幼儿园安全管理培训课件

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幼儿园培训ppt课件

幼儿园培训ppt课件
开展各种体育活动,培养幼儿的体能和 团队协作能力。
02
幼儿教育理念
尊重儿童个性
每个儿童都有独特的性格、兴趣和天赋,应尊重并理解 他们的个性差异。
提供多样化的教育内容和活动,以满足不同个性的儿童 需求,促进其个性化发展。
鼓励儿童表达自己的观点和感受,培养其独立思考和自 主性。
培养儿童创造力
01
创造良好的学习环境和氛围 ,激发儿童的想象力和创造
教育理念
01
02
03
全面发展
教师应注重幼儿的全面发 展,包括知识、技能、情 感、社会性等方面。
个性化教育
理解并尊重每个幼儿的独 特性,根据其特点和需求 进行有针对性的教育。
快乐学习
创造愉快的学习环境,使 幼儿在游戏中学习,培养 他们的学习兴趣和主动性 。
教学能力
课程设计
能够根据幼儿的发展阶段 和兴趣设计有趣、有意义 的课程内容。
培养儿童社交能力
鼓励儿童与同伴互动和合作, 培养其社交技能和合作精神。
通过角色扮演、集体游戏等活 动,提高儿童的社交能力和沟 通技巧。
引导儿童理解和尊重他人,培 养其良好的人际关系和道德品 质。
03
幼儿园教学方法
主题式教学
01
总结词
02
详细描述
以主题为核心,整合相关知识点,使学习内容更加系统化。
表达清晰简洁
用简单明了的语言与幼儿交流,使他 们容易理解和接受。
05
幼儿园环境创设
室内环境创设
主题墙设计
根据课程内容,设计主题墙,引导 幼儿与墙面互动,增加学习的趣味
性。
区角布置
合理规划图书角、益智区、美工区 等,提供丰富的材料,满足幼儿不

幼儿园安全常规管理PPT演示课件

幼儿园安全常规管理PPT演示课件

03 安全教育
对幼儿的安全教育
01
02
03
04
交通安全教育
教育幼儿认识交通标志,遵守 交通规则,不在马路上玩耍、
横穿马路等。
日常生活安全教育
教育幼儿不随便接触电器、电 源,不玩火,不玩水,不随便
吃陌生人的东西等。
食品安全教育
教育幼儿不吃过期、变质、不 卫生的食品,不随便吃野果。
防灾减灾教育
教育幼儿遇到地震、火灾等自 然灾害时应该如何自救和互救
幼儿园安全常规管理ppt演示课件
contents
目录
• 引言 • 幼儿园安全常规管理内容 • 安全教育 • 安全检查与维护 • 安全责任与监督 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
01
02
03
提高幼儿安全意识
通过安全常规管理教育, 使幼儿了解基本的安全知 识和技能,提高自我保护 能力。
预防安全事故
通过故事、游戏等形式, 向幼儿传授基本的安全知 识和技能。
紧急事件处理
紧急疏散演练
定期组织幼儿进行紧急疏散演练, 提高幼儿应对突发事件的能力。
紧急事件报告制度
建立紧急事件报告制度,确保及 时发现、处理和上报紧急事件。
急救与医疗支持
配备急救设备和专业人员,以便 在发生意外时提供及时的急救和
医疗支持。
积极探索和应用现代信息技术手段,建立 安全管理信息系统,提高安全管理的效率 和智能化水平。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
安全常规管理未来展望
持续加强安全意识教育
完善安全管理制度
将安全教育纳入幼儿园日常教育体系,定 期开展安全知识培训和演练,提高师生的 安全意识和应对能力。

幼儿园保教人员一日活动安全管理ppt课件

幼儿园保教人员一日活动安全管理ppt课件

5.接送人应满18周岁,不满者不予放行,门口值班行政人员严格督查,一经发现班级老师将予 扣分处理;
6.为保证幼儿午睡和正常活动,午睡和进餐时间,家长不得入内接送幼儿。 如若特殊情况需中途接幼儿应提前说明接幼儿的原因,老师把幼儿送至门卫处。
7.离园时,老师提醒家长尽可能带着幼儿马上离园,穿行楼道时靠右行,避
。 5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。 6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作
。 7、不要玩插座、电器。 8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园,更不
应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。
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幼儿日常安全教育
幼儿园小班安全教育主要内容
9、不拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。 10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动
6.让幼儿养成餐后到固定的地方安静游戏的习惯。教师既要关注正在用餐的孩 子,也要关注用完餐的孩子。避免出现秩序混乱,孩子在室内奔跑的现象。
7. 幼儿养成排队、走楼梯不推挤习惯。餐后散步必须两位老师组织。 8.教师要认真履行交接制度,与接班教师交代清楚相关情况。
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一日活动安全管理 ——午睡
午睡安全隐患
4.开展活动前要检查、清理场地上的危险物品,检查活清活动要求及注意事项,提醒幼儿在活动中 遵守游戏、活动规则,不能放任幼儿四散奔跑。
9
一日活动安全管理 ——户外活动
6.活动中,两位老师要注意站位,如:幼儿玩大型玩具时,两位老师要成 对角线站位,密切关注所有幼儿,及时纠正幼儿不正确的玩法。幼儿自由 活动时,要站在孩子活动群的外围。严禁教师聚在一起闲谈而忽视了幼儿 安全现象的发生。保证所有幼儿始终在教师的视线范围内。观察到情绪有 异常的幼儿时,要及时询问并采取相应的措施。 7.活动结束后一位老师组织幼儿集中,另一位老师和保育员要对大型玩具 和活动场地进行检查,确保不遗留幼儿。并将活动材料放回原处。

幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)

幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)
建立明确的常规要求
通过制定明确的常规要求,如洗手、排队、收拾 个人物品等,帮助幼儿养成良好的生活习惯和自 理能力。
营造温馨的生活环境
为幼儿营造温馨、舒适的生活环境,提供安全、 卫生的生活设施,让幼儿感受到家的温暖和关爱 。
生活常规中的卫生与安全管理
做好日常清洁工作
保持室内外环境整洁,定 期清洗幼儿生活用品和玩 具,确保幼儿生活在干净 、卫生的环境中。
加强饮食安全管理
严格执行食品卫生制度, 确保食品新鲜、卫生,防 止食物中毒等食品安全事 故发生。
强化安全教育
定期开展安全教育活动, 教育幼儿遵守安全规则, 提高幼儿自我保护意识和 能力。
培养幼儿良好生活习惯的策略与方法
榜样示范法
教师以身作则,为幼儿树立良好 榜样,通过示范引导幼儿学习正
确的行为方式。
引导幼儿学会合作与分享,培 养他们的团队精神和社交能力 ,促进他们在游戏中的互动和 交流。
创新与挑战
鼓励幼儿在游戏中尝试新的玩 法和挑战自己,培养他们的创
新精神和解决问题的能力。
05
幼儿园班级常规管

