浅谈对高校辅导员工作的认识
浅谈高校辅导员工作
浅 谈 高校 辅 导 员 工 作 ①
杨 雪 （ 四川音 乐学院 成都 ６１ ５ ０） ０ ０
摘 要： 高校辅 导 员工作是 辛苦 的， 是艰 巨的 也是 快乐的 ！ 想 切切实 实的做 好此 嚼工作 ， 了认 认 真真 ， 要 除 踏踏 实实 ， 有耐 心 ， 爱心 ， 有 具有 工作热情和责任 心， 还应 该 与时俱进 ， 断地完善 自我 ， 不 不断 的学 习和 总结 ， 不断地加 强 自身素质的培养 ， 学生心 目中树立 良好 的形 在 象 ， 自己 能 够 在 潜 移 默 化 中 实现 教 育 学 生 的 目的 ！ 使 关 键 词 ： 生 典 型 关 爱 活 动 学 习 新 中图分类 号 ： ７ Ｇ６ ４ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ７ —９ ９ （ ０ ）４ ａ－０ ３ －０ １ ７ ５ ２ １ ０ （） ２ ２ ６３ ２ ５ 高 校 辅 导 员 是 当 代 大 学 生 的 良 师 益 帮 助 他 们 树 立 正 确 的 学 习 目标 。 友 ， 学 生 日常 学 习生 活 、 想 政 治 教 育 的 是 思 （） 贫 困学 生做 好 国 家 助学 金 工作 。 ３为 认 领路人 ， 大学生健康成长的心灵导师 。 是 我 真严 格地 执 行 国家 助 学 政 策 ， 照学 生 处的 按 们 的 工 作 就 是 要 培 养 学 生 具 有 良好 的 身体 布 置 ， 真 仔 细 地 做 好奖 学 金 评定 、 困补 认 贫 素 质 和 心 理 素 质 、 养 学 生 学 会 学 习和 生 助 、 工 助 学 岗 位 等 工 作 。 解 贫 困学 生 的 培 勤 了 活 、 会 人 际 交 往 、 会 自我 定 位 ， 学 生 家庭 情 况 并 收 集 资 料 ， 学 学 让 以班 级 为单 位 ， 召集 具 备 较 强 的 实 践 能 力 ， 够 较 快 地 适 应 当 各 个 评 定 小 组 成 员进 行 讨论 、 定 ， 正 做 能 评 真 前 国 内 国 际 经 济 高 速 发 展 的 社 会 环 境 。 到公 平 、 因 公正 、 公开 ， 助贫 困生 解 决 实际 困 帮
浅谈新时代高校辅导员的思想价值引领
浅谈新时代高校辅导员的思想价值引领新时代高校辅导员是大学生活中不可或缺的重要角色，他们既是学生的朋友，也是学生的指导者和启蒙者。
在新时代，高校辅导员的工作职责不仅仅是解决学生的情感问题，更应该承担起引领学生思想的责任。
本文将对新时代高校辅导员的思想价值引领进行探讨。
一、理解新时代高校辅导员的作用在新时代，高校辅导员的作用已经不仅仅是传统意义上的心理辅导和情感关怀，更多的是扮演思想引领者和价值导向者。
高校辅导员应当树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生树立正确的人生目标，确立正确的生活态度，在复杂的社会环境中健康成长。
二、拓展校园教育的思想引领高校辅导员作为校园教育的一部分，应当积极参与校园文化建设，引领学生正确的价值观念。
辅导员应当关注学生的人生追求和社会责任，引导学生树立正确的人生观和价值观。
通过各种形式的活动，引领学生正确地认识世界，认识人生，认识自己，塑造积极向上的心态。
三、搭建平台，促进学生的价值观认同高校辅导员在工作中要注重搭建各种平台，促进学生的价值观认同。
可以通过举办各种形式的讲座、研讨会等活动，让学生接触到更多积极向上的思想文化，引导他们正确地认识社会、认识自己，提高学生对正确价值观的认同度。
四、关注学生情感需求，引导学生价值观高校辅导员在关注学生情感需求的还要引导学生的价值观。
通过对学生的情感需求进行细致入微的了解，可以更好地引导学生形成正确的价值观念。
在学生面临情感困扰的时候，不仅要给予情感关怀，更要通过理性的引导，引导学生正确地面对问题，正确地看待生活。
五、开展思想教育活动，引领学生正确的人生观高校辅导员可以通过开展各种形式的思想教育活动，引领学生正确的人生观。
可以组织学生参观一些社会实践活动，举办一些社会主义核心价值观的宣传活动，帮助学生树立正确的社会观，正确的人生观，引导他们树立正确的人生目标。
六、提升自身素质，成为学生思想引领的榜样高校辅导员应当不断提升自身素质，成为学生思想引领的榜样。
浅谈做好辅导员工作的认识和体会
Ｘ Ｘ ｏＩ ｌ ｌ ｉ ｉＹａ １ ｎ ａ ｌ ｉｌ ｎ ｌｒ
高校建设
浅谈做好辅导员工作的认识和体会
陈 浩 孙 璐
济南 ２００ ） ５ １０ （ 山东省农业管理干部学 院外语 系 ， 山东
摘 要： 随着我 国市场经 济的快速发 展 ， 当代 大学生 的思 想变得
些 活动 ， 增强 了学 生的爱 国主义传统教 育和三观教 育 ， 到 了 起 很好 的成效。
在期末将 至时 ，积极落实院级系关于诚信 应考 的要求 ， 倡
导和协助各班的班团干部开展以“ 风建设 ” 学 为主题的班会 ， 倡
系列 的变化 。总体上看 ， 的思想主 流是 好的 。 们热爱祖 学生 他
国， 渴望成 材 ， 思想解放 ， 勇于思考 ， 而且 主体意识 、 公平 意识 、
导大家要诚 信考试 ， 杜绝一 切考试作 弊现象 ， 争取做 一名 合格
的大学生。
竞争意识 明显增强 。但 同时也存 在一定程度 的思想 混乱 ： 一方
面， 旧思想观念相互碰撞 ， 确思想和错误思想相 互交织 ； 新 正 另
一
辅导员要经常与任课教师保持密切 的联 系 ， 时了解学生 及 的学习情况 ， 有针对性地做好督促 、 检查工作 。 每个学生都有 自
专业 学习 ， 因此不欢 喜所学专业 ； 的学生 的学 习方 式还 是 中 有
学 的一套 ， 不适应 大学的课堂教 育 ； 有的认为 大学不 如想 象 中
的那 么美好 ， 因而产生失望情绪 ； 的 因远离 家乡 、 有 父母 ， 缺乏 生活 自理 能力 ， 而感到无所适从 。
笔者 所带的班级 ， 先后组织 了各种党团 Ｅ主题活 动 ， ｔ 比如“ 感恩
浅谈如何做好高校辅导员工作
浅谈如何做好高校辅导员工作在高校担任辅导员是一项责任重大且具有挑战性的工作。
辅导员需
要在学生心理、情感、学术等多方面给予帮助和指导，帮助他们在大
学生活中健康成长。
下面将从几个方面浅谈如何做好高校辅导员工作。
首先，做好高校辅导员工作需要具备良好的沟通能力。
辅导员要与
不同背景、不同性格的学生进行有效的沟通，了解他们的需求和问题。
通过耐心倾听，善于表达，建立良好的信任关系，才能更好地进行工作。
其次，辅导员要具备一定的心理素质。
