六下《商鞅南门立木》ppt课件完美版
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《商鞅南门立木》课件
8、难听的话胜过动听的谎言。——郁达列夫
作业:
1、摘抄文中表现老百姓不信任朝廷的语句。 2、查找古今中外言而有信的故事。 3、收集有关诚信的名言。
诚信的名言:
1、一言之美,贵于千金。——葛法 2、金诚所至,金石为开。——王充 3、诚信为人之本。——鲁迅 4、言必信,行必果。——孔子 5、诚实是人生中最美好的品格。——高尔基 6、做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求 是。——邓小平 7、如果要别人诚信,首先要自己诚信。——莎士比亚
(小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为得到了
黄澄澄的赏金,还因为他亲眼看到了这位左 庶长的命令不含糊,说话算数、有效。)
句子解析
商鞅郑重地对大家说:“为了让咱们的 国家强大起来,我受秦孝公的委托,负责推 行新法。今后,凡是按新法办事的,都有重 赏,就像这位扛大木柱的人一样。可是,要 是谁胆敢违抗法令,我定斩不饶!” 这句话表明了商鞅推行新法的目的和赏罚分 明、严格执法的态度。
读一读
孝顺 葫芦 基础 商鞅 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 诚信守法 七嘴八舌 议论纷纷 胆小怕事 惹是生非 自讨苦吃 言而有信 立木取信
词语解释:
真心实意:真实的心意。
冥思苦想:冥,深。深沉地思索。
惹是生非:招惹是非,引起麻烦或争端。
(注意不要写成“惹事生非”。) 大步流星:形容脚步迈得大,走得快。
喜笑颜开:心情愉快,满脸笑容。
葫芦里到底卖的什么药:古时郎中把中药装在葫芦里卖, 不知他治什么病,更不知他要卖的是什么药。比喻不知 道对方的意图。 基础:事物发展的根本或起点。
1、商鞅为什么要在南门立木?请从文 中找出一个词语来概括。 (立木取信) 2、商鞅变法的目的是什么?请用原文 语句回答。(争取国家富强)
商鞅南门立木 课件
告示一:谁能把这根大木柱扛到北门,朝廷就赏 给他十两黄金。
告示二:谁能把这根大木柱扛到北门,朝廷就赏 给他五十两黄金。
讨论:文中除了对商鞅这一人物形象进行 主 动
刻画之外,为什么还对围观人群进行细致描写, 是否多余,能否删除?
学习方法:
①找一找:文中描写围观群众的句子。 ②读一读:画出的句子。
③悟一悟:作者对这些人物的描写用意何在。
句子解析
小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一会儿,手捧 五十两黄金,喜笑颜开地走了下来。
讨论:小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗?
我会说:
我想对商鞅说:“ ”
我想对自己说:“
我想对同学们说:“
”
”
商鞅
王安石
自古驱民在诚信,一言为重百金轻。 今人未可非商鞅, 商鞅能令政必行。
诚信乃为人之本,立国之基
耍人 玩儿的吧?”
说说这句话的意思,将反问句改为陈述句。
议议人们为什么会有这样的想法。
句子解析
从围观的人群中走出一个小伙子,只见他挽 起衣袖,把大木柱扛起来就走,一边走,一边还 嘟囔着:“我倒要看看,这位左庶长大人说话算 不算数。”
理解小伙子的用意:“我倒要看看,这位左庶长大 人说话算不算数。”他为什么会这样说?
写人文章必须要有明确的“主人公”要抓住 “典型事例”运用写作方法,来反映“人物的品质”。
达标测评
1、我知道,写人的文章必须要有明确的 __ 要抓住 ,运用 ,来反映 。 2、商鞅为什么要在南门立木?你对他有什么看法?想 好后和同学交流交流。 3、你对言而有信、说到做到是怎样理解的,结合生活 实际,把自己的想法写下来。 4、 请写出两句你在生活中搜集到的有关诚信的名言警 句
六年级下册语文课件6 商鞅南门立木语文S版(共36张PPT)
在全国上下引起了很大的震动。为朝廷 树立了言而有信、说到做到的形象,为新法 的顺利实施打下了坚实的基础。
6 商鞅南门立木
你从商鞅“立木取信”这件事得到了 什么启示?
