新教材高中化学《钠及其化合物》PPT公开课课件1

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(新教材)高中化学《钠及其化合物》PPT完整版人教版1

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2.礼、乐与城市文明有密切关系,这 可从什 么是文 明,文 明与城 市的关 系,以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。

3.小说开头的环境描写和简单的人物 对话, 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况,也 照应结 尾,凸 显人物 品质。

4.媳妇为了“他”也来到城市,来到 工地, 找不到 合适的 进钱门 路,就 捡起了 破烂, 为此, 她常常 抱怨“ 他”无 能。

5.对比是本文主要的表现手法,以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比.突 出了丈 夫的品 质。

6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ,一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里,一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容,哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇,你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。
钠及其化合物
活泼的金属单质--钠
钠的最外层只有一个电子,在化 学反应过程中很容易失去电子, 所以单质钠的化学性质非常活泼。
钠及其化合物
钠的切割
观察钠的颜色和光泽, 注意新切开的钠的表面
单质钠具有银白色的金属 光泽,质地较软。
新切开的钠表面很快变得 灰暗是因为钠和空气中的 氧气发生了反应。
钠及其化合物
钠及其化合物
地球表面总面积约5.1亿平方千 米,其中陆地面积1.49亿平方千 米,海洋面积3.61亿平方千米, 海洋占大部分。海洋占地球表面 积的71%,陆地占地球表面积的 29%.
钠及其化合物
浩瀚的大海美丽而且富饶。海洋是一 个巨大的化学资源宝库,含有80多种 元素,钠元素和氯元素是海水中含量 较高的元素,也是典型的金属元素和 非金属元素。

钠及其化合物-PPT

钠及其化合物-PPT

(2)遇 KmnO4 等强氧化剂时,表现出还原 性,氧化产物为__O_2___。
(3)遇 CO2、H2O、H+则发生自身的氧化 还原反应。
自我诊断 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)标准状况下,5.6 L CO2 与足量 Na2O2 反应转移的 电子数为 0.5NA (2)Ba(HCO3)2 溶液中加入 Na2O,同时有气体和沉淀 产生 (3)Na2O2 用作呼吸面具的供氧剂涉及氧化还原反应
答案 (1)2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+ O2 不 合理
(2)均会有红褐色沉淀生成并有气体逸出 ④中 气体明显少于③中气体
(3)溶液红色褪去,加热后又恢复红色 溶液红色 褪去,加热后不能恢复红色
(4)溶液变蓝 溶液先变蓝后褪色
题组二 过氧化钠与 H2O、CO2 反应的定量分析 3.200 ℃时,11.6 g CO2 和水蒸气的混合气体与 足量的 Na2O2 充分反应后固体质量增加了 3.6 g,则原 混合气体的总物质的量是
解析 (1)Na2O2 具有强氧化性,可能发生:Na2O2 + SO2===Na2SO4 。 (2)FeCl3 与 NaOH 反 应 生 成 Fe(OH)3,Fe(OH)3 是不溶性的红褐色沉淀;④中 Fe2 +具有强还原性,易被 Na2O2 氧化并生成 Fe(OH)3, Na2O2 与溶液中的水剧烈反应会有 O2 产生。(3)SO2 的 漂白性是由于它能与某些有色物质反应生成易分解的 无色物质,Na2O2 的漂白性是因其具有强氧化性。 (4)Na2O2 与水反应生成 NaOH,呈碱性,同时 Na2O2 又有漂白性。
A.0.125 mol
B.0.25 mol
C.0.5 mol
D.1 mol
解析 根据质量守恒定律可知,生成 O2 的质 量为 11.6 g-3.6 g=8 g,n(O2)=32 g8·mgol-1=0.25 mol,根据 Na2O2 与 H2O(g)、CO2 反应的物质的量 的关系可知 CO2 和 H2O(g)的物质的量之和为 0.25 mol×2=0.5 mol。

