主任老师详细地向我们介绍了清洁的重要性以及如何进行有效的垃圾分类。

我们分成了几个小组，每组都分配了不同的任务区域和清洁工具，比如扫帚、簸箕、抹布和垃圾袋。

## 清洁行动随着老师的一声令下，我们的班级清洁大作战正式开始了。

同学们迅速行动起来，有的拿起扫帚清扫地面，有的用抹布擦拭桌面和窗户，还有的同学负责收集垃圾并进行分类。

### 地面清洁负责地面清洁的同学非常认真，他们仔细地扫除了每一个角落的灰尘和垃圾。

即使是最不起眼的缝隙，也没有逃过他们的“火眼金睛”。

### 桌面和窗户擦拭桌面和窗户的同学也非常细心，他们确保每一张桌子和每一扇窗户都光亮如新。

阳光透过干净的窗户洒进教室，让整个教室都明亮起来。

### 垃圾分类负责垃圾分类的同学展现了他们的责任感，他们仔细地将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分开，确保垃圾得到正确的处理。

## 活动成果经过一个多小时的努力，我们的教室焕然一新。

地面干净整洁，桌面和窗户闪闪发光，所有的垃圾都被妥善处理。

看着自己的劳动成果，同学们的脸上都露出了满意的笑容。

## 活动感想这次班级清洁大作战不仅让我们的教室变得更加干净，更重要的是，它让我们意识到了环保的重要性和团队协作的力量。

每个人都是班级的一份子，每个人的努力都能让班级变得更加美好。

## 结语班级清洁大作战虽然结束了，但我们学到的环保意识和团队精神将会一直伴随着我们。

让我们将这种精神延续到日常生活中，共同创造一个更加干净、和谐的校园环境。

小学大扫除活动方案样本(三篇)

小学大扫除活动方案样本____年小学大扫除活动方案一、活动背景作为一个关于环境卫生的公益活动，小学大扫除活动旨在培养学生良好的卫生习惯，增强他们对环境的爱护意识，提高学校内外的整体卫生水平。

