幼儿园中班《冰淇淋》教案
中班健康教案：好吃的冰激凌
中班健康教案：好吃的冰激凌一、教学目标1.了解冰激凌的制作过程和原料选择。
2.了解吃冰激凌的注意事项，培养良好的饮食习惯。
3.练习使用简单的制作工具，培养动手能力和团队合作意识。
二、教学准备1.冰激凌制作原料：牛奶、鸡蛋、白糖、香草精、巧克力、水果等。
2.冰激凌制作工具：搅拌器、冰激凌机、容器等。
3.教案辅助材料：图片展示、手绘制作流程图等。
三、教学过程1. 导入与激发兴趣通过展示一些冰激凌图片，让孩子们回忆起他们吃过的冰激凌，并询问他们对冰激凌的喜好和期待。
2. 介绍冰激凌的制作过程通过图片和简单文字说明，向孩子们介绍冰激凌的制作过程。
可以简要分为以下几步：•第一步：准备原料，包括牛奶、鸡蛋、白糖等。
•第二步：将原料倒入容器中，搅拌均匀。
•第三步：将搅拌均匀的液体放入冰激凌机中，加热搅拌。
•第四步：待液体凝固成为冰激凌状，取出装入容器。
•第五步：添加巧克力、水果等装饰品。
3. 强调健康饮食观念讲解冰激凌制作过程的同时，引导孩子们认识到健康饮食的重要性。
提醒他们在制作和选择冰激凌时要注意以下几点：•使用优质的食材，如新鲜的牛奶、鸡蛋等。
•控制糖分的摄入，可以尝试使用天然甜味剂替代白糖。
•适量摄入，避免过量食用冰激凌。
4. 分组制作冰激凌将孩子们分成小组，每个小组通过团队合作的方式制作冰激凌。
每个小组成员轮流参与制作的不同环节，如搅拌、加热、装饰等。
教师引导孩子们正确使用制作工具，提醒注意安全。
5. 制作展示与分享每个小组完成冰激凌制作后，将冰激凌放在展示区，孩子们可以欣赏其他小组制作的作品，并进行分享。
教师可以引导孩子们用简单的口味描述、外观评价等方式进行分享，培养他们的观察力和表达能力。
四、教学总结通过本节课的学习，孩子们不仅了解了冰激凌的制作过程和注意事项，还锻炼了动手能力和团队合作意识。
同时，通过强调健康饮食观念的引导，让孩子们形成良好的饮食习惯。
五、教学延伸1.邀请家长或其他班级一起品尝冰激凌制作的成果，分享制作过程和经验。
太想吃冰淇淋教案中班
太想吃冰淇淋教案中班一、教学目标1. 知识目标使学生了解冰淇淋的制作过程和原料，并能够简单描述制作过程。
2. 能力目标培养学生的动手能力和合作意识，能够在教师的指导下完成简单的制作工作。
3. 情感目标培养学生的爱护环境的意识，珍惜食物资源，培养学生的团队合作精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点让学生了解冰淇淋的制作过程和原料，并能够简单描述制作过程。
2. 教学难点让学生在教师的指导下完成简单的制作工作，培养学生的动手能力和合作意识。
三、教学过程1. 导入教师可以用图片或实物让学生认识冰淇淋，引导学生谈谈自己对冰淇淋的喜爱和想法。
2. 学习向学生介绍冰淇淋的制作过程和原料，让学生了解冰淇淋是由牛奶、糖和香料等原料制成的。
并通过图片或视频的形式展示冰淇淋的制作过程，让学生了解冰淇淋是如何制作出来的。
3. 实践让学生分成小组，每组配备所需的原料和工具，由教师指导学生进行冰淇淋的制作。
学生可以亲自动手搅拌牛奶、加入糖和香料等，体验冰淇淋的制作过程。
4. 总结让学生品尝自己制作的冰淇淋，并进行品尝后的感想交流。
让学生总结冰淇淋的制作过程和注意事项，加深对冰淇淋的理解和认识。
5. 拓展可以邀请家长或其他老师来品尝学生制作的冰淇淋，让学生感受到自己的成就和快乐。
四、教学反思本节课通过实践活动的形式，让学生亲身参与到冰淇淋的制作过程中，培养了学生的动手能力和合作意识。
学生在实践中不仅学会了冰淇淋的制作过程，还培养了爱护环境和珍惜食物资源的意识。
通过本节课的教学，学生不仅学到了知识，还体验到了快乐和成就感。
中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》
中班美术公开课教案及反思《冰淇淋》教案：《冰淇淋》教学内容：本课教材选用《幼儿园美术》第7册第3课《冰淇淋》。
本课主要让学生通过观察和想象，运用色彩和线条表现冰淇淋的形状、颜色和口感，培养学生的审美能力和创造力。
教学目标：1. 让学生了解冰淇淋的形状、颜色和口感，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 培养学生运用色彩和线条表现冰淇淋的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，培养学生的团队精神。
教学难点与重点：重点：让学生掌握用色彩和线条表现冰淇淋的方法。
难点：让学生表现出冰淇淋的质感和口感。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、水果冰淇淋实物。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、水果冰淇淋实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示水果冰淇淋实物，让学生观察冰淇淋的形状、颜色和口感。
2. 邀请学生分享他们对冰淇淋的认识和感受。
二、讲解（10分钟）1. 通过多媒体课件，向学生讲解冰淇淋的形状、颜色和口感。
2. 讲解如何运用色彩和线条表现冰淇淋的方法。
三、示范（5分钟）1. 示范如何画冰淇淋，重点展示如何表现冰淇淋的质感和口感。
2. 邀请学生一起完成一幅冰淇淋画。
四、练习（10分钟）1. 让学生独立完成一幅冰淇淋画。
2. 引导学生运用色彩和线条表现冰淇淋的形状、颜色和口感。
五、展示（5分钟）1. 邀请学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
板书设计：1. 冰淇淋的形状2. 冰淇淋的颜色3. 冰淇淋的口感作业设计：1. 请学生回家后，观察家人或朋友吃冰淇淋的场景，用绘画的方式表现出来。