人教版高中化学《钠及其化合物》公开课课件1

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C: ④⑤
D: ①④⑤
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 反应类型?
离子方程式:
2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2↑
反应的实质:
2Na - 2e- = 2Na+
2H+ + 2e- = H2↑
巧记
思考与交 流
⒈钠如何保存,目的是什么? ⒉钠能否保存在四氯化碳或汽油中,为什么?
小于水的密度,0.97g/cm3 反应放热 ,熔点低,97.81℃ 反应产生的气体推动小球运动
反应剧烈,气体与水摩擦 有碱生成
金属钠失火钠着火
思考
【答案】D 12.【解答】解:A、根据Br2+2HI=I2+2HBr可知氧化性是Br2>I2,符合题干已知条件,所以化学方程式成立,故A不选;
金属钠引起火灾时应当怎样灭火? C.元素原子在反应中失电子越容易,还原性就越强,还原性强弱与失去的电子数多少无关,故C错误;
D.若用苯或酒精来代替煤油,可观察到相同的实验现象
4.如图是有关钠与水反应及产物检验的实验装置.实验开始 时先向管内加入滴有酚酞的水,使水位达到B端管口,然后迅 速塞紧橡胶塞并拔掉大头针,此时Na掉入水中.回答下列问 题: (1)钠与水反应的化学方程式为____________________ (2)钠与水反应的现象有很多,不同的现象证明不同的性质. ① 能证明钠的密度比水小的现象是____________________ ②能证明钠的熔点低的现象是____________________ ③能证明有氢氧化钠生成的现象是____________________ ④能证明有气体产生的现象是A端液面________ (填“A.上 升”、“B.下降”或“C.不变”,下同),B端液面 ____________________ ⑤钠燃烧产物与H2O反应的化学方程式

钠及其化合物课件ppt

钠及其化合物课件ppt
钠在石油工业中的应用
钠可以用于石油工业中的脱水和润滑剂,提高石油的采收率和产品 质量。
钠在化学工业中的应用
钠可以用于生产各种钠盐,如氢氧化钠、碳酸钠和硅酸钠等,这些 化合物在化工、轻工、纺织和造纸等领域有广泛应用。
钠化合物的应用
氢氧化钠的应用
氢氧化钠是一种强碱,可 以用于生产各种钠盐,如 肥皂、洗涤剂、粘胶剂和 石油产品等。
02
钠的化合物
钠的氧化物
钠的氧化物包括氧化钠(Na2O)和 过氧化钠(Na2O2)。
过氧化钠是一种淡黄色固体,具有强 氧化性,可作漂白剂、氧化剂和消毒 剂。
氧化钠是一种白色固体,能与水反应 生成氢氧化钠。
钠的氢化物
钠的氢化物主要是氢 化钠(NaH)。
氢化钠可用于合成其 他含氢化合物,也可 用作还原剂。
钠的氧化还原反应
01 总结词
钠在氧化还原反应中表现出较 强的还原性。
02
详细描述
在氧化还原反应中,钠原子容 易失去电子成为钠离子,从而 表现出较强的还原性。例如, 钠与氧气的反应中,钠原子失 去电子被氧化为钠离子,氧气 得到电子被还原为过氧化物。
03
总结词
04
钠的氧化还原反应与其在元素周 期表中的位置有关。
燥得到纯品。
蒸馏分离法
对于具有不同沸点的化合物,可 以通过蒸馏的方法进行分离。
萃取分离法
利用不同化合物在两种不互溶溶 剂中的溶解度差异,通过萃取剂 将目标化合物从一种溶剂转移到 另一种溶剂中,再经过分离得到
纯品。
06
钠及其化合物的应用
钠的应用
钠在冶金工业中的应用
钠可以用于铝的冶炼,通过电解熔融的氧化铝和冰晶石的混合物 来制备铝。
感谢观看

