白杨树的象征意义是什么共36页
白杨礼赞象征手法仿写
白杨礼赞象征手法仿写白杨树是一种具有坚韧品质的树种，常常被用来象征坚强和不屈不挠的精神。
在文学作品中，白杨树也常常被运用为象征手法，代表着顽强和坚毅的品质。
在中国古代文学中，有许多描写白杨树的诗歌和散文，讴歌着这种树木的坚强和顽强。
本文将从不同角度探讨白杨树在文学作品中的象征意义，并仿写一些描写白杨树的诗歌和散文，以表达对这种坚韧品质的礼赞。
在中国古代文学中，白杨树常常被用来象征坚韧不拔的品质。
白杨树生长在风吹日晒的荒凉土地上，却能顽强生长，顶风挺立。
它的树干直立挺拔，树叶茂密繁盛，仿佛在向世人展示自己的坚强和顽强。
许多诗人和文人在作品中描写白杨树，赞美它的坚韧和不屈不挠的品质。
他们将白杨树比作志士豪杰，用它来象征顽强的精神，表达对坚韧品质的敬意。
仿写诗歌：“白杨树”白杨之树，挺立风霜。
不畏严寒，不惧冰霜。
根深叶茂，顶天立地。
坚韧不拔，顽强不屈。
风过叶动，犹如旗扬。
纵有风雨，亦不动摇。
白杨之树，象征志士。
礼赞其忠，歌颂其志。
在现代文学作品中，白杨树的象征意义也得到了充分的发挥。
许多作家在小说和散文中运用白杨树这一象征手法，表达对坚韧品质的讴歌。
他们通过描写白杨树的生长环境和生长状态，展现出人类面对困境时所展现的不屈不挠的品质。
白杨树在现代文学作品中常常被赋予更丰富的内涵，成为作品中鲜明的象征元素。
仿写散文：“白杨的坚韧”白杨树生长在荒凉的土地上，它的树干笔直挺拔，树叶繁盛茂密。
在阳光的照射下，白杨树散发出独特的光芒，仿佛在向世人展现自己的坚韧和顽强。
无论风吹雨打，白杨树都能屹立不倒，顶风而立，不畏严寒。
它的根深蒂固，顽强生长，象征着人类顽强不屈的品质。
白杨树的坚韧品质在现代社会中有着重要的意义。
面对生活中的挑战和困难，人们需要像白杨树一样，坚韧不拔，顽强生长。
白杨树的形象激励着人们不畏艰险，勇往直前，坚持不懈地追求自己的目标。
在现代文学作品中，白杨树成为了一种具有深刻象征意义的形象，激励着人们勇敢面对困难，坚守信念，追求梦想。
白杨树在俄语中的象征意义
语言·国情·文化
вбить осиновый кол в могилу
把白杨木桩子打进坟墓 使（某种凶恶）不再兴妖作怪
语言·国情·文化
Осина—проклятое дерево, на ней Иуда повесился, и с тех пор на ней лист дрожит.
白杨是可恶的树，犹大在白杨树上吊死，自此
之后白杨树枝一直发抖。
Осина и без ветра шумит.
不刮风，白杨树也哗哗响。
语言·国情·文化白杨树源自= 胆小、懦弱语言·国情·文化
горькая осина 苦白杨
Под берёзой целовались,под горькой осиной расставались.
