大班折纸《热带鱼》
叠纸鱼的步骤方法
叠纸鱼的步骤方法一、准备材料叠纸鱼所需要的材料主要包括一张正方形的纸和一双剪刀。
纸的大小可以根据个人喜好和需要进行选择，一般建议使用较大一些的纸张，这样叠出的纸鱼才会更加美观。
二、折叠纸鱼的步骤1. 将正方形的纸张平铺在桌面上，使纸的边缘对齐。
2. 将纸的一角对折，使纸的两个角尖对齐，并按照对折的痕迹用手指将其固定。
3. 将另一角也对折，使纸的两个角尖再次对齐，并按照对折的痕迹用手指将其固定。
4. 现在纸的形状变为一个长方形，将其较长的一边向内对折，使两边对齐。
5. 将对折后的纸再次展开，此时可以看到纸的中心有一个折痕。
6. 将纸的一边沿着中心折痕对折，使两边对齐，并按照对折的痕迹用手指将其固定。
7. 将另一边也沿着中心折痕对折，使两边对齐，并按照对折的痕迹用手指将其固定。
8. 现在纸的形状变为一个三角形，将其一个角折叠到另一个角上，并按照对折的痕迹用手指将其固定。
9. 将纸的一边沿着中心折痕对折，使两边对齐，并按照对折的痕迹用手指将其固定。
10. 将另一边也沿着中心折痕对折，使两边对齐，并按照对折的痕迹用手指将其固定。
11. 将纸的两个角向外展开，此时可以看到一个三角形的空隙。
12. 将纸的两边向内对折，使两边对齐，并按照对折的痕迹用手指将其固定。
13. 将另一边也向内对折，使两边对齐，并按照对折的痕迹用手指将其固定。
14. 将纸的两个角展开，此时可以看到一个鱼的形状。
15. 最后，用剪刀将纸的两个角修整成鱼的尾巴形状，叠纸鱼完成。
三、技巧和注意事项1. 在折叠过程中，要尽量保持纸张的整洁，避免出现折痕不齐或破损的情况。
2. 纸张的对折要尽量准确，这样才能叠出漂亮的纸鱼。
3. 在用手指固定纸张时，要用适度的力度，既要保证固定牢固，又要避免将纸张折坏。
4. 在修整纸鱼的尾巴形状时，可以根据个人喜好进行调整，使其更加个性化。
通过以上步骤，我们可以轻松地完成一只精美的纸鱼。
不仅可以让我们放松心情，还可以培养我们的耐心和动手能力。
幼儿园优秀教案《折纸热带鱼》爱护海洋
幼儿园优秀教案《折纸热带鱼》爱护海洋一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域课程，涉及教材的第六章节“海洋生物”，详细内容为“折纸热带鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解热带鱼的特点，学会运用折纸技巧制作出形象生动、色彩鲜艳的热带鱼，培养幼儿的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握折纸热带鱼的制作方法，了解热带鱼的特点，提高幼儿的动手操作能力。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿学会运用折纸技巧表现热带鱼的形象，培养幼儿的观察力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿爱护海洋、保护生态环境的意识，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸技巧的掌握，热带鱼形象的塑造。
2. 教学重点：学会制作折纸热带鱼，了解热带鱼的特点，培养幼儿爱护海洋的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸热带鱼的示例作品、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 学具：每人一份折纸热带鱼的制作材料，包括不同颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示海洋生物的图片，引导幼儿观察并讲述热带鱼的特点，激发幼儿对热带鱼的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）：教师展示折纸热带鱼的示例作品，并分步骤讲解制作过程，让幼儿了解折纸热带鱼的制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿在教师的指导下，独立完成折纸热带鱼的制作。
4. 互动交流（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相交流制作心得，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 板书《折纸热带鱼》2. 板书内容：（1）热带鱼的特点：色彩鲜艳、形态各异（2）折纸热带鱼的制作步骤：①准备材料；②折叠；③剪裁；④粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一幅关于海洋生物的画作，主题为“爱护海洋”。