通过自我动手清理和整理环境，学生可以亲身体验到清洁环境的重要性，并学会保持卫生、爱护环境。

二、活动目标1. 培养学生爱护环境的意识和习惯。

2. 提高学生的卫生概念和整理能力。

3. 增强学生对卫生环境的重要性的认识，树立环境保护的观念。

三、活动准备1. 活动物资准备a. 扫把、簸箕、抹布等清洁工具。

b. 垃圾袋、垃圾桶等垃圾处理工具。

c. 草料、花卉等绿化工具。

2. 安全事项准备a. 做好防火和防盗措施。

b. 保证学生在活动过程中的人身安全。

3. 活动时间安排活动时间定在每年的清明节前一周，为期一天，上午进行清扫卫生，下午进行绿化美化。

四、活动步骤上午活动步骤：1. 组织活动前的准备a. 安排好学生分组并分派任务，确保每个区域都有学生负责。

b. 向学生普及卫生知识，告诉他们清理和整理环境的重要性。

2. 进行室内保洁a. 学生在老师的指导下，用抹布擦拭桌椅、黑板等室内物体。

b. 学生使用扫帚和簸箕清扫地面上的纸屑、灰尘等。

3. 进行室外保洁a. 学生清理操场上的杂草、落叶等。

b. 学生清扫教室门口的垃圾，保持走廊的整洁。

下午活动步骤：1. 绿化美化活动a. 鼓励学生自愿参加绿化美化活动。

b. 学生可以携带自己喜欢的花卉或草料，进行种植。

c. 学生根据老师的指导，将花卉或草料种植在指定的地点。

2. 环境整理和评比a. 活动结束后，学生和老师一起检查整个校园的卫生情况，确保达到一定的标准。

b. 对活动中表现优秀的学生、组织单位进行表扬和奖励，并在学校内部发布。

五、活动评估1. 对学生的评估a. 评估学生对卫生环境的认识和意识的提高程度。

b. 评估学生在活动中的积极性和主动性。

2. 对活动的评估a. 评估活动的组织和管理情况，包括物资准备、安全措施等。

幼儿园班级卫生大作战：卫生大扫除活动全案

幼儿园班级卫生大作战：卫生大扫除活动全案一、前言在幼儿园教育中，卫生习惯的养成对幼儿的健康成长起着至关重要的作用。

幼儿园班级卫生大作战——卫生大扫除活动，旨在培养幼儿的爱干净、爱整洁的好习惯，加强对卫生环境的保护意识，促进幼儿的身心健康发展。

二、活动准备1.确定活动时间：一般选择在每周五的下午进行，以培养幼儿的固定卫生清洁时间意识。

2.活动主题宣传：老师们可以通过班级公告、口头宣传等方式，提前告知幼儿活动的主题和意义，激发幼儿的参与热情。

3.准备物品：包括垃圾袋、扫把、抹布、清洁剂等清洁工具和材料。

4.分工安排：老师们根据幼儿的芳龄和能力，合理分配清洁任务，确保每个幼儿都能参与到卫生大扫除活动中来。

三、活动实施1.引导教育：在活动开始前，老师应当给幼儿普及相关的卫生知识，让他们了解卫生的重要性，并且告诉他们卫生大扫除的具体内容和流程。

2.分工清洁：老师指导幼儿根据分工安排，进行卫生大扫除。

小朋友可以负责清理桌椅板凳，也可以负责拾捡地上的纸屑等。

3.集体清洁：在幼儿完成个人任务后，可以组织全班的幼儿进行集体清洁，大家一起清扫地面、擦拭窗台等，增强班级协作意识。

4.检查验收：老师会对每个幼儿负责的区域进行检查，然后由幼儿们一起检查，看看卫生大扫除的效果如何，引导幼儿总结。

四、活动总结卫生大扫除活动结束后，老师应当对活动进行全面、深入的总结，引导幼儿回顾清洁的内容、体会整个过程的乐趣与辛苦。

在总结环节，老师可以引导幼儿共享他们在活动中的收获和体会，以此鼓励他们养成良好的卫生习惯。

五、个人观点对于我来说，幼儿园班级卫生大作战是一项十分有意义的活动。

它不仅可以培养幼儿的卫生习惯，还可以锻炼他们的动手能力、团队合作意识和责任心，是一项全方位有益的活动。

六、结尾总结幼儿园班级卫生大作战活动，是培养孩子们良好的卫生习惯和团队合作意识的有效途径。

通过这个活动，不仅能够让幼儿们在游戏中学到知识，更能够培养他们良好的卫生习惯，对他们的身心健康成长起到积极的推动作用。

大扫除的活动方案

大扫除的活动方案大扫除的活动方案范文（精选5篇）为了确保活动有序有力开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。

那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的大扫除的活动方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大扫除的活动方案篇1一、活动目的：通过细致彻底的大扫除，改善校园环境卫生，预防流行病,提高师生的环境卫生意识，养成良好的劳动习惯。

二、活动主题：创舒服、舒适、舒心的校园环境。

三、活动时间：每周五最后整节课。

四、活动地点及范围：各班室内、外卫生，包干区及临时分派的卫生区。

五、组织人员及原则：各班班主任，遵照“谁组织谁负责的安全原则”追究责任。

六、安全注意事项：1、把各班打扫卫生的学生分成七个小组，这七个小组的任务分别是：扫地、擦玻璃、拖地、擦桌凳、拖楼道、打扫卫生区、擦卫生墙，每个小组指派一个小组长，负责安全工作，组员必须绝对服从小组长的指挥，小组长及时向各班主任汇报本组的打扫进度及安全情况。

各班班主任必须在场跟踪指导。

特异体质学生不要安排劳动任务。

2、打扫卫生时，必须做到“六不”：一是不能在楼道拿着劳动工具追逐打闹;二是擦教室窗子的同学不能爬窗台，把头探出窗外;三是不要攀折花草树木;四是拖地的同学要小心，不要碰到桌子棱儿，凳子角儿;五是劳动过程中注意安全，不要拥挤，更不要互相争夺劳动工具。

3、明确劳动工具的配备情况：学校配备各班的劳动工具是：拖把四把，小笤帚六把，垃圾铲一个;学生需要自备的劳动工具是：小脸盆、抹布(具体个数根据各班的实际情况准备)。

4、在打扫卫生的过程中，如发现存在的安全隐患，班主任必须马上报告后勤分管校长。

5、上下楼梯向右走，当心拥挤，踩伤别人。

七、周五大扫除前，年级部主任要召开班主任大会，班主任应向学生讲明活动过程中存在的危险及注意事项：(一)大扫除前，各班班主任向各个组长交代任务，清点人数，明确分工，做到责任到人，强调一切行动听指挥，防止发生争抢劳动工具的现象。

