动词后跟ing-和原形总结
动词ing变化规则
pay—paying，throw—throwing，follow—following，draw—drawing，em－ploy—employing
5．以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing：
frolic—frolicking，panic—panicking，mimic—mimicking，picnic—picnicking，traffic—trafficking
true—truing或trueing，clue—clueing或cluing
3．以一元音加一辅音结尾的动词
（1）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复：
run—running，stop—stopping，hop—hopping，plan—planning，star—starring，control—controlling但辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）：
这主要是为在动词后加-ing之后保留/k/这个音。若不在字母c后加字母k而直接加-ing，字母c的发音就不再是/k/，而是/s/：?
（4）以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing：
sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing，rue—ruing
有时，词尾e可去掉也可保留：
glue—gluing或glueing，cue—cuing或cueing，blue—blueing或bluing，
worship—worshiping或worshipping，focus—focusing或focussing，cancel—canceling或cancelling，travel—traveling或travelling
动词ing形式大全--小学阶段
动词现在分词后加－ ing 的规则 (小学 1-6 年级水平的单词总结）注意事项：第 2、 3、4 条规则记住，背过例词。
这 3 条规则以外的绝大多数单词适用于第 1 条规则，例词浏览就可以。
1．英语动词加 -ing，通常是在原形词尾直接加 -ing 构成。
例如：do look watch see hear listen read speak doing looking watching seeing hearing listening reading speaking tell tidy cook feed eat drink sleep cough telling tidying cooking feeding eating drinking sleeping coughing catch walk jump climb turn touch row stand catching walking jumping climbing turning touching rowing standing open wait shout laugh meet hold fall draw opening waiting shouting laughing meeting holding falling drawing bring collect sing work finish help invent print bringing collecting singing working finishing helping inventing printing break send miss enjoy rain snow cry try breaking sending missing enjoying raining snowing; crying tryingfly carry worry play pay study copyflying carrying worrying playing paying studying copying注意下面三个词：listen fix visit listening fixing visiting2．以不发音的 -e 结尾的动词 ,一般应去掉 e 再加 ing。
英语动词后加-ing的规则
英语动词后加－ing的规则之阿布丰王创作1．英语动词加-ing, 通常是在原形词尾直接加-ing构成climb—climbing, stand—standing, fight—fighting2．以-e结尾的动词, 一般应去失落e再加ing（1）如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾, 一般应去失落e再加ing：write—writing, hope—hoping, care—caring, stare—staring, plane—planing, have—having, save—saving, produce—producing, breathe—breathing（2）以-ie结尾的动词应先将e去失落, 将i酿成y然后再加-ing：die—dying, tie—tying, vie—vying, lie—lying（3）以-ee, －oe, －ye结尾的动词加-ing时应保管词尾e：see—seeing, flee—fleeing, free—freeing, agree—agreeing, hoe—hoeing, dye—dyeing, eye—eyeing（4）以-ue结尾的动词年夜多应先去e再加-ing：sue—suing, imbue—imbuing, construe—construing,pursue—pursuing, rue—ruing有时, 词尾e可去失落也可保管：glue—gluing或 glueing, cue—cuing或 cueing, blue—blueing或 bluing,true—truing或trueing, clue—clueing或cluing3．以一元音加一辅音结尾的动词（1）如果动词最后一音节为重读闭音节, 最后一个字母需要重复：r un—ru nn ing, st op—sto pp ing, h op—ho pp ing, plan—planning, star—starring, control—controlling但辅音x是个例外, 无需重复（x其实起着两个辅音的作用）：tax—taxing, relax—relaxing（2）如果动词最后一个音节为次重读音节, 最后一个字母有时也重复：kidnap—kidnapping或kidnaping, program—programming或programing（3）如果动词最后一个音节为非重读音节, 最后一个字母年夜多无需重复：open—opening, offer—offering, audit—auditing但在有些动词中, 重复或不重复均可：worship—worshiping或 worshipping, focus—focusing或focussing, cancel—canceling或cancelling, travel—traveling或travelling以非重读的-el结尾的动词加-ing时, 英国英语习惯于重复词尾l, 而美国英语则习惯于不重复1.4．