画一幅秋天的“画”
秋天的美景画一幅画简单的讲解
秋天的美景画一幅画简单的讲解
这幅画描绘了秋天的美景。
画面中有一个风景如画的公园。
在画面的左边是一片色彩斑斓的树林，树叶由绿转换为橙色和黄色。
一些树叶已经飘落在地上，形成了一层金黄色的地毯。
在树林里，可以看到一些小鸟在栖息和飞翔。
公园的中央有一座小桥，桥上有几个游人。
桥的下面是一条曲线优美的小溪，流水清澈。
小溪边生长着一些野花和草丛，为整个景色增添了一抹亮丽的颜色。
画面的右边是一个花坛，花坛内开满了各种各样的秋天花卉。
有红色的菊花、金黄的向日葵和紫色的薰衣草。
这些花朵散发出浓郁的芳香，吸引着许多蝴蝶和蜜蜂。
整个画面中充满了秋天的喜庆和丰收气息，展现出秋天美丽的色彩和独特的景象。
这幅画带给人们宁静与愉悦的感觉，让人们感受到秋天的魅力和美好。
一幅秋天的画
一幅秋天画
大家好，让我来给大家说一下我画一幅秋天画吧。
萧萧秋风是红色，它用它红色染红了枫叶，红红枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天色彩。
秋天风是金黄色，你看，每一片落叶不都是金黄色吗？而且，一片片落叶就像一支笔，勾画出秋姑娘美丽身影。
秋天风，轻轻地吹着，吹呀吹呀，吹出了果园里阵阵果香。
秋天风，吹落了树叶，让树叶在空中翩翩飞舞着，大地变成了树叶海洋，秋天风让树叶重归土壤，它给树叶一生画上一个完美无缺句号。
秋天风，是一把钥匙，它趁你没留意，把丰收季节大门给打开了，让农民伯伯们苦心得到了回报。
怎么样，我这幅画漂亮吧，再说了，我非常喜欢秋天，因为秋天是一个丰收季节。
三年级上册第三单元《秋天的图画》
秋姑娘把世界变成一片灿烂的金黄色，好像给大 地批上了一件金色的衣裳 。
秋天成熟的蔬菜：白菜、萝卜、辣椒、南瓜、冬 瓜等
棉花
高粱 高粱 高粱
玉米
麦穗
田野里金黄的稻谷笑弯了腰，谷粒像一颗颗黄金 一样闪闪发亮。 红彤彤的高粱，像一团团火焰在田间燃烧，又像 喝醉酒的老爷爷，随风摇晃着身子。 一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉甸 甸的谷穗向我点头鞠躬，好像说：“农民伯伯怎么还 不来收割我们呢？” 还有又壮又结实的玉米，让农民伯伯的脸上露出 了丰收的喜悦。
• 秋天的果园
• • 秋天来了！秋天来了！果园里一片丰收的景象。 快看，红红的柿子像一个个小姑娘的脸蛋。又大又红的苹果成熟 了，把树枝压弯了腰，真像一个个驼背的老爷爷，真有意思。枣树枝 头长满红彤彤枣，从远处望去，一颗颗栆像无数颗红宝石。紫莹莹的 葡萄一串连着一串，好像在窃窃私语。还有橘子，柿子你挤我碰，争 着要人们去采摘呢！摘下一个橘子，啊！又酸又甜的汁沾满了嘴巴， 甜得像吃了蜂蜜，酸的让人胃口大开。 • 我爱秋天的果园，更爱这美丽的秋天！
4、秋天的果园（果子）
秋天有哪些果子熟了？
• 水果你挤我碰 • 果实诱人，还发出美妙的声音，砰砰，是 水果吵着要人摘的声音 • 小灯笼似的、
酸 甜 可 口 的 山 楂
光 滑 诱 人 的 枣 子
五光十色的葡萄
果园里有很多水果， 玲珑多姿 ,颜色五彩缤纷， 有黄澄澄的橘子，白白 的梨，红彤彤的苹果 ......
