新人教版七年级美术第二单元春天的畅想第一课色彩的魅力PPT课件

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新人教版七级下册美术《色彩的魅力》公开课-PPT

新人教版七年级下册美术2-1《色彩的魅力》 (共31 张PPT)
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色彩常识
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色彩的产生
光源
人眼
物体
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新人教版七年级下册美术2-1《色彩的魅力》 (共31 张PPT)
小组活动
探究与发现：
在春、夏、秋、冬四幅图中找出： 1、互为类似色调的两幅图； 2、互为对比色调的两幅图； 3、互为冷色调、暖色调的两幅图。
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教材作业欣赏
“欢快”情感
“沉静”情感
课堂拓展与延伸
作业
1、设计一个有创意的色相环（24色相），了解色彩的对比关系。
2、运用不同的色彩，通过组合，分别表达欢快和沉静的感觉（也可以是其它的情感表达）。
学生作业欣赏
“激动”情感
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初中美术人教七年级下册春天的畅想色彩的魅力ykPPT

红橙黄绿青蓝紫
一、色彩的范畴
色彩大致可分为两大类:
无彩色和有彩色
（一）无彩色
黑、白、灰属于无彩色，从物理学角度看它们不包括在可见光谱中，故不能称之为色彩。
（二）有彩色光谱中的所以色都属于有彩色，它以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫为基本色。
基本色之间不同量的混合，以及基本色与黑白灰色之间的不同量的混合，会产生出成千上万的有彩色。
二、色彩基本要素：
色相明度纯度
即色彩的相貌。色彩的明暗程度。色彩所具有的鲜艳度和强度。
A
B
1、什么是原色？不能由其他颜色调和成的颜色叫原色。 2、哪些颜色是三原色？
色光——红、绿、蓝色料——红、黄、蓝
色光混合：趋向于白色。色料混合：趋向于黑色。
对比色
类似色
邻近色
互补色
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1、内容：运用所学色彩知识表达欢快或沉静。 2、练习色彩搭配：选择邻近色或对比色来表现。
3、造型手法：运用抽象的方式表达情感。
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人教版七年级下册美术色彩的魅力完美课件

人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 -课件( 共33张 PPT)
黄绿绿
黄黄橙
橙
蓝绿
红橙
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 -课件( 共33张 PPT)
蓝蓝紫
红
紫红紫
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 -课件( 共33张 PPT)
黄
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四、布置作业要求学生用所学色彩知识描绘一幅春、夏、秋、冬、
的景色
五、作业展示
色彩的三原色。板书：色彩的三要素。
色彩知识的运用。明度与纯度的关系。
•
1.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。
•
2.引导学生凭借生动形象的语言文字，了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
2．明度对比指的是黑、白、灰的层次，即素描关系上明暗度的对比。包括同一种色彩不同明度的对比和各种不同色彩的不同明度对比。如黑白的对比，红绿的对比等。。
3．纯度对比即灰与鲜艳的对比。用纯度较低的颜色与纯度较高的颜色配置在一起，达到灰以衬鲜的效果，则灰的更灰，鲜艳的更鲜艳。 4．冷暖对比色彩冷暖是写生色彩的精华，它可以表现出最细致的写生色彩变化。色彩上要能生动地表现对象，关键在于冷暖关系的处理。通过冷暖色对比可以使冷的更冷暖的更暖。 5．补色对比补色对比是一种最强烈的冷暖对比，其色彩效果是非常鲜明的。如橙(红加黄)与蓝，绿(黄加蓝)与红，紫(红加蓝)与黄，是三对最基本的互补色。 6．色量的对比色量对比即色彩面积的对比。 (二)调合
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人教版七年级下册第二单元第二课《春天的畅想》(16张PPT)

