应用文写作培训讲义
应用文培训
应用文写作培训大学毕业生不一定要能写小说诗歌，但一定要能写工作和生活用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。
——叶圣陶《作文要道》应用文写作的培训目的此项培训是希望大家能对应用文有个整体上的把握，尤其是能够清楚地知道常用的事务文书的写作要求和写作技巧，以便在日后工作中做到规范化以及高效率，提高大家的职业素养。
目录一、应用文的理论基础（一）应用文的产生与历史发展（二）应用文的含义（三）应用文的特点和功用（四）应用文的类别(五) 应用文的作者（六）应用文的读者二、应用文写作基础（一）应用文的主题（二）应用文的材料（三）应用文的结构（四）应用文的语体特征和语言要求（五）应用文的写作过程三、几种事务文书的写作（一）述职报告（二）计划（三）总结（四）调查报告四、其他应用文的写作（一）应用文格式的几个问题（二）申请书（转正申请）（三）启事（四）通知一、应用文的理论基础（一）应用文的产生和历史发展1 应用文产生的条件（1）生产劳动促进了人的思维发展和交际的增多（2）体力劳动与脑力劳动的分工（3）文字的出现（4）思维能力的发展（5）书写工具的产生（6）国家的产生2 应用文发展的几个阶段(1)产生期（殷商至战国）(2)规范期（秦汉）(3)理论总结期（魏晋南北朝）(4)成熟期（隋唐至宋代）(5)稳定发展期（元明清）(6)变革期（民国时期）(7)完善期（新中国成立至今）（二）应用文的含义应用文是指国家机关、社会团体、企事业单位和个人联系工作、传递信息、处理事务、解决实际问题时普遍使用的内容简明、直接表意、结构较为稳定、格式相对固定、具有直接实用价值的一类文体的总称。
（三）应用文的特点和功用1、特点（1）鲜明的实用性应用文写作的主要任务是解决实际问题的，不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。
(2)真实性真实性是应用文的显著特征，是应用文的生命。
文艺作品可以夸张、想像、渲染，可以虚构。
应用文写作培训讲义(ppt 43页)
以学术论文的写作为范例
1.论题的来由(看书,思考的平时积累)
2.论证论题的学术价值和可写性(查找相应论文,书籍)
人大报刊资料复印期刊
3.构思文章的框架(主要观点)
4.查找核实资料(书籍,期刊,报纸,网络)
❖ 3、魏晋六朝——转折期 ❖ 《出师表》诸葛亮 ❖ 写得有理、有力、有节、有情 ❖ 表中经典、文中楷模 ❖ 4、唐宋时期——成熟期 ❖ 唐代政治开明、经济稳定为应用文创造了
宽松的环境。数量和质量都达到了顶峰。 ❖ 《答司马谏议书》王安石 ❖ 为应用文的发展做出贡献的卓越人物
❖ 5、元明清时期——相对稳定期 ❖ 出现了资本主义的萌芽和个性解放思潮 ❖ 《治安疏》海瑞 ❖ 《狱中上母书》夏完淳 ❖ 6、辛亥革命以后的历史时期——革命性
❖ （四）怎么学？ ❖ （一）讲授为主，自学为辅 ❖ （二）实践为主（安排写作、演讲、互查
等实践）平时作业占40%，期末考试占60%
❖ 参考《应用写作》网辅“学习方法”文章
（五）应用文的产生和发展
应用文已有3500多年的历史，文章体式不 断变化，形成了自己独特的风格。 ❖ 1、上古时期——萌芽期 ❖ 应用文产生的原因：人们祈求风调雨顺、祈求 神灵的宗教活动。 ❖ 甲骨卜辞是应用文的最早雏形。 ❖ 《蜡辞》: “土,反其宅!水,归其壑!昆虫,毋作!草木, 归其泽!” 咒语
2.是非判断 有 正确
无道德是非判断
3.数量
单一 集中
多元 多义
4.呈现方式 鲜明 直说
意在言外 解读而得
5.位置
立片言以居要
作品整体
(二)材料
❖ 材料是撰写应用文的基础，材料的选择和使 用是为主题服务的。