校园大扫除活动方案(11篇)

校园大扫除活动方案(11篇)与其忧虑未来，不如计划未来，制作方案，是每个管理者必须要做的事，下面小编为您分享的是“校园大扫除活动方案”，如果你遇到以下问题请认真阅读以下内容！校园大扫除活动方案(篇1)一、活动背景一个整洁舒适的学习环境能够舒缓学生紧张工作的心情，有益于学生的身心健康。

一个干净整洁的学习环境，能给学生创造一个温馨、舒适的工作氛围，提高学生的学习效率。

因此，此次活动的意义非常重大，同时也进一步引起我们大家对学习工作环境的重视，引导大家树立爱护注重环境的意识。

二、活动主题捍建工卫生，创美丽校园三、活动目的此次活动旨在发扬同学们无私奉献、积极参与劳动的精神。

给同学提供一个干净舒适的学习环境，营造一个理想的学习氛围。

同时，促进班级同学之间的沟通，培养同学们的团队合作精神，促进学生会内部相互了解，加强部门与部门之间的交流与合作。

加强与兄弟部门之间的配合，相互学习，相互帮助。

四、活动策划主办单位建工系学生会卫生部五、活动协办单位建工系学生会宣传部建工系学生会办公室六、活动时间20__年4月14日（星期四）七、活动地点一号教学楼八、活动参加部门建工系卫生部、建工系宣传部、建工系办公室等九、活动实施安排（一）、活动前期准备工作1、指导老师与各班辅导员进行协商，沟通，告知活动的时间，好让辅导员提前安排，避免大扫除时影响工作。

和老师做好沟通，那些需要打扫，那些不需要动，问清楚。

2、准备好劳动工具（抹布若干、旧报纸若干、拖把1把、扫帚1把、簸箕1个、水桶1个）。

3、在星期四之前常委与各班负责人开会交流沟通，将打扫内容和具体细则通知给各个班班长4、建工系宣传部负责好宣传海报，建工系办公室负责好微信平台时事推送相关信息。

（二）、活动内容1、打扫自习室及各个死角，需要搬动的东西要搬，彻底打扫。

2、桌椅摆放整齐，高低不一的进行调换3、讲台、玻璃、地面，无擦痕、拖痕。

4、窗户（内侧玻璃与窗台，不包括外侧玻璃）无明显擦痕，无尘土。

幼儿园大扫除联欢会：清洁卫生活动方案

幼儿园大扫除联欢会：清洁卫生活动方案幼儿园大扫除联欢会：清洁卫生活动方案一、前言在幼儿园教育中，培养幼儿的卫生意识和生活习惯是非常重要的。

为了让幼儿在干净、整洁的环境中学习和成长，我们计划组织一场大扫除联欢会，既能锻炼幼儿的动手能力，也能培养他们的团队合作意识。

二、主题活动内容1. 分工合作，共同清洁：让幼儿们分成小组，每个小组负责清洁一个区域，比如教室、操场、图书角等。

通过分工合作，培养幼儿的团队协作精神。

2. 清理垃圾，分类整理：引导幼儿认识垃圾的分类和处理方式，教育他们养成良好的环境保护意识。

3. 制作环保手工：利用废旧物品，组织幼儿制作环保手工作品，如废纸篓、布艺娃娃等，通过动手实践培养他们的创造力和环保意识。

三、活动流程安排1. 9:00-9:30：幼儿园集体活动室集合，介绍今日活动内容和意义。

2. 9:30-10:00：分组清洁活动，老师指导下进行区域清洁，引导幼儿认识清洁的重要性。

3. 10:00-10:30：清理垃圾，分类整理，老师讲解垃圾分类知识，引导幼儿进行垃圾分类。

4. 10:30-11:00：制作环保手工，老师示范和指导幼儿进行手工制作，培养他们的动手能力和环保意识。

四、总结与回顾通过这次大扫除联欢会，幼儿们不仅学会了清洁卫生，还培养了团队合作精神，锻炼了动手能力，认识了环保知识。

在未来的幼儿园生活中，希望他们能够自觉保持卫生，热爱自然，培养出良好的生活习惯和价值观念。

五、个人观点幼儿园大扫除联欢会是一次极具教育意义的活动，通过参与其中，幼儿们能够在做中学，在玩中乐，在感受中悟，全面培养他们的品质和素养，为未来健康成长打下良好的基础。