2020
春天的畅想
————感受春光，了解春天
春天的畅想
思考：自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息？
春天的诗句春天的诗句春天的色彩春天的歌曲春天的图画
通过欣赏讨论美术作品,想一想,自然和艺术(美术)有什么关系?
春风轻轻吹拂，我们做在小河岸边的草地上享受和煦的春风。我们在草地上，竖起一根枝杆，挂上四五只小鱼的风筝。风筝和风儿一起跳起了舞，好似那春风就是那些“小鱼”游动的天地。
总结;
春天是生命的象征春天是活力的象征春天是希望的象征
通过自由组合，讨论交流，小组成员间达成共识，确定意图和主题，用国画、水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练习．

人教七下美术 2.1色彩的魅力说课课件 (共25张PPT)

家成长政策的平台,同时也是倾听普通公众诉求的重要渠道。每年的人大会议和政协会议不仅是我国政治上的盛会, 也是我国加快发展,关注民生,健全和完善社会主
人教版七年级美术下册
第二单元春天的畅想
第一课色彩的魅力
板书设计
课堂评价
资源开发
教学设计
上课环节
教学模式
学情分析
教材分析
体验生活中的色彩及色调给人的感受。尝试运用色彩来表现不同的情感。
情感态度与价值观
提高审美情趣和热爱生活的情感。引导学生发挥创造性的思维，促进学生
的个性发展。
教学重点、难点
教学重点了解色彩的基础知识。教学难点用色彩大胆表现情感。
返回
学情分析
授课对象：初中一年级的学生。思维形式：开始由形象思维逐步向抽象思维发展。在
目的 1、培养学生热爱生活的积极的人生态度。
2、拓展探索，情感升华。
返回
板书设计（再现过程、突出重点）
第二单元春天的畅想第一课色彩的魅力
1、三原色
三原色
2、色彩三要素：色相：色彩的相貌明度：色彩的明暗程度纯度：色彩的饱和度
3、色彩的对比 4、色彩的联想
多媒体屏幕
返回
认知能力操作技能参与意识合作精神
党员教师思想汇报总结XX 这篇《党员教师思想汇报范文XX》,是特地,希望对大家有所帮助!
敬爱的党组织: 201x年x月x日,中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京召开, 一年一度的全国两会,又一次成为我们关注的热点话题,作为一名预备党员的我更应该时时关注。“两会”不仅提供公共讨论的民主平台,集合代表委员及公众的智慧, 探求当下中国各领域问题的解决之道,而且“ 两会” 代表会把从人民中得来的信息和要求进行收集及整理,传达给党中央,“两会 ”代表是代表着广大选民的一种利益

第二单元第1课色彩的魅力课件人教版初中美术七年级下册 (1)

色彩的情感
红色
革命喜庆危险
色彩的情感
黄色
活泼开朗阳光
色彩的情感
蓝色冷静、理智、忠诚
色彩的情感
绿色希望健康安全
色彩的情感
紫色
浪漫典雅神秘
冷暖色
红、橙、黄容易使人联想到火，有热烈、温暖、前进的感觉，所以称为“暖色”
蓝色容易使人联想到蓝天、海洋、冬雪，有深邃、寒冷、退缩的感觉，所以称为“冷色”。
学生作业：运用不同的色彩，通过组合，分别表达“春、夏、秋、冬”
。四个季节。工具材料不限
色彩本觉和联想。
板书设计
原色：最基本的三种色彩红、黄、蓝色彩的分类：间色：原色+原色
复色：间色+间色原色+间色
色彩三要素：
色相：色彩本身的“相貌”，如，红、黄、蓝、橙…… 纯度：色彩的纯净程度，即饱和度明度：色彩的明亮深浅程度
色彩的冷暖：
色相：指不同色的“相貌”。明度：指色的明暗、深浅程度。
纯度：指色的饱和度。
明度
纯度
色相
对比色：在色相环中，180度所对的颜色。
Huang Zi 黄对紫
Hong Lv 红对绿
Lan Cheng 蓝对橙
类似色
类似色：在色相环中，30度至90度范围内的颜色
色彩的情感
请问：你喜欢什么颜色？这种颜色带给你怎样的感受呢？
色彩作为最普遍的审美形式存在于我们日常生活的各个方面
衣
食
住
行
人教版七年级下册
第二单元春天的畅想
第一课色彩的魅力
色彩斑斓的气球翱翔于蓝天，强烈的色彩对比绚丽夺目。
白色的果园（油画）梵高〖荷兰〗

