二年级语文上册 小青蛙找新家课件3 湘教版.pptx
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《小青蛙找家》PPT课件
寻求帮助与合作
与其他友好的动物建立联系，互相帮助，共 同应对困境。
培养自我保护意识
学会识别危险信号，掌握基本的防御和逃生 技能。
03
寻找家园之旅
迷失方向时心态调整
01
保持冷静，不惊慌失措
小青蛙在迷失方向时，首先要保持冷静，不要惊慌失措，以免消耗过多
的体力。
02
观察周围环境，寻找线索
小青蛙可以观察周围的环境，注意一些特殊的标记或者地形特征，这些
《小青蛙找家》PPT课 件
contents
目录
• 故事背景与角色介绍 • 小青蛙历险记 • 寻找家园之旅 • 归宿感悟与成长启示 • 互动环节与课堂讨论 • 拓展延伸与作业布置
01
故事背景与角色介绍
故事背景概述
一个宁静的池塘生态 环境，小青蛙生活其 中。
一路上，小青蛙遇到 了各种挑战和困难， 也结识了许多新朋友。
可能是找到回家路线的线索。
03
制定计划，积极行动
在分析了周围环境后，小青蛙可以制定一个简单的计划，例如朝着一个
可能的方向前进，或者寻找水源等。然后积极行动，开始寻找家园的旅
程。
结识新朋友及互助合作
结识新朋友
在寻找家园的过程中，小青蛙可能会遇到其他的小动物。它可以主动与它们交 流，结识新朋友。这些新朋友可能会提供一些有用的信息和帮助。
进行主题演讲
让孩子以《小青蛙找家》为主题进行一次简短的演讲，向家人或朋友分享自己对这个故事的 理解和感受，提高孩子的语言表达能力和自信心。
THANKS
感谢观看
危险的动物敌人
遭遇蛇、鳄鱼等捕食者， 需要学会躲避和防御技巧。
食物和水源短缺
在荒野中难以找到充足的 食物和水源，需要学会寻 找和储存资源。
湘教版语文二上《小青蛙找新家》ppt课件课件PPT
些什么？
请把你的爱心小计划告 诉你的家人和朋友。
52.真正的坚韧，应该是：哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 11.不开口，没有人知道你想要什么；不去做，任何想法都只在脑海里游泳；不迈出脚步，永远找不到你前进的方向。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 18.归零后我重新拾起那不成碎裂的心。 33.勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间。 41.人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 97.与其埋怨，不如改变！越是泥泞的道路，留下的足迹越清晰；越是陡峭的山峰，看到的景致越美妙。世上没有平白无故的成功，所有的鲜花都是汗水浇灌而来。 40.喜欢就坚持，爱就别放弃！ 70.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。 45.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 55.成名每在穷苦日，败事多因得意时。 51.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 52.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。 35.有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆 65.我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……——约里奥?居里 66.要改变命运，先改变观念。 42.世界上最恐怖的事情：就是是拿自己的时间，去见证别人的梦想成真；最悲哀的事情：就是自己从不敢尝试，还去嘲笑奔跑的人。 89.最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。 30.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。 46.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 34.只为成功找方法，不为失败找借口。 58.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！ 97.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定遇见。
请把你的爱心小计划告 诉你的家人和朋友。
