中班英语教案三篇
幼儿园中班英语教案5篇
幼儿园中班英语教案5篇幼儿园中班英语教案（精选篇3）中班英语家庭成员教案一、教学内容学习mommy， daddy， me， sister， brother。
二、教具预备围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车。
三、教学嬉戏1. 找朋友 ow me 3. Guessing game。
四、教学过程一）warm up[热身]帮忙幼儿认识老师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。
让幼儿能跟随老师张嘴大声地读：Hello， Miss Joyce！并与四周幼儿进行问侯。
二）resection[呈现主题]复习COCO。
老师戴上COCO的头饰，扮演两个角色（COCO， JOYCE）的对话。
1、学习问侯语：T： What＇s your name？ S： My name is Coco. 看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO.老师：Who can say hello to Coco？幼儿：Hello， Coco. 老师：Great！ Come here， a hug for you.假如幼儿英勇地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。
适当鼓励幼儿。
以同样的方式复习：JOYCE， NICK.2、学习单词：daddy老师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。
COCO： Hello， daddy. I＇m Coco， I＇m happy. Daddy： Hello，Coco！指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁？然后指偶COCO 说出：Daddy， Daddy. 这时再从身后神秘地出示daddy的图片。
3、以同样的方式学习单词：mommy， sister， brother. 最终将COCO的照片放在黑板上学习单词me。
最终请幼儿观看DVD并跟读五、嬉戏1. 找朋友将卡片摆好，老师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。
找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。
幼儿中班英语单词教案
幼儿中班英语单词教案【篇一：幼儿园英语课教案】幼儿园小班英语教案：one to five【活动目标】1、感知单词one to five 与数字1-5的对应。
2、能够标准发出单词one to five.3、乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。
【活动准备】准备1-5数字卡片，5条小鱼，5种水果（苹果，香蕉，梨，橘子，菠萝），5种动物（长颈鹿，大象，熊猫，老虎，企鹅）的卡片【活动重难点】重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。
难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中如何学英语，不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。
【活动过程】---15分钟左右1、导入活动，引发幼儿兴趣。
（5分钟）导入语：“good morning ，my babies. look，what is it？”幼儿：“鱼”（英语情境教学中，教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。
）师：“ye s，you are right. it is one fish”.教师再放一个小鱼，“now，two fish，再加小鱼，three ，four ，five. 请幼儿跟读老师“follow me ，one，two， three， four，five.”(教师在发音单词时可以用手指来表示相对应的数字)大声朗读5个数字的单词，并用手指配合相对应的阿拉伯数字。
重复多次，注意孩子发音。
2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。
（3分钟）one教师叫一名小朋友站在前面，two. 教师叫两名小朋友站在前面， three教师叫三名小朋友站在前面，four教师叫四名小朋友站在前面，five教师叫五名小朋友站在前面，让幼儿用自身个体表现数字，教师说出英语单词。
后面的活动可以请幼儿主动来表现数字。
3、幼儿看水果和动物的（或是教室里其他物品）图片，数数并且要求大胆发出单词。
幼儿园中班英语教案范文4篇
【导语】幼⼉的阶段学习英语是从听说这两项开始，是语⾔学习最正确的顺序。
幼⼉阶段的孩⼦听觉特别的发达和敏感，他们的⽿朵能够快⽽准的辨别声⾳，也能够很好的掌握句⼦的韵律和节奏。
在这个阶段的英语启蒙中输⼊发⾳纯正的英语能够帮助孩⼦培养英⽂的韵律和语感，增加辨⾳能⼒。
准备了幼⼉园中班英语教案范⽂4篇，希望对你有帮助!幼⼉园中班英语教案范⽂⼀：rain on ⽬标： 1、在⼩花园情境中，体验⾬点，落在⾝上、花草上的乐趣，愿意⽤Rain on …进⾏⼤胆表达。
2、喜欢和教师和同伴⼀起游戏，在多种⽅式中感受下⾬的情境。
准备：花园场景(花、树、草、⼩熊、⼩鸟等)、晴天的标志、⾬天的标志 过程： ⼀、熟悉环境 1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss. 2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部) 3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful. 4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see? (渗透what colour is it? 和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit down,please. ⼆、复习各种天⽓ 1、The spring is coming,and the weather is very changeable. who can tell me what’s the weather like?(出⽰教具，幼⼉说说天⽓。
集体—个别) 2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ¯ Listen. ⾳乐(round round the garden.) 第⼀遍：猜天⽓(集体—个别)what’s the weather like? 第⼆、三遍：唱歌 (渗透和环境打招呼/fly. Jump. run) ¯Stop.listen. ⾳乐(下⾬的声⾳)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say “yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go home. 三、学习rain on… 1、look, what’s this?—it’s rain.教师演⽰rain on me. Do you want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise your hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on the flower/bear.(集体—个别) 2、Do you want to try?everyone can take one. (轻快的⾳乐伴奏)幼⼉说说rain on幼⼉园中班英语教案范⽂⼆：Happy birthday 活动内容：学习⽣⽇聚会歌曲及⽤语、单词 活动⽬标： 1、学习单词"cake""gift""card"，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发⾳，在情景中理解"……for you."的含义。