2. 答案：学生可以根据自己的观察和想象，用绘画的方式表现家人或朋友吃冰淇淋的场景。
课后反思及拓展延伸：1. 本次课程学生对冰淇淋的形状、颜色和口感有了更深入的了解，大部分学生能够运用色彩和线条表现冰淇淋。
2. 在教学过程中，要注意引导学生观察和表达，培养学生的观察能力和表达能力。
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思一、教学内容本节课的教材来自幼儿园中班主题活动《美食探索》的第6课时，主要内容是让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
通过观察、品尝、动手制作等多种方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的热爱，增强他们的食欲。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、冰淇淋模具、食材、制作工具等。
学具：画纸、彩笔、模具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示各种冰淇淋的图片，引导幼儿观察冰淇淋的种类、颜色和形状。
提问：“你们见过这些冰淇淋吗？它们是什么味道的呢？”2. 知识讲解（10分钟）简要讲解冰淇淋的制作过程，让幼儿了解冰淇淋是如何制成的。
同时，展示各种食材，让幼儿认识并了解这些食材在冰淇淋制作中的作用。
3. 动手制作（10分钟）将幼儿分成小组，每组提供一个冰淇淋模具和相应的食材。
在教师的指导下，让幼儿动手制作属于自己的冰淇淋。
4. 作品展示（5分钟）制作完成后，让每个小组将自己的作品展示给大家，并介绍制作过程中的心得体会。
5. 品尝与评价（5分钟）让幼儿品尝自己和其他小组制作的冰淇淋，大家互相评价，选出最受欢迎的冰淇淋。
六、板书设计冰淇淋种类颜色形状__________________________________制作过程：__________________七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起调查市场上还有哪些种类的冰淇淋，并记录下来。
2. 请幼儿尝试自己在家制作冰淇淋，并将制作过程和成果拍摄下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、品尝、动手制作等多种方式，让他们了解了冰淇淋的种类、味道、颜色以及制作过程。
幼儿园小班美术教案《冰淇淋》含反思
幼儿园小班美术教案《冰淇淋》含反思设计意图：《冰淇淋》是一节典型的手工制作活动。
纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手能力差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐。
因此，我选择了本次美观漂亮、而目简单易学的《冰淇淋》手工活动。
用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。
活动目标:1.欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。
2.能利用纸杯选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:1、ppt课件。
2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋。
3、小纸杯、橡皮泥、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)、小玩具、各色皱纸等。
活动过程:1、以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。
师:在夏天热的时候，小朋友们你们最喜欢吃什么?师:你们最喜欢吃什么冰淇淋呢?2、观看ppt课件，欣赏不同的冰淇淋。
师:冰淇淋店开张了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味?(感知各种冰淇淋的色彩和形状)师: 这些冰淇淋好看吗?什么地方好看?这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。
我都来不及了你们愿意帮帮我吗?3、观察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤。
操作过程:先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从园的上面开始绕圈，一圈园地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。
4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。
5、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。
教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们用泥盘旋时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状、样子的冰淇淋。
6、展示讲评。
教师小结:今天我们一起做了件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来来装饰我们的生活，你们真棒!小小的纸杯还有许多用处，大家一起做环保小卫士，好吗?活动延伸：在美术区中提供了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓励幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作兴趣，使幼儿的创作热情和动手能力得到了进一步的发展。
