车轮与轮胎教案
小班优秀体育活动教案《轮胎轱辘轱辘》 (2)3篇
小班优秀体育活动教案《轮胎轱辘轱辘》 (2)小班优秀体育活动教案《轮胎轱辘轱辘》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 能够掌握轮胎轱辘轱辘的基本动作和技巧；2. 锻炼小班儿童的大肌肉力量和协调能力；3. 培养小班儿童的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 轮胎：每人准备一个轮胎；2. 操场或室内空地。
教学过程：1. 热身活动：让孩子们做简单的拉伸动作，如操场上自由活动；2. 告诉孩子们轮胎轱辘轱辘是一个团队活动，要求他们尽可能站在轮胎中间；3. 通过示范，教给孩子们轮胎轱辘轱辘的基本动作：一只手抓住轮胎内侧，蹲下身体，双脚并拢置于轮胎两侧；4. 分成小组，每组4-6人，让孩子们面对面站成一排，抓住轮胎内侧，保持距离；5. 信号发出后，孩子们同时向前推动轮胎，保持相对的距离；6. 教师巡视指导，纠正姿势和动作；7. 让每个小组比赛，看看哪个小组能轱辘得最快；8. 结束后，让孩子们做放松活动，如深呼吸、舒展身体等。
教学提示：1. 在安排小组时，可以根据孩子们的身高和年龄来调整，使每个小组的成员尽可能保持一致；2. 在推动轮胎时，要教育孩子们互相合作，尽量保持一致的节奏和力度；3. 轮胎轱辘轱辘可能会有些挑战，教师可以给予鼓励和肯定，帮助孩子们克服困难。
教学延伸：1. 可以让孩子们进行多次比赛，记录时间，看看哪个小组能轱辘的最远；2. 可以让孩子们尝试站在轮胎中间，进行跳跃和转体动作，增加难度；3. 可以尝试增加轮胎的数量，让孩子们进行更复杂的合作动作。
小班优秀体育活动教案《轮胎轱辘轱辘》 (2)精选3篇（二）教案名称：轮胎轱辘轱辘教学目标：1. 培养学生的协作精神和团队意识。
2. 发展学生的敏捷能力和身体协调能力。
3. 锻炼学生的注意力和反应能力。
教学步骤：1. 组织活动- 将学生分成若干小组，每组4-6人。
- 为每个小组准备几个轮胎，放在球场的中间。
2. 游戏规则说明- 每个小组的成员站在轮胎的周围，轮胎之间要有一定间隔。
车轮与轮胎教案(精编文档).doc
（2）缓冲层：位于胎面与帘钢丝圈、帘布层包边、胎圈包布组成起到安装轮胎的作用，刚度和强度较大。
一、车轮
1、车轮的作用：支持整车；缓冲地面的冲击；产生驱动力、制动力；
转向时产生侧向抗力平衡离心力和自动回正力矩；提高车辆的通过性。
2、车轮的组成：轮辋；轮胎；平衡块；气门芯等。
3、车轮的结构：平衡块 饰盖；气门芯；轮辋；轮胎
1）车轮的分类：按轮辐的构造分为：辐板式和辐条式。
辐板式车轮结构：挡圈辐板 轮辋 气门嘴伸出孔
辐条式车轮：轮辐是钢丝辐条或是和轮毂铸成一体的铸造辐条。前者仅用于赛车和高级轿车。后者应用于轿车和重型汽车。
2)按车桥一端安装的轮胎的数目分为：单式和双式。
双式——采用同一轮毂安装两套轮辐和轮辋
车轮轮辋的结构
可分为：深槽轮辋、平底轮辋、对开式轮辋、半深槽轮辋、深槽宽轮辋、平底宽轮辋、全斜底轮辋等。
常见的轮辋形式是：深槽轮辋、平底轮辋。
4)车轮规格
轮辋宽度B；轮辋直径d；安装螺栓孔节圆直径d1；
偏置距E—轮辋中心到车轮安装面的距离；轮毂直径d2；安装螺栓直径d3。安装螺栓的数目和分布角度。
二、轮胎
1、轮胎的作用：
和汽车悬架系统以其缓冲轮面的冲击，并衰减其振动，保证车辆具有良好的舒适性和平顺性；
保证车轮和地面之间有良好的附着性，提高车辆的动力性、制动性；
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教研室主任（签字）：
授课班级
系（部）检查（签字、盖章 ）：
《车轮滚滚》大班体育教案
《车轮滚滚》大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到车轮滚滚带来的乐趣，培养幼儿的团队协作能力。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵敏性。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握滚动的基本技巧，培养团队协作能力。
难点：幼儿在滚动过程中保持平衡，协调身体动作。
三、教学准备：1. 教具：轮子、轮胎、木板、梯子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师向幼儿展示滚动的基本动作，讲解滚动时的要领，如保持身体平衡、协调四肢动作等。
（2）幼儿在教师的指导下，尝试独立完成滚动动作。
（3）教师组织幼儿进行滚动比赛，鼓励幼儿相互学习、交流。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组幼儿共同完成一个滚动任务，如滚动轮胎穿越障碍物、滚动轮子接力等。