大学生处于心理、情感发展
的关键时期，常常会面临各种困惑和挫折。
辅导员需要具备一定的心
理学知识，能够理解学生心理变化，给予正确的引导和支持。
在辅导员工作中，还需要注重团队合作。
辅导员通常是一个团队，
团队合作能够更好地发挥各自的优势，共同为学生提供更全面的帮助
和支持。
此外，辅导员还需要不断提升自我素质。
学习专业知识、接受培训，提高自己的业务水平和综合素质，才能更好地胜任这一工作。
总而言之，做好高校辅导员工作，需要辅导员具备良好的沟通能力、心理素质、团队合作精神和自我提升意识。
只有不断学习和进步，才
能更好地帮助学生，促进他们的全面发展。
希望每位高校辅导员都能
以专业的态度和丰富的知识为学生提供更好的服务和支持。
2024年高校辅导员个人心得
2024年高校辅导员个人心得高校辅导员是一份与年轻人紧密联系的工作，2024年，我已经担任高校辅导员多年了。
这些年来的工作经历和个人心得，让我更加坚定了自己的信念，也让我深刻认识到高校辅导员的责任和使命。
下面，我将结合自己的工作经验，分享一些我对高校辅导员这一职业的个人心得。
首先，作为高校辅导员，要具备扎实的专业知识和专业技能。
辅导员不只是一名简单的指导员，更应该是学生的朋友、倾诉对象和导师。
只有通过不断学习和提升自己的专业能力，我们才能更好地帮助学生解决他们所面临的问题。
因此，我会经常参加培训和学习，了解最新的教育理论和辅导方法，为学生提供更加全面和专业的帮助。
其次，高校辅导员需要具备良好的沟通和表达能力。
与学生沟通时，我们要善于倾听，站在学生的角度去理解他们的困惑和烦恼。
对于不同的学生，我们要采用不同的沟通方式和方法，因人施教，达到事半功倍的效果。
同时，我们还要具备良好的表达能力，清晰地表达自己的观点和建议，帮助学生更好地理解和接受。
再次，高校辅导员需要具备情绪管理的能力。
在工作中，我们经常会遇到各种困难和挑战。
有时学生的问题可能很棘手，甚至让我们感到无能为力。
然而，我们必须保持积极乐观的态度，以平静和冷静的心态去面对和解决问题。
同时，我们还要具备较强的自我调节能力，保持良好的情绪状态，使自己能够更好地帮助学生。
另外，高校辅导员要注重个人的人际关系和团队合作能力。
辅导员工作是一个团队合作的过程，我们需要与其他辅导员和相关部门紧密配合，共同为学生的发展和成长贡献力量。
同时，辅导员之间也要互相学习和借鉴，共同提高自己的专业素养。
此外，我们还要与学生建立良好的关系，获得他们的信任和支持，从而更好地开展工作。
此外，高校辅导员需要具备积极进取的精神和责任心。
我们要主动了解学校的教育理念和辅导政策，积极担当起自己的角色和责任。
在工作中，我们要发现学生的问题和需求，积极为他们提供相应的帮助和支持。
同时，我们还要关注学生的发展和成长，帮助他们制定合理的学习和生活规划，为他们的未来做好准备。
浅谈如何做好高校辅导员工作
及时性 ； 通过邀 请知 名校友 、 学者 专家 、 党 随着我国教育从传统教育向现代教育 政干部等社会力量 走进校 园 ， 对学生 进行 转轨 ， 作 为党 的基层工作者 的辅导员 ， 处在 专业学习和成才 就业方 面 的指 导 ； 通 过为 学校与学生联 系的第 一线 ， 应 当打破传 统 班 级 订 阅 报 纸 、 杂志 ， 以科 学 的理 论 、 正 确 的“ 师道尊严 ” ， 从管理转 向引导服务 ， 坚持 的舆论 、 典型 的事例 熏陶和 引导学 生成长
２ ． 广泛采集 信息 ， 平等 沟通 互动 。除
Байду номын сангаас
要任 务。不具 备较 高的思想素质和理论水 干 部 、 党员 、 入 党 积 极 分 子 属 于 学 生 中 的 优 了依靠学生干部 、 党员 、 入党积极分子这支 平， 对学生 的思 想工 作就难 以做 到 以理服 秀群体 。辅导员 要抓好 对他 们 的培养 、 教 队 伍 之 外 ， 辅 导 员 还 可 以通 过 深 入 学 生 宿 人， 甚 至会 影 响 到学 生 学 习生 活 的 积极 性 。 育和引导 ， 使 他们成 为班 风和 学风建 设 的 舍 、 食堂 和 教室 ， 通 过建 立 班 级和 个 人微 ２ ． 高尚的道德情操和人格魅力 。辅导 带头人 ， 成为辅导员工作 的“ 左膀右臂” ， 发 博 、 ＱＱ群等 网络阵地 ， 在平等 的基础上与 员在教育引导学 生时 ， 自身应是 各方 面 的 挥上情下达 、 信息 通畅的骨干和纽带作用 。 学生沟通互动 ， 及 时 发 现 学 生 中 出 现 的 问
关键 词 ： 高校 辅 导 员 ； 引路 人 ； 重要 性 中图分类号 ： Ｇ ４ ７ 文 献标 识 码 ： Ａ
一
了解大学辅导员工作心得体会范文
了解大学辅导员工作心得体会范文作为一名大学辅导员，我认为这是一项充满挑战但又充满成就感的工作。
在这个职位上，我需要处理各种学生问题，包括学术困难、个人发展、职业规划等等。
通过与学生的交流和协助，我深刻地了解到了一些心得体会。
首先，作为辅导员，我需要时刻保持开放的心态。
每个学生都是独一无二的个体，他们的问题和困难也是各不相同的。
在与他们交流时，我需要以开放、包容的心态去倾听他们的诉求，理解他们的处境，然后给予他们相应的帮助和建议。
其次，我发现耐心和同理心是非常重要的品质。
有时学生可能会表现出情绪化、困惑或者抵触情绪，作为辅导员，我需要以耐心和同理心去应对他们的情绪，给予他们足够的理解和支持，帮助他们渡过难关。
另外，我还意识到了学生的个人成长和发展是我工作的关键所在。
除了解决学术问题，我也需要帮助学生拓展视野，促进其自我成长和发展。
我会鼓励他们参与社会实践、课外活动，培养他们解决问题的能力和领导力。
最后，我认识到了合作和沟通的重要性。
作为辅导员，我需要与教师、家长、社会资源进行合作，为学生提供更全面的帮助。
同时，我也需要和学生保持良好的沟通，及时了解他们的需求和动态，为他们提供更精准的帮助。
总的来说，大学辅导员工作需要不断地学习、成长和适应。
我会继续努力提升自己的专业能力，为更多的学生提供更好的帮助和指导。
这是一项值得我倾注心力的重要工作。
作为一名大学辅导员，我每天都面对各种各样的学生问题，有时候很复杂，有时候很简单。
但无论问题的大小，我都在不断地为学生提供支持和指导。
在这个过程中，我感到工作之所以如此有意义，是因为我可以看到学生们在我的帮助下不断成长和进步，这种成就感是无法言喻的。
在和学生交流中，我发现一些学生在面对学习压力和挑战时往往无法有效地处理自己的情绪和压力。
他们常常会感到焦虑、沮丧甚至崩溃。
这时，我会引导他们学会自我调节，建立积极的心态，告诉他们不必因为一时的挫折而气馁，要相信自己的潜力和能力。