❖ 材料的选择和使用的前提是占有材料。 ❖ 选择材料。并不是说要把所有相关的材料都
应用文写作讲义第一章
《应用文写作》第一章应用文写作基础知识第一节应用文的概念、特点一、应用文的概念应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体或个人在日常工作、学习、生活中用来处理事务、沟通关系时广泛使用的，具有一定的惯用格式的实用性文体。
应用文强调处理各种事务、沟通各种关系的直接的实用价值，并且大部分的应用文具有某些惯用格式。
二、应用文的特点1、实用性应用文最大的特点在于“实用”，“实用”是应用文与其他文学作品的主要区别之一。
一般文学作平的创作是“有感而发”，诗歌、散文、小说等文学作品主要是表达人们的喜怒哀乐、抒发理想、反映现实。
而应用文的写作主要是为了解决实际问题，是“有事而发”，无事不发。
比如要和远方的朋友联系，就要写信；要借款，就得立字据；向上级汇报工作、反映情况，要写报告；推销产品，要写广告等，都是为了解决实际问题而写的，所以应用文往往被人称为实用文，是“为实用而作之文”。
2、针对性应用文的写作都有明确、直接的对象。
比如信写给谁？字据里给谁？报告打给谁？都有对象。
即使是一些广告、启事也是针对有关消费者、知情者的，只不过对象的范围大一些。
而文学作平的阅读对象往往是不明确，没有严格的针对性，像一首诗、一篇小说、一部电影剧本，谁都可以看，谁都可以不看，老少不分，雅俗共赏。
3、时效性由于应用文是为了解决实际问题而写的，所以它的时间性很强。
一旦出现问题，就必须及时反映，否则拖延时间就会给生活、工作、生产带来影响。
尤其是当今社会，市场竞争激烈，信息传递慢，企业随时有被淘汰的危险。
而信息反映及时，就会给企业带来效益。
例如：在一个生产季度开始之前，我们要及时作出生产计划和安排；而在4、真实性应用文写作必须讲究真实、客观，要实事求是地反映问题，反映情况，不允许像文学创作那样，可以虚构，进行艺术再加工，（“杂取种种、合成一个”），也不能发挥主观想象、夸大其辞，否则就会歪曲事实真相，蒙骗组织，带来不良影响。
5、平实性由于应用文注重实用价值，所以它的语言也讲究务实，也就是说，应用文的语言要简洁、朴实、明白、准确、规范，这样才便于人们理解和执行。
应用文写作第-讲PPT课件
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文， 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分，正文需要按照 一定的逻辑顺序展开，表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点，要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等，根据不同类型，写作风格和内容 要求会有所不同。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文， 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分，正文需要按照 一定的逻辑顺序展开，表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点，要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等，根据不同类型，写作风格和内容 要求会有所不同。
报告
报告是一种汇报性的应用文， 用于向上级或相关方汇报工作
进展、成果或问题。
报告通常具有客观、全面和准 确的特点，要求清晰地呈现事
实和数据，反映实际情况。