（3）教师巡回指导，纠正幼儿在滚动过程中的错误动作，提醒幼儿注意团队协作。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿在愉悦的氛围中结束体育活动。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在团队协作游戏中，教师要注重培养幼儿的团队意识，引导幼儿相互关心、相互帮助。
3. 针对不同幼儿的能力水平，教师应给予适当的指导，使每位幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
4. 注意调整教学内容和方法，使体育活动具有趣味性和挑战性，激发幼儿的参与兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在滚动基本动作的掌握程度，以及他们在团队协作游戏中的表现。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度和安全意识，是否有规则意识。
3. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿在家的练习情况。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师可以通过、家园联系手册等方式，与家长分享幼儿在体育活动中的表现，鼓励家长在家中引导幼儿进行类似的体育活动，以巩固教学成果。
汽车构造教案19车轮与轮胎PPT课件
外形的特点 圆孔
5
载货汽车双式后轮结构
6
辐条式车轮
7
轮辋
8
轮辋
9
国产轮辋的代号 规格
10
国产轮辋的代号 规格
规格用轮辋名义宽度和轮辋名义直径以及高度代 号表示
例如： 10Ⅹ3.50C 10-名义直径 3.50名义宽度 Ⅹ－结构形式 C—轮辋代号
子午线轮胎与普通斜交胎相比，具有弹性大，耐 磨性好（可提高轮胎使用命），滚动阻力小，附 着性能好，缓冲性能好，承载能力大，不易穿刺。 其缺点是：胎侧易裂口；制造技术要求高；成本 高。
22
第19章 车轮与轮胎
1
车轮与轮胎的功用
支撑整车质量 缓和冲击力，改善承载条件 传动驱动力、制动力、转向力 减小行驶阻力和能量消耗、提高运输效率 提高通过性
2
车轮与轮胎与汽车相关的性能
动力性 经济性 平顺性 通过性 制动性 操纵性 稳定性
3
轮毂 轮辋
车轮的组成
4
辐板式车轮
11
轮胎
轮胎的作用 1.缓和冲击、衰减振动 2.附着性、提高牵引性、制动性、通过性 3.承受重力
12
分类 1.结构分 2.帘布层 3.气压力
0.2—0.5---0.7
轮胎
13
普通斜交轮胎
14
轮胎
15
轮胎花纹
16
有内胎轮胎
17
无内胎轮胎
18
子午线轮胎
19
轮胎规格的表示方法
D×B B-d
20
轮胎的表示方法
子午线轮胎 180/70R13 86 T 18070R1386T-
斜交轮胎 6.70-13-6PR 6.70136PR-
车轮与轮胎教案范文
车轮与轮胎教案范文教案标题：了解车轮与轮胎的结构与作用教学内容：1.车轮的结构和作用2.轮胎的结构和作用3.车轮与轮胎的关系及配合教学目标：1.理解车轮和轮胎的功能和作用2.掌握车轮和轮胎的结构及关键组成部分3.能够解释车轮与轮胎之间的配合关系教学重点：1.引导学生了解车轮和轮胎的结构和作用2.分析车轮与轮胎之间的配合关系教学难点：1.探讨车轮与轮胎配合关系，引导学生理解其中的物理原理教学准备：1.PPT或者投影仪2.多媒体设备3.选购一辆小型模型车轮和轮胎实物教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）-利用PPT播放有关车轮和轮胎的图片，并问学生对车轮和轮胎的认识，促使学生思考和讨论。
然后通过提问来引出本节课的学习内容和目标。
Step 2：学习车轮的结构和作用（15分钟）-利用PPT或者多媒体图片向学生展示车轮的结构，并逐一解释每个部分的作用。
-要点：a.车轮由辐条、轮辐、轮胾和轮毂组成。
b.车轮的作用是提供支撑力和方便车辆移动。
Step 3：学习轮胎的结构和作用（15分钟）-利用PPT或者多媒体图片向学生展示轮胎的结构，并逐一解释每个部分的作用。
-要点：a.轮胎由胎体、胎面、胎侧、胎底和内胎组成。
b.轮胎的作用是提供缓冲和减震功能，增加车辆的摩擦力。
Step 4：车轮与轮胎的关系及配合（20分钟）-使用小型模型车轮和轮胎实物，演示车轮与轮胎的组装过程。
-引导学生分析和讨论轮胎与车轮之间的配合原理，解释为什么需要使用轮胎。
-引导学生理解车轮和轮胎配合的重要性，让学生参与到实际操作中，让他们更好地理解和感受。
Step 5：综合讨论及总结（10分钟）-整理学生的回答及讨论，总结车轮与轮胎的结构和作用。