浅谈高校辅导员职业生涯特点及其管理
浅谈高校辅导员职业生涯特点及其管理高校辅导员的职业生涯特点及其管理是现代高等教育教育体系中的一个重要组成部分。
高校辅导员是一种专业人才，其主要工作为指导学生的社会和生活实践、组织学生的课外活动、帮助学生建立正确的人生观和世界观等。
本文将从高校辅导员的职业特点、工作职责及其管理等方面进行探讨。
一、高校辅导员的职业特点1. 需要综合素质现代高校辅导员作为一种多功能的具备多方位综合素质的角色，他们需要具备高素质的人文素养，具备丰富的实践经验、灵活的思维，同时对教育事业有高度的热情和信仰，这些都是成为一名成功的高校辅导员必备的要素。
2. 需要具有教育工作经验高校辅导员需要从事多个环节的工作，包括日常生活指导、学业指导、职业规划和学生个人发展路径等，因此需要具备教育工作经验，这样他们可以更好地了解学生的心理、生活和学习状态。
他们能够从实际出发，为学生规划出更好的未来发展方向，在工作中也更有底气和自信。
3. 需要具有教育管理能力高校辅导员需要从事的工作不止是指导学生，同时也需要协调、管理本职工作所涉及到的所有环节，因此需要具备较高的管理能力。
管理能力包括计划制定、工作分配、执行监督、信息搜集和分析等。
高效地管理这些工作流程将有助于辅导员更好地实现自身职业目标和学生发展目标的同步。
二、高校辅导员的工作职责高校辅导员职责可分为教育指导部分和管理部分1. 教育指导部分- 协助学生完成个人发展计划并跟进其进展；- 为学生提供培训、课程和资源，帮助改善或解消学生存在的困惑等；-与学生、教职员工建立联系，建立信任和尊重；- 针对学生个人情况，提供适当的教育咨询、解答和指导服务；- 独立或与其他学校和社区教育机构进行合作，制定课程和活动；- 实施心理咨询和危机干预服务，确保学生能够充分发展。
2. 管理部分- 管理团队工作，协调和监控指导、课程和活动；- 确保与学生间的沟通渠道畅通，学生福利得到最大化保障；- 确保安全以及相关标准与政策的制定和执行；- 收集数据，监测结构和学生教育成果；- 推广学校的政策和政策执行管控；- 支持孔子汉语教学基金会，并为潜在的国际合作进行政策性考察，以实现熔合、开放、扩展与共同建设。
对辅导员岗位的认识和工作设想
浅谈对辅导员岗位的认识和工作设想在大学中，辅导员是一个非常重要的岗位，他们的工作涉及到学生的方方面面，不仅是学术上的指导，还包括心理上的支持和人生规划。
作为一个辅导员，在我看来，我们需要具备以下几点认识和想法：1.辅导员要关注学生的全面成长。
一个学生不仅仅是拥有优秀的学术成绩就够了，我们更要关注学生的思想道德、身体素质、团队协作等方面。
我们需要积极与其他校内外资源进行合作，帮助学生提升自身非学术素养，提高综合素质。
2.辅导员要倡导健康的心理成长。
在大学中，很多学生由于学业压力、人际关系等多种原因会出现各种心理问题，如焦虑、抑郁、孤独等，这些问题不仅影响学生的学习，还会影响学生的生活和健康。
因此，辅导员需要关注学生的心理健康问题，积极为学生提供帮助和支持，建立心理健康档案，组织心理咨询、心理辅导和心理培训等活动，让学生有个健康的心理环境。
3.辅导员需要为学生规划职业发展。
我们要鼓励学生积极参与校内外实践活动，建立实践经验库。
同时要关注职业市场需求，为学生提供职业规划与指导，帮助他们了解自己的兴趣、爱好、特长和优势，制定适合自己的职业规划方案，为学生的未来发展提供支持。
4.辅导员需要与家长保持沟通，建立良好的家校合作关系。
家长是学生的第一位老师，他们对学生的思想、行为习惯等方面影响力巨大，我们应该积极与家长进行沟通和交流，通过家校合作，为学生的健康成长提供更加全面的资源。
总的来说，在大学中，辅导员是非常重要的一份子，他们要关注学生的全面成长，倡导健康的心理成长，为学生规划职业发展，同时与家长保持沟通，建立良好的家校合作关系。
我对于自己的工作设想是，通过与学生多方面管接触，了解每个学生的具体情况和需求，积极帮助学生解决问题，为学生提供全面服务，帮助学生成长，最终成为社会的栋梁之材。
浅谈高校辅导员工作的几点思考
浅谈高校辅导员工作的几点思考高校辅导员是教育工作者中不可或缺的一份子，他们在高校为学生提供各种支持服务，帮助他们解决学习和生活中的问题，同时也是学校管理者和家长的桥梁。
在高校辅导员的工作中，有几个方面是较重要且需要思考的。
一、能够培养学生自主学习和自我管理的能力高校辅导员是学生学习和成长的引导者，在工作中应重点培养学生的自主学习和自我管理的能力。
孔子曾言：不积跬步，无以至千里。
因此，辅导员要通过激励和引导，让学生意识到自己学习上的不足，提高他们的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
同时，辅导员还要鼓励学生积极参加各种校内外活动和社团，加深学生对大学生活的认识和了解，以及成为一个积极的参与者和贡献者。
二、能够帮助学生解决心理问题高校的学生普遍面临压力和挑战，心理问题也随之而来。
学生心理问题多样化，包括学习、生活、人际等各个方面。
辅导员要深入了解学生的个性、家庭背景和成长经历等方方面面，与学生建立良好的信任关系。
在帮助学生解决心理问题时，辅导员需要发现问题的根源，制定个性化和具有操作性的解决方案，为学生提供温暖和安全的支持服务。
三、能够促进学生成长成才高校辅导员的工作不仅是对学生实施一对一指导、心理咨询等，他们还应该促进学生的社会性成长，帮助学生树立正确的人生观和价值观，并且激发他们的社会责任感。
此外，辅导员还可以帮助学生建立人际关系，为学生提供各种有关就业的信息，以及为学生的创新创业等方面提供支持。
四、能够协助学校管理工作高校辅导员还承担着学校教学管理工作的一部分，他们有助于提高学生的教育服务水平。
此外，辅导员还要协助学校制定和执行各项管理制度，协助学校开展各项教育活动，此类工作是在提高学校教学质量的过程中十分必要的。
五、能够开展科研与教学改革等工作随着高校教学的深入，高校辅导员还应开展调查探究、研究教育学的理论与实践、以及参与教学改革等相关工作。
这是提高自身能力、进一步深入教学的必要工作。
总之，高校辅导员是高校教育工作中重要的组成部分，他们为学生和学校提供着包含多面性工作。
浅谈新时期高校辅导员工作
位， 弄清楚 自己的工作职责， 并在工作中不断 的自我完善与发展。 深入
以科学发展观引领辅导员工作不是死扣教条 、 生搬硬套 ， 而是深
刻领会科学发展观 的精神实质， 高屋 建瓴又脚踏实地 ， 大处谋划而小
处着手， 我认 为可 作 以下 三 点 思 考 ： （ ） 一 以人 为本