52.真正的坚韧，应该是：哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 11.不开口，没有人知道你想要什么；不去做，任何想法都只在脑海里游泳；不迈出脚步，永远找不到你前进的方向。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 18.归零后我重新拾起那不成碎裂的心。 33.勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间。 41.人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 97.与其埋怨，不如改变！越是泥泞的道路，留下的足迹越清晰；越是陡峭的山峰，看到的景致越美妙。世上没有平白无故的成功，所有的鲜花都是汗水浇灌而来。 40.喜欢就坚持，爱就别放弃！ 70.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。 45.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 55.成名每在穷苦日，败事多因得意时。 51.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 52.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。 35.有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆 65.我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……——约里奥?居里 66.要改变命运，先改变观念。 42.世界上最恐怖的事情：就是是拿自己的时间，去见证别人的梦想成真；最悲哀的事情：就是自己从不敢尝试，还去嘲笑奔跑的人。 89.最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。 30.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。 46.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 34.只为成功找方法，不为失败找借口。 58.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！ 97.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定遇见。
小学语文湘教版二年级上册第五单元《小青蛙找新家》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B002
小学语文湘教版二年级上册第五单元 《小青蛙找新家》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
小青蛙找新家呱呱，小朋 友们好。小朋友，你 看到了什么？
水是那样的清澈，天是那样的湛蓝，小青蛙在 碧绿的荷叶间跳跃，每天都高兴地放声歌唱。生活 在这样美丽的家园里，小青蛙真快乐。
看看小青蛙现在的家
小 青 蛙 心 里 在 想 什 么 呢 ？
讨论：
由于环境被破坏，小青蛙就要伤心 地离开家了。为了让这只可怜的小青蛙， 不再失去快乐的家园，为了让还没找到 家的小青蛙重新拥有一个美丽的家，为 了让小青蛙不再伤心，我们应该做些什 么呢？
我 们 应 该 怎 么 做 呢 ？
小小青青蛙蛙找找新新家家
垃圾不乱抛， 污水不奔跑， 废气洁后笑。 植树造林环境佳， 小动物们来安家， 蹦蹦跳跳乐开花。
保保护护环环境境，，人人人人有有责责。。 树树木木成成阴阴，，空空气气清清新新。。 绿绿了了大大地地，，润润了了人人心心。。 功功在在当当代代，，造造福福子子孙孙。。 植植树树造造林林镇镇风风沙沙，， 遍遍地地都都是是好好庄庄稼稼！！
环保标语我设计
课后作业：
1.收集一条自己最喜欢 的一条宣传标语。
2.修改自己写的一句环 保宣传标语。
3.制作一份保护环境的 手抄小报。
小朋友们，我们和小动物们生活在同 一片蓝天下，只有通过我们共同努力，保 护好环境，才能和小动物们永远拥有幸福 美丽的家。
类型：省级获奖课件
小青蛙找新家呱呱，小朋 友们好。小朋友，你 看到了什么？
水是那样的清澈，天是那样的湛蓝，小青蛙在 碧绿的荷叶间跳跃，每天都高兴地放声歌唱。生活 在这样美丽的家园里，小青蛙真快乐。
看看小青蛙现在的家
小 青 蛙 心 里 在 想 什 么 呢 ？
讨论：
由于环境被破坏，小青蛙就要伤心 地离开家了。为了让这只可怜的小青蛙， 不再失去快乐的家园，为了让还没找到 家的小青蛙重新拥有一个美丽的家，为 了让小青蛙不再伤心，我们应该做些什 么呢？
我 们 应 该 怎 么 做 呢 ？
小小青青蛙蛙找找新新家家
垃圾不乱抛， 污水不奔跑， 废气洁后笑。 植树造林环境佳， 小动物们来安家， 蹦蹦跳跳乐开花。
保保护护环环境境，，人人人人有有责责。。 树树木木成成阴阴，，空空气气清清新新。。 绿绿了了大大地地，，润润了了人人心心。。 功功在在当当代代，，造造福福子子孙孙。。 植植树树造造林林镇镇风风沙沙，， 遍遍地地都都是是好好庄庄稼稼！！
环保标语我设计
课后作业：
1.收集一条自己最喜欢 的一条宣传标语。
2.修改自己写的一句环 保宣传标语。
3.制作一份保护环境的 手抄小报。
小朋友们，我们和小动物们生活在同 一片蓝天下，只有通过我们共同努力，保 护好环境，才能和小动物们永远拥有幸福 美丽的家。
小青蛙找家精品课件精品精品课件精品精品课件
小青蛙找家精品课件精品精品课件精品精品课件一、教学内容本节课我们将学习《小青蛙找家》的故事，该内容位于教材第三单元第二节。