人教版初中美术七年级下册第二单元春天的畅想第一课色彩的魅力名师教学PPT课件

纯度高
纯度低
原色纯度最高，间色次之，复色纯度最低。
色彩的三要素
三对比色和类似色
对比色
பைடு நூலகம்
类似色
对比色类似色
对比色和类似色
对比色：色环中180 度正对的颜色互为对比色。
类似色：色环中 30-90度范围内的颜色互为类似色。
探讨：对比色和类似色有什么不同？
对比色类似色
对比色
看看它们在色彩上有什么不同？
什么是间色：
在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。又称第二次色。
间色
什么是复色
用任何两个间色或三个原色相混合而产生出来的颜色叫复色-又称第三次色。复色中包含了所有的原色成分
色彩的基础知识
灰调色
色彩的基础知识
色彩搭配实验
准备好了吗？
色彩的基础知识
实验：
间色
原色
间色
间色复色
类似色
对比色类似色
找到哪些是对比色，哪些是类似色？
类这似两色幅还作是品对中比体色现？的
是
向日葵凡高
鸢尾花凡高
总结
通过学习，我们知道了原色、间色和复色的定义，也知道了色彩的三要素、色彩的对比色和类似色。还知道哪几种色是三原色，哪几种色是间色，哪几种色是复色，我们还应该懂得三原色、间色和复色在日常生活中处处可见。如自然界中: 红色的苹果，黄色的香蕉，紫色的葡萄，蓝色的海洋、天空，绿色的荷叶、小草、树叶等。
思考题：
假如我们生如果活让你在选择这一种生样活环的世界？境，你会选择哪个，黑白的还是色彩的？
我们能感受到生活的丰富美好，感觉到生活
的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世界，一起去感受色彩的魅力。

七年级下第二单元春天的畅想第1课色彩的魅力(共18张PPT)-人教版

类似色
色环中30—90度范围内的颜色，互为类似色。
十二色相环
• 十二色相环：
• 十二色相环是现代色彩学理论家约翰内斯·依顿，在
他的《色彩论》一书中提出的，把红黄蓝三原色放置成一个等边三角形，两个相邻的原色调和，形成了间色，红＋黄＝橙、蓝＋黄＝绿、红＋蓝＝紫。间色再与相邻的原色调和就成了复色，黄＋橙＝黄橙，红＋橙＝红橙，红＋紫＝红紫，蓝＋紫＝蓝紫，蓝＋绿＝蓝绿，黄＋绿＝黄绿。
色调
色彩的总倾向，表达一定的情感或营造某种特定的氛围。
• 纯度变化：
•
图中当纯度较高的蓝绿色块与无色彩的灰色进行调和
时，产生了明显的纯度变化，蓝绿色用量越多，色彩的纯
度就越高，相反灰色用量越多，色彩的纯度就越低。
• 明度变化：
•
黑白两色是无彩色，它们在冷暖性质上属中性色，它
们极明确地表现出了明度的变化，任何一个色彩越接近于白色，它的明度就越高，越接近于黑色，它的明度就越底。
第1课时
想一想
在五彩缤纷的世界中，我们经常看到的颜色有哪些？
三原色
三原色：理论上绘画中用其他颜色无法混合出来的颜色，彩的三要素
色相：指不同颜色的“相貌”。明度：指明暗、深浅程度。纯度：指色彩的饱和度。
对比色
色环中180度正对的颜色，互为对比色。