2. 答案要求：作品要求形象生动，色彩鲜艳，展现出海洋生物的美丽和多样性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了折纸热带鱼的制作方法，培养了幼儿的动手能力和审美能力。
折纸《热带鱼》制作教案
折纸《热带鱼》制作教案折纸《热带鱼》制作教案一、引言折纸，作为一种古老而又经典的手工艺，自古以来就深受人们喜爱。
通过简单的折叠和形变，可以创造出各种各样的美丽作品。
而折纸鱼则是其中一种经典的折纸作品，具有极高的知名度和流行度。
本篇文章将为大家提供一份详细的《热带鱼》制作教案，帮助大家了解折纸的基础知识，并亲手制作出一只精美的热带鱼。
二、材料准备在开始制作之前，我们需要准备以下材料：1. 方形彩色纸：一张。
2. 剪刀：一把。
3. 胶水或胶棒：适量。
三、制作步骤1. 准备一张方形彩色纸，并将纸正面朝下放在桌面上。
2. 将纸按照对角线方向对折，将右下角对准左上角，并进行折叠。
3. 打开折叠过的纸片，将纸按照另一条对角线进行对折，将左下角对准右上角，并进行折叠。
4. 打开折叠过的纸片，将纸按照水平方向对折，将左边对准右边，并进行折叠。
5. 打开折叠过的纸片，将纸按照垂直方向对折，将上边对准下边，并进行折叠。
6. 将纸沿着折痕对角线方向对折，将左上角对准右下角，并进行折叠。
7. 打开折叠过的纸片，将纸的两个顶点向内对折，使之对齐，并进行折叠。
8. 将纸的两个顶点向内对折，使之对齐，并进行折叠。
9. 将纸两边的翼部分向内折叠，使其与纸的中间相交，并进行折叠。
10. 将纸的上下两个角向内对折，使之对齐，并进行折叠。
11. 翻转纸片，鱼的脸部已经成型。
12. 使用剪刀剪掉纸片的底部，使之呈现鱼的形状。
13. 使用胶水或胶棒将鱼的尾巴两侧粘合，使之固定。
14. 完成制作，你的精美热带鱼已经成功折纸完成！四、总结回顾折纸《热带鱼》是一种具有趣味性和挑战性的手工艺品。
通过逐步的折叠和构造，我们可以将一张简单的方形纸片变成一个立体而精美的鱼形。
制作过程中需要细心和耐心，但一旦完成，你将会获得一只令人满意的折纸作品。
折纸不仅仅是一种手工艺，更是一种放松和发挥创造力的方式。
通过制作折纸，我们不仅可以锻炼手部协调能力，还能培养耐心和细致的观察力。
手工折纸热带鱼说课稿（全文5篇）
手工折纸热带鱼说课稿（全文5篇）第一篇：手工折纸热带鱼说课稿手工折纸热带鱼说课稿（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的手工折纸热带鱼说课稿（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
手工折纸热带鱼说课稿1【教材分析】《热带鱼》是北师大教材一年级上册中配合拼音练习而安排的一首儿歌。
整首儿歌洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发他们的想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到热带鱼的漂亮与有趣。
【教学策略】由于这篇课文内容虽短小，但生动有趣，于是结合我班学生实际情况，这节课我主要采用了创设情境以引导学生读儿歌，从中开展多种活动的方法来达到教学目的。
借助文本创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程。
【教学目标】根据一年级学生的认知特点和本篇课文的特点，这节课要达到以下教学目标：1．知识与技能：（1）认识5个字，会写3个字。
（2）巩固所学声母“y、w”和整体认读音节“yi、wu、yu”。
（3）初步进行读的训练，感知文意，体会热带鱼的可爱与有趣与游戏带给我们的快乐。
培养学生的观察能力，想像能力，表演能力。
2．过程与方法：让学生通过多种形式的朗读感受热带鱼的可爱与有趣，让学生通过游戏活动巩固所学声母“y、w”和整体认读音节“yi、wu、yu”，学习生字。
3．情感态度与价值观：让学生体验拼音识字和游戏的快乐。
培养学生拼读的热情。
【教学过程】由于本文是在增加学生学习兴趣的基础上，为配合巩固所学声母“y、w”整体认读音节“yi、wu、yu”而安排的内容。
如何把拼音与识字有机的结合起来？我采用了创设情境以引导学生复习整体认读音节和读儿歌，从中开展开展游戏活动来达到教学目的。
