高中地理选择性必修一区域地理 学案2 地图三要素和等高线地形图判读
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高中地理区域地理之地图(地图的三要素、等高线地形图)
坡度陡峻。 500-1000M为低山；1000-2000M为中山； 2000以上为高山。
⑤地面有起伏，但是海拔较低，坡度又比:大陆架、大陆坡、洋盆、海岭、海沟
15
二、等高线与等高线地形图 1.海拔：地面上某一点高出海平面的垂直距离
我国海拔以黄海海平面为基准（青岛零点） 2.相对高度：地面上某一点相对于另一点的垂直距离
尺越小。
1
＞ 200
1 1000
下列甲、乙两幅比例迟较大的是（ 甲 ）
4
1.比例尺
比例尺大小与范围、表示内容详略关系 图幅相同，比例尺越大，范围越 小 ，内容越 详细 。 实地范围相同，比例尺越大，图幅越__大__。
大比例尺： 大于1/200 000 中比例尺： 1/200 000-1/1000 000 小比例尺： 小于 1/1000 000
1．图中M地位于N地的（ A ） A.东北方 B.西南方 C.东南方
D.西北方
2．①、②、③三幅图的比例尺大小关系，排序正确
的是（ D ） A.①>②>③
B.②>①>③
C.③>①>②
D.①>③>②
6
1、比例尺
比例尺的缩放
比例尺放大： 用原比例尺×放大到的倍数。 例如1:10 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍， 放大后的比例尺是 1:5 000 ，比例尺变大。
2
一、地图三要素 1.比例尺 比例尺的公式： 比例尺=图上距离/实地距离 比例尺的表示方法: ① 文字式 ;例如:图上1厘米代表示实地距离100米.
② 数字式 ;例如:1/1000; 1/10000. ③ 直线式 : 100 0 100 200 300千米
3
⑤地面有起伏，但是海拔较低，坡度又比:大陆架、大陆坡、洋盆、海岭、海沟
15
二、等高线与等高线地形图 1.海拔：地面上某一点高出海平面的垂直距离
我国海拔以黄海海平面为基准（青岛零点） 2.相对高度：地面上某一点相对于另一点的垂直距离
尺越小。
1
＞ 200
1 1000
下列甲、乙两幅比例迟较大的是（ 甲 ）
4
1.比例尺
比例尺大小与范围、表示内容详略关系 图幅相同，比例尺越大，范围越 小 ，内容越 详细 。 实地范围相同，比例尺越大，图幅越__大__。
大比例尺： 大于1/200 000 中比例尺： 1/200 000-1/1000 000 小比例尺： 小于 1/1000 000
1．图中M地位于N地的（ A ） A.东北方 B.西南方 C.东南方
D.西北方
2．①、②、③三幅图的比例尺大小关系，排序正确
的是（ D ） A.①>②>③
B.②>①>③
C.③>①>②
D.①>③>②
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1、比例尺
比例尺的缩放
比例尺放大： 用原比例尺×放大到的倍数。 例如1:10 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍， 放大后的比例尺是 1:5 000 ，比例尺变大。
2
一、地图三要素 1.比例尺 比例尺的公式： 比例尺=图上距离/实地距离 比例尺的表示方法: ① 文字式 ;例如:图上1厘米代表示实地距离100米.
② 数字式 ;例如:1/1000; 1/10000. ③ 直线式 : 100 0 100 200 300千米
3
地图三要素、等高线地形图(全)
（1）图中村庄A大致在
C
B A D
村庄B的
正北 方向。
（2）图中公路CD的
走向大致是
.