(新教材)钠及其化合物PPT优秀课件人教版1

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2020-2021学年高中化学人教版必修第 一册PP T优质 课件: 钠及其化合物(共25张)
2020-2021学年高中化学人教版必修第 一册PP T优质 课件: 钠及其化合物(共25张)
碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别方法
2020-2021学年高中化学人教版必修第 一册PP T优质 课件: 钠及其化合物(共25张)
Na2CO3 白色粉末
NaHCO3 白色细小晶体
水溶液 滴入酚酞溶液呈 滴入酚酞溶液呈浅
酸碱性 红色(碱性)
红色(弱碱性)
溶解性
Na2CO3 比 NaHCO3 更易溶于水
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碳 酸 钠 的 用 途
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碳酸氢钠 的用途
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反应原理:
2Na+2H2O===2NaOH+H2↑
2020-2021学年高中化学人教版必修第 一册PP T优质 课件: 钠及其化合物(共25张)
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钠的几种化合物
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《钠及其化合物》优教课件(第一课时)

《钠及其化合物》优教课件(第一课时)
密度比水小 熔点低
有气体生成 反应剧烈
有碱性物质生成

实验结论
钠与水反应的生成物是__________________________。 与你的预测是否一致?
2Na+2H2O==2NaOH+H2
思考
一、通过以上对钠的学习,大家知道我们要将钠保存在煤油里 是因为什么原因呢?
提示:钠可以与氧气、水反应,保存必须隔绝空气和水。 二、以上对钠的性质进行了学习,根据钠的性质特点,如果说金 属钠不慎着火,应该用什么去灭火呢?
烧后得到白色固体 ④燃烧时火焰为黄色 ⑤燃烧后生成
浅黄色固体物质
A.①②
B.①②③
C.①④⑤
D.④⑤
2、金属钠是一种活泼金属,除了具有金属的一般性质外,还具有 自己的特性。关于钠的叙述中,正确的是( ) A.钠是银白色金属,熔点低,硬度大 B.钠放置在空气中,会迅速被氧化而生成淡黄色的氧化钠 C.加热时,金属钠剧烈燃烧,产生黄色火星 D.金属钠着火可以干燥的沙土灭火
思考与交流
1、用小刀切开钠的表面,观察钠的光泽和颜色,并观察钠表 面有些什么变化? 2、根据钠表面发生的变化 说一说为什么钠有这样的 性质?
实验视频:钠在空气中被氧化
二、钠的化学性质
容易失去最 外层电子
4Na+O2==2Na2O
表现很强的还原 性,非常活泼
常温在 空气中
被氧气氧化变暗
钠非常活泼,加热有什么变化呢?
把钠放在水中又有些什么变化呢?
交流:从物质组成及氧化还原反应
角度,预测钠与水反应的生成物?
实验视频:钠与水的反应
从钠在水中的位置、钠的形状的变化、溶液颜色的变化等方面观察 和描述实验现象。分析实验现象,你能得到哪些结论?

【人教版化学】《钠及其化合物》ppt课件1

【人教版化学】《钠及其化合物》ppt课件1

(4)发出咝咝的响声
产生气体,受力不匀
(5)滴入酚酞后溶液变红 生成了可溶性碱<NaOH>
第二节 钠的化合物
一、钠的氧化物——氧化钠、过氧化钠
【思考与讨论】
1.氧化钠属于哪一类氧化物?结合物质分类 分析氧化钠的化学性质及其相关反应。
碱性氧化物:
①碱性氧化物+水=碱
Na2O+H2O=2NaOH ②碱性氧化物+酸性氧化物=盐
2.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无
关的是( C )
A.钠的熔点低
B.钠的密度小
C.钠的硬度小
D.钠有强还原性
3.金属钠分别与下列溶液反应时,既有气体放出又 有白色沉淀的是( D ) A、盐酸 B、氯化钠 C、氯化铜 D、氯化镁
4.在烧杯中加水和煤油,将钠投入烧杯中,观察到 的现象可能是( D ) A、钠在水层中反应并四处游动 B、钠停留在煤油中不反应 C、钠在煤油的液面上反应并四处游动 D、钠在煤油和水的界面处反应并可能上下跳动
与O2 反应
4Na+O2=2Na2O
2Na+O2△=Na2O2
与水 反应 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
还原性:Na-e-→Na+ 2Na+2H2O=2Na++2OH—+H2↑
钠与水反应实验现象分析
现象
ห้องสมุดไป่ตู้
分析(或结论)
(1)浮在水面 (2)熔化成液态小球
密度比水小 反应放热,钠的熔点低
(3)在水面无规则游动 反应剧烈,有气体<H2>产生
NaHCO3+HCl=NaCl +H2O+CO2↑
碳酸钠和碳酸氢钠都易与酸反应,但相同情