在白桦树下接吻，在苦杨树下分手。
语言·国情·文化
白杨树在俄语中的象征意义
关天宇 С а ша
语言·国情·文化
ОСИНА 白杨树
Коли ноги сводит,то кладут осиновое полено в ноги. 假如腿抽筋，就夹一根白杨树劈柴。 Волкулака,ведьму и знахаря,коли бродят по смерти,переворачивают ничком и пробивают осиновым колом. 假如妖怪、巫婆、巫医死后阴魂不散， 把他们翻个身，插上一根白杨木桩子。
语言·国情·文化
祝各位今天有个好心情！
白杨树话题作文
白杨树话题作文：挺拔的生命之歌白杨树，一种平凡而伟大的树木，它扎根于贫瘠的土地，挺立在广袤的荒原，以其坚韧不拔的生命力，书写着朴实无华却感人至深的生命之歌。
它并非名贵的花木，没有艳丽的花朵，也没有芬芳的香气，但它以其独特的魅力，深深地吸引着人们的目光，成为中华民族精神的象征之一。
一、白杨树的形象：坚韧与挺拔白杨树，笔直挺拔，枝干遒劲，树皮粗糙，颜色灰白，如同一位饱经风霜的老人，默默地守护着一方土地。
它不像柳树那样婀娜多姿，也不像松树那样高耸入云，它有的只是朴实无华的外表，却蕴藏着惊人的生命力。
它扎根于贫瘠的土地，即使在干旱少雨的环境中，也能顽强地生存下去。
它的根系发达，深深地扎入地下，牢牢地抓住土壤，任凭风吹雨打，也岿然不动。
它的枝干笔直向上，仿佛象征着中华民族不屈不挠的精神，即使面对再大的困难，也能挺直腰杆，昂首挺胸。
白杨树的叶子，翠绿而茂密，在阳光的照射下，闪耀着生命的活力。
它不像枫叶那样红艳夺目，也不像银杏叶那样金黄灿烂，它有的只是朴实无华的绿色，却充满了生机勃勃的气息。
它的叶子，在风中沙沙作响，仿佛在诉说着它经历的风风雨雨，也仿佛在激励着人们勇敢地面对生活中的挑战。
白杨树的果实，细小而轻盈，随风飘散，如同一个个小小的希望，播撒在广袤的大地上。
它不像桃子那样鲜美多汁，也不像苹果那样香甜可口，它有的只是朴实无华的果实，却蕴藏着无限的生机。
它的果实，在风中飘荡，仿佛在向人们展示着它顽强的生命力，也仿佛在向人们传递着它对未来的希望。
二、白杨树的精神：坚韧与奉献白杨树的精神，是坚韧不拔，不畏艰险。
它扎根于贫瘠的土地，不畏严寒酷暑，不畏风吹雨打，始终保持着挺拔的身姿。
它就像一位坚强的战士，默默地守护着一方土地，为人们遮风挡雨。
白杨树的精神，是默默奉献，无私付出。
它没有华丽的外表，没有芬芳的香气，它默默地生长，默默地奉献，为人们提供着氧气，为人们创造着美好的环境。
它就像一位伟大的母亲，默默地为人们付出，不求回报。
白杨礼赞解析
白杨礼赞解析
【最新版】
目录
一、白杨树的特点
二、白杨礼赞的文学价值
三、白杨礼赞的象征意义
四、白杨礼赞的启示
正文
白杨礼赞是我国著名作家茅盾所写的一篇描写白杨树的散文，它以独特的视角和深刻的内涵，向人们展示了白杨树的坚韧不拔和昂扬向上的精神风貌。
白杨树，是一种生长在我国北方的常见树种，它具有极强的生命力和适应性。
无论是在寒冷的高原，还是在贫瘠的土地，白杨树都能深深地扎根，顽强地生长。
它的根系深深扎入大地，它的枝干笔直向上，不畏风雨，不惧寒冷。
正如茅盾在文中所说：“白杨，北方的守护神，生命的象征。
”
白杨礼赞，不仅仅是一篇描写白杨树的散文，更是一篇具有深厚文学价值的作品。
茅盾通过细腻的笔触和生动的描绘，使白杨树成为一种具有象征意义的存在。
它象征着北方人民的坚韧不拔和勇敢顽强，也象征着生命的力量和不屈的精神。
同时，茅盾还通过对白杨树的描绘，表达了自己对北方人民的深深敬仰和热爱。
白杨礼赞的象征意义深远，它不仅象征着白杨树的生命力和精神风貌，更象征着北方人民的坚韧不拔和勇敢顽强。
