第二课堂拉丁舞教案
小学拉丁舞蹈教案模板
课程名称：小学拉丁舞年级：四年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本知识，包括拉丁舞的起源、风格特点等。
2. 通过学习拉丁舞的基本步伐和动作，培养学生的节奏感和协调性。
3. 培养学生的自信心和团队协作精神，提高学生的审美情趣。
教学内容：1. 拉丁舞的基本知识2. 拉丁舞的基本步伐和动作3. 拉丁舞的节奏感和音乐感知教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示拉丁舞的视频，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍拉丁舞的基本知识，如起源、风格特点等。
二、基本步伐和动作教学1. 教师示范拉丁舞的基本步伐，如前进、后退、侧步等。
2. 学生跟随教师学习基本步伐，教师巡回指导。
三、节奏感和音乐感知训练1. 教师播放拉丁舞音乐，让学生跟随音乐做简单的动作。
2. 学生分组进行节奏感和音乐感知训练，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学习要点。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师带领学生复习上节课学习的拉丁舞基本步伐和动作。
2. 学生分组进行展示，教师点评。
二、组合动作教学1. 教师示范拉丁舞组合动作，如“恰恰舞”、“桑巴舞”等。
2. 学生跟随教师学习组合动作，教师巡回指导。
三、舞蹈编排与展示1. 教师根据学生的基础，编排简单的拉丁舞舞蹈。
2. 学生分组进行舞蹈编排，教师巡回指导。
3. 各组进行舞蹈展示，教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学习要点。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评价学生在舞蹈动作的掌握程度。
3. 评价学生在舞蹈编排和展示中的表现。
教学反思：1. 分析学生在学习过程中的难点，调整教学策略。
2. 总结教学过程中的成功经验和不足之处，为今后的教学提供参考。
拉丁舞教案
拉丁舞教案主题：拉丁舞教学一、教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的起源和特点；2. 培养学生音乐节奏感和美感；3. 培养学生的协调性和团队合作意识；4. 提高学生的舞蹈表现能力。
二、教学准备：音乐设备、拉丁舞音乐CD、拉丁舞表演视频、场地预备。
三、教学过程：1. 引导学生了解拉丁舞（10分钟）讲解拉丁舞的起源、种类和特点，播放拉丁舞表演视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
2. 教学基本舞步（20分钟）基本舞步包括：正步、倒步、左转、右转、摇臀等。
老师示范并讲解每个舞步的动作要领，然后学生跟随老师一起练习。
3. 学习舞蹈组合（30分钟）将教学基本舞步中学过的动作组合起来，形成一个简单的舞蹈组合。
老师分小组让学生进行学习和排练，最后每组进行表演。
4. 提高舞蹈技巧（20分钟）介绍一些拉丁舞的进阶技巧，如转身、扭臀等。
老师示范并引导学生练习这些技巧，注意节奏感和舞蹈表现。
5. 提高舞蹈表现能力（20分钟）给学生讲解舞蹈表现的要点，如面部表情、手臂动作、身体姿势等。
让学生在练习中注重舞台形象和舞蹈表达，引导他们展示自我。
6. 结束（10分钟）综合学习内容，让学生回顾所学的舞步和技巧，并进行自我评价。
最后点评学生的表现，并鼓励他们继续努力。
四、教学评价：通过学生的学习反应和舞蹈表演，评估学生对基本舞步和技巧的熟练程度，以及对舞蹈表达的理解和表现能力。
五、教学反思：1. 教学内容设计合理，能够循序渐进地引导学生学习；2. 配备了拉丁舞表演视频和音乐设备，使学习更具体形象；3. 教学过程中重视学生的舞台形象和舞蹈表达，能够培养学生的舞蹈表现能力；4. 后续可以加入更多的拉丁舞种类和技巧，提高学生的舞蹈水平。
拉丁舞教案小学
拉丁舞教案小学教案标题：小学拉丁舞教案教案目标：1. 了解拉丁舞的起源和特点。
2. 学习拉丁舞的基本舞步和动作。
3. 培养学生的协调性、灵活性和节奏感。
4. 提高学生的自信心和表演能力。
教学重点：1. 拉丁舞的基本舞步和动作。
2. 学生的协调性和灵活性。
教学难点：1. 提高学生的节奏感。
2. 培养学生的自信心和表演能力。
教学准备：1. 拉丁舞音乐。
2. 教学投影仪或白板。
3. 拉丁舞基本舞步和动作的示范视频或图片。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍拉丁舞的起源和特点，激发学生对拉丁舞的兴趣。
2. 播放一段拉丁舞表演视频，让学生感受拉丁舞的热情和活力。
讲解基本舞步（10分钟）：1. 向学生展示拉丁舞的基本舞步，如“曼波”、“恰恰恰”、“桑巴”等。
2. 逐步讲解每个舞步的动作要领，并示范给学生观看。
练习基本舞步（15分钟）：1. 将学生分成小组，让他们跟随音乐练习基本舞步。
2. 每个小组轮流表演他们所学的舞步，其他小组进行观摩和评价。
培养节奏感（10分钟）：1. 播放一段拉丁舞音乐，让学生跟随节奏拍手或跺脚。
2. 引导学生感受音乐的节奏，并逐渐加快节奏。
练习舞蹈组合（15分钟）：1. 将学生分成小组，让他们根据自己的理解和创意编排一段简单的拉丁舞蹈组合。
2. 每个小组轮流表演他们的舞蹈组合，其他小组进行观摩和评价。
总结（5分钟）：1. 回顾今天学到的拉丁舞基本舞步和动作。
2. 鼓励学生继续练习和探索拉丁舞，培养他们的自信心和表演能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校园舞蹈比赛或表演，展示他们的拉丁舞技巧。
2. 组织拉丁舞俱乐部或舞蹈社团，为对拉丁舞感兴趣的学生提供更多学习和表演机会。
教学评估：1. 观察学生在练习基本舞步和舞蹈组合时的表现和进步。
2. 评价学生在表演中的协调性、灵活性和节奏感。
教学资源：1. 拉丁舞基本舞步和动作的示范视频或图片。
2. 拉丁舞音乐。
3. 学生自制的舞蹈组合视频。
拉丁舞备课教案32节课
拉丁舞备课教案32节课教案标题：拉丁舞备课教案（共32节课）教学目标：1.通过32节课的学习，使学生掌握拉丁舞的基本技术和舞蹈动作；2.培养学生的舞蹈感知能力和协调性；3.提高学生的舞台表演能力，培养自信心和团队合作精神。
