《气候与人类活动》PPT-完美版
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气候与人类活动ppt课件
北 极 地 区
因纽特人
冰屋
亚马孙地区的高脚屋
高温多雨
通风防潮
西亚民居
墙服：隔热 头巾：阻挡风沙
墙厚，隔热
气候与人类发展
气候发生异常会造成洪涝、干旱 和寒潮等灾害。
太阳能发电
风力发电
暗渠： 引水 竖井：方便挖井、清淤，减少水分蒸发
坎儿井的建造原理
第三节 气候与人类活动
气候与农业生产的关系
热带水果
亚热带
温带水果
葡萄是喜光作物，对热量要求较高， 开花期在4-5月份，那么最适宜葡萄 生长的气候类型是？
地中海气候
水稻 高温多雨
小麦 耐寒耐旱
东南亚的马来群岛适合种植什么粮食 作物？为什么？
水稻，因为马来群岛主要是热带雨林气 候，热量充足，降水丰沛，适合水稻生长
热带地区：一年三熟
长江中下游平原： 一年两熟
东南亚地区的农作物熟制是？为什么？
一年三熟，因为东南亚地区主要是热 带雨林气候和热带季风气候，热量充足， 降水丰沛。
气候与民居的关系
自然环境对民居的影响-气候
黄土高原 窑洞
傣云族贵竹高楼原 吊脚楼
自然环境对民居的影响-自然资源
蒙古包易于拆解安 装，搬运方便，多 用于游牧民族
气候与人类活动PPT教学课件
！ 麦”等图片，进行对照理解。
（3）点击“活动：以花卉种植业为例，说明区位因素变化对农业发展的影响”插件，熟悉各按钮及展开顺序;分别点击“笔记”按钮，录入并保存问题答案，拖动“笔记”图标至对应问题之后备 用。
（4）编制“农业区位因素的变化”内容结构及课时训练课件，点击“资源新建”按钮，上传课件，拖动“课件”图标至标题“农业区位因素的变化”旁备用。
• 深水良港远离陆地。 • 海水侵蚀地下水，
沿海生态系统恶化。 • 城市排污系统失效，
防洪能力降低。
全球变暖的主要影响 ——全球大气环流调整
• 温暖气候向极地扩展 • 高纬度地区气候变暖，降水增加，适宜温带作
物生长。 • 世界各地降水和干湿状况变化 • 中纬度内陆地区变得更加干旱，荒漠面积扩大。 • 中低纬度海区气温升高，台风频度和强度增加。 • 世界各国农牧业结构变化
同学们再见 案思考题，阅读纸质教材，画线作答、标注要点，并在学习群中提交疑惑问题。这样设计，一方面可以充分利用数字教材及其平台提供的数字资源与工具，为教师课前备课提供有效的教学素材，减
少教学课件制作量，减轻查找、筛选教学素材之苦，有利于减少这方面投入的时间和精力;另一方面，通过熟悉平台资源和工具，针对学情编制学案，能发挥平台助力备课功能，有利于实现教师轻松 备教、有效备学的教学预想，转变教学观念，养成应用教学平台备课的习惯，推动信息技术深度融合地理教学以及融入备课方式的转变。具体操作如下。 教师打开人教智慧教学平台进入人教版高中地理必修第二册“农业区位因素及其变化——农业区位因素的变化”章节内容，完成备课任务。
主要的温室气体及其来源
二氧化碳 甲烷
一氧化二 氟利昂 对流层臭
氮
氧
燃烧矿物 沼泽、稻 燃烧矿物 制冷剂、 汽车废气、
（3）点击“活动：以花卉种植业为例，说明区位因素变化对农业发展的影响”插件，熟悉各按钮及展开顺序;分别点击“笔记”按钮，录入并保存问题答案，拖动“笔记”图标至对应问题之后备 用。
（4）编制“农业区位因素的变化”内容结构及课时训练课件，点击“资源新建”按钮，上传课件，拖动“课件”图标至标题“农业区位因素的变化”旁备用。
• 深水良港远离陆地。 • 海水侵蚀地下水，
沿海生态系统恶化。 • 城市排污系统失效，
防洪能力降低。
全球变暖的主要影响 ——全球大气环流调整
• 温暖气候向极地扩展 • 高纬度地区气候变暖，降水增加，适宜温带作
物生长。 • 世界各地降水和干湿状况变化 • 中纬度内陆地区变得更加干旱，荒漠面积扩大。 • 中低纬度海区气温升高，台风频度和强度增加。 • 世界各国农牧业结构变化
同学们再见 案思考题，阅读纸质教材，画线作答、标注要点，并在学习群中提交疑惑问题。这样设计，一方面可以充分利用数字教材及其平台提供的数字资源与工具，为教师课前备课提供有效的教学素材，减
少教学课件制作量，减轻查找、筛选教学素材之苦，有利于减少这方面投入的时间和精力;另一方面，通过熟悉平台资源和工具，针对学情编制学案，能发挥平台助力备课功能，有利于实现教师轻松 备教、有效备学的教学预想，转变教学观念，养成应用教学平台备课的习惯，推动信息技术深度融合地理教学以及融入备课方式的转变。具体操作如下。 教师打开人教智慧教学平台进入人教版高中地理必修第二册“农业区位因素及其变化——农业区位因素的变化”章节内容，完成备课任务。
主要的温室气体及其来源
二氧化碳 甲烷
一氧化二 氟利昂 对流层臭
氮
氧
燃烧矿物 沼泽、稻 燃烧矿物 制冷剂、 汽车废气、
