言语康复康复护理学资料
《康复护理学第五章》常用康复护理技术
作业疗法
通过设计各种作业活动，帮助患者恢 复手部功能、提高日常生活能力和适 应社会生活的能力。
言语疗法
针对言语障碍患者，通过言语训练和 交流技巧指导，帮助患者恢复语言功 能。
康复护理技术在康复过程中的作用
促进患者身体功能的恢复
提高患者生活质量
通过专业的康复护理技术，帮助患者恢复 肌肉力量、关节活动度、平衡能力等身体 功能。
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言语疗法技术
言语疗法概述
定义
言语疗法是针对言语障碍 患者进行的语言沟指导， 帮助患者恢复或改善语言 能力，提高沟通效果。
方法
采用多种治疗方法，如口 部运动治疗、语言训练、 认知训练等。
言语疗法种类与适应症
口部运动治疗
认知训练
针对口腔肌肉张力低下、运动不协调 的患者，通过训练提高口腔运动能力 。
物理疗法种类与适应症
种类
包括电疗法、光疗法、超声波疗法、磁场疗法、温泉疗法等 。
适应症
适用于各种疼痛、肌肉骨骼系统疾病、神经系统疾病、心血 管系统疾病等。
物理疗法在康复过程中的作用
促进血液循环
改善局部血液循环，促进组织 修复和再生。
促进神经功能恢复
通过物理因子刺激，促进神经 再生和功能恢复。
缓解疼痛
减轻家庭负担
患者语言能力的恢复可以减轻家庭成员的负担，提高家庭生活质量。
增强患者自信心
随着语言能力的提高，患者自信心也会逐渐增强，有利于康复过程中 的心理调适。
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心理疗法技术
心理疗法概述
定义
心理疗法是一种通过与患者建立信任 关系，运用心理学理论和技术，帮助 患者认识、解决心理问题，促进心理 健康和全面康复的治疗方法。
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《康复护理学》复习资料
《康复护理学》复习资料1.康复治疗：是康复医学的重要组成部分，是使病、伤、残者身心健康与功能恢复的重要手段，也是病、伤、残综合治疗的一个组成部分，常用药物治疗、手术疗法等临床治疗综合进行2.康复治疗包括物理治疗，作业治疗，言语治疗，心理治疗，文体疗法，康复工程、康复护理、中国传统治疗、职前训练、社会服务。
3.康复医学在整个医学体系中有十分重要的位置，与保健、预防、临床共同组成全面医学4.康复心理学：针对康复患者和慢性躯体疾病患者研究和应用心理学知识和技能，帮助其最大程度的获得健康、福利，机遇，功能和能力，社会角色参与的科学。
5.心理治疗师必须具备如下条件：①系统掌握心理学知识，受过心理治疗专门训练②工作态度热情，善于理解同情患者③要有敏锐的观察能力善于分析问题④要有健康的心理和态度保持中立的立场⑤要有严格的保密观念6.心理治疗的方式有个别心理治疗，集体心理治疗和家庭心理治疗7.心理治疗的作用机制：安慰和支持作用，疏导作用，自我反省作用，重建行为作用，暗示作用。
8.心理治疗的原则：尊重原则，保密原则，程序原则，针对性原则，综合原则，灵活原则。
9.注意事项：建立良好的医患关系，熟练掌握心理治疗的理论和技能，建立适于治疗的条件和环境10.躯体疾病患者的心理特征：负性情绪反应，自尊心过强，情绪不稳定，依赖性增强，疑心加重、适应性降低，孤独感增强。
11.残疾心理变化过程及心理治疗方法：①震惊阶段：即刻反应，属于心理休克期，持续几小时或几天，②心理治疗：情绪疏导，安慰和鼓励。
③.否定阶段：此阶段的心理治疗主要是针对患者的心理特点采取适当的方式。
逐步的让患者了解自己的病情及可能产生后果，树立理性纪念。
④抑郁或焦虑反应阶段，此阶段心理治疗的重要阶段，可采取支持疗法。
帮助患者树立信心，用理性的信念去看待所面临的问题。
⑤对抗独立反应阶段，患者认识到自身的残疾后，有时会出现心理和行为倒退，不相信自己能够独立。
此阶段的心理治疗主要是与各种康复活动训练相结合。
康复护理学内容
康复护理学内容
康复护理学是一门研究如何通过各种方法和技术来帮助患者恢复身体功能和自理能力的学科。
它涵盖了许多不同的领域，包括物理治疗、职业治疗、言语治疗、康复心理学等。
物理治疗是康复护理学的重要组成部分，它通过运动、按摩、理疗、热疗、电疗等手段来恢复患者的肌肉、骨骼和神经系统功能。