兴趣是最好的老师，是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。
创意美术：用纸做热带鱼：大班美术造型《漂亮的热带鱼》教案
创意美术：用纸做热带鱼：大班美术造型《漂亮的热带鱼》教案用纸做热带鱼在现代的美术教育中，创意美术已经成为了一个重要的教学内容。
它不仅可以帮助学生开拓思维、发挥创意，还可以让学生通过手工制作来锻炼动手能力和艺术鉴赏能力。
在这里，我将为大家介绍一堂大班美术造型的课程——《漂亮的热带鱼》。
1.教学内容本次课的教学内容是让学生们通过纸张和彩绘笔制作漂亮的热带鱼。
2.教学课时本节课是一节2小时的美术课。
3.教学目标a.学习热带鱼的形态和颜色b.培养学生的动手能力和艺术鉴别能力c.提高学生的创造力和想象力d.培养学生的合作精神和团队意识4. 教学准备a.彩色纸b.彩绘笔c.剪刀d.胶水e.课程讲义5. 教学过程第一步：观察、辨认老师在黑板上展示热带鱼的图片或投影仪，让学生可以看清热带鱼的形态和颜色，引导学生开始观察、辨认热带鱼的特征，引导学生寻找热带鱼的美丽之处。
第二步：分组讨论老师将学生分成小组，让他们在小组内讨论热带鱼的特征和美丽之处，鼓励学生展示自己的见解，互相交流和学习。
第三步：制作纸鱼的基本构造老师向学生介绍如何用彩色纸张来制作热带鱼的基本构造，如身体、鳍和尾巴等。
老师鼓励学生在制作这些部件的时候，可以不完全按照图片中的样子，可以发挥自己的创意，制作出更有趣的鱼身体和鱼鳍。
第四步：完成鱼的配色老师向学生介绍鱼的颜色和图案的搭配，可以用彩绘笔对自己制作的鱼进行配色，并装饰一些有趣的图案和花纹。
第五步：制作鱼的眼睛和嘴巴老师将分配纸张和彩绘笔让学生们制作鱼的眼睛和嘴巴，让他们将其粘在鱼的头部上。
第六步：互相交换合作学生们将自己的鱼拿到桌子上让小组里的其他成员看一看，同时提供一些想法和建议。
如果其他小组的成员有更好的建议，学生们可以重新进行修改和装饰。
第七步：合并成一个大型作品当每个学生都完成了自己的热带鱼之后，他们将把它们放在一起，形成一个大型鱼的画作。
6. 教学评价老师可以观察每个学生的工作，考核他们的参与度和成就感。
幼儿园大班手工活动：热带鱼
微课说明微课内容：幼儿园大班手工活动：热带鱼制作微课使用的信息技术方法：1.固定手机录视频2.运用软件将视频进行后期制作，如：添加字幕，字幕的呈现形式等。
幼儿园大班微课教案课程名称:大班手工活动：热带鱼知识点名称:美丽的热带鱼教学对象:大班幼儿及家长授课时长:30分钟设计者:长沙市政府机关第二幼儿园李赛妮一、活动设计思路班上的孩子们对鱼缸里的热带鱼非常感兴趣，时常在鱼缸前观察鱼儿，三三两两地讨论着鱼儿身上的花纹。
教师看到孩子们的兴趣点在鱼儿身上，因此就设计了热带鱼的手工活动，结合幼儿园艺术教育大纲的要求，提出在本次活动中让幼儿基本掌握角对角、边对边，边对线的折纸技能，能按自己的审美情趣添画鱼身上的花纹，进行绘画的线条练习，增强幼儿的审美能力，挖掘幼儿的创造性。
二、活动目标1.能用角对角、边对边，边对线的折纸技能折叠热带鱼。
2.能设计出热带鱼身上的花纹，并用优美的线条来表现。
3.促进幼儿审美能力地提升，启迪幼儿的创造性。
三、活动重点、难点重点: .能用角对角、边对边，边对线的折纸技能折叠热带鱼。
难点: 能设计出热带鱼身上的花纹，并用优美的线条来表现。
四、活动运用的方法讲授法、演示法、引导发现法、观察法。
五、活动运用的手段多媒体教学.微课教学六、活动准备学具：彩色纸若干（幼儿人数的三倍）、每位幼儿一把剪刀、一支笔、一张绘画纸；教具：彩色纸若干张（视幼儿人数而定，5人一组）、一把剪刀、一支笔、触摸屏一体机；课件PPT；微课视频；海底世界的背景图一幅，并张贴于移动小黑板上。
七、活动过程(1) 导入新课:幼儿音乐游戏，《许多小鱼游来了》，教师视幼儿游戏的情况决定玩游戏的时间，原则上将幼儿的关注力集中到鱼儿的身上即可。
老师提问：你扮演的是什么鱼？小朋友各抒己见，当有幼儿回答道：“热带鱼”时，教师可以引导幼儿观看视频。
(2)播放课件PPT，引导幼儿观察热带鱼的外形和身上的花纹，并用线条表现出来，在绘画纸上练练。
2024年幼儿园优秀精彩教案《折纸热带鱼》爱护海洋
2024年幼儿园优秀精彩教案《折纸热带鱼》爱护海洋一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第三单元《海洋世界》中的第5课《折纸热带鱼》。
