主题“春夏秋冬”个别化学习活动
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主题“春夏秋冬”个别化学习活动
一、观察重点：
1、观察幼儿能否关注天气的变化并做好相应的记录。
2、能否简单合作，尝试寻找解决问题（如：探索如何产生风）的不同方法。
3、观察幼儿是否了解四季的特征，并知道四季轮换的规律。
4、幼儿能否在操作过程中尝试简单的记录。（如：种子排队）
二、活动内容与材料提供：