化学反应与电能
化学反应与电能
例题: 在以稀硫酸为电解质溶液的铜-锌原电池中,已知其电极反应分别为锌 片:Zn-2e- =Zn2+;铜片:2H+ +2e-
=H2↑。下列判断正确的是 ( D)
A.溶液的酸性逐渐增强 B.铜片逐渐溶解 C.溶液中H+向锌片作定向移动 D.锌片是负极并被氧化
原电池
由来
实验探究
概念
原理
形成 条件 实际 运用
H+ SO42-H+
A
A
Zn
C
(√)
H+ SO42-H+
Zn
Cu
SO42—H+H+
(x)
H+ H+
SO42-
原电池
由来 概念
讨论
我们设计的原电池是否有实用价值, 能否使小灯泡发光,如果不能,可 以用哪些方法使得灯泡发光?
原理
形成 条件
实际 运用
1、用多个原电池串联起来 2、负极使用较为活泼的电极,并正 负极活动性相差较大 3、加大电解质溶液的浓度
原电池的形成条件
1.原电池的电极条件 2.原电池的介质条件
原电池
由来 三、形成原电池的条件
概念
原理
形成 条件 实际 运用
1、两极相连形成闭合电路 2、有两种活动性不同的金属(或非金 属单质)作电极 3、电极材料均插入电解质溶液中 4、存在一个自发的氧化还原反应
A
Zn(x) Cu
煤油
(√)
A
Zn (x) Zn
原电池
由来 二、原电池的微观原理
概念
原理
形成 条件 实际 运用
原电池
由来
概念
原理
新教材人教版高中化学选择性必修1第四章化学反应与电能知识点考点重点难点提炼总结
第四章化学反应与电能第一节原电池.............................................................................................................. - 1 - 第二节电解池............................................................................................................ - 12 - 第三节金属的腐蚀与防护........................................................................................ - 25 -第一节原电池原电池的工作原理一、原电池的工作原理1.原电池:利用氧化还原反应原理将化学能转化为电能的装置。
2.原电池的构成条件3.原电池工作原理(以锌铜原电池为例)装置现象锌片逐渐溶解,铜片上有红色物质析出,电流表指针发生偏转电极名称Zn电极—负极Cu电极—正极得失电子失电子得电子电子流向流出流入反应类型氧化反应还原反应电极反应式Zn-2e-===Zn2+Cu2++2e-===Cu总反应式Zn+Cu2+===Zn2++Cu[提示]盐桥的作用:利用溶液中离子的移动,使两个半电池中的溶液形成闭合回路。
若撤去盐桥,电流表的指针会不发生偏转。
二、原电池工作原理的应用1.加快氧化还原反应的速率如:在锌与稀硫酸反应时加入少量CuSO4溶液,能使产生H2的速率加快。
2.比较金属活动性强弱3.设计原电池实例:根据Cu+2Ag+===Cu2++2Ag设计电池:或学习任务1探究原电池的构成与工作原理1789年,意大利生理学家伽法尼在一次解剖青蛙时,把铜钩钩着的青蛙腿挂在阳台的铁栏杆上,偶然发现蛙腿每次接触铁栏杆就会抽搐一次。
化学反应与电能课件PPT
二、原电池 ----本质:氧化还原反应
记
1.定义:将化学能转变成电能的装置叫做原电池。
2、外电路中电子流动的方向
负极(锌)→ 导线→ 正极(铜)
3、溶液中离子的移动方向
阴离子→ 负极(锌) 阳离子→ 正极(铜)
4、电极上的电极反应 负极 Zn-2e-= Zn2+ 氧化反应
归纳与整理
e-
Zn-2e=Zn2+ 氧化反应
负极 锌铜原电池 正极
2H++2e=H2↑ 还原反应
电解质溶液
阴离子
阳离子
总反应: 2e-
Zn + 2H+ == Zn2+ + H2↑
氧化还原反应
原电池反应本质: 化学能
电能
1、下列装置中能形成原电池的是( 3 、5 )
5
说明:1中汽油不是电解质,不组成原电池。 2、4中原电池不能由两种相同物质作电极。 故答案应为3。
2.X、Y、Z、W四种金属片进入稀盐酸中,用导线连 接,可以组成原电池,实验结果如下图所示:
则四种金属的活泼性由强到弱的顺序为
__Z_>__Y__>_X__>__W_____
探究实验一:
实验现象 实验1 ①锌片表面有气泡
②铜片表面无气泡 实验2 铜片表面有气泡 实验3
电流计指针偏转
结论 Zn+2H+=Zn2++H2↑
Cu与稀H2SO4不反应
?
整个电路有电流形成
1.电子从哪里 来,到哪里去?
2.在锌片和铜 片表面分别发生 了哪些变化?
3. 电 池 的 正 极 和负极分别是什 么?判断依据是 什么?