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思(三篇)
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《冰激凌》含反思一
幼儿园中班教案《冰箱》二
幼儿园中班教案《冰糖葫芦》三
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幼儿园中班教案《冰激凌》含反思一
中班教案《冰激凌》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验美术创作活动的乐趣，设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班《冰激凌》含反思教案吧。
【活动目标】
1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。
2、体验美术创作活动的乐趣。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
【活动准备】
教学范画一张；冰淇淋的图片若干张；幼儿作画工具。
【活动过程】
（一）用小猫开商店引出课题
天气渐渐变热了。
小猫咪咪开了一个商店。
我们看看，她开了一个什么商店？（出示范画）
（二）引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。
1、你们喜欢冰淇淋吗？
2、你最喜欢哪个冰淇淋？它是什么样子的？
3、小猫咪咪还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗？
教师放图片问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗？这个冰淇淋上有什么？
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幼儿园中班做冰淇淋教案 幼儿园手工制作
主题：幼儿园中班手工制作教案-冰淇淋一、教案背景1.1 教学目的为了培养幼儿的动手能力和想象力，通过手工制作的方式培养幼儿的创造力和思维能力，激发幼儿的学习兴趣。
在制作冰淇淋手工的过程中，让幼儿感受到制作的乐趣，激发他们对生活中事物的好奇心。
1.2 教学对象幼儿园中班幼儿，年龄在4-5岁之间。
二、教学准备2.1 材料准备- 棉签- 纸杯- 色纸- 剪刀- 胶水- 彩色毛线- 彩色小珠- 彩色丝带2.2 环境准备教室内需要保持整洁，桌椅摆放整齐，确保每个幼儿都有足够的活动空间，为制作手工活动提供良好的环境。
三、教学步骤3.1 引导观察教师给学生展示完成后的冰淇淋手工制作样品，并引导学生观察色彩、形状、材料等方面的特点，引发学生对手工制作的兴趣和好奇心。
3.2 操作演示教师向学生演示制作冰淇淋手工的过程，包括选材、剪裁、粘贴等步骤。
强调注意安全和操作技巧。
3.3 分组制作将学生分成小组，每个小组配备必要的材料，让学生动手开始制作冰淇淋手工。
老师在旁引导和帮助学生，确保每个小组的制作工作顺利进行。
3.4 创作分享每个小组完成手工制作后，学生们将自己的作品展示给全班同学和老师，分享制作的过程和心得体会。
四、教学效果评估4.1 目标评价通过观察学生在制作过程中的表现和作品的完成情况，评价学生对冰淇淋手工制作的兴趣和动手能力的表现。
4.2 教学反思教师应及时总结教学中的经验和不足，对教学设计和执行进行反思和改进，以提高后续教学的效果。
五、教学心得5.1 培养学生创造力本次手工制作活动旨在培养学生的创造力和动手能力，让学生在制作冰淇淋手工的过程中，锻炼他们的手眼协调能力和想象力。
5.2 激发学习兴趣通过丰富多彩的手工制作活动，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，积极参与到课堂中来，增强他们的学习自信心。
5.3 促进团队合作将学生分组进行手工制作，培养学生的合作意识和团队精神，帮助学生学会与他人分享和互助，形成良好的集体氛围。
中班冰淇淋图形活动教案
中班冰淇淋图形活动教案一、教学目标。
1. 认识冰淇淋的形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备。
1. 冰淇淋的图片或实物模型。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料。
3. 教学用的PPT或教具。
三、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示冰淇淋的图片或实物模型，引导幼儿观察并谈论冰淇淋的形状和颜色。
2. 活动一，制作冰淇淋图形。
（1）教师向幼儿展示不同形状的冰淇淋图片，例如圆锥形、长方形、三角形等，引导幼儿观察并讨论。
（2）教师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己喜欢的形状剪出冰淇淋的图形，并用彩色笔给冰淇淋涂上不同的颜色。
（3）幼儿完成后，教师可以让他们把自己制作的冰淇淋图形贴在墙上，展示给其他同学观看。
3. 活动二，冰淇淋图形拼贴。
（1）教师向幼儿展示不同颜色的冰淇淋图片，例如粉色、黄色、蓝色等，引导幼儿观察并讨论。
（2）教师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己喜欢的颜色剪出冰淇淋的图形，然后拼贴在一张大的彩色纸上，组成一个冰淇淋的图案。
（3）幼儿完成后，教师可以让他们把自己制作的冰淇淋图形拼贴贴在墙上，展示给其他同学观看。