2.秋天到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑声。 3.风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。 4.田野上果实累累，这儿一片金黄，那儿一片桔红，秋天把大地装扮成一眼望不到边的锦 绣华毯。 5.那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装，远远望去，漫山遍 野一片金黄。 6.树叶由绿变黄了，纷纷扬扬地打着旋落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的， 好像一团大红云似的；树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉到河流里，好像一只 小船似的飘来飘去。
画一幅秋天的画并写作文
画一幅秋天的画并写作文楼主是画了一幅秋天的画，写一篇作文，还是要以我画了一幅秋天的画为题写作文？我画了一幅秋天的画我画了一幅秋天的画，秋天的风，叶，色，阳光。
真正秋天的画。
秋天的风，吹走了春季的“湿”，吹走了夏季的“闷”，带来了一阵清凉。
人们都说，秋风是干燥的。
我却不以为然，我喜欢秋风拌面的感觉，它可以让人头脑清醒；可以让身上的尘埃飞向远方；可以带我们的灵魂走进秋色。
秋风一闪，万树都会报以热烈的掌声和优美的舞姿，那个场面隆重盛大，不亚于盛大晚会的热闹场面，满天飞舞着蝶一般的落叶。
叶子之间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜，离家的孩子要回到大地母亲的怀抱，激动的心情是无以用言语表达的，也不需要表达，因为秋风已经悄悄地告知大地。
秋天的叶，带走了春季的“绿”，带走了夏季的“壳”，带来了一段满天飞舞的动人场面。
每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。
落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而偏偏下落，时而转圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时是在以最优美的舞姿向大树告别。
感谢大树母亲的养育之恩。
秋天的叶铺满了世界各个角落，一走过，犹如在弹奏着动听的钢琴曲，此起彼伏。
有“大珠小珠落玉盘”之气势，“余音绕梁三日”。
秋天的色，涂掸了春天的“多彩”，涂掸了夏季的“火红”，染上了一层深褐色。
褐色是秋的主色调。
秋的到来，天地万物以此来迎接。
褐色让人产生无限暇想。
我不喜欢“多彩”，不喜欢“火红”，也不喜欢“洁白”，唯独热爱褐色。
它代表着一种庄重、沉稳，同时它也是人们内心深处的一颗“琥珀”，透明之中裹着一种辛酸。
同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。
秋天的色调朴素。
不雍容华贵，不矫柔造作，以质朴征服了我。
秋天的阳光，覆盖了春季的“温暖”，覆盖了夏季的“炎热”，送来了一丝丝“爽意”，秋天的阳光醒来都是挺晚的，消失得也快。
算得上“晚出早归”。
但并不妨碍它的质美。
它不单单照射到万物，同时把人类心灵深处照得通通透透。
三上(3)秋天的图画
4、写完后读一读，并修改。
秋天是个大画家
秋天是个大画家，秋天里， 处处都有美丽的图画。 你看天上，几朵白云在蔚蓝 的空中遨游。这时，空中传来几 声鸣叫，放眼望去，原来是一群 大雁，排着整齐的队伍，变换着 队形，悠闲地向南飞去。
果园里，满树的苹果，像一张张 孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄 的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。 走近一看，梨子脸上还长着许多 “雀斑”呢！梨子很多，把树枝越 压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在 了地上。扁圆的柿子就像一个个红 红的灯笼，在秋风中频频点头，好 像在说：“快来摘柿子，快来呀！”
啊！秋天，你好似伟大的 画家，用那支神笔，在大地上 描绘了一幅多么美丽的图画呀！
构思
题目：
1、以描写的主要事物拟题。如 《雁儿高高飞》《一场落叶雨》 《水果喷香》
2、以对秋天的情感拟题。如 《快乐秋游》《我爱秋天》 《赞美秋天》
开头：开门见山，点明题目。
一场落叶雨之后，秋 姑娘来到人间，大自然一 派丰收、喜庆的景象，不 过最热闹的还得是那香甜 四溢的果园。
秋，你悄悄地走来，带来了美丽 的秋光美景，带来了丰硕的果实。听， 锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们 脸上露出了内心压抑不住的喜悦： “又迎来了一个丰收年。”（秋天是 令人喜悦的） 秋——绚丽多彩的时节，果实收 获的时节，欣欣向荣的时节。（总结 了秋的特点）