幼儿园中班英语教案设计5篇
幼儿园中班英语教案设计5篇幼儿园中班英语教案设计1活动目标1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。
体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌。
2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌。
3. 培养其学习英语的积极态度。
4.引导幼儿在游戏中复习单词。
教学重点、难点学习掌握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1. Who is coming?Let’s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。
如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!)2.放录像。
Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)What clour is the duck? (It’s yellow)We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)What colour is the dog? (It’s red.)We can say “red dog”. (Red dog. red dog)What colour is the bird? (It’s blue)We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。
2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。
Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?Iet’s walk .run and fly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’s read a rhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌Walk Run FlyYellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.Red dog,red dog .run,run,runBlue bird,blue bird,fly fly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.教学反思1. 通过这节课的训练，我打到了英语和美术，英语与体育的整合，效果好。
幼儿英语中班教案7篇
幼儿英语中班教案 7 篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案《Cry and laugh》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
复习单词：red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的` 品质。
1.磁带两盘；2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景 (树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸) ；3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.Nice to see you! Miss Yu.2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go!伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。
幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着 (渐小) 。
师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。
Oh, very good! 边说边围着花园坐下来。
引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。
师：What color are flowers in the garden?幼：red 、blue 、yellow、 green。
师：Do you like the flowers?幼：Yes, (I do)1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音？ (哭声)老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：who is crying?想一想？找一找？ (树)师：why!为什么？(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。
幼儿园中班英语教案Numbers(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班英语教案Numbers(三篇)目录：幼儿园中班英语教案Numbers一幼儿园中班英语教案pets二幼儿园中班英语教案rain on三幼儿园中班英语教案Numbers一幼儿园中班英语教案活动目标：1、让幼儿学会用英语表达数字1—10。
2、聆听数字儿歌，并在歌曲中加深对数字的概念。
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：教学大范例教学VCD，1—10的数字卡片。
活动过程：Step 1：Warm up(热身活动) ，教师与幼儿问好并引导幼儿给予回应。
T：Good morning boys and girls 。
C：Good morning miss Su。
T：Nice to meet you!C：Nice to meet you too!T：How are youC：Fine thank you!Step2：内容呈现1、老师和幼儿一起拍手：请幼儿听听教师拍了几下手，教师拍1次，引导幼儿说“One”，老师拍2次，引导幼儿说“Two”2、老师做不同的动作，引导幼儿数出老师做了几下动作并引导幼儿学说相应的英语。
3、做手指咕噜游戏。
引导幼儿有节奏的学说数字1—10的英语。
轱辘轱辘1，One one one 。
轱辘轱辘2，two two two ，轱辘轱辘3，Threethreethree……4、这些数字用自己的英文名字编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听。
(播放VCD，让幼儿聆听歌曲)。
5、我们一起跟着电视机里的姐姐一起来唱一遍。
6、播放动画VCD，和幼儿一起做律动。
Step3：复习巩固。
Game：1、老师今天准备了一个小锤，这是用来干什么呢?是接下来我们玩游戏用的。
瞧!在黑板上老师还准备了很多的数字，你们都认识吗?(认识)。
那你们还记得这些数字的英文名字吗?2、老师任意指着数字，引导幼儿说出它的英文名字。
3、现在老师来说数字的英文名字，小朋友要听清楚老师说的是哪个数字的英文名字。