白杨礼赞告诉我们，无论生活多么艰难，我们都要保持坚韧不拔的精神，勇往直前，不断向上。
白杨礼赞，不仅是一篇描写白杨树的散文，更是一篇具有深刻启示的作品。
它告诉我们，无论生活多么艰难，我们都要像白杨树一样，深深地
扎根于大地，顽强地生长，不畏风雨，不惧寒冷。
只有这样，我们才能在生活的道路上，不断前行，不断成长。
写白杨树的说明文
写白杨树的说明文
白杨树：坚韧与美丽的象征
白杨树，又称银杨、毛白杨，是杨柳科杨属的一种落叶乔木。
它们以其坚韧不拔的生命力和独特的美丽形态，成为了人们心中的象征。
一、白杨树的形态特征
白杨树通常高达30-40米，树皮光滑而厚实，呈灰绿色。
叶子呈卵状三角形，长3-5厘米，叶缘有锯齿。
雄花序长5厘米，雌花序长15-20厘米。
白杨树的种子带有绒毛，随风飘散，落地生根。
二、白杨树的生长环境
白杨树原产于我国，广泛分布于华北、西北和东北地区。
它们喜欢生长在阳光充足、土壤肥沃、水源丰富的地方。
白杨树具有较强的适应力，能够在各种环境条件下生长，因此成为了我国北方地区重要的造林树种。
三、白杨树的生态价值
1.防风固沙：白杨树根系发达，枝叶茂盛，能有效防止水土流失，起到防风固沙的作用。
2.净化空气：白杨树能够吸收大量的二氧化碳和其他有害气体，释放氧气，净化空气。
3.观赏价值：白杨树的形态优美，四季变化丰富，具有很高的观赏价值。
四、白杨树的文化意义
在中国传统文化中，白杨树被赋予了坚韧不拔、不屈不挠的品质。
它象征着勤劳、勇敢和坚韧的人民，激励着人们面对困难时保持坚定的信念和决心。
同时，白杨树也是许多文学作品的题材，如《白杨礼赞》等，被赋予了丰富的文化内涵。
五、总结
白杨树作为一种具有很高生态和文化价值的树种，在我国的生态环境和文化建设中发挥着重要作用。
我们应该加强对白杨树的保护和利用，让其在维护生态平衡、推动文化发展中发挥更大的作用。
白杨礼赞喜欢的理由
白杨礼赞喜欢的理由摘要：一、白杨礼赞的简介二、白杨树的特点三、白杨礼赞喜欢的理由1.生长速度快2.树干挺拔3.叶子茂密4.适应性强5.寓意美好正文：【白杨礼赞的简介】白杨礼赞是一种对白杨树的赞美和喜爱，源于对白杨树特点的欣赏。
白杨树在我国有着悠久的栽培历史，广泛分布于黄河流域和长江流域地区，因其独特的生长特点和美学价值，备受人们的喜爱。
【白杨树的特点】白杨树具有以下特点：1.生长速度快：白杨树的生长速度非常迅速，适应力强，能在短时间内长成参天大树。
2.树干挺拔：白杨树的树干笔直，向上延伸，充满力量感，给人一种奋发向上的感觉。
3.叶子茂密：白杨树的叶子茂密，形成浓密的树冠，为人们提供良好的遮荫效果。
4.适应性强：白杨树对土壤、气候等环境条件要求不高，能在各种环境中茁壮成长。
【白杨礼赞喜欢的理由】1.生长速度快：白杨树生长速度快，充分展示了生命力的顽强和不可遏制。
人们欣赏白杨礼赞，正是因为这种顽强的生命力，激励着人们积极向上，勇往直前。
2.树干挺拔：白杨树挺拔的树干象征着坚定和刚毅，这种品质让人们为之折服。
白杨礼赞传达了人们对于坚定信念和崇高品质的追求。
3.叶子茂密：白杨树的茂密树冠为人们提供了一处遮荫纳凉的好去处，也体现了白杨树对人类的无私奉献。
白杨礼赞表达了人们对这种无私奉献精神的敬仰和感激。
4.适应性强：白杨树能在各种环境中茁壮成长，充分体现了其顽强拼搏、不屈不挠的精神。
白杨礼赞传达了人们对于这种顽强精神的钦佩和赞美。
5.寓意美好：在传统文化中，白杨树寓意着忠诚、坚韧和奋发向上，人们通过白杨礼赞表达了对这些美好品质的向往和追求。
总之，白杨礼赞喜欢的理由包括白杨树的特点和其所象征的美好品质。
白杨的民俗传说从神话传说中探寻白杨的神秘力量