我们为人处 世要做到言而有 信,说到做到。
6 商鞅南门立木
联系生活实际,谈谈你对
“言而有信,说到做到”的理解。
(课后☆题)
示例:言而有信,说到做到就是答应了别人的事 就一定要做到。有一次,我答应了同学一块儿去图书 馆看书,但我突然发烧了,身体很不舒服,妈妈劝我 不要去了,但我心想:我不能失信于人,我要言而有 信,说到做到。所以我带病去了图书馆!
二、选择正确的解释。
“便宜”的词义有三个:①价钱低;②不应得到的利益; ③使得到便宜。 (1)因为没有人去扛木头,所以便宜了那个小伙子。( ③ ) (2)今年的西瓜丰收了,卖得非常便宜。( ① ) (3)他这个人有个缺点,就是爱占别人的小便宜。( ② )
字词听写
6 商鞅南门立木
第二课时
上节课我们认识了战国时期的改革家 商鞅,这节课,我们再来细致品析文中的 词句,体会商鞅南门立木的良苦用心。
多音字
pián
biàn
便 天底下哪有这么便宜的事儿。 方便
jǐn
尽 尽管这天前来围观大木柱的人
成百上千,但是没有一个人上
前去搬动它。
jìn 尽力
6 商鞅南门立木
我会写
孝
葫
础
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.1321.8.13Friday, August 13, 2021
大步流星:形容步子跨得大,走得快。
听到叫他名字,他大步流星地迈过去,把它牵上。
6 商鞅南门立木
你从商鞅“立木取信”这件事得到了 什么启示?
我们为人处 世要做到言而有 信,说到做到。
6 商鞅南门立木
联系生活实际,谈谈你对
“言而有信,说到做到”的理解。
(课后☆题)
示例:言而有信,说到做到就是答应了别人的事 就一定要做到。有一次,我答应了同学一块儿去图书 馆看书,但我突然发烧了,身体很不舒服,妈妈劝我 不要去了,但我心想:我不能失信于人,我要言而有 信,说到做到。所以我带病去了图书馆!
二、选择正确的解释。
“便宜”的词义有三个:①价钱低;②不应得到的利益; ③使得到便宜。 (1)因为没有人去扛木头,所以便宜了那个小伙子。( ③ ) (2)今年的西瓜丰收了,卖得非常便宜。( ① ) (3)他这个人有个缺点,就是爱占别人的小便宜。( ② )
字词听写
6 商鞅南门立木
第二课时
上节课我们认识了战国时期的改革家 商鞅,这节课,我们再来细致品析文中的 词句,体会商鞅南门立木的良苦用心。
多音字
pián
biàn
便 天底下哪有这么便宜的事儿。 方便
jǐn
尽 尽管这天前来围观大木柱的人
成百上千,但是没有一个人上
前去搬动它。
jìn 尽力
6 商鞅南门立木
我会写
孝
葫
础
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.1321.8.13Friday, August 13, 2021
大步流星:形容步子跨得大,走得快。
听到叫他名字,他大步流星地迈过去,把它牵上。
《_商鞅南门立木》课件
作业市
1、搜集古今中外其他的诚信故事,进行 课外阅读。 2、小练笔。你对“言而有信、说到做到” 是怎样理解的,请结合实际来写一小段话。
• • • • • • • • yāng 遭( ) 商( ) 中( ) xiào ( )园 ( )顺 ( )容 chǔ 基( ) 清( ) ( )理 hú ( )芦 ( )涂 ( )泊
二、形近字、多音字组词。
• • • • • • • 赏( ) 卖( )孝( ) 棠( ) 买( )考( ) 秦( ) 颁( )础( ) 泰( ) 硕( )拙( ) fēn( ) chēng( ) 分 称 fèn( ) chèn ( )
冥思苦想:冥,深。深沉
地思考。
你能用它 造个句吗?
(2)商鞅南门立木,悬赏扛木者是为了什么?