教学重点：1.学习拉丁舞的基本步伐和动作；2.培养正确的舞姿和优美的舞蹈动作；3.提升舞台表演技巧和演绎能力。
教学准备：1.教学PPT；2.拉丁舞音乐；3.教学录像和照片。
教学过程：第一节课：拉丁舞简介与基础步伐1.介绍拉丁舞的起源和发展；2.播放拉丁舞的经典表演视频，引发学生对拉丁舞的兴趣；3.详细讲解拉丁舞的基础步伐：salsa、恰恰、伦巴、桑巴等；4.让学生模仿老师的示范，跟随音乐进行基础步伐的练习。
第二节课：拉丁舞技术训练-腰部协调性1.引导学生注意腰部的力量和协调性的重要性；2.进行腰部运动的热身活动，锻炼腰部的柔韧性；3.教授腰部舞蹈动作的基本技巧：骨盆卷动、扭臀等；4.安排小组合作练习，让学生在音乐中运用腰部动作完成舞蹈。
第三节课：拉丁舞技术训练-手臂协调性1.引导学生注意手臂的流畅性和协调性；2.进行手臂运动的热身活动，放松手臂肌肉；3.教授手臂舞蹈动作的基本技巧：波浪、扇形等；4.安排小组合作练习，让学生在音乐中运用手臂动作完成舞蹈。
第四节课：拉丁舞技术训练-脚步协调性1.引导学生注意脚部的节奏感和协调性；2.进行脚步运动的热身活动，锻炼脚踝和腿部的灵活性；3.教授脚步舞蹈动作的基本技巧：快步、旋转等；4.安排小组合作练习，让学生在音乐中运用脚步动作完成舞蹈。
第五节课：拉丁舞技术训练-身体协调性1.引导学生注意全身的协调性和整体感；2.进行全身运动的热身活动，拉伸肌肉；3.教授整身舞蹈动作的基本技巧：翻滚、腾跃等；4.安排小组合作练习，让学生在音乐中运用全身动作完成舞蹈。
第六节课：拉丁舞技术训练-表情与表演1.引导学生注意舞台表情和面部肌肉的控制；2.进行面部表情的热身活动，放松面部肌肉；3.教授表情与表演的基本技巧：微笑、眼神交流等；4.安排小组合作练习，让学生在音乐中运用表情与表演完成舞蹈。
拉丁课外舞蹈教案
拉丁课外舞蹈教案教案标题：拉丁课外舞蹈教案教案目标：1. 通过拉丁课外舞蹈的学习，培养学生的身体协调能力和舞蹈表达能力。
2. 培养学生对拉丁文化的兴趣和理解。
3. 提高学生的自信心和团队合作精神。
教学内容：1. 拉丁舞蹈的基本步伐和动作：包括桑巴、恰恰恰、伦巴等。
2. 拉丁舞蹈的技巧和表达：包括舞姿、手势、身体语言等。
3. 拉丁舞蹈的音乐节奏感和舞台表演技巧。
教学步骤：第一课：拉丁舞蹈基本步伐和动作的介绍1. 引入拉丁舞蹈的背景和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍拉丁舞蹈的基本步伐和动作，示范并让学生模仿练习。
3. 组织学生进行小组活动，互相观察和评价彼此的舞蹈动作。
第二课：拉丁舞蹈技巧和表达的训练1. 回顾上节课的基本步伐和动作，检查学生的掌握情况。
2. 引导学生学习拉丁舞蹈的技巧，如转身、扭腰等，进行练习和巩固。
3. 引导学生学习拉丁舞蹈的表达方式，如舞姿、手势等，进行练习和表演。
第三课：拉丁舞蹈音乐节奏感和舞台表演技巧的培养1. 引导学生感受拉丁舞蹈的音乐节奏感，进行节奏训练和体验。
2. 教授学生舞台表演技巧，如面对观众、舞台形象塑造等。
3. 组织学生进行小组表演，展示他们学到的拉丁舞蹈技巧和表达能力。
第四课：拉丁文化的介绍和舞蹈创作1. 介绍拉丁文化的背景和特点，让学生了解拉丁舞蹈与文化的联系。
2. 引导学生进行拉丁舞蹈的创作，鼓励他们表达个人的舞蹈想法和风格。
3. 组织学生进行舞蹈展示，分享他们的舞蹈创作成果。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和舞蹈表现，进行实时评估。
2. 组织学生进行小组表演，评估他们的舞蹈技巧和团队合作能力。
3. 布置舞蹈创作作业，评估学生的舞蹈创造力和表达能力。
教学资源：1. 拉丁舞蹈音乐和视频资源。
2. 舞蹈教学辅助材料和手册。
3. 拉丁舞蹈服装和道具。
教学延伸：1. 组织学生参观拉丁舞蹈演出或比赛，拓展他们对舞蹈艺术的理解。
2. 组织学生参与舞蹈比赛或校内表演活动，展示他们的舞蹈技巧和创造力。
拉丁舞蹈教案模板(5篇
拉丁舞蹈教案模板(5篇教案一：拉丁舞基础知识与基本动作一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第一章2. 内容：本节课主要介绍拉丁舞的起源、发展以及基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的历史背景和发展过程。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本动作。
三、教学难点与重点1. 难点：拉丁舞的基本动作要领。
2. 重点：拉丁舞的基本步法和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 基本动作教学：讲解并示范拉丁舞的基本动作，让学生跟随音乐练习。
3. 步法教学：教授拉丁舞的基本步法，让学生分组练习。
4. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步法的节奏感。
六、板书设计1. 拉丁舞起源与发展2. 基本动作要领3. 基本步法与节奏七、作业设计1. 作业题目：请学生课后观看拉丁舞视频，了解更多的拉丁舞知识。
2. 作业答案：学生可结合教材和网络资源，整理出自己对拉丁舞的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拉丁舞的基本知识和动作，但步法节奏的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续教授拉丁舞的进阶动作，同时加强步法节奏的练习。
教案二：拉丁舞步伐与节奏一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第二章2. 内容：本节课主要学习拉丁舞的步伐和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的步伐。
2. 培养学生对拉丁舞的节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点1. 难点：步伐的准确性。
2. 重点：节奏的把握和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 步伐教学：讲解并示范拉丁舞的步伐，让学生跟随音乐练习。
3. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步伐的节奏感。
拉丁舞备课教案2节课
相关作业布置和要求说明
基本步伐练习
请学员们在家反复练习本节课所学的基本步伐，确保能够 熟练掌握并自如运用。