报告的写作格式一般包括标题 、正文和落款三个部分，正文 需要按照一定的逻辑顺序展开 ，表达清楚报告的内容和结论 。
建立形象
应用文可以展示个人或组织的形 象和能力，有助于建立信任和合 作关系。
解决问题
应用文可以明确地提出解决方案 或应对措施，有助于解决实际问 题。
提高效率
规范化的格式和准确的语言可以 提高工作效率，减少沟通成本。
应用文写作的重要性
传递信息
应用文是传递信息的重要工具， 能够有效地沟通交流，避免信息 误解或遗漏。
《应用文写作》ppt课件完整版
事务文书
如计划、总结、调查报告、会 议纪要等，用于处理日常事务。
私人文书
如书信、日记、便条等，用于 个人或家庭之间的沟通交流。
特点
实用性强、格式规范、语言简 洁明了。
应用文格式规范
标题
应准确概括文章内容， 简明扼要。
正文
应结构清晰，层次分明， 段落安排合理。
结尾
应总结全文，表明态度 或提出建议。
格式要素
贺信
用于向他人表示祝贺和祝福，需 写明祝贺对象、祝贺事由、祝福 内容等部分，要求语言热情、真
诚、简洁明了。
感谢信
用于向他人表达感激之情和谢意， 需写明感谢对象、感谢事由、感 谢内容等部分，要求语言诚恳、
真挚、恰如其分。
2023
PART 04
应用文写作技巧与方法
REPORTING
明确写作目的和对象
确定写作目的
明确应用文所要达到的目标和效果， 以便有针对性地选择写作内容和表 达方式。
分析写作对象
了解读者的身份、背景、需求和心 理特点，以便更好地适应读者的阅 读习惯和接受心理。
搜集和整理素材
广泛搜集素材
通过调查、观察、阅读等途径获取相关信息和资料，确保应用文的真实性和可信度。
精心整理素材
对搜集到的素材进行筛选、分类、归纳和整理，以便更好地为写作服务。
调查报告
用于对某一事件或问题进行深入调查和分析，需写明标题、正文、结尾 等部分，要客观、全面地反映调查情况，提出结论和建议，具有针对性 和可操作性。
商务文书：合同、协议、广告等
合同
用于规定双方或多方在经济活动中的权利和义务，需写明合同名称、当事人、标的、数量、 质量、价款、履行期限和方式、违约责任等条款，要求内容合法、明确、具体。
第一讲_应用文写作基础知识
如何选择材料？ 如何选择材料？
①围绕主旨来选择材料；②选择真实准确的材料；③选择 围绕主旨来选择材料； 选择真实准确的材料； 典型的材料； 选择新颖的材料。 典型的材料；④选择新颖的材料。
三、应用文的流源（历史） 应用文的流源（历史） 1、上古时期是应用文的萌芽期； 、上古时期是应用文的萌芽期； 2、秦汉时期是应用文的初生期和发展期； 、秦汉时期是应用文的初生期和发展期； 3、魏晋南北朝是应用文的成长期； 、魏晋南北朝是应用文的成长期； 4、隋、唐、宋时期是应用文的发展高峰期； 、 宋时期是应用文的发展高峰期； 5、元、明、清时期是我国古代应用文的稳定发展 、 阶段； 阶段； 6、辛亥革命以后，应用文进入了革新期； 、辛亥革命以后，应用文进入了革新期； 7、新中国成立后，应用文进入了一个全新的发展 、新中国成立后， 时期。 时期。
2、准：文如其事，恰如其分。 、 文如其事，恰如其分。 文种要选准，语气要得体，用词要准确。不能词不达意， △文种要选准，语气要得体，用词要准确。不能词不达意， 或生歧义，古有“一字入公文，九牛拔不出”之说。 或生歧义，古有“一字入公文，九牛拔不出”之说。 △《笑府》（冯梦龙） 笑府》 冯梦龙） 清光一片照姑苏 △著名法国小说家福楼拜：“我们不论描写什么事物，要把 著名法国小说家福楼拜： 我们不论描写什么事物， 它表现出来，唯有一个名词；要赋于它运动， 它表现出来，唯有一个名词；要赋于它运动，唯有一个动 要说明它的性质，唯有一个形容词， 词；要说明它的性质，唯有一个形容词，我们须继续不断 地苦心思索，非发现这唯一的名词、动词和形容词不可。 地苦心思索，非发现这唯一的名词、动词和形容词不可。”