化学人教版(2019)必修第二册6.1.2化学反应与电能 课件(共19张ppt)
2.二次电池(充电电池) (1)特点:二次电池在放电时所进行的 氧化还原反应 ,在充电时可以_逆__向_ 进行 ,使电池恢复到放电前的状态。
(2)能量转化:化学能
电能
(3)常见的充电电池:铅酸蓄电池、镍氢电池、锂离子电池。 3.燃料电池 (1)特点:①反应物储存在电池外部;②能量转换效率高、清洁、安全; ③供电量易于调节。 (2)燃料电池常用的燃料有: 氢气 、 甲烷 、乙醇等;常用氧化剂:氧气。
总: 2Al+2OH-+
2H2O===2AlO2—+3H2↑(3)负极: Cu Cu-2e-===Cu2+
正极: Fe NO3—+e-+2H+===NO2↑+H2O
总: Cu+2NO3—+4H+
===Cu2++2NO2↑+2H2O(4)负极:Fe Fe-2e-===Fe2+
正极:Cu O2+2H2O+4e-===4OH-
精讲领学:一、火力发电——化学能间接转化为电能
1.我国目前电能主要来自 火力 发电,其次来自 水力 发电。 2.火力发电能量转换过程 化学能 —燃—料—燃—烧→热能—蒸—汽—轮—机→机械能—发—电—机→电能 其中能量转换的关键环节是 燃烧(。氧化还原反应)
二、原电池——化学能直接转化为电能
1.实验探究
实验装置
实验现象
实验结论或解释
锌片: 逐渐溶解 ,有气__泡__ 锌与稀硫酸反应生成氢气,铜与
产生 稀硫酸_不__反__应_
铜片:_没__有__变__化__
பைடு நூலகம்
锌片:_逐__渐__溶__解_ 铜片:_有__气__泡_产___生_ 电流表:_指__针__发__生__偏__转__
锌失去电子,变为 锌离子,电子 经过导线流向 铜片 ,产生电流, 氢离子 在铜片上得到 电子生成 氢气 ,反应过程中产生了_电__能_
化学反应与电能变化》教案
化学反应与电能变化》教案化学反应与电能变化教案一、教学目标通过本节课的研究,学生将能够:1.了解化学反应与电能变化的关系;2.理解电能的基本概念及其在化学反应中的应用;3.掌握利用电能变化来预测化学反应方向和判断反应进行程度的方法。
二、教学重点和难点1.教学重点1.化学反应与电能变化的关系;2.利用电能变化来预测反应方向和判断反应进行程度的方法。
2.教学难点1.在化学反应中如何准确判断电能的变化;2.如何应用电能变化来预测反应方向和判断反应进行程度。
三、教学准备1.教师准备:电子屏幕或黑板;确认教学材料的准备,包括化学反应实例、相关方程式等。
2.学生准备:笔、纸;教材、课本和相关研究资料。
四、教学步骤1.导入(5分钟):介绍化学反应与电能变化的基本概念,引发学生对本课的兴趣。
2.知识讲解(15分钟):阐述化学反应与电能变化的关系;介绍电能的基本概念及其在化学反应中的应用;解释电能变化与反应方向、反应进行程度之间的关系。
3.实例分析(20分钟):利用具体的化学反应实例,引导学生分析电能的变化以及对反应方向和进行程度的影响。
4.小组讨论(15分钟):学生分为小组,针对给定的化学反应,讨论和预测电能变化以及反应方向和进行程度。
5.教师总结(5分钟):总结本节课的重点和难点,强调电能变化在化学反应中的重要性。
6.课后作业布置(5分钟):要求学生完成相应的课后题,巩固所学内容。
五、教学评估1.通过课堂讨论以及学生的答题情况评估学生对化学反应与电能变化的理解程度;2.课后作业的完成情况和准确性作为对学生的进一步评估。
六、教学延伸1.可以邀请专业人士或与化学反应相关的领域讲师进行专题讲座,拓宽学生的知识面;2.组织相关实验活动,让学生亲自操作,进一步理解化学反应与电能变化的关系。
化学反应与电能知识点总结高二
化学反应与电能知识点总结高二化学反应与电能知识点总结化学反应与电能是高中化学中的重要知识点,涉及到能量的转化和反应的性质。
下面将对化学反应与电能的相关概念及其应用进行总结。
一、化学反应的基本概念1. 反应物:参与反应的起始物质。
2. 生成物:反应过程中生成的物质。
3. 化学方程式:反应过程中化学式的表示方式。
4. 反应类型:包括合成反应、分解反应、置换反应等。
5. 反应速率:反应物消耗或生成物生成的速率。
二、能量与化学反应1. 焓变:反应过程中吸热或放热的能量变化。
2. 焓变的计算:可以通过化学方程式中物质的热化学方程式和标准生成焓来计算。
3. 热化学方程式:化学方程式中附带有焓变的表示方式。
三、电能的基本概念1. 电流与电量:电流是单位时间内电荷通过导体截面的多少,电量是电流乘以时间的积分。
2. 电压与电势差:电压是单位电荷所具有的能量,电势差是两点之间的电势能差。
3. 电阻与电阻率:导体阻止电流通过的程度。
4. 欧姆定律:电流与电压成正比,与电阻成反比。
四、化学反应与电能的关系1. 电化学反应:涉及到电能与化学反应的相互转化。
2. 电解:电能转化为化学能的过程。
3. 电池:化学能转化为电能的装置。
4. 电解质:能够在水溶液中产生离子的物质。
五、电池与电源1. 原电池:基于金属离子溶液与金属之间的电化学反应产生电能。
2. 电解质电池:基于氧化还原反应产生电能。
3. 干电池与蓄电池:干电池是一次性使用的电池,蓄电池可以充放电多次使用。
4. 电池的工作原理:通过化学反应将化学能转化为电能。
六、化学反应与电能的应用1. 化学电源:广泛应用于移动通信、家用电器等领域。
2. 蓄能电池:用于储存太阳能、风能等可再生能源。
3. 化学发光:利用化学反应产生的能量在荧光体中产生发光效果。
4. 腐蚀与防护:金属的腐蚀过程涉及到化学反应和电化学反应。
5. 炼钢与电解制铝:工业生产中利用化学反应与电化学反应进行金属的提取和纯化。
化学人教版(2019)必修第二册 化学反应与电能
第2课时
化学反应与电能
情景引入
你知道我们日常使用的电能,是如何得来的吗?
我们日常使用的电能主要来自火力发电。
火力发电
目标一 原电池构成条件及工作原理
1.火力发电——化学能间接转化为电能
直接?