商鞅南门立木是为了证明自己诚实守信,从 而取得老百姓对朝廷的信任,为新法的顺利 实施打下基础。 (3)用自己的话说说课文主要讲了一件什 么事? 本文讲的是我国战国时期的改革家商鞅为了 在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚, 从根本上保证变法的成功,在都成南门立木 取信的故事,显示了他变法的决心和意志。
商鞅南门立木
先人孟子曾经说过“不以规矩,不成 方圆。从中告诫我们做任何事都要有一 定的规矩、规则和做法,否则无法成功。 早在战国时期,就有一名叫商鞅的改革 家,为了争取国富民强,主张变革不适 合国家发展的旧的法规,为了取得老百 姓的信任,保证变法成功商鞅想出了一 个好办法,这就是今天我们要学的一个 历史故事 《商鞅南门立木》。
大家认为,把木柱从南门扛到北门,就赏 十两黄金,天底下不会有这么便宜的事, 恐怕是朝廷在耍弄人。人们的想法,表示 对商鞅做法的怀疑。
小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一会儿,手捧五 十两黄金,喜笑颜开地走了下来。
6、商鞅南门立木优秀课件
(我们要做一个诚信守法的好公民。) 冥思苦想:深沉地思考。 (我冥思苦想,终于解出了这道难题。) 七嘴八舌:形容人多口杂。 (同学们在七嘴八舌地议论这件事。) 议论纷纷:形容意见不一,议论很多 。 (对刚才发生的事,同学们在议论纷纷。) 葫芦里到底卖的什么药:比喻不知对方意图。 (老师葫芦里卖的是什么药,谁也不知道。)
第二单元 人间天平
“没有规矩,不成方圆。”我们生活在 社会大家庭中,为了让这个大家庭更加和谐 美好,我们遵循规则,我们遵守法律……让 我们走进本单元课文,从中受到启发和教育.
学习本单元课文,注意把握文章的主要内容, 用心体会人物的情感,从而领悟作者所要表达 的思想.
你们听说过商鞅变法的故事 吗?你对商鞅有哪些了解呢?
将反问句改为陈述句:
人们为什么会有这样的想法?
• 大家认为,把木柱从南门扛到北门,就赏十两黄金, 天底下不想法,表现了对商鞅做法的怀疑。
围观的人越来越多,可就是没人去碰那根 木头。更有一些胆小怕事的人,怕惹是生非, 自讨苦吃,悄悄地溜走了。因此,尽管这天前 来围观大木柱的人成百上千,但是没有一个人 上前去搬动它。
读读写写
• 孝顺 葫芦 基础 商鞅 • 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 • 真心实意 诚信守法 七嘴八舌 • 议论纷纷 胆小怕事 惹是生非 • 自讨苦吃 言而有信 立木取信
• 葫芦里到底卖的什么药
整体感知:
课文讲了 一件什么 事?
课文讲我国战国时期的改革 家商鞅为了在全国建立起一种诚 信守法的良好社会风尚,从根本 上保证变法的成功,在都城南门 立木取信的故事。
胆小怕事:十分胆小,害怕做任何事情,比喻人过分懦
弱。 (我是个胆小怕事的人。) 惹是生非:惹是非。 (我们不能在学校惹是生非。) 自讨苦吃:讨:招惹。自己找苦吃。 (明知不行还要坚持,你这不是自讨苦吃吗?) 大步流星:形容脚步迈得大,走得快。 (校长大步流星地走上讲台。) 喜笑颜开:心情愉快,满脸笑容。 (听到好消息,同学们喜笑颜开。) 言而有信:说话靠得住,有信用 。 (我们要做言而有信的人。)
第二单元 人间天平
“没有规矩,不成方圆。”我们生活在 社会大家庭中,为了让这个大家庭更加和谐 美好,我们遵循规则,我们遵守法律……让 我们走进本单元课文,从中受到启发和教育.
学习本单元课文,注意把握文章的主要内容, 用心体会人物的情感,从而领悟作者所要表达 的思想.
你们听说过商鞅变法的故事 吗?你对商鞅有哪些了解呢?
将反问句改为陈述句:
人们为什么会有这样的想法?
• 大家认为,把木柱从南门扛到北门,就赏十两黄金, 天底下不想法,表现了对商鞅做法的怀疑。
围观的人越来越多,可就是没人去碰那根 木头。更有一些胆小怕事的人,怕惹是生非, 自讨苦吃,悄悄地溜走了。因此,尽管这天前 来围观大木柱的人成百上千,但是没有一个人 上前去搬动它。
读读写写
• 孝顺 葫芦 基础 商鞅 • 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 • 真心实意 诚信守法 七嘴八舌 • 议论纷纷 胆小怕事 惹是生非 • 自讨苦吃 言而有信 立木取信
• 葫芦里到底卖的什么药
整体感知:
课文讲了 一件什么 事?