二、应用文的特点与写作要求 （一）应用文的特点 1、写作目的上的实用性 、 据以办事，解决实际问题， 据以办事，解决实际问题，讲究现实目 的和效用。 的和效用。 2、写作内容上的真实性 、 事实材料要绝对真实，既不可有意做假， 事实材料要绝对真实，既不可有意做假， 也不能无意失真。 也不能无意失真。 3、写作方法上的程式性。 、写作方法上的程式性。
应用文写作基础知识备课讲稿
第一章应用文写作基础知识第一节立意立意的含义：应用文写作的目的性：1、阐明写作者的主张、观点、意图。
2、下达指示、传达政策、布置工作、通知事项。
3、传递信息、交流情况、总结经验。
应用文的主旨：应用文的主旨就是写作者（或个人单位）通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。
它具体表现在以下几个方面。
1、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图。
2、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的观点。
3、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的公务活动的行为意向。
应用文的立意：立意就是确立应用文的主旨。
立意是写作者酝酿、斟酌的过程，主旨就是立意的结果。
主旨在应用文写作中的地位决定了立意的重要性。
立意直接影响主旨的质量优劣和成败。
立意的特点： 1.客观性：立意是一个动态的过程。
它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的，是具体材料中产生的。
2.主观性：立意所确立的主旨虽然来自现实生活，出生于全部材料中，但它的形成又自始至终受作者世界观的影响和制约，是主观性与客观性统一的产物。
3.观念性：立意所确立的主旨是作者对事物的认识和评价，是作者写作的核心意图。
4.时代性：立意所确立的主旨是时代精神的产物，与当前政治、经济、文化等密不可分，也是与人民群众所关心而亟待解决的问题分不开。
立意的要求： 1.准确：是指应用文主旨要符合四项基本原则，符合党的方针政策，符合客观事物的真实性情况，符合客观规律，反映人们对客观事物的正确认识、态度和要求，反映社会生活的本质和主流，并能经的起实践和实验。
2.深刻：是指应用文在主旨准正确的基础上，抓紧矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，阐明事物之间的必然联系，使文章具有深刻的思想性和丰富的内涵。
3.鲜明：是指文章的基本思想、基本观点十分明确，毫不含糊；对问题的知识，对事物的评价，赞成什么，反对什么，要求什么，应该清楚明白，一目了然。
应用文写作培训讲义：开课概述.郭彦龙
应用文写作培训开课概述授课人：郭彦龙第一讲认识应用文一、应用文的概念1、应用文指党政机关、企事业单位、社会团体及人民群众在日常工作、生产、生活中处理公务和个人事务时，所使用的具有直接实用价值和某种惯用格式的文体。
2、研究对象：以应用文的文体及其写作活动为研究对象，探讨应用文写作规律的实用学科。
3、理论和实践相统一的特点。
二、应用文的种类(按性质分)1、行政公文：请示、报告、通知、通报、批复；2、事务文书：计划、总结、调查报告；3、法律文书：起诉状、判决书、裁定书；4、财经文书：市场预测报告、广告、产品说明书；5、科技文书：学术论文、实验报告；6、公关文书：贺信、感谢信；7、个人发展文书：供职报告、述职报告；三、应用文的特点1、使用广泛性：内容面广、种类多，国家、单位、个人各行各业都要使用；2、直接功用性：有更强烈、更鲜明、更直接地功用性；3、内容真实性：应用文完全排斥虚构、杜撰的内容，要求所依据的材料真实、准确，内容实事求是。