4. 活动三，冰淇淋图形游戏。
（1）教师设计一个冰淇淋图形游戏，例如把不同形状和颜色的冰淇淋图形贴在墙上，然后让幼儿闭上眼睛，用手指触摸冰淇淋图形，并猜猜是什么形状和颜色的冰淇淋。
（2）教师可以让幼儿分组进行游戏，增加趣味性和竞争性。
5. 活动四，冰淇淋图形故事。
（1）教师给幼儿讲述一个关于冰淇淋的故事，例如《小猫找冰淇淋》。
（2）教师可以在故事中引入不同形状和颜色的冰淇淋，让幼儿在听故事的过程中加深对冰淇淋图形的认识。
四、总结。
通过本次冰淇淋图形活动，幼儿不仅认识了冰淇淋的形状和颜色，还培养了他们的观察力、动手能力和想象力。
同时，通过制作、拼贴、游戏和故事等多种形式的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，为他们今后的学习打下良好的基础。
甜甜的雪糕不多吃中班教案
甜甜的雪糕不多吃中班教案甜甜的雪糕不多吃中班教案篇一：中班教案《冰激凌真好吃》冰激凌真好吃——科学活动目标：1.对判断数的守恒活动感兴趣。
2.理解，体验6以内数的守恒。
3.能不受空间形式的影响，正确判断6以内数的等量。
活动重难点：重点:理解六以内数的守恒难点:能不受空间形式的影响，正确判断6以内数的等量。
活动准备：1.经验准备:幼儿已经掌握了5以内数的守恒。
2.材料准备，磁铁板，苹果6个，幼儿每人一张作业单和雪花片每人6片。
活动过程：1.出示6个磁性苹果，在磁板上，按一横排形式排列，请幼儿点数，知道是六个苹果，教师在黑板上用圆点坐标记，表示六个苹果的排列形式。
2.在磁铁板上将六个苹果变化形式排列，三个一排摆成两排。
提问: 有多少苹果？这种排列形式与刚才的排列形式有什么不同？（让幼儿知道变换了排列形式，将苹果排列式由一排变成了两排，但仍然是六个苹果）3.将苹果排列成三排每排二个，用同样的方法让幼儿确认仍是六个苹果。
4.游戏:变和不变? 方法:每人取六个雪花片，大小或形状相同，颜色不同，在桌面上撒开，然后在作业单上用圆点记录拼花的排列形式，每人进行三次，教师巡回指导。
5.将个别幼儿拼花记录结果展现在磁板上。
? 问:xx记录结果有什么地方不同？有什么地方相同？什么变了？什么改变？（三次）小结:排列形式变了，数量没有变。
6.翻开教师活动册，看看画面中的冰淇淋，是一样多吗？试着用雪花片学着图片进行排列。
7.将小朋友作品展示数字区内，请幼儿课后参观。
活动配套资源：教师活动册，幼儿活动册，科学《冰淇淋真好吃》温馨提示：本次活动从幼儿身边感兴趣的守恒现象入手，通过操作苹果的变化，具体形象的，将数的守恒展现在幼儿的面前，便于幼儿掌握。
甜甜的雪糕不多吃中班教案篇二：健康雪糕甜甜不多吃快乐自信阳光洪泽外国语实验学校幼儿园中班第二学期学科：健康上课时间: 主备人：杨雅课题：雪糕甜甜不多吃教学目标：1、知道贪吃冷饮对身体的危害。
幼儿园美工活动《多彩冰淇淋》中班美术教案
幼儿园美工活动《多彩冰淇淋》中班美术教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱吃冰淇淋舞蹈教案中班
我爱吃冰淇淋舞蹈教案中班第一节课，认识冰淇淋。
目标，通过舞蹈和游戏，让孩子们了解冰淇淋的种类和口味。
活动安排：1. 热身活动，音乐响起，老师示范让孩子们跟着音乐做简单的舞蹈动作，让身体活动起来。
2. 游戏时间，老师给每个孩子发放一张冰淇淋图片，让他们根据图片上的口味名称，做出相应的舞蹈动作。
例如，巧克力口味的冰淇淋可以跳着舞蹈，草莓口味的冰淇淋可以旋转等等。
3. 讨论时间，老师让孩子们围坐在一起，讨论一下自己最喜欢的冰淇淋口味是什么，为什么喜欢这种口味的冰淇淋。
第二节课，冰淇淋的制作。
目标，通过舞蹈和手工制作，让孩子们了解冰淇淋的制作过程。
活动安排：1. 热身活动，老师播放冰淇淋制作的视频，让孩子们跟着视频里的舞蹈动作做练习。
2. 制作时间，老师准备好冰淇淋的制作材料，让孩子们分组制作冰淇淋。
每个小组可以选择自己喜欢的口味，比如巧克力口味、香草口味等等。
3. 分享时间，制作完成后，每个小组可以向其他小组展示自己制作的冰淇淋，并分享制作过程中的乐趣和困难。
第三节课，冰淇淋的舞蹈。
目标，通过舞蹈表演，让孩子们展示自己对冰淇淋的理解和喜爱。
活动安排：1. 舞蹈排练，老师给孩子们编排一段冰淇淋主题的舞蹈，让他们在音乐响起时跳出自己对冰淇淋的理解和喜爱。
2. 舞蹈表演，在家长的观摩下，孩子们进行舞蹈表演，展示自己对冰淇淋的热爱和创造力。
第四节课，冰淇淋的故事。
目标，通过故事讲解，让孩子们了解冰淇淋的起源和传统。
活动安排：1. 故事时间，老师向孩子们讲解冰淇淋的起源和传统，让他们了解冰淇淋的故事和文化。
2. 制作时间，老师给孩子们提供一些冰淇淋的图片和材料，让他们根据故事内容进行手工制作，制作出自己心目中的冰淇淋形象。
第五节课，冰淇淋的游戏。
目标，通过游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固对冰淇淋的了解。
活动安排：1. 冰淇淋比赛，老师组织孩子们进行冰淇淋比赛，比赛内容可以是冰淇淋制作、冰淇淋口味猜猜猜等等。
幼儿园中班美术教案《冰淇淋》
幼儿园中班美术教案《冰淇淋》一、教学目标1.认识冰淇淋的形状、颜色和味道；2.提高幼儿的色彩感知能力；3.提高幼儿的绘画造型能力；4.培养幼儿的独立思考与创作能力。
二、教学内容1.冰淇淋的形状、颜色、味道的展示与感受；2.冰淇淋的绘画创作。
三、教学方法1.观察法：通过展示冰淇淋的形状、颜色、味道和图片，让幼儿进行观察和感受；2.绘画法：通过让幼儿用画笔、纸张、颜料等工具进行冰淇淋的绘画创作；3.示范法：老师在黑板上画出冰淇淋的形状，并让幼儿在橡皮泥上进行手部实践。
四、教学过程1. 导入（5分钟）老师在课前准备好冰淇淋，展示不同形状、颜色、味道的冰淇淋。
在展示的同时鼓励幼儿对冰淇淋进行观察和感受。