习作要求：
1、安排好写作顺序。
2、用上积累的优美词句。 3、正确运用标点符号。
• • • • • • • • •
补充内容： 为了让同学写好本次习作，我再给同学们讲一下怎样写看图作文。 一、看图作文的概念： 看图作文就是给我们一幅图画或多幅连续图画，让我 们根据图画的内容，发挥想象来完成的一篇习作的作文形式。 二、看图作文的写作步骤： 第一步：要仔细地观察图画，弄清画面的内容。就像我们阅读一样，读懂文 章讲的是什麽事，也就是弄懂画面的含义。 第二步：根据画面提供的材 料和内容，确定中心。 一要：确定看图作文是让我们写人、记事还是写景状物的。 二要：根据内容 确定中心并拟题。 第三步：在细致观察的基础上，要发挥联想，使画面“动”起来，从而形成 一个完整的小故事。注意：这种联想必须和画面有联系，要看出画面的前因 后果，不可任意添加。 第四步：要写得具体，不只写出画面“有什麽”，还要写出画面是“怎样 的”，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，这样，你的这篇文章才能生 动、形象地表达出画面的内容和含义。 第五步：写完以后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学 或家长意见，然后认真进行修改。
秋天的图画
秋天的图画秋天的图画1金秋时节，景色宜人。
果园里，桔子像一个个火红的小灯笼；苹果涨红了脸，像是争着要人们去摘呢！菜园里，一根根黄瓜像是一根根油条，挂在瓜藤上；南瓜躺在地上，正在比着大小呢！田野里，高粱举着火把；稻谷正向人们低着头，像一群承认错误的孩子。
树林里，一片片树叶随风舞动，像一只只飞舞的蝴蝶，蛐蛐发出“嚁——嚁”的响声，是一曲动听的小夜曲。
星期六的下午，老师和我们准备好筐子、书夹，登上汽车，准备去大自然里找秋天。
一来到果园，我们便被那美丽的景色吸引住了，苹果树依然茂盛，树上结满了宝石般的苹果。
桂花的叶子碧绿碧绿的，它有四片花瓣，顏色淡黄淡黄的，散发着诱人的清香。
灌木丛像大树的卫士，紧紧地围住，树丛中隐藏着朵朵野花，它们互相比美，为碧绿的灌木丛增添了几分美意。
我们兵分两组，老师和我、小军、小红去采集苹果；小明、小丽去采集树叶标本。
老师带领我们来到苹果树下，大家踮起脚尖来摘，老师个子高，伸出两只手，嗨！一下就摘了两个苹果。
我把脚尖一踮，伸出一只手，抓住了一个苹果，用力一扯，苹果就落入筐中。
小军个子矮，只能跳起来摘，好不容易摘到了一个苹果，就已累得他满头大汗。
小红在地上捡着掉落的苹果，她头一次看见这么多苹果，很高兴，喜笑颜开地说：“看，我捡了这么多苹果！”这时，大家已经汗流浃背了，老师看见大家这么累心疼地说：“大家休息一会儿吧？”同学们齐声回答说：“老师，我们不累！”大家继续干了起来。
瞧，旁边那几个同学正在拾树叶呢。
小明对小丽高兴地说：“小丽，我捡到了活化石——银杏叶！”小丽也发现了一片火红的枫叶，小心翼翼地把它放进书夹里。
天色已不早了，大家开始互相展示自己的成果了。
那苹果圆圆的，像是一个个涨红了脸的孩子。
它红中带点黄，“屁股”上还有一块“疤”呢！拿起来一闻，啊！真香！我忍不住啃了一口，又甜又脆，真好吃！时间不早了，我们依依不舍地离开果园。
真希望明年再来啊！秋天的图画2秋姑娘像一位魔术师，让我们不知不觉地走进了秋天。
《秋天的画》
《秋天的画》
秋天，就像一幅绚丽多彩的大画，而我有幸成为这幅画中的一个小小角色。
记得有一天，我和爸爸妈妈一起去公园赏秋。
刚进公园，我就被那满眼的金黄给“震住”啦！地上铺满了落叶，就像给大地铺上了一层厚厚的金色毯子。
“哇，这也太美了吧！”我忍不住欢呼起来。
爸爸笑着说：“这秋天的景色呀，可是大自然这位大画家的杰作。
”
妈妈接着说：“是呀，宝贝，咱们好好欣赏欣赏。
”
我们沿着小路往前走，一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落，有一片叶子恰好落在了我的头上。
我拿下来一看，“哎呀，这片叶子长得真奇怪，边上还有小锯齿呢！”
爸爸凑过来瞧了瞧，“这是枫叶，到了秋天就会变成这样红彤彤的颜色。
”
“那我们多捡一些回去做书签吧！”我兴奋地提议。
于是，我们一家三口开始在地上挑选漂亮的落叶。
“这片好看！”“那片也不错！”大家你一言我一语，笑声在公园里回荡。
不知不觉，太阳渐渐西斜，天边染上了一抹绚丽的晚霞。
我们带着满满的一袋子落叶，心满意足地回家了。
如今回想起来，那个秋天的下午，和爸爸妈妈一起在公园里收集落叶的时光，就像是这幅秋天的画中最温暖、最美好的一笔。
秋天，真的是一幅让人陶醉的画呀！。
秋天的图画教学课件
秋天到了，许多景物发 生了变化，仔细观察秋天的 田野、果园、花园、树 林……看看它们有什么特点。