六、结语通过这次大扫除联欢会，我们期待幼儿们不仅能够认识到保持卫生的重要性，更能够养成良好的生活习惯，积极参与环保活动，让他们成为未来的环保使者和社会责任的行动者。

愿他们从小热爱环保，关爱自然，让我们一起见证他们的成长与进步！七、开展环保知识讲座在大扫除联欢会的活动中，我们还可以邀请相关领域的专家或志愿者来给幼儿们开展一场环保知识讲座。

大扫除拓展实践心得体会

时光荏苒，转眼间，我们参加了为期两天的大扫除拓展实践活动。

这次活动不仅让我们亲身体验了团队合作的力量，还让我们在劳动中感受到了快乐，收获了许多宝贵的人生经验。

以下是我对这次活动的几点心得体会。

一、团队协作的重要性在活动开始前，我们被分成了若干个小组，每个小组都有各自的任务。

在任务执行过程中，我们发现团队协作的重要性。

只有团队成员齐心协力，才能完成既定的任务。

在这个过程中，我们学会了倾听、沟通、信任和协作。

以下是我对团队协作的几点认识：1. 倾听：在团队中，每个人都有自己的意见和想法，要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点。

这样可以避免误解和冲突，使团队更加和谐。

2. 沟通：沟通是团队协作的关键。

通过沟通，我们可以了解团队成员的需求，分享信息，协调行动。

只有良好的沟通，才能使团队高效运转。

3. 信任：信任是团队协作的基石。

在团队中，我们要相信他人的能力和承诺，给予他们信任和支持。

这样，团队成员才能更加放心地投入到工作中。

4. 协作：团队协作需要每个成员的共同努力。

我们要明确各自的责任，发挥自己的优势，相互配合，共同完成任务。

二、劳动的快乐在活动过程中，我们进行了大扫除、整理物品等任务。

虽然劳动强度较大，但当我们看到整洁的环境、有序的物品时，内心充满了喜悦。

以下是我对劳动快乐的几点体会：1. 感受劳动的艰辛：通过亲身体验，我们深刻体会到了劳动的艰辛。

这使我们更加珍惜他人的劳动成果，懂得感恩。

2. 享受劳动的快乐：在劳动过程中，我们不仅锻炼了身体，还收获了快乐。

这种快乐来自于团队的协作、他人的帮助，以及完成任务的成就感。

3. 培养劳动习惯：通过这次活动，我们养成了良好的劳动习惯。

这将有助于我们在今后的学习和工作中，保持良好的精神面貌和高效的工作状态。

三、人生价值的体现在活动中，我们不仅锻炼了身体，还提升了自我。

以下是我对人生价值的几点认识：1. 自我价值：通过劳动，我们发现了自己的潜能，增强了自信心。

这种自我价值的体现，使我们更加珍惜自己的人生。

劳动课班级大扫除教案（通用5篇）

劳动课班级大扫除教案（通用5篇）劳动课班级大扫除篇1设计意图五月一日是国际劳动节。

现在的孩子们大多数都是在家里很少做劳动，都是大人帮助，因此自己动手的能力很少。

也因为做劳动很辛苦，很累，孩子们更加不想去做。

所以我通过音乐，让孩子们感兴趣，愿意去做劳动，在音乐的情景下，快乐做劳动。

活动目标1、感知三段音乐的不同，了解ABC段式音乐。

2、能用整理、擦桌子、拖地的动作表现三段音乐。

3、感受音乐活动所带来的快乐。

重点难点重点：幼儿感知三段音乐的不同，了解ABC段式音乐难点：能用整理、擦桌子、拖地的动作表现三段音乐活动准备PPT、音乐、活动过程1、情景引入，看望小矮人。

白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们帮她去森林里看望小矮人，你们愿意吗？播放音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林来到树林小木屋（ppt 展示森林小屋场景）。

师生做敲门状。

可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧！2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)呀！小矮人家里怎么了？（乱）引导幼儿观察小矮人家里的环境，桌子上有什么？地上有什么？床上有什么？我们应该怎么做呢？幼“帮助小矮人打扫屋子”（1）A段音乐，学习整理房间的动作看、这房间里物品太多了，太乱了。