西南→东北，西→东
例题：A处潜水的流向为 （ C ） A．自西向东 B．自北向南 C．自东北向西南 D．自南向北
图中河流流向为： 自东向西
三、地图上的图例和注记
图例：符号 注记：数字和文字
考点二：等高线地形图 地面高度的表示方法： 绝对高度（海拔） 相对高度
（3）计算两地之间的气温差：
下图为某地等高线示意图，读图回答3~5题。 4.图中两山峰的温差为 （ ）
A.1.2℃
B.1.2℃--2.4℃
C.2.4℃--4.8℃
D.0℃--2.4℃
其中n为相交的等高线的条数，d为等高距．
读图1某地等高线地形图，回答1-2题。 1、图中P-Q两地间有 一座桥梁，该桥梁和其 下溪谷的高差最接近。 A、10米 B、40米 C、80米 D、110米 C 2、当地环保部门在桥 下采样检测水质，发现 有高浓度的农药残留。 这些农药最有可能来自 下列哪一个地区？ A、甲 B、乙 B C、丙 D、丁
二、等高线地形图的判读 (二)等高线地形图的判读
1、等高线的形状特征的判断
（1）根据等高线的分布特征，判断基本地形单元 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、 缓坡、陡坡、峡谷等 （2）结合等高线数值、比例尺和地形特征， 判断地貌类型。 平原、高原、山地、盆地、丘陵
(二)等高线地形图的判读
1、等高线的形状特征的判断
上图为“等高线地形图”，读图回答1-2题： 1．图中等高线所表示的景观是（D） A．小溪 B．平原 C．沙滩 D．梯田 2．该景观最有可能位于我国的 （B ） A．青藏高原 B．江南丘陵 C．黄土高原 D．四川盆地
C
B A D
村庄B的
正北 方向。
（2）图中公路CD的
走向大致是
.
西南→东北，西→东
例题：A处潜水的流向为 （ C ） A．自西向东 B．自北向南 C．自东北向西南 D．自南向北
图中河流流向为： 自东向西
三、地图上的图例和注记
图例：符号 注记：数字和文字
考点二：等高线地形图 地面高度的表示方法： 绝对高度（海拔） 相对高度
（3）计算两地之间的气温差：
下图为某地等高线示意图，读图回答3~5题。 4.图中两山峰的温差为 （ ）
A.1.2℃
B.1.2℃--2.4℃
C.2.4℃--4.8℃
D.0℃--2.4℃
其中n为相交的等高线的条数，d为等高距．
读图1某地等高线地形图，回答1-2题。 1、图中P-Q两地间有 一座桥梁，该桥梁和其 下溪谷的高差最接近。 A、10米 B、40米 C、80米 D、110米 C 2、当地环保部门在桥 下采样检测水质，发现 有高浓度的农药残留。 这些农药最有可能来自 下列哪一个地区？ A、甲 B、乙 B C、丙 D、丁
二、等高线地形图的判读 (二)等高线地形图的判读
1、等高线的形状特征的判断
（1）根据等高线的分布特征，判断基本地形单元 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、 缓坡、陡坡、峡谷等 （2）结合等高线数值、比例尺和地形特征， 判断地貌类型。 平原、高原、山地、盆地、丘陵
(二)等高线地形图的判读
1、等高线的形状特征的判断
上图为“等高线地形图”，读图回答1-2题： 1．图中等高线所表示的景观是（D） A．小溪 B．平原 C．沙滩 D．梯田 2．该景观最有可能位于我国的 （B ） A．青藏高原 B．江南丘陵 C．黄土高原 D．四川盆地
高中地理选择性必修一区域地理 学案3 等高线地形图的应用和地形剖面图
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等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布 水文特征 河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关
河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)
20
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2.判断河流流向及流域面积
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重点二 根据等高线地形图判断河流、气候特征 [知 识 精 讲]
1.判断水系、水文特征
山地常形成放射状水系 盆地常形成向心状水系 水系特征 山脊常形成河流的分水岭(山脊线) 山谷常有河流发育(山谷线) 等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处向低处弯曲
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图甲
