四年级下册数学教师家长会ppt

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四年级下家长会(数学教师)PPT课件

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随着孩子年龄的增长，接触的东西也就越多，很多孩子都有上网是爱好。我并不是反正对孩子接触新鲜事物，但是，又有几个孩子能控制自己呢？虽然他答应只上10分钟，也上了10分钟，可是在上之前为了尽快上网而突击作业，上完以后心里对网络的留恋，影响何止是10分钟。所以，对于网络，孩子还是少接触的为好。或者根据孩子自觉的情况确定
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二、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；
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作业方面 (比以前有了一定的进步。)
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四、今后数学学习需家长配合的地方
1、每天与学生进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,有什么地方不懂,今后打算怎样做,以如此的方式试着检查学生的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。当然交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
2、与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的, 有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，然后就放任了。我学生正确的态度应是主动、经常地与老师联系。了解孩子的学习情况，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，共同把孩子的数学学习搞得更好。
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学习方面
2,
但我们的孩子，有一些是属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”

四年级下学期期末家长会发言稿数学秦老师PPT

•
从四年级起，孩子的学习内
容变了，学习由一些的简单根底知
识，上升到复杂抽象的思维过渡，
故该读的还要读，该抄的还得抄，
该练的还得练。但同时还要拓展孩
子的思维，从不同角度去考虑问题。
•认识四年级
•3、学习方面
•
说到学习，在座的家长都深
有体会，如今的孩子越来越不好辅
导了。如今学习的内容难度加大了，
•【五】认识四年级：
•1、心理方面
认识
•
孩子长大了，学会察言观色，
跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。
有心事放在心里，不喜欢和老师、家
四长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是
年说怕“丢面子〞，所以各位家长在教
级育孩子的时候要把握好尺度。
•认识四年级
•2、学习内容
常犯同样错误的学生，每次请2~3个同学到讲台上讲错题原因，确保他们下次遇到同类型的题目可以做出来。
〔3〕多练：在课堂上或作业时多做题目。
•如何进步计算才能？
•〔4〕口算和笔算： • 一周有3-4次课课前设置有口算小测10分钟，要求完成20-40题；单元小测验都设有口算训练，主要用来训练学生的速度和准确率，每次小测我都会认真修改，每错一道题，至少写5-10遍纠正并监视完成。家长也可以效仿，适时给孩子训练。我希望家长可以配合催促。
•建议1
•支持孩子学习
• 1、父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学惯用的文具、书籍要给他们随时添置。
• 2、与孩子一起看书。亲子共读的重要性。〔暑假作业〕

四年级下册数学教师家长会PPT课件

（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用乘除）（学习方法）
6、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来，最好专门有一本纠错本；（习惯） 7、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）
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——四(2)班家长会数学教师
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A: 31人 B: 12人 C: 3人 D: 2人
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孔令硕、李子轩、吴广阔、吴广慈、孙澜溪、张同硕、汤先科、杨雨萌、智静雯、高文琪
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李子轩、吴广阔、张同硕、汤先科、杨雨萌、智静雯、郭梦晗、吴广慈、谢明月、高文琪、李添然、刘英杰、孙澜溪、邢祥宇、王文焕、杨新悦、田曼雨、郭亚薇
3、自控力不强：欲望自我独立和摆脱成人控制，却不能有效地调节和控制自己的日常行为。
4、孩子容易出现的心理问题： (1) 逆反(2) 意志薄弱(3) 厌学(4) 多动症
5、学习兴趣：也开始分化，他们对于不同学科的学习动机出现了差别，学科偏爱开始出现。
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学习中存在的问题
1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独
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4
杨雨萌、邱居正、谢明月、李添然
汤先赞、汤先恒、王存贺、许凤威
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No Image
扬：产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。 1、个性差别大
得不到表扬：对自己失去信心，甚至到此门功课失去兴趣。
2、情绪不稳定：有时会因为一点小事高兴或伤心，
立思考习惯仍未养成；
2、计算能力不过关：会做的经常会出错，如进位加不对 3、做题不规范：计算不列竖式，画图不用尺子 4、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）