我们可以用什么办法将这些东西整理干净呢？幼：“把物品捡起来”师：“捡起来，放在哪里呢？”幼：“放在篮子里”请1-2名幼儿来示范。

怎么做？其他幼儿跟着学习。

那我们一起来做一做这个动作吧！拿上小篮子。

准备跟着音乐的节奏一起来。

“哇，小朋友们真棒！学会这了个技能”（2）B段音乐，学习擦桌子的动作那我们来看看，哪里还比较脏？（桌子）师：“那桌子脏了，我们应该怎么处理呢？”幼：“用抹布把桌子擦干净。

”请1--2名幼儿来示范擦桌子的动作，带领其他幼儿学习。

“哇，小朋友们真棒！学会这了个技能”鼓励幼儿用不同的动作擦桌子（3）C段音乐，学习拖地的动作师：最后地上还有很多灰层，我们应该用什么工具呢？（拖布），那我们来看看拖地是什么样的动作呢？先请小朋友自己创作。

过文明暑假做文明学生中扫地项目的介绍

过文明暑假做文明学生中扫地项目的介绍大扫除的项目
有扫地、拖地、擦窗户、擦家具擦门、清理灶台、清理蜘蛛网、清洗锅碗瓢盆等。

大扫除的目的
要将家里的卫生打扫干净，即将家里的物品都打扫一遍。

扫地和拖地是大扫除的项目，扫地需要用到扫把，将家里的地板先打扫一遍,将垃圾、杂物都清走，再用拖把将地板拖干净。

擦窗户是大扫除的项目,擦窗户需要用到的工具是玻璃清洁剂和抹布，将玻璃清洁剂喷在玻璃有污渍的部位，用抹布将污渍抹干净即可。

擦门和擦家具是大扫除的项目，往清水中加入适量的洗洁精，搅拌均匀后放入抹布，加了洗洁精的抹布，可将门和家具上的污渍有效清除。

大班幼儿技能扫地活动方案

大班幼儿技能扫地活动方案一、活动目的扫地是一项基本的生活技能，通过参与扫地活动可以培养幼儿的自理能力、动手能力，促进协作能力的培养，并让幼儿认识到保持环境整洁的重要性。

本活动旨在引导大班幼儿积极参与扫地活动，培养他们的综合能力。

二、活动准备1.器材准备：扫帚、簸箕、垃圾袋、擦布等清洁工具。

2.场地准备：选择一个干净整洁的室内或室外场地进行活动。

3.安全措施：确保扫地器材无锋利、有碍物，并保证幼儿在活动中的安全。

4.活动时间：根据幼儿的体力和注意力，活动时间不宜过长，合适的时间为15-20分钟。

三、活动流程1.活动导入：老师简要介绍扫地的重要性，引导幼儿讨论保持环境整洁的好处。

2.示范操作：老师先展示如何正确使用扫帚、簸箕等工具，并解释注意事项，例如不要使劲扫动、小心不要扫到其他人等。

3.分组活动：将幼儿分成小组，每个小组配备一套扫地工具，让他们轮流尝试扫地工作。

引导幼儿合作，互相帮助完成任务。

4.观摩交流：活动结束后，老师引导幼儿一起观摩各组扫地的成果，并进行小结和交流，讨论哪些地方扫得不够干净，怎样才能扫得更好等。

5.认可奖励：对于表现出色的小组或个人，可以给予奖励或认可，激励幼儿参与未来的扫地活动。

四、活动收尾1.清理整理：将扫地的垃圾整理装进垃圾袋中，保持活动场地的整洁。

2.反思总结：与幼儿一起总结扫地活动的经验和收获，鼓励幼儿发表感想和建议。

3.回顾展望：回顾活动的过程，展望未来继续培养幼儿生活技能和责任感的计划。

五、活动延伸1.扩展活动：可以通过与扫地相关的手工制作或故事讲解等方式，深化幼儿对环境保护和生活技能的认识。

2.家校共建：鼓励家长在家中帮助幼儿练习扫地，并与老师分享孩子的表现，形成家校共建的良好氛围。

六、活动评估活动结束后，老师可以根据幼儿的参与程度、扫地技能表现以及合作能力等方面进行评估和记录，并根据评估结果调整未来的活动方案，持续优化幼儿的学习体验。

以上就是本次大班幼儿技能扫地活动方案，希望通过这个活动，能够有效促进幼儿的综合能力发展，让他们在日常生活中更加独立自理，同时也能够培养他们的责任感和团队合作精神。