2. 学习（20分钟）2.1 展示不同形状、颜色、味道的冰淇淋（10分钟）老师用图形展示不同形状的冰淇淋（三角形、矩形、圆形），用图片展示不同颜色和味道的冰淇淋（草莓味、香草味、巧克力味等）。
2.2 进行绘画创作（10分钟）老师为幼儿发放纸张、彩笔等工具，让幼儿按照自己喜欢的形状、颜色和味道进行绘画创作。
3. 扩展（25分钟）3.1 自主发挥（15分钟）让幼儿自由地进行绘画创作，老师在旁边提出问题引导幼儿进行思考，比如：•你最喜欢的冰淇淋是什么味道的？•你喜欢哪些颜色的冰淇淋？•你能不能画一个三个球的冰淇淋？3.2 手工制作（10分钟）老师为幼儿分发橡皮泥和用于模具，让幼儿进行手工制作。
老师在黑板上示范冰淇淋的制作过程，让幼儿根据老师示例进行制作。
4. 总结（5分钟）老师让幼儿展示自己的绘画作品和手工制作作品，并提出一些问题进行讨论、总结与回顾，如：•你画的冰淇淋形状是什么样的？•你用了哪些颜色画冰淇淋？•制作冰淇淋需要什么？五、教学评估通过教学，幼儿应该可以：1.认识冰淇淋的形状、颜色和味道；2.增强感知能力，提高色彩感知和绘画造型能力；3.培养幼儿的独立思考和创作能力。
六、教学参考1.儿童美术教育，研究出版社；2.教育学，人民教育出版社；3.幼儿美术教案设计，教育科技出版社。
幼儿音乐冰淇淋教案
幼儿音乐冰淇淋教案一、教学目标：1.学生能够理解并唱出歌曲《冰淇淋歌》的歌词。
2.学生能够通过模仿动作和发出声音来表达音乐中的情感。
3.学生能够通过制作冰淇淋的活动，培养创造力和合作精神。
二、教学准备：1.音乐器材：音乐播放器和冰淇淋歌的音乐录音带。
2.教学资源：歌曲《冰淇淋歌》的歌词和图片。
3.教学道具：冰淇淋制作的材料：纸杯、冰淇淋棍、牛奶、果酱、各种水果块等。
三、教学过程：1.创设情境教师通过展示冰淇淋图片或实物来引起学生的兴趣，并问他们对冰淇淋有什么了解。
2.引入音乐教师播放《冰淇淋歌》，并引导学生一起跟随节奏鼓掌，感受音乐的欢快和活泼。
3.歌曲学唱教师分段教唱歌词，并进行唱跟读的练习，确保学生能够理解歌词的意义并能正确地唱出。
教师可以采用“学唱一小句，重复多次”的方式来帮助学生掌握歌曲。
4.歌曲表演学生们分成小组，每个小组选择一种冰淇淋的味道，根据歌词内容和冰淇淋的颜色、形状等特点，展示给全班并演唱歌曲。
5.冰淇淋制作教师引导学生分组，每个小组准备制作冰淇淋的材料。
学生可以用纸杯分别装上不同颜色的果酱、水果块和牛奶，放入冰箱冷冻几个小时，制成自己喜欢的口味的冰淇淋。
学生可以在制作过程中互相配合、分享食材和交流创意。
6.冰淇淋品尝学生们将自己制作的冰淇淋品尝，并通过分享自己的感受来互相交流。
7.反思与总结教师引导学生围绕以下问题进行讨论：-制作冰淇淋的过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？-制作冰淇淋的过程中有哪些有趣的事情发生了？-冰淇淋的味道和外观是否和自己预期的一样？为什么？-与小组成员和其他同学的合作表现如何？四、教学拓展：1.可以通过制作冰淇淋的游戏，巩固学生对歌曲的理解，练习模仿动作和发声。
2.可以进行唱歌比赛，让学生们展示自己的歌唱才能。
3.可以通过制作其他食物的活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
五、教学评价：1.观察学生在活动中的参与度和表现，包括唱歌、制作冰淇淋以及与他人交流合作的情况。
三秒制作冰淇淋教案中班
三秒制作冰淇淋教案中班冰淇淋是许多孩子喜欢的甜品，尤其是在夏天。
为了让孩子们在学校也能享受到美味的冰淇淋，我们决定在中班开展一堂以三秒制作冰淇淋的教案。
通过这堂课，我们不仅可以让孩子们学会制作冰淇淋，还能激发他们的创造力和动手能力。
教案目标：1. 学生能够了解冰淇淋的制作过程。
2. 学生能够动手参与制作冰淇淋。
3. 学生能够体验到制作冰淇淋的乐趣。
教学准备：1. 冰淇淋的原料，牛奶、糖、香草精、冰块、盐。
2. 冰淇淋制作工具，塑料袋、保鲜膜、勺子。
3. 课堂布置，准备好每个学生的制作工具和原料。
教学过程：1. 引入，老师向学生介绍今天的课程内容，让他们知道今天将要制作冰淇淋，并向他们展示冰淇淋的原料和制作工具。
2. 讲解，老师向学生简单介绍冰淇淋的制作过程，让他们了解到冰淇淋是由牛奶、糖等原料制作而成的。
3. 演示，老师向学生演示如何用塑料袋和冰块制作冰淇淋，让学生们看到整个制作过程。
4. 分组制作，将学生分成若干小组，每个小组配备好制作工具和原料，让他们动手制作冰淇淋。
老师可以在一旁指导和协助学生们。
5. 体验，学生们制作好冰淇淋后，可以品尝自己制作的成果，并分享制作过程中的乐趣和体会。
教学反思：通过这堂课，学生们不仅学会了制作冰淇淋的方法，还体验到了动手制作的乐趣。
在制作过程中，学生们也锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。
这样的教学方式既让学生们在实践中学习，又培养了他们的创造力和想象力。
总结：以三秒制作冰淇淋的教案在中班教学中是一堂生动有趣的课程。
通过这样的教学方式，不仅可以让学生们学会制作冰淇淋，还可以培养他们的动手能力和创造力。
希望通过这样的教学活动，能让学生们在享受美味的同时，也能够获得更多的乐趣和成长。
幼儿园语言活动《冰淇淋太阳》中班优质教案
幼儿园语言活动《冰淇淋太阳》中班优质教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班做冰淇淋教案的趣味制作与品鉴
幼儿园中班做冰淇淋教案的趣味制作与品鉴活动目标：1.引发幼儿对冰淇淋的兴趣，积极参与冰淇淋的制作2.培养幼儿的动手能力和团队合作意识3.培养幼儿的口味感知和品尝能力4.通过活动让幼儿感受到制作冰淇淋的乐趣并增加亲子互动。