-引导学生回答下列问题：a.为什么需要车轮？b.为什么需要轮胎？Step 6：课堂小结（5分钟）-小结本节课的学习内容，回顾学习目标。
Step 7：作业布置（5分钟）-布置作业：要求学生回家观察车辆的轮胎与车轮的结构，写一篇关于车轮与轮胎配合原理的短文。
车轮和轮胎电子教案
车轮与轮胎单元教案19．1车轮车轮由轮毂、轮辋以及这两元件间的连接部分(轮辐)所组成。
按轮辋和辐板连接形式，车轮可分为组合式结构和整体式结构。
此外，还有对开式车轮、可反装式车轮、可调式车轮等。
组合式结构将轮辋与辐板用焊接或铆接方式进行连接，整体式结构将轮辋与辐板用铸造成型或锻造成型进行连接。
前者主要用于钢制车轮，而后者则用于合金制车轮。
提示：目前在轿车和货车上广泛采用辐板式车轮。
19．1．1辐板式车轮这种车轮如图19—1所示，由挡圈1，轮辋2，辐板3和气门嘴伸出口4组成。
车轮中用以连接轮毂和轮辋的钢质圆盘称为辐板，大多是冲压制成的，少数是和轮毂铸成一体，后者主要用于重型汽车。
轿车的辐板所用板料较薄，常冲压成起伏多变的形状，以提高其刚度。
货车辐板式车轮如图19—2所示。
辐板4上的孔3可以减轻质量，有利于制动毂的散热，方便于接近气门嘴，同时可作为安装时的把手。
六个孔加工成锥形，以便在用螺栓把辐板固定在轮毂上时对正中心。
由于货车后轴负荷比前轴大得多，为使后轮轮胎不致过载，后桥一般装用双式车轮(图19—3)。
在同一轮毂上安装了两套辐板和轮辋，为了便于互换，辐板的螺栓孔两端面都做成锥形(图19—4a)。
内轮的辐板3靠在轮毂4凸缘的外端面上，用具有锥形端面的特制螺母1固定在螺栓5上。
螺母1还具有外螺纹。
外轮的辐板2紧靠着内轮辐板，并用锁紧螺母6来固定。
采用这种双螺母固定形式时，为了防止汽车在行驶中固定辐板的螺母自行松脱，汽车车轮上的辐板固定螺栓5一般采用旋向不同的螺纹，左侧用左旋螺纹，右侧用右旋螺纹。
一些载货汽车上，后桥双式车轮采用了单螺母的固定形式(图19—4b)，由于在该结构中采用了球面弹簧垫圈7，可以防止螺母1的自行松脱，故汽车左右车轮上固定辐板的螺栓5均可用右旋螺纹，从而减少了零件品种。
19．1．2辐条式车轮这种车轮的轮辐是钢丝辐条(图19—5a)或者是和轮毂铸成一体的铸造辐条(图19—5b)。
辐条式车轮一般仅用于赛车和某些高级轿车上。
车轮与轮胎教案
车轮与轮胎教案
【课前思考】
你印象中的车轮是哪几部分组成的？
车轮属于汽车的哪个系统？
【教学目的】
车轮与轮胎是汽车行驶系统的重要部件,有着重要的功能,本课程要让学生了解汽车车轮的发展历史、组成、重要参数、实际应用及其保养事项。
【教学方法】
1、实物观察法:让学生观察车轮实物，说出自己的理解。
2、设问引导法：车轮与自己的想象是不是不一样?
3、讨论法
4、背诵法：熟记车轮参数.
【重难点】
车轮的组成部分及参数
【课时安排】
1-2课时
【教学过程】
一、提前一个课布置观察任务，让学生自己观察车轮，写出构造。
二、预习，3分钟时间预习课程
三、进入新课程。
四、车轮的发展进化。
五、车轮组成部分。
六、车轮参数讲解。
七、车轮包养注意事项及包养周期讲解。
【课后思考】
车轮参数里的扁平比是不是越小越好，小有什么优点?有什么缺点？
铝合金轮毂与钢质轮毂有什么区别？
【课后反思】。
评选教案(车轮与轮胎)
教学内容备注课题三车轮和轮胎车轮和轮胎是汽车行驶系中的重要部件。
现代汽车均采用充气的弹性轮胎，其作用是：(1)支承全车的重量(2)吸收、缓和由路面传来的冲击力(3)通过轮胎与路面间存在的附着力来产生驱动力和制动力(4)保证汽车正常转向行驶的同时，通过轮胎产生自动回正力矩，使汽车保持稳定的直线行驶方向。
一、车轮1、车轮的作用、组成和结构形式汽车车轮的作用：安装轮胎，连接半轴或转向节，并承受汽车重量和半轴或转向节传来的力矩。
汽车车轮的组成：车轮由轮毂、轮辋和轮辐组成。
汽车车轮结构形式：车轮根据轮辐的不同结构，分为辐板式（盘式）和辐条式（辐式）两种。
(1) 辐板式车轮：由挡圈、轮辋、辐板和气门嘴伸出口组成。
轮毂：通过圆锥滚子轴承支承在半轴套管或转向节轴上轮辋：用来安装轮胎轮辐：用来连接轮辋和轮毂。
辐板：车轮中用以连接轮毂和轮辋的钢质圆盘，大多数是冲压而成，少数与轮毂铸成一体，主要用于重型汽车。
（5分钟）重点：可联系自行车的轮胎的作用讲述该部分内容。
提问：（联系汽车构造中的知识）回正力矩的产生与汽车那些结构有关？（3分钟）（10分钟）通过普桑轮毂进行实物演示，讲述车轮的组成。
重点：必须要求学生掌握车轮的各部分的名称和作用。
(2) 辐条式车轮：是用几根辐条将轮辋和轮毂组装在一起。
铸造辐条：多用于重型载货汽车上钢丝辐条：仅用于赛车和一些高级轿车2、车轮的主要零部件(1) 轮辋轮辋也称钢圈，用于安装轮胎。
按其结构特点的不同，可分为深式轮辋、平式轮辋、可拆式轮辋三种。