化学能(燃料)
燃烧
热能
蒸汽
轮机
机械能
燃烧
其中能量转换的关键环节是______(氧化还原反应)。
思考1
火力发电的缺点是什么?
提示 ①煤炭是不可再生能源,会造成能源危机;
②煤炭燃烧会产生污染性气体;
③经多次转换,能量损耗大,燃料的利用率低。
发电机
电能
2.原电池——化学能直接转化为电能
(1)实验探究
实验装置
实验现象
实验结论
铜片:没有变化
锌片:逐渐溶解,
有气泡产生
铜片:有气泡产生
铜片:有气泡产生
锌片:逐渐溶解
练习1
正误判断
(1)原电池中,负极材料的活动性一定强于正极材料的活动性( × )
(2)只要是自发的放热的化学反应就可以设计为原电池( × )
(3)原电池的负极上一定发生氧化反应,故负极本身质量一定减轻( × )
(4)向Zn和稀H2SO4反应的溶液中,滴加几滴CuSO4溶液,产生气泡速率加快,
是因为构成了原电池( √ )
正极:电子流入的一极,发生还原反应。
(3)原电池工作原理
e-
结合上述实验和动画演示,分析说明
思考2
该原电池的电极和导线、电解质溶液中的导电微
粒分别是什么,并说明其移动方向。
提示
Zn
Cu
电极(锌片、铜片)和导线中的导电微粒
高中化学反应与电能教案
高中化学反应与电能教案
目标:通过本课,学生能够了解化学反应与电能之间的关系,掌握相关概念和实验方法。
一、引入
让学生观察一段铁丝在火焰中被加热后发生的变化,然后讨论发生的化学反应和其中涉及的能量变化。
引导学生思考:化学反应为何会产生能量?电能与化学反应有何关系?
二、学习
1. 概念介绍:化学反应是指化学物质在一定条件下发生变化的过程,而其中的能量变化则是化学反应所伴随的重要现象。
2. 实验探究:通过观察燃烧、溶解等化学反应的实验现象,让学生感受化学反应中能量的转化。
3. 知识巩固:让学生解答相关问题,巩固化学反应和能量转化的相关概念。
三、应用
1. 电化学反应:介绍电化学反应的概念及其与化学反应之间的联系,引导学生思考电能与化学反应之间的转化关系。
2. 实验操作:进行电解水、铜与硝酸银的反应等实验操作,观察能量的变化,进一步理解电化学反应和能量转化的过程。
四、总结
通过本节课的学习,学生掌握了化学反应与电能之间的关系,理解了化学反应中的能量变化,以及电能与化学反应之间的转化过程。
希望学生能够在日常生活中加以应用,进一步探究化学反应与能量之间的更多神奇之处。
化学反应与电能ppt课件
—— 一般为两种活泼性不同的金属
两极
(或一种为能导电的非金属)
一液 —— 电解质溶液或熔融电解质
一回路 —— 形成闭合回路 一反应 —— 能自发进行的氧化还原反应
任务三:书写电极反应
Zn+CuSO4= ZnSO4+ Cu e- I
Zn
Cu
析出红色固体
CuSO4 溶液 负极( Zn): Zn-2e - = Zn2+.
导线、电流表、若干小烧杯
任务二:设计实验探究原电池的构成条件
第一组实验 改变电极材料
×
√
形成条件一: 电极:一般为两种活动性不同的金属
(或一种金属与一种能导电的非金属)
任务二:设计实验探究原电池的构成条件 可选择的实验用品: 锌片、铜片、石墨棒、无水乙醇、5%H2SO4溶液、
导线、电流表、若干小烧杯
燃料燃烧
蒸汽轮机
热能
发电机
机械能
电能
任务一:实验探究化学能与电能的转化
Zn Cu
稀H2SO4
Zn
Cu
Байду номын сангаас
稀H2SO4
Zn
Cu
稀H2SO4
锌片溶解, 表面有气泡产生 铜片表面没有气泡
Zn+2H+ = Zn2++H2↑ 铜与稀硫酸不反应
锌片溶解、 铜片表面有气泡
锌片溶解、 铜片表面有气泡 电流表指针偏转
Zn失去电子变成Zn2+ H+ 在铜片上得到电子 被还原成H2
讲练结合
4. 如图所示的装置,M为活动性顺序位于氢之前的金属,N为石墨棒,关 于此装置的下列叙述中,不正确的是( D )
A. N上有气体放出 B. M为负极,N为正极 C. 稀硫酸中SO42-移向M极 D. 导线中有电流通过,电流方向是由M到N
高中化学《化学反应与电能》PPT课件
【典例2】铁及铁的化合物应用广泛,如FeCl3可用作催 化剂、印刷电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等。 (1)写出FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的离子方程式: __________________________。
【补偿训练】 1. 关于如图所示的装置的叙述中正确的是 ( ) A.铜是正极 B.溶液中的Fe3+向铜棒移动 C.电子从铜片经导线流向碳棒 D.碳棒上有红色铜生成
【解析】选C。首先书写此电池中发生的化学反应方程 式(电池反应式)2Fe3++Cu====2Fe2++Cu2+,在此反应中铜 失电子,作原电池负极,电子从铜片经导线流向碳棒,在 碳棒上电子与溶液中的Fe3+结合生成Fe2+,所以碳棒作 正极,溶液中的阳离子向正极移动,即溶液中的Fe3+向正
【思考·讨论】 (1)原电池内部阴、阳离子如何移动?移动的原因是什 么?
