第二课堂拉丁舞教案
小学拉丁舞蹈教案模板
课程名称：小学拉丁舞年级：四年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本知识，包括拉丁舞的起源、风格特点等。
2. 通过学习拉丁舞的基本步伐和动作，培养学生的节奏感和协调性。
3. 培养学生的自信心和团队协作精神，提高学生的审美情趣。
教学内容：1. 拉丁舞的基本知识2. 拉丁舞的基本步伐和动作3. 拉丁舞的节奏感和音乐感知教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示拉丁舞的视频，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍拉丁舞的基本知识，如起源、风格特点等。
二、基本步伐和动作教学1. 教师示范拉丁舞的基本步伐，如前进、后退、侧步等。
2. 学生跟随教师学习基本步伐，教师巡回指导。
三、节奏感和音乐感知训练1. 教师播放拉丁舞音乐，让学生跟随音乐做简单的动作。
2. 学生分组进行节奏感和音乐感知训练，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学习要点。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师带领学生复习上节课学习的拉丁舞基本步伐和动作。
2. 学生分组进行展示，教师点评。
二、组合动作教学1. 教师示范拉丁舞组合动作，如“恰恰舞”、“桑巴舞”等。
2. 学生跟随教师学习组合动作，教师巡回指导。
三、舞蹈编排与展示1. 教师根据学生的基础，编排简单的拉丁舞舞蹈。
2. 学生分组进行舞蹈编排，教师巡回指导。
3. 各组进行舞蹈展示，教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学习要点。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评价学生在舞蹈动作的掌握程度。
3. 评价学生在舞蹈编排和展示中的表现。
教学反思：1. 分析学生在学习过程中的难点，调整教学策略。
2. 总结教学过程中的成功经验和不足之处，为今后的教学提供参考。
拉丁舞教案
拉丁舞教案主题：拉丁舞教学一、教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的起源和特点；2. 培养学生音乐节奏感和美感；3. 培养学生的协调性和团队合作意识；4. 提高学生的舞蹈表现能力。
二、教学准备：音乐设备、拉丁舞音乐CD、拉丁舞表演视频、场地预备。
三、教学过程：1. 引导学生了解拉丁舞（10分钟）讲解拉丁舞的起源、种类和特点，播放拉丁舞表演视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
2. 教学基本舞步（20分钟）基本舞步包括：正步、倒步、左转、右转、摇臀等。
老师示范并讲解每个舞步的动作要领，然后学生跟随老师一起练习。
3. 学习舞蹈组合（30分钟）将教学基本舞步中学过的动作组合起来，形成一个简单的舞蹈组合。
老师分小组让学生进行学习和排练，最后每组进行表演。
4. 提高舞蹈技巧（20分钟）介绍一些拉丁舞的进阶技巧，如转身、扭臀等。
老师示范并引导学生练习这些技巧，注意节奏感和舞蹈表现。
5. 提高舞蹈表现能力（20分钟）给学生讲解舞蹈表现的要点，如面部表情、手臂动作、身体姿势等。
让学生在练习中注重舞台形象和舞蹈表达，引导他们展示自我。
6. 结束（10分钟）综合学习内容，让学生回顾所学的舞步和技巧，并进行自我评价。
最后点评学生的表现，并鼓励他们继续努力。
四、教学评价：通过学生的学习反应和舞蹈表演，评估学生对基本舞步和技巧的熟练程度，以及对舞蹈表达的理解和表现能力。
五、教学反思：1. 教学内容设计合理，能够循序渐进地引导学生学习；2. 配备了拉丁舞表演视频和音乐设备，使学习更具体形象；3. 教学过程中重视学生的舞台形象和舞蹈表达，能够培养学生的舞蹈表现能力；4. 后续可以加入更多的拉丁舞种类和技巧，提高学生的舞蹈水平。
拉丁舞教案小学
拉丁舞教案小学教案标题：小学拉丁舞教案教案目标：1. 了解拉丁舞的起源和特点。
2. 学习拉丁舞的基本舞步和动作。
3. 培养学生的协调性、灵活性和节奏感。
4. 提高学生的自信心和表演能力。
教学重点：1. 拉丁舞的基本舞步和动作。
2. 学生的协调性和灵活性。
教学难点：1. 提高学生的节奏感。
2. 培养学生的自信心和表演能力。
教学准备：1. 拉丁舞音乐。
2. 教学投影仪或白板。
3. 拉丁舞基本舞步和动作的示范视频或图片。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍拉丁舞的起源和特点，激发学生对拉丁舞的兴趣。
