五年级上册语文第15课辅导与练习
部编版(统编版)五年级语文上册15 太阳 一课一练及答案-精品推荐
15 太阳神秘的金星金星是全天空中最亮的一颗星，我国古代称金星为“太白星”。
金星和水星一样,位于地球轨道之内，只能黎明前出现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。
金星是自东向西自转的，与我们地球的自转截然相反，所以金星上的太阳是西升东落。
金星离地球最近，金星的体积、质量、密度都和地球相近，因此，人们形像地称金星为地球的“孪生姐妹"，有人推测，金星上有着和地球上类似的环境，现代探测却表明，金星是个奇热、无水、无生命的世界。
金星和地球只是一对“貌合神离”的姐妹。
金星表面有一层厚厚的大气，金星大气密度是地球大气密度的 100 倍，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。
金星大气中以上的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室，温室效应使金星各处温度都高达 465— 485℃，基本没有昼夜和四季的变化。
据测定，金星上的气压很高，约为地球大气压的 90 倍，相当于潜到水下 900 米时所承受的压力，任凭你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。
1.下列说法有错误的一项是（）A.金星被称作“太白星”“启明星”和“长庚星”。
B.金星的自转与地球截然相反，金星上的太阳是西升东落。
C.金星的体积、质量、密度都和地球相近，有着和地球上类似的环境。
D.金星是个奇热、无水、无生命的世界。
2.“貌合神离”的本意是。
用“貌合神离”造句：。
3.为什么说金星是地球的“孪生姐妹”？4.为什么说金星是地球的“孪生姐妹”，却是无生命的世界？【参考答案】1.C2.貌合神离：表面上关系很密切,实际上是两条心。
造句：原来合作很好的这两家公司现在却貌合神离,矛盾日趋尖锐。
3.金星的体积、质量、密度都和地球相近。
4.金星大气密度大，温度高，气压高，生物无法生存。
天上之“河”在晴朗的夏夜，我们可以看到天空中从东北向南横跨天空的一条白茫茫的光带，好像一条流过天空的大河，一泻千里，这就是银河。
银河并不是一条大河，它是由密集的恒星和其他天体组成的，这个庞大的恒星体系叫银河系。
人教部编版小学语文五年级上册15.小岛 课课练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册第15课同步练习训练册一、填空题1．看拼音，写词语。
①这么大的事，不是他寥寥数语就能m án ti ān gu ò h ǎi________的。
②他刚才说的话z ì xi āng m áo d ùn________，肯定是在说谎。
③他用sh áo______子y ǎo______了点儿热汤，因为着急喝下去，把h óu l óng_______烫到了。
2．比一比，再组词。
哨（_____） 箩（_____） 吩（_____） 慕（_____） 稍（_____） 萝（_____） 粉（_____） 慕（_____） 3．写出下列句子中加点词语的近义词。
(1) 岛南边是什么东西，搞得那么神秘．．。
（______） (2) 队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示．．，就搞了这个油布棚。
（______） (3) 将军在心里一阵沉吟，凝视．．着那片绿色。
（______） (4) 还是他自己定下的规矩．．，在这一海域，为了减轻岛上的负担．．，吃住必须返回军舰。
（______）（______）4．选词填空。
凝视 注视①他站在岸边______着远处的点点白帆。
②升旗仪式上，他目不转睛地________国旗。
拘束 约束③他定了约法三章来_____自己。
④她见了生人很______。
5．选一选，填一填。
A ．环境描写B ．语言描写C ．动作描写D ．心理描写 E.神态描写 1.将军不由一愣。
（______）2.将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢？（______）3.不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。
（______）4.“我问的是今天。
走，去看他们吃什么！”（______）5.他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。
（______）二、选择题6．下列词语的书写和读音完全正确的一组是（ ）A ．绞拌（ji ǎo b àn ） 快艇（ku ài t ǐng ）B ．喉咙（h óu l óng ） 哽咽（g ěng y ān ）C ．舀起（y ǎo q ǐ） 牙龈（y á y ín ）D ．矛盾（m áo d ùn ） 海域（h ǎi y ì） 7．下面每组词语字形完全正确的一组是（ ）。
五年级上册语文第15课辅导与练习
15落花生一、多音字、近反义词：①多音字pián占便宜sàn分散pì开辟便散辟biàn方便sǎn散乱bì复辟②近义词：可惜—惋惜便宜—低廉爱慕—羡慕、仰慕居然—竟然吩咐—嘱咐开辟—开拓、开垦③反义词：喜欢—讨厌希望—失望便宜—昂贵体面—寒酸可贵—可鄙实用—无用居然—果然爱慕—嫌弃、厌恶二、生字组词与注音：亩[mǔ]公亩亩产一亩地尝[cháng]尝试品尝卧薪尝胆吩[fēn]fēn咐[fù]嘱咐托咐茅[máo]茅草名列前茅三顾茅庐榨[zhà]榨油压榨榨取榨菜榴[liú]石榴榴莲手榴弹三、词语解释：开辟：开拓扩展。