提示:阴离子要移向负极,阳离子要移向正极。这是因 为负极失电子,生成大量阳离子积聚在负极附近,致使 该极附近有大量正电荷,所以溶液中的阴离子要移向负 极;正极得电子,该极附近的阳离子因得电子生成电中 性的物质而使该极附近带负电荷,所以溶液中的阳离子
A.B极为原电池的正极 B.A、B、C分别为Zn、Cu和稀盐酸 C.C中阳离子向A极移动 D.A极发生氧化反应
【思维建模】解答有关原电池问题的思维流程如下:
【解析】选C。原电池中,负极金属失去电子,发生氧化 反应,溶解,质量减小,故A极为负极,B极为正极,A、D项 正确;A、B、C分别为Zn、Cu和稀盐酸时,可以构成原电 池,且现象符合题意,B项正确;电解质溶液中阳离子移 向正极,C项错误。
(1)火力发电存在几种形式的能量转化? 提示:化学能转化为热能、热能转化为机械能、机械能 转化为电能3种形式。 (2)试分析火力发电有哪些弊端? 提示:①使用的化石燃料属于不可再生资源;②化石燃 料的燃烧会产生大量的有害气体(如SO2、CO等)及粉尘 ,污染环境;③能量经过多次转化,能量利用率低。
6.1.2 化学反应与电能
课时2 化学反应与电能
学习目标 CONTENT
01 原电池及其工作原理
一、化学反应与电能
1、火力发电原理
关键
化石燃料 燃烧发生氧化还原反应 ,使化学能→热能
能量转换: 化学能
燃料燃烧
蒸汽轮机
发电机
热能
机械能
电能
【思考】 化学能 直接 电能 ?
化学电池 设计装置:使反应中 电子转移 → 形成电流
【练习】 2、在用锌片、铜片和稀硫酸组成的原电池装置中,
经过一段时间工作后,下列说法中正确的是( C )
A. 锌片是正极,铜片上有气泡产生 B. 电流方向是从锌片流向铜片 C. 溶液中硫酸的物质的量减小 D. 电解液的酸碱性保持不变
二、原电池
3) 构成原电池的条件
(可以)(可以)(不 Nhomakorabea以)形成条件一: 活泼性不同的两种材料作电极
二、原电池
1)正、负极的判断
电极 负极
电极材料
较活泼金属
正极
较不活泼金属 、碳棒
反应类型
氧化反应
还原反应
二、原电池
2)原电池工作原理
ee-
负极
外电路
e- 电子不下水,
正极 离子不上岸
内电路
离子流向: “正向正,负向负”
【练习】
1、锌铜原电池产生电流时,阳离子( B )
A. 移向Zn 极,阴离子移向Cu 极 B. 移向Cu 极,阴离子移向Zn 极 C. 和阴离子都移向Zn极 D. 和阴离子都移向Cu极
1、加快反应速率 实验室制H2时,由于锌太纯,反应一般较慢,
可加入少量CuSO4以加快反应速率 或 使用粗锌。 2、比较金属活动性的强弱
化学反应与电能 课件(共28张)
一、原电池
5.构成条件
理论上,自发的 氧化还原 反应均可构成原电池。
具体条件是:
①具有活动性不同的两个电极(金属与金属或金属与能导电的非金属); ②溶液:两电极均插入 电解质 溶液中;
③导线:两极用导线相连,形成闭合回路。
【课堂练习】
请在图上标出电子的流动方向和电流方向,并判断正负极,写出电
极反应式和总反应式。
二、原电池的设计与制作
简易电池的设计与制作
【目的】根据原电池原理,设计和制作简易电池,体 会原电池的构成要素。 【用品】水果(苹果、柑橘或柠檬等),食盐水,滤 纸,铜片、铁片、铝片等金属片,石墨棒,导线,小 型用电器(发光二极管、电子音乐卡或小电动机等), 电流表。 【实验】 (1)水果电池
(2)简易电池
I e-
e- I
Fe Ag
Cu Zn
H2SO4 (aq) 负极( Fe ): Fe-2e - = Fe2+ .
正极(Ag ): 2H++2e - = H2↑ . 总反应式: Fe+2H+ = Fe2+ +H2↑ .
CuSO4 (aq) 负极( Zn ): Zn-2e - = Zn2+ .
正极(Cu ): Cu2+ +2e - = Cu . 总反应式:Zn+Cu2+ = Zn2 ++ Cu.