钠及其化合物ppt-优质课件1

钠及其化合物ppt-优质课件1
(1)取用钠时,可以用手直接接触它( × ) (2)金属钠能存放于煤油中,也可存放于CCl4中( × ) (3)常温下,钠与氧气反应生成淡黄色固体( × ) (4)钠与氧气反应时,条件不同,产物也不同( √ ) (5)实验中取出的药品都不能再放回原瓶( × )
(6)等质量的钠无论生成氧化钠、过氧化钠还是它们的混合物,转移的电子数相同
√C.金属钠在空气中燃烧,生成过氧化钠
D.金属钠的熔点很高 解析 钠是一种硬度小、熔点低的银白色金属,块状钠燃烧时会熔化成闪亮的小 球,燃烧火焰为黄色,生成物是过氧化钠;钠在空气中缓慢氧化则生成氧化钠。
钠及其化合物ppt-优质课件1PPT-精品 课件( 实用版 )
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一、钠与氧气的反应
(3)将一块绿豆大小的钠块投入热坩埚中(如图3)。
继续加热片刻,观察到的现象是:钠受热_熔__化__后剧烈燃烧,火焰为__黄__色,生成 △
_淡__黄_色___固体。反应的化学方程式为_2_N__a_+__O_2_=_=_=_=_=_N_a_2_O_2__。
一、钠与氧气的反应
正误判断
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2.(2019·榆林市二中月考)关于钠的叙述中,正确的是 A.钠是银白色金属,硬度很大 B.将金属钠放在坩埚里用酒精灯加热,金属钠剧烈燃烧,产生黄色火焰,生成淡
黄色固体氧化钠
高 钠中 及化 其学 化2合01物9版 pp新 t-教 优材 质必 课修 件1第 PP2T章 -精第品1 课节件《(钠 实及用其版化 )合物 第1课时》课件 (共33张PPT)

《钠及其化合物》PPT教学课件人教版高中化学1

《钠及其化合物》PPT教学课件人教版高中化学1
质软,易被氧化 4Na+O2 = 2Na2O(白色)
《钠及其化合物》PPT教学课件人教版 高中化 学1
钠燃烧
《钠及其化合物》PPT教学课件人教版 高中化 学1
《钠及其化合物》PPT教学课件人教版 高中化 学1
Na在空气中燃烧 现象 钠熔化成一个小球,剧烈燃 烧,生成淡黄色的粉末
点燃
2Na O2 Na2O2

3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美,家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ,“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ,“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子, 表示亲 热的人 物。

4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同,我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ,而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹,愈 推愈远 ,愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
第二单元 钠、镁及其化合物
第1课时 金属钠的化学性质
学习目标
1.了解金属钠的物理性质 2.了解金属钠的化学性质 3.了解氧化钠和过氧化钠的性质对比
钠和化合物反应
取一烧杯水,向其中滴加数滴酚酞试液
取一小块金属钠,用滤纸擦干表面的煤油,用小刀切取1个绿豆大小的 钠,用镊子小心放入水中,观察现象
2Na 2H2O 2NaOH H2

1.学习可以彻底的改变自己,即使失 去原来 改变的 条件, 人也不 会退回 到原来 的样子 ,因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ,变成 一个新 我.