物理治疗师还会设计和指导患者进行特定的体操和运动，以帮助他们增强力量、平衡和灵活性。
职业治疗是帮助患者重新学习和改进日常生活技能的一种康复护理方法。
职业治疗师通过评估患者的身体和认知能力，制定个性化的康复计划，并提供必要的辅助工具和技巧，以帮助患者重新独立地进行日常生活活动，如洗漱、穿衣、进食等。
言语治疗是一种帮助患者改善语言、听力、说话和吞咽能力的康复护理方法。
言语治疗师通过评估患者的语言和沟通能力，设计个性化的治疗计划，并使用各种技术和方法，如语言训练、发音练习、声音模仿等，帮助患者恢复或改善他们的语言和沟通能力。
康复心理学是研究患者心理状态和行为变化的学科。
康复心理学家通过评估患者的心理健康状况和适应能力，为他们提供心理支持和康复指导。
他们可以帮助患者应对康复过程中的心理压力和情绪困扰，并提供必要的心理治疗和咨询。
康复护理学涵盖了多个学科和领域，旨在通过综合性的治疗方法和技术，帮助患者恢复身体功能、改善生活质量，并尽可能地恢复独立生活能力。
康复护理学知识归纳总结
康复护理学知识归纳总结康复护理学是指通过专业的知识和技能，对病患进行康复护理，促进其身体功能和生活活动能力的恢复、维持和提高。
在这篇文章中，我们将对康复护理学的相关知识进行归纳总结。
一、康复护理的定义和目标康复护理是一门综合性学科，旨在通过医学、护理、心理学等多学科的综合运用，为有各种疾病、残疾或手术后需要恢复的病患提供专业的护理服务。
其主要目标是促进病患的身体功能、精神状态和社会适应能力的恢复与提高，帮助他们重新融入社会生活。
二、康复护理的基本原则康复护理的实施要遵循一些基本的原则，包括：1. 全面性原则：康复护理应该以病患为中心，从整体上考虑他们的身体、心理和社会需求。
2. 个体化原则：根据每个病患的具体情况和需求，制定相应的康复护理方案，实施个性化的护理服务。
3. 多学科合作原则：康复护理需要医生、护士、康复师、心理学家等多个专业的合作，以提供全方位的护理服务。
4. 连续性原则：康复护理应该是一个连续的过程，从早期介入开始，贯穿于病患的整个治疗过程。
三、常见的康复护理技术与方法康复护理学涉及到多种技术和方法，下面列举一些常见的康复护理技术与方法：1. 运动疗法：通过运动训练和锻炼，帮助病患增强肌肉力量、提高关节活动度，促进康复。
2. 作业疗法：通过指导病患日常生活中的各种活动，帮助他们恢复自理能力，提高生活质量。
3. 物理疗法：如理疗、按摩等，通过物理手段促进病患的康复，缓解疼痛和肌肉紧张。
4. 言语疗法：主要针对言语障碍的病患，通过训练和辅助工具，帮助他们恢复语言能力。
5. 心理疗法：帮助病患应对情绪问题和心理困扰，提高他们的自信心和心理状态。
6. 社交技能训练：针对社交障碍的病患，通过模拟社交场景和辅助训练，帮助他们改善社交能力。
四、康复护理的常见病症和适应症康复护理适用于多种疾病、残疾和手术后的康复，包括但不限于以下几种情况：1. 中风后康复：对中风患者，康复护理可以帮助他们恢复运动功能、语言能力和日常生活能力。
言语认知康复训练
言语认知康复训练语言认知康复训练是一种帮助患有语言障碍的人们恢复正常的康复方式。
：一、什么是语言认知康复训练语言认知康复训练（Cognitive-Communicative Rehabilitation），是一种通过让患者掌握新技能，增强认知能力、社会交往能力等，从而帮助患者恢复或维持语言表达能力的康复训练。
二、语言认知康复训练的分类语言认知康复训练可以分为早期康复和晚期康复：1. 早期康复（Early Rehabilitation）：主要是根据患者的具体情况，给患者适当的活动训练，以帮助患者恢复或增强认知功能；2. 晚期康复（Late Rehabilitation）：主要是在语言教学中，结合母语教学，语言学习辅助等方法，帮助患者提高语言技能，增强认知能力、语言理解能力和表达能力。
三、语言认知康复训练的目标通过语言认知康复训练，患者在语言能力、认知功能、抑制控制能力等方面可以获得明显的改善。
四、语言认知康复训练的疗效对于患有语言障碍的人来说，语言认知康复训练的疗效有助于：1.改善患者的认知能力：扩大患者的视野，改善演示技能，提高智力水平和临床技能。