首先是性质上的改变， 他解决的主要 问题是 思想上 的问题 ， 即突破过
中 图分类 号 ： ４ １ Ｇ ５
科学发展观
自我发展
文 献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ：０９０ ９（０ ９０－０ ・２ １０－５２２０ ）６３９０
去长期形成的传统发展模式对人们思想的影响和束缚 ， 确立新的发展
理念： 其次是突破 点上 的差异 ， 要求各级领导机关和广大领 导干部体
我国现 行的辅导员制度是在 新中国成立初 期建立起来 的， 文 在“ 化大革命 ”中严重受挫 。１ ７ ９ ８年 ４月 ２ ２日至 ６月 ｌ ６日在北京召开 了全国教育工作会议 ， 明确提 出要建立一支学生思想教育 工作队伍 ，
辅 才能在高校辅 我国改革开放 与现代化建设事业 已走过三十年的历程。三十年 对象不断发生变化的今天 ， 导员必须积极解放思想， 来， 我国 曾有过三次 思想大解放， 这三次大解放都成为我国改革开放 中具有里程碑意义的事件 。 第一次思想解放是从哲学理念上突破 ， 打
破 “ 个 凡 是 ” 话 和 个 人 崇 拜 ， 思 想 观 念 的 转 变 更 新 。 一 届三 中 两 神 属 十 全 会 胜 利 召 开 而 结 束 ， 其 是 三 中全 会 ， 弃 了“ 尤 抛 以阶 级 斗 争 为 纲 ” 的
浅谈高校辅导员工作
浅谈高校辅导员工作随着我国高等教育的不断发展，高校辅导员逐步成为一支具有中国特色、不可或缺的政工队伍。
国家高度重视大学生思想政治教育和发展，辅导员在大学生思想政治发面起到了不可或缺的作用，是大学生成长成才的指导者和领路人。
标签：思想政治教育辅导员一、高校辅导员工作的发展1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的“政治领路人”；1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。
1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。
一直到九十年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。
进入21世纪，党和国家越发重视思想政治教育工作，2000年、2004年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。
尤其是2004年16号文件，拓展了辅导员职能，“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件。
2009年1月18日，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议在京召开。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会议上发表重要讲话。
他强调，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。
二、高校辅导员工作的职能辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
如何做好高校辅导员工作
浅谈如何做好高校辅导员工作【摘要】高校辅导员要热爱本职工作，努力掌握科学高效的学生教育管理方法，学会掌握艺术的批评方式，正确开展思想教育，不断提高自身的综合素质。
【关键词】高校；辅导员；学生管理；管理方法；自身素质辅导员是学生思想政治教育工作的主要承担者，集教育、管理、服务等功能于一身，辅导员的工作千头万绪，事务性的工作很多，非常的繁杂。
“上面千条线，下面一根针”是辅导员工作的真实写照。
本文主要结合作者自己本人从事辅导员工作的亲身体会及与同仁们的交流，简单谈一下我的看法。
一、正确认识并热爱辅导员工作《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
”辅导员工作就像校园中的一扇窗口，它时时刻刻传递着高校里与学生有关的方方面面的信息，展现着校园内的特色文化氛围。
所以，作为辅导员中的一员，我们首先要认识到，辅导员工作是一项非常高尚、富有挑战性的工作。
我们还要发自内心地热爱学生，热爱这份工作。
爱心，是做好辅导员工作的基础。
只有热爱学生，热爱这个岗位了，我们才会积极主动、想方设法地努力打破因职业倦怠引起的恶性循环，尽心尽力去做好这份工作。
二、努力学会掌握一套科学高效的学生教育管理方法1、正确认识管理对象“知己知彼，百战不殆”。
要正确认识和了解我们教育管理的对象：这些90后的学生社会阅历少；个性及独立意识强；在生活条件和家庭环境影响方面差异非常大。
因此，我们在平时工作中，是融服务、引导、教育、管理于一体的，必须要从思想上、生活上、学习上关心、引导、帮助他们。
2、组建一个健全的班集体一个健全的班集体应具有奋斗目标、组织纪律、班级舆论及良好学习风气等要素。
（1）确立奋斗目标。
辅导员要为班集体确立一个共同的奋斗目标，大家一起朝着这个共同目标奋斗。
浅谈做好高校辅导员工作
大 学 又 是 人 生 的 重要 里 程 ， 以 ， 导 员在 “ 所 辅 引导 ”和 “ 疏导 ”之意 ， 这是 一 种 和谐 的 、
１高等院校辅导员工作的重要性
需要艺术 ， 并非 所有 人都 适 合 做 这 项 工 作 。
几条不太成 熟的经验可 概括为六句话 ： 学
高 校 政 治 辅 导 员是 熟 悉 学 校 内 部 运 作 ， 能 向 才 生 工作 找 规 律 、 日常 事 情 靠 干 部 、突 出 事 德 育工 作 的队 伍 。大 学 阶 段 是 人 生 的 黄 金 学 生 介 绍 学 校 指 导 学 生 适 应 学 校 生 活 环 情 早 预 防 、“ 问题 学 生 ”要 关注 、批评 教 育
学 术 论 坛
Ｓｉｃ ａｄ ｅ ｎＩｙｎｏ ｃｎｅ ｎ Ｔｃ ｏ ｇ １ ｖ ｅ ｈ ｏ ｎ
浅谈做 好 高校 辅导员 工作
周 忠 美 （ 河海大学机 电工程学 院 江苏 常州 ２ ０ ２ １ ２ ） ３ 摘 要： 本文结合 笔者几 年来 高等院校辅 导 员工作 的实践 ， 析 了新 形势下辅 导 员工作 的重要性 ， 结 了经验并 指 出改进 工作的途 经 。 分 总 关键词 ： 高校 辅导 员 大 学生 学生管理 中图分类号 ： ６ ０ Ｇ ４ 文献标识 码 ： Ａ 文章编号 ：６ ４ ０ ８ （０ ８１（） ０ ２ 一 ２ １ ７－ ９ ｘ２０ ）２ｃ一 ２３ ｏ