活动准备：1.材料：牛奶、鲜奶油、食糖、香草精等；2.工具：碗、搅拌勺、冰淇淋制作器、冰淇淋勺等；3.组件：预先打印的冰淇淋制作步骤图；4.准备教具：幼儿制作和品尝的冰淇淋杯、勺、纸巾等；5.环境：整洁干净的活动场地、洗手池。
活动过程：1.导入（10分钟）a.教师出示冰淇淋图片，询问：“大家知道这是什么吗？你们平时喜欢吃冰淇淋吗？”b.引导幼儿讨论冰淇淋的颜色、味道和口感，激发幼儿对冰淇淋的兴趣。
2.说故事（10分钟）a.显示一张冰淇淋店的图片，并说：“今天我们要变身成冰淇淋小店的小糕点师傅，一起来做冰淇淋吧！”b.教师讲解冰淇淋制作的步骤，通过插图和简短的语言引导幼儿了解制作的过程。
3.制作冰淇淋（30分钟）a.分小组让幼儿轮流进行操作。
每个小组一名领导带领成员参与制作。
b.给每个小组分配所需材料和工具，根据步骤图进行制作。
c.提醒幼儿注意卫生，和领导幼儿按比例加入材料、搅拌均匀。
d.耐心指导幼儿使用冰淇淋制作器将混合液体冷冻成冰淇淋。
4.品鉴冰淇淋（15分钟）a.每个小组将自己制作的冰淇淋盛装在杯子中。
b.整理好冰淇淋的摆设，然后引导幼儿品尝冰淇淋。
c.要求幼儿描述冰淇淋的味道、颜色和口感，并给出自己的评价。
5.制作特色冰淇淋（15分钟）a.教师提供各种可选的冰淇淋添加物，如巧克力颗粒、水果丁、果酱等。
b.引导幼儿选择自己喜欢的添加物，并用勺子添加到自己的冰淇淋中。
6.小结（10分钟）a.教师总结活动内容，询问幼儿对制作和品尝冰淇淋的感受。
b.鼓励幼儿分享自己对冰淇淋的喜爱和他们制作出的特色冰淇淋口味。
7.延伸活动（15分钟）a.利用制作冰淇淋的工具，幼儿可体验制作其他冷食，如冰棍、雪糕等。
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《冰淇淋》含反思一、教学目标知识目标：1.让幼儿了解冰淇淋的制作过程和材料。
2.培养幼儿的动手能力和合作精神。
3.启发幼儿对食物的审美和创造力。
能力目标：1.培养幼儿的观察和思考能力。
2.培养幼儿的语言表达和表演能力。
情感目标：1.培养幼儿的团队合作意识。
2.培养幼儿的自信心和独立思考能力。
二、教学内容1.冰淇淋的由来及制作过程。
2.冰淇淋的种类和口味。
3.制作冰淇淋的材料准备和步骤。
三、教学准备1.冰淇淋制作所需的材料：牛奶、糖、香草精、冰块、盐等。
2.冰淇淋制作的工具：搅拌器、碗、容器等。
3.教室布置：准备工作台，清洁工具和材料摆放整齐。
四、教学过程第一步：导入1.讲述冰淇淋的故事，引起幼儿的兴趣。
2.展示冰淇淋制作的材料和工具，让幼儿猜测将要做的是什么。
第二步：讲解制作步骤1.向幼儿介绍冰淇淋的制作步骤：将牛奶、糖等混合搅拌，加入冰块和盐等材料。
2.请幼儿一起观察、记忆制作过程中的关键步骤。
第三步：动手实践1.将幼儿分成小组，每组分配任务：搅拌、加盐、倒入容器等。
2.指导幼儿们按照步骤制作冰淇淋，老师进行指导和监督。
第四步：品尝分享1.当冰淇淋制作完成后，让幼儿品尝自己制作的成果。
2.鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。
五、教学反思1.教学中发现幼儿对冰淇淋的制作过程很感兴趣，表现出积极参与的态度。
2.幼儿在小组合作中展现出团队精神，学会了互相协作。
3.部分幼儿在冰淇淋制作过程中出现了粗心大意的情况，需要加强对细节的注意力。
4.教学中需要更多地引导幼儿表达，培养他们的语言表达能力。
六、延伸活动1.邀请家长参与幼儿制作冰淇淋的活动，增进家园合作。
2.组织幼儿进行关于冰淇淋的绘画比赛，发挥他们的创造力。
3.联合其他班级进行冰淇淋制作比赛，增强班级之间的互动和交流。
通过本次《冰淇淋》教案的设计和实施，幼儿不仅学会了制作冰淇淋的过程，还培养了他们的合作能力、观察能力和创造力，帮助他们在快乐中学会分享、感恩和成长。
幼儿中班手工冰激凌教案
幼儿中班手工冰激凌教案Title: Preschool Middle Class Handcraft Ice Cream Lesson Plan。
Introduction:The preschool middle class handcraft ice cream lesson plan is designed to engage young children in a fun and educational activity. This lesson plan aims to develop children's fine motor skills, creativity, and understanding of the process of making ice cream. Through this hands-on activity, children will also learn about different ingredients and their properties.Objective:The objective of this lesson plan is to help children understand the process of making ice cream, develop their fine motor skills, and encourage creativity through handcraft activities.Materials:Ziplock bags。
Rock salt。
Ice cubes。
Heavy cream。
Sugar。
Vanilla extract。
Spoons。
Bowls。
Napkins。
