《8加几》课件
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新人教版一年级数学上册《8加几》优质课课件.ppt
8+7= 15 8 10
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8+8= 16 8 10
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8+9= 17 8 10
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8+9= 17 9 10
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8加几
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8+5 = 13
10
3
8+5 = 13 23
10 9 10 11
12 13
8+2= 10 8 10
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8+3= 11 8 10
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 10:24:55 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
《8加几》20以内的进位加法PPT教学课件(第2课时)
借2法
8 + 7 ＝ 15（盆）
8看作10, 10＋7＝17, 17－2＝15。
试一试
7+
①
52
②
③ 10
8 ＝15（盆）
课堂练习
1. 说一说，算一算。
8 + 4＝ 12
1. 说一说，算一算。
8 + 8＝ 16
2. 算一算。 8+
2= 10 9= 17 4= 12 7= 15
3. 算一算。
3
11513Fra bibliotek+8 =
6
14
8
16
4.看图填空。
8 3 11 3 8 11
4.看图填空。
6 8 14 8 6 14
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
解决实际问题时,要注意列式计 算时要在结果后加单位。 计算8加几时用凑十法更为简便。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
西师大版 数学 一年级 上册
5 20以内的进位加法
8加几
第2课时
课前导入
原来有多少盆花?
小明已经 拿走了7盆。
8
探究新知
8
小明已经 拿走了7盆。
＋ ＝？（盆） 7 ＋ 8 ＝？（盆）
你会计 算吗？
8 + 7＝？ 7 + 8＝？
凑十法
8 + 7 ＝ 1？5（盆）
①
25
②
10 ③
还可以怎 么算？
《8加几》精品课件
《8加几》
1.能运用“凑十”的方法计算8加几，并能熟练地进行口算。 2.经历8加几的算理建构过程，在操作的过程中了解“凑十法” 的合理性。 3.让学生体验8加几计算方法的多样化，选择自己喜欢的方法 计算，主动与同学交流自己的不同算法。
小朋友们，上节课咱们学习了9加几。 咱们是怎样计算9加几的？
我们用凑十法 来计算。
？ 8 ＋ 3 = 11
3 一共有多少只蚂蚁？ 8 ＋ 5 = 13
4 算一算，填一填。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
5 过荷塘。
15
14
16
14
16
11
15 13
8加几
计算8加几可以采用凑十法进行计算。 用凑十法计算8加几时，可以把8凑成10，也可以 把另外一个数凑成10。
9 ＋ 3 ＝ 12
12 10
从图中你知道了哪些信息？ 你能想到什么数学问题？
盒子里有8块月饼，盒子外面有5块月饼，一共有多少块月饼？ 8＋5＝
用自己喜欢的方法算一算。
我是这样算的。
8 ＋ 5 ＝ 13 23
10
我是这样算的。
8 ＋ 5 ＝ 13 35
10
8 ＋ 5 ＝ 13
23 10
8 ＋ 5 ＝ 13
35 10
这两种方法拆的数不一样，但 都是运用的凑十法。
试一试
8 ＋ 8 ＝ 16 26
10
8 ＋ 7 ＝ 15
25 10
8 ＋ 9 ＝ 17
27 10
1 圈一圈，算一算。 8 ＋ 4 = 12
1 圈一圈，算一算。 8 ＋ 6 = 14
2 看图列式计算。
？ 8
1.能运用“凑十”的方法计算8加几，并能熟练地进行口算。 2.经历8加几的算理建构过程，在操作的过程中了解“凑十法” 的合理性。 3.让学生体验8加几计算方法的多样化，选择自己喜欢的方法 计算，主动与同学交流自己的不同算法。
小朋友们，上节课咱们学习了9加几。 咱们是怎样计算9加几的？
我们用凑十法 来计算。
？ 8 ＋ 3 = 11
3 一共有多少只蚂蚁？ 8 ＋ 5 = 13
4 算一算，填一填。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
5 过荷塘。
15
14
16
14
16
11
15 13
8加几
计算8加几可以采用凑十法进行计算。 用凑十法计算8加几时，可以把8凑成10，也可以 把另外一个数凑成10。
9 ＋ 3 ＝ 12
12 10
从图中你知道了哪些信息？ 你能想到什么数学问题？
盒子里有8块月饼，盒子外面有5块月饼，一共有多少块月饼？ 8＋5＝
用自己喜欢的方法算一算。
我是这样算的。
8 ＋ 5 ＝ 13 23
10
我是这样算的。
8 ＋ 5 ＝ 13 35
10
8 ＋ 5 ＝ 13
23 10
8 ＋ 5 ＝ 13
35 10
这两种方法拆的数不一样，但 都是运用的凑十法。
试一试
8 ＋ 8 ＝ 16 26
10
8 ＋ 7 ＝ 15
25 10
8 ＋ 9 ＝ 17
27 10
1 圈一圈，算一算。 8 ＋ 4 = 12
1 圈一圈，算一算。 8 ＋ 6 = 14
2 看图列式计算。
？ 8
《8加几》20以内的加法PPT课件
一共有多少块月饼？
13
8
5
8 + 5 = 13
8 + 5 = 13
23 10
8 + 5 = 13
பைடு நூலகம்35 10
试一试
8 + 8 = 16 8 + 7 = 15 8 + 9 = 17
8 + 7 = 15
练一练 1.圈一圈，算一算。
8 + 4 = 12
8 + 6 = 14
2.看图列式计算。
冀教版数学一年级上册第八单元
8 加几
教学目标
1、结合情景图，在动手摆花片、试算、交流 的过程中，学会“凑十”的方法。 2、能够运用“凑十”的方法计算8加几的加法。 3、在个性化算法的交流中，体会“凑十”方 法的特点。
9 ＋ 5 ＝14 9 ＋ 6 ＝15 9 ＋ 9 ＝18
9 ＋ 7 ＝16 9 ＋ 8 ＝17 9 ＋ 4 ＝13
？
8 ＋ 5 = 13
？
8 ＋ 3 = 11
3.一共有多少只蚂蚁？
8 ＋ 5 = 13
4.算一算。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
5.过荷塘。 过荷塘