课文讲我国战国时期的改革 家商鞅为了在全国建立起一种诚 信守法的良好社会风尚,从根本 上保证变法的成功,在都城南门 立木取信的故事。
胆小怕事:十分胆小,害怕做任何事情,比喻人过分懦
弱。 (我是个胆小怕事的人。) 惹是生非:惹是非。 (我们不能在学校惹是生非。) 自讨苦吃:讨:招惹。自己找苦吃。 (明知不行还要坚持,你这不是自讨苦吃吗?) 大步流星:形容脚步迈得大,走得快。 (校长大步流星地走上讲台。) 喜笑颜开:心情愉快,满脸笑容。 (听到好消息,同学们喜笑颜开。) 言而有信:说话靠得住,有信用 。 (我们要做言而有信的人。)
商鞅南门立木PPT课件
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8
近义词
风尚 风气
颁布 公布
惹事 招惹 生非 是非
反义词
真心实意 虚情假意 七嘴八舌 异口同声 喜笑颜开 愁眉不展
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9
试着将课文可以分为 那几部分?
提示: 商鞅南门立柱的原因、经过以及结
果来划分段落? 根据课题质疑故事,思路是不是更清晰呢?
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31
课堂测试
看到商鞅的做法, 假如我是秦孝公,我会说: 假如我是老百姓,我会说: 假如我是那个小伙子,我会说:
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32
你对“言而有信、 说到做到”是怎样 理解的,结合生活 实际把自己的想法 说一说,写下来。
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33
布置作业
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3
你们听说过商鞅变法 的故事吗?你对商鞅有哪 些了解呢?
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4
商鞅
战国时期政治家思想家,
法家著名代表人物。专研依
法治国,为秦孝公变法治国
图强。在公元前356年和公
元前350年,大规模的推行
了两次变法,变法的主要内
容为:废井田,开阡陌实行
郡县制,奖励耕织和战斗,
34
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35
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12
学习第二部分(第2-14自然段)
阅读思考:
1.商鞅为什么要南门立木?
2、商鞅要在秦国实行变法遇到
了哪些困难?
3、人们对商鞅南门立木的做法
有什么看法?
精选2021最新课件
6商鞅南门立木优秀课件
这句话运用了什么修辞手法?请你将它改为陈述句。
天底下没有这么便宜的事儿, 怕是耍人玩儿的。
人们为什么会有这样的想法?
因为人们对朝廷不信任。人们的想法, 表示对商鞅做法的( 怀疑 )。
从围观的人群中走出一个小伙子,只见他 挽起衣袖,把大木柱扛起来就走,一边走, 一边还嘟囔着:“我倒要看看,这位左庶长 大人说话算不算数。”
商鞅“立木取信”一事在全国上下引起 了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言 而有信、说到做到的形象,而且为新法的顺 利实施打下了坚实的基础。
商鞅为了使自己制定的新政策、新法 令得以顺利实施,只用了五十两黄金和一 根木头就把问题给解决了。充分显示了赏 罚分明、严格执法是治国之本和自己的聪 明才智。
立木取信
学习第一部分(第1自然段) 阅读思考:
商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规?
争取国家富强。
课文解读 商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后, 便说服秦孝公变革旧的法规,争取国家富强。公元 前356年,商鞅被秦孝公任命为左庶长,主持变法。 思考:画横线的句子说明了什么? 表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹,也说 明他实施变法的急切心情。
小伙子为什么会这样说呢?
小伙子对商鞅说的话是半信半疑。
小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一
会儿,手捧五十两黄金,喜笑颜开地走
了下来。
小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗?这时 小伙子心里会想些什么?旁观的人又会说些什么?
小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为得到 了赏金,还因为他亲眼看到了这位左庶长说 话算数、言而有信。
同学们好!
商 鞅
•语文S版 六年级 语文 下册 第二单元
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葫芦 基础 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非
天底下没有这么便宜的事儿, 怕是耍人玩儿的。
人们为什么会有这样的想法?
因为人们对朝廷不信任。人们的想法, 表示对商鞅做法的( 怀疑 )。
从围观的人群中走出一个小伙子,只见他 挽起衣袖,把大木柱扛起来就走,一边走, 一边还嘟囔着:“我倒要看看,这位左庶长 大人说话算不算数。”
商鞅“立木取信”一事在全国上下引起 了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言 而有信、说到做到的形象,而且为新法的顺 利实施打下了坚实的基础。
商鞅为了使自己制定的新政策、新法 令得以顺利实施,只用了五十两黄金和一 根木头就把问题给解决了。充分显示了赏 罚分明、严格执法是治国之本和自己的聪 明才智。
立木取信
学习第一部分(第1自然段) 阅读思考:
商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规?