请一个小朋友来：当老师说“six”时，小朋友就用小锤敲击“six”。
英语幼儿教案
英语幼儿教案【篇一：幼儿园中班英语教案(精编版)】幼儿园中班英语教案（精编版）活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 ear活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候hello,boys and girlshello,miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术， look,whats this？its face 师：yes,〈教师模仿face〉：“i am a face,nice to see you” 幼：“nice to see you too” 师：oh,very good 。
face上都有什么呢？who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴…… 师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：one two theer ……二、学习五官单词师： whats this? 幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me mouth 幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼hello mouth类似学习nose 、eye 、ear 师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good dood verygood.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
中班英语教育教案七篇
中班英语教育教案七篇中班英语教育教案【篇1】适合年龄：3-4岁游戏目标:通过用色块造新房，巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。
材料准备：环境创设，起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片(代表砖)，终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。
游戏过程：1、(出示三幢房子)the pig builds three houses、let’s build houses with the pig、2、(出示三种颜色的砖)请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。
3、创设游戏环境，将幼儿分成2组进行比赛。
每人依次在起点处选一块砖，然后用英语说出砖的颜色，再去找相同颜色的房子贴上，看谁说得对，贴得快。
指导建议：教师可根据幼儿掌握色彩的熟练程度，增减房子和砖的颜色。
中班英语教育教案【篇2】一、活动目标：1、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿学习英语的积极态度;2、能够指认或说出动物，食物和颜色的英文名称。
It’s a dog.3、尝试应用句型进行交流：What do you like? I like...二、重点难点：1、能够主动使用英文进行表述;I like ice cream.2、尝试尽可能在积分挂卡上得到更多sticker。
三、活动准备：歌曲Do You Like Ice Cream，Clean Up Song,动物卡片、颜色卡片、食物卡片、sticker小贴纸，积分挂卡。
四、活动过程：1、问候、热身Greetings and Warm Up：T(teacher): Hello. Good morning.K(Kids): Hello,teacher. T: How are you, today?K: I’m fine, thank you. I’m OK.T: Can you show me your happy/sad/super face? Are you happy? K: Yes, I am happy. No, I am sad.T: Good. Let’s Sing a song. Are you ready?K: Yes, I am ready.2、复习，评估Assessment 1：Animals—cover and findT: What is this? Is this a/an…? K: It’s a cat. No. It’s a dog.T: Wee wee wee. I can’t find my dog? Do you know where is it? Can you find it? Please pat and say.K: It’s a dog.T: Good job. Give me five.Colors—point and findT: What color is it?K: It’s red. It’s blue.T: Can you point to the yellow card? K: It’s yellow.T: Who can find a pink toy and put it on the card.K: let me try. Food—yes or no T: What is this?K: This is a hamburger. T: Do you like…?K: Yes, I do. No, I don’t. 3、游戏Stickers Time说明Explain：kids answer the questions and get a sticker each time.每次主动回答对问题小朋友都能得到一个sticker。
中班英语教案(精选17篇)
中班英语教案（精选17篇）中班英语教案篇1活动目标：１、帮助幼儿理解和掌握中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
２、通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。
３、激发幼儿继续学习英语的兴趣。
活动准备：１、英文和中文字卡若干；教学图片４张。
２、连线图４张；笔４支。
３、幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡；幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。
４、幼儿双语用书每人一本。
活动过程：一、幼儿听音乐，进行游戏“我的位置在哪里”，引起幼儿兴趣。
１、幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。
２、幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。
３、请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。
二、通过表演游戏“猜单词”，复习巩固以前所学的单词。
一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。
三、幼儿理解和掌握新词“鸭”和“duck”。
１、教师出示图片，介绍鸭宝宝；帮助幼儿认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字并讲述故事。
２、通过提问的方式帮助幼儿熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
３、幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