四年级数学教师家长会PPT[1]精选课件

培养孩子学好数学的几种习惯 1.听讲习惯
2.书写习惯
3.审题坚持
听讲习惯
• 倾听老师的讲解 • 倾听同学的发言 • 在听的过程中积极主动地参与教学活动
• 要求孩子做到认真听讲 ——眼到、口到、心到。 • 家长可以通过看作业正确率和让孩子叙述当天所讲来检查孩子的听讲效果。
建议孩子把不会的地方画下来。 ●复习：对知识的一种梳理
复习时，可以用一张白纸对本单元所学知识进行一个整理，知识与知识之间的联系可以用图表的方式把它记录下来，一看一目了然。
坚持
及时改错的习惯
当天作业当天完成，做错的题及时改正。请家长帮忙督促检查。
坚持
真正关心孩子的学习
认真督促 ● 仔细检查 ● 积极配合请各位家长每天花一点时间关注您的孩子！
坚持
期中分数简析
• • • • • • • • • 四（5）班参考 79 人平均分 90.8分及格率 97.5% 优秀率 84.8% A级：100分以上 19人 90-100分 31人 B级：80-89分 19人 C级：70-79分 7人 D级: 70分以下 3人
坚持
孩子们的进步： ◆ 喜欢完成数学作业 ◆ 解题步骤逐渐清晰 ◆ 认真完成作业的孩子多了
●
坚持
需家长配合的：
1、每天家长要跟进检查，看看学生有没有乱作、少做，漏做的情况； 2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来；
坚持
坚持
书写习惯
● 整洁是书写的底限要求。
● 画图一定要用铅笔；画图要精细
● 用钢笔水笔书写时不准用涂改液，涂改贴之类。。
坚持
审题习惯
• 审题是正确解题的关键。
我要求孩子读题三遍以上

4 数学老师家长会ppt

2、《口算练习册》批改并签名，错题订正。（爱作业APP）
3、错题家长一周总结一次，
（三）、注重实际生活与数学相联系
家长可以在日常生活中渗相
关知识如：元角分，时间、长度质量，分数单位的应用等，这样不仅巩固了所学知识，更重要的是让孩子体会到学数学的价。
• 4、课堂作业有个别孩子不动笔。
• 我就把我个人的在数学方面的一些想法来分三个方面跟大家交流一下
• 一、关于课堂教学
• 课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。课堂上学懂了，就会一通百通。
• 孩子们的课堂纪律好了，学习效果提高了
• 二、关于作业
• 我把平时学生的课堂作业、家庭作业存在的问题都罗列在一起见见面
（1）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入，乱填答案（3）依赖性很强，不独立。（4）错题不及时订正。
坏习惯导致退步，表现在：
• 1、回家作业都不能按时完成，有部分家长不帮孩子检查作业，不签名。
• 2、课前准备不做好，有部分孩子不能安静地等着老师来上课。
• 3、听课习惯没形成，课堂上注意力不够集中。
数学思维活跃的同学：课堂积极发言的同学：进步较大的同学：
学生作业
1.课堂作业（低数学本） 2.家庭作业尽量检查签字
希望您协助
（一）课堂作业方面 1、定时检查孩子的课本上的
作业和课堂作业本作业。
希望您协助
（二）家庭作业方面 1、《黄冈小状元》和《大课
堂》及时完成，做完签名，错题及时订正。
数学学科需家长配合的地方
1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）
2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。认真：用心、专注、巩固、提高。

小学四年级家长会数学老师发言PPT

数学学习特点
学习方法：理解记忆
不再是低年级的以机械记忆为主要向理解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽象思维以及概括能力想象能力等。
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第三部分
存在问题对策
sales mindset training sales mindset training sales mindset training training mindset
存在问题对策
缺乏独立思考
孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；
计算能力不过关
计做的经常会出错如加号看成减号
不打草稿
在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；
存在问题对策作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
漏做、少做数学作业
作业不够用心不够投入，乱填答案
数学考试情况
优秀
良好
及格
全班50人，最高分100分，2人。最低分60分， 60-69分人数是5个，70-79分人数：5人 80-89分人数是20人，90-100分是5人。
数学考试情况
基础知识不牢固，不能灵活应用。
计算题不细心漏算，错算
书写还有待于提高
算完不认真检查，自己觉得答得很好。
数学家长会
校园教育四年级数学家长会
宣讲人：小花老师时间：2021年11月
目
01
数学考试情况
录
02
数学学习特点
03
存在问题对策
04
家长配合工作
01
第一部分
数学考试情况
sales mindset training sales mindset training sales mindset training training mindset