在语言上要求精炼、简明、平实。
4、思维逻辑性：条理分明、前后连贯、因果清楚；5、写作时限性：写的及时、发的及时，选材是最新；引用历史材料是为解决当下问题；6、格式的稳定性：稳定是相对的，随着社会的发展变化，应用文的行文格式将不断得到完善、创新。
四、应用文的作用1、晓喻作用：贯彻法律政策，宣传教育干部群众；2、指导作用：传达领导上级指示；3、规范作用：规定行为规范，约束人的行为；4、沟通作用：交流工作、沟通事情、反馈信息；5、凭证作用：激励内容、保存留查。
五：教学目的1、了解应用文的概念；2、掌握应用文的分类；3、熟记应用文的特点。
第二讲行政公文一、行政公文的概念广义：各种文书，如行政、事务、法律、财经、科技、礼仪、个人等共七类；狭义：特指行政机关的公文。
知识拓展：2000年(庚辰年)8月24日，国务院以国发〔2000〕23号印发《国家行政机关公文处理办法》。
《办法》分总则、公文种类、公文格式、行文规则、发文办理、收文办理、公文归档、公文管理、附则9章57条，自2001年1月1日起施行。
应用公文写作培训班讲义(精要)
1.公文份数序 号是将同一文 稿印制若干份 时每份公文的 顺序编号。
二、公文的一般格式
000001 机密★×年 特 急
××××文件
×发〔××××〕×号 关于××××××工作的通知 ××××(主送机关名称)： ( 正 文 )××××××××××××× ××××××××××××××××××××× ××××××××× ×××× 。 附件：1.××××× 2.××××× ××××( 发 文 机 关 名 称 ) 二×××年×月×日(印章) (附注：×××××) 主题词：×× ×× 通知 抄送：×××××，×××××。
××××(印发单位) 2×××年×年×日印发
(二)主体包括 标题、主送机 关、正文、附 件、成文日期、 公文生效标识、 附注等。
二、公文的一般格式
000001 机密★×年 特 急
××××文件
×发〔××××〕×号 关于××××××工作的通知 ××××(主送机关名称)： ( 正 文 )××××××××××××× ××××××××××××××××××××× ××××××××× ×××× 。 附件：1.××××× 2.××××× ××××( 发 文 机 关 名 称 ) 二×××年×月×日(印章) (附注：×××××) 主题词：×× ×× 通知 抄送：×××××，×××××。
××××(印发单位) 2×××年×年×日印发
2.主送机关， 即公文的主要 行文对象。除 直接面向社会 发布的普发性 公文外，一般 都有主送机关。
二、公文的一般格式
000001 机密★×年 特 急
××××文件
×发〔××××〕×号 关于××××××工作的通知 ××××(主送机关名称)： ( 正 文 )××××××××××××× ××××××××××××××××××××× ××××××××× ×××× 。 附件：1.××××× 2.××××× ××××( 发 文 机 关 名 称 ) 二×××年×月×日(印章) (附注：×××××) 主题词：×× ×× 通知 抄送：×××××，×××××。
应用文写作讲义(第一章)PPT课件
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➢ 四、写作要点 ➢ 标题、称谓、正文、祝颂语、落款 ➢ 正文： ➢ 1、表彰慰问信正文的内容（交代慰问的背景