白杨的民俗传说从神话传说中探寻白杨的神秘力量白杨树，作为中国特殊的民俗文化象征之一，拥有着丰富的神秘力量和历史传说。
在中国的历史长河中，关于白杨的民俗传说颇多，这些传说既揭示了白杨树的独特魅力，又寄托了人们对自然的崇敬和对美好未来的向往。
追溯到神话传说的源头，我们可以发现关于白杨的故事最早起源于《山海经》中的记载。
相传，在古代的时候，白杨树是与女娲氏有着密切联系的神圣之物。
女娲氏是古代中国的神话人物，她以创造人类、补天救世而被尊为众神之母。
据传，女娲氏在补天过程中，用黄土塑造人形，并用树枝赋予生命。
而这树枝正是白杨的萌芽。
因此，人们将白杨视为承载着女娲氏神力的象征物，赋予其无穷的神秘力量。
除了与女娲氏有关的起源神话，白杨在中国的民俗文化中还隐藏着许多精彩传说。
一个广为流传的故事是关于白杨树的化身。
相传在北方某个偏僻的村庄，有一棵白杨树被当地人奉若神明。
村民们相信，这棵白杨树是一位仙子的化身，具有神奇的治愈能力。
于是，每逢夏季疾病流行的时候，村民们都会来到白杨树下祈福，希望能得到仙子的保佑。
而令人惊讶的是，在村庄的历史中，从未发生过大疫情的爆发，这被人们解读为白杨树的神秘力量所致。
此外，白杨的神奇力量还与人们对幸福和爱情的向往相关联。
有一种民间传说认为，如果年轻的男女在白杨树下相遇并共同祈愿，他们的爱情就会象白杨的枝叶一样茂盛和坚韧。
因此，在一些传统的婚礼仪式上，人们会选择在白杨树下举行婚礼，以祈求美好的婚姻和幸福的人生。
在中国的古代文学作品中，白杨也是一个重要的象征意象。
宋代文人苏轼曾有一首描写白杨的诗句：“兴夫不肯久重阳，白杨一树云遮空。
登山只见松可望，过雨才闻杨又风。
”这首诗将白杨与忧郁、孤独联系在一起，传递出一种对离别和流逝的思考和哀婉之情。
而明代作家文征明也曾在《杂诗·参寥集·爱别篇》中写道：“杨光荡荡夕风高，天边朔气夜凉寒。
离别已伤残阳意，独照茫茫瑞雪山。
”这里的白杨则成为了离别和思念的象征，凸显了其在文学创作中的深刻内涵。
校园的白杨树
校园的白杨树引言概述：校园是学子们学习、成长的地方，而白杨树作为校园中常见的树种之一，承载着学生们的记忆与情感。
本文将从白杨树的外观特点、生长习性、文化意义、生态价值和保护措施等方面进行详细阐述，带领读者更深入地了解校园中的白杨树。
一、外观特点1.1 树干：白杨树的树干通常为直立，粗壮，灰白色，光滑无皮。
1.2 叶子：白杨树的叶子为长椭圆形，叶色为翠绿，叶片具有锯齿状边缘。
1.3 花果：白杨树的花为雌雄异株，雄花呈圆锥花序，雌花为圆锥花序，果实为蒴果，种子带有绒毛。
二、生长习性2.1 适应性：白杨树适应性强，耐干旱、耐寒冷，对土壤要求不严格。
2.2 生长速度：白杨树生长速度快，每年生长量可达数十厘米。
2.3 繁殖方式：白杨树主要通过种子繁殖，也可通过扦插、嫁接等方式繁殖。
三、文化意义3.1 象征意义：白杨树在中国文化中象征着坚毅、勇敢、忠诚等品质。
3.2 文学作品：白杨树往往浮现在文学作品中，如在《白杨礼赞》中被赞叹为“白杨树，坚忍不拔，高洁不屈”。
3.3 校园象征：白杨树常被种植在校园中，成为校园的象征之一，见证着学子们的成长。
四、生态价值4.1 保护土壤：白杨树的树根发达，能够保护土壤，防止水土流失。
4.2 改善环境：白杨树能够吸收有害气体，净化空气，改善生活环境。
4.3 生态平衡：白杨树是鸟类的栖息地，有助于维持生态平衡。
五、保护措施5.1 合理管理：对白杨树进行合理修剪、病虫害防治等管理措施，保持其健康生长。
5.2 禁止砍伐：对于成熟的白杨树，应禁止乱砍滥伐，保护树木资源。
5.3 种植更新：在白杨树老化或者病虫害较重时，应及时种植更新，保持校园绿化环境的健康。
结语：白杨树作为校园中常见的树种，不仅具有漂亮的外观，还承载着丰富的文化意义和生态价值。