《气候与人类活动》PPT课件 (共15张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
气候与人类活动ppt课件
气候变化影响
气候变化导致全球水循环发生变化， 干旱和洪涝灾害的频率和强度都可 能受到影响。
应对措施及政策建议
减少温室气体排放
加强水资源管理
通过节能减排、发展清洁能源等措施，减 少温室气体排放，减缓全球气候变化速度 。
合理规划和管理水资源，提高水资源利用 效率，减少浪费和污染。
推进生态保护和修复
加强国际合作
03
开展绿色活动，营 造良好氛围
组织和开展各种形式的绿色活动， 营造全社会共同关注环保、参与 环保的良好氛围。
总结回顾与展望未来发展趋势
总结回顾应对气候变化的历程和成就
01
对过去应对气候变化的历程和成就进行总结回顾，分
析存在的问题和不足。
展望未来发展趋势和挑战
02 对未来气候变化的发展趋势和影响进行预测和分析，
各国减排目标设定及实现路径分析
主要国家减排目标比较
对比分析主要国家的减排目标，包括减排力度、时间表和实现路 径等方面的差异。
实现减排目标的政策措施
分析各国为实现减排目标所采取的政策措施，包括能源、交通、工 业等领域的政策调整和创新。
减排行动的挑战与前景
探讨各国在减排行动中面临的挑战，如经济压力、技术瓶颈等，以 及未来减排行动的前景和趋势。
气压和风
气压差异导致空气流动形成风 ，影响气候的形成和变化。
辐射
太阳辐射是气候系统的能量来 源，地面辐射则影响大气的温
度和湿度。
气候类型与分布
热带气候
包括热带雨林气候、热带季风 气候等，主要分布在赤道附近
。
温带气候
包括温带季风气候、温带大陆 性气候等，分布在中纬度地区 。
寒带气候
包括苔原气候、冰原气候等， 分布在极地和高纬度地区。
气候变化导致全球水循环发生变化， 干旱和洪涝灾害的频率和强度都可 能受到影响。
应对措施及政策建议
减少温室气体排放
加强水资源管理
通过节能减排、发展清洁能源等措施，减 少温室气体排放，减缓全球气候变化速度 。
合理规划和管理水资源，提高水资源利用 效率，减少浪费和污染。
推进生态保护和修复
加强国际合作
03
开展绿色活动，营 造良好氛围
组织和开展各种形式的绿色活动， 营造全社会共同关注环保、参与 环保的良好氛围。
总结回顾与展望未来发展趋势
总结回顾应对气候变化的历程和成就
01
对过去应对气候变化的历程和成就进行总结回顾，分
析存在的问题和不足。
展望未来发展趋势和挑战
02 对未来气候变化的发展趋势和影响进行预测和分析，
各国减排目标设定及实现路径分析
主要国家减排目标比较
对比分析主要国家的减排目标，包括减排力度、时间表和实现路 径等方面的差异。
实现减排目标的政策措施
分析各国为实现减排目标所采取的政策措施，包括能源、交通、工 业等领域的政策调整和创新。
减排行动的挑战与前景
探讨各国在减排行动中面临的挑战，如经济压力、技术瓶颈等，以 及未来减排行动的前景和趋势。
气压和风
气压差异导致空气流动形成风 ，影响气候的形成和变化。
辐射
太阳辐射是气候系统的能量来 源，地面辐射则影响大气的温
度和湿度。
气候类型与分布
热带气候
包括热带雨林气候、热带季风 气候等，主要分布在赤道附近
。
温带气候
包括温带季风气候、温带大陆 性气候等，分布在中纬度地区 。
寒带气候
包括苔原气候、冰原气候等， 分布在极地和高纬度地区。
3.4 气候与人类活动 PPT课件
2）破坏生态环境 和工农业生产
A、增加皮肤癌，主要是黑色素癌； B、损害眼睛，增加白内障患者； C、削弱免疫力，增加传染病患者；
A、农产品减少及其品质下降， B、减少渔业产量， C、使塑料等高分子聚合物加速老化
酸雨
酸雨是燃烧煤炭等化石燃料排放出的二氧化 硫经过氧化反应后产生的酸性沉降物，其pH值小 于5.6的雨水。
酸雨的成因
——燃烧煤、石油、天然气等，向大气中排放二氧化 硫和氧化氮等酸性气体。
酸雨的危害
• 使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖， 乃至死亡；
• 使土壤酸化，危害森林和农作物生长； • 腐蚀建筑物和文物古迹； • 危及人体健康。
看漫画，试想企鹅在说什么？
“雨”中垂钓
思
人类该不该采取行动？该采取怎样的行动呢？
1、由于人类大量燃烧煤、石油等矿物能源和滥 伐森林加剧温室效应；
2、由于人类大量使用含氟的制冷剂等氯氟烃类 物质破坏臭氧层，产生臭氧层空洞；
3、由于燃烧煤石油等矿物能源和使用各类交通 工具排放的含硫、含氮等酸性气体产生酸雨
4、由于汽车尾气中的碳氢化合物和氮氧化合物 在阳光紫外线作用下，发思 考
你知道有哪些交通工具？古代和现代的交通工具有什么区别？