A.电子由铜通过导线流向锌 B.该装置是将电能转化为化学能的装置 C.锌电极发生氧化反应 D.电流由锌通过导线流向铜
【课堂练习】
B 3.下列装置能将化学能转化为电能的是( )
【课堂练习】
A 4.下列叙述正确的是( )
①原电池是把化学能转化成电能的一种装置
化学反应与电能说课稿
化学反应与电能说课稿一、引言化学反应是一种物质转变的过程,而电能是一种能量形式。
在化学反应中产生电能的过程被称为化学电池,它是将化学能转化为电能的装置。
本文将介绍化学反应与电能的关系及化学电池的原理和应用。
二、化学反应与电能的关系化学反应是指化学物质之间发生的一系列变化,它涉及到物质的组成和结构的改变。
在某些化学反应中,会释放出能量,这个能量可以用来产生电能。
换句话说,化学反应可以通过释放能量来产生电能。
三、化学电池的原理化学电池是一种将化学能转化为电能的装置。
它由两个电极和电解质溶液组成。
其中一个电极是负极,被称为阴极,另一个电极是正极,被称为阳极。
当两个电极通过电解质溶液连接时,化学反应会在电极上发生,产生电子流动的现象,从而产生电能。
四、化学电池的应用1. 电池电池是最常见的化学电池应用之一。
它由一个或多个电池单元组成,每个电池单元都是一个化学电池。
电池内部的化学反应产生电能,通过连接电路,可以将电能用于各种电子设备,如手机、手表、遥控器等。
2. 燃料电池燃料电池是一种利用燃料和氧气进行化学反应产生电能的装置。
它通常使用氢气作为燃料,并通过与氧气反应产生电能。
燃料电池具有高效率、环保和可再生的特点,因此在交通工具、能源储备等领域有着广泛应用的前景。
3. 电解水制氢电解水制氢是一种利用电能分解水分子,产生氢气的过程。
这是一种可再生的能源制备方法,可以通过化学反应将水分子分解成氢气和氧气。
分解后的氢气可以用作燃料,具有清洁、高效的特点。
五、结论化学反应与电能之间存在着密切的关系。
通过化学反应产生的能量可以转化为电能,并应用于各种电子设备和能源制备过程中。
化学电池是一种将化学能转化为电能的装置,它的原理和应用在实际中有着广泛的应用。
通过研究化学反应与电能的关系,可以推动电能的应用和能源领域的发展。
高二化学反应与电能知识点
高二化学反应与电能知识点反应速率与反应机理:反应速率是指在单位时间内物质量的增加或减少。
反应速率受多种因素的影响,如温度、浓度、催化剂等。
化学反应通常遵循速率方程式,其中反应级数与反应物浓度相关。
反应机理是指反应过程中发生的分子碰撞和分子重组的具体步骤。
化学平衡:化学平衡是指当反应物与生成物浓度达到一定比例时,反应停止,但反应物与生成物的浓度不再发生变化。
平衡常数是表示反应物在平衡状态下浓度比例的指标。
平衡常数与温度有关,可通过平衡常数表或计算得出。
溶液中的离子反应:在水中,许多物质会解离成离子。
离子反应是指涉及带电粒子(离子)的变化。
离子反应可通过方程式表示,其中离子的电荷数和浓度必须平衡。
氧化还原反应:氧化还原反应涉及电子的转移。
氧化是指物质失去电子,还原是指物质获得电子。
氧化还原反应可通过半方程式表示,其中展示了电子转移的过程。
电能与化学反应:化学反应过程中可能涉及电能的转化。
电能是电荷流动过程中的能量形式。
电池是一种将化学能转化为电能的装置,可通过氧化还原反应来产生电流。
电解质和非电解质:电解质是指在水中能够导电的物质,它们可以分解成带电离子。
非电解质则不能导电,它们通常以分子形式存在。
电解质的导电性取决于其浓度和溶液中的离子浓度。
燃烧反应:燃烧反应是指物质与氧气发生反应,产生热和光。
燃烧反应通常是氧化反应的一种,具有放热和快速反应的特点。
核反应:核反应是指核粒子的变化和能量的释放。
核反应包括裂变和聚变两种。
裂变是指原子核分裂成两个或更多核片段,聚变是指两个原子核合并成一个更重的核。
化学反应与环境:许多化学反应在生活和工业过程中发挥重要作用。
然而,一些化学反应也会对环境产生负面影响,如排放有害气体和废弃物。
因此,开展环境友好型的反应研究具有重要意义。
在化学学习的过程中,了解反应速率、反应机理,理解化学平衡和离子反应,掌握氧化还原反应和电能转化的知识,以及熟悉电解质和非电解质的特点,能够更好地理解和解释化学现象。
电池的化学反应与电能输出
电池的化学反应与电能输出电池是一种将化学能转化为电能的装置,通过化学反应来产生电能。
电池的基本结构由正极、负极和电解质组成。
正极和负极是通过化学反应来释放或吸收电子的地方,而电解质则提供了离子传导的通道。
在电解质的作用下,正极和负极发生化学反应,从而释放出电子。
这些电子通过外部电路流动,形成电流,实现了电能的输出。
一、电池的化学反应过程电池的化学反应过程是通过正极和负极之间的电子传递和离子传导来实现的。
不同类型的电池采用不同的化学反应方式。
1. 干电池(常见的碱性电池)干电池内的正极通常由二氧化锌(ZnO2)组成,而负极则由锌(Zn)构成。
在正极上,锌发生氧化反应,即:Zn(s)+ 2OH-(aq)→ ZnO(s)+ H2O(l) + 2e-在负极上,锌离子被生成的氢氧根离子还原,还原反应如下:2e- + 2OH-(aq)→ H2O(l)+ 2OH-整个反应过程如下:Zn(s)+ 2OH-(aq)→ ZnO(s)+ H2O(l)通过这个反应过程,电池释放出电子并产生电流。
2. 燃料电池燃料电池将燃料和氧气转化为电能。
常见的燃料电池是氢燃料电池。
在氢燃料电池中,氢气在正极被氧化生成氢离子和电子:H2(g)→ 2H+(aq)+ 2e-在负极上,氧气接受这些电子和氢离子,还原成水:1/2O2(g) + 2H+(aq)+ 2e- → H2O(l)总的反应方程式如下:H2(g)+ 1/2O2(g)→ H2O(l)通过这个反应过程,电池释放出电子并产生电流。
二、电能输出电能输出是指电池在化学反应过程中产生的电流。