详细内容包括故事情节理解、生字词掌握、语言表达训练以及情感体验。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握故事的主要情节，培养他们的阅读理解能力。
2. 学习并熟练运用生字词，提高学生的词汇积累。
3. 培养学生的情感表达能力，激发他们对大自然和生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：对故事情节的理解和情感体验。
重点：生字词的学习和运用，以及对故事情节的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、小青蛙玩具、卡片。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示小青蛙玩具，引导学生谈论对青蛙的认识，进而引入故事主题。
2. 故事讲解：播放PPT课件，讲解故事内容，引导学生理解情节，关注生字词。
3. 生字词学习：讲解生字词，让学生朗读、书写，加深印象。
4. 例题讲解：以故事中的句子为例，讲解语法结构和表达方式。
5. 随堂练习：让学生模仿例题，进行句子创作，提高语言表达能力。
6. 情感体验：讨论小青蛙找家的过程，让学生体会故事中的情感，分享自己的感受。
六、板书设计1. 《小青蛙找家》2. 主要情节：小青蛙离开家、遇到困难、找到家3. 生字词：离开、困难、寻找、快乐4. 重点句型：小青蛙________，他感到________。
七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，用自己的话复述小青蛙找家的过程。
2. 答案示例：小青蛙离开家后，遇到了很多困难，但它不放弃，继续寻找。
它找到了家，感到非常快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对故事情节的理解和生字词的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察大自然，了解动物的生活习性，提高他们的观察力和表达能力。
同时，开展以“爱护动物”为主题的班会活动，培养学生的爱心。
重点和难点解析1. 教学内容的生字词学习和运用2. 教学目标的阅读理解能力和情感体验3. 教学过程的例题讲解和随堂练习4. 板书设计的重点句型展示5. 作业设计的复述能力和答案示例6. 课后反思及拓展延伸的观察力和表达能力提升一、生字词学习和运用1. 通过卡片、PPT等形式展示生字词，让学生直观地认识和理解。
《小青蛙找家》课件ppt
xx x | xx x | xx x | xx x | 23 56 | 3 23 | 1 – |x 0|
跳跳 跳 ，呱呱 呱！跳跳 跳 ，呱呱 呱！小青 蛙 回 到了 家， 呱！
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
小青蛙找家
谜底：
跟随老师一起打节奏：
跳，跳，呱，呱 跳，跳，呱，呱 跳跳跳，呱呱呱 跳跳跳，呱呱呱
小青蛙找家
. ...
... .
|（51 51|51 51|35 23|55 5| 51 51|51 51|35 23|1 10）|
35 23 |5 x| 65 63 | 5 x| x x|这节课,我们不但去青蛙家做了客,同 时我们还把迷路的青蛙送到了家,保护了小青 蛙。希望同学们在生活中也能向今天这节课上 一样。关心小青蛙,保护小青蛙。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
小青蛙找家
....
... .
|（51 51|51 51|35 23|55 5| 51 51|51 51|35 23|1 10）|
跳跳 跳 ，呱呱 呱！跳跳 跳 ，呱呱 呱！小青 蛙 回 到了 家， 呱！
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
小青蛙找家
谜底：
跟随老师一起打节奏：
跳，跳，呱，呱 跳，跳，呱，呱 跳跳跳，呱呱呱 跳跳跳，呱呱呱
小青蛙找家
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|（51 51|51 51|35 23|55 5| 51 51|51 51|35 23|1 10）|
35 23 |5 x| 65 63 | 5 x| x x|这节课,我们不但去青蛙家做了客,同 时我们还把迷路的青蛙送到了家,保护了小青 蛙。希望同学们在生活中也能向今天这节课上 一样。关心小青蛙,保护小青蛙。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
小青蛙找家
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小学语文湘教版二年级上册第五单元《小青蛙找新家》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003
小青蛙在努力向上爬的过程中,会出 现什么情况?它又会怎么做呢?
小青蛙没有动摇自己的决心， 他沿着又滑又陡的井壁向上爬 去，跌下来，又继续爬。
比较： 爬呀爬，爬呀爬，爬出了井口。 爬呀爬，爬呀爬，终于爬出了井口。
我会说： _________ ，终于________。
终于爬出井口的小青蛙,看到了什 么?