秋姑娘来到田野上，重重地抹 （mŏ)上几笔。顿时，稻谷黄了，一 阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像 金色的海洋；高粱红了，远远望去， 高粱地就像披上了一件红色的披风； 棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一 团团雪球，远看，棉花地就像盖上一 床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂 着丰收的喜悦。(庄稼地里还有哪些庄稼可以问父母，发挥你的
1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷， 主要描写了（ 黄色 ）的稻谷，（ 红色） 的高粱，（雪白 ）的棉花。 2、文章写得也很形象，小作者用了一连 串的比喻，描绘出庄稼的样子： 稻田 像（金色的海洋 ）；高粱地像披 上了（红色的披风 ）；棉花地像盖上了 （ 雪被子 ）。
秋姑娘来到果园里，轻描淡抹， 果园顿时发生了变化。柿子树上结满 了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼； 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有 红的、白的、紫红的、淡绿的……五 光十色，美丽极了，像一串串彩色的 玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发 光……摘果子的姑娘们看了，脸上露 出甜美的微笑。（果园里还有什么果实，问问父母，例如：
梨子像葫芦想大铃铛……）
秋姑娘来到果园里，轻描淡抹， 果园顿时发生了变化。柿子树上结满 了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼； 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有 红的、白的、紫红的、淡绿的……五 光十色，美丽极了，像一串串彩色的 玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发 光……摘果子的姑娘们看了，脸上露 出甜美的微笑。
秋天的图画
秋天的图画
习作准备：
-
1、选一幅或画一幅秋天的图画。 2、积累有关秋天的好词佳、人们在秋季里的活动。
一、描写秋天的景物
观察描写秋天的景物要注 意什么？ 1、要抓住景物特点，而且 要有顺序。
幼儿园画秋天的美篇
幼儿园画秋天的美篇幼儿园画秋天的美篇秋天是一个美丽的季节。
在幼儿园里，孩子们用画笔和丰富的想象力描绘着秋天的美景。
他们用五颜六色的颜料创造出了一个个独特的画作，让人流连忘返。
画室里，孩子们朝气蓬勃地坐在桌前，用小手拿着画笔，准备着思考和创作。
老师们给孩子们介绍了秋天这个季节，讲解了秋天的特点和美丽的景色。
孩子们听得津津有味，脑海中浮现出了一个个美丽的画面。
终于，画室里的小画家们开始动笔了。
他们仔细地用颜料勾勒出秋天的轮廓，营造出了一个个五彩斑斓的世界。
阳光洒在画纸上，孩子们仿佛看到了灿烂的秋日。
第一个小画家画了一幅树叶的画。
他用红、黄、橙等颜色将树叶描绘得栩栩如生，仿佛一片片金色的舞者在飘舞。
他还在画纸上画了一只小松鼠，小松鼠正拿着一个大大的栗子，专注地咬了一口。
观众们忍不住哈哈大笑起来。
第二个小画家画了一幅小河边的画。
他用蓝色和白色的颜料描绘出清澈的河水，然后画上一座小木桥，小木桥上有一个小女孩正在放风筝。
风筝高高飞起，彩带在天空中舞动，给人一种轻松愉快的感觉。
第三个小画家画了一幅果园的画。
他画了一棵树，树上挂满了红彤彤的苹果。
果园中有一只小白兔正在凑近，它的小爪子伸长了，欲望却难以实现。
这幅画散发出一种诱人的甜美香气，让人垂涎三尺。
第四个小画家画了一幅森林的画。
他用黑色和褐色的颜料描绘着晨雾弥漫的森林，树上的叶子逐渐变红。
画中还有一只小松鼠，它站在一株高大的树上，双手抱着一颗松果，仿佛在犒赏自己的辛勤劳动。
观众们纷纷赞叹不已。
第五个小画家画了一幅农田的画。
他用黄色和金色的颜料描绘了一片丰收的景象。
画中有一对农民，他们正忙碌地收割庄稼。
金灿灿的谷穗在阳光的照耀下闪闪发光，给人一种温馨和安慰的感觉。
孩子们的画作各有千秋，但彼此之间却有着一种共通之处——那就是勤奋和热爱。
他们用手中的笔和颜料创造出一个个生动的画面，传达出他们对秋天的热爱和对大自然的感激之情。
这些画作不仅展示了孩子们的创造力和想象力，还让人们感受到了秋天的美好。
我画了一幅画,名字叫秋天
我画了一幅画，名字叫《丰收的秋天》。
星期五，妈妈说：“星期六咱们全家去郊游。
”星期六早上五点钟，我们装好吃的、好喝的，然后我们忙活到七点就出发了。
我看见路边的银杏树叶变黄了，而且叶子还不断的落在地上，好像铺上了金黄色的地毯。
我还看见路旁枫树的叶子也在不断的往下落，像一张张红色的书签。
草地上的小草也不像夏天那么绿了，开始变黄了。