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2.若有等值线重合如等高线的陡崖处，计算数值差与此方法相同，也可由此得出以下 公式： ①陡崖顶部的绝对高度(H)计算公式为：M≤H<(M＋d)，M为陡崖处重合的等高线 最大值，d为图中的等高距。 ②陡崖底部的绝对高度(h)计算公式为：(m－d)<h≤m，m为陡崖处重合的等高线最 小值，d为图中的等高距。 ③陡崖的相对高度(ΔH)计算公式为：(x－1)d≤ΔH<(x＋1)d，x为陡崖处重合的等高 线条数，d为图中的等高距。如图乙中陡崖顶部(a)的绝对高度为400≤H<500，陡崖 底部(b)的绝对高度为100<h≤200，陡崖(E)的相对高度为200≤ΔH<400。
高中区域地理 地图三要素与等高线地形图的判读
2．(2014·高考重庆卷)下图示意某 GIS 软件显示的某校部分建 筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等) 的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。若在该 GIS 软件 中量算到学校局部用地的长为 300 m，宽为 220 m，要将此用 地的平面图用 1∶1 000 的比例输出，则选用纸张幅面最小的是 ()
2．(高考重庆卷)下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示 道路长度。同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口 A 时为保 证到科技馆的距离最短，汽车应选择的行驶方向为( )
A．东 C．西
B．南 D．北
解析：选 C。读图可知，A 位于十字路口位置，由 A 到科技馆 有三个行驶方向可供选择，即向东、向西和向西南。要注意图 中 符号表示该路段断道施工，故此路不通，所以由 A 到科技 馆必须绕道而行。由图中标注的道路长度可知，汽车向西行驶 距离最近。(向西：15＋17＋19＋23＋27＝101；向西南：33＋ 20＋23＋27＝103；向东：24＋25＋20＋40＝109。)
山脊、 等高线凸向
山脊 低处、山脊连
线
线
从山顶到山 麓凸起高耸
部分
山脊线也称 分水线
山谷、 等高线凸向
山谷 高处、山谷连
线
线
山脊之间低 山谷线也称
洼部分
集水线
等高线 示意图
地形
地形
说明
分布特征 等高线图 特征
鞍部是两条
两组表示山
相邻两个山 相交的山谷
鞍部 峰的等高线
顶之间呈马 线的最高处、
之间的区域
二、地形图 1．海拔和相对高度
(1)海拔(绝对高度)：地面某点高出海平面的垂直距离。例如， 甲点海拔为 _1_5_0_0___米；乙点海拔为 500 米。 (2)相对高度：地面某点高出另一点的垂直距离。例如，甲、乙 两点的相对高度为 __1_0_0_0__米。
2023届高三地理一轮复习 等高线地形图的判读课件
陡崖的相对高度：(n-1)*d≤ H<（n+1)*d
注意：n为相交汇等高线条数，d为等高距，H为高度
下图为某区域地形图。读图,完成下面小题。
图中陡崖的最大高差可能
是( C )
A．20 m B．29 m C．39 m D．40 m
局部闭合等高线区域内海拔范围计算：
大于大的，小于小的
等高线地形图与生产实践
建设成本最低的水库大坝宜建在( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
高考领航14页 例题引导
等高线地形图与生产实践
港口：应建在等高线稀 疏、等深线密集的海湾 地区、避开含沙量大的 河流，以免引起航道淤 塞；要建在经济发达、 腹地广阔的地区(图为 我国某海湾附近等高线 、等深线分布图，港口 应建在丙地，因为丙在 海湾内，可避风浪，且 等深线较密集，水深； 陆上地势平坦利于建港 )
地形特征描述
思考方向 平原、高原、
地形类型 山地、丘陵、 盆地
地势 高、低
海岸线 平直、曲折
特殊地貌
满分术语
地形以××××为主；主 要分布在××地形区
地形崎岖(平坦)或地面起伏 大(小)；地势××高××低 、地势自××向××倾斜 海岸线平直；海岸线曲折 ，多半岛、岛屿等 喀斯特地貌发育、冰川地 貌发育
起来这里登山。据此完成1～3题。 1．M湖湖水外泄处的海拔
可能是( )
A．1280米 B．1520米
C．1480米
D．1620
米
2．如果驴友在②处突遇湖
水外泄，最佳的逃生方向是(
)
A．东北 B．正北
C．东南 D．正南
高考领航14页应用提升
3．登山线路上最早看到日 出的是( )
A．①地 B．②地
注意：n为相交汇等高线条数，d为等高距，H为高度
下图为某区域地形图。读图,完成下面小题。
图中陡崖的最大高差可能
是( C )
A．20 m B．29 m C．39 m D．40 m
局部闭合等高线区域内海拔范围计算：
大于大的，小于小的
等高线地形图与生产实践
建设成本最低的水库大坝宜建在( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
高考领航14页 例题引导
等高线地形图与生产实践
港口：应建在等高线稀 疏、等深线密集的海湾 地区、避开含沙量大的 河流，以免引起航道淤 塞；要建在经济发达、 腹地广阔的地区(图为 我国某海湾附近等高线 、等深线分布图，港口 应建在丙地，因为丙在 海湾内，可避风浪，且 等深线较密集，水深； 陆上地势平坦利于建港 )