和原因；陈述表彰事迹；表示感谢和慰问；希 望和鼓励。） ➢ 2、安抚慰问信正文的内容（交代慰问的背 景和原因；安抚劝勉、表示同情；鼓励。） ➢ 3、节日慰问信正文的内容（交代慰问的背 景和原因；回顾过去的贡献，给予热情赞扬； 展望未来，提出新的希望。）
➢ 3、不用铅笔红色笔书写，如有涂改，再涂改 处盖章。
12
证明信
➢ 海南大学图书馆：
➢
➢
刘亮同学系我院09会计专业的新生，因
其学生证正在办理之中，故请贵处给予借书方
便。
➢
➢ 特此证明。
➢
海南大学经济学院
➢
➢
年月日
13
第三节、邀请信
➢ 一、含义
➢
是邀请客人出席比较隆重的庆典、较重
要的会议以及喜庆、宴会等活动时发送的一种
21
➢ 第六节 求职信
➢ 一、含义
➢
是寻求职务的人向用人单位书写的一种
信函。
➢ 二、特点
➢ （一）自荐性
➢
自我推荐
➢ （二）真实性 ➢ 1、亲笔撰文及书 ➢ 2、推介内容真实客观
➢ （三）语言礼貌客气
22
➢三 写作要点
➢ 称谓、正文、祝颂语、署名、署 时、附件
➢正文： ➢ 1、表态求职 ➢ ➢ 2、自我推荐
➢ 三、特点 ➢ 1、广泛性
2、鼓动性
➢ 四、写作要点
➢ 标题、称谓、正文、署名、署时
➢ 正文：1、倡议目的
2、倡议事项
26
➢第九节 建议书
➢ 一、含义 ➢ 个人或部门为开展工作，完成任务而提出具
应用文写作培训课件
请示报告的内容要简明扼要， 重点突出，表达准确，避免冗 长和重复。
请示报告的措辞要诚恳、谦逊 ，有理有据，符合礼仪。
案例分析二：一则广告文案的创意与表达技巧
总结词：创意独特，表达巧妙
广告文案的创意和表达要吸引受众的注意力，引 起他们的共鸣和兴趣。
广告文案的语言要简练、生动、形象，富有感染 力和吸引力。
实战演练三：撰写一份商务函
商务函应该遵循规范的格式和惯用语言，包 括信头、日期、收件人名称及地址、称呼、
正文、结尾、落款和附件等部分。
商务函应该根据不同的商务情境灵活运用语 言和表达方式，达到良好的沟通效果。
总结词：格式规范，表达得体，语言简练
商务函应该表达得体、礼貌、专业，措辞简 练、准确、精炼，避免冗长和重复。
02
正文部分要具体明确，条理清晰，可采用并列式或递进式结构
结尾要简洁有力，明确要求或建议
03
申请、报告的写作技巧
申请要明确申请事由和目的，表达清晰，提供充分的理由和 依据
报告要真实客观，逻辑严密，文字流畅，可采用并列式或递 进式结构
方案、计划的写作技巧
方案、计划要有明确的目标和任务，制定合理的实施步骤 和时间安排
通报应客观陈述事实，并根据事实进行适当评价。通知应准确传达信息，明确规 定事项。
会议纪要、记录的写作规范
总结词
准确、完整、清晰
详细描述
会议纪要应准确记录会议内容，概括与会者的观点和意见。记录应清晰明了 地呈现会议内容和与会者发言。
计划、总结的写作规范
总结词
明确、具体、完整
详细描述
计划应明确目标、任务和时间安排。总结应具体陈述工作进展、成果和不足之处 。
特点
明确性、规范性、功能性、程式性、时效性。
应用写作要点讲解培训
4、工作邮件的写作及要点
4.2 工作邮件标题&收件人写作要点
必须写邮件主题
1 一定不要空白标题，这是最失礼的
主题要明确、精练且与内容相关
2 标题要能反映文章的内容和重要性，切忌使用含义不清的标题，如“你好”“王先生收” 从内容中提炼出若干重要词汇概括成主题，让人一目了然，例如：关于XX产线XX型号产品批量不良分析 回复对方邮件时，可以根据回复内容需要更改标题，不要RE、RE一大串
问候语
通用：你好/您好/上午好/晚上好
正文
直接切入正题 简明扼要，行文通顺。多用简单词汇
和短句，不要出现晦涩难懂的语句 注意表述的语气。尊重对方，请、谢
谢之类的语句可经常出现 多用1234之类的列表，以清晰明确，