人教版美术七年级下册《色彩的魅力》课件

5.纯度：表示色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳；纯度越低则色彩越灰暗。
色相
明度
纯度
色彩的三要素
仔细观察—色相环
想一想： 1.什么是对比色？ 2.什么是类似色？
对比色：色相环中180度正对的颜色，互为对比色。
类似色：色相环中30度至90度范围内的颜色，互为类似色。
色相环
·不能通过其他颜色的混合调配而得出的基本色称为原，色包括红三黄种蓝颜色。
小结与拓展
1 . 通过对春天色彩的感知和对美术作品的欣赏，学习了色彩的基础知识，并进行色彩构成练习，绘制出了精美的装饰画；
2 . 同学们要在生活中充分感受大自然的美和艺术表现的美，培养热爱大自然、热爱生活的情感。
菜园和花树 ·蓬特瓦兹的春天（油画）1877 毕沙罗(法国)
丰富柔和的画面色彩——离不开扎实的色彩功底
春天 ·大水（油画）19世纪列维坦（俄国）
菜园和花树 ·蓬特瓦兹的春天（油画）1877 毕沙罗(法国)
二、回顾色彩的基础知识
1.原色：包括红黄蓝三色，又称三原色，指不能通过其他颜色的混合调配而得出的基本色。
2.运用所学色彩知识、绘制装饰画，进行色彩构成练习。
3.通过对色彩的探究，感受色彩丰富的表现力，激发学生研究和运用色彩的兴趣和愿望。
一、欣赏画家作品，谈谈画面色彩给你的感受
春天 ·大水（油画）19世纪列维坦（俄国）
菜园和花树 ·蓬特瓦兹的春天（油画）1877 毕沙罗(法国)
一、欣赏画家作品，谈谈画面色彩给你的感受
2.间色：又称二次色，由两种原色相混合而成。以不同比例相混合可调配出各种色彩。
3.色相：色彩的“相貌”。每种色彩的名称即是该色彩的色相。

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春天的畅想
色彩的魅力
感受对春天不同的表达方式：
春天的词语春天的诗句
春天的歌曲
春天的美术
Page 2
讨论
用美术作品如何表现春天？用色彩表现春天
Page 3
春天的色彩
4
原色：第一次色．颜料的三原色是：红黄蓝
间色：又称二次色，由两种原色相混而成。
间色是：红+蓝――紫紫和黄为补色关系
红：绿=红：（蓝+黄）黄：紫=黄：（红+蓝）蓝：橙=蓝：（红+黄）
Page 9
互补色一定是对比色，但对比色不一定是互补色！
因为，对比色的范围要大得多，对比色还包括冷暖对比、明度对比、纯度对比等
Page 10
12、秦朝投降的对象是：刘邦。秦朝主力是被项羽消灭的。（2）补出省略句中的省略成分； B项，“断”的意思不是“依据”，而是“截取”，该句正确的翻译应该是：孔子删篡《尚书》，从《尧典》开始截取记述。本课首先讲述了自由与规则的关系:社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。接着提出我们要通过自律与他律做到自觉遵守规则;同时要敬畏规则、树立规则意识,将规则内化于心、外化于行。最后指出我们要维护和改进规则,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。几次改革都顺应了历史发展的潮流，都促进经济发展和社会进步，都增强了国家实力。 9、赤壁之战: 208年,孙刘联军以少胜多,奠定三国鼎立的基础。（1）了解什么是传感器，知道非电学量转化为电学量的技术意义；贾生名谊，雒阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。 D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ 一、背景：五、意义：太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，它沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 1）引导学生举例：生活中有哪些跟传感器有关的例子？（1）认识传感器，了解传感器与社会发展的关系；要坚持把选项中诸如事情的发展、因果，人物行为的程度、实效等方面内容，细细从原文词句中查出核对；努力培养能把题目中用现代汉语叙述的内容，一一迅速地从原文中找出对应内容的能力。分析、评价选项叙述与文中用词造句的细微差别，正是把握全文的关键所在。