2. 播放一段拉丁舞表演视频，让学生感受拉丁舞的热情和活力。
讲解基本舞步（10分钟）：1. 向学生展示拉丁舞的基本舞步，如“曼波”、“恰恰恰”、“桑巴”等。
2. 逐步讲解每个舞步的动作要领，并示范给学生观看。
练习基本舞步（15分钟）：1. 将学生分成小组，让他们跟随音乐练习基本舞步。
2. 每个小组轮流表演他们所学的舞步，其他小组进行观摩和评价。
培养节奏感（10分钟）：1. 播放一段拉丁舞音乐，让学生跟随节奏拍手或跺脚。
2. 引导学生感受音乐的节奏，并逐渐加快节奏。
练习舞蹈组合（15分钟）：1. 将学生分成小组，让他们根据自己的理解和创意编排一段简单的拉丁舞蹈组合。
2. 每个小组轮流表演他们的舞蹈组合，其他小组进行观摩和评价。
总结（5分钟）：1. 回顾今天学到的拉丁舞基本舞步和动作。
2. 鼓励学生继续练习和探索拉丁舞，培养他们的自信心和表演能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校园舞蹈比赛或表演，展示他们的拉丁舞技巧。
2. 组织拉丁舞俱乐部或舞蹈社团，为对拉丁舞感兴趣的学生提供更多学习和表演机会。
教学评估：1. 观察学生在练习基本舞步和舞蹈组合时的表现和进步。
2. 评价学生在表演中的协调性、灵活性和节奏感。
教学资源：1. 拉丁舞基本舞步和动作的示范视频或图片。
2. 拉丁舞音乐。
3. 学生自制的舞蹈组合视频。
拉丁舞备课教案32节课
拉丁舞备课教案32节课教案标题：拉丁舞备课教案（共32节课）教学目标：1.通过32节课的学习，使学生掌握拉丁舞的基本技术和舞蹈动作；2.培养学生的舞蹈感知能力和协调性；3.提高学生的舞台表演能力，培养自信心和团队合作精神。
教学重点：1.学习拉丁舞的基本步伐和动作；2.培养正确的舞姿和优美的舞蹈动作；3.提升舞台表演技巧和演绎能力。
教学准备：1.教学PPT；2.拉丁舞音乐；3.教学录像和照片。
教学过程：第一节课：拉丁舞简介与基础步伐1.介绍拉丁舞的起源和发展；2.播放拉丁舞的经典表演视频，引发学生对拉丁舞的兴趣；3.详细讲解拉丁舞的基础步伐：salsa、恰恰、伦巴、桑巴等；4.让学生模仿老师的示范，跟随音乐进行基础步伐的练习。
第二节课：拉丁舞技术训练-腰部协调性1.引导学生注意腰部的力量和协调性的重要性；2.进行腰部运动的热身活动，锻炼腰部的柔韧性；3.教授腰部舞蹈动作的基本技巧：骨盆卷动、扭臀等；4.安排小组合作练习，让学生在音乐中运用腰部动作完成舞蹈。
第三节课：拉丁舞技术训练-手臂协调性1.引导学生注意手臂的流畅性和协调性；2.进行手臂运动的热身活动，放松手臂肌肉；3.教授手臂舞蹈动作的基本技巧：波浪、扇形等；4.安排小组合作练习，让学生在音乐中运用手臂动作完成舞蹈。
第四节课：拉丁舞技术训练-脚步协调性1.引导学生注意脚部的节奏感和协调性；2.进行脚步运动的热身活动，锻炼脚踝和腿部的灵活性；3.教授脚步舞蹈动作的基本技巧：快步、旋转等；4.安排小组合作练习，让学生在音乐中运用脚步动作完成舞蹈。
第五节课：拉丁舞技术训练-身体协调性1.引导学生注意全身的协调性和整体感；2.进行全身运动的热身活动，拉伸肌肉；3.教授整身舞蹈动作的基本技巧：翻滚、腾跃等；4.安排小组合作练习，让学生在音乐中运用全身动作完成舞蹈。
第六节课：拉丁舞技术训练-表情与表演1.引导学生注意舞台表情和面部肌肉的控制；2.进行面部表情的热身活动，放松面部肌肉；3.教授表情与表演的基本技巧：微笑、眼神交流等；4.安排小组合作练习，让学生在音乐中运用表情与表演完成舞蹈。
拉丁课外舞蹈教案
拉丁课外舞蹈教案教案标题：拉丁课外舞蹈教案教案目标：1. 通过拉丁课外舞蹈的学习，培养学生的身体协调能力和舞蹈表达能力。
2. 培养学生对拉丁文化的兴趣和理解。
3. 提高学生的自信心和团队合作精神。
教学内容：1. 拉丁舞蹈的基本步伐和动作：包括桑巴、恰恰恰、伦巴等。
2. 拉丁舞蹈的技巧和表达：包括舞姿、手势、身体语言等。
3. 拉丁舞蹈的音乐节奏感和舞台表演技巧。
教学步骤：第一课：拉丁舞蹈基本步伐和动作的介绍1. 引入拉丁舞蹈的背景和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍拉丁舞蹈的基本步伐和动作，示范并让学生模仿练习。
3. 组织学生进行小组活动，互相观察和评价彼此的舞蹈动作。
第二课：拉丁舞蹈技巧和表达的训练1. 回顾上节课的基本步伐和动作，检查学生的掌握情况。
2. 引导学生学习拉丁舞蹈的技巧，如转身、扭腰等，进行练习和巩固。
3. 引导学生学习拉丁舞蹈的表达方式，如舞姿、手势等，进行练习和表演。
第三课：拉丁舞蹈音乐节奏感和舞台表演技巧的培养1. 引导学生感受拉丁舞蹈的音乐节奏感，进行节奏训练和体验。
2. 教授学生舞台表演技巧，如面对观众、舞台形象塑造等。