2.改善患者的社会交往能力：提高患者自我表达能力，开发语言社交行为，增强情感。
3.帮助患者恢复或维持语言表达能力：提高患者的口头表达能力，增强语义理解能力，增加语言及感情表达能力，促进正常的交流行为发展。
五、安全护理建议1.在开始语言认知康复训练前，一定要先进行全面的实验室和影像学检查，并给出相关的安全护理建议。
2.在进行语言认知康复训练时，应充分利用游戏、模拟和情境等多元化训练方式，充分发挥患者的优势和发展趋势，避免浪费时间。
3.为获得更高的疗效，有时可以考虑采用biofeedback、脑电图等，形成一种“神经关联”的训练方式，以增加患者的演示能力和认知能力。
综上所述，语言认知康复训练是一种非常有效的康复方式。
它可以补充传统的治疗方式，帮助患者恢复和促进语言能力及认知功能的发展，使患者更好地适应社会。
(完整版)康复护理知识点
第一章概论第一节康复医学概述一、康复1. WHO对康复的定义：综合协调地应用各种措施，最大限度地恢复和发展病、伤、残者的身体、心理、社会、职业、娱乐、教育和周围环境相适应方面的潜能，以减少病、伤、残者的身、心、社会功能障碍，使其重返社会，以提高生活质量。
2. 康复的四个工作领域：医学、教育、职业、社会康复。
3. 教育康复：指通过教育和培训以促进康复。
4. 职业康复的内容：①职业评定②职业训练③选择、介绍职业④就业后的随访二、康复医学1.康复医学：具有独立的基础理论/功能评定方法和治疗技能的医学学科。
2.康复医学的基本原则：功能康复、全面康复、重返社会。
3.康复医学的目标：预防性康复、矫正和治疗、教育和再训练。
预防性康复：指对一般无病或单纯病痛的患者最大可能的避免身体残疾的发生。
4.康复医学的内容：康复医学的基础理论、康复功能评定、康复治疗。
康复功能评定：客观地、正确地评定功能障碍的性质、部位、范围、程度并估计其发展、预后和转归，为制定康复治疗计划打下科学基础。
5.康复医学的对象：①急性病后的患者②手术后的患者③各类残疾者④慢性病患者⑤老年人6.康复组成人员：康复医师/各科相关医师/各科相关护师和康复护师/物理治疗师/作业治疗师/言语治疗师/假肢和矫形器师/心理治疗师/社会工作者/职业鉴定师/康复咨询师/其他人员等。
7.康复医学的服务方式（WHO):①康复机构康复②上门康复服务③社区康复8.康复医学的重要性：1)社会和患者的迫切需要：随着社会的进步和经济的发展，人们的健康观发生改变；医学的进步使各种传染病得到有效控制，疾病谱发生改变；威胁人类健康的慢性病，需要长时间的康复治疗。
2)经济发展的必然结果：人口的平均期望寿命延长，老年人口增加，随着年纪增加，身体功能进行性衰变，60%的老人患有多种慢性病，需要长期康复治疗；工业、交通、文体活动等导致残疾者比例增加，需要长期康复治疗的人数增加。
3)应对严重自然灾害和战争：人类在目前还不可能控制各种自然灾害和战争，各种自然灾害和战争都有导致人类许多残疾的发生，这些残疾者就迫切需要得到积极的康复治疗。
康复护理的内容范文
康复护理的内容范文康复护理是一种综合性的护理模式，旨在帮助患者恢复身体功能和提高生活质量。
康复护理包括许多不同的方面和内容，以下将详细介绍康复护理的内容以及其在不同领域的应用。
1.身体功能训练：包括运动训练、力量训练、平衡训练等。
通过帮助患者进行适当的身体锻炼，可以增强身体的耐力和协调性，提高肌肉力量和关节灵活性。
这些训练可以根据患者的具体病症和康复需求进行个性化设计。
2.日常生活技能训练：包括自理能力训练，如衣着、洗浴、进食等。
对于一些行动不便的患者，这些基本的日常生活技能训练能够帮助他们重新获得独立生活的能力，减少对他人的依赖。
3.性功能康复：对于一些性功能受损的患者，康复护理可以提供相应的措施和训练，帮助他们恢复性功能，改善性生活质量。
4.言语康复：针对言语受损的患者，通过言语训练和辅助通讯工具的使用，帮助他们恢复或提高语言表达能力。
6.饮食和营养管理：针对营养不良或需要特殊饮食管理的患者，康复护理可以提供饮食指导和监测，确保患者获得充足的营养，促进身体康复。
7.康复环境的改善：对于残疾人士，康复护理也包括对康复环境的改善，例如改造家庭和公共场所的设施，以确保他们的日常活动更加便利和安全。
康复护理在不同领域有广泛的应用，其中包括：1.康复医学领域：康复护理在康复医学领域广泛应用，如针对中风患者的功能恢复、针对骨折患者的康复治疗等。