详细内容包括：认识热带鱼的特点及其在海洋生态系统中的作用；学习折纸热带鱼的基本技巧和步骤；通过折纸活动，培养幼儿动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 了解热带鱼的特点，知道保护海洋生态环境的重要性。
2. 学会折纸热带鱼的基本方法和步骤，提高动手操作能力。
3. 激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养爱护海洋的情感。
三、教学难点与重点难点：折纸热带鱼的步骤和技巧。
重点：热带鱼的特点及其在海洋生态系统中的作用；培养幼儿动手操作能力和爱护海洋的情感。
四、教具与学具准备教具：折纸热带鱼的样品、海洋生态环境图片、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示美丽的海洋生态环境，引导幼儿观察并讨论热带鱼的特点及其在海洋生态系统中的作用。
2. 折纸技巧讲解（10分钟）介绍折纸热带鱼的方法和步骤，边讲解边示范，让幼儿跟随老师一起操作。
3. 实践操作（10分钟）幼儿自行操作，老师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 创意装饰（10分钟）5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，老师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 海洋世界——折纸热带鱼2. 热带鱼特点：色彩鲜艳、形态各异3. 保护海洋生态环境，从我们做起七、作业设计1. 作业题目：折纸热带鱼创意画答案：根据幼儿的创意进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过折纸热带鱼的活动，让幼儿了解热带鱼的特点，培养动手操作能力。
课后，教师应关注幼儿在操作过程中遇到的问题，针对性地进行指导。
同时，引导幼儿关注海洋生态保护，将爱护海洋的理念延伸至家庭和日常生活。
拓展延伸方面，可以组织幼儿参观海洋馆，深入了解海洋生物的多样性，增强保护海洋的意识。
幼儿园优秀教案《折纸热带鱼》爱护海洋(1)
幼儿园优秀教案《折纸热带鱼》爱护海洋一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域课程，涉及教材《趣味折纸》的第三章——海洋生物。
详细内容包括学习折纸热带鱼的基本技巧和方法，了解热带鱼的特点及其生活环境的认知，结合爱护海洋的主题，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 知识与技能：使幼儿掌握折纸热带鱼的基本步骤，能独立完成一个折纸热带鱼作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对海洋生物的喜爱，提高幼儿爱护海洋、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：折纸热带鱼的步骤和技巧。
难点：如何引导幼儿观察热带鱼的特点，并将其体现在折纸作品中。
四、教具与学具准备教具：折纸热带鱼的范例、海洋生物的图片、教学视频、投影仪。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示五彩斑斓的海洋世界，引导幼儿观察热带鱼的特点，激发他们对海洋生物的兴趣。
2. 折纸热带鱼步骤讲解（10分钟）（1）发放彩纸，教师示范折纸热带鱼的步骤。
（2）幼儿跟随教师一起操作，学习折纸技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个热带鱼品种，讲解其特点。
（2）教师示范如何将这些特点融入折纸作品中。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一个折纸热带鱼作品，教师巡回指导。
5. 小组合作（5分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一个以“爱护海洋”为主题的折纸作品。
6. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每组作品进行评价，强调爱护海洋的重要性。
六、板书设计1. 折纸热带鱼——爱护海洋2. 内容：（1）折纸热带鱼的步骤（2）热带鱼的特点（3）爱护海洋，从我做起七、作业设计1. 作业题目：（1）完成一个折纸热带鱼作品。
（2）与家长一起了解海洋生物的生存现状，谈谈如何保护海洋。