北方雨季短，雨量少，气候干燥，因而人们以车马代步；南方雨季 长，雨量多，河湖港汊十分稠密，船舶行驶十分方便，还可载重，因而 历史上素有“南船北马”之说。这南北分界线大致在淮河一带。西北内 陆干旱沙漠地区，沙漠之舟——骆驼成为唯一的交通工具。
‘温室效应’是指 地球大气层上的一种物 理特性。假若没有大气 层，地球表面的平均温 度不会是现在的15℃， 而是-18℃。这温度上 的差别是由于一类名为 温室气体所引致，地面 和大气层吸收太阳辐射 后能释放红外线辐射到 太空外，但受到温室气 体的影响，大气层吸收 红外线辐射的份量多过 它释放出到太空外，这 使地球表面温度上升， 此过程可称为‘天然的 温室效应’。但由 于人
A、增加皮肤癌，主要是黑色素癌； B、损害眼睛，增加白内障患者； C、削弱免疫力，增加传染病患者；
A、农产品减少及其品质下降， B、减少渔业产量， C、使塑料等高分子聚合物加速老化
酸雨
酸雨是燃烧煤炭等化石燃料排放出的二氧化 硫经过氧化反应后产生的酸性沉降物，其pH值小 于5.6的雨水。
酸雨的成因
——燃烧煤、石油、天然气等，向大气中排放二氧化 硫和氧化氮等酸性气体。
酸雨的危害
• 使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖， 乃至死亡；
• 使土壤酸化，危害森林和农作物生长； • 腐蚀建筑物和文物古迹； • 危及人体健康。
看漫画，试想企鹅在说什么？
“雨”中垂钓
思
人类该不该采取行动？该采取怎样的行动呢？
1、由于人类大量燃烧煤、石油等矿物能源和滥 伐森林加剧温室效应；
2、由于人类大量使用含氟的制冷剂等氯氟烃类 物质破坏臭氧层，产生臭氧层空洞；
3、由于燃烧煤石油等矿物能源和使用各类交通 工具排放的含硫、含氮等酸性气体产生酸雨
4、由于汽车尾气中的碳氢化合物和氮氧化合物 在阳光紫外线作用下，发思 考
你知道有哪些交通工具？古代和现代的交通工具有什么区别？
北方雨季短，雨量少，气候干燥，因而人们以车马代步；南方雨季 长，雨量多，河湖港汊十分稠密，船舶行驶十分方便，还可载重，因而 历史上素有“南船北马”之说。这南北分界线大致在淮河一带。西北内 陆干旱沙漠地区，沙漠之舟——骆驼成为唯一的交通工具。
‘温室效应’是指 地球大气层上的一种物 理特性。假若没有大气 层，地球表面的平均温 度不会是现在的15℃， 而是-18℃。这温度上 的差别是由于一类名为 温室气体所引致，地面 和大气层吸收太阳辐射 后能释放红外线辐射到 太空外，但受到温室气 体的影响，大气层吸收 红外线辐射的份量多过 它释放出到太空外，这 使地球表面温度上升， 此过程可称为‘天然的 温室效应’。但由 于人
《气候与人类活动》PPT课件
景观图选上择的一内张容景，观你认图为观反察映，了说人一地说关系图中中，的人民类居_设___计__（气建候筑。材（料选、择外合观适结的构词等语）） 与当地的气候有什么关系，将你们的想法填入学习单活动一表格中。
A 顺应 B 利用 C 改变 D 破坏 E 治理
温带干旱地区的民居
热带多雨地区的民居
气候影响人类活动
想一想：
太阳能和风能有 何用途和优点？
人地关系中，人类 _______ 气候。 （选择合适的词语） A 顺应 B 利用 C 改变 D 破坏 E 治理
人类活动影响气候
议一议：
小组讨论完成： 仔细观察， 图选中择的下内图容中，你一认张为，反说映出了其人作地关用系，中，人类 ______局部气候环境。（选择 思合考适与的词气语候）之间有何联系？
温室效应
C
A
海平面上升
B
A 两极冰川融化
B 沿海低地 面临淹没威胁
C 全球气温变暖
人类活动影响气候 活动二：人类活动对气候的影响
1. 查阅教材P66相关内容，温室效应的主要原因是___________。 2. 下列图表中的什么信息能够支持你的结论？ ____________________________________________________。
温室效应的形成 ——“花房效应”
二氧化碳
人类哪些活动会导致二 氧化碳排放量的增加呢？
人类活动影响气候
人类活动影响气候
在2009年哥本哈根世界气候大会上， 我国代表发言讲到：
——中国是最早制定实施《应对气候变化国家方案》的发展中国家。 ——中国是近年来节能减排力度最大的国家。 ——中国是新能源和可再生能源增长速度最快的国家。 ——中国是世界人工造林面积最大的国家。
A 顺应 B 利用 C 改变 D 破坏 E 治理
温带干旱地区的民居
热带多雨地区的民居
气候影响人类活动
想一想：
太阳能和风能有 何用途和优点？
人地关系中，人类 _______ 气候。 （选择合适的词语） A 顺应 B 利用 C 改变 D 破坏 E 治理
人类活动影响气候
议一议：