地形特征描述
思考方向 平原、高原、
地形类型 山地、丘陵、 盆地
地势 高、低
海岸线 平直、曲折
特殊地貌
满分术语
地形以××××为主；主 要分布在××地形区
地形崎岖(平坦)或地面起伏 大(小)；地势××高××低 、地势自××向××倾斜 海岸线平直；海岸线曲折 ，多半岛、岛屿等 喀斯特地貌发育、冰川地 貌发育
起来这里登山。据此完成1～3题。 1．M湖湖水外泄处的海拔
可能是( )
A．1280米 B．1520米
C．1480米
D．1620
米
2．如果驴友在②处突遇湖
水外泄，最佳的逃生方向是(
)
A．东北 B．正北
C．东南 D．正南
高考领航14页应用提升
3．登山线路上最早看到日 出的是( )
A．①地 B．②地
高考地理二轮复习 第一部分 地球和地图 第二单元 地图地图三要素和等高线地形图判读课件
(2)方向 ①经纬线(网)定向：经线指示________南__北___方向，纬线指 示______东__西___方向。 ②指向标定向：箭头一般指向_______北__方_____。 ③一般方法定向：无任何方向信息时则按“上北下南，左
西右东”的一般规律确定方向。
(3)图例和注记 ①图例：表示地理事物的符号。例如，D为首都，E为国界。 ②注记：地图上的文字说明和数字等。例如，图中的“北
京”。
1．比例尺的计算 图上距离
(1)比例尺＝实地距离 图上面积
(2)比例尺＝ 实地面积
2．比例尺的大小与 地图的详略 在同样的图幅上：比例尺越 大，地图上所表示的实地范围越 小，但表示的内容越详 细，精确度越高；比例尺越小，则表 示的实地范围越大 ，内容越简略，精确度越低。 规律：大范围的地区多选用 较小的比例尺地图，如世界政区 图、中国 政区图等；小范围的地区多选 用较大的比例尺地图， 如某景区旅游图等 。
考点二 等高线地形图特征及判读
1．海拔与相对高度 (1)海拔：某地高出____海__平__面___的垂直距离。 (2)相对高度：一个地点高出另一个地点的____垂__直___距离。 如下图中甲点海拔为_____1_5_0_0___ m，乙点海拔为 ___5_0_0_____m。甲点与乙点的相对高度是_____1_0_0_0___ m。
④两条等高线一般不能相交 在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等高线一 般不相交、不重叠，只有在垂直耸立的悬崖峭壁处，等高 线在图上才显示为_____重__合_____状态。 ⑤等高线疏密反映坡度陡缓 等高线稀疏表示坡度_____缓___，密集表示坡度_____陡___， 间隔相等的地方表示坡度均匀。
四周高中部低 东北、西南大部分地区在200米以下,
地球与地图导学案第二课时地图三要素和等高线地形图
区域地理——地球和地图导学案第二课时地图三因素和等高线地形图【学习目标】1.运用地图辨别方向、测算距离、估算海拔与相对高度。
2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。
3.掌握地形剖面图的判读和绘制方法。
课前预习案一、地图三要素1．比例尺(1)公式：比例尺等于图上距离除以实际距离。
(2)大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越①。
(3)表示形式：②、文字式和线段式。
2．方向(1)一般地图：面向地图上北下南、左西右东。
(2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向③。
(3)有经纬网的地图：纬线定④，经线定⑤。
3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。
二、地形图1．等高线地形图(如下图所示)(1)等高线：图中各条实线，是海拔相同的点的连线。
(2)等高线地形图的判读2.地形剖面图：直观地显示某条剖面线上⑧和⑨状况。
【问题思考】1．将一幅地图的比例尺缩小一半，则图幅面积应为原来的多少倍？2．在右图中，甲、乙两点的海拔分别为多少米？二者的相对高度为多少米？3．如何确定右图中闭合等高线中心A、B的海拔高度？课堂探究案探究点一等高线地形图的综合运用下图是“我国南方某地区的等高线地形图”，读图思考探究下列问题。
(1)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？为什么？(2)若该区域计划建一水库，坝址应选在A、B、C中的________处，为什么？(3)①处陡崖顶部海拔约为________米，陡崖相对高度为________米。
【反思归纳】1．判断坡度陡缓：①同一幅图中，等高线越，坡度越；等高线越疏，坡度越缓；②不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越，坡度越；③不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。
2．开辟梯田的条件：开辟梯田应考虑、等条件。