电流通过外部电路流动,从而驱动各种电子设备工作。
电能的输出量取决于电池的容量和化学反应速率。
1. 电池容量电池的容量是指电池能够持续输出电能的时间。
容量一般以安时(Ah)为单位,表示在一小时时间内,电池能够提供的电流大小。
容量越大,电池的使用时间就越长。
2. 化学反应速率化学反应速率决定了电池产生电能的速度。
高一化学人教版必修第二册第一节第二课时化学反应与电能课件
【典例】甲醛和新制氢氧化铜的反应显示了甲醛的还原性,发生反应的化学方
氢氧燃料电池 以阳极的电极反应式为2Cl--2e-====Cl2↑,故A正确;由图可知,戊室电极与电
燃料电池
甲醇燃料电池
知识回顾
实验探究2——原电池的形成条件
1. 能发生的氧化还原反应; 2. 活泼性不同的两极(均可导电); 3. 能与负极反应的电解质溶液; 4. 形成闭合回路。
A.镍氢电池 B.锌锰干电池 C.铅酸蓄电池 D.氢氧燃料电池
2.下列关于化学电源的说法正确的是( D )。
A.干电池放电后还能再充电 B.充电电池在放电和充电时都将化学能转化为电能 C.充电电池可以无限制地反复放电、充电 D.氢氧燃料电池是一种环境友好电池 3.在盛有稀H2SO4的烧杯中放入用导线连接的电极X、Y,外
A 锌 铜 稀硫酸溶液 (1)氧化反应:①所有的有机物的燃烧均为氧化反应。②烯烃、炔烃和苯的同
或甲酸盐,设计一个简单实验验证这一判断。
B 铜 铁 稀盐酸 但H2O增多,使c(OH-)降低,C错误;根据以上分析,再生的反应方程式为
c.蒸发结晶:蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为饱和,继续蒸发,过剩的溶质就会呈晶体析出。
=0.2 mol2 L1 min=0.1 mol·L-1·min-1,B项错误。该反应的ΔH>0,升高温度,反应的平衡常数增大,C项正确。由于该反应在恒容密闭容器中进行,且反应过程中气体的总质量 始终不变,故混合气体的密度一直不变,则当混合气体的密度不再变化时,不能判断该反应是否达到平衡状态,D项错误。
可表示( C )。
A.铜棒的质量 B.c(Zn2+) C.c(H+)
D.c(S)
5.为将反应2Al+6H+=2Al3++3H2↑的化学能转化为电能,下列装置能达到目的的是(铝 条均已除去了氧化膜)( B )。
化学反应与电能--ppt课件
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02
原电池——化学能直接转化为电能
1.实验探究
实验操作
实验现象
原因解释
(1)
Zn片:___________________________Cu片:_______
碳
氧气
热
光
(4)试从资源、能效、对环境的影响等方面,阐述火力发电的弊端有哪些?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
√
×
×
×
√
×
1.(原电池的构成条件)下列装置中能够组成原电池的是_____(填序号),其他不能构成原电池的试分别说明理由:_______________________________________________________________________________________________________________。
火力
水力
燃烧
化学能转变为热能
汽化为蒸汽
燃煤发电是目前我国主要的火力发电形式,思考回答下列问题:(1)写出碳完全燃烧的化学方程式并用双线桥标出上述反应中电子转移的方向和数目:________________。(2)上述燃烧反应中发生氧化反应的是____,氧化剂是_____。(3)碳燃烧过程中化学能主要转变为____能和____能。
化学反应与电能
形成条件三:必须形成闭合回路
第三组实验
实验探究形成原电池的条件
(不可以)
形成条件四:能自发的氧化还原反应
第四组实验
2、原电池的形成条件
通常情况下: ① 两个电极:活泼金属作负极,不活泼金属或能导电
的非金属导体(石墨)作正极; ②两个电极插入电解质溶液中; ③形成闭合回路;
④负极能与电解质溶液自发发生氧化还原反应.
总反应方程式: Zn+2H+=Zn2++H2 电子流向与电流方向:
电子流向:负极(Zn) 外电路 正极(Cu) 电流方向:正极(Cu) 外电路 负极(Zn)
4、原电池的正负极的判断方法
微观判断(外电路) 电子从负极流出
——负
电子经导线流入正极 极
(内电路)
阴离子移向负极 阳离子移向正极
——正 极
宏观判断:
课堂练习
1.下列装置哪些可以形成原电池( ABC )
Zn A Cu Zn A Cu Fe A C(石墨) Zn A Cu
稀H2SO4 A
Zn A Zn
CuSO4 溶液 B
稀H2SO4 C
Fe A 陶瓷 Fe A Cu
稀H2SO4 D
稀H2SO4 E
CuSO4溶液 F
酒精 G
请指出B C中的正负极,并写出电极反应式
(离子方程式)
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(化学方程式)
实验探究形成原电池的条件
(可以)
(可以)
(不可以)
形成条件一:活泼性不同的两个电极
负极:较活泼的金属
正极:较不活泼的金属、碳棒等
第一组实验
实验探究形成原电池的条件
化学反应与电能-说课
化学反应与电能 一、原电池 (一)、定义:化学能直接转化成电能的装置 (二)、工作原理:
负极:氧化反应
e-
正极:还原反应
溶液:阴离子流向负极,阳离子流向正极
(三)、形成条件
1、形成闭合回路
2、有活泼性不同的电极
3、电解质溶液
4、自发的氧化还原反应
谢谢大家
3.6 课堂练习
工价作值回挖顾掘 目标构建 过程设计 板书设计
在完成教学任务后,及时给出相应练习,进行课堂反馈,评 价学习效果。
3.7 学生小结