若动词以一元音加一半元音（y或w）结尾, 可直接加-ing：pay—paying, throw—throwing, follow—following, draw—drawing, employ—employing5．以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing：frolic—frolicking, panic—panicking, mimic—mimicking, picnic—picnicking, traffic—trafficking这主要是为在动词后加-ing之后保管/k/这个音.若不在字母c 后加字母k而直接加-ing, 字母 c的发音就不再是/k/, 而是/s/：。
小学英语动词to do、动词ing和动词原形的用法总结及运用技巧
小学英语动词to do、动词ing和动词原形的用法总结运用技巧动词to do（不定式）、动词ing（动名词）以及动词原形这三种动词形态是小学英语考试的一个重难点，也是困扰很多学生的一个难题，下面讲解下这三种基本动词形态的区别。
一、动词原形怎么用？1、语法层面。
一般现在时中，主语非第三人称单数，其后的动词用原形。
如：We all like learning English.（we不是第三人称单数，其后like用原形）2、句式层面。
祈使句（表达命令、要求、劝告、警告、禁止等的句子）开头的动词用原形。
如下2例：（1）Be quiet！all of you.（你们所有人都要保持安静！）（2）Don't do your homework late at night! or you will be late for school tomorrow. （晚上不要做你的家庭作业太晚，否则你明天将会上学迟到）3、用词搭配层面。
分几种情况：（1）情态动词。
如can/could/should/must/will等后面动词用原形。
例：Daniel can play basketball well.（情态动词can紧随其后的动词用原形）（2）固定搭配。
let sb do sth./make sb do sth./ help sb do sth.例：Let's have some fun!（让我们玩的开心）（3）助动词。
如do/does/did以及它们的否定形式，后面跟动词原形。
例：Does she read newspapers?（does后紧随其后的动词用原形）（4）why not do sth.为什么不做某事例：Why not sing a song?（为什么不唱首歌呢？）二、动词to do怎么用？1、语法层面。
动词to do 形式表目的，意为“为了……/去干……”，放在句首的时候表达“为了”，放在句中或句末时表达“去干”，下面举3个例子说明：例1：To keep safe, you shouldn't run on the road.（为了保持安全，你不应该在路上跑）例2：What should you do to cross the road safely?（你应该做什么去安全地穿过马路？）例3：Beijing is a beautiful place to travel.（北京是一个去旅游的好地方）2、句式层面。
初中英语动词后面接ing和不定式的总结
老师希望你每天拿出来读读看看！！！动词ing的词finish doing sth 完成做某事practice doing sth 练习做某事be busy (with) doing sth 忙于做某事keep doing sth 一直做某事be used to doing sth 习惯于做某事give up doing sth 放弃做某事suggest doing sth 建议做某事enjoy doing sth 享受做某事can’t help doing sth 情不自禁做某事‘see sb doing sth 看见某人正在做某事look forward to doing sth 期望做某事spend +时间或者金钱 +（in）+ doing sth 花费时间或者金钱做某事be worth doing sth 值得做某事be good at doing sthbe well in doing sth 擅长于做某事succeed in doing sth 成功做成某事have some difficulty(trouble,problem) doing sth 做某事有困难instead of doing sth 而不是做某事stop sb from doing sth 阻止某人做某事stop doing sth 停止做某事consider doing 考虑做某事feel like doing miss doing 错过做某事mind doing 介意做某事动词不定式的词want (sb) to do sth 想要（某人）做某事choose to do sth 选择做某事agree to do sth 同意做某事expect to do sth 期待做某事wish/hope to do sth 希望做某事decide to do sth 决定做某事prefer to do sth 更喜欢做某事tell sb to do sth 告诉某人做某事fail to do sth 没能做成某事dare to do sth 敢于做某事encourage sb to do sth 鼓励某人做某事in order to do sth 为了做某事ask sb to do sth 要求某人做某事require sb to do sth 要求某人做某事allow sb to do sth 允许某人做某事need sb to do sth 需要某人做某事plan to do sth 计划做某事be ready to do sth 准备做某事teach sb to do sth 教某人做某事It takes sb +时间+ to do sth 花费某人多少时间做某事动词原形的词make/let sb do sth 让某人做某事help sb do sth 帮助某人做某事元音字母开头却用a的词 useful used usual(unusual 要用an) university European辅音字母开头却用an的词 hour honest honor既接不定式又接doinglike/remember/forget/try/mean/need/goon/regret/stop/continue/be used。