保持每个段落简短不冗长 如果有附件，应该在正文处说明附件
的内容和用途
4、工作邮件的写作及要点
区分收件人(To)、抄送(CC)和密送(BCC)
5 To的人是要受理这封邮件所涉及的主要问题的，理应对邮件予以回复响应
而CC的人则只是需要知道这回事，CC的人没有义务对邮件予以响应，当然如果CC的人有建议， 当然可以回Email
而BCC是秘送，即收信人是不知道你发给了BCC的人了的。这个可能用在非常的场合 TO，CC中的各收件人的排列应遵循一定的规则。比如按部门排列；按职位等级从高到低或从
邮件标题&收件人写作要点 邮件结尾写作要点
4、工作邮件的写作及要点
4.1 工作邮件写作基本原则
01
目的明确 02
简洁直接 03
标准格式
✓ 主题明确 ✓ 主题唯一
✓ 直接切入 ✓ 条理分明 ✓ 表达清楚 ✓ 用语精炼
✓ 标准字体 ✓ 标准字号 ✓ 标准用语
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应用文写作培训讲义
写作培训讲义
一、写作培训的目的和意义
写作是一种重要的表达能力，不仅在学术领域中具有重要作用，而且在职业发展和日常生活中也不可或缺。
然而，许多人在写作过程中遇到了困难，需要提高他们的写作技巧和表达能力。
因此，写作培训的目的是帮助学员充分理解写作的基本规则和技巧，提高他们的写作能力，使他们能够更好地表达自己的思想和观点。
二、写作培训的基本要素
1. 增加词汇量：词汇是写作的基础，拥有丰富的词汇量将使你的表达更准确、更具有说服力。
建议学员通过阅读大量的书籍和文章来增加词汇量，并使用词典和单词卡片记忆生词。
2. 语法和句型：良好的语法和正确的句型是写作的基础。
学员应该对常见的语法规则和句型有一定的了解，并在写作中尽量避免常见的语法错误。
3. 逻辑思维和组织结构：在写作时，学员应该能够清晰地表达自己的思想，合理地组织文章的结构。
建议学员使用提纲、脑图等工具来帮助他们组织思路，并练习写作时使用合适的连接词和过渡词语来使文章的结构更加流畅。
4. 训练写作技巧：写作是一门“技术活”，需要不断地练习和培养。
学员应该进行各种类型和主题的写作训练，如议论文、说明文和故事等，以提高他们的写作技巧和创作能力。
三、写作培训的方法和实践
1. 阅读：阅读是提高写作能力的最好方法之一。
学员应该阅读各种类型和主题的书籍和文章，包括报纸、杂志、小说和论文等。
通过阅读，学员可以学习到不同的写作风格和技巧，并扩大他们的写作思路。
2. 模仿：在写作训练中，学员可以选择一些优秀的文章进行模仿。
通过模仿，学员可以学习到优秀的写作技巧和句型，并将其运用到自己的写作中。
3. 练习：写作就像其他技能一样，需要不断地练习。
建议学员定期进行写作练习，可以选择一些常见的写作题目，或者根据自己的兴趣选择一些话题进行写作训练。
4. 修改和反馈：写作过程中，学员应该学会对自己的文章进行修改和改进。
可以请教老师或其他有经验的人对文章进行评审，以获得宝贵的反馈和建议。
四、写作培训的注意事项
1. 学会规划时间：写作是一个需要耐心和时间的过程。
学员应该学会合理规划时间，尽量避免临时抱佛脚，并预留一定的时间进行修改和改进。
2. 注重细节和用词：写作过程中，学员应该注重细节和用词。
好的文章应该具有丰富的细节和恰当的用词，以增加文章的可读性和说服力。
3. 多样化写作风格：写作是一门艺术，应该注重个人风格的培养和发展。
学员可以通过多样化的写作风格来表达自己的独特性和个人观点。
4. 自我反思和总结：写作过程中，学员应该学会对自己的写作进行反思和总结。
可以思考自己的写作风格和技巧是否需要改进，以及如何更好地表达自己的观点和思想。
总之，写作培训是一项重要的能力培养活动，可以帮助学员提高他们的写作技巧和表达能力。