４、幼儿找出图片中，中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
５、教师手指中国的“鸭”字或外国的“duck”字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。
６、请幼儿找出黑板上的中国的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做游戏。
７、引导幼儿认识外国的“duck”字（１）引导幼儿看图片，讨论外国的鸭字里有哪些字母，并启发幼儿做出动作。
（２）教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告诉幼儿，各个字母逐个点合成为外国的“duck”。
（３）引导幼儿扮演字母，表演故事。
四、引导幼儿看书，进一步认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
１、引导幼儿传书，发展幼儿的良好的行为习惯。
２、引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
幼儿园中班英语教案《聪明的乌龟》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班英语教案《聪明的乌龟》(三篇)目录：幼儿园中班英语教案《聪明的乌龟》一幼儿园中班英语教案《霓裳嘭嚓嚓》二幼儿园中班英语教案顿早餐三幼儿园中班英语教案《聪明的乌龟》一教学目标：1、让幼儿初步认识单词tortoisefox并能正确的发音。
2、培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3、培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。
教学准备：图片6个、大树、小河。
教学过程：1、组织好幼儿，准备活动。
教师向幼儿问好：hellogoodmorningboysandgirls.2、出示乌龟的图片:let’shavealookitisatortoise!反复教幼儿单词tortoise的发音。
再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。
3、在幼儿初步认识的基础tortoisefox后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
(1)讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。
(2)教师利用手形展示在讲述一遍故事。
(3)幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、游戏：奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortoise的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。
幼儿园中班英语教案《霓裳嘭嚓嚓》二霓裳嘭嚓嚓一、设计意图：秋天是个绚烂多彩的季节，各种美丽的秋装也纷纷上市，根据这一季节的特点，我利用学过的英语单词来复习巩固幼儿对汉字的认识，同时渗入动感的音乐和丰富的游戏，让孩子在欢乐的氛围中自主快乐的学习。
二、活动目标：1、通过游戏巩固复习学过的单词，会简单进行英语问候。
2、能初步知道三原色的英语单词，并培养幼儿自主学习的习惯。
三、活动准备：各种衣服裤子袜子的图片若干，夹子、洗衣机模具，磁带等。
四、活动过程：(一) 听音乐进场边做律动，幼儿半圆形坐好。
幼儿中班英语教学教案《I Can》3篇
幼儿中班英语教学教案《I Can》幼儿中班英语教学教案《I Can》精选3篇（一）教案名称：I Can教学目标：1. 学习并掌握单词的发音和基本意思。
2. 通过音乐和游戏活动，培养幼儿的听说能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互动能力。
教学重点：1. 单词的发音和基本意思。
2. 通过音乐活动提高幼儿的学习兴趣和参与度。
教学准备：1. 彩色图片卡片（包括动作动词和描述词）。
2. 音乐播放设备。
3. 游戏道具（如球、绳子等）。
教学过程：Step 1: Warm-up（热身活动）（5分钟）- 教师播放一首快乐的英语歌曲，同时做相应动作，如摇头、摇晃双手等，鼓励幼儿一起跟随并模仿。
Step 2: Presentation（呈现新知）（10分钟）- 教师将彩色图片卡片分发给幼儿，依次展示卡片，教授相应单词的发音和意思，如：I can dance, I can jump, I can sing, I can play, I can run。
- 教师通过简单的动作示范，帮助幼儿理解每个单词的具体动作。
Step 3: Practice（练习活动）（15分钟）- 教师播放音乐，要求幼儿做相应的动作，如跳舞、跳跃、唱歌等。
同时，教师通过问句引导孩子回答“I can dance/jump/sing/play/run”。
Step 4: Game（游戏环节）（15分钟）- 教师将幼儿分为若干小组，每个小组选择一名代表，代表完成指定的动作，如用绳子跳绳、用球踢球等，其他小组成员鼓励和观察，并在完成后给予肯定反馈。
- 教师可设置时间限制，观察哪个小组完成得最快。
Step 5: Conclusion（总结）（5分钟）- 教师复习每个动作的单词，并鼓励幼儿运用这些单词组成简单的句子，如“I can dance and sing”。
Step 6: Homework（家庭作业）（5分钟）- 教师布置家庭作业，要求幼儿与家人一起做一些动作并复述所学的句子。
幼儿中班英语教案《大伞和小伞》 (2)3篇
幼儿中班英语教案《大伞和小伞》 (2)幼儿中班英语教案《大伞和小伞》 (2)精选3篇（一）教案名称：《大伞和小伞》教学目标：1. 学习并能用正确的发音朗读并理解故事中的单词和句子。
2. 学会用简单的句子表达自己的意思。
3. 培养学生的想象力和创造力。
4. 培养学生的听说能力和合作意识。
教学准备：1. 教学课件或绘本《大伞和小伞》。
2. 卡片、图片或玩偶等教具。
3. 键盘或音乐播放器。
教学步骤：Step 1: Warm-up (热身活动)（5分钟）1. 与学生进行简单的问候，引入主题“伞”。
2. 准备一把大伞和一把小伞，让学生观察并比较两把伞的大小，问学生“Which umbrella is big? Which umbrella is small?”，引导学生回答“大伞是大的，小伞是小的”。
Step 2: Presentation (呈现)(10分钟)1. 使用课件或绘本展示《大伞和小伞》的图片，教师通过声音和动作模仿雨天的场景。
引导学生观察图片，提问“Who are they? What are they doing?”。
2. 教师边讲故事边指着课件或绘本上的关键词，教导学生正确朗读并模仿发音。
3. 教师重复故事中的关键句子，并鼓励学生一起跟读。
例如：“It's raining. They have an umbrella. The big umbrella and the small umbrella. They walk together.”Step 3: Practice (练习)(15分钟)1. 将故事的关键词制成卡片或图片，放入一袋子中。
学生轮流从袋子中抽一个卡片或图片，然后说出相应的单词或句子。
2. 将学生分成小组。
每个小组成员轮流演示和描述一张图片，其他小组成员猜出是哪个故事中的场景。
3. 教师用毯子或椅子搭建一个伞的下雨场景，让学生模仿故事中的角色表演和对话。
Step 4: Extension (拓展)(10分钟)1. 学生们分成小组，准备一段简短的对话，表演雨天或使用伞的情景。
中班英语教案精选15篇