1) 深式轮辋（深槽式）用钢板冲压成整体结构，中部的深凹槽是为了便于外胎拆装而专设的，凹槽两侧略倾斜。
特点：结构简单、刚度大、质量小，适于安装尺寸小、弹性较大的轮胎应用：主要用于轿车及轻型越野汽车上（5分钟）通过多媒体以课件的形式展示多种辐条式车轮，增加学生的印象。
提问：辐条式和辐板式车轮各自的优点有哪些？现在常见的汽车采用什么样的车轮？通过讨论的形式让学生自己总结出答案。
轮胎教案6篇
轮胎教案6篇轮胎教案篇1活动目标1、轮胎是幼儿常见的一种事物。
把轮胎作为一种体育器械，可以让幼儿体验到废物利用的乐趣，加强环保意识。
2、在自主探究轮胎玩法的过程中，培育幼儿的想象和制造力，体会一物多玩的欢快。
3、提高幼儿身体的协调性、灵敏性以及增长大小肌肉群、平衡力等各方面本领的进展。
4、体验与同伴一起进行体育活动的欢快，培育合作意识。
活动过程第一阶段：培育幼儿对轮胎的喜好。
《指南》中指出：培育幼儿对体育活动的喜好是幼儿体育教育的紧要目标。
因此，在第一阶段，紧要是让幼儿接受轮胎这个“大伙伴”，并爱好这个“大伙伴”。
第二阶段：幼儿自主探究轮胎的多种玩法，并把握最基本的玩法，规范幼儿的动作要领。
滚轮胎：两个幼儿一个轮胎，一个滚，一个接，轮胎不能倒下。
跳轮胎：从地面跳到轮胎圈里，再跳回地面，跳的过程中，两腿半蹲，两手臂前后摇摆，起身向前跳动。
走轮胎：将轮胎排成一条直线，幼儿从轮胎上面一次走过，双脚一前一后踩在轮胎上，双臂自然摇摆，保持身体平衡，不接触地面。
第三阶段：巩固玩法，提升难度。
滚轮胎：在平地上长距离的滚动，要滚得快，轮胎不倒下，而且掌控方向。
跳轮胎：将轮胎摆成一条直线，依次从一个轮胎圈里跳到另一个轮胎圈里，直至跳回地面。
钻轮胎：分成两队，一队钻，一队扶，钻完后依次代替扶轮胎的小伙伴。
手脚着地钻轮胎，轮胎不能倒下，渐渐提高幼儿的默契程度。
第四阶段：娴熟把握玩法，能够合作拿收玩具。
在这一阶段，幼儿能够依据指令娴熟改换玩法。
同时，轮胎放置的方法是叠放的，幼儿能够两人或多人合作一起拿轮胎、叠轮胎。
学会谦让、帮忙其他小伙伴。
轮胎教案篇2活动目标：1、尝试用多种方法玩轮胎。
2、在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参加体育游戏。
活动准备：1、废旧汽车轮胎12个。
2、欢快的音乐。
活动过程：一．开始部分：谈话导入活动。
——你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？二．.基本部分：1、自由玩轮胎——今日，我们和轮胎宝宝做好伙伴，老师看哪个小伙伴最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣味味。
轮胎的教案6篇
轮胎的教案6篇教案准备充分，能帮助教师在课堂上迅速做出调整应对突发事件，教案的设计需要考虑课堂时间的合理分配，本店铺今天就为您带来了轮胎的教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
轮胎的教案篇1活动目标：1、能安静地倾听故事，能随着故事情节展开想像。
2、乐意用语言表达自己的想法，学说字和词。
3、体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。
活动准备：1、观察、滚动过圆圆的物体2、教学课件、挂图活动过程：一、激发幼儿兴趣1、出示真轮胎：这是谁？轮胎会怎么样？你能用小手做做轮胎滚动的样子吗？（引导幼儿用手臂表示滚的快和慢）2、出示课件：圆圆的轮胎从山坡上滚下来遇到了谁？小松鼠跳上轮胎准备要去旅游了，它们会去哪里玩，会发生哪些有趣的事情？二、结合课件欣赏故事1、根据画面展开想象（1）轮胎滚得太快，一下子掉进了河里，瞧轮胎在河里像什么？会在河里遇到谁？可以和它们怎么打招呼？（2）小松鼠和轮胎还想继续旅游，可怎么把轮胎弄上岸呢？（请幼儿尝试用拖、推来移动轮胎）（3）哈哈，集体的力量真大，轮胎上岸又飞快地滚起来，它们一会去什么地方旅游了？落下去会发生什么？一会又去哪了？（感知落与弹）弹到天上会发生什么有趣的事情？2、完整欣赏故事（1）轮胎和小松鼠它们的旅游好玩吗？快乐吗？为什么这么快乐？（2）小结：这个圆圆的轮胎和小动物玩的很高兴，它觉得很快乐。
所以这个故事的名字叫《快乐轮胎》。
三、游戏体验引导幼儿把自己想象成快乐的轮胎，根据提示做相应的动作。
轮胎的教案篇2活动目标：1，发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2，幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3，鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