节奏感训练
建议学员们在课余时间多听拉丁音乐，感受其中的节奏变 化，加强自己的节奏感。
舞蹈表现力思考
请学员们思考如何在舞蹈中更好地展现自己的情感和个性 ，为下节课的表现力训练做好准备。
提醒学员做好预习准备工作
课程安排与时间
课程安排
第一节课介绍拉丁舞的起源、风格和 基本步伐，第二节课学习简单的舞蹈 组合和表演技巧。
时间安排
每节课90分钟，包括讲解、示范、练 习和反馈等环节。建议学生在课前进 行适当的热身活动，以确保身体状态 良好。
02
基本步伐与技巧讲解
常用步伐示范及练习方法
01
02
03
04
前进走步
身体重心放在前脚掌上，后脚 轻擦地面跟进，保持身体平衡
恰恰音乐
源自墨西哥，4/4拍，速度稍快，每分钟约120130拍。特色在于其轻快的节奏和明快的旋律。
3
伦巴音乐
起源于古巴，4/4拍，速度较慢，每分钟约8090拍。旋律缠绵，情感丰富，强调舞蹈的柔美与 延伸。
如何将音乐融入舞蹈表演中
听音乐找节奏
首先引导学生听音乐，找出其中的重拍和节奏变化，理解音乐的 基本结构和韵律。
蹈水平。
问题反馈
02
学员在练习过程中遇到问题及时向教师反馈，教师针对问题进
行指导和纠正。
互动环节
03
设置互动环节，如双人配合练习、小组竞赛等，增强学员间的
互动与合作意识。
04
音乐理解与表达技巧探讨
不同风格音乐特点分析
1 2
桑巴音乐
起源于巴西，4/4拍，速度每分钟约100-120拍 。强调切分音和附点音符的节奏感，旋律热情奔 放。
拉丁教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的基本概念、起源和特点。
2. 掌握拉丁舞的基本步伐和动作技巧。
3. 培养学生的节奏感、协调性和舞蹈表现力。
4. 增强学生的身体素质和团队协作能力。
二、教学内容1. 拉丁舞简介2. 拉丁舞基本步伐3. 拉丁舞动作技巧4. 拉丁舞组合练习5. 拉丁舞表演三、教学过程1. 导入（1）播放一段拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
（2）简要介绍拉丁舞的基本概念、起源和特点。
2. 拉丁舞基本步伐教学（1）教师示范拉丁舞基本步伐，如：恰恰步、桑巴步、牛仔步等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
3. 拉丁舞动作技巧教学（1）教师示范拉丁舞动作技巧，如：旋转、跳跃、弯曲等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
4. 拉丁舞组合练习（1）教师编排一段拉丁舞组合，学生跟随音乐练习。
5. 拉丁舞表演（1）学生分组，每组编排一段拉丁舞表演。
（2）教师指导学生进行表演，强调动作协调、节奏感等。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 检查学生对拉丁舞基本步伐、动作技巧的掌握程度。
3. 评价学生在组合练习和表演中的表现，如动作协调、节奏感、表现力等。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行针对性指导。
2. 注重培养学生的节奏感和协调性，提高学生的舞蹈表现力。
3. 适时调整教学内容和进度，确保学生能够掌握拉丁舞的基本知识和技能。
以下为具体的教学步骤：1. 导入播放一段精彩的拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 拉丁舞基本步伐教学（1）教师示范拉丁舞基本步伐，如：恰恰步、桑巴步、牛仔步等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作。
3. 拉丁舞动作技巧教学（1）教师示范拉丁舞动作技巧，如：旋转、跳跃、弯曲等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 拉丁舞组合练习（1）教师编排一段拉丁舞组合，学生跟随音乐练习。
教案模板教案范文拉丁舞
课程名称：拉丁舞基础教程课时：2课时教学对象：初中一年级学生教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本概念、风格特点及起源。
2. 掌握拉丁舞的基本步伐和动作，培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3. 培养学生的团队协作能力和自信心。
教学内容：1. 拉丁舞概述2. 拉丁舞基本步伐3. 拉丁舞组合动作教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放一段拉丁舞视频，引导学生欣赏，激发学生学习兴趣。
2. 介绍拉丁舞的基本概念、风格特点及起源。
二、基本步伐教学1. 教师示范拉丁舞基本步伐，如：恰恰步、桑巴步、伦巴步等。
2. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作。
3. 学生分组练习，互相观摩、纠正。
三、组合动作教学1. 教师示范拉丁舞组合动作，如：基本步伐的变换、旋转等。
2. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作。
3. 学生分组练习，互相观摩、纠正。
第二课时一、复习1. 教师带领学生复习上一节课所学内容，检查学生的学习效果。
2. 学生进行分组练习，互相观摩、纠正。
二、拓展1. 教师讲解拉丁舞的舞蹈技巧，如：跳跃、旋转、脚步移动等。
2. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作。
3. 学生分组练习，互相观摩、纠正。
三、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调拉丁舞的学习要点。
2. 学生分享学习心得，教师给予点评。
教学评价：1. 学生对拉丁舞的基本概念、风格特点及起源有了一定的了解。
2. 学生能够掌握拉丁舞的基本步伐和动作，具备一定的舞蹈表现力。
3. 学生在团队协作和自信心方面有所提高。
教学反思：1. 本节课通过视频导入，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。
2. 在教学过程中，注重学生的实践操作，培养了学生的舞蹈表现力。
3. 通过分组练习，提高了学生的团队协作能力，培养了学生的自信心。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 在教学过程中，注重培养学生的舞蹈素养，提高学生的审美能力。