中班英语教案精选15篇中班英语教案精选15篇作为一名为他人授业解惑的教育工，就难以避开地要预备教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。
教案要怎么写呢？以下是我细心整理的中班英语教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班英语教案7一、活动名称：英语活动： Colours二、内容分析：这是一节活动课。
幼儿已初步学习了七个颜色单词，本节课旨在通过多种玩耍复习所学单词，并初步学习用句型"I like ……."表述自己宠爱的颜色。
活动重点：1、复习所学颜色单词。
2、学习句型"I like ……."活动难点：1、能依据老师的指令作出恰当的反应。
2、能大胆表述自己宠爱的颜色。
三、活动目标：1、巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2、初步感知﹑学习句型"I like ……."能表述出自己宠爱的颜色。
3、培育幼儿对英语的爱好。
四、活动预备：1、多媒体设备一套、课件2、图片（布置成小花园）、画纸、油画、棒若干3、手偶一个五、活动过程：（一）开头部分：1、出示课件，通过歌曲"Colour Colours！"引出活动内容。
（二）基本部分：1、复现已学的颜色单词。
（课件呈现）T： What colour？C： Yellow/Black…T： Red？C： Yes./No. Blue.2、说唱颜色。
（播放课件）孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。
3、Game ： Which one？(课件呈现)幼儿通过仔细观看，推断老师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。
4、利用"花园"图片，引出新授内容。
(1)老师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red. I like red.(2)利用手偶，复现新授内容。
5、摘花活动幼儿依据意愿，自由选择自己宠爱的颜色，让幼儿尝试用"I like red/yellow…."表达出自己宠爱的颜色。
幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2)3篇
幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2) 幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2)精选3篇（一）Title: AnimalsObjective:- To introduce and teach young learners about different animals and their characteristics.- To develop vocabulary related to animals.- To foster listening and speaking skills through interactive activities.Materials:- Flashcards or pictures of different animals- Animal masks (optional)- A ball (optional)- Worksheets or coloring pages of animals- Animal sounds audio (optional)- Animal videos or storybooks (optional)Warm-Up Activity:1. Animal Flashcards: Show flashcards or pictures of different animals and ask the children if they know the names of the animals. Encourage them to make animal sounds as well.Introduction:1. Animal Charades: Play a game of charades where children take turns acting out different animals. The other children can guess the animal being acted out.Vocabulary and Listening Activities:1. Animal Sound Guessing Game: Play animal sounds to the children and have them try to guess the animal making the sound.2. Animal Names and Sounds Matching: Show flashcards or pictures of animals and have the children match each animal with its corresponding sound.Interactive Activity:1. Animal Parade: Put on animal masks (if available) and have the children form a parade. Play some music and march around the room imitating the movements and sounds of different animals.Speaking Activity:1. Animal Interview: Pair the children up and have them take turns pretending to bea specific animal. The other child will ask questions to guess the animal they are pretending to be.Craft Activity:1. Animal Coloring Pages: Provide worksheets or coloring pages of animals for the children to color. Encourage them to talk about the colors they are using and the characteristics of the animals they are coloring.Assessment:1. Animal Flashcard Quiz: Show flashcards of different animals and ask the children to name the animals. Provide positive reinforcement and encouragement.Closure:1. Animal Song or Story: Sing an animal-themed song or read a storybook about animals to reinforce the vocabulary learned.Extension Activities:1. Animal Guessing Game: Play a guessing game by giving clues about an animal. The children have to guess the animal based on the clues given.2. Animal Movements: Play a game where the children have to move like different animals. For example, hop like a bunny, crawl like a snake, etc.3. Animal Facts: Teach the children interesting facts about different animals and have them share these facts with their classmates.幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2)精选3篇（二）Title: AnimalsAge Group: Kindergarten (Pre-K or Nursery), Middle ClassLearning Objectives:1. To introduce and reinforce vocabulary related to animals.2. To develop listening and speaking skills through interactive activities.3. To improve fine motor skills through arts and crafts activities.4. To encourage creativity and imagination through storytelling and role-play.Materials Needed:1. Picture cards of different animals (e.g., lion, elephant, monkey, etc.)2. Animal flashcards or stickers.3. Large chart paper or whiteboard.4. Art supplies like crayons, markers, and colored pencils.5. Construction paper and scissors.6. Animal-themed storybooks.Introduction (5 minutes):- Begin the class by greeting the children and engaging in a short warm-up activity, such as singing a song about animals or doing an animal-themed dance.- Show the children different animal flashcards, and ask them to name and imitate the sounds of the animals.Vocabulary Activity (10 minutes):- Display picture cards of different animals on a chart paper or whiteboard.- Call out the name of an animal, and have the children identify and imitate its sound. - Repeat the activity with different animals, gradually increasing the speed.- Encourage the children to use their imagination and make animal movements while imitating sounds.Craft Activity (15 minutes):- Distribute construction paper, crayons, scissors, and animal-themed stickers to each child.- Ask the children to choose their favorite animal and draw its outline on the construction paper.- Help the children cut out their animal shapes and decorate them with crayons and stickers.- Assist the children in creating a simple background by drawing or coloring a habitat for their animal.Storytelling and Role-Play (15 minutes):- Read an animal-themed storybook to the children, pausing at key moments to ask questions and engage them in discussion.- Afterwards, assign each child an animal character from the story.- Encourage the children to act out the story using their animal movements and sounds.- Provide simple props or costumes, if available, to enhance the role-play experience.Wrap-up Activity (5 minutes):- Review the animals and their sounds by calling them out randomly and asking the children to respond accordingly.- Congratulate the children on their participation and effort throughout the class.Extension Activity:To further explore the theme of animals, you can plan a visit to a local zoo, wildlife sanctuary, or even invite a guest speaker who can bring live animals for the children to observe and interact with. This will provide a hands-on experience and reinforce their understanding of different animals.幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2)精选3篇（三）主题：This is a ……教学目标：1. 学习认识并复习一些常见的事物的英文名称。
幼儿园英语教案模板【优秀8篇】