3．水库坝址选择的条件：修水库的地形条件是河流的上游山区并具有“”的地形区。
“肚子大”利于储水，“出口小”利于建坝。
第1课时 地图三要素和等高线地形图判读(共39张PPT)
7
2．地图基本要素
8
பைடு நூலகம்
(1)比例尺 ①概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 ②公式：比例尺＝__图__上__距__离__/_实__地__距__离__。 ③表现方式： A：___数__字__式___，B：__线__段___式___，C：__文__字__式____。 (2)方向 ①经纬线(网)定向：经线指示__南__北___方向，纬线指示__东__西___方向。 ②指向标定向：箭头一般指向__北__方___。
A．1∶2 000 000
B．1∶20 000 000
C．1∶200 000
D．1∶20 000
17
【解析】 第(1)题，②图的图幅面积为①图的 1/4，则②图的比例尺为①图的 1/2， 即 1∶2N；③图的图幅面积为①图的 1/16，则③图的比例尺为①图的 1/4，即 1∶4N。 第(2)题，甲、乙位于同一条经线上，且纬度差为 5°，则甲、乙之间的实地距离约为 555 km，而图上距离为 2.77 cm，根据比例尺的计算公式可得①图的比例尺约为 1∶20 000 000，故选 B。
12
4．比例尺的应用 (1)比例尺大小的判断
13
如图中甲、乙、丙三个阴影区的比例尺的关系：甲>乙>丙。 (2)比例尺与距离的计算 ①知道比例尺求距离
如图中 A、B 两地之间的直线距离可以通过比例尺量算得出，约为 25 千米。
14
②知道距离求比例尺
如图中 A、B 两地之间的实地距离为 15 千米，可通过测量 A、B 之间的图上距离 得出此图比例尺为 1∶1 000 000。
15
下图为世界某区域图，其中①②③图均表示同一区域，且其图幅依次减少 3/4。读 图回答(1)～(2)题。
2．地图基本要素
8
பைடு நூலகம்
(1)比例尺 ①概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 ②公式：比例尺＝__图__上__距__离__/_实__地__距__离__。 ③表现方式： A：___数__字__式___，B：__线__段___式___，C：__文__字__式____。 (2)方向 ①经纬线(网)定向：经线指示__南__北___方向，纬线指示__东__西___方向。 ②指向标定向：箭头一般指向__北__方___。
A．1∶2 000 000
B．1∶20 000 000
C．1∶200 000
D．1∶20 000
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【解析】 第(1)题，②图的图幅面积为①图的 1/4，则②图的比例尺为①图的 1/2， 即 1∶2N；③图的图幅面积为①图的 1/16，则③图的比例尺为①图的 1/4，即 1∶4N。 第(2)题，甲、乙位于同一条经线上，且纬度差为 5°，则甲、乙之间的实地距离约为 555 km，而图上距离为 2.77 cm，根据比例尺的计算公式可得①图的比例尺约为 1∶20 000 000，故选 B。
12
4．比例尺的应用 (1)比例尺大小的判断
13
如图中甲、乙、丙三个阴影区的比例尺的关系：甲>乙>丙。 (2)比例尺与距离的计算 ①知道比例尺求距离
如图中 A、B 两地之间的直线距离可以通过比例尺量算得出，约为 25 千米。
14
②知道距离求比例尺
如图中 A、B 两地之间的实地距离为 15 千米，可通过测量 A、B 之间的图上距离 得出此图比例尺为 1∶1 000 000。
15
下图为世界某区域图，其中①②③图均表示同一区域，且其图幅依次减少 3/4。读 图回答(1)～(2)题。
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16
图表解读·基础回顾
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主观题增分策略
@《创新设计》
3.比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小)后图幅面积放大(缩小)到的倍数，是其比例尺放大(缩小)到倍数的 平方。
特别提醒 求两地之间的实地距离还有一种简单的方法，就是看比例尺中图上1厘米代 表实地距离多少千米(米)。如比例尺为图上1厘米代表实地距离m千米(米)，量得A、 B两地间的图上距离为n厘米，则A、B间的实地距离为m·n千米(米)。
地势陡峭
_山__地__ 海拔一般在__5_0_0_米以上，相对高度大；等高线_密__集___，地势起伏大。山脉 处等高线多呈带状延伸
丘陵
海拔一般在___2_0_0_～__5_0_0__米之间，相对高度_较__小___，地势起伏和缓
盆地
___周___高__中__低_____，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭
8
