2015年中考历史复习课件 第四部分世界古代史
中考历史总复习第四部分世界古代史近代史第十四单元古代亚非文明古代欧洲文明课件
在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”——贱民,他 们在社会上遭到歧视和凌辱。
一
二
三
四
五
(3)特征:种姓制度下各等级之间贵贱分明,等级世代相袭。低等
级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。
3.释迦牟尼创立佛教
(1)诞生时间:公元前 6世纪。
(2)创始人:乔达摩·悉达多。
(3)教义:早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”。
一
二
三
四
五
知识拓展 1.欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同?你从中获得哪 些启示?古代文明为什么多诞生在大河流域? 古代希腊和古代罗马兴起于海洋旁边,海上贸易和工商业特别发 达;亚非文明古国兴起多集中于大河流域,以农业经营为主。 启示:这说明了不同的地理环境,造就了不同的经营方式和文明 类型。 原因:第一,大河流域气候潮湿,光热充足,地势平坦,适合人类生存; 第二,大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水 提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。
文明成就 古埃及是世界文明古国之一,古埃及的象形文字
是世界上最早的文字之一,太阳历是古埃及天文 学的突出成就之一
一
二
三
四
五
孕育 幼发拉底河和底格里斯河
河流
两文明 约从公元前 3500 年起,苏美尔人在这里创造了最早的
河 出现 城市文明,史称两河流域文明
流
制定
域《汉 者
古巴比伦第六代国王汉谟拉比
文 谟 意义 是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典
(2)帝国的建立:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋大
维采取许多措施解决矛盾,巩固自己的独尊地位,促进了罗马帝国
中考历史总复习第四部分世界古代史1上古人类文明市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
第3页
(三)《汉谟拉比法典》 1.颁布目标:维护奴隶主贵族利益,维护以国王为首奴隶
主贵族统治。 2.地位:是现存古代世界第一部比较完备成文法典。 3.性质:奴隶制法典。 4.价值:成为研究古巴比伦王国政治、经济和社会情况等
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(3)古风时代(早期希腊时代):公元前8世纪—公元前6世纪。 这一时期是希腊城邦形成时期。
(4)古典时代:公元前5世纪—公元前4世纪前期。这是希腊奴隶 制城邦极盛时期。希波战争希腊联军取得胜利,希腊城邦进入极盛时 期;雅典城邦伯利克里当政时期,民主政治到达顶峰。
(5)马其顿统治时代:公元前4世纪末—公元前2世纪中期。希腊 城邦之间伯罗奔尼撒战争结束后,希腊奴隶制城邦衰落。希腊北部马 其顿强大起来,南下征服了希腊。希腊处于马其顿统治之下。亚历山 大东征使希腊文明传输到东方。亚历山大帝国快速瓦解后,罗马征服 了希腊,西方文明被罗马帝国继承。
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真题探源
(·江西)如右是某文物图片(局部)。对该文物上文字进行解读 、研究,能够了解( ) A A.古巴比伦奴隶制度概貌 B.古印度种姓制度影响 C.欧洲封建等级制形成 D.阿拉伯人对世界贡献
第8页
考点过关
1.古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河赠礼”。以下对这句话
了解较为准确是(
)B
A.有了古代埃及文明,就有了尼罗河
第21页
3.过程:(1)公元前264年到公元前146年,经过布匿战争, 罗马共和国灭亡了迦太基,成为地中海霸主;(2)亚历山大帝国 瓦解后,罗马向东扩张,征服了希腊、小亚细亚、巴勒斯坦地域 ;(3)公元前1世纪,罗马发动征服高卢战争;(4)罗马统治者 征服埃及和北非。
中考历史复习时世界古代史PPT课件
封建制度实行改革,史称“
”。诏令
规定:废除贵族对土地和部民的私有制,改由
管理;颁行“
”和租庸调制;实行中
央集权,废除
制度,中央和地方设置
官僚机构进行治理。
• ⑵、大化改新使日本由
社会。
社会过渡到
• ⑶.日本文字的特点:汉字与假名(用汉字的偏
旁、部首和草书创造的标音字母)并用。
中考资源网
(2)内容:法典由序言、正文和结语三部分构成。
序言和结语宣扬王权神授,诅咒不服从法律的人。
正文共282条,内容涉及诉讼、财产、债务、奴
隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定,比较全面地
反映古巴比伦王国ww的w.zk社5u.co会m中考面资源貌网 。
2
2、楔形文字
⑴时间:公元_______年左右,古代 _______居民创造使用。公元前2000年开 始成为西亚地区的通用文字。
废墟上建立起来,西欧进入了封建社会。 • ⑴封建等级制度 • 西欧封建制度的核心是_______________。公元
______世纪初,_________王国的宫相查理·马特推 行__________,实行土地分封。国王将________分封 给臣下,臣下又将分得的土地分封给自己的下属,下 属又将土地再分封。经过层层分封,形成了国王、 _____爵、____爵、____爵、____爵、____爵和 ________等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以 主臣关系依次隶从,构成一座封建等级金字塔。塔的 最底层是________。大大小小封建主占有土地,形成 _________,封建庄园遍布西欧。 •
5
木楔
楔形文字(约600多个)
公元前3000年左右 古代两河流域居民发明楔形文字
2015年中考历史复习课件·世界古代史
( D)20.(2014江西)《阿拉伯通史》中写道:千余年来,朝觑圣地的制度,对于团结全 世界的穆斯林,起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林,平生都做一次长
途旅行。据所学知识判断,他们“旅行”的目的地是
A.印度 B.巴勒斯坦 C.罗马 D.麦加
( A )21. (2014江苏)今年是2014年,如果按照《圣经》传说,他至今就有2014岁了。 他是 A.耶稣 B.释迦牟尼 C.真主安拉 D.玉皇大帝
点燃。这里的“它”指的是: A.斯巴达 B.雅典 C.罗马 D.迈锡尼江苏
第四部分
据此判断他研究的主题是 A.古代希腊 C.中古时代的欧洲 B.古代罗马 D.古代欧洲文明
世界古代史
( A )9.(2014四川)右图是某同学整理的历史信息,
( C )10. (2014山东)男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯利克里时代雅典一小村庄, 他们最有可能的经历是 A.格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会 B.玛利亚参与公民大会期问,格瓦达独自处理农活
( C )16.(2014湖北)文化交流是世界文明史的重要篇章。为文化成就的传播与交流作出
A.古代印度人
的传播
B.古代埃及人
C.古代阿拉伯人
D.古代波斯人
②阿拉伯数字
( D)17.下列史实,促进了欧亚两大文明交流的是:①玄奘西游天竺取经 ③鉴真东渡日本 B. ②③④ ④马可﹒波罗来华 C. ①③ D. ②④ A. ①②③
考点五Байду номын сангаас西欧城市的兴起。
1.兴起:10世纪开始出现作为手工业 和 商业 中心的城市。 2.表现:意大利 、法国、英国 、德意志等都有许多著名城市。
琅城市民争取自治权的斗争是 3.影响:法国一些城市的市民开展了与封建主的斗争。法国 资本主义 的兴起准备了条件, 一个典型例子。西欧城市市民阶级和早期资产阶级的出现为
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模块四 世界古代史
第三单元 古代文明的冲撞与融合
时空观念
希波战 争开始
公元前 5世纪 早期
亚历山大 大帝东征
开始
公元前 334年
罗马帝国成为地 跨欧、亚、非三
洲的大帝国
马可·波 罗来到中
国
2世纪
1275年
面对面”过“考点
一
考点 1
希波战争(识记)
亚历山大大帝东征(识记)
罗
马帝国的扩张(识记)
1. 希波战争
公元前5世纪早期,波斯帝国为控制爱琴海地区,先后
三次出征希腊,最终以波斯的失败而告终。后,希腊社会经
济发展,文化繁荣。马拉松比赛源于此次战争。希波战争是
早期东西文明的一次重要冲突,客观上促进了不同文化的交
流与融合。(岳阳2015.42;益阳2017.21、2015.17;湘
潭2016.10)
2. 文明交流的形式。(岳阳2016.37)
暴力பைடு நூலகம்突
希波战争、布匿战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的 扩张等。
和平交往
丝绸之路、玄奘西行、日本遣唐使来华、鉴真东渡、马 可·波罗来华、阿拉伯数字的传播、郑和下西洋等。
湖南4年真题面对面
命题点一一一一一一一1 文明交流——暴力冲突 2. (2015郴州14题)不同地区文明的交往方式主要分为两
还发明了现在一般通用的计数法。(怀2016.32、 2015.13;湘潭2016.25)
传播:阿拉伯人吸收了印度10个数字的计数法,并加以 改进,把它传到欧洲,由此产生了“阿拉伯数