幼儿园英语教案模板【优秀8篇】幼儿园全英文英语教案篇一Cla : MiddleTeacher: Mi ZhangTime:20 min一、Teacher Aims:1. Study the word “five”, let children learn it. The pronunciation and the meaning of them.2. Review the words: one, two, three and four.3. Study the phrase: five eggs二、Teaching preparationPicture (eggs in a box)三、Teaching procedure:T: Hello ,boys and girls.C: Hello ,Mi Zhang. How are you?T: Fine, Thank you. And you?C: I’m fine ,tooT: I have a riddle. Who is the most clever?(钩儿弯弯，挂在竹竿、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它)T: Gue , what’s it?C: 5T: Yes. Read after me “five, five ,five…”(Study the pronunciation of “five”)T: Let’s play a game, ok?/↑C:OK.T: I’ll do the action, all of you say the English word. OK?↑C: One ,two ,three, four, five.T: Let’s have a changeI’ll say the English word, All of you will do the action. OK?↑C: One, two, three, four five.(Go on)TShow them a box) What’s this?C:…T: Let’s have a look. What’s this?C: Egg.T: Yes, very good. (往外拿)C: One egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggs.T: How many eggs in the box?C: Five eggs.T: Yes, very ,very good.(Study the phrase: five eggs)TShow them pictures, let children eak English)C: Five lio . Five eggs.Five trees five boys…T: Let’s go out to look for “five”幼儿园教案大全英语篇二【活动目标】1、学会新单词：chocolate;icecream;salad;学会新句子“Ilikeeating”2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。
中班英语《story》教案
幼儿园英语教案篇1 【活动目标】1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“Ihaveamouth”2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词，发音准确，清晰，能熟练说出“Ihave”句型。
3、能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。
【活动准备】1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。
2、三个袋子。
【活动过程】1、先用热身引入话题。
进行热身活动“认识我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。
2、热身活动完毕后，教师立即引入话题“小朋友们，刚才我们做的热身活动里说到了很多器官，那么小朋友们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文来做这个热身呢?”引发幼儿兴趣，接着告诉幼儿今天先学习其中的几个器官，今后会慢慢学习完毕。
3、教师拿出眼睛道具，问小朋友名称。
等小朋友说出后，教师可立即示范英文发音。
教师可示意孩子一边抚摸着自己的眼睛或其他器官，一边大声学习新单词。
4、单词学习完毕后，要用游戏巩固。
请三位小朋友上台来。
教师将道具放入袋子中，请小朋友同时从袋子里取出一样物品，取出物品后迅速念出物品的单词，看谁念得又快又好，可反复换小朋友进行。
5、游戏结束。
教师请小朋友站起来，教师随机念出一个单词，小朋友就要即刻去触摸自己的相应器官，建立起孩子实物和单词的联系，巩固单词。
幼儿园英语教案篇2 教学目标：听懂、会说单词“orange”、“pizza”和“hamburger”、教具准备：故事动画光盘；苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片；大骰子一个（六面贴有实物图片，详见游戏部分）、教学过程：（一）热身活动：表演歌曲《Good Morning》及改编歌曲《Good Night》、（二）卡通动画学习：播放本课故事动画片一遍，然后老师提问：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他们都在干什么呢？Teddy说他喜欢吃什么啊？”请小朋友试着回答一下，小朋友可能回答得出“honey”、接着老师请小朋友带着问题再观看动画片一遍，仔细听一听这些食物的英文名称、（三）单词学习：老师拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的实物或图片，分别介绍它们的英文名称，请小朋友模仿老师说出英文单词，“hamburger”发音比较难，老师要给与一定的耐心，多带小朋友念几遍，并可询问小朋友是否品尝过等、（四）游戏：《寻宝》、游戏时请全体小朋友闭上眼睛，老师悄悄藏起一种食品的实物或图片，然后请小朋友睁开眼睛，让小朋友猜猜看老师藏的是哪种食品、如果小朋友猜对了，小朋友一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称，一边在教室寻找，看一看谁能先找到、（五）句型操练：因为小朋友以前学过“I like…”的句型，建议老师先启发、老师可拿着苹果，做出很喜欢苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“I like…”，小朋友们也许回答出“apple”（如果小朋友忘记了，老师可以说出来），接着再问问他们这句话什么意思、当小朋友回答后，老师总结“I like apples”，就是“我喜欢吃苹果”的意思、接着，老师可以指着“oranges的实物或图片，请小朋友们试着说一说“我喜欢吃…”应该怎样说，以此类推，提问“pizza””和“hamburgers”、老师和小朋友一起边做动作边说句型“I like oranges”、“I like pizza”、“I like hamburgers”、拍一拍自己表示I ，微笑着飞吻一下表示like，边做动作边说出这三个句子、幼儿园英语教案篇 3 活动目标：1、聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感2、能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。
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中班英语教案三篇
1、单词：
blue red yellow green orange
2、基本表达式：
(1)、Which is the red flower?
(2)、Put the dog in the red house.
活动目标：
通过多种多样的活动，让幼儿掌握基本的英语知识，并培养幼儿对英语活动的浓厚兴趣。
活动准备：
春天背景图一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly图片各一张、五色小房子各一座、迪士尼英语影碟一盘
活动过程：
1、组织幼儿坐汽车去春游：（以游戏的方式激发幼儿学习英语的兴趣）
Hello, everyone!
Today I will bring you to very beautiful place. Do you want to get there?(Yes!) Now please get on my bus. Are you re ary?(Yes!) Let’s set out.
