2019人教版二年级上册数学学科教学计划表格

人教版小学二年级数学上册第一学期教学计划及教学工作进度安排表

人教版二年级数学上册教学计划及进度表一、指导思想根据义务教育数学课程标准的基本理念，让学生在数学学习中体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心,初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神,获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、学情分析在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是对于计算还是会出现个别偏慢,易出错等粗心问题.在遇到思考深度较难的问题时，有依赖心理,畏难情绪。

这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的乐趣。

三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加法和减法笔算，认识角，表内乘法，从不同位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。

四、教学目标1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

、3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角，知道角的各部分名称；初步认识直角、锐角和钝角；会用三角板判断一个角是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角。

5．能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

6．使学生会读写几时几分，知道l时＝60分，知道珍惜时间。

7.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

二年级上册数学计划表

二年级上册数学计划表以下是一份二年级上册数学计划表的示例：
第一周：
1. 复习加法和减法（1）
2. 学习加法和减法（2）
3. 完成课本练习题
4. 完成课后作业
第二周：
1. 学习乘法（1）
2. 学习乘法（2）
3. 完成课本练习题
4. 完成课后作业
第三周：
1. 学习除法（1）
2. 学习除法（2）
3. 完成课本练习题
4. 完成课后作业
第四周：
1. 复习加法、减法、乘法和除法
2. 完成课本练习题
3. 完成课后作业
4. 准备期中考试
第五周：
1. 期中考试
2. 分析期中考试成绩，找出自己的不足之处
3. 针对不足之处进行针对性复习
4. 完成课本练习题
5. 完成课后作业
第六周至第十二周：
1. 按照课本进度，每周学习一个新的知识点
2. 每周完成课本练习题和课后作业
3. 每两周进行一次小测验，检查学习效果
4. 每月进行一次月考，总结学习情况，调整学习方法
第十三周：
1. 复习本学期所学知识点
2. 完成课本练习题和课后作业
3. 准备期末考试
第十四周：
1. 期末考试
2. 分析期末考试成绩，总结本学期学习情况
3. 根据成绩调整下学期的学习计划和方法。

人教版二年级数学上册教学计划及进度表1500字

人教版二年级数学上册教学计划及进度表1500字人教版二年级数学上册教学计划及进度表一、教学目标通过本学期数学教学，培养学生的数学思维、逻辑思维和创造思维的能力，提高学生的数学综合素质。

二、教学内容及进度表1. 第一单元：数字3,4（1周）1.1 数字31.2 数字42. 第二单元：一十（1周）2.1 数字1十，十12.2 认识1 - 10的数字形式3. 第三单元：数的比较（1周）3.1 数的大小3.2 数的比较3.3 数的比较那个大3.4 数的比较那个小4. 第四单元：加法（2周）4.1 连加4.2 加法的意义4.3 每天加一4.4 不进位的加法4.5 进位的加法5. 第五单元：“一带到底”找不同（1周）5.1 找不同的数5.2 找规律6. 第六单元：减法（2周）6.1 减法6.2 减法的应用6.3 算式的交换律6.4 减法公式的变形：从等式变成不等式7. 第七单元：加减法口诀（1周）7.1 加法口诀7.2 减法口诀8. 第八单元：长方形与平行四边形（2周）8.1 长方形8.2 平行四边形9. 第九单元：时间（1周）9.1 指定时间9.2 时间的变化9.3 一秒和一分的时间10. 第十单元：三角形（2周）10.1 三角形10.2 等边三角形10.3 直角三角形11. 第十一单元：除法（2周）11.1 除法的符号11.2 通过加法与乘法认识除法11.3 拍一拍看谁第一个到11.4 小数比较12. 第十二单元：围一围看谁多（1周）12.1 组织活动12.2 撤去围棋13. 第十三单元：整体与零整理（1周）13.1 整体与单位13.2 一笔撇理出个整13.3 当零是整体14. 第十四单元：取百位数（1周）14.1 取百位数15. 第十五单元：取十位数（1周）15.1 取十位数16. 第十六单元：数字1到10的认识（1周）16.1 数字116.2 数字216.3 数字316.4 数字416.5 数字516.6 数字616.7 数字716.8 数字816.9 数字916.10 数字1017. 复习与总结（1周）三、教学方法1. 情景教学法：通过创设适宜的情境，让学生在实际中体验数学内容，提高学生的参与性和主动性。