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(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向 低值 凸出为山脊。 (5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向 高值 凸出为山谷。 (6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为 陡崖 。 3.地形部位
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9
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三、等高线地形图 1.等高线
在地图上把海拔 相等 的点连接而成的线。 2.等高线地形图的基本特征
(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔 相等 。 (2)“同图等距”——同一幅地图上 等高距 一致。 (3)“密陡疏缓”——等高线越密集，坡度越 陡 ；反之越 缓 。
称陡崖
用多条示坡线表示
25
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技巧点拨 在等高线地形图上如何区分山脊与山谷 山脊与山谷是山地的基本地形部位。山脊就像我国东部尖顶房的屋脊一样，中间凸出， 向两侧逐渐降低；而山谷则相反，中间低洼，向两侧越来越高。在等高线地形图上， 它们的形状非常相似，都是用凸出或凹陷的等高线表示，山脊线或山谷线与等高线垂 直，判断的方法有以下两种。 方法一：看等高线向哪里凸出，等高线向海拔低的地方凸出，是山脊；等高线向海拔 高的地方凸出，则是山谷。(如图所示)
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3.图例和标记 (1)图中“ 、▲”属于图例，在地图上是指表示各种地理事物的符号。 (2)图中“台北”“3 952”属于__注__记___，在地图上是指表示山脉、河流、国家、城市 等名称，以及表示山高、水深的数字。
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2.方向 地图类型 一般地图
指向标地图
方向判定 面向地图，上北下南、左西右东 根据指向标定向，箭头一般指示正北方向
经纬网地图
经线指示__南__北__方向，纬线指示__东__西__方向
特别提醒 有的指向标箭头不一定指示正北方向，在审题时需特别注意。
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[体 Байду номын сангаас 构 建]
概念：图上距离比实际距离_缩__小__程度
公式：比例尺＝_图__上__距__离__÷__实__地___距__离__
地 图 三 要
比例尺表比容大示例详小形尺略比式大的较___小关：数线文______与系分字段字______内母式式式______愈比比___大例例，尺尺比越越例大小尺，，愈内内小容容越越__详__简__细__略___，_，所所画范画范围越围小越大
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方法二：先画出山脊线或山谷线，然后作出山脊线或山谷线的垂线，该垂线与山脊线 或山谷线两侧的等高线相交于几个点，读出这几个点的海拔，向两侧海拔降低的为山 脊，向两侧海拔升高的为山谷(如图所示)。
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线段式
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(3)比例尺的大小与表示范围和内容详略之间的关系
比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，但表示的内容越 __详__细____；比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越 图幅大小相同时 __简__略___；大范围地图多选用__较__小___的比例尺，小范围地图多选用 较大的比例尺 比例尺越大，图幅面积越大，内容越__详__细___；比例尺越小，图幅 实地范围相同时 面积越小，内容越__简__略____
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海拔
相等
坡缓
山脊
鞍部 陡崖 高原 平原
坡陡 山谷
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重点一 地图上比例尺的大小比较与缩放
[知 识 精 讲]
1.比例尺大小与表示范围和内容详略的关系
(1)图幅大小相同时：比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。