大学体育课拉丁舞恰恰教案
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞恰恰的基本步伐和动作。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣，提高身体素质和舞蹈协调性。
3. 增强团队协作意识，提高学生的审美能力。
教学内容：1. 拉丁舞恰恰的基本步伐2. 拉丁舞恰恰的舞蹈组合3. 拉丁舞恰恰的舞蹈表演教学重点：1. 拉丁舞恰恰的基本步伐2. 拉丁舞恰恰的舞蹈组合教学难点：1. 拉丁舞恰恰的节奏感2. 拉丁舞恰恰的动作协调性教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍拉丁舞恰恰的起源、特点及流行情况。
2. 播放一段拉丁舞恰恰的音乐，让学生感受舞蹈的节奏和氛围。
二、基本步伐教学1. 教师示范拉丁舞恰恰的基本步伐，如：侧步、滑步、扭步等。
2. 学生跟随教师学习，注意步伐的准确性和节奏感。
3. 教师纠正学生的动作，强调步伐的流畅性和协调性。
三、舞蹈组合教学1. 教师示范拉丁舞恰恰的舞蹈组合，如：恰恰舞步、转圈、摆臀等。
2. 学生跟随教师学习，注意动作的准确性和节奏感。
3. 教师纠正学生的动作，强调动作的协调性和表现力。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调基本步伐和舞蹈组合的重要性。
2. 学生进行自我评价，提出自己的不足之处。
第二课时一、课堂复习1. 教师带领学生复习上一节课所学的拉丁舞恰恰基本步伐和舞蹈组合。
2. 学生进行集体练习，巩固所学知识。
二、舞蹈表演1. 学生分组，每组编排一段拉丁舞恰恰的舞蹈表演。
2. 各组进行表演，教师给予点评和指导。
3. 学生互相观摩，学习他人的优点。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调舞蹈表演的重要性。
2. 学生进行自我评价，提出自己的不足之处。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 关注学生的动作准确性、节奏感和协调性。
3. 评价学生的舞蹈表演能力和团队协作意识。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的拉丁舞比赛，提高自己的舞蹈水平。
2. 组织学生观看专业拉丁舞表演，拓宽舞蹈视野。
第二课堂拉丁舞教案
第二课堂拉丁舞教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据《拉丁舞基础教程》的第二章节，详细内容涉及拉丁舞的基本步伐与组合训练。
具体包括：伦巴舞的基本步伐，如库阿里奥、帕索多布勒、阿丽曼娜等；以及恰恰恰舞的基本步伐，例如前进步、后退步、侧步等。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐，提高学生的舞蹈素养。
2. 培养学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对舞蹈的热爱，激发学生学习舞蹈的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：拉丁舞步伐的节奏感、身体协调性以及舞伴之间的配合。
教学重点：伦巴舞和恰恰恰舞的基本步伐。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、镜子、舞蹈把杆。
2. 学具：拉丁舞服装、拉丁舞鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐和舞蹈视频，让学生感受拉丁舞的热情与活力，激发学生的学习兴趣。
2. 基本步伐教学（20分钟）（1）教师示范伦巴舞的基本步伐，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师学习，分组练习，相互纠正。
（3）教师挑选部分学生进行展示，给予评价。
3. 组合训练（20分钟）（1）教师示范伦巴舞和恰恰恰舞的组合，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师学习，分组练习，相互纠正。
（3）教师挑选部分学生进行展示，给予评价。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的步伐组合，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生跟随音乐，自主练习所学内容。
六、板书设计1. 伦巴舞基本步伐：库阿里奥、帕索多布勒、阿丽曼娜2. 恰恰恰舞基本步伐：前进步、后退步、侧步3. 组合训练：伦巴舞+恰恰恰舞七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己练习伦巴舞和恰恰恰舞的视频，要求动作规范，节奏准确。
2. 答案：学生提交的视频作业，教师进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加舞蹈比赛、表演等活动，提高学生的舞蹈技能和舞台经验。
同时，推荐学生观看舞蹈表演视频，拓宽舞蹈视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的实用性和反馈机制5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：拉丁舞的节奏感和身体协调性是学生较难掌握的部分，需要教师在教学中特别关注。
拉丁舞教案
拉丁舞教案教案：拉丁舞一、教学内容本节课的教学内容选自《小学体育课程标准》中的拉丁舞章节。
主要内容包括：拉丁舞的基本动作、步伐、节奏和舞伴配合等。
通过本节课的学习，使学生了解拉丁舞的基本知识，掌握基本的拉丁舞步伐，培养学生的舞蹈素养和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的基本知识，知道拉丁舞的特点和魅力。
2. 学生能够掌握基本的拉丁舞步伐，熟练运用拉丁舞的基本动作。
3. 培养学生的舞蹈素养，提高团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：拉丁舞的基本步伐和动作的准确性。
难点：拉丁舞的节奏感和舞伴之间的配合。
四、教具与学具准备教具：音响设备、拉丁舞音乐、舞蹈教室。