《家长会数学教师》课件

鼓励学生通过实践活动和探索，发现数
学知识的实际应用。
3
技术辅助教学
利用现代技术辅助教学，增加学生对数学的兴趣和学习动力。
课程内容
几何学
代数学
统计学
学习不同几何形状的性质和应用，培养学生的空间思维能力。
解方程和运用代数方法解决实际问题，提高学生的抽象思维能力。
学习搜集和分析数据的方法，培养学生的数据解读和推理能力。
教学目标
提高数学能力
帮助学生在数学领域获得更自信的能力，提高他们的数学成绩。
培养逻辑思维
通过数学问题的解决，培养学生的逻辑思维和分析能力。
激发创造力
通过创新的教学方法，激发学生在数学领域的创造力和想象力。
教学方法
1
互动式教学
通过互动问题解答和小组活动，提高学
实践探索
2
生的参与度和学习效果。
《家长会数学教师》PPT 课件
我们的目标是为家长们提供一个有趣和互动式的数学教学体验，通过新颖的教学方法和课程内容，激发学生的兴趣。教育理念1 培养数学思维
通过启发式教学和实际问题解决培养学生的数学思维能力。
2 打破传统教学限制
通过创新的教育方法和资源创造有趣和互动式的学习环境。
3 个性化学习
根据学生的兴趣和能力制定个性化的学习计划，帮助他们提高学习效果。
家长参与的重要性
支持学习
家长的参与可以提供支持和帮助，带动学生更积极地学习数学。
了解进展
家长可以通过参与课堂活动，了解学生在数学学习上的进展。
共同目标
家长和教师一同合作，共同达到培养学生数学能力的目标。
结语和总结
通过家长会数学教师课程，我们的目标是提供一个有趣和互动式的数学教学体验，促进学生的数学学习和发展。

四级数学老师家长会(共9张PPT)精选

第六页，共9页。
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认真(rèn zhēn)督促，仔细检查：
跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习(liànxí)）、家校联系手册等。
督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
2、学习内容
从四年级起，孩子的学习内容变了，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄、学习方面
说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导(fǔdǎo)了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于第二一页，种共9页被。动学习，甚至逃避学习。
第九页，共9页。
（1）漏做、少做但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。
热情(rèqíng)支持及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；
（2）不够专心(zhuānxīn)，不够投入
（3）依赖性很强，不独立
第四页，共9页。
第八页，共9页。
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解(lǐjiě)、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

数学教师家长会PPT

数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况。
2、及时改正做错的作业，督促孩子把做错的作业改过来； 3、给你的孩子准备必备的学习用品；
4、对于基础不太好的学生可以做好预习，预习下一课内容，帮孩子树立学习的信心。
5、对当天学习中出现的问题，如果老师短信通知，请您务必及时辅导，以免影响第二天的学习。
表扬以下学生
王兰茜李梦琦李肴甲李润琪曹芊乐张聪颖
任盈璇王琪梦孟明珠
冯一伦李浩桢郜原
表扬以下学生
张智浩张嘉曼康文迪赵佩颖张子岩齐昭睿
韩路意李东阳丁栋楷
岳昱彤叶俊豪鹿萧楠
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
本学期学习的内容是1:大数的认识(内容：亿以内的认识、读法、写法、大小比较、改写、求近似数、数的产生，亿以上数的认识、改写； 2:角的度量（内容：认识直线、射线、线段和角、角的度量、角的分类、画角）；3：三位数乘两位数（内容：口算乘法、笔算三位数乘两位数、速度的认识、积的变化规律、估算）； 4：平行四边形和梯形（内容：认识垂直与平行、画垂线、画平行线、认识平行四边形和梯形）；5：除数是两位数的除法（内容：口算除法、笔算除法）;6：复式条形统计图；7：数学广角（渗透统筹和规划）。
孩子学习中存在的共性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题
• • • • • • • • 1.口算速度和正确率达不到要求。（根据孩子的口算情况，坚持进行口算训练） 2.计算正确率低。（根据作业中出现的问题，巩固熟练计算方法） 3.本册概念较多，学生概念记忆不牢固。（要求背会的概念，家长落实检查） 4.作图不规范，不按要求完成。（严格按照作图要求，规范画图）

小学四年级(2)班数学教师家长会ppt

建议四：正确看待成绩
向前看齐
成功是有层次的，对于最后一名同学，考到倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。
建议五：重结果更重过程
——树立信心
有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心。
100 100 98 97 95 94 94 93 92 92 92 91 91 90
数学上存在的问题
1、计算能力不过关；会做的经常会出错。 2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 3、作业的完成情况不检查、不更正、懒作答、不读题、不起稿、不带尺、无本子、字潦草、计算差
4.画图形和垂线、平行线偷懒情况较多，更多的是不会画。部分学生上课贪玩，注意力不够集中，有拖欠作业的现象
5பைடு நூலகம்
以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但也须家庭配合教育。如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，孩子的进步需要家校双方共同配合和努力。
现代家庭教育出现的种种误区
• • • • • • • • • • 误区之一：由宠爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。
建议六：别在孩子面前数落老师、谴责学校亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。