2019年人教版二年级数学上册教学计划(含详细进度表)

人教版小学二年级数学上册教学计划一、教学内容本册教材包括下面一些内容：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）（二）、观察物体、认识时间、数学广角-搭配（一）、总复习。

其中长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法以及认识时间是本册教材的重点教学内容。

二、教学目标1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米 =100厘米，初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

8．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教材的编写特点本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。

1. 加、减法笔算重视算理算法教学，更符合学生数学学习的现实，渗透数学思想方法。

【人教版】小学二年级上数学教学工作计划及进度表

【人教版】小学二年级上数学教学工作计划及进度表一、教学目标
在本学期的数学教学中，我们的目标主要包括：
1.确保学生掌握数学基础知识，包括加法、减法、乘法、除法等运算；
2.培养学生良好的数学思维能力和解决问题的能力；
3.激发学生学习数学的兴趣，促进他们对数学的积极认识。

二、教学内容
本学期的数学教学内容将主要包括以下几个方面：
1.加法和减法；
2.乘法和除法；
3.数的大小比较；
4.空间与图形。

三、教学安排
根据上述内容，我制定了以下教学安排：
•第1-2周：复习加法和减法，进行相关练习；
•第3-4周：学习乘法和除法，掌握基本原理；
•第5-6周：学习数的大小比较，进行综合练习；
•第7-8周：学习空间与图形，进行实际操作。

四、教学方法
在教学过程中，我将采用多种方法，包括：
1.利用教材和教具进行讲解；
2.设计趣味性强的数学游戏，提高学生学习的积极性；
3.鼓励学生多做练习，巩固所学知识。

五、教学评估
为了评估学生的学习情况，我将采用以下方法：
1.日常课堂表现评价；
2.课后作业评定；
3.定期小测验。

六、教学进度表
为了保证教学进度的顺利推进，我制定了以下进度表：
•第1-2周：完成加法和减法的复习；
•第3-4周：完成乘法和除法的学习；
•第5-6周：完成数的大小比较的教学；
•第7-8周：完成空间与图形的学习。

七、总结
通过本学期的数学教学工作计划，我将全力以赴，努力完成教学目标，提高学生的数学素养，为他们打下坚实的数学基础。

希望每位学生都能在数学学习中有所收获，更加热爱和喜欢数学！。

人教版二年级上册数学教学计划及进度表1500字

人教版二年级上册数学教学计划及进度表1500字数学教学计划及进度表课程名称：人教版二年级上册数学教学计划及进度表教学目标：1.培养学生正确的数学学习态度；2.提高学生的数学运算能力；3.激发学生对数学的兴趣和探索精神；4.培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

人教版二年级数学上册教学计划及进度表

人教版二年级数学上册教学计划及进度表教学计划及进度表一、学情分析：在一年级，二年级学生养成了良好的研究惯。

他们能够积极思考、积极发言，并认真按时完成作业。

大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，并能解决简单的问题。

此外，他们还能较好地掌握位置、图形、统计等方面的知识。

但是，个别学生还未能达到计算正确、迅速的水平，需要加强辅导。

二、教材分析：本册教材包括表内除法、万以内数的认识、简单的万以内加法和减法、图形与变换、克与千克、统计、找规律、用数学解决问题和数学实践活动等内容。

其中，表内除法、万以内数的认识及用数学解决问题是重点内容。

表内除法的编排体现了两个特点。

第一，教材集中安排了表内除法的教学，因为学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础知识。

第二，在平均分的操作活动中，不再明确区分“等分除”和“包含除”，让学生体验和感悟两种不同的生活原型（如把15个苹果平均分成5份、24人租船，每船限乘4人），从而使学生理解除法的含义。

万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。

万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步研究多位数加、减法作好准备。

本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步研究根据具体情况，运用估算解决实际问题。

解决问题主要包括了两个方面的内容。

第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题。

第二，结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，研究用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。

本教材在空间与图形方面安排了“图形与变换”一章，包括“锐角和钝角”以及新增的“平移与旋转”内容。

通过提前介绍锐角和钝角，让学生更早地理解这一概念。

人教版二年级上数学教学计划(附教学进度表课时安排)

2019秋学期人教版二年级上学期数学教学计划（附教学进度表课时安排）2019秋人教版二年级上册数学教学计划一．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

人教版二年级上册数学教学计划及进度表

人教版二年级数学上册教学计划及进度表一．教学指导思想：1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