2. 答案：（1）折纸热带鱼作品。
幼儿园优秀教案《折纸热带鱼》爱护海洋
幼儿园优秀教案《折纸热带鱼》爱护海洋一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域课程，涉及教材《趣味折纸》第四章第三节，详细内容为折纸热带鱼的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解海洋生物热带鱼的特点，学会运用折纸技巧表现热带鱼的形象，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解热带鱼的种类、特征，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 学会折纸热带鱼的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美的追求。
三、教学难点与重点重点：热带鱼的折纸方法。
难点：热带鱼折纸的细节处理，如鱼鳞、鱼鳍的折叠。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸热带鱼的范例、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示折纸热带鱼的范例，引导幼儿观察热带鱼的特点。
（2）讨论：你见过热带鱼吗？它们生活在什么样的环境中？它们有哪些颜色和特点？2. 折纸热带鱼步骤讲解（10分钟）（1）教师结合折纸步骤图，分步骤讲解热带鱼的折法。
（2）教师演示折纸过程，强调重点和难点。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）幼儿跟随教师一起折纸，掌握热带鱼的折法。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在折纸过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿完成热带鱼的折纸，教师点评、指导。
（2）鼓励幼儿为自己的热带鱼涂上鲜艳的颜色。
（2）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书折纸热带鱼2. 板书内容：（1）热带鱼的种类和特点（2）折纸热带鱼的步骤（3）注意事项：鱼鳞、鱼鳍的折叠七、作业设计1. 作业题目：完成一个折纸热带鱼作品，并为它涂上颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对热带鱼的折纸表现出较高的兴趣，但在细节处理方面还存在一定难度。
教师应针对这部分幼儿进行个别指导，提高他们的动手能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他材料制作热带鱼，如手工纸、布艺等。
折纸《热带鱼》教案
折纸《热带鱼》教案
【主题】折纸《热带鱼》教案
【教学目标】
1.了解折纸的基础知识，掌握几种基本的折纸手法。
2.熟练掌握折纸《热带鱼》的基本折法，能够独立完成折叠。
3.通过手工制作过程的实践，锻炼学生的耐心、细心和动手能力。
【教学准备】
1.纸张（彩色纸张较佳）。
2.教具（尺子、剪刀等）。
3.投影仪。
【教学过程】
Step 1 了解折纸基础知识
1.1 折纸起源
老师简单介绍折纸的起源，并通过比照画面展示不同国家的传统折纸技艺。
1.2 折纸基础知识
通过黑板教学或PPT展示的形式，向同学们介绍折纸的基础知识，如何选择合适的纸张以及最基本的折纸手法等。
Step 2 折纸操作
2.1 教师示范
老师先展示如何制作简单的折纸作品，然后转换到教授如何制作《热带鱼》。
2.2 自己操作
同学们拿到纸张后，自己完成第一步鱼的头部和鳍的对折操作。
2.3 指导学生
教师分组辅导学生操作，不断纠正学生正确不正确的操作方式，鼓励学生自己思考解决问题。
Step 3 制作完整的《热带鱼》
3.1 继续操作
学生继续完成剩余步骤，学生在完成折叠时，如有问题老师一定要及时予以纠正。
3.2 课堂展览
完成后，全班师生一起欣赏自己所制作的折纸作品，老师可以根据难度和质量进行评比。
【教学结束】
通过本节手工课之后，同学们不仅学会了简单的折纸技巧，同时还能
够通过制作折纸，培养他们的耐心与细心，激发他们的想象力，让学生感受到动手的乐趣。
折纸热带鱼教案
折纸热带鱼教案
教案：折纸热带鱼
一、教学目标：
1.学生能够通过折纸的方式制作出一个简易的折纸热带鱼。
2.培养学生的观察能力和动手能力。
3.培养学生的耐心和细致观察的能力。