班级常规的建立与执行
明确班级常规
与幼儿共同讨论,制定符合幼儿年龄特点和班级实际情况的常规, 包括生活、学习、游戏等方面的规则。
营造良好班级氛围
教师应积极营造温馨、和谐的班级氛围,使 幼儿感受到关爱和尊重。
细心观察与记录
教师需细心观察幼儿的行为表现,及时记录 并反馈,以便更好地指导幼儿。
家园沟通与合作
教师应与家长保持密切联系,及时反馈幼儿 在园表现,共同探讨教育方法。
家长在常规管理中的配合与支持
了解并遵守幼儿园规定
家长应了解幼儿园的规章制度和行为规 范,并引导幼儿在家中也遵守相关规定

幼儿园安全管理

幼儿园安全管理
17
三、幼儿园安全管理的任务
【热点讨论】安全 vs. 挑战
钢钉、榔头、锯子、电钻,全套真正的木工设备,这样的工具您会操作吗?一棵大树上拴住一 根绳子,绳子的末端打着若干个结,这样的秋千您敢荡吗?试想一下,不足6岁的幼儿摆弄这样的东 西,会是一个什么样的 是不依人的主观意志为转移的,是 客观的。虽然不同的主体会对安全 状态做出不同的评估和判定,并相 应地引发出不同的心理感受,但是 这都不能改变事实上的安全状态。 例如,在四川地震后余震不断的日 子里,有些人会在夜间被轻微的余 震惊醒并感到强烈的恐慌,而另一 些人却呼呼大睡浑然不觉,但这都 不能改变当时客观存在着的安全状 态。
12
二、幼儿园安全管理的主体定位
如前所述,安全管理需要考虑两种主体,即安全主体和管理主体。对于幼儿园 安全管理而言,其管理主体可以分为几个层次:幼儿园外部的相关行政管理部门如 卫生、消防、教育行政等部门可以视作一个层次;幼儿园内部的管理人员可以算作 第二个层次;普通教职员工可以算作第三个层次。实际上,很多幼儿园在总结安全 管理经验的时候都提到“人人重视、人人有责” ,因此幼儿园安全管理主体的多 元化值得提倡,但需要注意主体间的协作问题。
单元七 幼单儿元园三安全管理 幼儿园保教与班级管理
学习目标
通过对本单元的学习,我们期待您:
1、理解安全和安全管理的含义,了解幼儿园安全管理工作的主要工作内容,体会并能 用自己的语言表述幼儿园安全管理工作的重大意义;
2、了解幼儿园环境安全管理的任务和工作内容,知道幼儿园常见的环境安全事故并掌 握相应的管理措施,同时掌握营造温馨心理环境的方法;
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一、安全与安全管理
第三,任何安全管理措施都无法百分之百杜绝不安全事件的发生,事实上我 们只能将安全状态控制在可接受的程度。一方面是将事件发生的概率控制在可接 受程度,例如幼儿园专门在楼梯间设置了适合儿童高度的扶手,地面也做了防滑 处理,并且反复教育孩子们上下楼梯要靠右缓慢行走,不能相互推,同时在幼儿 上下楼梯的时候,总是安排有老师进行看护,尽管如此,却仍然不能完全避免楼 梯间的摔倒事故,但是由于概率已经很小了,且不能再做出任何努力进一步降低 概率,我们认为这样的安全管理已经到位了。另一方面是将事件的危害程度控制 在可接受的范围,例如年幼的孩子在走路和奔跑时难免会摔跟头,幼儿园如果对 室内物体的突出部分做了相应处理,把桌子换成圆形,边缘锋利突出部分变为柔 和线条和材质,即便儿童摔倒并发生碰撞,也能够使碰撞损伤程度降到最低,这 样的安全管理措施也就比较得当了。

幼儿园常规管理培训PPT课件

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起床、洗漱与就餐管理
• 教育幼儿节约用水,培养其环保意识。
起床、洗漱与就餐管理
01
就餐管理
02
03
04
制定科学的食谱,确保幼儿营 养均衡。
创造良好的就餐环境,让幼儿 愉快进餐。
教育幼儿不挑食、不偏食,培 养其良好的饮食习惯。
午睡及晚间活动管理
午睡管理 安排适宜的午睡时间,保证幼儿充足的休息。
创造安静的午睡环境,帮助幼儿快速入睡。
更新与维护
定期更新玩具和图书资源,保持新 鲜感,同时做好清洁和维护工作, 确保资源的使用安全。
节能环保理念融入
01
02
03
04
节约资源
合理利用水、电等资源,减少 浪费,培养幼儿节约资源的意
识。
环保材料选用
优先选择环保材料制成的家具、 玩具等,减少对环境的影响。
垃圾分类与处理
引导幼儿学会垃圾分类,正确 处理废弃物,树立环保意识。
示范引导
教师以身作则,为幼儿树 立文明礼仪榜样。
实践活动
组织幼儿参与文明礼仪实 践活动,如礼貌用语使用、 待人接物等。
安全意识培养及实践
安全知识教育
教授幼儿基本安全知识, 如防火、防溺水、防触电 等。
安全演练
定期组织安全演练,提高 幼儿应对突发事件的能力。
安全检查
定期对幼儿园进行安全检 查,确保环境安全。
02
幼儿园生活常规管理
起床、洗漱与就餐管理
起床管理 制定合理的起床时间,确保幼儿充足的睡眠。
温柔唤醒幼儿,避免强烈刺激和噪音。
起床、洗漱与就餐管理
• 鼓励幼儿自己穿衣、整理床铺,培养其独立性。
起床、洗漱与就餐管理
洗漱管理 设定固定的洗漱时间,培养幼儿良好的卫生习惯。