材料创设：1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：1、我和轮胎玩游戏（1）听音乐做开小车操。
（2）红绿灯游戏。
2、探索活动（1）自由探索轮胎的多种玩法。
（2）交流分享新玩法。
幼儿园小班体育教案《轮胎轱辘轱辘》
幼儿园小班体育教案《轮胎轱辘轱辘》教案概述本教案适用于幼儿园小班，旨在通过游戏的形式帮助幼儿提高协调能力和运动能力，并锻炼幼儿的意志品质和集体意识。
教学目标1.能够全面锻炼幼儿的肌肉协调能力和身体灵活性；2.能够通过游戏的形式激发幼儿的兴趣，培养幼儿对体育运动的热爱；3.能够增强幼儿的意志品质和集体意识，培养幼儿的合作精神。
教学准备1.轮胎、木板或其它类似道具；2.教师根据幼儿实际情况计划好游戏的难易程度。
教学过程1. 游戏前热身（5分钟）让幼儿做些简单的体操，例如：抬臂、扭腰等。
体操的目的在于让幼儿的身体中的各个部位得到活动，以便更好的投入到游戏中去。
2. 游戏规则（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则，例如：地上有一个轮胎和一个木板，每个人要拿着木板站在地上，木板上面要放一个球。
然后，幼儿们要互相投篮，如果打进对方木板则可以点球，点球最多的获胜。
3. 游戏练习（20分钟）让小组进行游戏练习，分别在幼儿自己熟悉的空间环境内进行，如操场、教室。
并要求游戏中每个孩子必须通过投球练习来进行协调能力的提高和身体的灵活性。
4. 游戏后讨论（10分钟）在游戏结束后，教师要与幼儿进行小的讨论：“有人特别拿手这个游戏吗？”，“大家最喜欢的是哪个方面？”，“你们在游戏中发现了哪些问题？”……5. 游戏总结（5分钟）在游戏结束后，教师进行总结，并用简短的语言强调游戏中的精神内涵，以及幼儿从中学到的技能和知识。
教学评估通过观察幼儿在游戏中的表现，评估孩子们在游戏中协调能力和身体灵活性的提高情况，并记录下每个孩子在游戏中的互动情况，以及是否能积极参加游戏。
教学扩展如果幼儿对于这个游戏或者是体育运动比较感兴趣，可以扩展一下其他类似体育运动，例如：跑步、跳绳等。
如果幼儿愿意的话，也可以用这些体育运动比赛，并加强幼儿对于体育运动的热爱和集体意识的培养。
大班体育游戏教案《轮胎游戏》
大班体育游戏教案《轮胎游戏》教学目标：1. 通过参与轮胎游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 提高学生的身体协调能力和敏捷性。
3. 增强学生的耐力和体能。
教学准备:1. 准备好足够数量的轮胎。
2. 在操场或室内场地准备好游戏区域。
教学过程:1. 游戏介绍和规则讲解：- 将学生分为若干个小组，每个小组由4-5名学生组成。
- 每个小组拿到一个轮胎。
- 游戏开始时，每个小组的成员将轮胎放在地上，站在轮胎边缘。
- 信号发出后，每个小组的成员要尽快爬进轮胎，然后一起用双手将轮胎向前滚动。
- 小组成员需在轮胎内保持均衡，不能掉出轮胎外，也不能将轮胎掉出指定区域。
- 小组成员可利用合作，通过推、拉、转弯等方式控制轮胎前进。
- 第一个将轮胎推出指定区域的小组将获胜。
2. 练习：- 让学生按照规则进行游戏练习。
- 观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 游戏变形：- 轮胎接力赛：将轮胎放置在前一队成员身后，队员接力地用手将轮胎向前滚动，最后一名队员将轮胎推出指定区域。
- 轮胎接力赛变为倒退接力赛：队员背对着轮胎将轮胎向后滚动，最后一名队员将轮胎推回指定区域。
4. 游戏总结：- 给学生提问，总结轮胎游戏对于培养团队合作和身体协调能力的作用。
- 鼓励学生分享自己的游戏体验和感受。
注意事项：1. 游戏进行时要确保学生的安全，避免发生意外。
2. 大班体育游戏教学要注意调动学生的积极性和参与度，让每个学生都能够参与到游戏中来。
3. 调整游戏规则和难度，根据学生的实际情况，确保游戏的公平性和趣味性。
新能源汽车基础教案 -车轮与轮胎
教学设计式（辐式）两种。
（1）辐板式车轮的构造主要由挡圈、轮辆、轮载、轮盘和气门嘴伸出孔等组成。
辐板式车轮结构便于轮毂拆装，轮盘上开有几个大孔，以减轻重量，也利于拆装、充气和制动鼓散热。
（2）辐条式车轮的构造是用几根辐条将轮辋与轮毂组装在一起，辐条与轮毂可制成一体，也可用螺栓连接。
轮毂通过螺栓和特殊形状的衬块与辐条相连。
二、轮胎轮胎出橡胶制成，安装在轮辆上，并与轮辋组成车轮与地面接触，其功用是：支承汽车及货物的总质量；保证车轮和路面的附着性，以提高汽车的牵引性、制动性和通过性；与汽车悬架一同减少汽车行驶中所受到的冲击，并衰减由此而产生的振动，以保证汽车有良好的乘坐舒适性和平顺性。
因此轮胎内部通常充有气体，以具有一定的承受载荷的能力和适宜的弹性；轮胎的外部有较复杂的花纹，以提高与路由的附着性。