学具：学生自备拉丁舞服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观看一段拉丁舞表演视频，让学生初步感受拉丁舞的魅力。
引导学生谈论拉丁舞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范拉丁舞的基本动作，包括脚步动作和身体动作。
学生跟随教师一起练习，注意动作的准确性。
教师个别辅导，纠正学生的动作错误。
3. 步伐练习（10分钟）教师教授拉丁舞的基本步伐，包括前进、后退、侧移等。
学生分组练习，教师巡回指导。
注重步伐的稳定性和节奏感。
4. 舞伴配合练习（10分钟）学生分组，每组两人为一舞伴。
教师教授舞伴之间的配合技巧，包括手臂、眼神、身体接触等。
学生练习，教师点评并指导。
5. 课堂练习（15分钟）学生自主选择舞曲，进行拉丁舞组合练习。
教师巡回指导，纠正动作错误，提出改进意见。
6. 课堂展示（5分钟）学生分组进行拉丁舞表演，展示本节课的学习成果。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：拉丁舞1. 基本动作2. 基本步伐3. 舞伴配合七、作业设计1. 作业题目：拉丁舞组合练习作业内容：学生回家后，自行选择舞曲，进行拉丁舞组合练习。
要求动作准确，节奏感强，舞伴之间配合默契。
2. 答案：学生完成作业后，将练习视频至学习平台，教师进行点评和指导。
拉丁舞备课教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的基本动作和技巧。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热爱。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
4. 培养学生的团队协作精神和表现力。
二、教学对象本教案适用于拉丁舞初级班学生，年龄在12-18岁之间。
三、教学内容1. 拉丁舞的基本站姿和步伐。
2. 拉丁舞的基本舞步：伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛。
3. 拉丁舞的音乐节奏感和舞曲风格。
4. 拉丁舞的服装和配饰。
四、教学重点与难点1. 教学重点：拉丁舞的基本动作和技巧、音乐节奏感。
2. 教学难点：动作的协调性、节奏的掌握、舞步的流畅性。
五、教学过程第一课时：拉丁舞基本站姿和步伐1. 导入- 向学生介绍拉丁舞的基本概念和特点。
- 播放一段拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
2. 教学内容- 拉丁舞的基本站姿：双脚并拢，身体挺直，重心落在脚掌。
- 拉丁舞的基本步伐：前进步、后退步、侧步、滑步。
3. 实践环节- 学生跟随教师学习基本站姿和步伐。
- 教师逐个纠正学生的动作。
4. 总结与反馈- 学生展示学习成果，教师点评并提出改进意见。
第二课时：拉丁舞基本舞步1. 导入- 复习上节课学习的基本站姿和步伐。
- 介绍本节课要学习的拉丁舞基本舞步。
2. 教学内容- 伦巴：介绍伦巴的基本动作和特点，如：旋转、身体倾斜等。
- 恰恰：介绍恰恰的基本动作和特点，如：弹跳、身体扭动等。
- 桑巴：介绍桑巴的基本动作和特点，如：跳跃、腿部动作等。
- 牛仔：介绍牛仔的基本动作和特点，如：滑步、身体摇摆等。
- 斗牛：介绍斗牛的基本动作和特点，如：翻滚、跳跃等。
3. 实践环节- 学生跟随教师学习每种舞步的基本动作。
- 教师逐个纠正学生的动作。
4. 总结与反馈- 学生展示学习成果，教师点评并提出改进意见。
第三课时：拉丁舞音乐节奏感和舞曲风格1. 导入- 复习上节课学习的拉丁舞基本舞步。
- 介绍本节课要学习的音乐节奏感和舞曲风格。
2. 教学内容- 拉丁舞的音乐节奏感：讲解拉丁舞的节奏特点，如：4/4拍、3/4拍等。
拉丁舞教案模板范文
一、课程名称：初级拉丁舞课程二、课程目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本概念和风格特点。
2. 掌握拉丁舞的基本步伐和动作要领。
3. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
4. 提高学生的身体协调性和舞蹈美感。
三、课程内容：1. 拉丁舞概述2. 拉丁舞基本步伐3. 拉丁舞组合动作4. 拉丁舞音乐与节奏5. 拉丁舞服装与道具四、课时安排：共8课时，每周1课时，共计2小时。
五、教学步骤：第一课时：拉丁舞概述1. 导入新课：播放一段拉丁舞视频，引导学生观察并感受拉丁舞的风格特点。
2. 讲解内容：- 拉丁舞的起源和发展- 拉丁舞的分类（如桑巴、恰恰、伦巴等）- 拉丁舞的特点（热情、奔放、节奏感强）3. 课堂练习：让学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，感受拉丁舞的节奏和韵律。
第二课时：拉丁舞基本步伐1. 复习上节课内容：回顾拉丁舞的基本概念和风格特点。
2. 讲解内容：- 恰恰的基本步伐（如前进、后退、侧步等）- 桑巴的基本步伐（如桑巴步、桑巴跳等）3. 课堂练习：逐一讲解并示范每个步伐，让学生跟学。
第三课时：拉丁舞组合动作1. 复习上节课内容：复习拉丁舞的基本步伐。
2. 讲解内容：- 恰恰组合动作（如基本步伐的组合、转身等）- 桑巴组合动作（如桑巴步的组合、桑巴跳的组合等）3. 课堂练习：先由教师示范，然后分组练习，互相纠正动作。
第四课时：拉丁舞音乐与节奏1. 复习上节课内容：复习拉丁舞的基本步伐和组合动作。
2. 讲解内容：- 拉丁舞音乐的节奏特点- 如何根据音乐节奏调整舞蹈动作3. 课堂练习：播放不同风格的拉丁舞音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈练习。
第五课时：拉丁舞服装与道具1. 复习上节课内容：复习拉丁舞音乐与节奏。
2. 讲解内容：- 拉丁舞服装的特点和选择- 拉丁舞道具的使用方法3. 课堂练习：让学生穿上拉丁舞服装，进行简单的舞蹈表演。
第六课时：拉丁舞组合动作巩固1. 复习上节课内容：复习拉丁舞服装与道具。
2. 讲解内容：- 恰恰组合动作的巩固练习- 桑巴组合动作的巩固练习3. 课堂练习：学生分组练习，互相监督，纠正动作。
拉丁舞舞教案模板范文
拉丁舞基础课程二、教学对象：初级拉丁舞爱好者三、教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本概念和风格特点。
