教案--位置控制线路

2.3.1位置控制线路

学科工厂电气维修授课时期第九/十周课题 2.3.1位置控制线路授课时数6学时教学方法讲授法、任务驱动法

教学目标【知识目标】

1.掌握位置控制线路构成和工作原理；

2.理解限位保护的功能；

【能力目标】

1、看懂电路图以及简单分析电路图。

2、能够正确接线。

【德育目标】

1、形成求知，积极向上的科学态度。

2、增强发现问题、认识问题、解决问题的能力

教学重点位置控制线路构成和工作原理性及符号

教学难点位置控制线路的构成

教学环节教学内容、方法和过程

组织教学课程回顾

新课学习一、组织教学

1、点名，检查学生出勤情况

2、检查学生课前准备情况

二、复习提问

接触器联锁的正反转控制线路工作原理？

三、导入新课

车间的行车，每当走到轨道尽头时，都象长了眼睛一样能自动停下来，而不会朝着墙撞上去，这是为什么？

难度提升理解原理课堂总结

四、新课讲授：说明行车要向前和向后两个相反方向的运动。提问：如何用电机拖动行车向前向后运行呢？

结论：接触器联锁的正反转控制工作原理就是行车向前、向后

的控制原理

五、巩固求新知：位置控制线路。

1、行程开关：又叫位置开关或限位开关，它的作用是将机械位移转变为电信号，使电动机运行状态发生改变，即按照一定行程自动停车、反转、变速或循环，从而控制机械运动或实现安全保护。

2、行程开关的分类及符号

3、行程开关的动作原理

4、位置控制：利用生产机械运动部件上的挡铁与行程开关SQ

碰撞，使其触头动作，来接通或断开电路，以实现对生产机械运动部件的位置或行程的自动控制。

启发：如何在接触器连锁正反转控制线路的基础上进行改进，利用行程开关对生产机械的运动部件实现位置控制呢？（引入位置控制线路）

告诉学生：利用位置开关可以使行车在到达两端极限位置时自动停下来，行车示意图上加上SQ1和SQ2，再引导学生去思考如何利用行程开关的触点，正反转线路上加SQ 的常闭触头。给出控制线路图：

六、位置控制线路

总结行程（限位）控制线路接线原则：是将位置开关的常闭触头串入相应的接触器线圈回路中。

注意：SQ1、SQ2是被用来作终端保护，以防止行车超过两端的极限位置而造成事故。

七、控制线路工作原理：

八、课堂小结：

1、行程开关的分类、动作特性及图形文字符号；

2、位置控制线路的构成及工作原理；

九、课后作业：

画出位置控制线路的工作原理图并写出其工作原理；

知识拓展：工作台前进，撞击行程开关停止运行后，使其自动后退，完成在一定行程内自动往返运行。