康复护理师与医生、物理治疗师、职业治疗师等专业人士合作，制定个性化的康复方案。
2.康复护理机构：康复护理在康复护理机构中得到广泛运用。
这些机构为各类残疾人士提供康复护理服务，帮助他们改善功能不全或失能状态，提高生活水平。
3.社区康复服务：康复护理也可以在社区中提供，帮助居民预防和管理慢性疾病，提高生活质量。
社区康复护理包括常规健康检查、健康教育、病情监测等。
4.老年护理：康复护理在老年护理中扮演重要角色。
为老年人提供康复护理服务，可以帮助他们保持活动能力，预防疾病，延缓衰老。
康复护理学复习重点
康复护理学复习重点康复护理学复习重点健康：是指在身体上、精神上、社会生活上处于一种良好状态，而不仅是没有疾病或衰弱。
康复：综合、协调得运用各种措施，预防或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，以达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能的最佳水平, 使病、伤、残者能提高生存质量和重返社会。
康复医学的基本内涵包括：1.采用医疗、教育、职业、社会和工程等方面的措施，分别称为医疗康复、教育康复、社会康复、职业康复和康复工程，从而构成了全面康复。
2.以残疾者和患者的功能障碍为核心。
3.强调功能训练、再训练。
4.以提高生存质量、回归社会为最终目标。
残疾的预防目的：1.一级预防的目的是预防致残性的伤害和疾病的发生。
2.二级预防的目的是限制或逆转由伤病造成的残疾。
3.三级预防的目的是残疾出现后采取措施，预防残障。
社区康复是指“在社区的层面上采取的康复措施，这些措施是利用和依靠社区的人力资源而实施的，包括依靠有病损、弱能、残障的人员本身，以及他们所在的家庭和社区。
”徒手肌力评定表（MMT）分级完成全关节活动并能抗最大阻力 5完成全关节活动并能抗中等阻力 4完成全关节活动并能抗自体重力 3消除重力下完成全关节活动2可见到或扪到微弱的肌肉收缩或肌腱活动，无可见的关节运动 1无可测知的肌肉收缩肌张力（MT）指肌肉静息状态下的紧张度，检查时以触摸肌肉的硬度及伸屈肢体时感知的阻力作为判断依据。
修订的Ashworth痉挛评定量表屈伸时，在关节活动之末（即在肌肉接近最长 位置时）出现突然的卡住，然后释放或出现最小 伸时，在关节活动的后50% （肌肉在偏长 的位置时）出现如突然的卡住，当继续把被动关 节活动评定行到底时，始终有小的阻力动的大部分范围内均感受到肌张力增加，但受 累部分的活动仍算容易活动评定有困难僵直于曲或伸 的某一位置上，不能活动 关节活动度的评定 关节活动度又称关节活动范围（ROM ）是指关 节运动时所通过的运动弧。
脑卒中后言语障碍的康复治疗护理课件
认知训练与心理支持
总结词
通过认知训练和心理支持，提高患者的思维能力和语言表达能力。
详细描述
认知训练包括注意力、记忆、思维等方面的练习，以改善患者的认知功能。心理支持则关注患者的情感需求，提 供心理疏导和鼓励，帮助患者克服语言障碍带来的心理压力，增强康复信心。
其他治疗方法
总结词 详细描述
CHAPTER
科学依据：康复治疗护理的流程与计划基于语言学、心理学、神经学等多学科的理论基础， 结合患者的具体情况和需求，制定个性化的康复计划，以达到最佳的康复效果。
CHAPTER
言语障碍的康复治疗方法
口部运动训练
总结词
详细描述
语音训练
总结词
通过系统的语音训练，纠正患者的发音错误，提高语音清晰度。
详细描述
语音训练着重于正确的发音方式、音调、语速和节奏等方面的练习。治疗师会针 对患者的具体情况制定个性化的训练计划，通过模仿、重复和反馈等方式，帮助 患者纠正发音问题，提高语音清晰度。
康复治疗护理的流程与计划
康复治疗护理的流程包括评估、制定计划、实施和调整，计划包括治疗时间、方法、频率和 预期目标等。
康复治疗护理的流程首先对患者进行全面的评估，了解患者的语言障碍程度、认知和心理状 况等。然后根据评估结果，制定个性化的康复计划，包括治疗时间、方法、频率和预期目标 等。在实施过程中，要关注患者的反馈和变化，及时调整康复计划。
康复治疗护理的目标与原则
康复治疗护理的目标是帮助患者恢复语言功能，提高生活质量，原则包 括个体化、全面性、循序渐进等。