幼儿园安全培训课件幼儿园安全事故的预防和处理

幼儿园安全培训课件幼儿园安全事故的预防和处理

如何处理幼儿园安全事故
保护受伤者的心理
幼儿受伤以后,往往容易产生恐惧心理,教师应及时帮 助孩子消除恐惧,给予更多的抚慰,鼓励孩子勇敢面对。 如在医院处理时,孩子的恐惧心理可能会有所加剧,教 师应时刻不离孩子左右,你的身影总是在孩子的视线范 围之内,让孩子在心灵上有依靠,有安全感,以便更好 的配合医生的治疗。 有的事故是一个孩子对另一个孩子的伤害,教师千万不 要过于严厉的指责肇事者。教育要适可而止,以免让这 个伤害同伴的孩子背上沉重的心理负担。
典型安全事故案例二
从幼儿园的小手工,到小学的科技小制作和手抄报,再到为集体活动、演出 准备特定的道具,孩子动手能力的培养越来越被学校、家长们重视。 但是,小手工等制作过程操作不正确、监护人监护不到位,可能会带来安全 隐患和法律风险。 近日,北京市房山区人民法院审结一起教育机构责任纠纷,4岁幼童在幼儿园 上手工剪纸课期间,被同学使用手工剪刀剪断了耳廓。幼童父母将幼儿园起诉 至法院,要求幼儿园赔偿各项损失及后续治疗费。法院审理后判决幼儿园赔偿 幼童各项损失5700元。
教师方面
如何处理幼儿园安全事故
分析和反思事故
每一次安全事故发生后,我们应从中获得经验和教训, 作为园长,应该考虑怎样让其他教师不在重蹈覆辙,避 免类似的事情发生。 园长可以组织包括当事人在内全园教职工对事故的经过 进行分析,让大家从中找出导致事故发生的主要问题, 讨论如果怎样做就可避免事故的发生。 这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作,不可误 解为是对当事人的一致指责,同时将“做正确的事”和 “正确的做事”的理念落实在工作行为中,最大限度的 减少工作的失误,从而减少可避免的安全事故的发生。
如何处理幼儿园安全事故
家长方面
做好受伤幼儿家长的安抚工作

幼儿园教职工安全培训 PPT课件

幼儿园教职工安全培训 PPT课件

05
突发事件应对与紧急疏散 演练
自然灾害(地震、火灾等)逃生技巧培训
地震逃生
教育教职工如何在地震发生时迅速反应,找到最安全的避难场所, 如桌子下、墙角等,并避免使用电梯逃生。
安全防范措施
加强校园周边安全防范,如设置围墙、安装监控设备等,防止不 法分子进入校园。
教职工培训
对教职工进行安全防范培训,提高其安全意识和防范能力,确保 幼儿的人身安全。
03
幼儿日常活动安全保障
入园离园交接流程规范化操作
家长身份验证
确保接送人员为幼儿家 长或授权人员,验证身
份信息。
幼儿状态确认
检查幼儿身体状况、情 绪状态,确保无异常。
维护保养计划
制定设施设备的维护保养计划,明 确保养周期、保养内容和责任人, 确保设施设备的正常运行。
维修与更换流程
建立设施设备维修与更换流程,对 发现的问题及时进行处理,确保问 题得到及时解决,消除安全隐患。
教室、活动区域布局与安全隐患排查
1 2 3
教室布局
合理规划教室布局,确保教室内家具、电器等设 施设备摆放整齐、稳定,留出足够的安全通道。
幼儿园是幼儿学习和生活 的重要场所,保障幼儿的 生命安全是幼儿园的首要 任务。
促进幼儿健康成长
安全、舒适的环境有利于 幼儿的身心健康发展。
维护社会稳定和谐
幼儿园的安全工作不仅关 乎幼儿和家庭,也关乎整 个社会的稳定和谐。
教职工在安全工作中角色与职责
守护者
教职工是幼儿园安全工作 的守护者,需要时刻保持 警惕,防范各种安全隐患 。
紧急救援措施
配备急救箱、灭火器等救援设 备,确保及时处理突发事件。
户外活动组织策划及风险评估

幼儿园安全教育培训-PPT

幼儿园安全教育培训-PPT
增强自我保护能力
幼儿在了解安全知识后,能够提高自 我保护的意识和能力,减少意外事故 的发生。
预防安全事故的发生
预防火灾
通过教育培训,幼儿能够了解火 灾的危害,掌握基本的火灾预防 和应对措施,如火灾报警、灭火 器的使用等。
预防地震
幼儿应了解地震的基本知识和应 对方法,如地震发生时的避难姿 势、紧急疏散等。
操作能力
协作能力
观察幼儿在实地演练中的操作能力, 是否能够按照正确的步骤和要求进行 操作,是否能够熟练运用安全器材。
观察幼儿在团队中的协作能力,是否 能够与同伴合作,共同完成任务。
应对能力
评估幼儿在面对突发情况时的应对能 力,是否能够冷静处理,采取正确的 应对措施。
模拟演练评估
反应速度
评估幼儿在模拟演练中的反应速 度,是否能够迅速做出判断和反
认识食品安全标志
让幼儿了解食品包装上的安全标志,如QS 、绿色食品等。
养成良好的饮食习惯
教育幼儿要按时吃饭、不偏食、不暴饮暴食 等,养成良好的饮食习惯。
防Байду номын сангаас水教育
总结词
传授幼儿防溺水知识,提高水上安全 意识。
不要私自下水游泳
教育幼儿不要私自下水游泳,要在家 长或老师的陪同下进行。
溺水自救方法
教育幼儿在溺水时如何自救,如保持 冷静、呼救等。
课堂表现评估
课堂参与度
观察幼儿在课堂上的参与 程度,是否能够积极回答 问题,参与讨论,以及是 否能够认真听讲。
学习成果
通过课堂测试、作业等方 式,评估幼儿对安全知识 的掌握程度,是否能够理 解和运用所学知识。
学习态度
观察幼儿的学习态度,是 否能够认真对待学习,遵 守课堂纪律,尊重师长等 。