小组讨论完成： 仔细观察， 图选中择的下内图容中，你一认张为，反说映出了其人作地关用系，中，人类 ______局部气候环境。（选择 思合考适与的词气语候）之间有何联系？
温室效应
C
A
海平面上升
B
A 两极冰川融化
B 沿海低地 面临淹没威胁
C 全球气温变暖
人类活动影响气候 活动二：人类活动对气候的影响
1. 查阅教材P66相关内容，温室效应的主要原因是___________。 2. 下列图表中的什么信息能够支持你的结论？ ____________________________________________________。
温室效应的形成 ——“花房效应”
二氧化碳
人类哪些活动会导致二 氧化碳排放量的增加呢？
人类活动影响气候
人类活动影响气候
在2009年哥本哈根世界气候大会上， 我国代表发言讲到：
——中国是最早制定实施《应对气候变化国家方案》的发展中国家。 ——中国是近年来节能减排力度最大的国家。 ——中国是新能源和可再生能源增长速度最快的国家。 ——中国是世界人工造林面积最大的国家。
精选 《气候与人类活动》合作探究完整教学课件PPT
甲骨文记载打猎时获得一象，说明殷墟 的化石象是土产的。河南原称豫州， “豫〞字就是一个人牵着大象的标志。
商、周时代，梅子是北方人民重要的日 常食品。?诗经?说：“假设作和羹，尔 唯盐梅〞，可见当时梅子是和盐一样重 要的食品，是做菜不可缺少的佐料。? 诗经?说： “终南何月，有
条有梅〞。终南山在西安之南，宋代 以来就无梅了。陕西、山西等地人民 只好用醋代替梅。
思考
课本43思考题和图C、图D
南橘北枳
晏子曰:“橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳。叶徒相似,其实味不 同。水土异也。〞组卷网
气候与农业
认识这些水 果吗？它们 主要产在我 国的南方地 区，还是北 方地区？
气候与农业组卷网
“民以食为天，食以粮为本〞。请你先将以下粮食作物与其主要产地连 线， 再想一想为什么。
思考
课本44思考题和图G
阅读：孟加拉国的水灾
在世界各国中，孟加拉国的水患最为严重。恒河、布拉马普特拉河、梅克 纳河等淹没平原约为全国土地的80％。孟加拉国的水灾频繁。1960-1970年， 13次热带风暴席卷了沿岸地带。从1950年到1988年该国发生了25起严重的 水灾，1970年水灾造成30万人死亡。
阅读：气象灾害——干旱对
农业的影响
各地干旱出现时间不同，发生频次也不一样。云南和贵州西南部多 冬、春旱，以冬春连旱为主；四川盆地东部和贵州大部多夏、秋旱， 以伏秋连旱为主；四川盆地西部那么多春、夏旱。春旱往往是在冬 干之后出现，常影响早稻播种、移栽及小麦扬花结实。伏旱不仅严 重影响中稻抽穗扬花、晚稻移栽，而且影响蓄水等。
阅读：印度遇酷热乌鸦喝游客饮用水
3月29日，印度加尔各答一家动物园内，一只乌鸦在为游客储存的饮用 水出口处喝水。南亚炎热的夏天已经来到，温度突破了40℃大关，自然 饮用水源开始干涸。
PPT教学课件气候与人类活动
气候与人类活动
一、气候影响着人类活动 衣食 住 行
二、人类活动对气候的影响
全球气候变暖
☆自然原因：太阳活动、火山爆发等 ☆人为原因：温室气体排放、城市化、森林破坏等
最主要的原因是CO2含量变化
人类活动影响气候的其他表现：
城市的“热岛效应”、“雨岛效应” 酸雨的形成
酸雨的形成
绿色开花植物的有性生殖
叫传粉
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉： 借助外力作用，一朵花 Nhomakorabea雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
问题1：虫媒传粉
植物的花有哪些特点 与昆虫传粉相适应？
问题2：虫媒花与风
媒花有哪些主要差异？
受受 问
三
精精 题
、
作 用
：
3
花 粉
为绿
什色
么开
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
果实发育示意图
子 外果皮
房 壁
中果皮 内果皮
珠被 种皮
胚乳
受精极核 胚
受精卵
请您留下宝贵意见， 谢谢！
再见！
异花传粉： 借助外力作用，一朵花 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
问题1：虫媒传粉
植物的花有哪些特点 与昆虫传粉相适应？
问题2：虫媒花与风
媒花有哪些主要差异？
受受 问
三
精精 题
、
作 用
：
3
花 粉
为绿
什色
么开
被花
称植
双为
物 的
发 育 和 受 精
四、 果实和种子的形成
子房壁 果皮
一、气候影响着人类活动 衣食 住 行
二、人类活动对气候的影响
全球气候变暖
☆自然原因：太阳活动、火山爆发等 ☆人为原因：温室气体排放、城市化、森林破坏等