二、学情分析：二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。

因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析：（一）、教学内容这一册教材包括下面一些内容：1：长度单位2：100以内的加法和减法（二）3：角的初步认识4：表内乘法（一）5：观察物体(一）6：表内乘法（二）量一量，比一比7：认识时间8：数学广角——搭配（一）9：总复习（二）、单元分析1、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.2、100以内的加法和减法（二）：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.3、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.4、表内乘法（一）：表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口诀.5、观察物体（一）：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-----概念教----适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程.6、表内乘法（二）：本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.7、认识时间：本单元的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础上进行学习的。

【人教版】2019年秋学期二年级数学上册教学计划及进度表8

2019年秋学期二年级数学上册教学计划及进度表一、学生情况分析:一年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。

大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。

对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。

个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。

二、教材分析:本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。

表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。

第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），从而使学生理解除法的含义。

万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。

万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。

本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。

解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。

在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。

与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。

【人教版】2019年秋学期二年级数学上册教学计划及进度表1

2019 年秋学期二年级数学上册教课计划及进度表一、教材剖析( 一）教课内容本学期教材内容包含下边一些内容：认识长度单位厘米和米，初步认识角，100之内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），从不一样的位罝察看物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

( 二）教课目的知识和技术方面1. 初步认识长度单位厘米和米，初步成立 1 米、 1 厘米的长度观点，知道 1 米 =100 厘米：初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成预计物体长度的意识。

2.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是否是直角；初步学会画线段、角和直角。

3. 掌握 100 之内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100 之内笔算加、减法的估量方法，领会估量方法的多样性。

4.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记所有乘法口诀，能娴熟地口算两个一位数相乘。

5.能辨识从不一样的地点察看到的简单物体的形状：初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6.初步认识统计的意义，体验数据的采集、整理、描绘和剖析的过程，会用简单的方法采集和整理数据。

初步认识条形统计图（ 1 格表示 2 个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

7.经过察看、猜渕、实验等活动，找出最简单的事物的摆列数和组合数，培育学生初步察看、剖析及推理的能力，初步形成有次序地、全面地思虑问超的意识。

解决问题方面1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与平时生活的亲密联系，感觉数学在平时生活中的作用。

2.认识同一问题能够有不一样的解决方法。

3.有与同学合作解决问题的经验。

4.初步学会表达解决问题的大概过程和结果。

感情与态度方面1.在别人的鼓舞和帮助下，对身旁与数学相关的某些事物有好奇心，能踊跃参加生动、直观的教课活动。

人教版二年级数学上册教学计划及进度表

人教版二年级数学上册教学计划及进度表教学计划及进度表：教学主题：人教版二年级数学上册教学目标：1. 学会用心算的方法进行简单的加减运算；2. 能够用手写竖式进行简单的加减运算；3. 能够用心算的方法进行简单的乘法运算；4. 掌握简单的时间和长度的概念；5. 掌握简单的图形和数量的概念。

教学内容及进度安排：第一课：加减法的认识与心算（2课时）1. 认识加减法的符号和含义；2. 练习心算加减法运算。

第二课：加法的运算方法（2课时）1. 通过具体的实物和图形理解加法；2. 练习用竖式进行加法运算。

第三课：减法的运算方法（2课时）1. 通过具体的实物和图形理解减法；2. 练习用竖式进行减法运算。

第四课：乘法的认识与心算（2课时）1. 认识乘法的符号和含义；2. 练习心算乘法运算。

第五课：时间的认识（2课时）1. 认识钟表和时间的概念；2. 练习读写时钟上的时间。

第六课：长度的认识（2课时）1. 认识长度的概念；2. 练习使用标尺测量长度。

第七课：图形的认识（2课时）1. 认识常见图形的名称和特征；2. 练习识别和绘制简单的图形。

第八课：数量的认识（2课时）1. 认识数量的概念；2. 练习进行数量的排序和比较。

第九课：复习与总结（2课时）1. 复习前面所学的知识；2. 总结并巩固所学内容。

教学评估：1. 课堂练习，包括口头回答问题、书面练习等；2. 真实生活情境中的应用练习；3. 学生小组讨论与展示。

备注：以上进度表仅供参考，具体的教学进度可根据实际教学情况进行调整。

2019年人教版二年级数学上册教学计划(含详细进度表)

2019年人教版二年级数学上册教学计划(含详细进度表)教学计划：人教版小学二年级数学上册一、教学内容本册教材的重点内容包括：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）（二）、认识时间以及总复。