眼要看远，脚要近迈。 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 勇往直前，决不放弃！ 努力耕耘，少问收获。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 男人怕父母是孝顺，怕老婆是真爱。所以，好男人都是能耐大，脾气小，渣男则相反！ 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
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8加几
《8加几》课件
1、组成：
5
8
23 35
8
6
2 6 24
7 25
7 34
《8加几》课件
2、口算 9+4= 13 9+8= 17 9+6= 15 9+3= 12 2+9= 11 5+9= 14
《8加几》课件
小朋友，拍拍手， 大家齐唱凑十歌， 九凑一，八凑二， 七凑三来六凑四， 两五相凑就满十。
《8加几》课件
8＋5= 13 想： 5加（ 5 ）得10。
35
10加（ 3）得（ 13 ）。
10
《8加几》课件
8＋4= 12 22
10
8＋4= 12 26
10
《8加几》课件
《8加几》课件
复习
9＋2=
想: 9加（ 1 ）得10。
《8加几》课件
复习
9＋2= 11 想： 9加（1 ）得10。
11
10加（ 1）得（ 11）。
10
《8加几》课件
《8加几》课件
8＋7=
怎样想能很快说出得数？
《8加几》课件
8＋7= 2 想： 8加（ ）得10。
《8加几》课件
8＋7= 15 想：8加（ 2 ）得10。
25
10加（ 5）得（ 15 ）。
10
《8加几》课件
《8加几》课件
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
《8加几》课件
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
《8加几》课件
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
《8加几》课件
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
《8加几》课件
8＋6= 14
24
想： 8加（2 ）得10。
想： 9加（ 1）得10。
10加（7 ）得（17 )。
《8加几》课件
84
《8加几》课件
12
6 5 11
《8加几》课件
《8加几》课件
6＋5= 11 41
10
6＋5= 11 15
10
《8加几》课件
7＋6= 13 33
10
7＋6= 13 34
10
《8加几》课件
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
10加（4）得（14）
10
《8加几》课件
8＋9=
怎样想能很快说出得数？
《8加几》课件
8＋9=
想： 8加（2 ）得10。
《8加几》课件
8＋9= 17 想： 8加（ 2）得10。
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10加（件
8＋9=
想： 9加（1 ）得10。
《8加几》课件
8＋9=17
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《8加几》课件
1、组成：
5
8
23 35
8
6
2 6 24
7 25
7 34
《8加几》课件
2、口算 9+4= 13 9+8= 17 9+6= 15 9+3= 12 2+9= 11 5+9= 14
《8加几》课件
小朋友，拍拍手， 大家齐唱凑十歌， 九凑一，八凑二， 七凑三来六凑四， 两五相凑就满十。
《8加几》课件
8＋5= 13 想： 5加（ 5 ）得10。
35
10加（ 3）得（ 13 ）。
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《8加几》课件
8＋4= 12 22
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8＋4= 12 26
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《8加几》课件
《8加几》课件
复习
9＋2=
想: 9加（ 1 ）得10。
《8加几》课件
复习
9＋2= 11 想： 9加（1 ）得10。
11
10加（ 1）得（ 11）。
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《8加几》课件
《8加几》课件
8＋7=
怎样想能很快说出得数？
《8加几》课件
8＋7= 2 想： 8加（ ）得10。
《8加几》课件
8＋7= 15 想：8加（ 2 ）得10。
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10加（ 5）得（ 15 ）。
10
《8加几》课件
《8加几》课件
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
《8加几》课件
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
《8加几》课件
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
《8加几》课件
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
《8加几》课件
8＋6= 14
24
想： 8加（2 ）得10。
想： 9加（ 1）得10。
10加（7 ）得（17 )。
《8加几》课件
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《8加几》课件
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《8加几》课件
《8加几》课件
6＋5= 11 41
10
6＋5= 11 15
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《8加几》课件
7＋6= 13 33
10
7＋6= 13 34
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《8加几》课件
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
10加（4）得（14）
10
《8加几》课件
8＋9=
怎样想能很快说出得数？
《8加几》课件
8＋9=
想： 8加（2 ）得10。
《8加几》课件
8＋9= 17 想： 8加（ 2）得10。
27
10加（件
8＋9=
想： 9加（1 ）得10。
《8加几》课件
8＋9=17
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