最主要的原因是CO2含量变化
人类活动影响气候的其他表现：
城市的“热岛效应”、“雨岛效应” 酸雨的形成
酸雨的形成
绿色开花植物的有性生殖
叫传粉
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉： 借助外力作用，一朵花 Nhomakorabea雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
问题1：虫媒传粉
植物的花有哪些特点 与昆虫传粉相适应？
问题2：虫媒花与风
媒花有哪些主要差异？
受受 问
三
精精 题
、
作 用
：
3
花 粉
为绿
什色
么开
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
果实发育示意图
子 外果皮
房 壁
中果皮 内果皮
珠被 种皮
胚乳
受精极核 胚
受精卵
请您留下宝贵意见， 谢谢！
再见！
异花传粉： 借助外力作用，一朵花 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
问题1：虫媒传粉
植物的花有哪些特点 与昆虫传粉相适应？
问题2：虫媒花与风
媒花有哪些主要差异？
受受 问
三
精精 题
、
作 用
：
3
花 粉
为绿
什色
么开
被花
称植
双为
物 的
发 育 和 受 精
四、 果实和种子的形成
子房壁 果皮
《气候与人类活动》PPT【优秀课件】共24页
《气候与人类活动》PPT【优 秀课件】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
ห้องสมุดไป่ตู้
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四川传统菜肴
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广式菜肴
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北方建筑
北方的建筑物主要考虑采暖、 防寒、保温等功能
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雾凇
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云海
云海日出
霞光
《气候与人类活动》PPT-完美版
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城市风 由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工
业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气 等燃料，释放出大量的人为热，因而导致城市的气温高于郊区， 使城市犹如一个温暖的岛屿，人们称之为"城市热岛"。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
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•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 民 居
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云南傣族民居
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云南傣族民居
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北京四合院
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因纽特人冰屋
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气候对交通的影响
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人类利用气候资源
随着社会的发展，新的类型的 气候资源不断地得到开发利用。 例如：旅游业的发展，使许多 过去没有开 发利用的气候要 素或气候现象转 变为宝贵的资源。 如： 1.云海 2.雾凇 3.烟雨（毛毛雨 ） 4.佛光 5.霞景 6.月色
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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温室效应