3. 组织学生进行小组表演，展示他们学到的拉丁舞蹈技巧和表达能力。
第四课：拉丁文化的介绍和舞蹈创作1. 介绍拉丁文化的背景和特点，让学生了解拉丁舞蹈与文化的联系。
2. 引导学生进行拉丁舞蹈的创作，鼓励他们表达个人的舞蹈想法和风格。
3. 组织学生进行舞蹈展示，分享他们的舞蹈创作成果。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和舞蹈表现，进行实时评估。
2. 组织学生进行小组表演，评估他们的舞蹈技巧和团队合作能力。
3. 布置舞蹈创作作业，评估学生的舞蹈创造力和表达能力。
教学资源：1. 拉丁舞蹈音乐和视频资源。
2. 舞蹈教学辅助材料和手册。
3. 拉丁舞蹈服装和道具。
教学延伸：1. 组织学生参观拉丁舞蹈演出或比赛，拓展他们对舞蹈艺术的理解。
2. 组织学生参与舞蹈比赛或校内表演活动，展示他们的舞蹈技巧和创造力。
拉丁舞蹈教案模板(5篇
拉丁舞蹈教案模板(5篇教案一：拉丁舞基础知识与基本动作一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第一章2. 内容：本节课主要介绍拉丁舞的起源、发展以及基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的历史背景和发展过程。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本动作。
三、教学难点与重点1. 难点：拉丁舞的基本动作要领。
2. 重点：拉丁舞的基本步法和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 基本动作教学：讲解并示范拉丁舞的基本动作，让学生跟随音乐练习。
3. 步法教学：教授拉丁舞的基本步法，让学生分组练习。
4. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步法的节奏感。
六、板书设计1. 拉丁舞起源与发展2. 基本动作要领3. 基本步法与节奏七、作业设计1. 作业题目：请学生课后观看拉丁舞视频，了解更多的拉丁舞知识。
2. 作业答案：学生可结合教材和网络资源，整理出自己对拉丁舞的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拉丁舞的基本知识和动作，但步法节奏的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续教授拉丁舞的进阶动作，同时加强步法节奏的练习。
教案二：拉丁舞步伐与节奏一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第二章2. 内容：本节课主要学习拉丁舞的步伐和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的步伐。
2. 培养学生对拉丁舞的节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点1. 难点：步伐的准确性。
2. 重点：节奏的把握和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 步伐教学：讲解并示范拉丁舞的步伐，让学生跟随音乐练习。
3. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步伐的节奏感。
拉丁舞备课教案2节课
相关作业布置和要求说明
基本步伐练习
请学员们在家反复练习本节课所学的基本步伐，确保能够 熟练掌握并自如运用。
节奏感训练
建议学员们在课余时间多听拉丁音乐，感受其中的节奏变 化，加强自己的节奏感。
舞蹈表现力思考
请学员们思考如何在舞蹈中更好地展现自己的情感和个性 ，为下节课的表现力训练做好准备。
提醒学员做好预习准备工作
课程安排与时间
课程安排
第一节课介绍拉丁舞的起源、风格和 基本步伐，第二节课学习简单的舞蹈 组合和表演技巧。
时间安排
每节课90分钟，包括讲解、示范、练 习和反馈等环节。建议学生在课前进 行适当的热身活动，以确保身体状态 良好。
02
基本步伐与技巧讲解
常用步伐示范及练习方法
01
02
03
04
前进走步
身体重心放在前脚掌上，后脚 轻擦地面跟进，保持身体平衡
恰恰音乐
源自墨西哥，4/4拍，速度稍快，每分钟约120130拍。特色在于其轻快的节奏和明快的旋律。
3
伦巴音乐
起源于古巴，4/4拍，速度较慢，每分钟约8090拍。旋律缠绵，情感丰富，强调舞蹈的柔美与 延伸。
如何将音乐融入舞蹈表演中
听音乐找节奏
首先引导学生听音乐，找出其中的重拍和节奏变化，理解音乐的 基本结构和韵律。
蹈水平。
问题反馈
02