康复治疗护理的目标是根据患者的具体情况和需求，制定个性化的康复 计划，全面评估患者的语言障碍程度和认知、心理状况，采用多种治疗
方法相结合的方式，循序渐进地提高患者的语言表达能力。
康复护理学的概念及内容
康复护理学的概念及内容康复护理学是一门关注个体在疾病、伤害或残疾后恢复功能的学科。
它涉及到促进个体身心健康的各种护理方法和策略。
康复护理学的主要目标是帮助个体恢复自理能力，提高生活质量，并尽可能实现社会融入。
康复护理学的内容包括以下几个方面：1. 评估和诊断，康复护理学的第一步是对患者进行全面的评估和诊断。
这包括身体功能、精神状态、社会支持系统等方面的评估，以便制定个性化的康复护理计划。
2. 制定康复护理计划，根据评估结果，康复护理师会与患者及其家人一起制定康复护理计划。
这个计划会根据患者的需求和目标来制定，包括康复目标、治疗计划、康复护理方法等。
3. 康复护理干预，康复护理师会采取各种干预措施，包括物理治疗、职业治疗、言语治疗等，以帮助患者恢复功能。
这些干预措施旨在促进身体功能的恢复，提高生活质量。
4. 教育和支持，康复护理学也包括对患者和家人的教育和支持。
康复护理师会向他们提供关于疾病、伤害或残疾的相关知识，以及如何进行自我管理和照护的技能。
同时，他们也会提供情感上的支持，帮助患者和家人应对康复过程中的挑战。
5. 康复护理的持续性，康复护理学强调康复过程的持续性。
康复护理师会与患者建立长期的合作关系，不断调整康复护理计划，以确保患者的康复进程得以持续并取得最佳效果。
总的来说，康复护理学是一门综合性的学科，旨在通过综合性的护理方法和策略，帮助患者恢复功能，提高生活质量，实现自我管理，并尽可能实现社会融入。
它强调个体的整体健康和生活质量，是现代护理学中不可或缺的一部分。
(完整版)《康复护理学》
一．作业内容1.论述：什么是康复？康复护理与临床护理有哪些不同？答：1)护理对象：临床护理的对象是患有临床疾病的人。
康复护理的对象主要是残疾者、慢性病和年老体弱引起的生理功能障碍者，针对的是有功能障碍的人。
（2）护理目的：临床护理主要是针对病因、治疗护理原发病，消除致病因素，增加和恢复健康。
康复护理则除此之外，必须了解患者的功能障碍的部位、性质、程度等。
针对功能障碍，设计护理方案，使患者最大限度地恢复功能，重返社会。
（3）护理模式：临床护理是一种“替代护理”模式，即患者一般是被动接受各种护理措施。
而康复护理则是“自我护理、主动参与”模式，强调患者主动参与功能训练和完成日常生活活动。
（4)护理工作性质：临床护理工作是伴随着患者出院而结束。
但是康复患者由于残疾程度、恢复速度不同，其住院时间长短亦不同，2.论述：人体运动的种类有哪些？运动对机体有何影响？答：人体的运动类型大体可以可以分为以下三种：1、竞技运动；2、健身运动；3、医疗运动。
对人体的积极作用 1，对新陈代谢的影响（1）体育锻炼能促进体内组织细胞对糖的摄取和利用能力，增加肝糖原和肌糖原储存。
体育锻炼还能改善机体对糖代谢的调节能力。
如在长期体育锻炼的影响下，胰高血糖素分泌表现对运动的适应，既是在同样强度的运动情况下，胰高血糖素分泌量减少，其意义是推迟肝糖原的排空，从而推迟衰竭的到来，增加人体持续运动的时间。
（2）脂肪是在人体中含量较多的能量物质，他在体内氧化分解时放出能量，约为同等量的糖或蛋白质的两倍，长期坚持体育锻炼能提高机体对脂肪的动用能力，为人体从事各项活动提供更多的能量来源。
2，对运动系统的影响坚持体育锻炼，对骨骼，肌肉，关节和韧带都会产生良好的影响，经常运动可是肌肉保持正常的张力，并通过肌肉活动给骨组织以刺激，促进骨骼中钙的储存，预防骨质疏松，同时使关节保持较好的灵活性，韧带保持较佳的弹性，锻炼可以增强运动系统的准确性和协调性，保持手脚的灵便，使人可以轻松自如，有条不紊的完成各种复杂的动作 3，对心血管系统的影响适当的运动是心脏健康的必由之路，有规律的运动锻炼，可以减慢静怠时和锻炼时的心率，这就大大减少了心脏的工作时间，增加了心脏功能，保持了冠状动脉血流畅通，可更好的供给心肌所需要的营养，可使心脏病的危险率减少。
《康复护理学》第4章康复治疗技术(言语治疗)
（一）治疗目标及时机