文中指把原来荒芜着的土地开垦出来。
翻地：用工具把土翻松。
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
分辨：分析辨别。
体面：①（相貌或样子）好看；美丽。
②面子；身份；体统。
文中取第①种意思。
居然：表示出乎意料；竟然。
四、中心思想：本文通过一家人过花生收获节来谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。
说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
五、感悟心语：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
的确，看上去不起眼的花生，却有着最朴实无华的内在美，这种美影响了作者一生，也改变了我们做人、处世的准则。
我们学习落花生，不仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也要甘愿像花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。
六、课文结构：种花生：买——翻——播+——浇种收过程落（1）收花生：居然收获了品味花生的内在美花尝花生：做成好几样食品学做社会有用的人生（2）好处、味美、榨油、便宜议花生不好看寄希望3—15 特点：埋在地里通很有用七、写作手法：运用了借物喻人的写法。
八、课本习题：（2）说一说课文围绕落花生讲了种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。
五年级上册第15课落花生(同步讲练测)人教新课标版(附答案)
第四单元第15课落花生开心回顾1.开心阅读。
人生第一课这是一家普通的幼儿园。
刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，很随便的坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。
”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。
你们长大了，也一样能写这样的书。
”老师停顿了一下，接着问:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？” 一位小朋友立即站起来:“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？” 又一位小朋友站了起来，画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。
当然画得很不(象像)样子,但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装(订钉)在一起。
封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本"书"高高地举起来:“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。
孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是,等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
”人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。
如何看待这种灌输呢？（1）请将文中括号内不正确的字划掉。
（2）读第七自然段，根据提示，从2——6自然段中概括“人生的第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。
①上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
②_______________________________________________③_______________________________________________④_______________________________________________（3）请问在人生的第一课，孩子们学到了什么？孩子们的哪些表现说明了这一点？(用原文回答)__________________________________________________________________________【答案】（1）( 象像)划去象(订钉)划去钉（2）②在老师的启发下，一位小朋友讲了一个故事，老师很认真的记录下来。
2019秋最新统编版五年级语文上册15 太阳 一课一练及答案
15 太阳神秘的金星金星是全天空中最亮的一颗星，我国古代称金星为“太白星”。
金星和水星一样,位于地球轨道之内，只能黎明前出现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。
金星是自东向西自转的，与我们地球的自转截然相反，所以金星上的太阳是西升东落。