工价作值回挖顾掘 目标构建 过程设计 板书设计
Байду номын сангаас
先由学生小结,再由教师加以补充,与学生一同回忆本节 课内容,梳理本节课重点,形成知识网络
3.8 应用拓展
情景导入
实验探究 应用拓展
分析本质 学生小结
深入探究 课堂练习
3.2 情境导入
工价作值回挖顾掘 目标构建 过程设计 板书设计
提问:能不能使化学 能直接转化为电能
从我国的航天事业入手,增强自豪感,并且说明设计一套直接由化 学能向电能转化的装置的必要性,增强学生的社会责任感。
3.3 实验探究
工价作值回挖顾掘 目标构建 过程设计 板书设计
工价作值回挖掘顾 目标构建 过程设计 板书设计
1、理解设计原电池 的必要性
2、设计实验探究原 电池装置
评价目标
1、通过对比火力发电,认识原电池的优势、 提升学生将化学知识应用于生产生活的社会 责任感,培养科学态度与社会责任感的核心 素养
2、通过设计如何形成原电池,诊断并发展 学生对氧化还原反应本质的理解、提高学生 设计能力、观察能力、动手能力以及合作能 力
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化学反应与电能【知识梳理】一、原电池的工作原理1.原理:将化学能转化为电能的装置。
2.构成条件:(1)两种活泼程度不同的导电材料作电极;(2)电解质溶液或熔融的电解质;(3)构成闭合回路;(4)有一自发进行的氧化还原反应。
3.电极判断及反应负极:失电子,发生氧化反应。
正极:得电子,发生还原反应。
4.内、外电路的变化(1)内电路:阴离子向负极移动,阳离子向正极移动。
(2)外电路:电流方向:从正极流向负极;电子流向:从负极流出,通过导线流入正极,不经过电解质溶液。
【典例题组】考查点一原电池的工作原理例1 某学生用锌片、铜片、发光二极管、滤纸、导线等在玻璃片上制成如图141所示的原电池,当滤纸用醋酸溶液润湿时,二极管发光。
下列有关该电池的说法正确的是( )图141A.铜片上的电极反应:Cu2++2e-===Cu B.外电路中电子由铜片经导线流向锌片C.电池工作时电能直接转化为化学能D.该电池工作时,若有13 g锌被溶解,则铜片上产生标况下4.48 L H2变式分析下列四个原电池装置,其中结论正确的是( )图142A.①②中Mg作负极,③④中Fe作负极B.②中Mg作正极,电极反应式为6H2O+6e-===6OH-+3H2↑C.③中Fe作负极,电极反应式为Fe-2e-===Fe2+D.④中Cu作正极,电极反应式为2H++2e-===H2↑考查点二常见化学电源例2 [2016·绍兴一中期末] 某种氢氧燃料电池的电解液为KOH溶液。
下列有关该电池的叙述不正确的是( )A.正极反应式为O2+2H2O+4e-===4OH-B.工作一段时间后,电解液中KOH的物质的量不变C.该燃料电池的总反应方程式为2H2+O2===2H2OD.该电池工作时每消耗1 mol O2,有2 mol电子转移变式电子表所用的纽扣电池的两极材料为锌和氧化银,电解质溶液为KOH溶液,电池反应为Ag2O+Zn+H2O===2Ag+Zn(OH)2,下列判断正确的是( )A.锌为负极,被还原 B.Ag2O为正极,发生氧化反应C.纽扣电池工作时,电子从Ag2O极经电路流向锌极D.纽扣电池工作时,负极附近溶液的pH减小例3 图143为氢氧燃料电池原理示意图,下列叙述不正确的是( )图143A.a电极是负极,发生还原反应 B.b电极的电极反应为O2+2H2O+4e-===4OH-C.总反应方程式为2H2+O2===2H2O D.氢氧燃料电池是一种具有应用前景的绿色电源变式一个完整的氧化还原反应的方程式可以拆开,写成两个“半反应式”,一个是氧化反应式,另一个是还原反应式。
如2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+的拆写结果是:氧化反应为Cu-2e-===Cu2+,还原反应为2Fe3++2e-===2Fe2+。
请回答下列问题:(1)据此将反应3NO2+H2O===2H++2NO-3+NO拆写成两个“半反应式”时,氧化反应式为2NO2-2e-+2H2O===2NO-3+4H+,则还原反应式为________________________。
(2)已知某一反应的两个“半反应式”分别为CH4+10OH--8e-===CO2-3+7H2O和4H2O+2O2+8e-===8OH-。
请写出该反应的总反应式:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)图144为氢氧燃料电池的构造示意图,已知X极的电极反应式为2H2-4e-+4OH-===4H2O,则X极为电池的________(填“正”或“负”)极,Y极的电极反应式为________________________________________________。
图144考查点三原电池原理的应用例4 下列说法中,不正确的是( )A钢铁表面水膜的酸性很弱或呈中性,发生吸氧腐蚀B 钢铁表面水膜的酸性较强,发生析氢腐蚀C 将锌板换成铜板对钢闸门保护效果更好D 钢闸门作为阴极而受到保护变式[2016·浙江省艾青中学模拟] 如图145装置中,小试管内为红墨水,具支试管内盛有pH=4久置的雨水和生铁片。
实验时观察到:开始时导管内液面下降,一段时间后导管内液面回升,略高于小试管内液面。