动词加ing的各种形式
1．英语动词加-ing，通常是在原形词尾直接加-ing构成：cough—coughing，climb—climbing，stand—standing，fight—fighting2．以-e结尾的动词（1）如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾，一般应去掉e再加ing：write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring，plane—planing，have—having，save—saving， produce—producing， breathe—breathing（2）以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing：die—dying，tie—tying，vie—vying，lie—lying（3）以-ee，－oe，－ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e：see—seeing，flee—fleeing，free—freeing，agree—agreeing，hoe—hoeing，dye—dyeing，eye—eyeing（4）以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing：sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing，rue—ruing有时，词尾e可去掉也可保留：glue—gluing或 glueing，cue—cuing或 cueing， blue—blueing或 bluing，true—truing或trueing，clue—clueing或cluing3．以一元音加一辅音结尾的动词（1）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复：run—running， stop—stopping， hop—hopping， plan—planning，star—starring，control—controlling但辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）：tax—taxing，relax—relaxing（2）如果动词最后一个音节为次重读音节，最后一个字母有时也重复：kidnap—kidnapping或kidnaping，program—programming或programing（3）如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复：open—opening，offer—offering，audit—auditing但在有些动词中，重复或不重复均可：worship—worshiping或worshipping，focus—focusing或focussing，cancel—canceling或cancelling，travel—traveling或travelling以非重读的-el结尾的动词加-ing时，英国英语习惯于重复词尾l，而美国英语则习惯于不重复1。
小学英语动词to do、动词ing和动词原形的用法总结及运用技巧
小学英语动词to do、动词ing和动词原形的用法总结及运用技巧动词to do、动词ing和动词原形是小学英语考试的难点，下面介绍它们的用法。
一、动词原形的用法1.在一般现在时中，主语非第三人称单数，其后的动词用原形，例如：We all like learning English.2.祈使句开头的动词用原形，例如：Be quiet！all of you.3.情态动词后面跟动词原形，例如：___ ___.4.固定搭配let sb do sth./make sb do sth./help sb do sth。
例如：Let's have some fun!5.助动词do/does/did以及它们的否定形式后面跟动词原形，例如：Does she read newspapers?6.why not do sth.为什么不做某事，例如：Why not sing a song?二、动词to do的用法1.动词to do形式表目的，放在句首时表达“为了”，放在句中或句末时表达“去干”，例如：To keep safe。
you shouldn't run on the road.2.动词to do也可以用在不定式结构中，例如：What should you do to cross the road safely?3.动词to do也可以用在一些固定搭配中，例如：I want to go to the park to play.以上是动词to do、动词ing和动词原形的用法总结，希望对大家有所帮助。
Beijing is a great n for travelers。
With its rich history and culture。
stunning architecture。
and us food。
it offers a ___ Forbidden City。
climb the Great Wall。
动词后加-ing的规则【全】
lesson 31
重点：动词的时态
时态：在英语语言中，同一个谓语动词在不同的句子中，发生的时间不一致的时候，必须用这个动词的不同形态。这种因为动词时间不同而形态不同的语法现象叫时态。
现在进行时
1． 概念：1）表示此时此刻正在发生；2）一段时间内有间隔的在发生。
write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring，plane—planing，have—having，save—saving， produce—producing， breathe—breathing
（2）以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing：
2．闭音节：单词最后是以辅音字母结尾。
重读闭音节是指：这个动词是重读音节，同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节。
She’s sitting under the tree. 她正在树下坐着。（现在进行时）
what about the dog? what about ：省略说法，”What is the dog doing?”