Procedure:1. Begin by gathering all the materials needed for making handcraft ice cream. Make sure to have enough supplies for each child in the class.2. Start by explaining the process of making ice creamto the children. Use simple language and engage them in a discussion about the ingredients and the steps involved.3. Divide the children into small groups and assigneach group a set of materials for making the ice cream.4. Instruct the children to pour the heavy cream, sugar, and vanilla extract into the ziplock bags. Seal the bags tightly to prevent any leaks.5. Next, fill another ziplock bag with ice cubes and rock salt. Place the sealed bag of ingredients inside the bag of ice and salt.6. Instruct the children to shake the bags vigorouslyfor about 10-15 minutes. This will help the ingredientsinside the inner bag to freeze and turn into ice cream.7. While the children are shaking the bags, take this opportunity to engage them in a conversation about the science behind the process. Discuss the role of salt in lowering the freezing point of water and how it helps in making the ice cream.8. After shaking the bags, open them and carefully remove the inner bag. Use spoons to scoop out the handcrafted ice cream into bowls for the children to enjoy.9. Encourage the children to taste and share their handcrafted ice cream with their classmates. Use this time to talk about the different flavors and textures of the ice cream.Conclusion:The preschool middle class handcraft ice cream lesson plan provides a hands-on and interactive experience for young children to learn about the process of making icecream. Through this activity, children develop their fine motor skills, creativity, and understanding of scientific concepts. This lesson plan creates a fun and engaging environment for children to explore and learn through hands-on experiences.。
健康卫生冰淇淋教案中班
健康卫生冰淇淋教案中班冰淇淋是许多孩子和成年人都喜爱的甜品，尤其是在夏季，一杯冰凉的冰淇淋可以让人感到清凉舒爽。
然而，由于冰淇淋中含有大量的糖分和脂肪，长期过量食用会对健康造成一定的影响。
因此，在教育中，我们需要向学生传达健康饮食的重要性，并教导他们如何选择健康卫生的冰淇淋。
首先，我们需要向学生介绍冰淇淋的营养成分和对健康的影响。
冰淇淋中含有大量的糖分和脂肪，长期过量食用会导致肥胖、糖尿病、心脏病等健康问题。
因此，我们需要告诉学生，适量食用冰淇淋是可以的，但是不能过量食用，尤其是那些含有高糖高脂肪的冰淇淋。
其次，我们需要向学生介绍如何选择健康卫生的冰淇淋。
首先，学生需要学会看包装上的营养成分表，选择含有低糖低脂肪的冰淇淋。
其次，学生需要学会选择天然食材制作的冰淇淋，避免选择添加剂和人工色素的冰淇淋。
最后，学生需要学会选择冰淇淋的品牌，选择那些有良好口碑的品牌，避免选择劣质冰淇淋。
接下来，我们可以进行一些实践活动，让学生亲自动手制作健康卫生的冰淇淋。
可以准备一些健康食材，如新鲜水果、低脂奶制品等，让学生动手制作自己的冰淇淋。
通过实践活动，学生不仅可以学到如何选择健康卫生的冰淇淋，还可以培养动手能力和创造力。
除了制作冰淇淋，我们还可以进行一些与冰淇淋相关的游戏和活动，如冰淇淋比赛、冰淇淋知识问答等。
通过这些游戏和活动，可以增加学生对健康卫生冰淇淋的认识，让他们在玩乐中学到知识。
最后，我们需要向学生强调健康饮食的重要性，让他们养成良好的饮食习惯。
除了冰淇淋，还有许多其他的健康甜品可以选择，如水果冰沙、低糖酸奶等。
通过教育和实践，我们可以让学生认识到健康卫生冰淇淋的重要性，养成良好的饮食习惯。