现代汽车几乎全部采用充气轮胎。
充气轮胎根据工作气压的大小可分为：高压胎、低压胎和超低压胎。
1. 充气轮胎的组成充气轮胎按结构组成可分为有内胎轮胎和无内胎轮胎，如下图所示。
有内胎的充气轮胎它由外胎、内胎和垫带组成。
外胎的结构由其骨架材料的帘布层结构不同，可分为普通斜交线轮胎和子午线轮胎。
2. 无内胎充气轮胎无内胎充气轮胎的结构如图所示，它虽然没有充气内胎，但在外胎内壁有一层很薄的专门用来封气的橡胶密封层，胎缘部位留有余量，密封层被固定在轮辋上，要求轮胎与轮辋之间有很好的密封性。
它的特点是钉子刺破轮胎后，内部空气不会立即泄掉，安全性好。
3. 轮胎规格与标记轮胎的规格可用外胎直径D、轮辋直径d、断面宽B和断曲高H的名义代号，我国汽车低压充气轮胎规格的标注是采用英制表示法，标记方式为如图4-22所示。
其中气压标示符以“一”表示低压胎。
如9.00—20轮胎表示轮胎断面宽9英在老师的引导下学习，读懂其原理，并试着讨论各结构特点及原理。
观看PPT中各式轮胎的图片。
6min3min12min四、五、寸、轮辋直径20英寸的低压胎。
2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案精选
2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案精选一、教学内容本节课选自2024年大班体育活动教材第四章《运动技能与身体协调》，详细内容为第二节《车轮滚滚》。
通过该课程的学习，学生将掌握滚轮胎的基本技巧，提高身体协调能力。
二、教学目标1. 让学生掌握滚轮胎的基本动作要领，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生体质，提高身体协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：滚轮胎时的动作协调、平衡控制。
教学重点：滚轮胎的基本技巧、团队协作。
四、教具与学具准备教具：轮胎、口哨、音乐播放器。
学具：运动服、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服，展示滚轮胎技巧，引导学生关注，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解滚轮胎的动作要领，并进行示范，强调重点与难点。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组选出一个组长，组织组员进行滚轮胎练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个小组进行现场演示，针对出现问题进行讲解与指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行滚轮胎练习，教师巡回指导。
6. 游戏环节（10分钟）开展“车轮滚滚”接力比赛，每组学生依次滚轮胎，先完成的小组获胜。
7. 放松活动（5分钟）学生集合，跟随音乐进行简单的拉伸放松。
六、板书设计1. 《车轮滚滚》2. 内容：动作要领技巧重点协作要点七、作业设计1. 作业题目：滚轮胎技巧练习。
答案：学生在课后自行练习滚轮胎，家长协助拍摄视频，下节课进行分享。
2. 作业题目：设计一个以轮胎为器材的体育游戏。
答案：学生充分发挥创意，设计一个有趣的游戏，下节课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外轮胎相关体育活动，提高运动技能。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、例题讲解、随堂练习、游戏环节和放松活动。
大班幼儿体育教案《轮胎游戏》 (2)
大班幼儿体育教案《轮胎游戏》
活动名称：轮胎游戏
活动目标：
1. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
2. 提高幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力。
3. 促进幼儿的社交表现和身体协调发展。
活动准备：
1. 准备一些轮胎（根据班级的人数而定）。
2. 准备一个开放的室外场地。
活动流程：
1. 活动导入（5分钟）：
向幼儿们展示轮胎，询问他们对轮胎的认识，并引导幼儿们回忆轮胎的用途和特点，如圆形、有内外胎等。
2. 组织游戏（20分钟）：
a. 将轮胎摆放在场地上，每个轮胎之间相隔一定距离。
b. 将幼儿分为若干小组，每个小组选择一个轮胎作为基地。
c. 每个小组选择一个队长，队长负责指挥和组织队员。
d. 游戏开始时，队员们通过跳跃、爬行等方式，在轮胎之间穿梭，尽量不碰到轮胎。
e. 当队员成功穿越轮胎后，立即返回队长身边，然后由队长再指挥下一名队员进行