die—dying，tie—tying，vie—vying，lie—lying
（3）以-ee，－oe，－ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e：
see—seeing，flee—fleeing，free—freeing，agree—agreeing，hoe—hoeing， dye—dyeing，eye—eyeing
重读闭音节 ：
音节：1. 单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节）
2． 双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前）
3． 多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标。（会有重读符号标在某个需重读的音节前）
初中英语动词加ing的规则完整易记
现在不少在课外学英语的学生有的都已经接触到动词的ing形式了吧，孩子有时总问我为什么明明是以e结尾的动词却不去e再+ing呢？前些日子在网上看了关于这方面变换的规则感觉挺全面，有这方面需要的不妨看一看：动词后加－ing的规则1．英语动词加-ing，通常是在原形词尾直接加-ing构成：cough—coughing，climb—climbing，stand—standing，fight—fighting2．以-e结尾的动词（1）如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾，一般应去掉e再加ing：write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring，plane—plan-ing，have—having，save—saving， produce—producing，breathe—breathing（2）以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing：die—dying，tie—tying，vie—vying，lie—lying（3）以-ee，－oe，－ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e：see—seeing，flee—fleeing，free—freeing，agree—agreeing，hoe—hoeing，dye—dyeing，eye—eyeing（4）以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing：sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing，rue—ruing有时，词尾e可去掉也可保留：glue—gluing或 glueing，cue—cuing或 cueing， blue—blueing或 bluing，true—truing或trueing，clue—clueing或cluing3．以一元音加一辅音结尾的动词（1）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复：run—running， stop—stopping， hop—hopping， plan—planning，star—starring， control—controlling但辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）：tax—taxing，relax—relaxing（2）如果动词最后一个音节为次重读音节，最后一个字母有时也重复：kidnap—kadnapping或kidnaping，program—programming或programing （3）如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复：open—opening，offer—offering，audit—auditing但在有些动词中，重复或不重复均可：worship—worshiping或 worshipping，focus—focusing或 focussing，cancel—canceling或cancelling，travel—traveling或travelling以非重读的-el结尾的动词加-ing时，英国英语习惯于重复词尾l，而美国英语则习惯于不重复1。
动词后加-ing的规则
动词后加－ing的规则1. 英语动词加-ing，通常是在原形词尾直接加-ing构成：cough—coughing，climb—climbing，stand—standing，fight—fighting2．以-e结尾的动词（1）辅音加不发音的-e结尾，一般应去掉e再加ing：write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring have—having，（2）以-ee，－oe，－ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e：see—seeing，agree—agreeing，3．以元音加辅音结尾的动词（1）如果动词最后一音节为重读闭音节（末尾只有一个辅音字母, 辅音字母前只有一个元音字母的），最后一个字母需要重复：run—running， stop—stopping， plan—planning，但辅音x是个例外，直接加-ing（x起两个辅音的作用）：tax—taxing，relax—relaxing但辅音x是半元音y或w，直接加-ing：pay—paying， throw—throwing， draw—drawing，（2）如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复：open—opening，offer—offering，3．重读闭音节，末尾只有一个辅音字母, 辅音字母前只有一个元音字母的，双写最后辅音字母，再加ing 如：run running sit sitting重读闭音节：音节：1. 单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节）2．双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前）3．多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标。
（会有重读符号标在某个需重读的音节前）音节：1。
开音节：单词最后是以元音字母结尾；2．闭音节：单词最后是以辅音字母结尾。
(完整版)初中英语动词后面接ing和不定式的总结