草地上盛开着鲜艳的野菊花，有紫的、黄的、白的、分的……我还看见了许多蓝色的小喇叭花，好像在唱着欢快的歌。
我们继续往前走看见一片菜地。
我看见了一片胡萝卜地，嫩绿的叶子下面，路出一小节鲜嫩的胡萝卜，把我馋得直流口水。
我们又看见一片白菜地，我去扒扒白菜的叶子，看见白菜心特别的嫩，白菜非常饱满。
我还看见了红红的西红柿、细长的黄瓜、深紫色的茄子、绿油油的辣椒……
我们又来到一个果园。
我们先看到的是柿子树，柿子树上的柿子火红火红的，肯定很甜。
我们又看见了苹果树，苹果树上的苹果又大又红，像小朋友的脸颊，我想这大苹果肯定很好吃。
我还看见了许多水果，有金黄色的梨，红红的山楂。
秋天的特产可真多呀！真是个丰收的季节！。
《秋天的图画》
秋风送爽 凉风习习 万里无云 天高云淡 草木枯黄 枫叶似火 层林尽染 叠翠流金 五彩缤纷 丹桂飘香 果实累累 颗粒饱满 瓜果飘香 落叶纷飞 秋虫唧唧 大雁南飞 沉甸甸 红通通 金灿灿 黄澄澄 一 片片 一个个 一串串 一排排
秋天的天空湛蓝湛蓝的，白云在蓝天的映衬 下显得更白了。一排大雁向南飞着，低头看着大 地，好像在说：“秋天真是一幅美丽的画呀！"
一望无际的田野，像一片片金色 的海洋。金黄的稻穗弯着腰，低着头。 一阵风吹过，他们不停地向我们点头 敬礼。
绿叶之中，露出一个个红红的石 榴。他们咧开嘴在秋风中笑了。
橙黄色的橘子高高地挂在枝 头上，就像是一个个黄色的灯笼。
葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、 紫的、淡绿的......五光十色，美丽极了，像一 串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发 光。
习作
选一幅或画一幅秋天的图画, 先跟同学说一说图画的内容，再写 一写你选的画或画的画。注意用上 平时积累的词句。写好后读给同桌 听，根据他的意见认真改一改。再 把习作和图画一起贴在教室里，让 大家欣赏。
秋风送爽 天高云淡 层林尽染 丹桂飘香 瓜果飘香 大雁南飞 金灿灿 一个个
凉风习习 草木枯黄 叠翠流金 果实累累 落叶纷飞 沉甸甸 黄澄澄 一串串
万里无云 枫叶似火 五彩缤纷 颗粒饱满 秋虫唧唧 红通通 一片片 一排排
好词篮写一写：美丽的秋天
①红艳艳的苹果你挤我碰，争着让 我们去摘呢！ ②梨子树上挂满了一个个黄澄澄的 梨子就像一个个可爱的小葫芦。走 近一看，梨子脸上还长着许多小雀 斑呢！ ③五颜六色的菊花一朵挨着一朵尽 情地开放着，红的像火，紫的似霞 ， 黄的赛金， 白的如雪。 ④落叶积淀了厚厚的一层，给大地 铺上了一床金色的毯子。 佳句筐
秋天的画
秋天的画教学过程：1．自由联想教学引入同学们，一提到“秋”字，你想到些什么？秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，秋天给我们带来了很多的乐趣，同学们想不想到野外去看看美丽的秋景呀？（播放录像，帮助学生丰富秋天的印象。
）2．观察美景激活语言课件呈现多幅秋景图。
师：你能用哪些准确优美的词语来表达看到的画面呢？（秋雨绵绵、稻谷飘香、层林尽染、大雁南飞、天高云淡、秋高气爽）3．训练观察引领指导师：同学们，现在老师要出一道智力考察题，看你的观察能力强不强哟！老师要快速呈现几幅图，你要迅速观察判断，哪些图是反映秋天的景色。
老师以较快速度演播几幅图画。
师：你们看清了吗？哪些图是反映秋天的？说说你看到些什么。
课件出示秋景图，师指名描绘秋天，及时进行评价与指导：①秋天里的枫叶像一枚枚邮票，黄黄的叶子像一把把小扇子，多美呀！师：那位同学注意用上了咱们平时课文中积累的词句来说秋天，他多会学习呀！（随机板书：用上平时积累的词句）②桔子你挤我碰，争着要人们去摘呢！师：你能用上拟人的方法告诉人们桔子成熟了。
（板书：拟人）③苹果像一个个红红的灯笼挂在树上。
那葡萄的枝叶多么像一个绿色的凉棚。
葡萄一大串一大串的，红里透青，像紫珍珠。
师：你能用上比喻的方法讲出了苹果成熟了的样子。
（板书：比喻）④田野里，稻子成熟了，金黄色的稻谷随风舞动着，像一层金色的波浪。
农民们正在开心地收割稻谷。
师：他观察得多仔细呀！不仅说出美丽的景象，还体会到了秋收时人们的喜悦之情。
这就说描写秋天时不仅可以写秋景，还可以写秋天里的人（随机板书：景、人）⑤菊花白的似雪，粉的似霞，红的似火，有的像小绒球，有的像飞泻的瀑布，还有的像礼花，美丽极了。
师：我们还可以用上排比的方法，把不同品种的菊花形象生动地写下来。
⑥秋天到了，人们来到空地上放风筝。
你看，蓝蓝的天空满是风筝，有蝴蝶风筝，有蜈蚣风筝、有壁虎风筝等，大家玩得真开心。
师：描写秋天的文章里还可以写秋天里的活动以及秋天带给我们的欢乐。
秋天的图画