时 期 ， 大 学 生 长 知 识 、 长 身 体 的 最 佳 时 是 境。
浅谈对辅导员工作的认识
养 ，实现 “ 自我调适 达到 自我幸 福” 由 。作 为当 代大 学 生 ，更应该 自律 ：不制 造、不浏 览、不传播不 良信 息 ；发现不 良信息 ，立 即举 报 ，每个大学 生都应树立 对全社 会负责 的理 念 ，要 自觉抵制 ，不 给网络毒瘤生 存 和传 播的机 会 ，为 大学生筑 起 牢固栅 栏 。 在 网络伦 理建 设 中，高 校要 采 取 “ 息 引导 ” 信 、 “ 息分 析 ”的方法 ，从社会 道德 、法律层 面教 育学 信 生 正确 看 待 网络 的信 息 传播 功 能 ，根 据 大学 生 的 身 心 特点 ，培养 其 良好的信 息素 养 ，提 高其 自律 能力 ， 增 强其 免 疫功 能 ，真正 使 网络 成为 大 学 生学 习 和生 活 的好助 手 。同时 ，还可 以通过 建立与计算机和 网络 有关 的协 会 ，如 “ 计算机 协会 ” 网络创意 协会”和 、“ “ ｌｓ Ｆ ａ ｈ协会”等 ，加强大学生社团的网络伦理养成教 育 ，提高 大学生的信息免 疫力 。大学生社 团成 员之间 的养 成 教育 是 通 过成 员 的活 动 与交 往潜 移 默 化地 进 行 的 ，这 种 通 过共 同兴趣 爱 好结 合 在一 起 的相 互 影 响相 互学 习的养 成教育 是学 校正 规教育 的极 好补 充 ， 对 大学生 来说 最容易接受 。事实证 明 ，这种方 式对 于 大 学生提高信 息素养 、形 成 网络 自律 、规范 网络行 为 是 十分 帮 助 的 。
需 有 泛 知 养 任 童 耋 辅 墨 要 广 的 识 成 热爱 、关心 学生 的心 ，同时 颗
一
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一 做 生 知 朋 、学的心友 、 下 ， ＾
还 需要在工作 中不 断地 积累经验 ，吸取教训 ，利用 时 要尊重学 生 ，理解学生 ，关心学生 。要让 学生感 间充 实、 完善 自己 ，不 断地 提 升 自己。 到辅导员 的关心 ，从文化和情感 纽带上感到亲切 ，从 关键 词 ：管理 ；辅 导 员 ； 自身 素质 生活和思想 上感到 关切 。要关心学 生的思想变化 ，关 心他们 的学 习 、生 活和身心健康 ，和学生们相处 的时 名 优 秀 的辅 导 员要 有 民工 的体力 ，领 袖 的 头 候要注重平 等性 ，增 强贴近性 ，提 升亲和力 。辅 导员 脑 ，文员 的文笔 ，打字 员的速度 ，侦探 的洞察 力 ，外 不应 该 以居 高 临 下 的姿态 和 学生 做 思 想沟 通 ，应该 交官的 口才 ，教师 的知 识 ，医生 的常识 ，超级 的适应 站在 学 生 的立 场上 ，从他 们 的 角度 上 看 问题 是 良好 力和超常 的忍耐力等等 ，辅导员要 具备多种 能力 ，才 交流 沟通 的前提 。辅导 员应 掌握每 一名 学生 的情 况 ， 能管理教育 出优秀人才 。综合几年 的工作感悟 ，笔者 经常和家庭 贫困学 生 、经常挂科 的学 生 、心里有 困惑
浅论如何做好高校辅导员工作
关于辅导员的论述
关于辅导员的论述
辅导员是在高校或其他教育机构中负责学生工作和管理的专业人员。
以下是关于辅导员的一些论述：
1. 角色定位：辅导员是学生成长的指导者和引路人，他们不仅关注学生的学术发展，还注重学生的思想政治教育、心理健康、职业规划等方面的综合发展。
2. 教育指导：辅导员通过组织各种教育活动，如班会、讲座、实践活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和创新精神。
3. 学生管理：辅导员负责学生的日常管理工作，包括学生的考勤、纪律、安全等方面。
他们要及时处理学生的问题和困难，保障学生的正常学习和生活秩序。
4. 沟通协调：辅导员是学校与学生之间的桥梁和纽带，他们要与学校各部门、教师、家长等进行沟通协调，及时反馈学生的情况和需求，为学生提供更好的服务和支持。
5. 心理健康关注：辅导员要关注学生的心理健康状况，及时发现和处理学生的心理问题，提供心理咨询和辅导，帮助学生树立良好的心理素质。
6. 职业规划指导：辅导员要帮助学生进行职业规划，提供就业信息和指导，组织职业培训和实习活动，提高学生的就业竞争力。
7. 个人发展：辅导员要不断提升自己的专业素养和能力，参加相关培训和学习，了解教育政策和学生工作的最新动态，为学生提供更好的指导和服务。
学生辅导员工作的重要性
学生辅导员工作的重要性
学生辅导员是高校教育系统中非常重要的一环。
他们的工作不仅是简单的迎新、发放宿舍等基本工作，更重要的是为学生提供阶段性的辅导和指导，协助学生解决在研究和生活方面的问题，帮助学生更好地融入大学生活。
其一，学生辅导员是学生们的朋友、导师和咨询师。
他们可以帮助新生更好地适应校园生活，帮助学生建立自信心，发现自己的优势和不足，提高自我管理能力和创新能力，同时还可以为学生提供心理支持和心理疏导，帮助学生解决紧张、焦虑等问题。
其二，学生辅导员是中立的第三方，可以在解决矛盾和纠纷时起到很好的作用。
学生辅导员可以做到客观公正地发现问题、不偏不倚地处理问题，既帮助学生解决矛盾，又可以保护学校正常的教学运转。
其三，学生辅导员是大学的管理者之一。
学生辅导员在学生管理、教育管理、精神文明建设等方面都发挥着重要作用。
学生辅导
员通过开展各种活动和主题教育，塑造出一个积极向上、充满生机的大学生群体。
因此，可以说学生辅导员的工作是高校的重要组成部分，他们对学生的成长和发展起着至关重要的作用，这也是学校取得全球性影响力的一个重要方面之一。
浅谈就如何做好高校辅导员工作的几点探讨
学 理 现 代 衾鲁 术・ 论
浅谈就如何做好高校辅导员工作 的几点探讨
Байду номын сангаас王 顶 娟
（ 宿迁 学 院 江苏 宿迁 ２３０ ２ ８ ０）
摘
要 ：现 今 形 势 下 ，高校 辅 导 员 已成 为 高校教 师 队伍 中一 个 不 可缺 少 的一 部 分 。新 时期 下 的 高校 大 学生 大 多数 都 是 独 生子 女 ，他 们 的心 理 复 杂 多变 ，针 对 这种 情 况 ，我 们 辅 导 员要 改 变 以往 老 套 的 “ 管人 ”观 念 ，通过 自身 的 学 习和 工作 经验 ，采 用 正确 的 方式 方
法 。现 就 本 文 从 以 下四 个 方 面 作 出几 点探 讨 。
关键 词 ：高校辅 导 员 工作 学 生