小学语文湘教版二年级上册第五单元 《小青蛙找新家》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
这两只待在井底的青蛙分别有 什么不同的想法和做法？
这天，小青蛙说：“我们老闷 在井里，什么也不知道，为什么 不到外面去看看呢！”大青蛙说： “有什么好看的，天不就井口那么 大吗？爬出去很危险的呀，还不 如这儿舒服哩。”
多大多大的天啊， 多美多美的地啊！
我会说： 多______多______啊！
小青蛙通过自己的努力，终于爬出了老井， 来到了广阔天地，看到了美丽的大世界，来 到了伙伴们中间，过了了新生活，是多么幸 福快乐呀！可大青蛙呢？
留在井底 头昏脑了一段时间后,有一天,又来到了 老井边,它看着井里的老朋友大 青蛙,会说些什么,做些什么?请 你续编故事《两只青蛙》。
《小青蛙找家》PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
这首歌曲由四个乐句构成，一段体，歌曲通 俗简练、富于儿童情趣。歌中“跳跳”“呱呱” 的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神 态。最后一句旋律平稳流畅，表现了小青蛙历尽 艰辛，终于回到了家的喜悦心情。
本课使学生通过感受，表现出小青蛙找到家 前后的不同情绪。技能方面：学生已认识四分音 符、八分音符，并掌握其时值，能够在歌曲中准 确表现。
小青蛙在我们共同的帮助下，终于回到了家，它们
唱起了欢乐的歌“小青蛙回到了家，呱”（教师范唱）
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
提问:小青蛙现在的心情是怎样的？（高兴）那我们怎 PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
生叫爸爸妈妈。师抓住生叫的声音来练声。下面让我 们一起来帮青蛙寻找回家的路吧。
把写好独白的荷叶贴在黑板上，大荷叶表示4分音符， 小荷叶表示8分音符。巩固四分音符和八分音符。
《小青蛙找家》PPT课件(自制).ppt
56、失去金钱的人损失甚少，失去健
康的人 损失极 多，失 去勇气 的人损 失一切 。
57 、暗自伤心，不如立即行动。
58 、当你快乐时，你要想，这快乐不
是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。
59、抱最大的希望，为最大的努力，
做最坏 的打算 。
60、成功的关键在于相信自己有成功
看法。 82 、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
83 、一时的忍耐是为了更广阔的自由
，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。
84 、在你不害怕的时间去斗牛，这不
算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85 、能把在面前行走的机会抓住的人
47、你可以一无所有，但绝不能一无
来，活 在今天 的人拥 有过去 是处。
和未来 。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生
的大快 事。 — —巴尔 扎克
49 、相信自己能力的人，任何事情都
能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚
添了一 对翅膀 。—— 乔· 贝利
51 、每一种挫折或不利的突变，是带 52 、如果你还认为自己还年轻，还可
小青蛙找家
猜一猜
大眼睛 穿绿袍 走起路来蹦蹦跳 说起话来呱呱叫
乌龟伯伯告诉它，沿着荷叶走就能找到回家的路......