第三单元的作文是要求写秋天的图画。先 画一幅秋天的图画，再把图画的内容写出来。 ●不要一会儿天上，一会儿地面，一会儿又天上。 ●按天空、田野、果园、池塘边、树林等顺序的 图片归类. ●分析：1、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊， 邮来了秋天的凉爽。 2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。 一句是( )句，一句是( )句。 ●说说把什么比作了什么？ (说图片的内容时用上比喻句和拟人句。)
天上，白云朵朵，湛蓝湛蓝，大雁南飞。
田野里，景物有：蒲公英、苍耳、棉花、甘蔗、稻谷、小草等 等。是这样写的：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，挂住动物的 皮毛到处去旅行；蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，秋风一吹， 都纷纷出发，像仙女散花；棉花姑娘裂开了嘴，露出雪白的牙齿， 远远望去，像繁星点点；一眼望不到边的稻田，秋风吹来，泛起 金色的波浪。
• 你也能像书本上这样来说一说吗？讨论一下。
梨树挂起（ 苹果露出（ 稻海翻起（ 路边开着（ 森林（ ）的灯笼。 ）的脸颊。 ）的波浪。 ）的菊花。 ）。
审题：秋天是丰收的季节，田野里、果园里都一派丰收的景 象，这篇作文主要从“丰收”二字入手，重点描写秋天丰收 的景物，如稻穗、小麦、高粱、棉花以及果园里各类水 果……写景时要注意详略、顺序，运用比喻、拟人等手法使 描写更为生动、形象（学习课文《秋天》中的比喻、拟人手 法）。 提纲：一1开头。【略】（尝试以不同的方式开头——一首 诗？一首歌？一首有关丰收的儿歌……） 对秋天的天气的变化略加描写。（秋高气爽、天高 云淡……） 二（2-3）描写秋天丰收的景象。【详】 第2小节：描写田野里的丰收景象。抓住它们的形态 （风一吹……）运用拟人描写具体。（“点头微笑”、“摇 摆着身体，跳着美丽的舞蹈”、“涨红了脸，像喝醉了 酒”……） 第3小节：描写果园里的丰收景象。抓住它们的颜色， 运用学过的描写颜色的语词描写具体，也可以用上比喻和拟 人，使其更生动。（“穿上了火红的衣裳”、“咧开了嘴 笑”……） 三（4）结尾。【略】歌颂秋天丰收的喜悦、农民伯伯
一副秋天的画
金色、金色、好多的金色，这张图画给我的第一感觉就是金色浓的耀你的眼。
金色的、明亮的阳光，金色的、灿烂的树叶，金色的、那么自在自得的灌木，金色的，弯曲的小路，连褐色的树干也镀上了一层淡淡的金色。
尤其是那个小女孩儿，如果不是那一袭白色的衣服提醒我，我几乎分辨不出那里还有一个人，因为她的头发、她的手臂也全部都变成了金色。
她在干什么呢？是看到这样美丽的景色想要翩翩起舞？是捋起胳膊想把这大堆的“金子”搬回家吗？还是想找寻那个“点树成金”的时光老人，请求他，让这美丽的秋天多停留一会儿呢？
图片的主色调是金色，所以开篇首先强调“金色”。
然后分别写图画中的阳光、树叶、灌木、小路、树干和小女孩儿。
（先整体后部分）
华中女孩的形象比较模糊，我们不知道她在做什么，那怎么办呢？哈哈，那我们就进行联想吧！
一副秋天的画2
金色、金色、好多的金色，这张图画给我的第一感觉就是金色浓的耀你的眼。
金色的、明亮的阳光，金色的、灿烂的树叶，金色的、自在自得的灌木，
金色的、弯曲的小溪，连褐色的树干也镀上了一层淡淡的金色。
他们跑到溪边
老干什么呢？是看到金色的溪水想下来洗个“金水浴”？还是下到溪中想把大
堆的金子搬回家？还是因为贪恋这美丽的景色，不小心跌进了溪水中呢？
我喜欢这副秋天的图画。
一幅秋天的画
秋天是一个丰收的季节秋天到了，田野里无边无际的金黄色的麦穗，农民伯伯辛辛苦苦的收割麦穗。
走来了一群红领巾少先队员，他们帮助农民伯伯收割稻谷。
收割完了，农民伯伯说：“小朋友，谢谢你们。
”少先队员说：“不用谢”。
这是我们少先队员应该做的。
果园里，苹果树上的苹果似乎是一个个害羞的小脸蛋，涨红了脸挂满了枝头；梨树上的鸭梨就像一个个黄色的葫芦；葡萄架上的葡萄，好像一串串紫珍珠挂在枝头……还有，秋天的枫叶比春天的杜鹃花，火红的太阳还要红……草地上，小朋友们踏着软绵绵的草地，迎着微微的秋风，奔跑着放风筝，到处是欢声笑语。
五颜六色的风筝在空中迎风飘舞。
远处，还有热爱文艺的爷爷奶奶正在高声歌唱，唱出了心中的喜悦，唱出了丰收的欢乐……秋天太美了，我喜欢秋天这个丰收的季节，这个让人心旷神怡的季节！秋天的美景有人赞美百花盛开的春天，有人赞美骄阳似火的夏天，也有人赞美大雪纷飞的冬天，而我却要赞美这瓜果飘香、果实累累的秋天。
秋天是个美丽的季节。
瞧，那一群群蝴蝶正在空中翩翩起舞，有金黄色的、有火红火红的，美丽极了！天空中偶尔会有一群大雁飞过，一会儿排成一字，一会儿又排成人字，它们一定是去温暖的南方过冬了吧！秋天是个丰收的季节。
瞧，红通通的是苹果，黄澄澄的是梨，亮晶晶如紫水晶般的是葡萄，像小红灯笼的是枣子。
桔子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！秋天是个花的季节。