二、教学准备：
1.准备足够的正方形彩纸。
2.准备相应的示范图纸。
3.准备几个完成的折纸热带鱼作品作为展示。
三、教学步骤：
1.前期准备：
教师出示几个折纸热带鱼的作品，让学生观察，引导他们表达出对热带鱼的特点和形状的认识。
2.制作折纸热带鱼的步骤：
（1）教师向学生展示具体的折纸步骤。
可以通过电子板或示范图展示给学生，确保学生能够清晰地看到每一步的操作。
（2）引导学生准备一张正方形的彩纸，大小可以根据实际情况适当调整。
（3）教师带领学生一起开始折纸。
可以口头引导学生，也可以逐步展示具体的折纸步骤。
（4）学生跟随着教师的指导进行具体的折纸操作，直到完成整个折纸热带鱼的制作。
3.展示和讨论：
（1）学生完成折纸热带鱼后，可以将自己的作品进行展示，并互相欣赏。
（2）引导学生回顾整个制作过程，提出他们在折纸过程中遇到的困难以及如何解决问题的方法。
四、教学延伸：
在完成折纸热带鱼后，可以引导学生运用自己的创造力和想象力，改变折纸热带鱼的颜色和形状，创作出自己喜欢的折纸动物。
手工热带鱼教案
手工热带鱼教案一、教学目标：1. 了解热带鱼的起源、种类、生活习性等知识；2. 掌握手工制作热带鱼的方法；3. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：手工制作热带鱼的方法；难点：熟练掌握手工制作技巧。
三、教学准备：彩纸、剪刀、胶水、卡纸、颜料、毛笔、细线、颜料盘等。
四、教学过程：1. 通过投影或展示图片，向学生介绍热带鱼的起源、种类、生活习性等知识，引发学生对热带鱼的兴趣。
2. 引导学生观察和思考：热带鱼的形状特点是什么？它的颜色有哪些？学生可以自由发言，老师做记录。
3. 向学生介绍手工制作热带鱼的方法：（1）首先，用彩纸折叠一个鱼的身体，可以选择不同颜色的彩纸，让鱼看起来更加生动。
（2）然后，用剪刀剪出一条鱼的尾巴，尾巴的形状可以根据学生的创造力来设计。
剪出的尾巴可以选择不同颜色的纸张。
（3）接着，用卡纸剪出一对鱼鳍，大小可以根据鱼的身体大小来确定，也可以让学生自由发挥。
（4）最后，用胶水将鱼的尾巴和鱼鳍粘贴到鱼的身体上，使其更加完整。
4. 老师展示一遍制作过程，然后让学生动手制作。
老师可以适时给予指导，并鼓励学生发挥创造力，在鱼的身上添加一些装饰品，如闪粉或纽扣等。
5. 学生制作完成后，老师将鱼放在一起，让学生进行展示和分享，让学生欣赏彼此的作品，互相赞赏和鼓励。
6. 老师可以组织一次鱼的展览，将学生制作的热带鱼挂在教室或走廊的展示板上，让更多的人欣赏学生们的劳动成果。
五、教学反思：通过本节手工课，学生不仅了解了热带鱼的知识，而且培养了动手能力和创造力。
在制作过程中，学生可以根据自己的创意来设计鱼的形状、颜色和装饰品，锻炼了他们的创造能力。
同时，学生通过展示和分享，增强了团结合作意识和集体荣誉感。
通过展览，学生能够展示自己的作品，提高自信心，同时也让更多的人欣赏到他们的劳动成果。
【大班其他活动】大班折纸《热带鱼》
【大班其他活动】大班折纸《热带鱼》大班折纸热带鱼活动目标：1.尝试通过折叠双三角形来表示热带鱼，并为热带鱼添加图案。
2.乐意用折纸的方式表现动物，体验手工制作的乐趣。
活动重点：折叠双面三角形活动难点：鱼尾的折叠技巧本次活动的设计主要来自以下两点：1.在《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域的教育建议中，建议使用多种方法帮助儿童建立物体与几何图形之间的联系，引导孩子们体验人物之间的转换。
折纸活动可以帮助孩子理解一些几何图形的名称，建立初步的几何概念，并应用一些常识，如视觉检查和计算，帮助孩子建立空间感，为孩子将来学习三维几何提供帮助！2.折纸是幼儿园艺术活动的重要组成部分。
儿童通过折叠、玩耍、交谈等一系列活动，将各种抽象概念和方法运用到具体形象的操作中，不仅能满足儿童好奇心、多动性、探索性和模仿性的心理需求，还能提高他们的观察力、注意力、想象力，创造力和实践能力思维能力和语言能力都得到了很好的发展。
活动目标：1.尝试通过折叠双三角形来表示热带鱼，并为热带鱼添加图案。
2.乐意用折纸的方式表现动物，体验手工制作的乐趣。
主要活动：折叠双三角形及鱼尾的方法。
活动困难：折鱼尾的方法。
活动准备：1，课件谜语《热带鱼》，热带鱼图片2.示范作品、示范文件3，幼儿操作材料4.钩笔、剪刀、实心胶棒。
活动过程：一、情景介绍1.猜谜语，激发幼儿活动兴趣。
（身子像三角，穿着花衣袄，成群结队游，海中乐陶陶。
）猜一种动物。
老师：孩子们，在活动之前，让我们猜一个小谜语。