适 应 力 较 强 ，很 快 就 能适 应 ，而有 些 同学 需 要 很 长一 段 时 间 的适 应 过 程 。要做 好高 校辅 导 员 工 作 ，我们 就 要 及 时 的转 变 观 念 ，针 对 不 同的 学 生 提 出 不 同 的要 求 。 对 于学 习 成绩 好 的学生 ，我们 要 锦 上 添 花 。每 个 班都 有 这 样 的学 生 ，他 们 有 良好 的学 习习惯 ，学 习 目标 明确 ，有 远大 的理 想 ， 对 学 习有 主 动性 、积极 性 、 自觉 性 ，对 这部 分 同学 ，我 们 要 鼓励 设 者 的素 质 要求 ，做好 今 日的学 生 管 理工 作 ，这 就 对 我们 高 校辅 他 们 ，对他 们 提 出更 高 的 要求 ，鼓 励 他 们 制定 近 期 奋 斗 目标 和 长 导 员 提 出 了更 高 的 要 求 。 远 奋 斗 目标 。制定 近期 目标 ，主要 是 引 导 和 激励 他 们 学 好 当前 基 础 文 化 课 ，提 高 动 手 能 力 ， 为 以后 走 上 社 会 工 作 奠 定 稳 固 的基 做 好 高校 辅 导 员 工作 就 要做 到 有 爱 心 、耐 心 、细 心以 及 础 。制定 长 期 目标 ，主要 是 引 导他 们 分 析 当前 的 考 研形 势 ，把 目 责 任 心 标定 位 于 考取 全 国 知名 大 学 的研 究 生 ，争 取 考上 研 究 生 ，更 好 的 爱 心 即 对 学 生 要 有 一 颗 爱 心 ，就 像 对 待 自己 的 弟 弟 妹 妹 一 实 现 自己 的人 生 理 想 。 样 ，辅 导 员 要 关心 他 们 的生 活 ，经常 找 他们 谈 心 ，用 爱心 去 关 怀 对 于 学生 干 部 但 学 习成 绩 良好 的学 生 ，我 们 要 发挥 所 长 。这 他 们 。对 待 他们 要 以理 服人 ，以情 感 人 ，培 养他 们 的 自立 能力 和 部分 学生 对 于 组 织系 部 以及 班 级 各类 集 体 活 动都 非 常 在 行 、非 常 自强 意 识 。用我 们 发 自内 心 的情 感去 关 心 他们 、教育 他们 、引导 积 极 ，课 后也 会 经 常往 辅 导 员办 公 室 跑 ，协 助 辅导 员 做 好 一些 系 他 们 ，以宽 容之 心对 待 他们 ，包 容 他 们 的过 失 ，化 解他 们 的不 良 部或 班级 工 作 。对 于这 部 分 学生 ，他们 今 后 的 就业 应 该 不会 成 问 情绪 。 题 ，因此 我们 要 勉励 他 们 除 了搞 好 活 动外 还 要 搞好 学 习 ，要做 一 耐 心 即是 指 对 于 学生 遇 到 的任 何 问题 ，包 括学 习方 面 的 、生 个 全 面发 展 的好 学 生 ，并 且要 鼓 励 他们 多 帮 助 同学 ，树立 正 确 的 活方 面 的 、工作 方 面 的 、情 感方 面 的 等等 。当他 们 向辅 导 员询 问 人 生 观 、 价值 观 ，培 养 其 团 结 、协 作 、互 助 的 精 神 。 和 需要 辅 导 员解 答 的 ，辅 导 员不 能因 为工 作 忙就 推 诿 ，辅 导员 都 对 于 学 习成 绩 一 般 ，但 又 不感 兴 趣 于 班级 活动 的 学生 ，我 们 要用 十 二 分 的耐 心 去聆 听他 们 的 心声 ，耐 心 的 帮 助他 们解 决情 感 要釜 底 “ ” 薪 。他 们 有 良好 的学 习 习惯 ，但学 习 目标不 是 很 明 加 上 和 生 活 上 的 孤 独 与苦 闷 。 确 ，没有 远 大 理想 ，对前 途 和 当前 的就 业形 势 感 到 迷茫 。他们 只 细心 即 需 要辅 导员 能独 具 慧 眼 ，能 及 时 的发 现 学生 的 细微 变 想每 门考 试能 顺 利过 关 ，以便 能顺 利 毕 业 ，对 考 研 没有 信 心 。对 化 ，并 加 以 及 时 正 确 的指 导 ，学 生 的 事方 方 面 面 ，十 分 的琐 碎 ， 这部 分 同 学 ，要 以激 励 为主 ，通 过 开 班会 、个别 谈 心 等方 式 ，让 这 就 要 求辅 导 员 非 常细 心 ，经 常 到学 生 宿 舍 去 ，与学 生 谈 心 ，在 他们 认 识 到 当前 就业 的严 峻形 势 ，教 育 他 们确 立 奋 斗 目标 ，主动 谈 话 过 程 中 了解 学生 的 细微 变化 ，对 学 生 的不 良烦 向加 以正 确 引 积 极 地学 习 ，经 常 让他 们 参加 一 些 班 级集 体 活 动 ，使 他 们 的价 值 导 及 制 止 ，如 果稍 不 留神 ，可 能就 会 酿成 大 事 。 因此辅 导 员 要 时 和存 在 得 到 社 会 的 认 可 。 时 关 注学 生 的 思想 状 况 ，以便 及 时地 发 现 问题 、处 理 问题 。有时 对 于极 个 别 调皮 的学生 ，我们 要 雪 中送 炭 。这 些学 生 缺 乏 远 候 ，因 为 我们 辅 导 员一 个 微 不足 道 的生 活细 节 ，也许 就 能 让学 生 大理 想 ，学 习方 法不 正 确 ，经 常 旷 课 ，学 习兴 趣 不 浓 。整 天 沉迷 终身难忘 。 于上 网打 游 戏 、酗酒 、打架 。对 这 部 分 学生 ，要分 析 每 个 同学 的 责任 心 即辅 导 员对 待 工作 要 有 一 颗 责任 心 ，对 于长 期 从 事学 实 际状 况 ，分析 他们 落 后 的原 因 ，采 取 不 同 的措 施 ，经 常 找 他 们 生 工 作 的 辅导 员 来 说 ， 当新 鲜 感 逐 渐褪 去 ，面对 不 断变 化及 措 手 谈心 ，对于 个 别顽 固不 化 的学 生 ，要 及 时 与家 长 联 系 ，向家 长 了 不 及 的 学 生 问题 时 ，责 任 心 才是 我 们工 作 的 动力 和 支撑 ，辅导 员 解 学 生 的 具 体 情 况 ，再 对 阵 下 药 ，促 使他 们 树 立 正 确 的 学 习 目 不 能 因 为 有时 工 作 太忙 ，无 力 做 太 细致 的工 作 ，对待 有 些工 作 就 标 ，顺 利 完 成 学 业 。 松 懈 ，也 许 就 因 为这些 松懈 ，可能 就 造成 了不 良的后 果 。因 此我 们 要 时刻 提 醒 自己要 时 时都 要保 持 高度 的责 任心 ，要 对 每 一位 学 三 、做 好 高校 辅 导员 工 作 也 要 加 强 自身 的学 习 生负责 。 高 校学 生 已经是 成 年 人 ，他 们都 有 自己独 立 的思 想 ，而且 都
浅谈对于高校青年辅导员工作上的认识