其中长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法和认识时间是重点内容。

二、教学目标1.掌握100以内加减法的计算方法，能够正确进行计算。

初步掌握估算方法，体会估算方法的多样性。

2.了解乘法的含义和算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练口算两个一位数相乘。

3.初步认识长度单位厘米和米，建立1米、1厘米的长度概念，知道1米=100厘米，初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6.初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

7.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

8.通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

9.养成认真作业、书写整洁的良好惯。

三、教材的编写特点本册教材的编写思想、编写原则等以整套实验教材为指导，力求符合教育学、心理学原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。

1.加、减法笔算重视算理算法教学，更符合学生数学研究的现实，渗透数学思想方法。

1）加强笔算算理的教学，突出重点，分散难点编排例题。

2）重视“笔算计算法则”的概括与体现，随着某一计算内容教学的进展，紧密结合算式，分步出现所研究笔算的计算法则。

2019人教版二年级上册数学学科教学计划表格

6
10.7-10.13
1.角的初步认识2.乘法的初步认识
5
7
10.14-10.20
2、3、4的乘法口诀
4
8
10.21-10.27
5.6的乘法口诀
5
9
10.28-11.3
1、观察物体2、月考
4
10
11.4-11.10
1、7的乘法口诀2、复习准备中段考试
5
11
11.11-11.17
8的乘法口诀
4
12
11.18-11.24
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
教
改
设
想
和
教
研
专ห้องสมุดไป่ตู้
题
教学进度表
周
次
起止
时间
教学内容
备注
1
9.2—9.6
长度单位
4
2
9.9-9.13
两位数加一位数
3
3
9.16-9.20
两位数减一位数
5
4
9.23-9.29
1、连加、连减和加减混合2、月考
4
5
9.30-10.6
国庆放假
教
材
重
点
难
点
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
主
要
教
学
措
施
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

人教版二年级上册数学教学计划及进度表

人教版二年级数学上册教学计划及进度表一．教学指导思想：1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

二、学情分析：二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。

因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析：（一）、教学内容这一册教材包括下面一些内容：1：长度单位2：100以内的加法和减法（二）3：角的初步认识4：表内乘法（一）5：观察物体(一）6：表内乘法（二）量一量，比一比7：认识时间8：数学广角——搭配（一）9：总复习（二）、单元分析1、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.2、100以内的加法和减法（二）：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.3、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.4、表内乘法（一）：表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口诀.5、观察物体（一）：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-----概念教----适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程.6、表内乘法（二）：本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.7、认识时间：本单元的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础上进行学习的。

人教版二年级上册数学教学计划及进度表

人教版二年级上册数学教学计划及进度表教学计划及进度表教材：人教版二年级上册数学教学目标：1. 学习加法和减法的运算方法；2. 认识数字0-100并进行数的比较；3. 学习简单的数学运算问题的解决方法；4. 培养学生的逻辑思维能力和数学解决问题能力。

教学内容及进度：第一周：1. 课时1-2：复习数字0-10的认识和书写；2. 课时3-4：学习数字11-20的认识和书写；3. 课时5-6：学习加法的概念及简单运算；4. 课时7-8：学习认识数字0-100。

第二周：1. 课时1-2：复习加法的概念及简单运算；2. 课时3-4：学习减法的概念及简单运算；3. 课时5-6：学习数字的比较和排序；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。

第三周：1. 课时1-2：复习数字的比较和排序；2. 课时3-4：学习多位数的加法和减法；3. 课时5-6：学习物体数目的概念和数学问题的解决；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。

第四周：1. 课时1-2：复习多位数的加法和减法；2. 课时3-4：学习数据的统计和图表的理解；3. 课时5-6：学习时间的认识和表述；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。

第五周：1. 课时1-2：复习数据的统计和图表的理解；2. 课时3-4：学习几何形状的认识和描述；3. 课时5-6：学习几何形状的分类和探索；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。

第六周：1. 课时1-2：复习几何形状的分类和探索；2. 课时3-4：学习空间位置和方位的认识；3. 课时5-6：学习把物体转一转和翻一翻；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。

第七周：1. 课时1-2：复习空间位置和方位的认识；2. 课时3-4：学习天平的认识和使用；3. 课时5-6：学习解决数学问题的方法；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。