人教版七年级下册美术色彩的魅力(25张)ppt

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体验与实践：
运用不同的色彩，通过组合，分别表达欢快和沉静的感觉
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课堂小结
我们的世界五彩缤纷，我们的生活丰富多彩，让我们用眼睛发现生活中的美好，用手中的画笔描绘美好的未来！
色彩三要素——纯度
• 纯度：指色的饱和
度。原色纯度最高，间色次之。
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•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。

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学生作业欣赏
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“欢快”情感
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“沉静”情感
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课堂拓展与延伸
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1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。
2.“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。
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人教版七年级美术下册2-1：色彩的魅力―体验色彩(共22张ppt)

12．西方园林受中国古典园林的影响，虽然也模仿自然、崇尚画意，却有自己理解，这说明民族间的文化交流与借鉴往往不是全盘照搬的。
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围进一步扩大，严格规定官员只能在田产所在地以外的区域任职。
10. 在限定行政区域的基础上补充里程限定，是清代较明代在地方官员任职回避制度制定上更显细化的表现。
11．中国古典园林崇尚格局的错落有致，而西方近代古典园林则追求布局严谨与对称，这从一个侧面反映了中西文化存在着差异。
我们从凡高画的《向日葵》当中感受到了朝气、热烈、奔放、张扬
《向日葵》梵高(荷兰)
《呐喊》蒙克（挪威）
莫奈《干草垛》
用色彩表现春夏秋冬
动动手
运用不同的色彩，通过组合，分别表达“春、夏、秋、冬”四个季节。工具材料不限。
2.
1、通过自主阅读，分角色朗读课文，引导学生抓住课文的重点词语。
பைடு நூலகம்
5.了解科学家为了探索蝙蝠飞行秘密所做的三次试验，并能复述三次试验的过程及结论。
6.学会提炼文章中的关键信息，并借助关键信息和板书理解蝙蝠和雷达之间的关系。
7.通过“敏锐、敏捷”的用法比较，以及“ 配合” 一词的使用，感受说明文用词的准确性。
8.了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道仿生学是人类创造发明的重要方法，激发探索科学奥秘的兴趣。
——
色彩的魅表力现色彩
一、色彩常识
色彩三要素：
色相：指色彩不同的相貌。明度：色彩的明暗、深浅程度叫明度。

【优质课件】人教版美术七年级下册第二单元春天的畅想1优秀课件.ppt

民
间
绘
画
农民画
春天的对话
思考：如何用绘画的方法来
表现春天？
绘画有哪些表现形式？
中国画
墨彩画
油画
水粉画
布贴装饰画
剪纸用双手剪裁春天
春鸭戏水
雕塑
学生作品
画一画: 欣赏作品以后请同学们展开思维，大胆想象创作一幅关于春天的美术作品。
感谢各位老师！
祝：身体健康Leabharlann 万事如意初中各学科优质课件
初中课件
春天的畅想
观察与思考
自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息？
让我们感受春天
• 春天的美感：一切都是新生的,富有生命力的。
• 春天的色彩：绿色是春天的主色调。 • 春天的象征意义：春天象征生命，象征希
望，象征多彩。春天到了，人们的心情变得明亮。
中国
《春雨江南图》王成喜