老师希望你每天拿出来读读看看动词ing 的词finish doing sth 完成做某事practice doing sth 练习做某事be busy (with) doing sth 忙于做某事keep doing sth 一直做某事be used to doing sth 习惯于做某事give up doing sth 放弃做某事suggest doing sth 建议做某事enjoy doing sth 享受做某事can’t help doing sth 情不自禁做某事‘see sb doing sth 看见某人正在做某事look forward to doing sth 期望做某事spend +时间或者金钱+（in）+ doing sth 花费时间或者金钱做某事be worth doing sth 值得做某事be good at doing sthbe well in doing sth 擅长于做某事succeed in doing sth 成功做成某事have some difficulty(trouble,problem) doing sth 做某事有困难instead of doing sth 而不是做某事stop sb from doing sth 阻止某人做某事stop doing sth 停止做某事stop to do sth 停止（某事）去做另一件事动词不定式的词want (sb) to do sth 想要（某人）做某事choose to do sth 选择做某事agree to do sth 同意做某事expect to do sth 期待做某事wish/hope to do sth 希望做某事decide to do sth 决定做某事prefer to do sth 更喜欢做某事tell sb to do sth 告诉某人做某事fail to do sth 没能做成某事dare to do sth 敢于做某事encourage sb to do sth 鼓励某人做某事in order to do sth 为了做某事ask sb to do sth 要求某人做某事require sb to do sth 要求某人做某事allow sb to do sth 允许某人做某事need sb to do sth 需要某人做某事plan to do sth 计划做某事be ready to do sth 准备做某事teach sb to do sth 教某人做某事It takes sb +时间+ to do sth 花费某人多少时间做某事动词原形的词make/let sb do sth 让某人做某事help sb do sth 帮助某人做某事元音字母开头却用a 的词useful used usual(unusual 要用an) university European辅音字母开头却用an 的词hour honest honro。
动词后加-ing的规则
动词后加－ing的变化规则1、一般在动词原形末尾加ing：read——reading2、以一辅音字母+不发音字母e结尾的动词，要去掉-e，然后再加-ing：shave——shaving write—writing，hope—hoping，have—having，produce—producing，3、以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying4、以辅元辅结尾的单音节动词，或以辅元辅结尾的多音节动词且且最后一音节为重读闭音节，要双写末尾辅音字母然后再加-ing：sit——sitting补充：闭音节：五个元音字母在单词里，发本身的字母音是开音节，如果不是发本身的字母音就是闭音节。
重读闭音节：一般单音节都为重读；run—running，stop—stopping，一般双音节重读音节必须在第二个音节，第二个音节里有一个元音和辅音的单词要双写，这个辅音字母须双写加ing。
enter——entering；refer——referring但半元音（y或w）结尾；辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）：tax—taxing，relax—relaxing pay—paying，throw—throwing，follow—following，draw—drawing，employ—employing（3）如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复：open—opening，offer—offering，5．以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing：frolic—frolicking，panic—panicking，mimic—mimicking，picnic—picnicking，traffic—trafficking这主要是为在动词后加-ing之后保留/k/这个音。
若不在字母c后加字母k而直接加-ing，字母 c的发音就不再是/k/，而是/s/：。
动词后加-ing的规则
动词后加－ing的规则1．英语动词加-ing，通常是在原形词尾直接加-ing构成：cough—coughing，climb—climbing，stand—standing，fight—fighting 2．以-e结尾的动词（1）如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾，一般应去掉e 再加ing：write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring，plane—planing，have—having，save—saving，produce—producing，breathe—breathing（2）以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing：die—dying，tie—tying，vie—vying，lie—lying（3）以-ee，－oe，－ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e：see—seeing，flee—fleeing，free—freeing，agree—agreeing，hoe—hoeing，dye—dyeing，eye—eyeing（4）以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing：sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing，rue—ruing有时，词尾e可去掉也可保留：glue—gluing或glueing，cue—cuing或cueing，blue—blueing 或bluing，true—truing或trueing，clue—clueing或cluing3．以一元音加一辅音结尾的动词（1）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复：run—running，stop—stopping，hop—hopping，plan—planning，star—starring，control—controlling但辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）：tax—taxing，relax—relaxing（2）如果动词最后一个音节为次重读音节，最后一个字母有时也重复：kidnap—kidnapping或kidnaping，program—programming或programing（3）如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复：open—opening，offer—offering，audit—auditing但在有些动词中，重复或不重复均可：worship—worshiping或worshipping，focus—focusing或focussing，cancel—canceling或cancelling，travel—traveling或travelling以非重读的-el结尾的动词加-ing时，英国英语习惯于重复词尾l，而美国英语则习惯于不重复1。
动词后跟ing-和原形总结