希翼通过本文的介绍，读者能更加关注和保护校园中的白杨树，让它们在学子们的成长过程中继续繁茂生长。
白杨的形象品格和象征意义
白杨的形象品格和象征意义《白杨》是著名作家袁鹰的散文。
文章写于１９６１年秋天，作者摄取了兰新线旅途上的一个短镜头，从火车车窗中见到的白杨落笔，通过爸爸和两个孩子的谈话，赞颂了白杨的品格，进而赞颂了边疆建设者们扎根边疆，艰苦创业、建设边疆的高尚情操。
作者的写作思路是：白杨的形象——白杨的品格——白杨的象征意义。
在教学中，教师应抓住作者的思路顺序，按照白杨的形象品格（明线），白杨的象征意义（暗线）精心组织教学，安排教学步骤。
一、感知白杨壮美的形象初读课文，从两个方面感知白杨形象：（一）铁路沿线的白杨树是什么样的？抓装高大挺秀”四个字，以“高大挺拔”作比较，突出了“秀”字之壮美，让学生把“高大挺秀”四个字化为具体形象：①读兄妹俩的谈话，想像“大杀一样的白杨是怎样的；②教师读一段茅盾散文《白杨礼赞》中白杨树外形的描写（从“那是力争上游的一种树”到“对抗着西北风”）让学生听，使学生在头脑中形成西北高原上白杨树高大挺秀的鲜明形象；③结合平日的观察，要求学生用自己的话，描绘“高大挺秀”的白杨树。
（二）白杨树生长在怎样的环境中？在这“浑黄一体”的茫茫戈壁中，白杨宽而大的叶子，银白泛青的树干，显得格外挺拔、秀丽。
它能在“没有山，没有水，没有人烟”的地方生根、发芽，长得那么高大粗壮，不是令人油然而生崇敬之心吗？通过以上两个问题的讨论，使学生对白杨树留下难忘的印象。
如果学生感兴趣、不妨在课外画一张“大戈壁中的白杨”，这样，头脑中的白杨形象就更加鲜明了。
二、认识白杨树崇高的品格白杨树“为什么它这么直，长得这么大？”大孩子提出的问题，也是学生心中的问题。
可以带着问题，进入第二阶段——细读理解课文内容。
阅读重点是爸爸的一段话，特别是其中的两个复句，第一个复句是用“·哪·儿……·哪·儿……”连接的并列复句，告诉我们白杨树能在任何地方安家落户，生根发芽。
第二个复句是用“·不·管……·不·管……·总·是……”连接的条件复句，赞扬了白杨在任何困难的条件下不软弱不动摇的精神风貌。
拓展阅读：从《白杨礼赞》看“象征”
从《白杨礼赞》看“象征”《白杨礼赞》是一篇采用象征手法写作的经典篇目。
“那是力争上游的一种树，笔直的干,,然而决不是平凡的树。
”作者在这里描写的是普通而又平凡的白杨，从“干”、“枝”、“叶”三方面写白杨树的外形，突出白杨树的正直、倔强、不折不挠。
字里行间充溢着激情，让我们极为鲜明地感觉到作者是用白杨在“表现”着一种人，“表现”着一种精神。
果然，作者又以不可压抑的情感告诉我们，他的目的决不是只写树：“难道你就只觉得它只是树？,,用血写出新中国历史的那种精神和意志？”这里作者用四个反问句层层深入地点破了白杨树所“表现”的意义。
“朴质，严肃，坚强不屈”象征北方农民；“傲然挺立”象征守卫家乡的哨兵；“靠紧团结”象征抗日军民的“力求上进”的精神和意志。
“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放战争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
”最后，作者进一步揭示白杨树的象征意义：通过对白杨树的描写和赞美，歌颂了中国共产党及其领导下的北方农民，同时也歌颂了民族解放斗争中所不可缺的革命精神。
这里，“白杨树”是“形”，其所折射的品格和精神是“神”。
作者赞树的目的是为了赞人，但又不便直说，而是采用这种含蓄的形式来表现，这种形式就是象征。
象征是文学创作的一种表现手法，它借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或者感情。