2. 初步掌握拉丁舞的基本舞步和节奏。
3. 培养学生的音乐感和节奏感。
4. 提高学生的协调性和身体灵活性。
四、教学内容：1. 拉丁舞简介2. 基本站姿与步伐3. 伦巴舞基本步伐4. 恰恰舞基本步伐5. 桑巴舞基本步伐6. 基本舞步组合练习五、教学时间：每次课90分钟六、教学准备：1. 拉丁舞音乐2. 拉丁舞服装3. 教学视频4. 舞蹈镜子第一部分：热身（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，包括头部、颈部、肩部、腰部和腿部。
2. 学生跟随音乐进行简单的舞蹈动作热身，活动全身关节。
第二部分：拉丁舞简介（5分钟）1. 教师简要介绍拉丁舞的起源、风格特点和发展历程。
2. 播放一段拉丁舞表演视频，让学生直观感受拉丁舞的魅力。
第三部分：基本站姿与步伐（15分钟）1. 教师示范并讲解基本站姿，包括脚位、身体重心和头部位置。
2. 学生跟随教师进行基本步伐练习，包括前进、后退、侧移等。
第四部分：伦巴舞基本步伐（15分钟）1. 教师示范并讲解伦巴舞的基本步伐，如前进步、后退步、侧步等。
2. 学生跟随教师进行伦巴舞步伐练习，逐步熟悉步伐节奏。
第五部分：恰恰舞基本步伐（15分钟）1. 教师示范并讲解恰恰舞的基本步伐，如前进步、后退步、侧步等。
2. 学生跟随教师进行恰恰舞步伐练习，逐步熟悉步伐节奏。
第六部分：桑巴舞基本步伐（10分钟）1. 教师示范并讲解桑巴舞的基本步伐，如桑巴步、桑巴踢等。
2. 学生跟随教师进行桑巴舞步伐练习，感受桑巴舞的热情与活力。
第七部分：基本舞步组合练习（10分钟）1. 教师带领学生进行伦巴舞、恰恰舞和桑巴舞的基本舞步组合练习。
2. 学生跟随音乐进行组合练习，提高舞蹈表现力。
第八部分：总结与放松（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调重点和难点。
2. 学生跟随教师进行简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
零基础拉丁教案模板范文
一、课程名称：零基础拉丁舞入门课程二、教学对象：初学者三、教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本概念、起源和风格。
2. 学习拉丁舞的基本站姿、脚步和基本舞步。
3. 通过实践，提高学生的节奏感、协调性和身体灵活性。
4. 培养学生对拉丁舞的兴趣，激发其学习热情。
四、教学内容：第一课时：拉丁舞基础知识1. 导入：- 播放一段拉丁舞视频，让学生初步感受拉丁舞的节奏和风格。
- 介绍拉丁舞的起源、发展和特点。
2. 基本站姿：- 讲解并示范拉丁舞的基本站姿，包括脚位、身体重心、头部位置等。
- 学生跟随教师进行站姿练习。
3. 脚步练习：- 讲解并示范拉丁舞的基本脚步，如前进步、后退步、侧步等。
- 学生跟随教师进行脚步练习。
第二课时：拉丁舞基本舞步1. 复习：- 复习上节课学习的站姿和脚步。
2. 基本舞步：- 讲解并示范拉丁舞的基本舞步，如伦巴的“转圈步”、“定点步”等。
- 学生跟随教师进行舞步练习。
3. 组合练习：- 将基本舞步组合起来，形成简单的舞步组合。
- 学生跟随教师进行组合练习。
第三课时：拉丁舞节奏感训练1. 复习：- 复习上节课学习的舞步组合。
2. 节奏感训练：- 播放拉丁舞音乐，让学生跟随音乐进行节奏感训练。
- 教师引导学生感受音乐的节奏和旋律。
3. 舞蹈表现：- 学生跟随音乐进行舞蹈表现，尝试将情感融入舞蹈中。
第四课时：拉丁舞综合练习1. 复习：- 复习前几节课学习的站姿、脚步、舞步和节奏感。
2. 综合练习：- 将所学内容进行综合练习，形成完整的舞蹈动作。
- 学生跟随教师进行综合练习。
3. 表演展示：- 学生分组进行舞蹈表演，展示所学成果。
五、教学评价：1. 学生对拉丁舞基本知识的掌握程度。
2. 学生对拉丁舞基本站姿、脚步和舞步的掌握程度。
3. 学生对拉丁舞节奏感和舞蹈表现能力的提升。
六、教学反思：1. 教师应关注学生的学习进度，及时调整教学方法和进度。
2. 注重培养学生的兴趣和自信心，鼓励学生积极参与舞蹈练习。
拉丁舞上课教案拉丁舞教案详细(
拉丁舞上课教案拉丁舞教案详细(教案：拉丁舞上课教案拉丁舞教案详细一、教学内容1. 拉丁舞的基本动作和步伐；2. 拉丁舞的音乐节奏和节奏感；3. 拉丁舞的基本组合和套路。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的基本动作和步伐；2. 培养学生对拉丁舞音乐的节奏感和感知能力；3. 训练学生完成拉丁舞的基本组合和套路。
三、教学难点与重点重点：拉丁舞的基本动作和步伐的准确性；难点：拉丁舞的音乐节奏感和组合的流畅性。
四、教具与学具准备教具：音响设备、拉丁舞服装、镜子；学具：拉丁舞鞋、舞蹈垫。
五、教学过程2. 基本动作教学（10分钟）：讲解并示范拉丁舞的基本动作，如古巴跳、侧身旋转等，让学生跟随音乐练习，纠正动作不规范的地方。
3. 步伐教学（10分钟）：教授拉丁舞的基本步伐，如快步、慢步等，引导学生感受音乐的节奏，并能够流畅地完成步伐。
4. 组合教学（10分钟）：根据基本动作和步伐，编排简单的组合，让学生跟随音乐练习，培养学生的舞蹈表现力。
5. 套路教学（10分钟）：教授一套简单的拉丁舞套路，让学生跟随音乐练习，提高学生的舞蹈水平。
6. 展示与评价（5分钟）：学生进行舞蹈展示，教师对其进行评价和指导。
六、板书设计1. 拉丁舞基本动作图示；2. 拉丁舞步伐图示；3. 拉丁舞组合示例。
七、作业设计1. 作业题目：请学生根据课堂上学习的拉丁舞基本动作和步伐，自编一段舞蹈。
2. 答案：学生可以根据自己的创意，结合所学的动作和步伐，编排一段舞蹈。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对拉丁舞的基本动作和步伐的掌握程度；2. 学生对拉丁舞音乐的节奏感和感知能力的提升程度；3. 学生对拉丁舞组合和套路的掌握程度。
拓展延伸：1. 邀请专业的拉丁舞教师进行课堂教学；2. 组织学生参加拉丁舞比赛或表演；3. 引导学生进行拉丁舞的创编和组合练习。
重点和难点解析一、教学内容1. 拉丁舞的基本动作和步伐；2. 拉丁舞的音乐节奏和节奏感；3. 拉丁舞的基本组合和套路。
第二课堂拉丁舞教案
第二课堂拉丁舞教案伦巴基本步法、身体协调性练认知目标：通过教学，让学生了解伦巴舞的起源、风格特点和音乐节奏。
能力目标：通过教学，让学生掌握伦巴舞基本步法和身体协调性练。
教师进行讲解、示范并引导、指导学生练。