动词后跟ing 和原形总结加doing的短语有：finish doing sth完成干某事 enjoy doingsth喜欢干某事practise doing sth练习做某事 be good at doingsth擅长干某事thank you for doing sth因(别人)干了某事而表示感谢stop doing sth停止干某事 give up doing sth放弃干某事mind doing sth介意干某事stop sb from doing sth 阻止某人干某事go on doing sth继续干某事be busy doingsth忙于干某事see/hear/watch sb doing sth看见/听说/看到某人干某事feel like doing sth喜欢干某事hate doingsth讨厌干某事like doing sth喜欢干某事do well in doing sth 擅长干某事have problems doing sth做某事遇到困难be afraid of doing sth害怕干某事 be interested in doing sth对干某事感兴趣prefer doing sth to doing sth 喜欢做……胜过做……remember/forget doing sth记得/忘记做过某事make a contribution to sth/doing sth 为干某事做贡献spend some time (in)doing sth /on sth花费时间做某事（注意动词要用ing形式Would you mind doing sth ? 你介意做某事吗？be worth doing sth值得做某事（worth 后接动词-ing形式）can't help doing sth. 忍不住干某事have fun doing sth 快了干某事keep (on)doing sth坚持做某事keep sb doing sth让某人做某事keep sb from doing sth 阻止某人做某事look forward to doing盼望做某事suggest doing建议做prefer doing喜欢做admit doing承认做某事 consider doing考虑做某事avoid doing避免做某事 give up doing放弃做某事insist on doing 坚持做某事deny doing否认做某事be busy doing sth 忙于做某事加动词原形的有：make sb do sth 让某人做某事see sb do sth 看到某人做某事hear sb do sth 听到某人做某事listen to sb do sth 听某人做某事watch sb do sth 看某人做某事notice sb do sth 注意到某人做某事let sb do sth 让某人做某事have sb do sth 让/使某人做某事help sb do sth帮助某人做某事后跟不定式和ing的动词remember to do记得去做某事 remember doing记得做过某事forget to do 忘记去做某事 forget doing 忘记做应做的事stop to do 停下来去做某事 stop doing 停止做某事try to do 努力做某事 try doing 试着去做某事regret to do 对要做的事表示遗憾 regret doing 对已做过的事表示遗憾mean to do 打算去做某事 mean doing 意味着做某事或意思是做某事后跟动词不定式的动词want, wish, hope, manage, pretend, decide, learn, agree, expect, demand, ask, choose, fail, offer, plan, promise, refuse, happen, would like to,欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求。
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动词后跟ing 和原形总结
加doing的短语有：
finish doing sth 完成干某事 enjoy doing
sth 喜欢干某事
practise doing sth 练习做某事 be good at doing
sth 擅长干某事
thank you for doing sth 因(别人)干了某事而表示感谢
stop doing sth 停止干某事 give up doing sth 放弃干某事
mind doing sth 介意干某事stop sb from doing sth 阻止某人干某事
go on doing sth 继续干某事be busy doing
sth 忙于干某事
see/hear/watch sb doing sth 看见/听说/看到某人干某事
feel like doing sth 喜欢干某事hate doing
sth 讨厌干某事
like doing sth 喜欢干某事do well in doing sth 擅长干某事
have problems doing sth 做某事遇到困难be afraid of doing sth害怕干某事 be interested in doing sth 对干某事感兴趣
prefer doing sth to doing sth 喜欢做……胜过做……
remember/forget doing sth 记得/忘记做过某事
make a contribution to sth/doing sth 为干某事做贡献
spend some time (in)doing sth /on sth 花费时间做某事（注意动词要用ing形式Would you mind doing sth ? 你介意做某事吗？
be worth doing sth 值得做某事（worth 后接动词-ing形式）
can't help doing sth. 忍不住干某事have fun doing sth 快了干某事keep (on)doing sth 坚持做某事keep sb doing sth 让某人做某事
keep sb from doing sth 阻止某人做某事look forward to doing盼望做某事suggest doing建议做prefer doing喜欢做
admit doing承认做某事 consider doing考虑做某事
avoid doing避免做某事 give up doing放弃做某事
insist on doing 坚持做某事deny doing否认做某事
be busy doing sth 忙于做某事
加动词原形的有：
make sb do sth 让某人做某事see sb do sth 看到某人做某事
hear sb do sth 听到某人做某事listen to sb do sth 听某人做某事
watch sb do sth 看某人做某事notice sb do sth 注意到某人做某事
let sb do sth 让某人做某事have sb do sth 让/使某人做某事
help sb do sth帮助某人做某事
后跟不定式和ing的动词
remember to do记得去做某事remember doing记得做过某事
forget to do 忘记去做某事forget doing 忘记做应做的事
stop to do 停下来去做某事stop doing 停止做某事
try to do 努力做某事try doing 试着去做某事
regret to do 对要做的事表示遗憾regret doing 对已做过的事表示遗憾
mean to do 打算去做某事mean doing 意味着做某事或意思是做某事
后跟动词不定式的动词
want, wish, hope, manage, pretend, decide, learn, agree, expect, demand,
ask, choose, fail, offer, plan, promise, refuse, happen, would like to,。