争取国家富强。
课文解读 商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后, 便说服秦孝公变革旧的法规,争取国家富强。公元 前356年,商鞅被秦孝公任命为左庶长,主持变法。 思考:画横线的句子说明了什么? 表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹,也说 明他实施变法的急切心情。
小伙子为什么会这样说呢?
小伙子对商鞅说的话是半信半疑。
小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一
会儿,手捧五十两黄金,喜笑颜开地走
了下来。
小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗?这时 小伙子心里会想些什么?旁观的人又会说些什么?
小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为得到 了赏金,还因为他亲眼看到了这位左庶长说 话算数、言而有信。
同学们好!
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葫芦 基础 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非
六年级下册语文课件《商鞅南门立木》1|语文S版 (共13张PPT)
•语文S版 六年级 语文 下册 第二单元
复习认读
葫芦 基础 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非
Hale Waihona Puke 文中的商鞅给你留下了 怎样的印象?你最欣赏他的 哪些做法?
学习第一部分(第1自然段) 阅读思考:
商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规?
学习第二部分(第2-14自然段) 阅读思考:
1.商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难?
2.商鞅为什么要在南门立木?
3.人们对商鞅南门立木的做法有什么看法,商 鞅是怎么做的?
学习第三部分(最后一个自然段) 阅读思考: 商鞅南门立木有什么影响和作用? “在全国上下引起了很大的震动”
“不但……而且……”
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 6:32:05 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
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Hale Waihona Puke 文中的商鞅给你留下了 怎样的印象?你最欣赏他的 哪些做法?
学习第一部分(第1自然段) 阅读思考:
商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规?
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1.商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难?
2.商鞅为什么要在南门立木?
3.人们对商鞅南门立木的做法有什么看法,商 鞅是怎么做的?
学习第三部分(最后一个自然段) 阅读思考: 商鞅南门立木有什么影响和作用? “在全国上下引起了很大的震动”
“不但……而且……”
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漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一会儿,手捧五 十两黄金,喜笑颜开地走了下来。
• 小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗?
小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为得到了黄澄 澄的赏金,还因为他亲眼看到了这位左庶长的 命令不含糊,说话算数、有效。
商鞅郑重地对大家说:“为了让咱们的国 家强大起来,我受秦孝公的委托,负责推行新 法。今后,凡是按新法办事的,都有重赏,就 像这位扛大木柱的人一样。可是,要是谁胆敢 违抗法令,我定斩不饶!”
商鞅
词语理解
• 真心实意:真实的心意。 • 冥思苦想:冥,深。深沉地思考。 • 惹是生非:惹是非。 • 大步流星:形容脚步迈得大,走得快。 • 喜笑颜开:形容满脸笑容,十分高兴的样子。 • 嘟囔:连续不断地自言自语。 • 郑重:严肃认真。
段落受权变法。 • 第二部分(第2—14自然段)讲商鞅南门立
木取信于民的故事。 • 第三部分(最后一个自然段)讲商鞅“南
门立木”所产生的影响和作用。
商鞅是我国战国时期的改革家。他到 秦国后,便说服秦孝公变革旧的法规,争 取国家富强。公元前356年,商鞅被秦孝 公任命为左庶长,主持变法。
• 说明他具有很高的政治见识和政治才能。
• 第二句讲商鞅到秦国后,说服秦孝公变革 旧的法规,争取国家富强。“到…… 便……”表明商鞅主张变法的思想早已胸有 成竹,也说明他实施变法的急切。
作业
• 摘抄文中表现老百姓不信任朝廷的语句。 • 查找古今中外言而有信的故事。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
天底下哪有这么便宜的事儿, 怕是耍人玩儿的吧?