综上所述，健康卫生冰淇淋教案中班需要向学生传达冰淇淋的营养成分和对健康的影响，教导他们如何选择健康卫生的冰淇淋，并通过实践活动和游戏增加学生对健康卫生冰淇淋的认识。
通过这些教育和实践，我们可以让学生养成良好的饮食习惯，远离不健康的食品，保持健康的身体。
幼儿园中班美术教案及反思《美味冰淇淋》
活动目标1.学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。
2.丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3.利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣。
重点难点中班美术教案及反思《美味冰淇淋》含PPT课件配套课件：中班美术课件《美味的冰淇淋》PPT课件活动准备物质准备：（1）裁好的纸样及成品。
（2）剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料（皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等）。
环境准备：（1）在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。
（2）分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。
活动过程一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣。
1.今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋），让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物：（1）冰淇淋都有哪些味道？（2）冰淇淋都有什么样的形状？（他们都长得什么样？）2.幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。
3.小结观察结果：（1）冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。
（2）冰淇淋的形状有：三角形、长方形、圆形和不规则图形。
二、出示各种冰淇淋制作图样，幼儿任意选择味道、形状和材料进行制作冰淇淋。
1.介绍各种制作材料，如牛奶盒、报纸、皱纹纸、蜡光纸、各种水果味的即时贴等。
2.提出制作和装饰的要求：（1）将装饰物粘贴牢固。
（2）冰淇淋色彩丰富而且均匀。
（3）制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。
（4）将冰淇淋坚持做完，不能半途而废。
3.幼儿操作活动：（1）教师鼓励幼儿大胆尝试。
能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特品种。
（2）引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选择多种材料制作。
（3）鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。
三、评价总结：1.请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。
说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。
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幼儿园中班《冰淇淋》教案
1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。
2、体验美术创作活动的乐趣。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学范画一张；冰淇淋的图片若干张；幼儿作画工具。
（一）用小猫开商店引出课题天气渐渐变热了。
小猫咪咪开了一个商店。
我们看看，她开了一个什么商店？（出示范画）（二）引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。
1、你们喜欢冰淇淋吗？
2、你最喜欢哪个冰淇淋？它是什么样子的？
3、小猫咪咪还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗？
教师放图片问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗？这个冰淇淋上有什么？
4、小猫咪咪说：“她商店的冰淇淋都卖完了，想请小朋友来帮忙一起制作一些冰淇淋。
”小朋友，你们愿意帮咪咪这个忙吗？”
5、问幼儿：你想制作一个什么样的冰淇淋？
（三）教师示范作画
1、老师也想帮咪咪的忙。
我也来制作一个冰淇淋。
2、教师在黑板上示范。
3、注意提醒幼儿给冰淇淋涂上漂亮的颜色。
（四）幼儿练习作画
1、鼓励幼儿大胆想象，画出自己所喜欢的冰淇淋。
2、帮助能力弱的幼儿。
3、引导幼儿用不同的颜色给冰淇淋上色。
（五）讲评。
冰淇淋是幼儿都很喜欢的一种甜食，冰淇淋漂亮的颜色也是幼儿喜爱的另一个原因。
教师从幼儿的实际经验出发，通过观察冰淇淋，让幼儿在观察中知道冰淇淋的特点及基本形状，再根据经验发挥想象，设计、创造出自己的冰淇淋，幼儿参与活动积极，主动，效果较好。
小百科：冰淇淋是以饮用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等为主要原料，加入适量食品添加剂，经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺制成的体积膨胀的冷冻食品。