2．治疗时机：语言训练开始时间应是患 者意识清楚，病情稳定，能够耐受集中训 练30分钟左右。训练前应做语言评估。尽 管发病3～6个月是失语症恢复的高峰期， 但对发病2～3年后的患者经过训练也会有 不同程度的改善。
(一)适应证
从理论上讲，凡是有言语障碍的患者都可以 接受言语治疗，但由于言语训练需要训练者(言语 治疗师)与被训练者之间的双向交流，因此，对伴 有意识障碍、情感障碍、行为障碍、智力障碍或 有精神病的患者，以及无训练动机或拒绝接受治 疗的患者，言语训练难以进行或难以达到预期的 效果。
（二）言语治疗原则
3．口语表达训练：包括单词、句子 和短文练习
１)单词练习：从最简单的数字、诗词、儿歌或歌曲开 始让患者自动的、机械地从嘴里发出 ，如 “汽车”。 2)复述单词：先进行听觉训练，图片与对应文字卡片相 配如 “汽车来了”。 3)复述句子、短文：用以上练习中所用的单词，同其他 语词组合成简单的句子或短文反复练习。 4)实用化练习：出示一定数量的实物、图片，发出指令， 要患者完成简单的动作，如“把书放进书包里”。
（四）语言节奏训练
语言的节奏是由音色、音量、音高、 音长四个要素构成的，其中任何一个要素 在一定时间内有规律地交替出现就可形成 节奏。由音色造成的节奏主要表现在押韵 上，由音量造成的节奏，主要表现在重音 上，由音高造成的节奏主要表现在平仄和 语调上，由音长造成的节奏，主要表现在 速度和停顿上。
1．重音节奏训练
（二）口面与发音器官训练
康复护理学复习
康复护理学复习(总19页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1、名词解释：康复、康复医学、康复护理、社区康复康复:综合协调地应用各种措施预防或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能的最佳水平,从而改变病、伤、残者、生活，增强其自理能力，使其重返社会，提高生存质量。
康复医学：研究病、伤、残者功能障碍的预防、评定和治疗为主要任务，以改善躯体功能提高生活自理能力、改善生存质量为目的的一个医学专科。
康复护理：在康复计划的实施过程中，由护士配合康复医师和治疗师等康复专业人员，对康复对象进行基础护理和实施各种康复护理专门技术，以预防继发性残疾，减轻残疾的影响，达到最大限度地功能改善和重返社会。
社区康复：在社区内，利用和依靠社区的人力资源，根据社区内康复对象的康复需求，由康复对象及其家属参与的康复。
2、简述康复医学的服务方式及工作方式康复医学的服务方式分为机构内康复和社区康复。
康复医学的工作方式是以康复治疗组的形式来运作，康复治疗组包括康复医师、康复护士、治疗师3类医务人员，康复治疗组以康复评定开始，又以康复评定结束。
3、康复护理的原则和内容如何答：内容，1，基础护理2，康复特色：预防继发性功能障碍、协助实施相关康复治疗、给与心理支持、强调主动护理3，不同时期康复护理的重点，早期：护理观察评定，预防继发性并发症功能恢复期：协助开展各种康复治疗原则：预防继发性功能障碍、掌握自我护理方法、重视心理支持、提倡协作精神4、国际残疾分类标准如何答：残损是生物器官系统水平上的残疾残疾是个体水平上的残疾残障是社会水平的残疾5、何谓残疾预防三层次答：一级预防：是指在疾病发生前采取各种措施，减少各种病损的发生。
效果最为有效，可降低残疾发生率70％。
措施：预防性保健及咨询指导预防接种避免引发伤病的危险因素和危险源实行健康的生活方式遵守安全规则和维护安全的环境注意精神卫生减轻压力，保持心理平衡二级预防：是指在病伤残出现后，采取积极有效措施，预防病伤残由残损发展到狭义的残疾，影响生活自理能力。
康复护理学
组织学术会议、研讨会 等活动，促进康复护理 领域的学术交流和合作 。
康复护理学实践培训模式
临床实践
通过在康复科、老年科、神经 科等临床科室的实践，使护士 掌握康复护理的基本技能和方
法。
模拟训练
利用模拟设备进行康复护理技 能的训练，提高护士的技能水 平和应对能力。
案例分析
通过对典型案例的分析和讨论 ，提高护士对康复护理问题的 认识和解决能力。
脑卒中康复护理
01
通过评估、制定康复计划，促进脑卒中患者恢复肢体功能、日
常生活能力，提高生活质量。
脊髓损伤康复护理
02
针对脊髓损伤患者，进行早期康复干预，预防并发症，促进肢
体功能恢复。
周围神经病变康复护理
03