志愿者团建和迎春大扫除活动

志愿者团建和迎春大扫除活动志愿者团建和迎春大扫除活动既可以促进团队凝聚力，也可以为社区或公共场所做出贡献。

以下是一些建议，帮助您策划这样的活动：志愿者团建活动：1. 团队拓展活动：组织一些团队拓展活动，如障碍挑战、合作游戏等，以增强团队的合作意识、沟通能力和团结协作精神。

2. 社区服务：选择一个有需要的社区，组织志愿者团队前往进行义务服务，如为社区居民提供清洁、维修、装饰等服务，或组织一些文化活动，给社区带来欢乐和温暖。

3. 社会公益活动：参与公益组织或机构的活动，如为孤寡老人、儿童福利院或动物保护机构提供帮助和支持。

可以组织志愿者团队参与志愿服务，如陪伴老人、教授儿童学习、清理环境等。

迎春大扫除活动：1. 规划清扫区域：选择一个需要打扫的地方，如公园、社区、学校或自然保护区。

将清扫区域划分为不同的任务，让志愿者团队分工协作。

2. 提供工具和装备：确保为志愿者提供必要的清扫工具和装备，如扫帚、垃圾袋、手套等。

同时，要注意安全，提供必要的防护措施。

3. 分工协作：根据志愿者的数量和能力，将他们分成小组，分别负责不同的清扫任务。

鼓励团队合作，互相支持和鼓励。

4. 环保倡议：在活动中宣传环保意识，如垃圾分类、节约用水和能源等。

组织一些环保教育活动，向志愿者和参与活动的人们传递环保的重要性。

5. 成果展示和总结：在活动结束后，组织一次简短的总结会议，让志愿者分享他们的经验和感受。

同时，展示清扫成果，让参与活动的人们看到他们的努力和付出。

这些活动将有助于团队建设和社区参与，同时也能为社区或公共场所提供清洁和整洁的环境。

请确保活动过程中的安全和保护环境，鼓励团队成员互相尊重和合作。

祝愿您的志愿者团建和迎春大扫除活动取得成功！。

劳动整理拓展活动方案策划

劳动整理拓展活动方案策划一、活动背景和目的现代社会的生活节奏日益加快，人们的工作压力也越来越大。

在这样的环境下，常常会使人们感到疲惫和压抑。

因此，我们策划了这个劳动整理拓展活动，通过劳动整理和拓展训练，让参与者能在劳动中放松心情，调整状态，提高工作效率和团队合作能力。

活动目的：1. 提高员工的工作效率和工作质量；2. 增强员工的团队合作意识和团队协作能力；3. 提高员工的自我管理与时间管理能力；4. 增强员工的身体素质和心理素质；5. 加强员工对公司的归属感和凝聚力。