金星离地球最近，金星的体积、质量、密度都和地球相近，因此，人们形像地称金星为地球的“孪生姐妹"，有人推测，金星上有着和地球上类似的环境，现代探测却表明，金星是个奇热、无水、无生命的世界。
金星和地球只是一对“貌合神离”的姐妹。
金星表面有一层厚厚的大气，金星大气密度是地球大气密度的 100 倍，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。
金星大气中以上的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室，温室效应使金星各处温度都高达 465— 485℃，基本没有昼夜和四季的变化。
据测定，金星上的气压很高，约为地球大气压的 90 倍，相当于潜到水下 900 米时所承受的压力，任凭你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。
1.下列说法有错误的一项是（）A.金星被称作“太白星”“启明星”和“长庚星”。
B.金星的自转与地球截然相反，金星上的太阳是西升东落。
C.金星的体积、质量、密度都和地球相近，有着和地球上类似的环境。
D.金星是个奇热、无水、无生命的世界。
2.“貌合神离”的本意是。
用“貌合神离”造句：。
3.为什么说金星是地球的“孪生姐妹”？4.为什么说金星是地球的“孪生姐妹”，却是无生命的世界？【参考答案】1.C2.貌合神离：表面上关系很密切,实际上是两条心。
造句：原来合作很好的这两家公司现在却貌合神离,矛盾日趋尖锐。
3.金星的体积、质量、密度都和地球相近。
4.金星大气密度大，温度高，气压高，生物无法生存。
天上之“河”在晴朗的夏夜，我们可以看到天空中从东北向南横跨天空的一条白茫茫的光带，好像一条流过天空的大河，一泻千里，这就是银河。
银河并不是一条大河，它是由密集的恒星和其他天体组成的，这个庞大的恒星体系叫银河系。
第15课《小岛》同步练习(含答案)
第15课《小岛》同步练习（含答案）五年级语文上册第15课《小鸟》同步练习一、基础积累1．给下列加点的字注音。
勺( )子瞒( )着舀( )汤搅( )动水域( )2．把下列词语补充完整。
正襟( )坐声( )远( ) 不( )言笑窃窃( ) 如( )如( ) ( )不一3．比一比，再组词。
矛( ) 焰( ) 候( ) 挺( )予( ) 陷( ) 喉( ) 艇( )4．在框里填上合适的词语。
( )的教学楼( )的声音( )地把握( )的父与子( )的诗歌( )地批评5．近义词协调——( ) 商议——( ) 允诺——( ) 胆怯——( )抵御——( ) 削弱——( ) 浩瀚——( ) 理直气壮——( )6．根据下列意思提炼成语，然后说说和成语的表达效果有何不同。
(1)鼻子都气歪了。
( )(2)前怕狼后怕虎。
( )(3)一个巴掌拍不响。
( )(4)打开天窗说亮话。
( )(5)吃水不忘挖井人。
( )表达效果的不同是:7．根据课文内容填空。
课文首段介绍了小岛的和，通过运用与的修辞手法，强调了这里环境的。
课文最后一句话运用了的修辞手法描写了将军的（神态动作），突显了将军对海岛的，对祖国的，对战士的。
8．了解了小岛上战士们的生活，身为将军的你，离开小岛时心里在想什么？二、现代文阅读（一）阅读《小岛》（节选改编），完成阅读练习。
饭堂里，将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……"停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。
”……没有人打招呼，战士们自觉地围了过来，一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。
将军看到不少人的眼角有些晶莹，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……清晨，将军乘快艇离开了小岛。
回望小岛，他看见那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。
9．第1自然段，将军先是说“同志们"，接着说“孩子们”，其实这两个称呼都指，之所以发生这样的变化，是因为___。
新版部编版五年级语文上册15太阳教案及一课一练含答案
备课素材【教材分析】《太阳》是一篇常识性课文。
主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。
课文共有8个自然段，可以分为两部分。
第一部分在介绍太阳的特点时，运用了列数字、假设、作比较、打比方等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。
第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动植物的生存、地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。
【与文章相关的资料介绍】太阳：是的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。
中的、、、、以及等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着的中心公转。
课后作业基础积累大巩固1.太阳表面的温度有六千shè shì dù（）。