辅 导 员 是 学 校 学 生 思 想 政 治 教 育 基 层 管 理 的 基 础 和 主 要 力 量 ，也 是 保 证 学 校 坚 持 社会 主义 办学 方 向 ，全 面 贯彻 党 的教 育方 针 ， 培 养 德 智 体 美 等 全 面 发 展 的 社 会 主 义 事 业 建 设 者 和 接 班 人 的 支 不 可 缺 少 的 重 要 力 量 。 作 为大 学 生 健 康 成 长 的 指 导者 、 引路 人 和 知 心朋 友 ，对 学 生 成 长 成才 ，辅 导 员起 着 关 键 性 的作 用 。高 校 要 建 设 一 支 素 质 高 、 有 活 力 、 思想 好 、作 风 正 的 导 员 队伍 是 至 关重 要 的 。 据 有 关 调 查 ： ２ ｌ 年 高 校 辅 导 员 ３ 岁 以 下 的 占８ ． ％， 从 年 龄 ０２ Ｏ １７ 结 构 来 看 ， 辅 导 员 队 伍 比 较 年 轻 。 随 着 高 校 扩 招 ， 辅 导 员 数 量 的 增 加 ，辅 导 员 队伍 将 更 加 趋 于 年 轻化 ，青 年 辅 导 员 将 成 为 高校 学 生 工 作 的 主 体 ， 是 开 展 这 项 工 作 的 骨 干 力 量 ， 他 们 在 大 学 生 的 思 想政 治 教 育和 大 学生 的健 康 成长 中 起着 非常 重 要 的作用 。 高校 应 重 视 青 年 辅 导 员 队 伍 的 建 设 ，不 断提 高 他 们 思 想 政 治 教 育 素 质 和 业 务 素 质 ， 以 适 应 新 形 式 下 的 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 需 要 ， 解 决 大 学 生 宽泛 而 深 入 的 思 想 问题 ，为 祖 国现 代 化 建 设培 养 更多 更 好 的接班 人 。 青 年 辅 导 员 由 于 与 学 生 没 有 “ 沟 ” ， 有 利 于 拉 近 与 学 生 代 问 的 距 离 ，深 入 学生 群 体 当中 更 好 地 掌握 学生 的思 想 动 态 。 但往 往 也 存 在 角 色转 换不 到位 、专 业 素 养 不 够 、普 遍 存 在 心 理 问题 等 状 况 ， 因 而 处 理 事 情 难 免 有 “ 不 从 心 ” 之 感 。 所 以 ， 在 新 的 形 力 势 下 ， 青年 辅 导 员更 应 结 合 自身 特 点 ， 扬 长避 短做 好 高 校 学 生 工 作 。根 据 我 五年 的 思政 辅 导 员 工 作 ，我 总 结 一 下青 年 辅 导 员 存 在 的 问题 和 解 决途 径 ： 高 校 青年 辅导 员 自身 存在 的问题 ｌ 、职 业 角色 定 位 不准 确 。一些 新 进 入辅 导 员 岗位 的 青年 教 师 学 历 高 思 维 活 跃 ， 容 易 与 学生 打 成 一 片 。但 刚 刚从 一名 大 学 生 转 变 成 高 校 教 师 ， 走 出 象 牙 塔 后 ， 人 生 观 、 价 值 观 受 到 社 会 各 种 因 素 的 冲 击 ， 其 生 活 阅 历 就 决 定 了 他 们 在 担 负 “人 生 导 航 ” 职 责 时 的 局 限性 。加 之 学 生 工 作 又有 复杂 、多 变 的 特 点 ， 这给 青 年 辅 导 员开 展 工 作 增 加 了难 度 。 如何 才 能 扮 演 好 亦 师 亦 友 的 职业 角 色 ， 既 保持 老 师 地 位 又 成 为 学 生 的 朋友 ， 既有 亲 和 力 又 有权 威感 是广 大 年 轻辅 导 员 不得 不面 对 的 问题 。 ２、专 业 素 养 不够 。大 多 数 青 年 辅 导 员 并 非 毕 业 于 教 育 或 思 政 专 业 ，先 天 性 地 缺 乏 教 育 、 管理 等 方 面 的 专 业 知 识 。 知识 结构 的 不合 理给 他 们 的工 作 带 来 了 一 定 的难 度 。 同时 ，在 多 元 信 息 时 代 ， 学 生获 取 知 识 、信 息 有 多 种 形 式和 多种 渠 道 ，往 往 教 师 与 学 生 处 于 同 一 知 识 平 台上 ， 从 而 使 得 教 师 受 到 了知 识 权 威 性 的 挑 战 、知 识更 新 的挑 战 、价 值 多样 化 和知 识 多元 化 的挑 战 。 ３ 普 遍 存 在 心 理 问题 。 当 前 高 校 学 生 工 作 任 务 繁 杂 、 难 度 、 大 、要 求 高 、 意外 事 件 多 ，不 仅 要 承担 超 额 的工 作 ，还 要 承 担 超 额 的 责 任 ， 这 些往 往 与青 年 辅 导 员 自身 的状 况 产 生 矛 盾 ，导 致 心 理 压 力 较 大 ，增 加 心理 负 担 和 心 理 疲 惫 感 。 学生 工 作 还 包 含 了人 的 情 绪 之 间 特 有 的 互 动性 ，导 致 辅 导 员 极 易 受 不 良情 绪 的影 响 和 感 染 ， 同 时 ， 青 年 辅 导 员 为 自 己 前 途 和 出 路 的 担 忧 又 导 致 心 理 的 焦 虑感 和 自卑感 的 产生 ，影 响 了他 们 的 心理 健康 。 二 、高 校青 年 辅导 员 做 好学 生工 作 的有 效途 径 １ 明 确 岗 位 职 责 ， 提 升 担 任 学 生 益 友 的 能 力 、 大 学 生 思 想 政 治 工作 具有 其 固有 的 特 征 ，不仅 要 靠 教 育者 循 循 善 诱 地 教 育 和 启 迪 学 生 的 心 灵 ，更 要 靠 辅 导 员 以 自身素 质 与 形 象 来 感 染 和 影 响 学 生 ， 起 到 表 率 与 典 范 作 用 。 因 此 ， 青 年 辅 导 员 要 准确 认 识 岗位 职 责 ， 以 思 想 工作 为 主 ，负 责 党 建 、 团建 、学 风 建 设 、就 业 指 导 、 心 理 辅 导等 ， 由事 务 型 向学 习 型 转变 、 由经 验 型 向专 家型 转变 ，将 自己的 角色 定位 为 人生 导航 员、 良师 益 友 。 方 面 ，要 爱 学 生 ， 热 爱 学生 工 作 。辅 导 员 对 学 生 的 爱 既 是 种 教 育手 段 ，又 是 一 种 巨大 的 教 育 力量 ， 既是 对 学 生 应 有 的 崇 高 感 情 ，又 是 对 学 生 一 种 高 度 责任 感 的体 现 ，这 也 是 做 好 思想 政 治 工作 的重 要 前 提 。 只有 以 自 己的 爱 赢 得学 生 的爱 ，搭 建 起 师 生 之 间 感情 的桥 梁 ，才 能 使 学 生 愿 意 接近 辅导 员 ，乐 意 接 受 辅 导 员
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浅谈对高校辅导员工作的认识
摘要：辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着