仔细听，看看谁能猜出最聪明的。
你看起来像个三角形，穿着花衣服和夹克，成群结队地游泳，在海里玩得很开心。
）猜一个动物，回答（热带鱼）幼：热带鱼、老师：你怎么知道是热带鱼？你在哪里见过？幼：自由答2.展示热带鱼的图片师：让我们一起来看一下。
（出示热带鱼图片）热带鱼是生活在热带海水中的鱼，热带鱼有好多形状好多颜色，今天我们看到的只是热带鱼中的一种，它是一条三角形的热带鱼。
大班手工活动《热带鱼》微课程设计方案
基本信大班手工活动《热带鱼》微课程设计方案息学县（市、区）校姓名学科能力维学前教育度□学情分析☑教学设计□学法指导□学业评价所属环境□多媒体教学环境☑混合学习环境□智慧学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学环境混合学习环境课题名称大班手工活动《热带鱼》选题意图班上的孩子们对鱼缸里的热带鱼非常感兴趣，时常在鱼缸前观察鱼儿，三三两两地讨论着鱼儿身上的花纹。
教师看到孩子们的兴趣点在鱼儿身上，因此就设计了热带鱼的手工活动，结合幼儿园艺术教育大纲的要求，提出在本次活动中让幼儿基本掌握角对角、边对边，边对线的折纸技能，能按自己的审美情趣添画鱼身上的花纹，进行绘画的线条练习，增强幼儿的审美能力，挖掘幼儿的创造性。
教学对象大班幼儿教学目标1.能用角对角、边对边，边对线的折纸技能折叠热带鱼。
2.能设计出热带鱼身上的花纹，并用优美的线条来表现。
3.促进幼儿审美能力地提升，启迪幼儿的创造性。
教学用途□课前预习☑课中教学□课后巩固□其他根据本节课的教学内容与重难点，让学生在视频的引导下规范操作，更好地突出本节课的教学重难点。
知识类型☑理论讲授型□推理演算型□技能训练型□实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式□拍摄☑录屏□动画□其他（可多选）预计时长5分钟微课程设计教学过程（以时间为序具体描述微课的所有环节，至少包含导课、主体内容和小结三部分）设计意图（从教学方法、学习任务单、案例选取、内容编排呈现、互动设计、技术运用等方面进行说明）1.直观导入：小小热带鱼介绍自己的生活习性和生活环境，吸引孩子兴趣。
2.提问导入：小朋友知道我们身上的秘密吗?教学内容科学准确，符合课程标准，突出了教学重难点教学内容的组织与编排符合学习者的认知规律，逻辑性强，过程主线清晰、重点突出内容呈现形式恰当支持内容表达一、活动中通过直观法引导小朋友观赏热带鱼，了解热带鱼，喜欢上热带鱼。
二、以热带鱼自己的提问：你们知道我身上的秘密吗？引起小朋友的注意。
热带鱼儿童简单手工折纸教程
热带鱼儿童简单手工折纸教程
热带鱼儿童简单手工折纸教程
热带鱼虽然过去只是生活在热带的水域中，但是现在人们对于热带鱼钟爱有加，因此专门将热带鱼引入到了我们日常的生活中来。
许多小朋友可能也非常的喜欢热带鱼，但是比较遗憾的是，热带鱼对于环境的`要求还是比较高的，所以还是一起来制作一个折纸的热带鱼吧，同样是一件很快乐的事情。
1.首先将方形的纸张顶边和底边进行对折，然后展开，再将左边和右边进行对折，然后展开。
这个时候会留下一条纵横交错的折痕。
2.然后再将四个边分别向中线折叠，然后还原可以再制作出4条折痕来。
3.接着将纸张左右两个底角向上翻折。
4.然后再将此时纸张左右两边向内折叠到中线。
5.接着将折纸模型的下半部分向上翻折。
6.再将此时折纸模型的顶边向下翻折。
7.然后将此时箭头所示的两个角向内压折。
8.接着按照白色粗箭头所示，将中间对在一起的部分向两边展开。
9.将折纸模型翻转过去。
10.然后再将左右两个底角向中间折叠。
11.将此时折纸模型的左右两个顶角向中间折叠。
12.再进行一次回折。
13.将折纸模型翻转过去。
14.然后旋转折纸模型。
15.最后用画笔画出折纸热带鱼的脸部，这样一个非常可爱的儿童折纸热带鱼就制作完成啦！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班折纸《热带鱼》
大班折纸《热带鱼》
活动目标：
1尝试用折叠双三角形的方法表现热带鱼，并为热带鱼添画花纹。
2乐意用折纸的方式表现动物，体验手工制作的乐趣。
活动重点：折叠双面三角形
活动难点：鱼尾的折叠技巧
设计本次活动主要于以下两点思考：1《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域的教育建议中提出：要用多种方法帮助幼儿在物体与几何图形之间建立联系，引导幼儿体验图形之间的转换。