针对各种周围神经病变，通过物理治疗、作业治疗等手段，减
轻疼痛、恢复感觉和运动功能。
骨关节疾病的康复护理
骨折康复护理
对骨折患者进行早期康复干预，促进骨折愈合，预防并发症，恢 复肢体功能。
关节置换术后康复护理
对关节置换术后的患者进行康复训练，促进关节功能恢复，提高生 活质量。
骨关节炎康复护理
通过减轻疼痛、改善关节功能，提高骨关节炎患者的生活质量。
内科疾病的康复护理
1 2
心血管疾病康复护理
对心血管疾病患者进行康复评估、制定康复计划 ，促进心肺功能恢复，降低再入院风险。
康复评估技能
身体功能评估
评估患者的身体功能，包括肌肉力量、关节活动度、平衡能力等 。
日常生活活动能力评估
评估患者的日常生活活动能力，如穿衣、进食、洗澡等。
疼痛评估
评估患者的疼痛程度，为制定康复计划提供依据。
康复治疗技能
言语康复康复护理学资料
重度构音障碍 治疗的目标是建立交流的有效方 式或采用代偿手段进行交流。
中度构音障碍 治疗目标是建立最佳的言语可懂 度。
轻度构音障碍 在保持言语可懂度的同时具有最 佳的交流效果和自然度。
治疗目标
治疗方法
松弛训练 发音训练
◦ 发音启动训练、持续发音训练 ◦ 音量控制训练、音高控制训练 ◦ 鼻音控制训练 口面与发音器官训练 语言节奏训练
神病的患者，以及无训练动机或拒绝接受治疗的患者，言 语训练难以进行或难以达到预期的效果。
适应证
早期开始 及时评定 循序渐进 及时反馈 主动参与
言语治疗原则
环境要求
治疗环境
器材和仪器
“一对一”训练
自主训练
小组训练
治疗形式
家庭训练
治
疗 治
目 疗
的
方
注
法
意
事
项
失语症的康复
轻度失语
改善言语和心理障碍以适应职业的需要
评定
言语失用症的评定
评定患者有无言语功能障碍，判断其性质、类型、 程度及可能原因
预测言语障碍恢复的可能性 确定是否需要给予言语治疗
言语功能评定的目的
让患者阅读、书写 与患者交谈
仪器检查 标准化量表
评定方法
语治疗 对伴有意识障碍、情感障碍、行为障碍、智力障碍或有精
传统措施的具体训练方法
训练原则：以日常活动的内容为训练课题，选用现实生活 中的训练素材，通过多种方式，提高综合交流的能力。
训练措施
◦ 积极用非语言交流的措施 ◦ 促进日常交流的措施
PACE技术
实用交流能力的训练
手势语
电脑交流装置
康复护理学
名词解释1康复（rehabilitation）指综合协调地应用各种措施，最大限度地恢复和发展病、伤残者的身体、心理、社会、职业、娱乐、教育和周围环境相适应方面的潜能。
2康复医学（~medicine）：对身残者和精神障碍者，在身体上精神上和经济上使其尽快恢复所采取的全部措施。
3社会康复-在社区康复有各部门，各专业共同组成的转介服务系统，使病残人全面康复的目标实现，包括依靠有病损、弱能、残障的人员本身，以及他们所在的家庭和社区。
4康复护理：康复医学的重要组成部分，在总的康复医疗计划下，为达到全面康复的目标，与其他康复专业人员共同协作，对残疾者、老年病，慢性病而伴有功能障碍者进行适合康复医学要求的专门护理和各种专门的功能训练，以预防残疾的发生与发展及继发性残疾，减轻残疾的影响，以达到最大限度的康复并使之重返社区。
5康复评定：应用各种检测评估手段及方法来了解伤病后机体器官、心理、个体生活以及参与社会活动功能状况。
6关节活动（ROM）——关节运动时所通过的运动弧。
7残疾（disability）是指由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所致的人体解剖结构、生理功能的异常或丧失、不同程度地影响身体活动、日常生活、工作学习和社会交往活动能力。
8肌力：肌肉收缩的力量。
9、肌力测定：通过手法或器械测定受试者在主运动时肌肉或肌群的力量，以评定肌肉的功能状态。
协助诊断引起肌肉力量改变的原因，指导康复治疗，评定治疗效果。
10步态：人行走功能的表现形式。
步态分析：采取科学的方法手段，对被测者的步行功能进行评定。
步行周期（gait cycle）：人在行走时从一侧足跟着地，到此侧足跟再次着地为止。
支撑相与摆动相之和。
11物理疗法：利用力、电、声、光、磁、热和某些自然因予预防和治疗疾病的方法。