2.这一段介绍了怎样学习,也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素,也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ,可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得,圣 心备焉 ”从人 的角度 ,来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果,体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。

钠及其化合物ppt课件

钠及其化合物ppt课件
-1 1:2
任务探究
学习任务
探究活动一 氧化钠和过氧化
钠的性质
探究活动二 碳酸钠和碳酸 氢钠的性质
探究活动三 碳酸钠和碳酸 氢钠的鉴别、 转化与除杂
探究活动四 侯氏制碱法
展示
G2 B1 学程P13+思考题
学程P15 G4 B1 Na2CO3 G6 B1 NaHCO3
学程P16
G12 B1
G7 B1思考题1 学程P23侯氏制
(3)如何除去NaHCO3 溶液中少量的Na2CO3 ? 通入足量CO2
(4) CO2中含有HCl气体?
将混合气通过饱和NaHCO3溶液洗气
【焰色试验】
焰色试验:很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现出特征颜色。
根据火焰呈现的特征颜色,可以判断试样所含的金属元素,化学上把这样
的定性分析操作称为焰色试验。
NaHCO3
易溶于水
易溶于水(溶解度比Na2CO3__小__)
都呈碱性(浓度相同时Na2CO3溶液碱性更强)
与盐酸反应 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 ↑
热稳定性
与足量 Ca(OH)2反应
稳定
NaCO3+Ca(OH)2 ===CaCO3 +2NaOH
俗名 化学式
碳酸钠 纯___碱___、__苏___打___
Na2CO3
碳酸氢钠 __小__苏___打__ NaHCO3
颜色状态 用途
白色粉末
用于玻璃、肥皂、洗涤剂、 造纸、纺织等工业
白色晶体
制发酵剂、灭火剂,医疗上用于 治胃酸过多
【探究活动二】

(新教材)高中化学《钠及其化合物》ppt课件人教版1

(新教材)高中化学《钠及其化合物》ppt课件人教版1
第二章 海水中的重要元素 ----钠和氯
第一节 钠及其化合物 第2课时
二、钠的几种化合物
1、氧化钠和过氧化钠
温故知新
1.为什么金属钠在自然界中以化合态形式存在?
①金属钠在空气中;
4Na + O2 = 2Na2O
②金属钠在水中; 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
自然界中有大量的氧气和水会与钠反应生成化 合物,所以其在自然界中以化合态形式存在
碳酸氢钠
碳酸钠和碳酸氢钠

(1)观察 Na2CO3 和NaHCO3 的外观并进 行描述
碳酸钠 白色粉末 Na2CO3
碳酸氢钠
细小 白色晶体 NaHCO3
俗名:纯碱、苏打
俗名:小苏打
步骤
Na2CO3
NaHCO3
(2)加入几滴水, 并插入温度计,观察
加水结块;温度 加水部分溶解;温 计示数升高 度计示数略有减小
现象: 有气泡产生,放出的气体能使带火星的木条复燃。试管发烫。反应后的溶 液中滴入酚酞先变红后褪色。
既是氧化剂 又是还原剂
失去2e-,化合价升高,被氧化
化学方程式: 2Na2-O1 2+2H2O=4NaO-2H+O0 2↑
有漂白性 得到2e-,化合价降低,被还原
结论: 过氧化钠与水反应放热,生成氧气和氢氧化钠,过氧化钠有漂白 性。
现象: 钠:黄色
钾:紫色(透过蓝色钴玻璃)
钡黄绿 钠黄
铜绿 钾紫
锶洋红
焰 色 试 验 是是 物元 理素 变的 化性 。质 ,
钙砖红
研究与实践
1、了解纯碱的生产历史
2、研究任务
查阅资料,了解路布兰制碱法、索尔维制碱法、 侯氏制碱法的原理