幼儿园意外伤害安全培训内容ppt

幼儿园意外伤害安全培训内容ppt

监控设备
安装覆盖全园的监控设备 ,确保无死角,并定期检 查视频监控系统的清晰度 和稳定性。
消防设施
定期检查消防栓、灭火器 等消防设施是否完好,及 时更新过期或损坏的设备 。
日常安全巡查制度
每日巡查
由专人负责每日对幼儿园 进行安全巡查,包括教室 、操场、食堂等区域。
巡查内容
检查设施设备是否完好、 有无安全隐患、卫生状况 等,并记录在案。
烧伤、烫伤
立即用冷水冲洗伤口,并涂抹 适当的药膏。
摔伤、扭伤
观察伤势,轻微者可冷敷、压 迫止血,严重者需及时就医。
动物咬伤
用清水冲洗伤口,并及时就医 。
异物卡喉
使用海姆立克急救法,并及时 就医。
紧急救援措施与流程
拨打急救电话
在紧急情况下,第一时 间拨打急救电话,并告
知具体情况。
心肺复苏
对于心脏骤停的幼儿, 应立即进行心肺复苏,
安全责任追究与奖惩机制
安全责任追究
建立完善的安全责任追究制度,明确各级管理人员和员工的 安全职责,对因失职、渎职造成安全事故的人员进行严肃处 理。
奖惩机制
设立安全奖励基金,对在安全工作中表现突出的个人和集体 进行表彰和奖励,同时对违反安全规定的行为进行相应的处 罚。
安全工作评估与改进
安全工作评估
交通安全规则
遵守交通信号
教育幼儿认识红绿灯、人行横道 等交通信号,学会等待和礼让行
人。
安全过马路
教育幼儿走人行横道或过街设施 ,不在马路上奔跑、玩耍或嬉戏

乘车安全
教育幼儿正确使用安全座椅,不 将头、手伸出窗外,不在车内吃
东西。
紧急情况的应对措施
遇到陌生人
教育幼儿不跟陌生人走,不接受陌生人的礼物或 帮助,学会向警察或其他可信赖的成年人求助。

幼儿园安全管理培训

幼儿园安全管理培训

05
幼儿园安全教育的 实施
在日常教育中渗透安全教育
教学活动渗透:通过各种 教学活动,让幼儿了解安 全知识,增强安全意识
日常生活渗透:在日常生 活中随时提醒幼儿注意安 全,养成良好习惯
家园合作:与家长合作, 共同关注幼儿安全,加强
安全教育
环境创设:为幼儿创设安 全、和谐、温馨的环境,
提高幼儿定期进行安全检 查及隐患排查
建立完善的安全 管理制度和应急 预案
加强日常巡查和 监管,及时发现 和处理安全隐患
针对不同年龄段 幼儿开展安全教 育和培训,提高 幼儿的安全意识 和自我保护能力
03
幼儿园重点区域的 安全管理
教室安全管理
重点区域:教室是幼儿园内最容易发生安全事故的地方之一 安全设施:安装监控设备,确保教室内的电器设备安全 紧急处理:教室内发现异常情况时,及时处理并上报园所领导 安全教育:对幼儿进行安全教育,培养他们的安全意识和自我保护能力
开展专题安全教育活动
定期组织安全教育活动
针对不同年龄段幼儿开展 不同形式的安全教育
培养幼儿安全意识与自我 保护能力
结合日常生活进行随机教 育
家园合作共同进行安全教育
定期开展安全教育活动 加强孩子自我保护意识 培养孩子良好的行为习惯 家长要重视孩子的安全教育
培养幼儿自我保护意识和能力
培养幼儿基本 的安全知识和 自我保护方法
幼儿园安全管理培训
目录
CONTENTS
01 幼 儿 园 安 全 管 理 概述
03 幼 儿 园 重 点 区 域 的安全管理
05 幼 儿 园 安 全 教 育 的实施
02 幼 儿 园 安 全 管 理 体系的构建
04 幼 儿 园 常 见 安 全 事故及应对措施

幼儿园安全完整版PPT课件

幼儿园安全完整版PPT课件

门卫职责
门卫应严格遵守岗位职 责,对进出人员做好登
记,并核实身份。
安全检查
定期对门禁系统进行检 查和维护,确保其正常
运作。
监控系统
建立完善的监控系统, 对幼儿园内外进行实时 监控,并保存相关录像

食品卫生管理
食材购
确保食材新鲜、无污染,从可 靠的供应商采购。
食品加工
食品加工应符合卫生标准,避 免交叉污染。
安全知识竞赛
01
安全知识竞赛是幼儿园安全教育的有益补充,旨在激发幼儿学习安全 知识的兴趣和积极性。
02
安全知识竞赛可以采用多种形式,如抢答赛、笔试赛等,以测试幼儿 对安全知识的掌握程度和应用能力。
03
安全知识竞赛的题目应该涵盖交通安全、消防安全、食品安全等方面 的知识,以促进幼儿全面了解安全知识。
安全教育课程应该采用图文并茂、生 动形象的方式,吸引幼儿的兴趣和注 意力,让他们在游戏中学习安全知识 。
安全教育课程应该包括交通安全、消 防安全、食品安全、防溺水、防触电 、防骗防拐等方面的知识,以及应对 突发事件的应急措施。
安全教育课程应该定期开展,以巩固 幼儿的安全意识和自我保护能力。
安全演练活动
培养幼儿安全意识
02
从小培养幼儿的安全意识,使其养成良好的行为习惯,为未来
的生活和工作奠定基础。
促进家庭和幼儿园的共同责任
03
安全教育需要家庭和幼儿园的共同参与,形成教育合力,共同
保障幼儿的安全。
安全教育的目标
增强幼儿的安全意识
培养幼儿良好的行为习惯
通过教育使幼儿认识到身边存在的危 险和安全隐患,提高警觉性。
紧急疏散路线和逃生方法。
加强消防安全宣传教育,提高教 职员工和幼儿的消防安全意识,

