提出问题,并解答

用除法解决问题（1）
R·二年级下册
二（2）班 周建英
学习目标
1.会选择有效信息,灵活运用有关乘除法知识 解决实际生活中简单的问题。 2. 进一步加强对2~9乘法口诀计算除法的掌握。
学习重、难点
运用乘除法解决实际问题。
一、引入新课 我识们，把份多今进1份0少，8天入，根根数根将 新能小小一呢带 课分棒棒？数着 的几，平！已 学份5均根每有 习呢分分份的 中？成成有知 。21
4根 4根
2份
二、自主探究 3
知道了一些商 品的价钱。
问题：你都知道了什么?获得
了哪些数学信息?
问56元能买 几个地球仪。
问题：需要解决的问题是什么?
解决这个问题，需要 哪些信息? 说说看！
你能检验一下结果， 判断计算的正确吗？
一个地球仪8元，7个一共 8×7=56(元)。算对了！
如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱?
你还能提出其他数 学问题并解答吗？
三、巩固深化
1. 你知道了什么？ 2. 怎样解答？
综合应用乘除法的知识解决简单的实际问题
8元
5元
9元
6元
(1)买6块手帕，一共需要多少钱？
。
8元
5元
9元
6元
(2)用36元钱可以买几个茶杯？
8元
5元
9元
6元
(3)你还能提百度文库其他用除法解决的问题
并解答吗？ 自由选择两个条件提问。
例：24元可以买几顶帽子？
24 ÷6=4 （ 顶）
答： 24元可以买4顶帽子.
教材第44页第7、8题
3
24 3
7
7 21
7
93
解决优惠促销问题
面包原来10元一个，现在优惠 促销，一次买3个27元。现在每个 多少元？现在每个比原来便宜多少 元？
走迷宫(算出的商是下一步算式的除数)。
四、课堂小结
这节课你学到了什么？
分析法：从问题入手，寻找相应的信息 综合法：从已知条件入手，解决问题 要想正确解决问题，你们觉得最重要的什么呢？
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。