2.他们在这里种shū cài（），种liáng shi（），收成都很好。
二、写出加点词语的近义词。
1.（太阳）中心温度估计．．是表面温度的两千五百倍。
（）2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切．．。
（）3.其中的水蒸气凝成了无数小水滴，漂浮．．在空中，变成云。
（）三、按要求完成句子。
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）_________________________________________________________2.太阳虽然．．它和我们的关系非常密切。
（用加点的关联词．．离我们很远很远，但是造句）_________________________________________________________3.如果．．．有动物。
（用加点的词语造句）．．有植物，也不会．．没有太阳，地球上就不会__________________________________________________________阅读能力大提升四、课文整体梳理。
这篇课文主要运用了_______、_______、________等的说明方法，向我们介绍了太阳_________、________、______的特点，告诉我们太阳和我们的关系非常密切。
2019最新部编版五年级语文上册15太阳一课一练及答案-精选
15 太阳神秘的金星金星是全天空中最亮的一颗星，我国古代称金星为“太白星”。
金星和水星一样,位于地球轨道之内，只能黎明前出现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。
金星是自东向西自转的，与我们地球的自转截然相反，所以金星上的太阳是西升东落。
金星离地球最近，金星的体积、质量、密度都和地球相近，因此，人们形像地称金星为地球的“孪生姐妹"，有人推测，金星上有着和地球上类似的环境，现代探测却表明，金星是个奇热、无水、无生命的世界。
金星和地球只是一对“貌合神离”的姐妹。
金星表面有一层厚厚的大气，金星大气密度是地球大气密度的 100 倍，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。
金星大气中以上的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室，温室效应使金星各处温度都高达 465— 485℃，基本没有昼夜和四季的变化。
据测定，金星上的气压很高，约为地球大气压的 90 倍，相当于潜到水下 900 米时所承受的压力，任凭你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。
1.下列说法有错误的一项是（）A.金星被称作“太白星”“启明星”和“长庚星”。
B.金星的自转与地球截然相反，金星上的太阳是西升东落。
C.金星的体积、质量、密度都和地球相近，有着和地球上类似的环境。
D.金星是个奇热、无水、无生命的世界。
2.“貌合神离”的本意是。
用“貌合神离”造句：。
3.为什么说金星是地球的“孪生姐妹”？4.为什么说金星是地球的“孪生姐妹”，却是无生命的世界？【参考答案】1.C2.貌合神离：表面上关系很密切,实际上是两条心。
造句：原来合作很好的这两家公司现在却貌合神离,矛盾日趋尖锐。
3.金星的体积、质量、密度都和地球相近。
4.金星大气密度大，温度高，气压高，生物无法生存。
天上之“河”在晴朗的夏夜，我们可以看到天空中从东北向南横跨天空的一条白茫茫的光带，好像一条流过天空的大河，一泻千里，这就是银河。
银河并不是一条大河，它是由密集的恒星和其他天体组成的，这个庞大的恒星体系叫银河系。
五年级语文第15课练习
五年级语文第15课练习一、看清楚，拼准确，写美观。
xiã dài bìng mó zhân hàn zāo yù chuán rǎn( ) ( ) ( ) ( ) （）yùn fù bǎng yàng rãn cí xuān rán dà bō( ) ( ) ( ) ( ) 二. 比一比，再组词。
槽 ( ) 魔( ) 虚( ) 兽( ) 翻( )遭 ( ) 摩( ) 虑( ) 曾( ) 番( ) 三．在括号里填上适当的关联词。
（恰当即可）1.恩科西得知自己的病情后，（）悲观消沉，（）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。
2. 恩科西（）顽强地与病魔作斗争，（）关心和他一样患病的儿童。
3.（）恩科西感觉到生命随时可能结束，（）他依然在梦想未来。
4.当恩科西到一家小学报名上学时，（）遭遇到全校大多数老师、学生和家长的反对，（）在当地引起一场轩然大波。
四、按课文内容填空。
1、年，恩科西一出生就携带艾滋病病毒。
. 那年，他到一家小学报名时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对。
后来，经过努力，他终于可以上学了。
2000年7月，他参加了在南非举行的。
年6月1日，小恩科西静静地离开了人世。
2. 恩科西说：“人们不应该对艾滋病人，我们需要，是不会被传染的。
”五．给下列句子排序。
（）它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。