它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一特点得到含蓄而形象的表现，也就是“借此言彼”。
恰当地运用象征手法，可以把某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
一般来讲，象征的手法有两种表达形式。
一种是像《陋室铭》那样，让读者在诗与文的不言之中去体会其象征之意，一种是像《白杨礼赞》那样，直抒胸臆地点出象征之意。
我们在写作中运用象征手法，关键是要能够把握住事物的特征，找准象征物的具体形象与被象征的思想或感情（象征意义）之间的相似点，才能展开合理而又丰富的联想。
理解白杨礼赞中白杨树的象征意义 初中八年级语文教案教学设计教学反思 人教版
教师姓名张玉单位名称湖南省凤凰县思源实验学校填写时间2010年7月20日学科语文年级/册八年级（上）教材版本部编版课题名称第四单元 15《白杨礼赞》难点名称理解《白杨礼赞》中白杨树的象征意义难点分析从知识角度分析为什么难理解《白杨礼赞》中白杨树的象征意义，首先明确象征手法的相关知识，然后还要结合作者当时的写作背景才能更好的理解白杨树的象征意义，这具有一定的难度。
难点教学方法1.通过重点语句诵读和品读，理解作者层层揭示白杨树的象征意义。
2.通过讨论及对比阅读等问题探究，进一步深化白杨树的象征意义。
教学环节教学过程导入1.看到莲花的图片，我们自然会联想到周敦颐的《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，可见莲花已有了高洁、淡雅脱俗的普遍意义。
2.这种写作技巧就是象征手法。
知识讲解（难点突破）3.什么是象征 ？象征手法的作用是什么呢？象征是借某一具体事物或形象表达某种意义，这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。
象征的作用主要是，将作家想说而不愿直说或不能直说的思想、情志寄托于物，巧妙地传达给读者，以增强文章的表现力。
例如：莲和高洁、淡雅脱俗并无直接关联，莲作为水生植物本身不具有这一意义，是后人借助莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”的特性来表达自己高洁、淡雅脱俗的志趣。
4.白杨树的象征意义（1）诵读和品读重点语句理解白杨树的象征意义。
提问：课文的白杨树仅仅就是写白杨树吗？白杨树有什么象征意义？作者是通过哪些重点语句层层深入地把这种意义揭示出来的？点拨：白杨树象征了北方的农民，抗日的军民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
作者通过四个“难道”层层深入地揭示出来：第一个“难 道”通过反问引起读者思考，为由树及人张本；第二个“难道”点明“至少”象征了北方的农民；第三个“难道”点明象征抗日军民一一 “守卫他们家乡的哨兵”；第四个“难道”进一步抽象化，点明“枝枝叶叶靠紧团结，力求上进”的白杨树象征着中华民族的抗日精神和意志。
白杨树的象征意义是什么36页PPT
谢谢！
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白杨树的象征意义是什么
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，பைடு நூலகம்是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
理解白杨礼赞中白杨树的象征意义(6)
二、
选取你熟悉的某个事物，赋予它一定的象征意义，完成一次片段写作训练。〔提示：先找二者相似点，再展开联想，最后揭示象征意义。〕