2.1 钠及其化合物 课件(共34张PPT)人教版(2019)必修一

2.1 钠及其化合物 课件(共34张PPT)人教版(2019)必修一

与 2 反应
a 2 + 2 = 2 3
2a 2 2 + 2 2 = 2 2 3 + 2
2a 2 + 2 = 2a 2 2
转化反应
应用用途
用于制备NaOH
可作为漂白剂、供氧剂
知识点5:钠的盐
三种最常见的钠盐:al、a2 3 、a3
1.若盐溶液中的溶质不与NaOH反应,则反应停止,仅Na与水反应
2.若盐溶液中的溶质与NaOH反应
以u4 溶液为例,则进行第二过程的反应:
u4 + 2a = u( ) 2 ↓ +a 2 4
总反应:2a + 22 + u4 = a 2 4 + u( ) 2 ↓ +2 ↑
酚酞溶液
溶液呈红色
溶液呈粉红色
知识点5:钠的盐
a2 3 、a3 的性质探究实验
实验现象
①装有a 2 3 固体的试管,滴入几滴水后,固体结块变成晶体,
a 2 3 → a 2 3 · x2 (x = 1、7、10);
观察温度计,温度上升,说明溶解过程放热;
加入大量蒸馏水后,固体物质完全溶解,溶液无色透明,说明
可溶于水。

高压
a
2
a 2
常温
加热
2
2
特殊条件:高温高压
a 2 2
知识点4:钠的化学性质
1.与非金属单质反应
结构决定性质,性质决定用途
钠与其他非金属单质反应
点燃
2a + l 2 = 2
点燃
2a + = a 2
知识点4:钠的化学性质
2.与化合物反应

钠及其重要化合物公开课 PPT

钠及其重要化合物公开课 PPT

二、碱金属元素 1. 物理性质
颜色
导电导热 性
密度 熔沸点
银白色 (铯略带 金色光泽)
良好
Li→Cs:呈增 大趋势,
但ρ(K)<ρ(Na)
逐渐 降低
2. 化学性质
――Li→Li2O
碱 金 属
与O2反应―N―a→Na2O、Na2O2 ――K→K2O、K2O2、KO2
单 质
―R―b→更复杂的氧化物
与H―2―O→反应碱的+顺氢序气逐、渐且剧按烈原子序数增大
(2)制取Na2CO3的方法 往饱和食盐水中依次通入足量的NH3、CO2,利用
NaHCO3比NH4HCO3的溶解度小,使NaHCO3从溶液中析出: (工业制法-侯氏制碱法)
NH3+H2O+CO2===NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl===NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3==△===Na2CO3+H2O+CO2↑。
知识点一 钠的性质
1.Na 原子结构
电子式: Na· ,原子结构示意图:
,最外层
电子只有一个,极易 失 电子,而达到稳定结构,形成阳
离子 Na+,钠的 还原 性极强,而钠离子 氧化 性极弱。
2.位置与存在 钠元素位于周期表第 三 周期 ⅠA 族。自
然界中钠只能以化合态形式存在,主要为 钠盐 。
3. 物理性质
钾与水反应的化学方程式为2K+2H2O===2KOH+H2↑。
1.过氧化钠的强氧化性 过氧化钠中的氧是-1价,介于氧的两种稳定化合价(0价和 -2价)之间,因此Na2O2既可表现氧化性,也可表现还原性, 当Na2O2遇到还原性物质(如S2-、Fe2+、SO32-等)时,Na2O2表 现出强氧化性。
过氧化钠
Na2O2 -1
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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ,“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是, 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。

3.书院除了要求学生熟读“四书五经”, 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力,熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试,策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。

4.文章通过对比,论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级, 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。