折纸活动可以帮助幼儿认识一些几何图形的名称，建立初步的几何概念，并应用一些目测，计算等常识，帮助幼儿建立空间感，为孩子未学习立体几何提供帮助！2折纸是幼儿园美工活动的重要内容，孩子们通过折折，玩玩，说说等一系列活动，把各种抽象的概念方法应用于具体形象的操作之中，这既能满足孩子们的好奇、好动、爱探索、爱模仿的心里需求，也使孩子们的观察力、注意力、想象力、创造力及动手能力、思维能力、语言能力都得到很好的发展。
活动目标：
1尝试用折叠双三角形的方法表现热带鱼，为热带鱼添画花纹。
2乐意用折纸的方式表现动物，体验手工制作的乐趣。
活动重点：
折叠双三角形及鱼尾的方法。
活动难点：
折鱼尾的方法。
活动准备：
1，谜语《热带鱼》，热带鱼图片
2，示范作品，示范用纸
3，幼儿操作材料
4，勾边笔，剪刀，固体胶棒。
活动过程：
一、情境导入
1猜谜语，激发幼儿活动兴趣。
（身子像三角，穿着花衣袄，成群结队游，海中乐陶陶。
）猜一种动物。
师：小朋友们，活动前我们先猜个小谜语，认真听，比比看谁能猜出最聪明身子像三角，穿着花衣袄，成群结队游，海中乐陶陶。
）猜一种动物，谜底（热带鱼）
幼：热带鱼、
师：你怎么知道是热带鱼啊？你在哪里见过？
幼：自由答
2出示谜底热带鱼图片
师：让我们一起看一下。
（出示热带鱼图片）热带鱼是生活在热带海
水中的鱼，热带鱼有好多形状好多颜色，今天我们看到的只是热带鱼中的一种，它是一条三角形的热带鱼。
二、操作示范
1引出示范作品，引发幼儿用折纸的方式制作热带鱼的兴趣。
师：看，老师手中拿的是什么？
幼：手工纸
师:什么形状的呀！
幼：正方形的
师：接下我要变魔术了，看看这张正方形的手工纸会变成什么？请小朋友们呢闭上眼睛，静静地等待不许偷看哦。
我说让你睁开的时候你再睁开。
（师将正方形手工纸换成折好的鱼）
师喊123：请大家睁开眼睛，看我变出什么啦？
幼：小鱼（或热带鱼）
师：你知道这条鱼是怎么做出的吗？
幼：折出的
师：你们太聪明，那这节我们就学习折三角形的热带鱼。
2出示示范用纸，引导幼儿学习折叠双面三角形。
教师边讲解边指导操作步骤，示范讲述折叠过程。
3 分步指导，突破重难点。
师：请小朋友们拿出操作材料中正方形的手工纸，跟着老师咱们一步一步地折。
咱们先学习折鱼的身体，仔细观察一下，鱼的身体是什么形状的？
幼：三角形的
师：对，那你知道正方形的纸怎样才能变成三角形吗？
幼：自由表达，借助已有经验完成两次对折。
师：你们厉害了，可是这样的三角形是折不成小鱼的，接下可要看仔细喽。
（1）指导幼儿怎样将小正方形变成双面三角形，突破重点。
（一）师：一张正方形纸先对折，再对折，一定要把折痕放平压一压，这就是大家刚刚折好的图形。
（二）现在我们把折好的三角形打开，你会看到什么？（一条折痕），接下我们把三角形下面的两个角向中间的折痕折，注意要正反各折一个角，现有变成了什么形状？（小正方形）
（三）接下的步骤很重要，请你找到中间的两片纸，然后把中间的两片纸分开，小手轻轻地插进去像个小嘴巴一样，接下我们捏住张开的两个角向外拉让它变成更大的嘴巴，然后放在桌面压平，把它压成三角形，这样小鱼的身体就做好了。
请你观察一下，现在的三角形和你最开始折出的三角形一样吗？有什么不同？
师引导幼儿说出两面都有三角形。
师：那我们给它起个好听的名字，就叫双面三角形。
（幼儿重复一遍）（2）指导幼儿折鱼尾的方法，突破难点。
师：小鱼的身体折好了，最后，我们做小鱼的尾巴吧！我们先找到双面三角形一侧的三角形，看到下面的两个角了吧，接下我们就要用它折小鱼的尾巴，另一面做小鱼的身体，我们不再折了。
现在，让我们
一起找到小鱼的头和尾的位置，分别用两根手指按住后，再把折鱼尾这面的三角形其中一个角向中间过一点的地方折一下，又折出一个小三角形，看清楚，一定要按住头，从头开始折（师示范），折好后找到另一个角，像这样盖住刚刚折好的三角形上面，这样小鱼的尾巴就折好了。
（师巡视幼儿操作）
师小结：折热带鱼要记住四个关键步骤，第一步：先要把正方形手工纸变成三角形，第二步：再把三角形变成小正方形，第三步：还要把小正方形变成双面三角形，热带鱼的身体才算折好了。
第四步，最后折出热带鱼的尾巴。
3幼儿尝试在折好的热带鱼上进行装饰。
引导幼儿对热带鱼进行装饰，并粘贴在操作单页上。
三、独立创作，体验手工制作的乐趣。
1播放，回顾折热带鱼的过程。
师：小朋友们想不想自己折一条鱼？（想）我们一起回忆一下折热带鱼的过程吧
2独立再折一条鱼，并进行装饰。
四、创作表现
提示幼儿还可用操作单页剪出或撕出水草，粘贴在操作单页上进行装饰。
师：可以用另一张纸做装饰。
（海草，水里的小动物）
四、后延伸
师：没做完的小朋友，回家教爸爸妈妈折热带鱼，一起完成一幅漂亮
的海底世界。