29、呼风唤雨的世纪(修改后较全)

祖先的幻想纷纷变成了现实：
人们只能在神话中 用“千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳”和
腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
“千里眼” “顺风耳”和腾云驾雾这几个词在 课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。 在科技不发达的年代，人们只能用这种方式寄托自 己的美好愿望。
• 我们学习过的说明方法有： • 列数字、举例子、作比较、 打比方
呼风唤雨 • 2“能够使其
刮风下雨，原指神仙道士的 法力，现在比喻能够支配大 自然或推动社会前进的力量”
在课文中比喻“人类在利用自然 方面取得了重大突破，不再像从 前那样受到自然条件的严格限 制。”
正是这些发现和发明， 使人类的生活大大改观， 其改变的程度超过了人类 历史上百万年的总和。
人类生活的舒适和方 便，是连过去的王公贵族 也不敢想的。科学在改变 着人类的精神文化生活， 也在改变着人类的物质生 活。
人类生活的舒适和方便，是 连过去的王公贵族也不敢想的。
请联系生活实际想一想，人类的 哪些发明或发现改变了人类的生活， 使人类的生活越来越舒适、方便？
出乎意料：超出人们考虑的范围。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
发现：经过研究、探索等， 看到或找到前人没有看到的 （原先存在的） 事物或规律。
发明：人们创造出来的新事 物或新方法。（原先不存在）
选词填空
• 发明 发现 • 爱迪生（发现）金属丝通电后会发出 强烈的白光，于是他（发明 ）了电 灯． • 科学家（发现 ）蝙蝠能发出超声波， 于是（发明）了雷达．
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
设问 自问自答
A设问
B疑问
C反问
• 1.小刚，你今年多大了？（ B）
• 2.海上日出难道不是伟大的奇迹吗？（ C） • 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类（ A）
在20世纪一百年的时间里， 人类利用现代科学技术获得那 出乎意料 么多奇迹般的、出乎意料的发 发现 发明 现和发明。
同学们，请结合你读过的书 或者看过的影视资料，想一 想，当提到“农耕社会” 时， 你想到了什么样的画面？
农耕生活
没有 没有 没有 那时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有汽车。 也没有
排比
一个人在孤岛上生活，没有 快乐 ， 没有 温暖 ，没有 嬉戏 ，也没 有 亲情 ，真的很孤独。
千 树 万 树 梨 花 开 。
忽 如 一 夜 春 风 来 ，
结合课文理解句子
诗句“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。”在这里 有什么作用？说明什么问题？
“春风”指的是科技带来的 人类生活的美好春天。 “梨花”指无数的发明创造。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
变化 • 速度之快 • 内容之多 • 范围之广
“忽如一夜春风来，千树万树梨花 开” 这一句作为承上启下的过渡句，
为什么说20世纪是个呼风唤雨的世纪？
因为20世纪的科技成就巨大， 而且这些科技成就改变着人类的生 活，使人类的生活变得越来越舒适， 越来越方便。而这种改变只在短短 的一百年间就实现了，超过了人类 历史上百万年的总和。所以说20世 纪是个呼风唤雨的世纪。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
科技
创造奇迹，改变生活。
白雪歌送武判官归京 【唐】 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
既然20世纪是个呼风唤雨的世纪，直 接写20世纪的巨大科技成就给人类生 活带来的变化不就行了吗，为什么还 要写过去的上百万年呢？
作者这样写是用过去的“上百万 年”和“20世纪”这一百年进行 对比，让我们更清楚地知道20世 纪的科技发展异常迅速，而且取 得了巨大的成果。
归根到底，是科 学使得我们这个时代 不同于以往任何时代。
20世纪的这一百年又是什么样的？ 20世纪，人类登上月球，潜入深海， 发 洞察百亿光年外的天体，探索原子核 现 世界的奥秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、高速火车、发 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 明 变成联系紧密的“地球村”。
20世纪人类发现了X射线、相对论、量子理 论等。 20世纪人类发明了微波炉、洗衣机、空调、 手机、拉链、彩色胶片等等。
出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武 判官归京》诗句形容纷纷大雪好似梨花 开放，原意是用来形容北国边塞异常寒 冷。后来这句诗经常被人引用，用来形 容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的 形势。课文中引用这句古诗，表现
了现代科学技术成就的变化之快、 变化之大，是人们始料未及的，给 人们带来了意想不到的惊喜。
正是这些发现和发明，使人 类的生活大大改观，其改变的程 度超过了人类历史上百万年的总 和。 这句话概括地说明了现代科 学技术对人类生活的巨大影响。
小组合作学习：
1.默读课文，用“ ”画出描 写人类在上百万年历史中生活状态的 语句，用“～～～”画出描写20世纪 人类科学技术发展成就的语句。 2.课文是用什么说明方法向我们 介绍20世纪人类科学技术成就的？
西港小学董桂林
改 程 赖 耕 驾 幻 潜 核 控 联 哲 归
g ǎi
chéng
là i
gēng
改变
jià
程度
依赖
huàn
农耕社会
qián
腾云驾雾
hé zhé
幻想
kàng
潜入深海
lián bó
原子核 程控电话 联系
guī
哲学
归根到底
船舶
读一读
呼风唤雨 农耕社会 美好愿望 程控电话 归根到底 科学技术 腾云驾雾 洞察天体 远洋船舶 百年历程 大大改观 寄托 探索奥秘 改变 创造奇迹
20世纪以前的上百万年的时间里， 人类社会又是什么样的？ 人类在上百万年的历史中，一 直生活在一个依赖自然的农耕社会。 依赖 农耕社会 那时没有电灯，没有电视，没有收 音机，也没有汽车。人们只能在神 话中用“千里眼”“顺风耳”和腾 云驾雾的神仙，来寄托自己的美好 愿望。
有 在农耕社会，没有 ，也没有 。 ，没有 ，没