学员在练习过程中遇到问题及时向教师反馈，教师针对问题进
行指导和纠正。
互动环节
03
设置互动环节，如双人配合练习、小组竞赛等，增强学员间的
互动与合作意识。
04
音乐理解与表达技巧探讨
不同风格音乐特点分析
1 2
桑巴音乐
起源于巴西，4/4拍，速度每分钟约100-120拍 。强调切分音和附点音符的节奏感，旋律热情奔 放。
拉丁教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的基本概念、起源和特点。
2. 掌握拉丁舞的基本步伐和动作技巧。
3. 培养学生的节奏感、协调性和舞蹈表现力。
4. 增强学生的身体素质和团队协作能力。
二、教学内容1. 拉丁舞简介2. 拉丁舞基本步伐3. 拉丁舞动作技巧4. 拉丁舞组合练习5. 拉丁舞表演三、教学过程1. 导入（1）播放一段拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
（2）简要介绍拉丁舞的基本概念、起源和特点。
2. 拉丁舞基本步伐教学（1）教师示范拉丁舞基本步伐，如：恰恰步、桑巴步、牛仔步等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
3. 拉丁舞动作技巧教学（1）教师示范拉丁舞动作技巧，如：旋转、跳跃、弯曲等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
4. 拉丁舞组合练习（1）教师编排一段拉丁舞组合，学生跟随音乐练习。
5. 拉丁舞表演（1）学生分组，每组编排一段拉丁舞表演。
（2）教师指导学生进行表演，强调动作协调、节奏感等。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 检查学生对拉丁舞基本步伐、动作技巧的掌握程度。
3. 评价学生在组合练习和表演中的表现，如动作协调、节奏感、表现力等。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行针对性指导。
2. 注重培养学生的节奏感和协调性，提高学生的舞蹈表现力。
3. 适时调整教学内容和进度，确保学生能够掌握拉丁舞的基本知识和技能。
以下为具体的教学步骤：1. 导入播放一段精彩的拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 拉丁舞基本步伐教学（1）教师示范拉丁舞基本步伐，如：恰恰步、桑巴步、牛仔步等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作。
3. 拉丁舞动作技巧教学（1）教师示范拉丁舞动作技巧，如：旋转、跳跃、弯曲等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 拉丁舞组合练习（1）教师编排一段拉丁舞组合，学生跟随音乐练习。
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7、脚踝练习
组织：多列列纵队；
要求：队列整齐
组织：多列横队，成体操队型
××××××××××
××××××××××
×ห้องสมุดไป่ตู้××××××××
××××××××××
△
要求：1动作协调，合上音乐节奏
2学生认真做准备活动，充分活动身体各关节，避免受伤，提高兴奋性
基
本
部
分
二、学习伦巴舞基本步的技术要领，站姿，体态。腿部练习。
结
束
部
分
1、放松
跟音乐做各个关节的放松练习。
2、总结本次课的情况
3、师生再见
组织：体操队形，做放松练习
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，积极放松
第二次课：9月28日
教学内容
复习上节课内容、伦巴8字胯
教学
目标
1.通过学习了解8字胯的特性，培养学生对音乐的理解能力。
抬头挺胸，肩膀打开，不能耸肩，收肚子关胃。屁股收紧，腿中间没有缝膝盖超直，小八字位，脚尖打开脚跟并拢。
擦地：基本站姿站好手叉腰，主力腿左腿膝盖直右腿往前弯曲，右腿膝盖对镜子，胯不能歪，肩膀不能动。绷脚背擦着地板往前擦地，伸直右腿膝盖腿外开，脚的后三根指头点地，重心保持在左腿主力腿。收紧臀大肌，保持上身体态。
易犯错误：站不稳，腿不开，脚背不绷，膝盖不直。
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
2．双脚跪地，脚背贴地面，臀部坐于两脚之上，膝盖抬起，跟节奏压脚背，4×8个八拍
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
教师讲解、示范，引导、指导学生练习。
教学重点
重心的到位与转换
教学难点
掌握动作与旋律的关系
教学过程
教学内容