（）主人平静地说：“这块石头我本来就是要丢掉的。
我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。
”（）这块石头有个动人的故事。
（）谁知在搬上卡车时，工人一失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口。
（）大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。
（）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。
六、阅读短文，完成练习。
藏羚羊的跪拜这是一个发生在西藏的故事。
人教部编版五年级上册语文第15课《小岛》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文15.小岛课后作业一、选择题1．下面加点字的注音不正确的一项是（）A．启．示（qǐ）暗堡．（bǎo）防晒．（shài）B．罐．头（guàn）矛盾．（dùn）瞒．着（mán）C．怔．住（zhèng）搅．拌（jiǎo）哽．咽（gěng）D．汤勺．（shuō）海域．（yù）快艇．（tīng）2．咱们说了那么多，（）就是一句话：百年大计，教育为本。
A．打开天窗说亮话B．总而言之，统而言之C．老天不负苦心人D．一个巴掌拍不响3．下列句子没有语病的一项是（）A．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
B．雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
C．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
4．下列词语搭配正确的一项是（）A．洁白的礁石神秘的暗堡B．绿油油的菜棚强烈的日光C．晶亮的眼睛发酸的鼻梁D．鲜艳的太阳标准的军礼5．战士们经常吃罐头, 有的战士上岛后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡。
关联词语应选（）。
A．虽然但是B．之所以是因为C．因为所以D．即使也二、填空题6．运用学过的名句填空。
珍惜时间就是珍爱生命。
大诗人__________奉劝我们：“_______________，岁月不待人。
”名将__________告诫我们：“莫等闲，_______________，_______________。
”毛主席教导我们积极迎接挑战：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。
_______________，_______________。
”7．加标点（1）秘书马上问队长（___）晚上岛上吃什么（___）（2）（___）都从老家（___）将军纳闷（___）就近的海岛上有土（___）不也行吗（___）（3）（___）这是谁的主意（___）将军问道（___）8．填空。
部编版五年级语文上册第15课《小岛》课后作业练习题附答案
部编版五年级语文上册第15课《小岛》课后作业
一、选词填空。
凝视注视
1.他站在岸边( )着远处的点点白帆。
2.升旗仪式上，他目不转睛地( )国旗。
拘束约束
3.他定了约法三章来( )自己。
4.她见了生人很( )。
二、按课文填空。
他向着（），向着那片（），也向着（），行了一个标准的军礼。
三、队长很矛盾，不太情愿地说：“欢迎是欢迎，可您的身体……” 联系上下文，说说句子中“矛盾”的意思。
四、填空。
不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。
这个句子运用的修辞手法，将比作，写出了。
五、学了课文，你一定有许多感触，拿起你的笔把它写下来吧。
参考答案：
一、1.凝视注视 2.约束拘束
二、太阳绿色小岛
三、队长想让将军住下，但又考虑到小岛上条件艰苦，吃不好，住不好，担心将军的身体吃不消。
四、比喻礁石白云水天一色，浑然一体
五、略。
五年级上册语文第15课《小岛》同步练习(含答案)
五年级上册语文第15课《小岛》同步测评一、基础与运用1．下面每组词语注音完全正确的一组是（）。
A．隐瞒．（mán）地域．（yù）潜艇．（tíng）长矛．（máo）B．咽喉．（hóu）盾．牌（dùn）铁勺．（sháo）搅．拌（jiǎo）C．舀．水（tāo）喉咙．（lóng）驻．扎（zhù）凝．视（níng）2．下面每组词语字形完全正确的一组是（）。
A．礁石赤道暗堡神秘遮挡B．怀凝掀开规矩军舰纳闷C．一楞罐头招呼沉吟拘束3．对下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是（）A．马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
（比喻）B．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（反问）C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（对偶）D．柏油路也软绵绵的，像是高起来。
（比喻）4．指出句中省略号的作用。
A.表示説活断断綾獎B.表示珸意未尽C.表示列挙的省①“不……不是……这不是我干的。
”他结结巴巴地说。