字”。(益阳2015.17)
拓展提升
【归纳总结】 1. 阿拉伯人对东西方文明的贡献。(怀化2017.14) (1)阿拉伯人的作用:阿拉伯人对东西方文明的交流起桥梁和纽带作用。 (2)阿拉伯数字的传播者;把希腊文化传播到西欧;中国的指南针、造 纸术、火药和火器,以及数学、化学、医学等知识,由阿拉伯人传到西 方;他们给中国带来了阿拉伯的天文、医学等知识,也带来了伊斯兰教。
世界古代史中考复习课件
主题五 科学技术与思想文化 (文化成果8~9课)专题史
❖ 重点内容 (1)知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 (2)了解世界三大宗教的的产生与传播。 (3)了解古典文学戏剧的成就。 (4)简述阿基米德等古代科学家的主要成就。 (5)说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代 建筑的特点
古老的文字
文字 出现时间
主题二 上古人类文明(2~3课) 奴隶社会
❖ 重点内容 (1)列举亚非文明古国名称、产生特点及代表
性文明成果 (2)知道古希腊是西方文明的发源地。 (3)知道伯利克里时代雅典民主政治的基本状
况。 (4)列举罗马共和国时期的征服战争的史实及
其结果 (5)了解罗马共和国的兴衰
第2课 大河流域——人类文明的摇篮
母系氏族社会和父系氏族社会有哪些异同点?
母系氏族与父系氏族的异同
名称 母系氏族社会
父系氏族社会
相同点 都以血缘关系为纽带;财产公有
不同点 “只知其母,不知其父”; “既知其母,又知其父” ;
妇女在社会生产生活中 男子在社会生产生活中
占重要地位;
占重要地位;
父系氏族后期出现私有 制和奴隶制,原始社会 解体,国家产生
穆罕默德的 7世纪初,麦加,创立伊斯兰教 主要活动 622年,麦地那,建立政教合一的国家
630年,阿拉伯半岛统一
第5课 中古欧洲封建社会
法兰克王国:查理·马特改革、封建等级制
西欧封建社会
政治:神权(教权)高于王权
罗马教廷和 经济:西欧最大土地所有者
教会的地位 思想:西欧封建制度精神支柱
事例:丕平献土
前2070年 夏朝建立
前18世纪古 汉谟拉比法
巴比伦汉谟 典
拉比
楔形文字
中考历史复习第四部分世界古代史第18课时古代亚非文明古代欧洲文明课件新人教版
社会矛盾激化,以斯巴达克为代表
(3)建立:公元前27年,罗马共和国演变成 罗马帝国 。
的奴隶大起义沉重打击了罗马奴隶制
(4)黄金时期: 2 世纪,帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,
社会。罗马统治者力图建立军事独裁
地中海 成了罗马帝国的“内湖”。
政权,以求巩固自己的统治。
考点知识回扣
3.罗马帝国的衰亡 (1)原因:政治、经济大危机,人民起义,日耳曼人入侵。 (2)分裂:4世纪末, 罗马帝国 分裂为东西两个帝国。 (3) 476 年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
的一些规定表明,商品经济在古巴比伦比较活跃。
(3)意义:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化 遗产,表明人类社会的 法制 传统源远流长。
考点知识回扣
考点三 古代印度
【课标内容】 通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)地理位置:古代印度在地理上是指今天的 南亚次大陆 。古代印度文明最早 出现于 印度河 流域。 (2)遗址:哈拉帕和摩亨佐·达罗等。 (3)建国和统一 ①建国:公元前1500年左右, 雅利安人 侵入印度,在印度北部建立了许多小 国家。 ②统一: 孔雀 王朝统治时期,除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。
【识图学史】 帕特农神庙遗址
考点知识回扣
3.哲学和法学 (1)哲学成就: 德谟克利特 提出了“原子论”。苏格拉底 的 思考探讨人的灵魂、美德和幸福等问题,认为求得知识最好的 办法是有系统的问和答;他还主张人应该“认识你自己”。 亚里士多德 是一位百科全书式的学者,他创立了逻辑学等新 的学科。 (2)法学成就:《 十二铜表法 》是罗马法制建设的第一步,是后 世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的万民法、经济 法及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统。
中考历史一轮复习 第四单元 世界古代史(三四百万年前至15世纪末)主题二 中古亚欧文明课件