教学组织
开
始
部
分
1整队集合，清点人数
2师生问好
3宣布本课任务
4安排见习生
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，精力集中
准
备
部
分
一、基本元素练习
1、头部运动
2、肩部弹动
3、胸、背练习
2.律动最基本。“踩提转松”踩直膝盖提跨立脚跟，转胯，松膝盖，反面一样。
3.两拍一动，连手位进行练习，熟练之后一拍一动跟音乐练习
易犯错误：站不稳，腿不开，脚背不绷，膝盖不直。
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
2．双脚跪地，脚背贴地面，臀部坐于两脚之上，膝盖抬起，跟节奏压脚背，4×8个八拍
2.通过递进与反复的练习，解决学生的身体基本姿态与对动作的控制
能力，感受动作与旋律的关系。
教学方法
教师讲解、示范，引导、指导学生练习。
教学重点
学习伦巴舞基本手位和基本步法律动的技术要领。
教学难点
手型手臂僵硬无力。基本律动不协调。
教学过程
教学内容
教学组织
开
始
部
分
1整队集合，清点人数
2师生问好
3宣布本课任务
××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，积极放松
第三次课：10月11日
教学内容
复习上节课内容、伦巴律动
教学
目标
1.通过学习了解伦巴舞的特性，培养学生对音乐的理解能力，能够在
节奏中完成律动练习。
2.通过递进与反复的练习，解决学生的身体基本姿态与对动作的控制
能力，感受动作与旋律的关系。
教学方法
4安排见习生
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，精力集中
准
备
部
分
一、基本元素练习
1、头部运动
2、肩部弹动
3、胸、背练习
4、横膈膜练习
5、胯部转动练习
6、膝盖练习
7、脚踝练习
组织：多列列纵队；
要求：队列整齐
组织：多列横队，成体操队型
××××××××××
××××××××××
××××××××××
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范，注意动作的细节，按节奏重复练习
结
束
部
分
1、放松
跟音乐做各个关节的放松练习。
2、总结本次课的情况
3、师生再见
组织：体操队形，做放松练习
××××××××××
××××××××××
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范，注意动作的细节，按节奏重复练习
结
束
部
分
1、放松
在8字胯中，身体的律动是由脚尖踩地，产生的向上力量向胯步传达，和肩部挤压两侧肋骨，产生向下的力量，两者之间的抗衡，使得胯部有一种被拧的感觉，这样导致的结果就是八字胯。其间，上半身仍然跟随重心的转移而转移，但是这种转移是在挤压胯部下完成的。
易犯错误：站不稳，腿不开，脚背不绷，膝盖不直。手无力律动动作不协调。
××××××××××
△
要求：1动作协调，合上音乐节奏
2学生认真做准备活动，充分活动身体各关节，避免受伤，提高兴奋性
基
本
部
分
复习上节课学习的擦地练习，站姿体态练习。站稳膝盖直。多多练习。
基本手型，拉丁舞手型，五个指头向上翘，中指和大拇指往里夹但是不要贴住了。手位从大臂贴着身体小臂往前伸手背对着镜子。经过大臂带动向旁边打开，接着是手肘小臂手腕最后延伸到手指尖伸直手。然后用手腕的延伸感从最远向上拉直到贴住耳朵，但是不能耸肩。
教学难点
膝盖容易弯，站不稳。腿部动作的协调、正确。
教学过程
教学内容
教学组织
开
始
部
分
1整队集合，清点人数
2师生问好
3宣布本课任务
4安排见习生
组织：××××××××××
××××××××××
△
要求：集合快，精力集中
准
备
部
分
一、基本元素练习
1、头部运动
2、肩部弹动
3、胸、背练习
4、横膈膜练习
5、胯部转动练习
4、横膈膜练习
5、胯部转动练习
6、膝盖练习
7、脚踝练习
组织：多列列纵队；
要求：队列整齐
组织：多列横队，成体操队型
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
△
要求：1动作协调，合上音乐节奏
2学生认真做准备活动，充分活动身体各关节，避免受伤，提高兴奋性
基
本
部
分
1.复习上节课学习的擦地练习，站姿体态练习，站稳膝盖直。练习一首歌时间。
拉丁舞教案
第一次课：9月27日
教学内容
基本站姿，方向识别、伦巴转动
教学
目标
认知目标：通过教学使学生初步了解伦巴舞的起源、风格特点，音乐节奏。
能力目标：通过教学，能够使大部分学生基本掌握伦巴舞基本的脚位，体态，腿部的基本位子。
教学方法
教师讲解、示范，引导、指导学生练习。
教学重点
学习伦巴舞基本步伐中基本步的技术要领。