瞧，那儿的菊花多美！黄的赛金，白的似银，粉的似霞的菊花竞相开放、争奇斗艳。
远看，田野像金色的海洋。
近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，顽皮的小豆豆也迫不及待地探出头来，想看看这秋天的美景。
秋姑娘就这样在我们不知不觉中来到了我们身边！啊，秋天真美丽呀！秋天，我赞美你，我欣赏你！迷人的秋天秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边。
今天，妈妈带着我踏着秋的足迹，找秋的身影。
我在树林里找到了秋天，高大的梧桐树落叶了，秋风一吹，手掌一样的叶子就纷纷扬扬地飘落，它一边飞舞一边向我们招手说：“再见了。
秋天的图画
Page 38
《秋天的图画》
LOGO
我看到了一幅秋天的图画.画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有 南飞的大雁,还有一片松树林. 天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成“一”字形,一会 儿排成“人”字形,飞到南方去过冬.树林里,左边一大片松树林,松树的叶子在 秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃. 右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不 少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁 的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和 小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了 果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都 快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶. 梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰. 这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!
Page 36
《秋天的图画》
LOGO
我看到了一幅秋天的图画.画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有 南飞的大雁,还有一片松树林. 天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成“一”字形,一会 儿排成“人”字形,飞到南方去过冬.树林里,左边一大片松树林,松树的叶子在 秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃. 右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不 少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁 的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和 小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了 果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都 快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶. 梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰. 这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!
秋天的图画1
熟的农作物，从远处看去，都看不见人们的身影了。
•
田野里、果园里到处都是丰收的喜悦，人们欣喜地庆贺着一年的丰收，笑声在大地上回荡着！
一副秋天的图画
秋姑娘来了，她带着神奇的礼物盒，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋 天的种子撒下了大地。
看！种子撒到了田野，田野里金色的麦子弯弯腰，好像在说：秋天来了， 我们成熟了，可以收割了！农民伯伯好像听懂了麦子的话，丰收的喜悦洋溢在他 们的脸庞，兴高采烈地收割起了麦子。
鹊的叫声。
•
我爱美丽的秋天。
美丽的秋天
•
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到我们身边。
•
瞧，果园里，金灿灿的鸭梨，上小下大，好像一个金葫芦；柿