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为什么呢？
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会怎么样？
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该怎么办？
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
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气候与人类活动
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藏族男子服饰
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阿拉伯人服饰
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各地区的食物
俗话说： “民以食为天”， 中国人见面打招 呼时也常问： “吃了吗？”可 见吃之重要。可 是天然食物的分 布与气候也有密 切关系。
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四川传统菜肴
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广式菜肴
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北方建筑
北方的建筑物主要考虑采暖、 防寒、保温等功能
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雾凇
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云海
云海日出
霞光
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城市风 由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工
业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气 等燃料，释放出大量的人为热，因而导致城市的气温高于郊区， 使城市犹如一个温暖的岛屿，人们称之为"城市热岛"。
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1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 民 居
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云南傣族民居
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气候对交通的影响
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人类利用气候资源
随着社会的发展，新的类型的 气候资源不断地得到开发利用。 例如：旅游业的发展，使许多 过去没有开 发利用的气候要 素或气候现象转 变为宝贵的资源。 如： 1.云海 2.雾凇 3.烟雨（毛毛雨 ） 4.佛光 5.霞景 6.月色
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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温室效应
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为什么呢？
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会怎么样？
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该怎么办？
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
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气候与人类活动
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俗话说： “民以食为天”， 中国人见面打招 呼时也常问： “吃了吗？”可 见吃之重要。可 是天然食物的分 布与气候也有密 切关系。