下列说法正确的是( )图145A.生铁片中的碳是原电池的阳极,发生还原反应B.雨水酸性较强,生铁片仅发生析氢腐蚀C.墨水回升时,碳电极反应式为O2+2H2O+4e-===4OH-D.具支试管中溶液pH逐渐减小【化学反应与电能】1.[2016·浙江省绍兴一中高一期末] 下列设备工作时,将化学能转化为电能的是( )A.硅太阳能电池B.锂离子电池C.太阳能集热器D.燃气灶A.原电池中,正极就是阳极,负极就是阴极B.形成原电池时,在负极上发生氧化反应C.原电池工作时,溶液中的阳离子向负极移动D.电流从负极流向正极图Z1413.[2016·桐乡一中期中] 图Z141为干电池原理示意图,电池总反应为Zn+2NH+4===Zn2++2NH3↑+H2↑,下列说法正确的是( )A.碳为电池的正极B.Zn极上发生还原反应C.Zn2+移向该电池的负极D.反应2NH+4+2e-===2NH3↑+H2↑在负极上发生4.现有一装置如图Z142所示(G表示电流计),下列有关说法不正确的是( )A.该装置将化学能转化为电能B.Zn是负极,发生还原反应图Z142C.电子由锌片通过导线流向铜片D.铜片上发生的反应为 2H++2e-===H2↑5.[2016·浙江省台州中学期中] 若将反应Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑设计成原电池(如图Z143所示),则下列说法不正确的是( )图Z143A.该装置实现了化学能转化为电能B.b极表面发生了还原反应C.c溶液可以是ZnSO4溶液D.盐桥中的Cl-移向右边烧杯6.[2016·浙江省杭州市西湖中学月考] 图Z145为一原电池的结构示意图,下列说法中,错误的是( )图Z145A.Cu电极为正极B.原电池工作时,电子从Zn电极流出C.原电池工作时的总反应为Zn+Cu2+===Zn2++CuD.盐桥(琼脂-饱和KCl溶液)中的K+移向ZnSO4溶液7.将纯锌片和纯铜片按图Z146所示插入同浓度的稀硫酸中一段时间,下列叙述正确的是 ( )图Z146A.装置甲中铜片表面产生气泡B.装置乙溶液中SO2-4向铜片定向移动C.装置乙中电子从铜片经导线流向锌片D.装置乙中正极的电极反应式:2H++2e-===H2↑8.某课外活动小组设计的用化学电源使LED灯发光的装置如图Z147所示。
下列说法错误的是( )图Z147A.铜片表面有气泡生成,锌片上发生氧化反应B.如果将稀硫酸换成葡萄糖溶液,不能使LED灯发光C.装置中存在“化学能→电能→光能”的转换D.如果将铜片换成铁片,则锌片为正极9.[2017·浙江省嘉兴一中期中] 某学习小组的同学查阅相关资料知氧化性Cr 2O2-7>Fe3+,设计了盐桥式的原电池如图Z148。
盐桥中装有琼脂与饱和K2SO4溶液。
下列叙述中正确的是( )图Z148A.甲烧杯的溶液中发生还原反应B.乙烧杯中发生的电极反应为2Cr3++7H2O-6e-===Cr2O2-7+14H+C.外电路的电流方向是从b到aD.电池工作时,盐桥中的SO2-4移向乙烧杯10.下列说法正确的是( )A.构成原电池的两个电极必须是活泼性不同的两种金属B.图Z149原电池中,电流由锌棒经外电路流向铜棒图Z149C.通过构成原电池,能将反应的化学能全部转化为电能D.银锌纽扣电池的放电反应:Zn+Ag2O+H2O===Zn(OH)2+2Ag,其中Ag2O作正极,发生还原反应11.如图Z1410所示装置中,M为活动性顺序位于氢之前的金属,N为石墨棒。
关于此装置的下列叙述中,不正确的是( )图Z1410A.N上有气体放出B.M为负极,N为正极C.导线中有电流通过,电流方向是由M到ND.该装置是化学能转变为电能的装置12.燃料电池是燃料(如CO、H2、CH4等)跟氧气(或空气)起反应将化学能转变为电能的装置。
当电解质溶液是强碱溶液时,下面关于甲烷燃料电池的说法正确的是( ) A.负极反应式:O2+2H2O+4e-===4OH-B.负极反应式:CH4+8OH--8e-===CO2↑+6H2OC.随着放电的进行,溶液的pH不变D.放电时溶液中的阴离子向负极移动13.[2016·浙江余姚中学期中] 某学习小组用如图Z1411所示装置进行实验,下列说法不正确的是( )图Z1411A.a和b不连接时,铁片上会有金属铜析出B.a和b用导线连接时,铜片上发生的反应为Cu2++2e-===CuC.无论a和b是否连接,铁片均会溶解,溶液均从蓝色逐渐变成浅绿色D.a和b用导线连接时,电流从铁片经导线流向铜片14.[2016·浙江省湖州中学期中] 如图Z1412为某种甲醇燃料电池示意图,工作时电子流向如图所示。
下列判断正确的是( )图Z1412A.X为氧气B.电极A反应式:CH3OH-6e-+H2O===CO2↑+6H+C.B电极附近溶液pH增大D.电池工作时,溶液中电子由电极B流向电极A15.[2016·全国卷Ⅱ] MgAgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。
下列叙述错误的是( )A.负极反应式为Mg-2e-===Mg2+B.正极反应式为Ag++e-===AgC.电池放电时Cl-由正极向负极迁移D.负极会发生副反应Mg+2H2O===Mg(OH)2+H2↑16.一种基于酸性燃料电池原理设计的酒精检测仪,负极上的反应为CH3CH2OH-4e-+H2O===CH3COOH+4H+。
下列有关说法正确的是( )A.检测时,电解质溶液中的H+向负极移动B.若有0.4 mol电子转移,则在标准状况下消耗4.48 L氧气C.电池反应的化学方程式为CH3CH2OH+O2===CH3COOH+H2OD.正极上发生的反应为O2+4e-+2H2O===4OH-17.[2016·浙江省绍兴一中期末] 甲醇、空气和强碱溶液作电解质溶液的手机燃料电池中所发生的反应为,下列有关说法正确的是( ) A.放电时,CH3OH参与反应的电极为正极B.放电时,每通入标况下11.2 L O2完全反应转移电子数为1 molC.放电时,电解质溶液的pH逐渐增大D.放电时,负极反应为CH3OH-6e-+8OH-===CO2-3+6H2O18.“盐水动力”玩具车的电池以镁片、活性炭为电极,向极板上滴加食盐水后电池便可工作,电池反应为2Mg+O2+2H2O===2Mg (OH)2。