幼儿园安全管理 ppt课件

幼儿园安全管理  ppt课件
40
• 第三步事故登记: • 事故经医院处理完毕,当班教师要到后勤园 长处做详细事故登记。不得隐报、瞒报、虚 报、假报,如出现此类情况,加倍扣分处罚, 并在全园会议上通报批评,事态严重者特殊 处理。
41
• 第四步善后探望: • 事故处理后,当班教师要上门(或电话)探 望受伤幼儿,及时了解受伤幼儿的康复情况。
11
例2:家长中途接送幼儿便条
幼儿姓名 接送人签名 带班教师 签名
年 月 日 时
12
例3:某幼儿园接送车线路安排表
例4:幼儿园校车管理制度
(1)跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名
单,确认核实当日乘车名单及人数无误后,
方可上车。
13
(2)如有幼儿因特殊原因更改或改乘其它线 路车辆,家长须提前通知幼儿园,跟车老 师必须在当日记录中做特别说明,以免遗 漏。 (3)跟车老师在跟车过程中,必须对照乘车 清单,确认每个站点上、落车的幼儿,并 在每个相应的名字后打勾确认。
44
4、积极面对,注意分寸 (1)小事故由班级教师处理,产生的一般费 用由园内负担。 (2)大事故(缝合以上)园长出面。 (3)无赖家长,不卑不亢,交律师处理。 (4)与明智家长为善,以有利于幼儿康复。 (5)大多数事故以园方与家长协商处理为好 (6)园方处理意见要集体商定,口径一致。
45
安全安全,制度健全, 人人有责,园长安然。 事故事故,预防为主, 经验常学,园长领路。
42
2、事故出现,责任要清 • 什么时间?什么地点?当时老师在做什么? (可查监控) • 幼儿出现事故时,谁是直接目击者? • 什么原因导致事故?(自身?设备?其他?) • 主要过错在哪里?老师按程序处理了吗? • 事故是立即发现?还是过后才发现的?

幼儿园安全教育幼师管理培训PPT课件(含完整内容)

幼儿园安全教育幼师管理培训PPT课件(含完整内容)

幼儿园教师培训系列幼儿园安全教育培训姓名:XXX日期:20XX.XX.XX主要内容1 幼儿教师的任职条件和义务2幼儿园发生意外事故的原因3幼儿园一日各环节安全防范幼儿教师任职条件任职条件是指受聘教师职务应达到的国家有关法律法规规定的各级各类教师应具备的标准。

幼儿教师任职条件一般包括以下几个方面:1、具备幼儿教师相应的教师资格。

2、遵守宪法和法律,具有良好的思想政治素质和职业道德,教书育人,为人师表。

3、具备相应的教育教学水平和学术水平,具有教育教学理论的基 础知识,能全面 熟练地履行现任的职务职责。

4、在做好本职工作的前提下,结合工作需要,努力进修,不断提高自身的教育教学和学术研究水平。

5、具备学历、学位要求。

6、身体健康,能正常工作。

一种是幼儿教师作为一名普通公民应当履行的义务。

一种是幼儿教师作为一名教师应当履行的义务。

幼儿教师的义务分两种:普通公民义务1、维护祖国统一和民族团结;2、遵守宪法和法律,保护国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;3、维护国家安全、荣誉和利益;4、保护祖国,依法服兵役和参加民兵组织;5、依法纳税;6、其他义务:夫妻双方有实行计划生育的义务;父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务;劳动的义务和受教育的义务。

幼儿教师专有的义务教师的专有义务主要涉及幼儿园的各种教育教学活动,它以教育、保护、管理幼儿,促进幼儿的健康成长为主要目的。

1、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;2、贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行幼儿园的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;3、按照学龄前幼儿的身体特点开展教育教学,促进学龄前幼儿养成良好的行为习惯、增强浓厚的学习兴趣、形成良好的性格特征,培养强健的身体素质;4、关心、爱护全体幼儿,保护幼儿的安全,尊重幼儿人格,不对幼儿进行各种形式的体罚和变相体罚;5、保护幼儿的权益,制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为,批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象;6、加强业务学习,不断提高自身的教育教学业务水平。