穿越，依此类推。
f. 游戏进行一段时间后，可以增加难度，如增加轮胎的数量或者减少轮胎之间的间隔。
3. 游戏总结（10分钟）：
a. 在游戏结束后，让幼儿们一起回顾游戏过程中的趣事和难点。
b. 引导幼儿们思考轮胎游戏对于团队合作和身体协调能力的重要性。
c. 鼓励幼儿们分享自己在游戏中的体验和感受。
注意事项：
1. 确保场地的安全性，去除地面上的杂物和障碍物。
2. 监护人需保持在场，并注意幼儿们的安全情况。
3. 确保幼儿们在游戏中不会受伤，避免过于激烈和危险的动作。
4. 根据幼儿的实际情况适当调整游戏的难度和时间。
任务四 车轮与轮胎教案
功用任务二车架•目前，汽车车架按其结构形式一般分为4种类型:边梁式车架(图4-7 ) ,平台式车架、中梁式车架和综合式车架。
轿车上常常不设车架，而采用车身兼代车架作用的承载式车身，如图4-8所示。
•边梁式车架由位于左右两侧的两根纵梁和若干横梁构成，横梁和纵梁一般由合金钢板冲压而成，两种者之间采用铆接或焊接连接，边梁式车架因制造容易而被广泛采用;中梁式车架在部分公共汽车上采用;车架与车身组合构成“承载式车身”。
•1.前桥•捷达轿车前桥既是转向桥，也是驱动桥。
它主要由转向节、轮毅及由万向节相连的断开式传动轴等组成，如图4-9所示。
C结构原理:前轮毅通过轴承和转向节压合在一起，传动轴外半轴上的外花健和前轮毅的内花键相连，然后用轴头螺母将前轮毅和传动轴半轴固连在一起前轮毅外端和制动盘及车轮连在一起。
转向节的上端通过两个螺检与悬架弹簧及减震器组件相连。
转向节的下端通过球形接头与悬架控制臂相连)此外，转向节上还安装有转向横拉杆，其连接方式为球铰连接。
转向时，转向横拉杆带动转向节绕上下两个支点转动、上支点为悬架弹簧上座内的轴承，下支点为悬架控制臂与转向节的球形接头。
•2.后桥•捷达轿车后桥为从动桥。
整个后桥通过两纵摆臂支架及后悬架与车身相连，如图4-10所示。
•结构原理:纵摆臂端头有凸缘用来固定短轴和制动底板。
短轴上装有圆锥滚柱轴承，用来支承制动鼓，使之在制动器处于非制动状态下制动鼓能自由转动。
短轴外部加工有螺纹，将轴承和制动鼓装上，再把止推板从短轴外侧套入，然后拧上螺母，调节轴承的预紧度。
螺母外边是固紧用的锁止环，穿入开口销后，可以确定轴承和制动鼓的位置。
最外端安装的是润滑脂端盖，以防止灰尘和泥进入轴承，也可防止轴承润滑脂外溢。
任务四车轮与轮胎•车轮与轮胎是汽车行驶系中的重要部件，具有重要的功能，其结构如图4-11所示。
汽车的车轮由轮毅、轮桐和它们之间连接部分所组成。
•(1)车轮可分辐板式(或盘式)和辐条式两种形式，如图4-12所示。
轮胎和车轮诊断教案
《轮胎和车轮诊断》教案
上海市城市科技学校陈日骏一、使用器材
整车两辆、气动扳手两把、世达工具两套、快修小车辆、游标卡尺两把、气压表
二、实训目的
1.掌握规范地拆装轮胎的步骤
2.掌握测量轮胎磨损程度的方法
三、注意事项
1.实训应在教师指导下进行，服从教师安排，不可擅自操作。
2.实训时应按操作要求进行，爱护实训设备和器材。
3.实训过程严格遵守安全操作规程，杜绝事故发生，确保操作安全。
4.使用气动扳手过程中，不允许使用手套，以免发生事故。
5.确保5S工作到位。
点评：
教学目标比较切合学生，操作要点没有强调，教学过程简单。
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帘布层线排列的方向与轮胎的子午断面一致，帘布层数可减少40%~50%。胎体较软、弹性好。
帘线在圆周方向上只靠橡胶来连接，因此缓冲层采用
有若干层帘线与子午断面呈大角度（70。~75。）、高强度、不易拉伸的周向环层的带束层。
带束层采用玻璃纤维、加强纤维或钢丝帘布制造，强度高、拉伸变形小；
组织教学：
1、检查学生出勤人数，并做好病事假记录。
2、强调纪律，任何同学不允许在上课时睡觉，玩手机说话来扰乱课堂秩序。
仔细听，并做到
讲授
导入新课：
1、转向轮定位内容及作用
2、前轮前束
3、如何调整前束值
作答
讨论
提问导入
讲授新科：
汽车车轮与轮胎是汽车底盘行驶系的重要组成部分，起到的重要作用，而汽车运行质量的优劣或者工作性能的好坏直接影响汽车的经济性和动力性，关系到汽车行驶的安全性和乘座的舒适性。
教学重点
车轮功用、类型、轮胎的结构和工作原理
教学难点
车轮动平衡检测与检测方法
教学形式
讲练结合
教具、仪器
设备、工具
夏利、捷达轮胎四只、扒胎机、轮胎动平衡机、一字螺丝刀、
课后作业
或训练项目
1、车轮的功用与特点2、轮胎的种类
教学过程设计
（要求明确教师活动、学生活动、教学方法及手段）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ备注
教师活动
学生活动
教学方法