亚洲:公元7世纪,日本通过向中国学习和一系列改革,使社会政治经济获得发展。 7世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教,在传教和征战过程中统一了阿拉伯半岛,建立 政教合一的政权,8世纪发展为地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国。 文化交流:古代世界的交往,既有战争的暴力形式,也有商旅往来、文化交流 的和平形式。儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯伊斯兰 文化都在向外扩散,而佛教、基督教、伊斯兰教成为古代世界的三大宗教。
灭亡
1453年,⑤奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡
考点4 亚洲封建国家的建立(理解) 1.日本封建社会
国家产生 5世纪①大和政权统一日本
7世纪中期 人物 大化改新 内容
②孝德天皇
政治上:建立以天皇为中心的③中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理 经济上:废除一切私地、私民,将④土地、⑤部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授 田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一⑥赋税
研考点·学易
渗透核心素养 1.时空观念:亚洲、欧洲封建社会时期的特征。 2.史料实证:结合史料解读西欧庄园生活。 3.唯物史观:客观看待中世纪欧亚社会的进步性与局限性。 4.家国情怀:感悟人类文化的多元性、共容性和发展的不平衡性。
考点1 法兰克王国的统治(理解)
法兰克王国 建立
481年,日耳曼人①克洛维在高卢地区建立法兰克王国
630年, 麦加成为伊斯兰教圣地,穆罕默德政教合一的领袖地位确立 之后,阿拉伯半岛基本 统一 8世纪中期,阿拉伯帝国形成,版图横跨欧亚非三洲,是当时世界上疆域最大的帝国 阿拉伯文化 伴随帝国的扩张, 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播 翻译大量希腊、波斯、印度典籍,保存、传播古典文明 阿拉伯伊斯兰文化:阿拉伯数字、《医学集成》《医典》《天方夜谭》 阿拉伯人沟通东西方文化,为世界文化的发展做出了卓越贡献
中考历史复习:世界古代史ppt(4份) 岳麓版
2015年中考历史考纲考点复习导学案(四)
2015年中考历史考点复习导学案(四)第一单元 早期的人类文明(上古文明)【中考考点】1. 古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉漠拉比法典》和古代印度的种姓制度。
2.伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,古希腊是西方文明的发源地。
3.罗马共和国的兴衰。
考点一:古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉漠拉比法典》和古代印度的种姓制度。
:古埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明和古中国文明。
一、古埃及文明—— 金字塔 (被称为“尼罗河的赠礼”) 1、地点、流域:古代埃及,非洲尼罗河流域;2、金字塔是古埃及法老的陵墓,最著名最大的金字塔是胡夫金字塔。
3、地位/评价:金字塔是古埃及文明的标志,也是古埃及法老权利的象征。
二、古巴比伦文明——《汉漠拉比法典》(新月沃地孕育的古国)1、地点、流域:古巴比伦,西亚两河流域(即底格里斯河和幼发拉底河)2、制定者:古巴比伦国王汉谟拉比(前18世纪)。
3、目的:为了维护奴隶主贵族的利益。
4、地位/评价:它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
三、古代印度文明——种姓制度1、 地点、流域:古代印度 ,印度河、恒河流域2、形成:古代雅利安人进入印度后建立一系列国家逐渐形成等级制度。
古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。
3、种姓制度的内容:分四个等级4、规定:种姓之间等级界限森严,低级种姓不允许从事高级种姓的职业,不同种姓之间的男女不能通婚。
5、影响:激化了当时的社会矛盾,对后来印度社会的发展带来不良的影响。
考点【特别提示】1、金字塔既是古代埃及人民劳动和智慧的结晶,又是埃及奴隶制的历史见证。
2、《汉漠拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典,体现了古代东方文明的法律成果,但它公然维护等级制度,维护奴隶主贵族的利益,是古代东方专制政治的产物。
3、东方文明(又称亚非文明)发源于大河流域,西方文明(又称欧洲文明)则是发源于海洋流域。
4、大河文明:古埃及、古巴比伦、古印度、古中国;海洋文明:古希腊(雅典)、古罗马。
中考历史:世界古代史整合复习课件
宗教 科技
文学和戏剧
麦加大清真寺
建筑
巴黎圣母院
雅典卫城
西亚叙利亚帕尔米兰拉古城遗址
战争对世界历史产生怎样的影响?