5.文艺高峰的出现,除客观社会环境 外,创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛,为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件, 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力,换 句话说 ,创作 主体高 度决定 文艺高 度。
焰色反应
很多金属或者其化合物在灼烧的时候都会 让火焰呈现出特殊的颜色,比如在钠的燃 烧的时候,显示的是黄色的火焰。
钠及其化合物
钠及其化合物
钠及其化合物
本堂小结
1、氧化纳和过氧化钠的性质 2、碳酸钠和碳酸氢钠的性质与区别,碳酸钠和碳酸氢钠 的鉴别 3、焰色反应
钠及其化合物
练习
1、除去碳酸钠中混杂的少量碳酸氢钠的方法(
钠及其化合物
总结
钠的物理性质: 钠的化学性质:1.和氧气发生反应 现象? 反应方程式?
2.和水发生反应 现象? 反应方程式?
钠及其化合物
练习钠Βιβλιοθήκη 其化合物氧化钠和过氧化钠1、氧化钠和水反应 2、过氧化钠和水反应 3、过氧化钠和二氧化碳发生反应
钠及其化合物
碳酸钠和碳酸氢钠
药品
碳酸钠(苏打)
碳酸氢钠(小苏打)

8.作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化, 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。

9.时间之所以让人感到渺茫和不可思 议,是 因为和 空间相 比,时 间既无 法把握 ,又无 法挽留 。

10.这篇散文语言优美、细腻,文采 飘逸、 富有想 象力, 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味, 让人回 味无穷 。
钠和氧气发生反应
钠单质和氧气在常温下发生化合反应,
生成钠白的色保的氧存化:钠保存在煤 油或者石蜡油中,隔 绝氧气
钠及其化合物
钠和氧气在加热的情况 下剧烈反应,产生黄色 火焰,生成淡黄色固体: 过氧化钠
钠及其化合物
钠和水反应 仔细观察反应过程中的现象
书写钠和水反应的化学方程式。
钠及其化合物
思考:钠着火应该用什么灭火?
涉及的化学方程式为(
)。
),
钠及其化合物
2、书写下列转化过程中的方程式
钠及其化合物

1.中国古代海洋小说的产生和发展, 从时间 的向度 来看, 有着悠 久的历 史;从 内容和 品质的 维度来 看,却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性, 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。

11.另一种水声,是流水声,细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ,水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来,匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ,被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ,像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
感谢观看,欢迎指导!
钠及其化合物
活泼的金属单质--钠
钠的最外层只有一个电子,在化 学反应过程中很容易失去电子, 所以单质钠的化学性质非常活泼。
钠及其化合物
钠的切割
观察钠的颜色和光泽, 注意新切开的钠的表面
单质钠具有银白色的金属 光泽,质地较软。
新切开的钠表面很快变得 灰暗是因为钠和空气中的 氧气发生了反应。
钠及其化合物
用途
纺织、制作肥皂、造纸、 制造玻璃、建筑类材料比 如水泥、陶瓷、还有食品 添加剂、洗涤剂去油污等
制药、烘培糕点(作为 发酵粉)等
钠及其化合物
碳酸钠和碳酸氢钠性质的对比
观察实验现象,完成教材中的表格
钠及其化合物
碳酸钠 和碳酸氢钠的鉴别 A:碳酸钠 B:碳酸氢钠
思考其他鉴别 方式
钠及其化合物
钠及其化合物
钠及其化合物
地球表面总面积约5.1亿平方千 米,其中陆地面积1.49亿平方千 米,海洋面积3.61亿平方千米, 海洋占大部分。海洋占地球表面 积的71%,陆地占地球表面积的 29%.
钠及其化合物
浩瀚的大海美丽而且富饶。海洋是一 个巨大的化学资源宝库,含有80多种 元素,钠元素和氯元素是海水中含量 较高的元素,也是典型的金属元素和 非金属元素。

6.改革开放以来,我国农业从传统走 向现代 ,从单 一走向 多元, 生产技 术装备 不断升 级,农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。

7.小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯, 这一情 景极具 仪式感 ,既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ,也是 全文的 升华, 带给读 者无限 遐想。
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