至关重要的作用,做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。
学校的稳定发展离不开辅导员开展大量细致入微的日常工作.新时代面临新挑战，辅导员需要不断努力提升管理能力和业务素质。
关键词：高校辅导员；思想政治工作;认识
一、认识高校辅导员工作的重要性
辅导员是高校教师队伍和管理干部的组成部分，是开展大学生工作的主要骨干力量，是离大学生最近的人，是大学生的人生导师和知心朋友，在高校育人过程中发挥着至关重要的作用[1］。
重视和加强辅导员队伍建设，建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，对于提高高等教育质量，落实立德树人根本任务,具有十分重要的意义。
高校是为社会、国家培养高素质人才的集中阵地，而高校辅导员工作则担负着培养学生正确地思想观念、做好班级管理工作、培养合格人才等方面的重大使命。
二、明确高校辅导员工作职责
随着时代的进步，科技、经济、文化的日新月异，高校辅导员从事的工作是细小琐碎日常事物,并非易事，要努力引导学生在动态平衡的社会中找到自己的人生坐标。
辅导员的职责包含了学校工作的各个方面。
首先,德育为先.辅导员积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念；帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界［2].因此，为了能更好地做好辅导员工作，首先应该将学生的德育工作与培养放在工作的首要位置。
其次，管理科学.辅导员要认真落实好对经济困难学生资助的有关工作,以班级为单位，组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业。
以班级为基础，以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。
组织、协调思想政治教师和团学骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动;指导学生党支部和班委会建设，做好团学骨干的培养工作，鼓励学生去锻炼,激发学生的参与性[2］。
深入了解大学生的学习状况、家庭背景、心理健康等方面，在学生遇到问题时，及时对症下药，解决学生问题；应该不断的汲取和总结经验教训，完善与创新学生管理的方法与手段，实现对大学生综合素质的全面培养。
最后,服务之心。
及时掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定；积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念，杜绝眼高手低的就业观。
三、高校辅导员工作面临的新挑战
当前,在经济全球化,信息网络普及的新时期,辅导员的工作对象是“90后”群体,该群体的学生有着追求独立人格，个性张扬,思想活跃，遇事易急躁，集体观念差等特点。
信息网络的开放性对高校政治辅导员工作带来了新的挑战，信息网络已经成为当代大学生获取信息的主要渠道之一，大学生也成为中国网民中最具活力的群体。
由于网络的开放性, 使得大学生可以方便地获取各种各样的信息。
但由于网络立法的滞后性、网络技术的欠完善性，给“黄、赌、毒、邪"等腐朽落后文化和有害信息的传播以可乘之机.同时，由于大学生缺乏斟辨能力，面对缤纷复杂的网络,学生世界观、人生观、价值观、道德伦理、生活态度、生活方式等都很容易受到影响和冲击[3]。
如何提高大学生的网络素养，如何因势利导，如何运用网络优势加强高校政治辅导员工作将是一项亟待解决的课题。
当代大学生中独生子女居多，独立能力较弱，自尊心较强，处理人际关系能力有待加强,在班级生活中缺乏集体荣誉感,思想认识不成熟，如何更好的让大学生适应瞬息万变的社会生活，克服各方面的压力,这也对辅导员工作提出了新的挑战。
辅导员管理方法单一，实际效果不显著，大多数是以正面教育为主，对于负面的影响采取隐藏的方式，没有通过正确的方法去引导学生认识到事物的本质。
这种单一的思想政治教育方式，简单的管理手段很难真正解决大学生的思想认识问题。
相对简单的正面教育方式已经很难适应变化了的环境。
要在日常的工作中积累经验,总结反思,掌握规律，勇于探索,将理论和实践相结合，努力在一些思想政治教育的重点和难点上有所突破，有所创新,为自身工作提供现实的理论和指导[4].
目前高校辅导员大多数缺乏学生管理经验，缺乏科学管理的知识和思想政治教育专业技能,人生阅历较浅,年轻的辅导员由于刚参加工作,由于自身阅历的欠缺，辅导员面对一些学生工作尤其是突发性事件没有能力及时有效地去处理，高校政治辅导员事务性工作繁多，影响思想政治教育功能的发挥，给高校政治辅导员工作带来重大挑战［5］.
四、增强自身业务素质
为了更好的从事辅导员工作,要提升自身的思想政治素质，提高政治理论水平，要学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。
要学会运用正确的立场、观点、方法认识和解决思想领域的复杂问题；学习党的路线、方针、政策.辅导员的言行举止，都对学生造成直接的影响，要注意与学生沟通的技巧，全面了解学生的心里动态.除此之外,还要熟悉掌握现代化的办公介质。
学习思想政治教育的专业知识，尤其是对新形势下思想政治教育工作特点和规律的学习.学习相关知识包括现代科技知识和学生管理知识.通过不断学习，辅导员夯实理论基础、拓展世界眼光、发展战略思维，提高自身修养.做到行为示范,为人师表。
辅导员业务素质的提升需要外界的推动，院系的辅导员是一个团队，可以在
工作例会上进行交流，成员间进行业务交流，取长补短，共同进步.
五、结语
高校辅导员工作需要强的责任心,需要广博的爱心，更需要长久的耐心，辅导员工作是琐碎繁重的，应该清楚的认识到辅导员工作存在的重要性，时代发展带来新的挑战，需要通过不断的努力与提高自身素质水平，用诚挚的心和大生沟通、用科学的知识来引导大学生走向正确的道路,以身作则，敢于担当,给大学生做个好榜样.
参考文献:
[1］钱施光.浅谈新时期高校辅导员的工作方法及工作艺术［J]。
改革与开放,2010
［2]教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》.2006.7。
23。
[3]王培慧.高校政治辅导员工作面临的挑战与对策［J］。
六盘水师范高等专科学校学报，2007
[4]张红芬。
浅谈高校辅导员工作带给我的思考[J］.
［5]颜颜。
新时期高校辅导员素质培养研究[D].重庆：西南大学，2009：17-18。