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幼儿园安全事故急救教育与培训一校园治安形势异常严峻据有关部门统计全国中小学生每年非正常死亡人数达144万以上统计显示我国中小学生因交通事故建筑物倒塌食物中毒溺水治安事故等原因死亡的平均每天有40多人相当于每天有一个班的学生消失★典型事故 12000年11月13日山东省平邑县武台镇中学初一年级学生下晚自习时因楼梯电灯不亮个别学生跌倒导致后面大量学生挤压造成5人死亡32人受伤 22001年3月6日正值全国人大政协两会期间江西省万载县潭埠镇芳林村小学发生一起校园爆炸案一栋教学楼被拦腰炸断42人遇难其中37人是刚刚领到新学期课本的三四年级学生 3食物中毒事件 2005年省卫生厅通报5起校园食物中毒事件卫生部定期发布的重大食物中毒事件通报显示2005年第三季度卫生部共收到全国重大食物中毒事件报告84起包括在学校发生的食物中毒事件13起其中12起发生在学校集体食堂造成中毒826人所幸无人死亡2005年第四季度卫生部共收到重大食物中毒事件报告54起造成中毒1897人包括在学校发生的食物中毒事件14起中毒535人死亡3人其中12起发生在学校集体食堂中毒455人死亡1人2起发生在校外中毒80人死亡2人四季豆要加热至熟透生熟食物要分开变质大米不能吃 6月22日89名河南科技大学学生在洛阳市全聚德烤鸭店就餐后次日凌晨先后有12名学生出现不同程度的恶心呕吐腹痛腹泻等症状经调查是洛阳市全聚德烤鸭店凉菜冷拼间未使用降温设施在常温下浸泡生鸭肝凉菜制作和卫生均不符合要求 9月16日林州市桂林镇一中26名学生发生食物中毒经调查为食用霉变大米所致的微生物性食物中毒 9月30日安阳市安阳县白壁镇中棉所子弟小学47名学生发生食物中毒原因为食用未充分加工的四季豆所致 2006年2月16日在寒假后开学的第二天海口市昌茂花园学校小学部就发生了一起集体食物中毒事件35名学生陆续出现了呕吐腹胀腹痛头昏等食物中毒症状被送到120急救中心抢救经过有关部门的治疗和调查最终确认29名学生系因食用了学校食堂早餐剩下的炒河粉等变质食物而造成亚硝酸盐中毒 3月26日是全国中小学校园安全日频频发生的校园安全事故排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外约80%的学生非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理避免的这从另一层面告诉我们有必要引导中小学校把安全教育的重点落实到应急生存演练的实际行动中提高安全教育的实效性并逐渐规范化和制度化从根本上消除安全教育的空心化倾向校园安全事故的造成的危害 1使孩子的身心受到伤害 2给学生家长造成物质和精神上的痛苦 3使学校正常教育秩序和素质教育的实施受到影响用焦头烂额来形容诉累消极保护措施三校园安全事故频发的原因 1 学生在守纪意识安全意识自我保护能力方面存在的薄弱环节 2教学过程中出现的意外事件体育课戏闹 3学校及学生监护人的管理方面的薄弱环节等四学校突发事件紧急处理预案的制定与备案五常见意外一吃东西哽住怎么办哈姆立克法 1询问你哽到了吗协助拍打背部使异物咳出 2实行腹部挤压假如病人怀孕或过肥胖则实施胸部压挤3持续第二步骤之动作直到到异物排出或病意识发生变化 4如病患无法站立将病患平放在坚固的平面上跨坐在病患大腿上双手合握在肚脐上方用力推挤五次再检查病患有无将异物咳出 5送医求救 6将舌头及下巴抓住抬高然后用另一侧之手指清除口腔异物不可盲目掏挖 7畅通呼吸道 8如果呼吸道阻塞则重复腹部压挤五次 9重复五到七之动作直至异物清除儿童气管吸入异物后怎么办据统计7岁以内儿童多见尤其以刚学会走路到两岁间的小儿发病多死亡率高当小儿口中含物说话哭笑和剧烈活动时容易将口含物吸入气管内引起气管阻塞导致窒息加之小儿好奇心强只要能拿到的任何东西都会往嘴里送症状气管异物多发生于儿童成年人中也偶有病例由于不小心或着急不慎将花生米瓜子枣核图钉别针钮扣硬币等吸入气管致使气管受到刺激突然出现剧烈呛咳啸鸣异物堵塞气管时可有憋气声嘶面色苍白或青紫呼吸困难甚至窒息急救宝典首先清除鼻内和口腔内呕吐物或食物残渣排除气管异物方法之一救护者站在病人身侧后双臂转绕患者腰腹部一手握拳用拇指侧顶在心口与肚脐连线的中点另一手重叠在握拳的手上向上向内猛烈挤压上腹部挤压要快而有力压后放松反复操作以驱除异物为止但应注意不要按压中线两侧手法二对卧位病人让病人屈膝蜷身面向抢救者而抢救者用膝和大腿抵住病人胸部用掌根在肩胛间区脊柱上连续有力四次拍击使异物排出儿童急救手法 1拍背法让小儿趴在救护者膝盖上头朝下托其胸拍其背部4下使小儿咯出异物也可将患儿倒提高地拉背 2催吐法用手指伸进口腔刺激舌根催吐适用于较靠近喉部的气管异物 3迫挤胃部法救护者抱住患儿腰部用双手食指中指无名指顶压其上腹部用力向后上方挤压压后放松重复而有节奏进行以形成冲击气流把异物冲出哈姆立克法一岁以下小孩呼吸道哽塞之急救一先拍背将婴儿翻转使面朝下让婴儿趴在手臂上以手掌抓住婴儿脸部以掌根叩击两肩胛中间五次二将婴儿翻转成面朝上于CPR位置用两指压也是压五下三用小指掏挖异物时只在看到异物和掏挖未奏效怎么办应分秒必争尽快送医院耳鼻喉科在喉镜或气管镜下取出异物切不可拖延呼吸停止给予口对口人工呼吸呼吸道哽塞之急救要点 1实行腹部挤压假如病人怀孕或过肥胖则实施胸部压挤 2如病患无法站立将病患平放在坚固的平面上跨坐在病患腿上作腹部推挤五次再检查病患有无将异物咳出 3如用手指掏挖异物时只在看得到异物才掏挖不可盲目掏挖二外伤出血处置 1直接加压止血用手敷料直接对伤口施以压力 2间接压迫法压迫特定的止血点分别位于手臂上的肱动脉及大腿上的股动脉A指甲受伤 1指甲被挤掉时最重要的是防止细菌感染应急处理道先把挤掉指甲的手指用纱布绷带包扎固定再用冷袋冷敷然后把伤肢抬高立即去医院 2指甲缝破裂出血可用蜂蜜对一半温开水搅匀每天抹几次就可逐渐治愈如果指甲破裂者是球类运动员在治疗期间如果需要继续打球在打球之前一定要用橡皮膏将手指末节包2-3层加以保护打完球后立即去掉以免引起感染 3如果因外伤引起甲床下出血血液未流出使甲床根部隆起疼痛难忍不能入睡时可在近指甲根部用烧红的缝衣针扎一小孔将积血排出消毒后加压包扎指甲注意事项 1手指甲被挤掉后万一是夜间不能去医院时应对局部进行消毒如家里有抗生素软膏应除上一层第二天一定要去医院诊治 