我们帮帮小青蛙吧！
小青蛙回到家了吗？
愉快的小青蛙们开起了音乐会，听，它们在唱什么？
小青蛙说：“清清的荷塘是我的家， 但是，现在我的家多了很多垃圾。小朋友， 请你们帮帮我吧！”
自己， 不是讨 好他人 。
14 、世上并没有用来鼓励工作努力的
小学语文湘教版二年级上册第五单元《小青蛙找新家》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001
小学语文湘教版二年级上册第五单元 《小青蛙找新家》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
阔嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大， 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。
快和小青蛙打招呼吧！
小青蛙家住池塘，那里有
，
有
，还有
，小青蛙的生活
很。
这些垃圾和油污废水是从哪来的？
快来安慰小青蛙吧！
续编故事： 小青蛙会去哪些地方？又会看见什么
呢？它能找到新家吗？请把故事接着讲下 去，四人一小组，在组内轮流说故事。
小青蛙的家园遭到破坏，它背上行李，开始 寻找新家，它走啊走啊，来到……
为了让小动物们生活得更好， 我们应该做些什么？
保护环境，人人有责！
类型：省级获奖课件
阔嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大， 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。
快和小青蛙打招呼吧！
小青蛙家住池塘，那里有
，
有
，还有
，小青蛙的生活
很。
这些垃圾和油污废水是从哪来的？
快来安慰小青蛙吧！
续编故事： 小青蛙会去哪些地方？又会看见什么
呢？它能找到新家吗？请把故事接着讲下 去，四人一小组，在组内轮流说故事。
小青蛙的家园遭到破坏，它背上行李，开始 寻找新家，它走啊走啊，来到……
为了让小动物们生活得更好， 我们应该做些什么？
保护环境，人人有责！
小青蛙找家-课件ppt
你们的表演实在是太精彩 了！我真为你们骄傲！
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
呱！
小青 蛙 回 到了 家。 几只小青 蛙，呱！要呀要回 家，呱！
呱 呱 呱！
跳 跳， 呱 呱！
呱 呱！
呱 呱 呱！ 跳 跳 跳，
跳跳跳，
跳 跳，
• 几只小鸭子（ ），要呀要回家（ ），跑跑（ ）（ ）， 跑跑（ ）（ ），跑跑跑（ ）（ ）（ ），跑跑跑
• （ ）（ ）（ ），小花猫会到了家（ ）。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
你能模仿我吗？
你们真棒！下面让我们一起来学唱歌曲《小青蛙找家》，看谁学 得最认真，学得最快！听听谁的声音最好听？
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
你会读吗？
几只小青蛙，呱！要呀要回家，呱！ 跳 跳， 呱 呱！跳 跳，呱 呱！ 跳跳跳，呱呱呱！跳跳跳，呱呱呱！ 小青蛙 回 到了家。 呱！
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
几只小青 蛙，呱！要呀要回 家，呱！跳 跳， 呱 呱！跳 跳，呱 呱！ 跳跳跳， 呱呱呱！跳跳跳， 呱呱呱！ 小青蛙 回 到了 家。 呱！
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呱！
小青 蛙 回 到了 家。 几只小青 蛙，呱！要呀要回 家，呱！
呱 呱 呱！
跳 跳， 呱 呱！
呱 呱！
呱 呱 呱！ 跳 跳 跳，
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• 几只小鸭子（ ），要呀要回家（ ），跑跑（ ）（ ）， 跑跑（ ）（ ），跑跑跑（ ）（ ）（ ），跑跑跑
• （ ）（ ）（ ），小花猫会到了家（ ）。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
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烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
你会读吗？
几只小青蛙，呱！要呀要回家，呱！ 跳 跳， 呱 呱！跳 跳，呱 呱！ 跳跳跳，呱呱呱！跳跳跳，呱呱呱！ 小青蛙 回 到了家。 呱！
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
几只小青 蛙，呱！要呀要回 家，呱！跳 跳， 呱 呱！跳 跳，呱 呱！ 跳跳跳， 呱呱呱！跳跳跳， 呱呱呱！ 小青蛙 回 到了 家。 呱！
202X春湘教版语文二上《小青蛙找新家》ppt课件
小青蛙找新家
-
快和小青蛙打招 呼吧。呱呱呱 呱......污废水是从哪来的？
请把这三幅 画编成一个 故事。
小组学习： 小青蛙能找
到新家吗？在 找新家的路上 会发生一些什 么事情呢？请 把故事接着讲
下去。
为了保护我们的地球妈妈， 让小青蛙和更多的小动物 们过得更好，我们应该做
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
些什么？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 11:09:39 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/12021/5/12021/5/1May-211-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 1日星 期六2021/5/12021/5/12021/5/1 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/12021/5/1May 1, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/1
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快和小青蛙打招 呼吧。呱呱呱 呱......污废水是从哪来的？
请把这三幅 画编成一个 故事。
小组学习： 小青蛙能找
到新家吗？在 找新家的路上 会发生一些什 么事情呢？请 把故事接着讲
下去。
为了保护我们的地球妈妈， 让小青蛙和更多的小动物 们过得更好，我们应该做
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
些什么？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 11:09:39 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/12021/5/12021/5/1May-211-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 1日星 期六2021/5/12021/5/12021/5/1 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/12021/5/1May 1, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/1
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