②暑假期向,我看了许多书,如《西游记》《史记》《三国演义》……③队长不知说什么好:“大家的……”5．选词填空。
凝视凝望注视（1）将军在心里一阵沉吟，着那片绿色。
（2）妈妈用温和的目光着我和妹妹。
（3）傍晚，我们在江边，静静地着天空。
6．根据课文内容填空。
（1）但使龙城飞将在，。
（2），春风不度玉门关。
（3）《无名岛》讲了一位将军登上无名岛后,和两件事,体现了，也体现了边防将士们精神。
7．“他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
”结合课文，把你对这句话的理解写下来。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________二、阅读与理解8．阅读理解。
五年级上册语文同步练习15落花生∣人教新课标1
第十五课《落花生》练习一、看拼音写词语。
zhà yóu fēn fù máo tínɡ ài mùbàn mǔ kāi pì xiān hónɡ nèn lǜ二、组词。
榴( ) 尝( ) 咐( ) 榨( ) 溜( ) 党( ) 附( ) 窄( ) 三、在正确的读音上打“√”。
便宜（biàn pián）空地（kōnɡ kònɡ）应该(yìng yīng)鲜红(xiān xiǎn) 落花生（luò là）埋在地里(mái mán) 四、在括号里填上合适的词语。
高兴的（）矮矮地（）可贵的（）深深地（）嫩绿的（）高高地（）五、选择恰当的词语填空。
居然必然（1）. 没有经过充分的准备, 这次试验（）失败。
（2）一向早早来到学校的小红,今天（）迟到了。
爱慕羡慕（3）我（）天上的鸟儿能自由自在地飞翔。
（4）（）月光的人并不将它据为己有, 能远远望着, 就已足够。
六、给下列句子加上适当的关联词。
1.（）人们那么爱吃花生, （）把地开辟出来种花生吧。
2.花生...）不好看，....很有用。
3.花生做的食品...）都吃完了，...）父亲的话却深深地印在我的心上。
七、细读课文深感悟。
（1）妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（）A使那半亩地不再荒着。
B培养孩子们热爱劳动的好习惯。
C满足孩子们爱吃花生的愿望。
D节约家里的开支。
（2）爸爸参加“收获节”的目的（）A吃花生解馋。
B和孩子们相聚, 享天伦之乐。
C向孩子们讲做人的道理。
D向孩子们讲解关于花生的知识。
八、阅读父亲说: “花生的好处很多, 有一样最可贵: 它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上, 使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上, 等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果实, 必须挖起来才知道。
最新人教部编版小学五年级上册语文第15课《小岛》精品配套练习(基础+阅读)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第15课《小岛》精品配套练习一、积累与运用1．下面加点字的注音不正确的一项是（）A．启．示（qǐ）暗堡．（bǎo）防晒．（shài）B．罐．头（guàn）矛盾．（dùn）瞒．着（mán）C．怔．住（zhèng）搅．拌（jiǎo）哽．咽（gěng）D．汤勺．（shuō）海域．（yù）快艇．（tīng）2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．焦石纳闷自豪掀开B．快艇海域规矩矛盾C．稀其构成露出凝视D．务必长辈汤勺候咙3．课文《小岛》中，“一盘小白菜”惹得将军生气，他生气的原因是（）A．一盘小白菜在其他地方是不稀奇，但在这个寸草难生的小岛上，却是战士们克服重重困难种出来的，战士们常年都吃不到新鲜的蔬菜，他怎么能吃得下去呢？B．一盘小白菜太少了，应多做一些，与战士们一同分享。
4．下列说法不正确的一项是( )A．课文第1自然段中的“树少,草少,土也很少”一句写出了小岛艰苦的环境。
B．队长把菜给了将军吃,没有征得战士们的同意,战士们极为不满。
C．将军称这些战士们为“孩子”，说明将军把战士们当作了孩子们，爱兵如子,体现出了将军与战士们之间深厚的情谊。
D．最后一段中将军对着菜地行了一个军礼,表达出了他对岛上战士们崇高的敬意,他们那热爱祖国的情怀、吃苦耐劳的精神和关爱他人的品质让将军油然生敬。
5．写出加点词语的近义词。
1．将军纳闷．．：“就近的海岛上有土，不也行吗？”( )2．爸爸捡到了一颗很大很稀奇．．的大珍珠。
( )3．我环视．．四周，发现了这里风景优美。
( )4．将军向无名岛行了一个标准．．的军礼。
2017-2018学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第15课《落花生》同步练习
2017-2018学年人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第15课《落花生》同步练习一、落花生(共6题；共71分)1．（14分）读拼音写词语zhàyóu fēn fùmáo tínɡshíliukěɡuìshípǐn xiān hónɡnèn lǜ2．（6分）写出下列词语的反义词。
便宜——爱慕——体面——3．（12分）给句子中划线的字选择恰当的解释。