将反问句改为陈述句。
人们为什么会有这样的想法。
• 大家认为,把木柱从南门扛到北门,就赏十两黄金, 天底下不会有这么便宜的事,恐怕是朝廷在耍弄人。 人们的想法,表示对商鞅做法的怀疑。
从围观的人群中走出一个小伙子,只 见他挽起表袖,把大木柱扛起来就走,一 边走,一边还嘟囔着:“我倒要看看,这 位左庶长大人说话算不算数。”
商鞅南门立木
• 商鞅:战国时期的政治 家、思想家,著名法家 代表人物。商鞅少好刑 名之学,专研以法治国, 应秦孝公求贤令入秦, 说服秦孝公变法图强。 商鞅从公元前356年至 350年,大规模地推行过 两次变法,变法内容主 要为:废井田、开阡陌, 实行郡县制,奖励耕织 和战斗,实行连坐之法。 十年之后,秦国果然越 来越富强。秦孝公死后, 商鞅被贵族诬害,车裂 而死。
这句话表明了商鞅推行新法的目的和赏罚 分明、严格执法的态度。
商鞅“立木取信”一事在全国 上下引起了很大的震动。它不但为 朝廷树立了一个言而有信、说到做 到的形象,而且为新法的顺利实施 打下了坚实的基础。
• 商鞅为了使自己制定的新政策、新法令得 以顺利实施,只用了五十两黄金和一根木 头就把问题给解决了。充分显示了赏罚分 明、严格执法是治国之本。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一会儿,手捧五 十两黄金,喜笑颜开地走了下来。
• 小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗?
小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为得到了黄澄 澄的赏金,还因为他亲眼看到了这位左庶长的 命令不含糊,说话算数、有效。
商鞅郑重地对大家说:“为了让咱们的国 家强大起来,我受秦孝公的委托,负责推行新 法。今后,凡是按新法办事的,都有重赏,就 像这位扛大木柱的人一样。可是,要是谁胆敢 违抗法令,我定斩不饶!”
商鞅
词语理解
• 真心实意:真实的心意。 • 冥思苦想:冥,深。深沉地思考。 • 惹是生非:惹是非。 • 大步流星:形容脚步迈得大,走得快。 • 喜笑颜开:形容满脸笑容,十分高兴的样子。 • 嘟囔:连续不断地自言自语。 • 郑重:严肃认真。
段落受权变法。 • 第二部分(第2—14自然段)讲商鞅南门立
木取信于民的故事。 • 第三部分(最后一个自然段)讲商鞅“南
门立木”所产生的影响和作用。
商鞅是我国战国时期的改革家。他到 秦国后,便说服秦孝公变革旧的法规,争 取国家富强。公元前356年,商鞅被秦孝 公任命为左庶长,主持变法。
• 说明他具有很高的政治见识和政治才能。
• 第二句讲商鞅到秦国后,说服秦孝公变革 旧的法规,争取国家富强。“到…… 便……”表明商鞅主张变法的思想早已胸有 成竹,也说明他实施变法的急切。
作业
• 摘抄文中表现老百姓不信任朝廷的语句。 • 查找古今中外言而有信的故事。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
天底下哪有这么便宜的事儿, 怕是耍人玩儿的吧?
将反问句改为陈述句。
人们为什么会有这样的想法。
• 大家认为,把木柱从南门扛到北门,就赏十两黄金, 天底下不会有这么便宜的事,恐怕是朝廷在耍弄人。 人们的想法,表示对商鞅做法的怀疑。
从围观的人群中走出一个小伙子,只 见他挽起表袖,把大木柱扛起来就走,一 边走,一边还嘟囔着:“我倒要看看,这 位左庶长大人说话算不算数。”
商鞅南门立木
• 商鞅:战国时期的政治 家、思想家,著名法家 代表人物。商鞅少好刑 名之学,专研以法治国, 应秦孝公求贤令入秦, 说服秦孝公变法图强。 商鞅从公元前356年至 350年,大规模地推行过 两次变法,变法内容主 要为:废井田、开阡陌, 实行郡县制,奖励耕织 和战斗,实行连坐之法。 十年之后,秦国果然越 来越富强。秦孝公死后, 商鞅被贵族诬害,车裂 而死。
这句话表明了商鞅推行新法的目的和赏罚 分明、严格执法的态度。
商鞅“立木取信”一事在全国 上下引起了很大的震动。它不但为 朝廷树立了一个言而有信、说到做 到的形象,而且为新法的顺利实施 打下了坚实的基础。
• 商鞅为了使自己制定的新政策、新法令得 以顺利实施,只用了五十两黄金和一根木 头就把问题给解决了。充分显示了赏罚分 明、严格执法是治国之本。