人教版小学三年级英语第六单元第一课时白板课件
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《Module 6 Unit 1》人教PEP版三年级英语上册课件PPT
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Seven tables.
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Eight windows.
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How many dogs? Nine dogs.
How many birds? Ten birds.
How many caps? Nine caps.
Ho单w击ma此ny处cha编irs辑? 母版标题样式
Eight chairs.
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– 第二级•ຫໍສະໝຸດ 第三级– 第四级 » 第五级
Module 6 Unit 1 How many children?
How many children? Six children
How many girls? Seven girls.
How many boys? Six boys.
How many cats? Eight cats..
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How many dogs? Nine dogs.
How many birds? Ten birds.
How many caps? Nine caps.
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Module 6 Unit 1 How many children?
How many children? Six children
How many girls? Seven girls.
How many boys? Six boys.
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人教PEP版 小学英语 三年级 上册 Unit 6 Part B 第一课时 PPT课件
I’m …year/ years old.
How old are you?
Let’s play What's your name? I'm Jin Bao. How old are you? I'm four years old.
Pair work（学生以小组为单位制作卡片，然后练习对话。）
What’s your name? How old are you?
I’m …
I’m … year/years old.
Exercises
一、选择正确的答语。
( D ) How old are you?
A. Hi!
( C ) Happy birthday!
B. Nice to meet you.
( A ) Hello, Sarah.
C. Thank you.
( B ) This is my friend Wu Yifan. D. I’m 9.
二、排序，组成一段对话。
( 4 )Thank you. ( 1 ) John, this is my brother, Sam. ( 5 ) How old are you? ( 2 ) Hi, Sam. ( 3 ) Happy birthday! ( 6 ) I’m six years old.
— Happy birthday! — Thank you.
“Happy birthday!”是广泛使用的生日祝福语。 其后可以接“to + 某人”来具体说明祝福的对象。 我们一定记得表达感谢“Thank you.”
—How old are you? —I’m six years old.
问句是询问他人年龄的常用语。 句型结构：How old + be动词 + 主语?
人教PEP版三年级英语上册Unit 6 Part B 第一课时 教学课件完整版
句型结构：How old + be + 主语? 主语 + be + 数字（+ year/years old）ห้องสมุดไป่ตู้/数字.
e.g. -How old are you, Chen Jie? -I’m nine (years old)./Nine.
Listen again and fill in the blanks.
二、排序，组成一段对话。
( 4 )Thank you. ( 1 ) John, this is my brother, Sam. ( 5 ) How old are you? ( 2 ) Hi, Sam. ( 3 ) Happy birthday! ( 6 ) I’m six years old.
A: How old are you? B: …
Let’s make a new dialogue and act out.
e.g.
Sarah: Hello, John. Hello, Mike. This is my brother, Sam.
John & Mike: Hi, Sam. Happy birthday!
John, this is my brother, Sam.
Hi, Sam. Happy birthday!
How old are you?
Thank you. I’m six years old.
Language points
— Happy birthday! — Thank you. 【详解】“Happy birthday!”是广泛使用的生日祝福语，其后可以 接“to + 某人”来具体说明祝福的对象。收到别人的祝福后，我们 一定记得表达感谢“Thank you.”。
e.g. -How old are you, Chen Jie? -I’m nine (years old)./Nine.
Listen again and fill in the blanks.
二、排序，组成一段对话。
( 4 )Thank you. ( 1 ) John, this is my brother, Sam. ( 5 ) How old are you? ( 2 ) Hi, Sam. ( 3 ) Happy birthday! ( 6 ) I’m six years old.
A: How old are you? B: …
Let’s make a new dialogue and act out.
e.g.
Sarah: Hello, John. Hello, Mike. This is my brother, Sam.
John & Mike: Hi, Sam. Happy birthday!
John, this is my brother, Sam.
Hi, Sam. Happy birthday!
How old are you?
Thank you. I’m six years old.
Language points
— Happy birthday! — Thank you. 【详解】“Happy birthday!”是广泛使用的生日祝福语，其后可以 接“to + 某人”来具体说明祝福的对象。收到别人的祝福后，我们 一定记得表达感谢“Thank you.”。
2021年人教版PEP三年级英语上册《Unit6 Lesson1》优质课课件
Bus No. 345
Room No. 1612
Postcode 100031
Telephone No. …
2
3
8
4
7
5
1
6
Let’s learn one two three four five six seven eight nine ten
Let’s do
Unit Six 6
Lesson 1
唱一唱
小游戏
在农场
学一学 听听做做
说一说
想一想
听力练习
小结
唱数字歌
Hale Waihona Puke Simon says， “Show me your red crayon.”
Show me your red crayon.
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 7:07:20 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
人教新起点英语三年级上册 教学课件 Unit 6 Lesson 1
Unit 6 Birthdays
Lesson 1
人民教育出版社 三年级and say.
人民教育出版社 三年级 | 上册
cap gloves
coat sweater
trousers shoes
jacket
Warm-up
LET’S CHANT
人民教育出版社 三年级 | 上册
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Presentation
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Practice
人民教育出版社 三年级 | 上册
Game: magic fingers
Practice
Look and say.
人民教育出版社 三年级 | 上册
SNDFJeOoAeeMapJAvcuJbMntaueteupgruoarmnumlrucabyieaslbhrberyteryerr
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Presentation
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Presentation
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Presentation
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Presentation
My birthday is in May.
January
Marc h
February
April
July May June
August
September
Summary
人民教育出版社 三年级 | 上册
十二个月份用英语怎么说呢？
Lesson 1
人民教育出版社 三年级and say.
人民教育出版社 三年级 | 上册
cap gloves
coat sweater
trousers shoes
jacket
Warm-up
LET’S CHANT
人民教育出版社 三年级 | 上册
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Presentation
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Practice
人民教育出版社 三年级 | 上册
Game: magic fingers
Practice
Look and say.
人民教育出版社 三年级 | 上册
SNDFJeOoAeeMapJAvcuJbMntaueteupgruoarmnumlrucabyieaslbhrberyteryerr
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Presentation
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Presentation
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Presentation
New words.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Presentation
My birthday is in May.
January
Marc h
February
April
July May June
August
September
Summary
人民教育出版社 三年级 | 上册
十二个月份用英语怎么说呢？
2021年人教版PEP三年级英语上册《Unit6 Lesson1》优质课课件
ห้องสมุดไป่ตู้
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月26日星期一2021/7/262021/7/262021/7/26
Unit Six 6
Lesson 1
唱一唱
小游戏
在农场
学一学 听听做做
说一说
想一想
听力练习
小结
唱数字歌
Simon says， “Show me your red crayon.”
Show me your red crayon.
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/262021/7/26Monday, July 26, 2021
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/262021/7/26July 26, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021 4:41:35 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/262021/7/262021/7/26Jul-2126-Jul-21
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月26日星期一2021/7/262021/7/262021/7/26
Unit Six 6
Lesson 1
唱一唱
小游戏
在农场
学一学 听听做做
说一说
想一想
听力练习
小结
唱数字歌
Simon says， “Show me your red crayon.”
Show me your red crayon.
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/262021/7/26Monday, July 26, 2021
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/262021/7/26July 26, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021 4:41:35 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/262021/7/262021/7/26Jul-2126-Jul-21