12运动疗法（kinesiotherapy）：根据患者临床及功能状况，以运动学生物学神经发育学为基础，借助治疗器械、手法操作以及患者自身的参与，通过主动或被动的方式来改善躯体心理生理精神的功能障碍的一种治疗方法，是康复治疗方法中最重要和应用最多的手段，在康复治疗学中占重要地位。
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重度构音障碍 治疗的目标是建立交流的有效方 式或采用代偿手段进行交流。
中度构音障碍 治疗目标是建立最佳的言语可懂 度。
轻度构音障碍 在保持言语可懂度的同时具有最 佳的交流效果和自然度。
治疗目标
治疗方法
松弛训练 发音训练
◦ 发音启动训练、持续发音训练 ◦ 音量控制训练、音高控制训练 ◦ 鼻音控制训练 口面与发音器官训练 语言节奏训练
中度失语 发挥残存能力及改善功能，适应日常交流需要
重度失语
尽可能发挥残存能力以减轻家庭帮助
治疗目标
治疗时机
患者意识清楚，病情稳定， 能够耐受集中训练30分钟左右
时机
传统的措施
◦ Schuell的刺激法、阻断去除法、程序学习法
实用交流能力的训练 非言语交流方式的利用和训练
治疗方法Байду номын сангаас
口形训练 听理解训练 口语表达训练 阅读理解及朗读训练 书写训练
康复护理学
第三章 康复治疗技术 ——言语康复
概述
言语功能评定
主要内容
言语康复
定义
◦ 言语康复(ST)：是指通过各种手段对言语功能有障碍的 患者进行针对性治疗。
◦ 言语障碍：指构成言语的各个环节受到损伤或发生功能 障碍时称为言语障碍
目的
◦主要是改善患者的言 语功能
概述
定义
• 脑部损伤使原已获得的语言能力受损或丧失的一种语 言障碍综合征，表现为语言的表达和理解能力障碍。
唇运动
舌运动
软腭抬高 交替运动
口面与发音器官训练
语言节奏训练
语言的节奏是由音色、音量、音高、音长 四个要素构成的，其中任何一个要素在一定时间 内有规律地交替出现就可形成节奏。 训练方法
◦ 重音节揍训练：呼吸控制、诗歌朗读等 ◦ 语调训练
目前国内常用且简单易行的有图画板、词板、句子板 等
近年来有人采用计算机辅助交流系统来帮助重度构音 障碍的患者改善言语交流障碍
传统措施的具体训练方法
训练原则：以日常活动的内容为训练课题，选用现实生活 中的训练素材，通过多种方式，提高综合交流的能力。
训练措施
◦ 积极用非语言交流的措施 ◦ 促进日常交流的措施
PACE技术
实用交流能力的训练
手势语
电脑交流装置
画图
交流板或交流手册
非言语交流方式的利用和训练
时间安排 每日的训练时间应根据患者的具体情况决定，患 者状况差时应缩短训练时间，状况较好时可适当延长。
评定
言语失用症的评定
评定患者有无言语功能障碍，判断其性质、类型、 程度及可能原因
预测言语障碍恢复的可能性 确定是否需要给予言语治疗
言语功能评定的目的
让患者阅读、书写 与患者交谈
仪器检查 标准化量表
评定方法
从理论上讲，凡是有言语障碍的患者都可以接受言语治疗 对伴有意识障碍、情感障碍、行为障碍、智力障碍或有精
分类 评定方法
失语症的评定
定义
• 是指由于发音器官神经肌肉的病变而引起发音器官的肌肉无力、 肌张力异常以及运动不协调等，产生发声、发音、共鸣、韵律
等言语运动控制障碍。
分类
评定内容及方法
构音障碍的评定
定义
◦ 构音器官没有缺陷，但患者在语言表达时，言语肌肉系 统不能进行活动，随意说话的能力受到影响
避免疲劳 要密切观察患者的行为变化，一旦有疲倦迹象应 及时调整时间和变换训练项目或缩短训练。
训练目标要适当 每次训练开始时从对患者容易的课题入手， 并每天训练结束前让患者完成若干估计能正确反应的内容， 令其获得成功感而激励进一步坚持训练。
训练注意事项
治疗目标 治疗方法 非言语交流方法的训练
非言语交流方法的训练
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
神病的患者，以及无训练动机或拒绝接受治疗的患者，言 语训练难以进行或难以达到预期的效果。
适应证
早期开始 及时评定 循序渐进 及时反馈 主动参与
言语治疗原则
环境要求
治疗环境
器材和仪器
“一对一”训练
自主训练
小组训练
治疗形式
家庭训练
治
疗 治
目 疗
的
方
注
法
意
事
项
失语症的康复
轻度失语
改善言语和心理障碍以适应职业的需要