2平时不要把指甲剪得太秃否则会造成指甲缝破裂出血 3有指甲破裂出血史的人还应在日常的膳食中注意多吃些含维生素A比较多的食物如白菜萝卜韭菜和猪肝等以增加皮肤的弹性 B耳朵出血处置一伤者以头倾向患侧躺下使血液流出不要用任何东西去塞住耳朵血液流出后用消毒纱布擦掉二每隔十分钟检查呼吸脉搏及意识程度三若无呼吸无心跳则马上进行人工心肺复苏术 C鼻出血处置一头向前倾之姿势坐下并宽松颈部及胸部衣物二在鼻骨两侧冰敷三将骨翼捏住止血四可在上唇内放置一块纱布施予压迫帮忙控制出血 D颈部出血处置一采直接加压止血法当可止血二每隔十分钟放松一次看看是否止血三注意呼吸心跳若停止则立刻施行心肺复苏术四送医治疗E胸部出血处置开放性伤口一明显胸部外伤不论伤有否穿透胸廓是入胸腔采用直接加压止血法二勿将异物拔除三随时注意呼吸脉搏及意识状若停止则马上施行人工心肺复苏术四迅速送医治疗 F腹部出血之处置一直接加压止血二切勿将脱出之器官塞回腹腔用生理盐水保持湿润后立即送医三不要将留在身上的穿刺物拔除G四肢创伤急救之处置一直接加压止血抬高止血二若有异物不可随意拔除三移动患者要非常谨慎伤处不可过度移动 H骨折的处置一不可随便移动患者二让患者保持最舒适的姿势三以原姿势固定骨折处送医毛毯拖曳法衬衣拖曳法肩膀拖曳法背后拖曳法救火员拖曳法颈椎骨折的搬运三至四人搬运方法同脊柱骨折首先要有专人牵引固定头部然后一人托肩一人托臀一人托下肢动作一致抬放到硬板担架上颈下必须垫一小垫使头部与身体成直线位置颈两侧用沙袋固定或用颈托临时颈托也可肩部略垫高防止头部左右扭转和前屈后伸 I扭伤处置一立即让患部休息不要过度移动患部二对患部施用冰敷以降低肿胀及疼痛三抬高患部四二十四小时后对患部施以温湿敷 J眼部之异物处置一可用生理食盐水由鼻侧向外侧冲洗以免冲出来的异物进入另一只眼睛二若异物刺入眼球中一定要由医师移除不可随意拔除 K颜面器官断肢保护处置一以生理食盐水纱布好好裹住整包放进塑料胶袋中加以密封再放入冰中与病患一起送二如果器官并未完全掉落时要把它摆回原来位置不可以有旋转压迫等情形以避免血液循环断而坏死三癫痫抽搐发作时之处置 1不要强制约束病人应保护患者避免受到外伤 2勿硬塞任何东西让病患咬住 3抽搐停止后若无呼吸及心跳时应实施人工呼吸与心外按摩 4清醒后再决定是否送医四晕厥的处置 1让患者平躺于床上将脚端抬高于头部帮助血液流入脑部 2宜松开一切紧身衣物和其他束缚 3头部转向一侧且在病人意识恢复之前不可让病人摄食五食入物中毒的处置1以大量清水或生理食盐清洗去毒受污染之衣物须除去 2服用大量药物之送医须将相关瓶罐携往急诊处 3意识不清吞食腐蚀物质不可催吐六煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒一氧化碳无色无味比空气轻易于燃烧燃烧时为蓝色火焰空气中一氧化碳含量如果达到004~006时就可使人中毒与空气混合达125时还可能产生爆炸常见的煤气中毒原因 1在密闭居室中使用煤炉取暖做饭由于通风不良供氧不充分可产生大量一氧化碳积蓄在室内①门窗紧闭又无通风措施未安装或不正确安装风斗②疏忽大意思想麻痹致使煤气大量溢出③烟囱安装不合理筒口正对风口使煤气倒流④气候条件不好如遇刮风下雪阴天气压低煤气难以流通排出2城区居民使用管道煤气其一氧化碳量为25~30如果管道漏气开关不紧或烧煮中火焰被扑灭后煤气大量溢出可造成中毒 3使用燃气热水器通风不良洗浴时间过长 4冬季在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠都可能引起煤气中毒因为汽车尾气中含一氧化碳4~8一台20马力的汽车发动机一分钟内可产生28升一氧化碳 5其他如矿井下爆破产生的炮烟化肥厂使用煤气为原料设备故障管道漏气等均可造成煤气中毒一氧化碳中毒机理一氧化碳无色无味常在意外情况下特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道通过肺泡的气体交换进入血流并散布全身造成中毒一氧化碳攻击性很强空气中含004~006或以上浓度很快进入血流在较短的时间内强占人体内所有的红细胞紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放使其形成碳氧血红蛋白取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白使血红蛋白失去输送氧气的功能一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气这时血中含氧量明显下降大脑是最需要氧气的器官之一一旦断绝氧气供应由于体内的氧气只够消耗10分钟很快造成人的昏迷并危及生命如何识别急性一氧化碳中毒 1轻度中毒在上述可能产生大量煤气的环境中感觉头晕头痛眼花耳鸣恶心呕吐心慌全身乏力这时如能觉察到是煤气中毒及时开窗通风吸入新鲜空气症状很快减轻消失 2中度中毒除上述症状外尚可出现多汗烦躁走路不稳皮肤苍白意识模糊老是感觉睡不醒困倦乏力如能及时识别采取有效措施基本可以治愈很少留下后遗症3重度中毒意外情况下特别是在夜间睡眠中引起中毒日上三竿才被发觉此时多已神志不清牙关紧闭全身抽动大小便失禁面色口唇呈现樱红色呼吸脉搏增快血压上升心律不齐肺部有罗音体温可能上升极度危重者持续深度昏迷脉细弱不规则呼吸血压下降也可出现高热40℃此时生命垂危死亡率高即使有幸未死遗留严重的后遗症如呆瘫痪丧失工作生活能力一氧化碳中毒急救要点①立即打开门窗流通空气同时尽快离开中毒环境②有自主呼吸充分给以氧气吸入③呼吸心跳停止立即进行人工呼吸和心脏按压④呼叫120急救服务⑤争取尽早进行高压氧舱治疗减少后遗症七烧伤和烫伤烧伤和烫伤由火焰沸水热油电流辐线化学物质强酸强碱等物质引起最常见的是火焰烧伤热水热油烫伤首先损伤皮肤轻者皮肤肿胀起水泡疼痛重者皮肤烧焦甚至血管神经肌腱等同时受损呼吸道也可烧伤烧伤引起的剧烈疼痛和皮肤渗出等因素能导致休克晚期出现感染败血症危及生命烧烫伤处置现场急救一冲脱泡盖送二立即脱离险境但不能带火<a