一方面: 战争具有强烈的破坏性,给交 战国人民带了灾难 另一方面: 在客观上促进不同文化的交流与融合
和平交往对世界历史产生怎样的影响?
加深了彼此的联系和友谊;传播 了先进的生产力和文化,促进了 各地区经济和文化的发展。
字母文字的发展
古埃及文字、西亚文字
腓尼基人
腓尼基字母文字
(世界上第一套拼音字母 )
古希腊人
希腊字母
拉丁人
拉丁字母
(世界上最通用的字母)
宗
佛教 创始人
教
基督教 伊斯兰教 穆罕默德 7世纪
释迦牟尼
耶稣
1世纪 巴勒斯坦 地区
创立时 公元前6世纪 间 创始地 古代印度 区 基本教 众生平等 忍耐服从 义 消灭欲望
希波战争
暴力 冲突 表现 影响 亚历山大东征 罗马帝国扩张与文化传播
丝绸之路上来往的商人
表现 和平 交往
马可波罗东游
玄奘西游,鉴真东渡
影响
古代文明的传播与发展
文字
古 代 文 明 的 发 展
古代埃及 象形文字 两河流域 楔形文字 腓尼基人 字母文字 佛教 基督教 伊斯兰教 阿基米德 《荷马史诗》 《俄狄浦斯王》 《天方夜谭》
“阿拉伯数字”的由来
古代 印度人
发明
中古 阿拉伯人
改进
传播
世界各地
象 形 文 字
公元前3000年左右
古埃及人最早使用的
文字——象形文字。 它用图形表示事物。 这种文字通常被刻在庙墙、 宗教纪念物和纸草上。对后来的
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考点2我国恢复在联合国合法席位和中美建交 等史实。 1.中美关系正常化:(1)随着中国国际地位 的提高和国际形势的变化,改善中美关系, 成为两国共同的要求。 (2)1971年7月, 基辛格秘密访华。(3)1972年2月, 尼克松 总统访问中国,双方在上海签署 了《中美联合公报》。1979年,中美正式建 立外交关系。 2.1971年10月25日,第26届联大通过提案, 恢复中华人民共和国在联合国的合法权利。
考点分析:本考点主要考查古代埃及的金字塔、 古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓 制度。主要以选择题为主。 考点2伯利克里时代雅典民主政治的基本状况,古 希腊是西方文明的发源地。 1.雅典城邦的兴起:公元前8世纪, 雅典 是 当时最重要的城邦之一,公元前6世纪,雅典成为 奴隶制共和国 著名的 。 2.伯利克里时代:(1)时间:公元前5世纪后半 期。(2)内容:扩大 公民 的权利,全体 成年男性 公民可以参加公民大会,并鼓励成年 男性公民研究、发展学术,重视文艺、教育。(3) 影响:雅典达到全盛时期,经济繁荣,文化昌盛, 奴隶主 民主政治 发展到古代世界的高峰。
中考预测 1.伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”, 主要表现为( D ) A.中央集权得到强化B.种姓制度正式确立 C.君主专制达到顶峰D.民主政治达到高峰 2.男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯利克里时 代雅典一小村庄,他们最有可能的经历是( C ) A.格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会 B.玛利亚参与公民大会期间,格瓦达独自处理农 活 C.格瓦达因担任政府公职获得补贴 D.两人一起参与国家议事
3.罗马帝国的建立:公元前49年,恺撒夺取政权, 不久被刺杀。公元前27年,屋大维独揽国家大权, 成为实际上的皇帝。罗马共和国被罗马帝国所取 代,罗马进入帝国时代。2世纪,罗马版图达到最 大规模,成为一个地跨欧、亚、非三洲的环地中 海大帝国。罗马文明吸收了希腊文明和其他地区 的文明成果,为日后西方文明的形成奠定了基础。 4.罗马的分裂:395年,罗马帝国分裂为东罗马帝 国(拜占庭帝国,首都在君士坦丁堡)和西罗马 帝国(首都在罗马)。 5.罗马的灭亡:476年,西罗马灭亡,标志着罗马 帝国的最后灭亡,也标志着西欧奴隶制和上古历 史的终结。东罗马继续存在到1453年。
2.古巴比伦:(1)发祥地点:亚洲西部两 河流域,即幼发拉底河与底格里斯河。(2) 历史进程:①出现:约公元前3500年以后, 苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制 小国。②统一:公元前18世纪,古巴比伦王 国国王汉谟拉比统一两河流域,建立起中央 集权的 奴隶制 国家。(3)文明成果: 汉谟拉比法典 的制定,维护了 奴隶主 的利益,是世界上现存的古 代 第一 比较完备的成文法典。