儿歌：A bus. A bus.Bus, bus, bus. Di——di—— di. Ch——
幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。
2、出示春天风景图，教师用英语
描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。
The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?
学习单词：blue red yellow green orange
3、出示小动物图片（复习）
Here it is beautiful. Some animals are all coming out. Now let’s see what are they?
复习：dog cat bird rabbit butterfly
4、通过猜的方式出示各色小房子，并送小动物回家；
Put the dog in the red house.
5、观看Pluto一家。
通过选点停放的方式，引导幼儿复习相关颜色的单词：blue red yellow green orange
6、伴随着欢快的音乐，幼儿出活动室寻找美丽的春天。
7、延伸活动：
听英语为画面涂色。
Colour the flower red.
设计思路：春天是一个温暖、美丽、生机勃勃的季节，为培养幼
儿对大自然的真挚感情，我们园于上周五组织全体幼儿去新世纪广场
春游。
对此活动，幼儿非常感兴趣。
今天的活动就以“春游”为主线，将各个活动“串编”起来，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中，自不过然
的学习英语、练习英语、掌握英语，并萌发对英语活动的兴趣和养成大胆表达的习惯。
篇二：哭和笑
要求：
1. 幼儿乐意用动作、表情大胆地表现小动物地喜怒哀乐.
2. 幼儿能准确掌握“哭和笑”的英语含义。
准备：哭和笑的青蛙头饰两个垃圾桶两个录音机套圈
过程：
一、 Daily Talk (日常对话)
游戏形式：>（复习单词）
引入语：Good morning,boys and girls!Today we are going to act the monkeys!I’m Monkey Mumy and you are Monkey babies!If I caught the Monkey baby she/he would answer my question.OK! Now say music please!Let’s go!
二、TPR (听口令做动作)
过渡句：Hi!Are you happy!Now we are going to do some warming exercises!Like this!
Pat your stomck,dong dong dong!
Shake your head,no no no !
Bend your knees,yi yi yi
过渡句：Are you happy?
Song：Happy song.(引导幼儿唱唱跳跳)
三、新授：哭和笑(cry and laugh)
1. 弹出笑和哭的青蛙脸谱.(引起幼儿注意)
2. 幼儿跟念
3. 重点指导r)和(f)的发音
4. 幼儿练习（游戏：RUN AND TOUCH）
四、综合游戏：表情歌
设计思路
在平时的活动中,我经常会看到孩子们表演各种动物在卡通片里
的情景.小动物们都会唱歌跳舞,也有它们的喜怒哀乐;我们的孩子对此非常喜爱,都会去模仿它们的动作神态,非常可爱.但也有一些孩子却岿然不动、金口难开,更别说去模仿动物们可爱的表情了!我想,教师应该以一个鼓励者,倾听者,支持者的身份,努力为幼儿创设自由宽松的氛围,让他们有一个表现自己的舞台,鼓励他们大胆地作出各种动物表情的模仿,于是我设计了“哭和笑”这个活动.
篇三：快乐时光
活动准备：
1、各种毛绒动物玩具，动物叫声的磁带。
2、皱纹纸做成的彩色花，铅画纸，颜料盘。
活动过程：
1、What a nice day! Come on, Let’s start off on our horse!
2、Listen! What sound is that? It’s animals’. So many animals! Guess, Who are they? They’re behind the tree, if you right, they’ll play with us!
3、Which animal do you like? Will you mimic their crowing or images?
4、Look, what’s this? Let’s play a game. I say one, two, three, then you throw a ring on your favourite animal, are&nbs
p; you ready? Which did you get?
5、They’re tired. They’ll go to sleep. Say goodbye to them.
6、 Woo, How beautiful flowers! Come and have a look! What colors are they? I like red(green, blue, pink……). And you? I have a piece of cloth, Let’s decorate it. First,
let’s put on a cloth. Don’t dirty your cloths. Look, I
like ……, Who will try? Show me your flowers, how beautiful! Let’s cry “woo woo woo”. Louder please!
7、AaOo, It’s time to go home. Let’s go on our rocking horse! Say goodbye to teachers!
活动目标：
1、通过游戏的形式进一步激起幼儿对英语的兴趣，使幼儿融于游戏，积极参与。
2、复习、巩固句型“I LIKE ……”，接触新词汇“。