人教版七年级下学期美术-《色彩的魅力》PPT课件

自在,而是要受到规则的约束和保障等相关内容。 1、我国历史上民族关系的发展历程是什么？有何启示？ 10、公元前221年之前的叫秦国，属于周王朝名义下的封国。公元前221年之后的叫秦朝。夫战，勇气也。(《左传?曹刿论战》) 7、漠北大战:前119年，卫青、霍去病破匈奴,匈奴再也无力与西汉对抗。 1.情感、态度、价值观目标:珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立法治观念。 3、西汉发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术。
，导购服务礼仪不到位，将对行销活动产生消极的影响。因此，服务人员在导购过程要坚持“主动、积极、热情”的原则。
（2）提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务，或者提供其他中小企业制造的货物。本项所称货物不包括使用大企业注册商标
的货物。
4.1.2安全生产管理的基本知识、方法与安全生产，有关行业安全生
31.4 在评审之前，评标委员会还将依据投标人提供的资料审查投标人的财务、技术和生产能力。
❖ 2、运用色彩组合，表达情感。
根据色彩常识结合自己对色彩的分析感受，尝试创作一幅表达思想感情或心理感受的图片，如：欢快、沉静、热烈、神秘等。
作品欣赏图片欣赏
课堂小结
通过本节课的学习，我们认识了色彩，了解了色彩的基础知识，会用色彩表现自己的主观感受，能够通过色彩传达自己的思想和感情，提高色彩的表现力。
11．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是
本题考查学生对文言文有关内容要点的理解和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“根据文意，下列理解和分析，不正确的一项”。 1971年6月30日，苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时，因为舱门出现问题，飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上提前打开，造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光，没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回舱进入轨道舱工作，舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明，他们都毫无意外地完成了使命。 6、《三国演义》是小说，不是历史资料。 ③思想基础:新文化运动使一批青年的知识分子，受到了马克思主义的影响，迅速地成长起来，为五四运动的爆发提供了思想基础。同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）地主阶级：洋务运动（洋务派）：学习和引进西方先进技术【注】①鞠：皆，尽 ②荐：连续 ③覙缕：逐条陈述设计意图:以礼让行人这一话题入手,引导学生发现杭州礼让的源泉是什么,进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要作用。【规则之变】阅读材料并思考问题。 2、表现： 1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。（1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力，使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪，从中看大了中国革命的希望和出路，于是宣传马克思主义。）

新人教版七年级美术第二单元春天的畅想第一课色彩的魅力-课件

作业：
做一个色相环，了解色彩的对比关系。
色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在比较中还会显示其相对的倾向性。
色彩冷暖的分类
暖色：红、橙、黄等色调；
冷色：蓝、青、蓝紫等色调。
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
不同时间的色彩关系
二、色彩的胀缩感＼前进后退感膨胀色：前进性的暖色、明度高的色彩。
收缩色：后退性的冷色、明度低的色彩。
“日出江花红胜火，”
——白居易《忆江南》
“春来江水绿如蓝。”
——白居易《忆江南》
你最近最喜欢哪一种颜色？
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
一、色彩的冷暖（色性）
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
三、色彩的大小感
四、色彩的味觉感
酸
甜
苦
辣
咸
涩
六、色彩的搭配
1、同种色搭配：色相同一，但明度和纯度不同的一类颜色。
色彩的味觉感
酸
甜
苦
辣
咸
涩
2、补色搭配Biblioteka 强度比色）作品运用了哪些颜色，给你怎样的视觉感受？
强烈刺激醒目
3、对比色系设计：色性相对的一类颜色
4、邻近色搭配：
你能找出这幅画中都运用了哪些邻近色吗？

人教版美术七年级下册第二单元第1课《色彩的魅力》PPT课件

色彩基础知识
1.色彩三要素色相：不同颜色的相貌。明度：色的明暗、深浅程度。纯度：色的饱和度。
2.三原色无法调出的颜色
红黄蓝 3.三间色
两个原色调合出来的颜色橙绿紫色
4.对比色 5.类似色 6.色调
精选
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
色彩的情感
黑色
精选
白色给人带来什么感觉？
精选
雪山、白鸽、浪花、面粉纯洁、神圣、空虚、飘逸
色彩的情感
白色
精选
红——热情，爱情，活力，紧张黄——快乐，开阔，光明，警示蓝——深远，理想，沉着, 忧郁绿——冷静，诚实，健康，和谐橙——爽朗，精神，无忧，高兴紫——神秘，优雅，浪漫, 沉闷白——清洁，纯洁，公正，神圣。灰——沉着，悲哀，不安，忧愁。黑——严肃，不安，阴沉，死亡。精s选p1分钟
色彩的味觉感酸甜来自苦辣咸
涩
色彩与心情
精选
精选
精选
精选
精选
精选
精选
欣赏色彩在广告中的应用
1、利用色彩的冷暖感表现商品的特性
这则矿泉水的广告画面简洁，使用淡蓝色为背景色调，表现它的纯净和天然，让消费者联想它的商品特性
精选
2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景，衬出房产的雍容和典雅
精选
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色，而黑色背景加上车带动而出的红色，更体现出车的尊贵和高档，一下子抓住观众的眼球
精选
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
在这则冰激凌广告中，通过表现不同味道色彩的运用，使食品广告产生更加诱人的魅力。