〔梅花、竹子、蜡烛、粉笔等等〕
小结
《白杨礼赞》巧妙地运用了象征，在描写白杨树外在形貌和内在气质上，自然地赋予白杨树具有时代特征的象征意义。文章由树到人，到达托物抒情的目的。如果这篇作品单是为写白杨树而写白杨树，自然也不失为一篇描写风物的佳作，但风格却要低得多。此文的成就，正是因为作者采用了象征手法，使文章寓有了更深的意义。
4、作者是怎样层层深入地把这种意义揭示出来的呢？
作者先描绘白杨树不平凡的外形及内在气质、精神风貌，再运用反问句引起读者联想，由树及人，引出与白杨树极其相似的普通而又不平凡的北方农民、哨兵以及整个中华民族的精神意志。
5.作者为什么会想到北方的抗日军民呢？
写作背景：
1940年10月，作者离开延安到达重庆，在此期间，目睹了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，体察了解放区军民团结战斗的精神风貌，从抗日根据地人民身上看到的那种正直朴质、团结向上的不屈不挠的精神品质，精神振奋，写下了此文。可以看出，西北高原上的白杨树与抗日军民是有相似点的，加上作者又想赞美抗日军民的精神，正是看到了白杨树，自然就想到了北方抗日军民了。
2.怎样的白杨树
白杨树特点〔文章第五自然段〕
思考：1.白杨外形特点是什么？有何深刻涵义？
外部形象:干——笔直枝——靠拢叶——向上皮——光滑〔形美〕
深刻内涵：正直、团结、进取、质朴〔神美〕
总形象：力争上游〔以形传神〕
3.白杨树象征了什么？
白杨树象征着那些正直、质朴、坚强、团结战斗、不屈不挠的敌后抗日根据地广阔军民，也象征着我们中华民族的坚强意志崇高精神。
白杨象征什么意义
白杨象征什么意义【篇一：白杨象征什么意义】通过对白杨树不平凡形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。
学习本文，我们将——1．在充分认识白杨树的外形特征及内在气质的基础上，理解景物描写中所蕴含的作者的思想感情，理解白杨树的象征意义。
2．把握散文的线索，理解作者的思路，读懂课文的关键，紧扣文中赞美白杨树不平凡的抒情线索，提纲挈领，以此带动对全篇的理解分析。
3．注意朗读，以便更直接地感受本文直抒胸臆的抒情性语言。
【篇二：白杨象征什么意义】中的白杨树不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。
【篇三：白杨象征什么意义】白杨树的象征意义范文一：白杨的形象品格和象征意义《白杨》是著名作家袁鹰的散文。
文章写于１９６１年秋天，作者摄取了兰新线旅途上的一个短镜头，从火车车窗中见到的白杨落笔，通过爸爸和两个孩子的谈话，赞颂了白杨的品格，进而赞颂了边疆建设者们扎根边疆，艰苦创业、建设边疆的高尚情操。
作者的写作思路是：白杨的形象——白杨的品格——白杨的象征意义。
在教学中，教师应抓住作者的思路顺序，按照白杨的形象品格（明线），白杨的象征意义（暗线）精心组织教学，安排教学步骤。
一、感知白杨壮美的形象初读课文，从两个方面感知白杨形象：（一）铁路沿线的白杨树是什么样的？抓装高大挺秀”四个字，以“高大挺拔”作比较，突出了“秀”字之壮美，让学生把“高大挺秀”四个字化为具体形象：①读兄妹俩的谈话，想像“大杀一样的白杨是怎样的；②教师读一段茅盾散文《白杨礼赞》中白杨树外形的描写（从“那是力争上游的一种树”到“对抗着西北风”）让学生听，使学生在头脑中形成西北高原上白杨树高大挺秀的鲜明形象；③结合平日的观察，要求学生用自己的话，描绘“高大挺秀”的白杨树。
（二）白杨树生长在怎样的环境中？在这“浑黄一体”的茫茫戈壁中，白杨宽而大的叶子，银白泛青的树干，显得格外挺拔、秀丽。