通过合理的培训方法和实践，学员可以逐步提高他们的写作水平，并在学术和职业生涯中取得更好的成果。
五、不同类型的写作培训
写作培训可以根据学员的需求和目标来进行不同类型的设置。
以下是几种常见的写作培训类型：
1. 论文写作培训：针对需要进行学术研究和写作的学生和专业人士，提供关于论文写作的培训。
包括如何选择研究题目、撰写研究计划、收集和分析数据、写作和修改论文等内容。
2. 商务写作培训：面向商业领域的人士，提供关于商务写作的培训。
包括如何撰写商务邮件、报告、备忘录等商务文件，以及沟通技巧和商务文化等内容。
3. 创意写作培训：适合对文学创作和创意行业感兴趣的人士。
提供关于故事构思、角色塑造、写作技巧和文学理论等内容，帮助学员培养创造力和独特的写作风格。
4. 写作编辑培训：针对对文字表达和语言修辞有要求的人士，提供关于编辑技巧和修辞手法的培训。
包括如何审查和修改文章、提高写作质量和可读性等内容。
5. 面试写作培训：面向需要准备面试和求职材料的人士，提供关于简历写作、求职信和自我介绍等内容的培训。
包括如何突出自己的优势和与公司的匹配度等技巧。
以上是一些常见的写作培训类型，学员可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的培训项目。
六、写作培训的评估方法
为了检测学员的写作能力和进步情况，写作培训可以采用以下评估方法：
1. 书面作业评估：通过给学员布置书面作业，了解他们对写作知识和技巧的掌握程度。
可以评估学员的词汇量、语法和句型运用、逻辑思维和组织结构等方面。
2. 写作任务评估：给学员提供实际的写作任务，例如写一篇说明文、一篇议论文或一篇故事等。
评估学员在不同写作类型中的表达能力、观点的准确性和合理性，以及语言的流畅性和修
辞的运用等。
3. 评估表和反馈：通过编制评估表，对学员的写作能力进行系统化的评估。
可以根据不同的评估指标，对学员的表现进行打分和评价，并提供具体的反馈和建议。
4. 小组讨论和演讲评估：通过组织小组讨论和演讲活动，评估学员的口头表达能力。
可以评估学员的逻辑思维、语言表达和说服力等方面。
以上是一些常用的写作培训评估方法，可以帮助培训机构和教师评估学员的写作能力和进步情况，并为他们提供有针对性的反馈和指导。
七、写作培训的实践案例
以下是一个具体的写作培训实践案例，以帮助学员更好地理解和应用所学的写作知识和技巧。
案例：写一篇关于环保的议论文
主题：如何保护环境
提纲：
1. 引言：阐述环境问题的严重性和重要性，说明为什么我们需要保护环境。
2. 主体段落一：列举环境问题，如空气污染、水污染、土壤退
化等，说明这些问题对我们生活和健康的影响。
3. 主体段落二：提出解决环境问题的方法和措施，例如减少污染物排放、重视能源的节约和可再生能源的开发等。
4. 主体段落三：强调每个人都应该承担环保责任，提倡倡导环保的行为和习惯，例如垃圾分类、节约用水和能源等。
5. 结论：总结以上观点，呼吁人们一起积极参与环保行动，保护我们的地球家园。
以上提纲是一个关于环保的议论文的写作指导。
学员可以根据提纲进行写作训练并进行修改和改进，提高他们的写作能力和表达能力。
在写作培训中，学员可以根据自己的需求和进度选择适合的案例和提纲，进行练习和训练。
通过实践和反馈，学员可以逐步提高他们的写作水平和表达能力。
八、结语
写作是一项重要的能力，通过写作培训，学员可以提高他们的写作技巧和表达能力。
学员应该注重词汇量的积累、语法和句型的掌握、逻辑思维和组织结构的训练。
通过阅读、模仿、练习和修改，学员可以逐步提高他们的写作水平，并在学术和职业生涯中取得更好的成果。
希望学员通过写作培训，能够更好地表达自己的思想和观点，成为优秀的写作者。