研究伦巴舞基本步法的技术要领和身体协调性练。
要求学生注意膝盖的弯曲和站稳，协调腿部动作的正确性。
教学组织：1.整队集合，清点人数。
2.师生问好。
3.宣布本课任务。
4.安排见生。
组织：多列纵队，队列整齐。
教学过程：1.准备部分：进行头部运动、肩部弹动、胸、背练、横膈膜练、胯部转动练、膝盖练和脚踝练，要求动作协调合上音乐节奏，学生认真做准备活动，充分活动身体各关节，避免受伤，提高兴奋性。
2.基本步法：要求抬头挺胸，肩膀打开，不能耸肩，收肚子关胃。
屁股收紧，腿中间没有缝，膝盖超直，小八字位，脚尖打开脚跟并拢。
进行基本站姿的练，要求站稳，腿开，脚背绷直，膝盖超直，绷脚背擦着地板往前擦地，伸直右腿膝盖腿外开，脚的后三根指头点地，重心保持在左腿主力腿，收紧臀大肌，保持上身体态。
3.身体协调性练：进行原地立脚踝和双脚跪地的练，要求上体收紧，跟节奏压脚背。
4.结束部分：进行放松练，跟音乐做各个关节的放松练，总结本次课的情况，师生再见。
组织：体操队形，做放松练，集合快，积极放松。
教学目标是通过研究伦巴舞的8字胯特性，培养学生对音乐的理解能力，以及解决学生的身体基本姿态与对动作的控制能力，感受动作与旋律的关系。
教学方法包括教师讲解、示范，引导、指导学生练。
教学重点是研究伦巴舞基本手位和基本步法律动的技术要领，难点在于手型手臂僵硬无力和基本律动不协调。
在教学过程中，首先进行整队集合，清点人数，并宣布本课任务。
然后安排见生，要求集合快，精力集中准备。
接着进行基本元素练，包括头部运动、肩部弹动、胸、背练、横膈膜练、胯部转动练、膝盖练和脚踝练。
要求多列列纵队，队列整齐。
接下来复上节课研究的擦地练和站姿体态练，要求站稳膝盖直，多多练。
拉丁舞教案教案模板范文
一、课程名称：拉丁舞基础教学二、课程目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本特点和风格。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本步法和动作，提高舞蹈技能。
4. 增强学生的团队协作能力和身体素质。
三、课程内容：1. 拉丁舞简介2. 拉丁舞基本步法3. 拉丁舞基本动作4. 拉丁舞组合练习5. 拉丁舞表演技巧四、教学对象：初学者五、教学时间：2课时六、教学场地：舞蹈教室七、教学设备：音响设备、舞蹈把杆、镜子、舞蹈地板八、教学过程：第一课时：1. 导入- 教师简短介绍拉丁舞的起源、特点和风格。
- 通过视频展示，让学生初步感受拉丁舞的魅力。
2. 拉丁舞基本步法教学- 教师示范并讲解拉丁舞的基本步法，如：侧步、并步、滑步等。
- 学生跟随教师进行练习，纠正动作不规范的地方。
3. 拉丁舞基本动作教学- 教师示范并讲解拉丁舞的基本动作，如：头部动作、手臂动作、腿部动作等。
- 学生跟随教师进行练习，纠正动作不规范的地方。
4. 拉丁舞组合练习- 教师编排一段简单的拉丁舞组合，让学生跟随音乐进行练习。
- 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结与反馈- 教师总结本节课的学习内容，对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 学生反馈自己在学习过程中的困惑和问题，教师给予解答。
第二课时：1. 复习与巩固- 教师带领学生复习上一节课学习的步法和动作。
- 学生进行自主练习，巩固所学内容。
2. 拉丁舞组合练习- 教师编排一段稍复杂的拉丁舞组合，让学生跟随音乐进行练习。
- 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 拉丁舞表演技巧教学- 教师讲解并示范拉丁舞表演技巧，如：眼神、表情、姿态等。
- 学生跟随教师进行练习，提高表演能力。
4. 拉丁舞成品舞教学- 教师带领学生学习一段拉丁舞成品舞，让学生熟悉整个舞蹈的节奏和风格。
- 学生跟随教师进行练习，熟悉舞蹈动作。
5. 总结与反馈- 教师总结本节课的学习内容，对学生的表现给予肯定和鼓励。
拉丁舞舞教案模板
拉丁舞舞教案模板一、教学内容本节课选自《拉丁舞基础教程》的第二章“恰恰恰”，具体内容包括恰恰恰的基本步伐、节奏和身体协调性训练。
详细内容涉及：1.恰恰恰的基本步伐，包括前进、后退、侧步和转动；2.恰恰恰的音乐节奏，让学生掌握4/4拍的韵律感；3.恰恰恰的身体协调性训练，提高学生的舞蹈表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握恰恰恰的基本步伐，并能够熟练运用；2. 培养学生对恰恰恰音乐节奏的感知和把握；3. 提高学生的身体协调性，增强舞蹈表现力。
三、教学难点与重点教学难点：恰恰恰的节奏感和身体协调性的培养。
教学重点：恰恰恰的基本步伐和音乐节奏的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、镜子、舞蹈把杆；2. 学具：拉丁舞鞋、舞蹈服装、毛巾。
五、教学过程1. 导入：通过一段恰恰恰舞蹈视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题；2. 基本步伐学习：教师示范并讲解恰恰恰的前进、后退、侧步和转动等基本步伐，学生跟随练习；3. 音乐节奏训练：教师播放恰恰恰音乐，引导学生感知4/4拍韵律，进行步伐练习；4. 身体协调性训练：教师带领学生进行恰恰恰身体协调性练习，提高舞蹈表现力；5. 实践情景引入：将学生分成小组，进行恰恰恰舞蹈创编，增强学生的合作意识和创新能力；6. 例题讲解：针对学生创编过程中出现的问题，教师进行逐一讲解和指导；7. 随堂练习：学生进行恰恰恰舞蹈组合练习，巩固所学知识；六、板书设计1. 恰恰恰基本步伐与节奏训练2. 内容：a. 前进、后退、侧步、转动；b. 4/4拍音乐节奏；c. 身体协调性训练。
七、作业设计1. 作业题目：恰恰恰舞蹈组合练习；2. 答案：学生自行录制舞蹈视频，上交至教师邮箱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学质量；2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外恰恰恰舞蹈比赛，提高学生的舞蹈技能和舞台经验。
重点和难点解析1. 教学难点：恰恰恰的节奏感和身体协调性的培养；2. 教学重点：恰恰恰的基本步伐和音乐节奏的掌握；3. 实践情景引入：恰恰恰舞蹈创编；4. 作业设计：恰恰恰舞蹈组合练习。
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7、脚踝练习
