树立良好的班风学风

树立良好的班风学风

[启动背景]

良好的学风是大学生健康成长的重要保证，对于促进学生顺利完成学业、成才成功，成为社会主义事业合格建设者意义重大。近年来，学院学风总的看比较好，大多数学生学习态度端正，学习勤奋努力，学习成绩好，创新意识强。但也有部分学生学习动力不足，学习不认真。有的不按时完成作业；有的沉溺于网络游戏，无心学习；有的违反学习纪律，上课迟到甚至旷课。这种现象导致一些学生考试不及格而补考、重修或受到退学警告，或不能正常完成学业而编班，极少数学生被退学，个别的学生考试作弊，受到纪律处分。

为扭转这种现象，学院确定，2007年为班风学风建设年。通过狠抓班风学风，营造团结奋进、和谐向上的班风和浓厚的学习氛围，以促进学生健康成长，全面发展。

[工作举措]

一、完善并落实学院有关班风学风建设的相关文件

贯彻执行《信息科学与技术学院学风建设实施办法》、《信息科学与技术学院编班学生管理办法》、《信息科学与技术学院关于加强校外租房居住学生教育管理工作办法》

二、搞好xx学风建设思想发动工作

·加强舆论宣传

·抓学生骨干。分别召开团学、班干部、寝室长会，组织学习实施办法，统一思想，提高认识。

·抓党员教育。召开支委会、党员大会，通报班风学风建设情况，党员与后进同学结对子，帮助同学共同进步。

·抓普遍教育。召开主题班会，增强集体荣誉感，增强责任感，激发学生投身班级建设和勤奋学习的内在动力。

三、严格学习考勤

·班级考勤。班级学习委员，负责对本班同学上课情况，按照学院统一制作的考勤表进行考勤登记。旷课、迟到、早退学生不签字确认的，由３名同堂上课学生出具旁证材料，随同考勤登记交辅导员。

·课堂抽点。任课教师、实验教师、实习教师课堂（课前、课中、课尾）随机抽点，并作好记载。抽点情况每周一报学院学生工作组。

学生作业完成情况，由课程科目代表每周一上报未交作业人员名单给学习委员，学习委员汇总报辅导员。

·辅导员抽查。辅导员对所分管班级学生的上课情况，每周２次到教室、实验室抽查，并认真作好抽查记载。抽查情况每周一报学院学生工作组。

·严格学习纪律。依据《学生考勤暂行规定》，对一学期旷课累计达12学时及以上者，给予警告处分。对一学期旷课累计达24学时及以上者，给予严重警告处分。对一学期旷课累计达36学时及以上者，给予记过处分。对一学期旷课累计达50学时及以上者，令其退学。

四、实施“学习诫免谈话”制度

·对受退学警告学生，由分管辅导员进行集体诫免谈话，帮助他们端正学习态度，查找原因，制定改进措施，并告知其家长。

·对旷课、不交作业、无故迟到、早退1次及以上的学生，由辅导员对其进行诫免谈话。

·对旷课达5学时、不交作业和无故迟到、早退达5次的学生，由辅导员年级长对其进行诫免谈话，并由分管辅导员告知其家长来校。

·对旷课达10学时，不交作业和无故迟到、早退达10次的学生，由学院党委副书记或副院长对其进行诫免谈话，并由分管辅导员通知其家长来校。·对旷课达36学时，长期不交作业和经常无故迟到、早退学生，由学院党委书记或院长对其进行诫免谈话。

五、大力开展xx学风建设竞赛活动

·定期通报班风学风建设情况。每学期初，按年级分班张榜公布班级学期班风学风建设情况，公布内容：

班级重修率、班级退学警告率、班级退学率、班级文明宿舍率、班级违纪率、班级人员参加课外科技活动率等，并由年级长、辅导员召开班干部会讲评。

·加强工作交流。召开年级、专业班风学风建设经验交流会，组织获先进班集体荣誉称号的班干部介绍班级工作经验。

·搞好“创先”工作检查。每学期进行一次“创先”工作检查，由每个班汇报演示班风学风建设情况。

4、开展比赛活动。

组织各班开展班徽设计、班训制定活动并展示。同时，积极开展以班为单位的文体活动趣味运动竞赛。及时总结表彰，努力形成班与班，个人与个人之间比学赶帮超的积极进取氛围。

[预期成效]

紧密围绕本科迎平工作，以学生党员为先锋模范，以活动为载体，全面推进班级争先创优工作的落实。降低学院退学率、退学警告比率、重修率，受处分学生碧绿，提高学院校级文明宿舍比率。全面推进学院学生工作再上新台阶。

信息科学与技术学院学生工作组2007年3月