子涨红了脸，头上戴了顶小草帽，好像过年挂在房子房子上的小灯笼，
光彩照人；西红柿却像一个个羞涩的小姑娘低着头，害羞极了！
•
瞧，菜园里，一个个小辣椒就像一堆小小的火焰；玉米里面的玉
个绣球，有的像彩带飞舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿态多变、阿娜多姿。
•
秋叶
•
秋天的树叶五颜六色。有红色的，有黄色的，有半绿半黄的……，秋风一吹，树上的叶子
从枝头上飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
•
秋风
•
走在森林的小路上，一阵阵秋风拂面而来，是那么凉爽，那么舒适，像母亲的手抚摸着你。
风中带着各种树叶的香味儿；丰收的农作物的气息；还有各种水果的甜味儿，沁人心脾，让人
和田野微笑。欢快的小溪在快活地奔跑，似乎在奏响一曲欢快的秋之
歌。田野的稻谷看见了马上大口大口地喝起来,小溪说:“喝吧、喝吧！
喝了我的水，你们长得又白又胖，煮起来呀，又香又甜，人们才会喜
欢你们！”
•
一幅秋天的画
一幅秋天的画各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大家好，让我来给大家说一下我画的一幅秋天的画吧。
萧萧的秋风是红色的，它用它的红色染红了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的色彩。
秋天的风是金黄色的，你看，每一片落叶不都是金黄色的吗？而且，一片片落叶就像一支笔，勾画出秋姑娘的美丽身影。
秋天的风，轻轻地吹着，吹呀吹呀，吹出了果园里阵阵的果香。
秋天的风，吹落了树叶，让树叶在空中翩翩飞舞着，大地变成了树叶的海洋，秋天的风让树叶重归土壤，它给树叶的一生画上一个完美无缺的句号。
秋天的风，是一把钥匙，它趁你没留意，把丰收季节的大门给打开了，让农民伯伯们的苦心得到了回报。
怎么样，我的这幅画漂亮吧，再说了，我非常喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节。
“呼呼”，我从床上爬起来，看了看日历，“今天是我的生日！”我大吃一惊。
于是我迅速的跳下床，赶紧冲向妈妈的房间，不假思索的对好妈妈说：“今天是个特别的日子。
”妈妈回答：“对哦，我今天要理发了，谢谢你提醒我。
”我垂头丧气的走开了。
接着我又走进了客厅问了问爸爸：“今天是个特别的日子。
”“没错，今天我同事邀请我去酒楼吃饭谢了。
”我自言自语：“难道大家都忘记了我的生日了？眼间，到了晚上，我回到了家，打开了灯，突然妈妈，爸爸，大姨，姐姐都冒了出来，吓我一大跳，她们脱口而出：“生日快乐！”我感动得留出了泪。
然后我和大家津津有味地吃着蛋糕，就这样我过完了生日。
我有一个漂亮的笔袋。
笔袋是黄色的。
上面还印着小兔子的图案，非常可爱。
瞧它们笑眯眯的样子，好像在对我说：“小主人，有了我们的帮助，你学习可要多加努力噢！”生活的坎坷太繁多，也太甘苦。
那一天，是我的生日。
在学校，同学们送了我很多礼物。
放学后，我一蹦一跳地走在回家的路上，幻想着回家后，父母会给我买什么礼物？生日蛋糕有多大？大姑，伯伯都来了吗？但是，家里却冷冷清清的，桌上放着一张纸条：KK，爸妈今天有事，先不回家了，抽屉里有蛋糕，你自己先吃吧看到这里，我彻底的绝望了，本来还想着怎么向爸妈要个“小礼物”……唉，计划赶不上变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
画一幅秋天的“画”
秋雨是一把钥匙，它打开了秋天的大门；它拿着一盒五彩缤纷的颜料，在果园、田野、树林间挥洒。
果园里苹果得到的颜色有红色、绿色、黄色，红通通的苹果挂在树上，象红似火的灯笼，咬一口又甜又香，别提多好吃了；绿色的苹果藏在树妈妈茂密的枝叶里，不仔细看是看不到的；有的树上的苹果都是黄色的，闻起来象香蕉一样香甜。
葡萄娃娃有紫色、黑色和白色，一串串挂在葡萄架上，在秋雨的刷洗下，象晶莹的珍珠，象闪烁的宝石，白色的马奶葡萄是我的最爱，它很像外表裹了一层奶酥一样，吃起来又有奶味又有黑葡萄的甜味。
橙色的柿子高高地挂在枝头，象悬在半空似的，好像在召唤人们去采摘“美味的秋色”，这就是秋雨送给果园的“画”。
田野得到了更多的黄色，一望无际的麦田象金色的海洋，沉甸甸的麦穗谦虚地低着头。
点缀其中的高粱，象正在燃烧的火把，给田野的画卷增加不同的色彩。
我走进树林，听到了秋天的声音，那是落叶踩在脚下的沙沙声，那是秋雨打在树叶上的答答声，这种声音很有节拍，是秋雨召唤秋姑娘的音符。
枫树姑娘穿上了她最艳丽的火红舞裙，在这美妙的歌声中翩翩起舞；银杏树先生换上金色的西服，象魔术师般不断洒出一把把小小的扇子；松树爷爷的绿袍子被秋雨洗得干干净净，它得意的把腰板挺得更直了，秋雨把树林打扮得多美呀！
秋雨真是了不起的画家，它把大地当成画布，为秋姑娘画了一幅五光十色的画卷，凉爽、美景和美食是它送给人们的礼物。