组织：多列列纵队；
要求：队列整齐
组织：多列横队，成体操队型
××××××××××
××××××××××
×ห้องสมุดไป่ตู้××××××××
××××××××××
△
要求：1动作协调，合上音乐节奏
2学生认真做准备活动，充分活动身体各关节，避免受伤，提高兴奋性
基
本
部
分
二、学习伦巴舞基本步的技术要领，站姿，体态。腿部练习。
结
束
部
分
1、放松
跟音乐做各个关节的放松练习。
2、总结本次课的情况
3、师生再见
组织：体操队形，做放松练习
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，积极放松
第二次课：9月28日
教学内容
复习上节课内容、伦巴8字胯
教学
目标
1.通过学习了解8字胯的特性，培养学生对音乐的理解能力。
抬头挺胸，肩膀打开，不能耸肩，收肚子关胃。屁股收紧，腿中间没有缝膝盖超直，小八字位，脚尖打开脚跟并拢。
擦地：基本站姿站好手叉腰，主力腿左腿膝盖直右腿往前弯曲，右腿膝盖对镜子，胯不能歪，肩膀不能动。绷脚背擦着地板往前擦地，伸直右腿膝盖腿外开，脚的后三根指头点地，重心保持在左腿主力腿。收紧臀大肌，保持上身体态。
易犯错误：站不稳，腿不开，脚背不绷，膝盖不直。
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
2．双脚跪地，脚背贴地面，臀部坐于两脚之上，膝盖抬起，跟节奏压脚背，4×8个八拍
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
教师讲解、示范，引导、指导学生练习。
教学重点
重心的到位与转换
教学难点
掌握动作与旋律的关系
教学过程
教学内容
教学组织
开
始
部
分
1整队集合，清点人数
2师生问好
3宣布本课任务
4安排见习生
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，精力集中
准
备
部
分
一、基本元素练习
1、头部运动
2、肩部弹动
3、胸、背练习
2.律动最基本。“踩提转松”踩直膝盖提跨立脚跟，转胯，松膝盖，反面一样。
3.两拍一动，连手位进行练习，熟练之后一拍一动跟音乐练习
易犯错误：站不稳，腿不开，脚背不绷，膝盖不直。
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
2．双脚跪地，脚背贴地面，臀部坐于两脚之上，膝盖抬起，跟节奏压脚背，4×8个八拍
2.通过递进与反复的练习，解决学生的身体基本姿态与对动作的控制
能力，感受动作与旋律的关系。
教学方法
教师讲解、示范，引导、指导学生练习。
教学重点
学习伦巴舞基本手位和基本步法律动的技术要领。
教学难点
手型手臂僵硬无力。基本律动不协调。
教学过程
教学内容
教学组织
开
始
部
分
1整队集合，清点人数
2师生问好
3宣布本课任务
××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，积极放松
第三次课：10月11日
教学内容
复习上节课内容、伦巴律动
教学
目标
1.通过学习了解伦巴舞的特性，培养学生对音乐的理解能力，能够在
节奏中完成律动练习。
2.通过递进与反复的练习，解决学生的身体基本姿态与对动作的控制
能力，感受动作与旋律的关系。
教学方法
4安排见习生
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，精力集中
准
备
部
分
一、基本元素练习
1、头部运动
2、肩部弹动
3、胸、背练习
4、横膈膜练习
5、胯部转动练习
6、膝盖练习
7、脚踝练习
组织：多列列纵队；
要求：队列整齐
组织：多列横队，成体操队型
××××××××××
××××××××××
××××××××××
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范，注意动作的细节，按节奏重复练习
结
束
部
分
1、放松
跟音乐做各个关节的放松练习。
2、总结本次课的情况
3、师生再见
组织：体操队形，做放松练习
××××××××××
××××××××××
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范，注意动作的细节，按节奏重复练习
结
束
部
分
1、放松
在8字胯中，身体的律动是由脚尖踩地，产生的向上力量向胯步传达，和肩部挤压两侧肋骨，产生向下的力量，两者之间的抗衡，使得胯部有一种被拧的感觉，这样导致的结果就是八字胯。其间，上半身仍然跟随重心的转移而转移，但是这种转移是在挤压胯部下完成的。
易犯错误：站不稳，腿不开，脚背不绷，膝盖不直。手无力律动动作不协调。
××××××××××
△
要求：1动作协调，合上音乐节奏
2学生认真做准备活动，充分活动身体各关节，避免受伤，提高兴奋性
基
本
部
分
复习上节课学习的擦地练习，站姿体态练习。站稳膝盖直。多多练习。
基本手型，拉丁舞手型，五个指头向上翘，中指和大拇指往里夹但是不要贴住了。手位从大臂贴着身体小臂往前伸手背对着镜子。经过大臂带动向旁边打开，接着是手肘小臂手腕最后延伸到手指尖伸直手。然后用手腕的延伸感从最远向上拉直到贴住耳朵，但是不能耸肩。
教学难点
膝盖容易弯，站不稳。腿部动作的协调、正确。
教学过程
教学内容
教学组织
开
始
部
分
1整队集合，清点人数
2师生问好
3宣布本课任务
4安排见习生
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，精力集中
准
备
部
分
一、基本元素练习
1、头部运动
2、肩部弹动
3、胸、背练习
4、横膈膜练习
5、胯部转动练习
4、横膈膜练习
5、胯部转动练习
6、膝盖练习
7、脚踝练习
组织：多列列纵队；
要求：队列整齐
组织：多列横队，成体操队型
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
△
要求：1动作协调，合上音乐节奏
2学生认真做准备活动，充分活动身体各关节，避免受伤，提高兴奋性
基
本
部
分
1.复习上节课学习的擦地练习，站姿体态练习，站稳膝盖直。练习一首歌时间。
拉丁舞教案
第一次课：9月27日
教学内容
基本站姿，方向识别、伦巴转动
教学
目标
认知目标：通过教学使学生初步了解伦巴舞的起源、风格特点，音乐节奏。
能力目标：通过教学，能够使大部分学生基本掌握伦巴舞基本的脚位，体态，腿部的基本位子。
教学方法
教师讲解、示范，引导、指导学生练习。
教学重点
学习伦巴舞基本步伐中基本步的技术要领。