辐条式车轮：轮辐是钢丝辐条或是和轮毂铸成一体的铸造辐条。前者仅用于赛车和高级轿车。后者应用于轿车和重型汽车。
2)按车桥一端安装的轮胎的数目分为：单式和双式。
双式——采用同一轮毂安装两套轮辐和轮辋
车轮轮辋的结构
可分为：深槽轮辋、平底轮辋、对开式轮辋、半深槽轮辋、深槽宽轮辋、平底宽轮辋、全斜底轮辋等。
常见的轮辋形式是：深槽轮辋、平底轮辋。
c.车轮轮辋的结构类型
一件式轮辋、二件式轮辋、三件式轮辋、四件式轮辋、五件式轮辋
3)车轮轮辋的规格代号
轮辋规格代号（GB/T 2933-1995）：
名义宽度（英寸）轮缘代号轮辋结构形式（一件×、其它-）
轮辋名义直径（英寸）轮辋轮廓类型
其它表示方法：
ISO标准14×5.5 JJ
JIS标准5.5-JJ 14
一、车轮
1、车轮的作用：支持整车；缓冲地面的冲击；产生驱动力、制动力；
转向时产生侧向抗力平衡离心力和自动回正力矩；提高车辆的通过性。
2、车轮的组成：轮辋；轮胎；平衡块；气门芯等。
3、车轮的结构：平衡块饰盖；气门芯；轮辋；轮胎
1）车轮的分类：按轮辐的构造分为：辐板式和辐条式。
辐板式车轮结构：挡圈辐板轮辋气门嘴伸出孔
4）无内胎的充气轮胎：
没有内胎，空气直接压入外胎，具有轮胎穿孔时压力不会急剧下降，仍可以安全行驶；不存在内外胎卡住而损坏的现象；气密好性、可以直接靠轮辋散热，使用寿命长；结构简单，质量小等特点。
缺点：途中修理困难；有自粘层的轮胎，天气炎热时自粘层脱落，影响车轮动平衡。
5）外胎各组成部分的作用：帘布层：是外胎的骨架，用双数层的挂胶布组成，保持轮胎的形状和尺寸，层数越多，轮胎强度越大；
4 )车轮规格
轮辋宽度B；轮辋直径d；安装螺栓孔节圆直径d1；
偏置距E—轮辋中心到车轮安装面的距离；轮毂直径d2；安装螺栓直径d3。安装螺栓的数目和分布角度。
二、轮胎
1、轮胎的作用：
和汽车悬架系统以其缓冲轮面的冲击，并衰减其振动，保证车辆具有良好的舒适性和平顺性；
保证车轮和地面之间有良好的附着性，提高车辆的动力性、制动性；
7）子午线轮胎的优点：
接地面积大，附着性能好，对地面的单位压力小，磨损少，寿命长；
胎冠较厚，且有坚硬带束层不易刺穿，行驶时变形小，可降低油耗；
帘布层少，胎侧薄，散热性好；
径向弹性大，缓冲性好、负荷能力大；
承受侧向力时，接地面积基本不变，行驶稳定性好。
8）子午线轮胎的缺点：
胎侧薄且软，胎冠厚，在二者的过渡区容易产生裂纹；
（1）胎面：由胎冠、胎肩、胎侧三部分组成，胎冠由耐磨橡胶构成，直接承受摩擦和全部载荷，为提高附着性胎冠上各种形状的花纹；胎肩是胎冠与胎侧之间的过渡部分，也有横纹利于散热；胎侧薄且软的橡胶层，用来保护帘布层。
（2）缓冲层：位于胎面与帘布层之间的胶片，弹性较大，缓和路面的冲击；
胎圈：由钢丝圈、帘布层包边、胎圈包布组成起到安装轮胎的作用，刚度和强度较大。
深槽轮辋：轿车及越野汽车，结构简单、刚度大、质量小、适于安装小尺寸、弹性较大的轮胎。
平底轮辋：适合于货车，克服了深槽轮辋的缺点，适合安装交硬的轮胎。
对开式轮辋：通过拆卸螺栓安装轮胎。适用于轮胎刚度较大的重型货车。
b.车轮轮辋的轮廓类型与代号
深槽轮辋——DC、深槽宽轮辋——WDC、半深槽轮辋——SDC、平底轮辋——FB平底宽轮辋——WFB、全斜底轮辋——TB、对开式轮辋——DT
2．掌握车轮的分类及构造
3．掌握轮胎的结构及作用；
4．了解轮胎的型号、日常维护及保养常识。
1、学会扒胎的注意事项与过程
2．掌握车轮动不平衡的原因
3．掌握车轮动平衡的检测
4．了解车轮动平衡检测方法、日常维护及保养常识。
在理论课程中,培养学生端正的学习态度，求实的科学态度，使学生确立对真善美的价值追求以及人与人的和谐相处的理念。对学生的专业能力、个人能力和社会能力进行全面培养。
承受汽车的重量、动载荷和来自各方向的力和力矩，提高车辆的操纵稳定性；
提高车辆的通过性。
2、对轮胎的要求：
轮胎必须具有适宜的弹性、阻尼和承载能力；
胎面部分具有增强附着能力的花纹：
具有热稳定性、耐磨等
3、轮胎的类型和各类轮胎的特点
1）按用途分为：
载货汽车轮胎（重型、中型、轻型）
轿车轮胎按轮胎胎体结构分为：
For personal use only in study and research; not for commercial use
教研室主任（签字）：
授课班级
系（部）检查（签字、盖章）：
授课时间
教务处抽查（签字、盖章）：
授课地点
教学内容：
教
学
目
标
知识目标
能力目标
素质目标
1．了解车轮的功用、特点；
充气轮胎（汽车上使用的主要轮胎形式）
实心轮胎
2）充气轮胎按组成结构分为：按帘线排列方向分为：
有内胎轮胎；普通斜交轮胎；
无内胎轮胎。子午线轮胎。
3）按充气大小分为：
高压（0.5~0.7Mpa）：刚度大，较硬，承载容量大，摩擦系数小。
低压（0.15~0.45Mpa）弹性好、断面宽、接触面积大、薄壁
超低压（0.15以下）。