第八周：1. 课时1-2：复习解决数学问题的方法；2. 课时3-4：学习整理和总结数学知识；3. 课时5-6：进行期末复习；4. 课时7-8：进行期末考试。

小学二年级数学上册教学计划及安排表

小学二年级数学上册教学计划及安排表(人教通用版)一、指导思想以科学进展观为指导，以教育创新为动力，以“减负”精神为宗旨。

为打造“优质均衡和谐教育”而努力。

树立全面、和谐、可连续进展的科学进展观，深刻认识新时期新时期对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素养教育，促进进展，提高教学质量，促进学生德智体美全面进展。

二、班级分析二年级的学生在通过一年的数学学习后，差不多知识技能有了专门大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达等方面有了专门大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，然而学生之间存在着明显的差距。

优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识把握的速度总是慢许多。

因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习爱好和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的进展。

三、教材分析（一）教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观看物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

（二）教学目标知识和技能方面1、把握100以内笔算加、减法的运算方法，能够正确地进行运算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，明白1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估量物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，明白角的各部分名称，会用三角板判定一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观看到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

人教版二年级上册数学学科教学计划表格

二年级数学上册教学计划教学进度表二年级上册数学知识点的注意事项操作类型知识点：1、画线段：画线段的步骤应为三步，学生在画线段时应该按照此三步来检查自己画的是不是符合要求。

○1画端点（线段有两个端点，其中一个端点对准0刻度，另一端点对准要画长度的数字）○2连直线（把所画两个端点用直线连在一起）○3标长度（所画线段是多长的线段标出来）说明：第一次画线段时就是让孩子这样做的，而且要求他们记住三个字每做一步都要对应这三个字：画、连、标2、画任意角：画角的步骤也是三步○1画顶点○2画两边○3标符号说明：在此操作中有两种类型一种是画出任意角即可，另一种是不但要画出任意角还要标出角各部分名称。

如果是第二类就要按照上面三步完成一个任意角后再去标各部分名称，或者画一步标一步也可以。

3、画直角：第一步画一个顶点，第二步是从这个顶点出发画一条边，第三步要按照如下步骤完成：○1点对点（三角板上的直角顶点与你所画的顶点重合）这时学生是要按照画一般角的步骤先画好一个顶点○2边重合（三角板上的直角的一条边与自己所画的边钟合）这时是把画好的一条边与三角板上的一条直角边重合○3沿边画（从顶点出发沿着三角板上直角的另一条边再画第二条直角边）○4标符号（画完直角必须画直角符号，而且直角符号必须用尺子画）4、画对称轴和在方格纸中画对称图形。

（1）对称轴：对称轴必须是虚线，必须要穿过图形本身，根据需要有些只需要画出一条即可，有些是有几条画几条。

举例：（2）方格纸中画对称图形：○1找变化点：根据给出图形找出在十字交叉点而且改变方面的点○2画对称点：在对称轴的另一侧相同位置找出对称点。

○3连点成图：把对称点用尺子连线形成对称图形。

解决问题知识点：本学期重点学习了三个类型的实际问题：1、求比一个数多几或少几是多少？（此类型的题目学生利用画批来分析数量关系后就能清楚地分析出数量关系，从而选择正确的解答方法）例如：二年级一班有女生15人，男生比女生多6人，男生有多少人？完成步骤：○1先找到本题的关键句（能表明两个量之间关系的句子）○2画批：还是一年级时的那几步：谁和谁比？谁是大数、谁是小数、谁是差？判断哪些条件是已知的，哪些是未知的？最后是判断用加还是用减。

2019人教版二年级上册数学学科教学计划表格

人教版小学二年级数学上册第一学期教学计划及教学工作进度安排表

二年级上册数学计划表

人教版二年级数学上册教学计划及进度表1500字

2019年人教版二年级数学上册教学计划(含详细进度表)

【人教版】小学二年级上数学教学工作计划及进度表

人教版二年级上册数学教学计划及进度表1500字

人教版二年级数学上册教学计划及进度表

人教版二年级上数学教学计划(附教学进度表课时安排)

人教版二年级上册数学教学计划及进度表

【人教版】2019年秋学期二年级数学上册教学计划及进度表8

【人教版】2019年秋学期二年级数学上册教学计划及进度表1

人教版二年级数学上册教学计划及进度表

2019年人教版二年级数学上册教学计划(含详细进度表)

2019人教版二年级上册数学学科教学计划表格

人教版二年级上册数学教学计划及进度表

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