考纲要求 2012年
近3年广东省题统计 2013年 2014年
1.古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉 比法典》和古代印度的种姓制度。
2.伯利克里时代雅典民主政治的基本状况, 古希腊是西方文明的发源地。 3.罗马共和国的兴衰。 4.大化改新的基本内容。 5.西欧城市的兴起。 3分(选择题) 3分(选择题)
中考预测 1.下列文明成果中,属于古埃及人民创造的 是( D ) A.楔形文字 B.汉谟拉比法典 C.种姓制度 D.金字塔 2.宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本 剧。其中不符合史实的场景是( C ) A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B.婆罗门主持祭祀活动 C.首陀罗担任官吏在办案 D.吠舍在农田里劳动
3. 古代印度:( 1 )发祥地点:亚洲南部, 印度河流域。( 2 )历史进程:约公元前 2500 年,开始出现一些小国。后来雅利安 人的部落入侵了古代印度,并先后在印度河 流域和恒河流域建立起奴隶制国家。( 3 ) 种 姓 制 度 : 古 印 度 将 社 会 分 为婆罗门 、 刹帝利 、 吠舍、 首陀罗 四个等级。 激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会 的发展带来了不良影响。
6.马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传 播,世界各民族各地区和平交往的历史意义。
【命题趋势】 1世界古代史根据考纲要求每年都会考查,但分值不大,每年分值大约为3分。 2.相对而言,本单元的各个考点均是古代史考查的重点,2015年备考时应注意全面复习,考点3、 5、6近几年未考查,应格外重视。
考点1古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟
考点分析:本考点主要考查古代西方民主制 度的建立及希腊为西方文明发源地,是较为 重要的考点。考查题型多为选择题,有时也 会考查材料分析题。 考点3罗马共和国的兴衰。 1.罗马共和国的建立:前509年,罗马建立奴 隶制共和国。由元老院掌权,实质上是一个 贵族共和国。 2.罗马扩张:公元前3世纪征服意大利半岛, 不久又发动三次布匿战争,胜利后,地流域的苏撒遗址中 发现了一黑色玄武岩圆柱,它的上面刻有用楔形 文字写成的“前言”及法律条文,该法律条文是 ( A ) A.《汉谟拉比法典》 B.《民法典》 C.《隋律》 D.《唐律疏议》 4.《汉谟拉比法典》规定:如果理发师不经奴隶 主人的许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标 记剃掉,理发师的手就要被砍掉。此规定反映的 是 ( C ) A.古巴比伦特别保护奴隶的头发 B.古巴比伦不允许理发师为奴隶理发 C.古巴比伦维护奴隶主阶级的利益 D.古巴比伦奴隶有理发的自由
3.“在吸收全体成年男子公民参加,每年约集会 40次的公民大会上,人们就重大问题进行辩论和 投票。最下层的鞋匠和最富有的贵族同样享有在 议会表态、投票和任职的权力。”这一情境应发 生在 ( A ) A.古代雅典 B.古巴比伦 C.古代罗马 D.古代日本 4.当中国出现第一个奴隶制国家的时候,那里也 透射出欧洲第一缕文明的曙光;当东方诞生孔子、 老子等一批文化圣人的时候,那里的天空也折射 出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里” 是 ( B ) A.古埃及 B.古希腊C.古罗马 D.古印度
拉比法典》和古代印度的种姓制度。 1.古代埃及:(1)发祥地点:非洲东北部, 尼罗河 流域。(2)历史进程:①出现: 约从公元前3500年开始,尼罗河两岸陆续出 现几十个奴隶制小国。②统一:约公元前 3000年,初步统一的古代埃及国家建立。③ 灭亡:公元前6世纪被西亚的波斯灭亡。(3) 文明成果:国王的陵墓 金字塔 是 权力 的象征。