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1.读图，回答(1)～(2)题。
[学 以 致 用]
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(1)分析甲、乙两图，可以看出( )
A.比例尺甲大于乙
B.甲为地图，乙为景观图
C.比例尺均为数字式
D.图乙中的动物形象属于注记
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方法技巧 图解比例尺的大小比较
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2.比例尺放大(缩小)的计算 放(缩)条件 放大到 n 倍 放大 n 倍 缩小到n1倍
缩小n1倍
放(缩)后的比例尺 原比例尺×n
原比例尺×(n＋1) 原比例尺×n1
原比例尺×1－n1
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①以丘陵、平原为主 ②中部高，西南、东北低 ③以平
(2)实地范围相同时：比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。
(3)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的图，其比例
尺越大。
(4)同一个地理事物(如某个湖泊等)，在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。
(5)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。
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山脊之间低洼 山谷线也称集
部分
水线
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地形 鞍部
示意图 等高 等高线分布特征
线图
地形特征
说明
两组表示山峰的等 高线之间的区域
鞍部是山谷线最高 相邻两个山顶之
处、山脊线的最低 间呈马鞍形
处
陡崖 多条等高线重叠
近于垂直的山坡，在等高线重叠处，
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二、地面高度的表示
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1.海拔(绝对高度)
某地高出
海平面
的垂直距离，如图中甲点海拔为 1 500 米， 乙点 海拔为
500 米。
2.相对高度
一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点相对于乙点的相对高度是
___1__0_0_0__米。
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[图 表 填 绘] 一、地图三要素
读台湾岛地图，回忆下列知识。
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1.比例尺 (1)公式：比例尺＝图上距离/实地距离。 (2)三种表现形式
形式
文字式
数字式
举例 图上1 cm代表实地距离40 km 1∶4 000 000
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2.根据等高线数值和疏密程度判断地势和地形 主要根据等高线数值的大小来判定。数值大，地势高，数值小，
判断地势高 地势低。若图中没有数值注记，可根据示坡线来判断，示坡线
低 总是指向坡度降低的方向
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平原：海拔在200 m以下，等高线稀疏，较为平直
大陆坡：海水深度超过200 m，等深线密集 海沟：海水深度大，两侧等深线密集
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1.(2020·郑州外国语学校期末)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读图回
答(1)～(2)题。
(1)如图所示地区地形地势的基本特点是( )
丘陵：海拔在500 m以下，相对高度小于200 m，等高线稀疏，弯折部分较和缓
宏 山地：海拔在500 m以上，相对高度大于200 m，等高线较密集 观
高原：海拔高(500 m以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏 地 形 盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小 判 海岸线：0 m等高线表示海平面，沿海地区一般表示海岸线 读 大陆架：海水深度不超过200 m，等深线稀疏