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同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同
色彩冷暖的分类
暖色：红、橙、黄等色调；
冷色：蓝、青、蓝紫等色调。
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
不同时间的色彩关系
二、色彩的胀缩感＼前进后退感
膨胀色：前进性的暖色、明度高的色彩。收缩色：后退性的冷色、明度低的色彩。
三、色彩的大小感
四、色彩的味觉感
色彩的情感
蓝色
树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全
色彩的情感
葡萄、茄子、丁香、夜空高贵、典雅、庄重、神秘
色彩的情感
夜晚、煤炭、头发、墨水严肃、刚健、恐惧、死亡
色彩的情感
黑色
雪山、白鸽、浪花、面粉纯洁、神圣、空虚、飘逸
色彩的情感
白色
日月轮回四季
交替，大自然的色彩千变万化、魅力无穷。
拓展：
色彩在广告中的应用
1、利用色彩的冷暖感表现商品
的特性这则矿泉水的广告画面简洁，使用淡蓝色为背景色调，表现它
的纯净和天然，让消费者联想它的商品特性
2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景，衬出房产的雍容和典雅
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色，而黑色背景加上车带动而出的红色，更体现出车的尊贵和高档，一下子抓住观众的眼球
3、运用色彩的明快感觉使读者产生愉悦感
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
在这则冰激凌广告中，通过表现不同味道色彩的运用，使食品广告产生更加诱人的魅力。
5、利用色彩的饱和度展现商品的纯正与经典气派
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
福特汽车利用中国元素浓重的旗袍的红色，难免不令消费者感到亲切，时尚变幻莫测，而个性却永远不落伍。
色彩与心情
欣赏
使爱悲
画面主体更加醒目。
怜。红黄蓝三原色的运用，
伤的表情，让人产生由衷的
一束光从少女的脸上掠过，
酸
甜
苦
辣
咸
涩
五、色彩的音乐感
轻音乐流行乐摇滚乐
六、色彩的搭配
1、同种色搭配：色相同一，但明度和纯度不同的一类颜色。
色彩的味觉感
酸
甜
苦
辣
咸
涩
2、补色搭配（强度比色）
作品运用了哪些颜色，给你怎样的视觉感受？
强烈刺激醒目
3、对比色系设计：色性相对的一类颜色
4、邻近色搭配：
你能找出这幅画中都运用了哪些邻近色吗？
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在比较中还会显示其相对的倾向性。
色彩的情感
红色
玫瑰、太阳、鲜血、红旗— —喜庆、热情、危险、革命
灯火、香蕉、葵花、蛋糕光明、快乐、希望、平凡
色彩的情感
黄色
晴空、湖泊、海洋、冰峰冷静、理智、永恒、深远
欣赏
艳明夺媚目的绚，阳丽惹光的人，羽喜更毛爱加透。鲜过
作业：
做一个色相环，了解色彩的对比关系。
课堂作业
• 酸、甜、苦、辣
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
“日出江花红胜火，”
——白居易《忆江南》
“春来江水绿如蓝。”
——白居易《忆江南》
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
——杜牧《山行》
你最近最喜欢哪一种颜色？
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
一、色彩的冷暖（色性）