name=baidusnap0></a>奔跑</B>这样不利于灭火并加重呼吸道烧伤衣服着火应立即灭火及脱去衣服立刻卧倒打滚冲水也可用棉被大衣等复盖灭火脱掉伤处的手表戒指衣物三要以干净的冷水冲洗十五分钟以上降低温度避免烧伤继续进行但要注意持续冲冷水可能造成失温消毒敷料或清洗毛巾床单等复盖伤处勿刺破水泡伤处勿涂药膏勿粘贴受伤皮肤四口渴严重时可饮盐水以减少皮肤渗出有利于预防休克立即送医院化学烧伤的立即处置一应马上除去化学品并以大量的水冲洗二十至三十分钟洗去化学物质二送医强碱烧伤强碱对人体的皮肤组织的损害力比强酸更重因为强碱可渗透深入组织使组织蛋白发生溶解◆急救原则1立即用大量清水反复冲洗至少20分钟碱性化学烧伤也可用食醋来清洗以中和皮肤的碱液生石灰烧伤应先用手绢毛巾揩净皮肤上的生石灰颗粒再用大量清水冲洗切忌先用水洗因为生石灰遇水会发生化学反应产生大量热量灼伤皮肤八昆虫蛰伤及咬伤之处置 1用水和肥皂清洗伤口 2用冷敷以减少肿胀不可直接冰敷九毒蛇咬伤之处置一保持冷静二包扎伤口使伤口低于心脏下方三记住毒蛇特征以提供医师决定注射何种血清十溺水处置 1尽速打开呼吸道同时保护颈椎 2检查呼吸与心跳必要时施行心肺复苏术 3溺水者一旦开始自行呼吸则将其姿势更换为复苏姿势 4保持溺水者身体的温暖 5所有溺水者身体获救都应送医治疗水中处救沉着冷静用深吸气向水面浮身双手平划若因肌肉痉挛用力屈伸使痉挛缓解若有杂草绊住改变方向挣脱开这样也许能化险为夷岸边救人竹竿树枝伸过去或将绳子抛向溺水者将他拉上岸或向他身边抛木板救生圈等有浮力的东西支持他浮出水面下水救人这需要有一定游泳技能并从溺水者身后从腋下伸手抱住或提其后领使口鼻露出水面拖着他游向岸边注忌从正面救人以防止被溺水者抱住手脚无法游出捞上岸的抢救迅速清除溺水者口腔鼻腔中的异物查看溺水者是否有气如有气迅速做控水处理首先将溺水者放在抢救者的膝部使其头下垂拍打按揉溺水者背部和腹部使积水控出并注意保暖如溺水者没有呼吸则用口对口人工呼吸来抢救如心跳也停止了则要用心肺复苏法十一用电安全最常发生电线短路的位置是什么地方插座及插头接触部位电线外露受外力损坏或电器过热造成内部短路旧有建筑物原设计配电设备从未检修更新家电用品陆续增购造成用电量随之增加起负载使用容易发生电线过载发生引起火灾拉拔插头习惯性仅拉电线造成电线松脱引起火灾触电的急救处理要点切断电源心肺复苏措施机智敏捷地切断电源拉开电闸拨下家庭电表的保险丝盒盖拨下家用电器的电源插头用绝缘物或干燥的木杆挑开电线有塑料雨衣或其他绝缘物隔开伤员的手或脚后将伤员拉开触电场所通知管理部门断电等迅速切断电源是急救成败的关键心肺复苏切断电源后迅速检查伤员有无呼吸若无则进行人工呼吸若心跳也停止则进行心肺复苏并立即通知医院来抢救十二面对有人要自杀的情况下怎么处理较为恰当一安抚其情绪二请周旁人员打110120电话求救三拿开危险物品四避开危险场所五自杀现场残留之药丸药罐杀虫剂农药等物品应小心收集带到医院以利后续的诊断治疗六病人送到医院最好协助寻找亲人照顾六重大灾害现场伤病员分类现场伤员分类的重要意义灾害发生后伤员数量大伤情复杂重危伤员多急救和后运常出现尖锐的四大矛盾 1急救技术力量不足与伤员需要抢救的矛盾 2重伤员与轻伤员都需要急救的矛盾 3轻重伤员都需要后运的矛盾 4急救物资短缺与需求量的矛盾解决这些矛盾的办法就是对伤病员进行分类 1伤病员分类伤病员分类是灾区院外急救工作的重要组成部分做好伤病员分类工作可以保证充分地发挥人国物力的作用使需要急救的轻重伤病员各得其需使急救和后运工作有序不紊地进行院外急救分类的重要意义集中在一个目标即提高其效率将现场有限的人力物力和时间用在抢救有存活希望者的身上提高伤病员存活率降低死亡率 2现场伤员分类和要求 1分类工作是在特殊困难而紧急的情况下边抢救边分类的 2分类应派以过训练经验丰富有组织能力的技术人员专人来承担 3分类应依先危后重再轻后小伤势小的原则进行 4分类应快速准确无误3呼吸是否停止用看听感来判定看是通过观察胸廓的起伏或用棉花毛贴在伤病员的鼻翼上看有否摆动如吸气胸廓上提呼气下降或棉毛有摆动即是呼吸未停反之即呼吸已停止听侧头用耳尽量接近伤病者的鼻部去听有否气体交换感是在听的同时用脸感觉有无气流呼出如听到有气体交换或气流感说明尚有呼吸 4脉搏是否停止用触看摸量来检查触成人触桡动脉有无脉搏跳动及强弱看头部胸腹脊柱四肢有否内脏损伤大出血骨折等都是重点判定项目摸婴儿应摸颈动脉有无搏动及强弱量量收缩压不小于12kpa 90mmhg 判定一个伤员只能在1~2分钟完成通过以上对伤员简单分类便于辩认和采取针对性急救方法5现场伤员急救的标记第i 急救区---------红色病情严重危及生命者第i i 急救区---------黄色严重但马上封锁危及生命者第iii 急救区--------绿色受伤较轻可行走者第iv急救区--------黑色需要后运者 6现场急救区的划分现场处在大批伤病员环境时最简单最有效的急救应有以下四个区以便有条不紊地进行急救收容区伤病员集中区在此挂上分类标签并提供必要紧急复苏等抢救工作急救区用以接受第i优先和第二优先者在此做进一步抢救工作如对休克呼吸与心脏骤傍者等生命复苏后送区这个区内接受能自已行走或较轻的伤病员太平区停放已死亡者七紧急救护篇一什么病的病人可以给予实施CPR 实施CPR并无特定的疾病对象任何人只要处于呼吸与心跳停止的状态之下便需要CPR的急救处置例如溺水心脏病发作或呼吸衰竭所引起的呼吸与心跳停止二是否可以在健康的人身上练习CPR 答案不能对于一个有脉搏呼吸的正常人绝对不能随意练习CPR因为会造成不必要的危险如骨折肝脾脏裂伤心律不整等等三120救护车紧急救护之对象是那些 1因灾害或意外事故急待救护者2路倒伤病无法行动者3孕妇待产者4其他紧急伤病需要紧急就医者四CPR的施行步骤 1呼叫患者评估意识 2请人打120报案求救 3打开呼吸道 4人工呼吸 5心外按摩五单人CPR施救方法 1胸外按摩与人工呼吸之比率是152 2胸外按摩之速率是每分钟80100次 3每做完十五次心脏按摩后给予患者人工呼吸二次将头向后仰开放气道口对口吹气心脏按压2005AHA心肺复苏与心血管急救指南 2000年美国心脏协会AHA和国际复苏联盟ICLOR根据循证医学方法制定的CPR和心血管急救 ECC 指南首次面世2005年新指南修改在2005年12月13日的Circulation上刊出问题一什么病的病人可以给予实施CPR 解答实施CPR并无特定的疾病对象任何人只要处于呼吸与心跳停止的状态之下便需要CPR的急救处置例如溺水心脏病发作或呼吸衰竭所引起的呼吸与心跳停止问题二 CPR的步骤解答 1呼。

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