二、活动内容1. 项目一：劳动整理在团队建设前，首先需要进行劳动整理。

参与者将分为小组，每个小组负责一个区域的劳动整理工作，包括清扫、整理杂物、养护设备等。

通过劳动整理，让参与者感受到劳动的重要性和美好，增强对工作的热爱和责任心。

2. 项目二：团队合作拓展训练为了提高团队的合作意识和协作能力，我们将组织一系列的团队合作拓展训练活动。

具体项目如下：（1）团队沟通训练：通过模拟场景，让参与者在限定的时间内完成一项任务，并要求他们通过紧密合作和有效沟通解决问题。

（2）团队协作拓展：参与者将进行一系列的拓展活动，如攀爬、绳结、赛跑等，要求团队成员互相依靠、相互配合来完成任务。

通过这些活动，参与者将培养出团队意识、团队精神和团队协作能力。

（3）团队竞争训练：参与者将分为数个小组进行竞争项目，如拔河、接力赛等。

这些竞争项目将通过团队协作和合作完成，旨在增强团队的合作能力和竞争意识。

3. 项目三：时间管理训练时间管理是工作效率和质量的关键。

我们将邀请专业的时间管理师，为参与者进行时间管理培训。

培训内容包括如何制定合理的工作计划，如何合理安排时间等。

通过这次培训，参与者将学会如何高效地管理自己的时间，提高工作效率和质量。

4. 项目四：团队建设讨论在整个活动的最后，我们将组织一次团队建设讨论。

参与者将共同回顾整个活动过程中的收获和问题，并就如何进一步提升团队合作能力提出意见和建议。

大扫除活动方案

大扫除活动方案一年一度的大扫除活动将再次来临，这是一个可以让我们彻底清理家中杂乱无章的机会，为新年的到来做好准备。

在进行大扫除之前，我们需要制定一个大扫除活动方案，确保工作的顺利进行。

本文将为大家提供一些实用的建议和注意事项，帮助您制定一个高效而有条理的大扫除计划。

首先，我们需要将整个家庭分为几个区域进行清理。

可以将厨房、客厅、卧室、卫生间等各个区域作为一个单独的小项目。

每个区域的清理工作都需要一定的时间和精力，分区进行清理能够更好地掌控进度并提高效率。

接下来，我们需要列出每个区域需要清理的项目和细节。

例如，在厨房区域，我们可以将橱柜、冰箱、炉灶等作为清理项目，然后再细分为擦拭橱柜表面、整理调料瓶等子项目。

这样一来，我们就可以更有针对性地制定清理计划，更快速地完成工作。

同时，在制定大扫除方案之前，我们也需要准备好清洁用具和清洁剂。

不同区域、不同物品可能需要不同的清洁工具和清洁剂。

比如，擦拭家具时需要柔软的抹布，而清理厨房油渍可能需要专用的清洁剂。

提前准备好这些物品能够使我们的工作更加顺利。

除了清理家中的物品和区域，大扫除活动也是一个可以整理和清理家庭文件和存储空间的好时机。

我们可以归档一年来的重要文件、整理书籍和衣物，清理和优化存储空间。

通过整理和清理，我们能够更好地管理家庭的物品，为新的一年腾出更多的空间和精力。

另外，大扫除活动不仅仅是个人的责任，也需要全家人的参与。

在制定大扫除方案时，我们可以和家人商讨，并分配清理任务。

例如，父母可以负责清理客厅和卧室，孩子们负责整理书桌和玩具。

分工合作能够提高效率，同时也加强家庭成员之间的沟通和合作。

最后，不要忘记安排适当的休息时间和奖励机制。

大扫除是一项繁重的任务，长时间的清理工作可能会让人感到疲劳和沮丧。

为了保持动力和效率，我们可以设置一些小的休息时间，让家人们放松一下。

而一些小的奖励，比如在晚餐后一起看电影或出去散步，也能增加整个大扫除活动的乐趣和意义。

打扫实训楼活动方案

打扫实训楼活动方案一、活动背景实训楼是学校重要的硬件设施之一，提供给学生进行课堂实践、项目开发等活动的场所。

定期进行实训楼的打扫和清洁工作，可以创造一个良好的学习和工作环境，提高学生的学习积极性和工作效率。

二、活动目标•保持实训楼干净整洁的环境，提供一个良好的学习和工作场所•培养学生的责任感和团队合作精神•提高学生的环境保护意识和卫生习惯三、活动内容1.活动时间：每周五下午14:00-16:002.活动周期：每学期进行十次活动，总共持续两个月3.活动人员：志愿者学生、实训楼管理员4.活动地点：实训楼各个楼层和公共区域5.活动流程：–第一周：•清理楼道卫生，包括扫地、拖地、擦洗楼梯扶手和墙面等。

•擦拭实训室桌椅、黑板和投影仪。

–第二周：•打扫各实训室，清理垃圾、整理工具和设备。

•擦拭实训室柜门、玻璃窗等。

–第三周：•打扫公共休息区，包括桌椅、沙发、地毯等清洁、整理。

•擦拭公共区域的门窗玻璃。

–第四周：•清理实验室，整理实验台、实验器材。

•定期进行实验器材的消毒和防尘处理。

–后续几周依次轮流完成以上的工作。

6.活动准备：–组织宣传：•利用校园内的公告栏、班级群等宣传渠道，发布活动信息，号召学生参与。

–物资准备：•向学校申请清洁用具（扫把、拖把、洗涤液等）和个人防护用品（手套、口罩等）。

–任务分配：•在每次活动前，将活动任务细分并分配给参与的志愿者学生。

四、活动管理1.活动组织者：–学校相关部门负责组织和统筹活动，协调各方资源。

–实训楼管理员负责协助组织者进行活动的具体操作和安排。

2.活动考核：–对参与活动的学生进行考核，设置活动积分制度，鼓励学生参与积极性。

–每次活动结束后，由实训楼管理员进行打分评定，根据评分结果记录学生的活动积分。

3.活动奖励：–学校可以根据活动积分进行奖励，例如表彰先进个人和先进班级，颁发荣誉证书等。

五、活动效果评估1.学生参与度：–统计每次活动的参与人数，评估学生参与度和活动影响力。