美：①美丽，好看；②得意；③令人满意的，好。
A苹果的味儿美。
B春天的景色真美啊！C人们心里美滋滋的。
爱：①对人或事物有很深的感情；②爱惜，爱护；③喜欢。
D你爱吃榴莲吗？E我爱爸爸妈妈。
F大家要爱护动物。
4．（6分）我能给划线字选择正确的读音。
①可是父亲也来了，实在很难得(déděi)。
②花生可以榨(zàzhà)油。
③你们看它矮矮地长在地上，等到成熟(shóu shú)了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
5．（8分）句子训练营。
（1）（5分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”“爱慕之心”的意思是：。
父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，其中，“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头”与“”、“”形成了鲜明的对比，说明了花生没有桃子、石榴和苹果那样的，但它却有内在的最可贵之处：。
（2）（1分）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
从这句话中，我们可以看出父亲的期望是：。
（3）（2分）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后得到的。
谈谈你的理解：。
部编版五年级上册语文第十五课《小岛》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十五课《小岛》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第十五课《小岛》课文原文将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。
没法子，谁叫这儿离赤道近呢。
小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。
掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。
将军不由得一愣。
他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。
因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉大半。
看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。
菜地里的土，大部分是战土们从老家一口袋一口袋背来的。
“都从老家？”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗？”“是啊，可战土们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。
您看，不少北方的菜在这里都活了。
”将军弯腰细看：好家伙，小小块菜地，菜的种类还挺多。
“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。
”队长自豪而又神秘地一笑。
将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢！就说：“好，我就在晚饭后来看。
”同行的秘书着急了：“首长，不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？”将军当然不会忘。
还是他自己定下的规矩：在这一海域，为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。
但现在，他对随行人员说：“你们乘快艇返回。
我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。
”大家都很吃惊。
秘书马上问队长：“晚上岛上吃什么？”将军白了他一眼：“吃什么？战士们吃什么我就吃什么。
”他问身边的队长：“欢迎不欢迎？”队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的……”将军又问围过来的战土们：“你们欢迎吗？”“欢迎！”将军点点头。
他要住下来，可不是因为队长那一笑。
人教版小学五年级上册语文第15课《落花生》测试题及答案
第15课《落花生》测试题及答案一、读拼音写词语二、给带线字选择读音，在序号上打“√”价格便宜（①biàn ②pián）一块空地（①kōnɡ②kònɡ）三、选字、选词填空1．慕幕暮（）色降临开（）羡（）爱（）2．辟僻避劈躲（）偏（）开（）（）柴3．价阶石（）（）钱（）格（）梯4．分辩分辨（1）花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实。
（2）小宁说：“花生的果实挂在枝上。
”小林（）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。
”四、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里１.妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（）⑴使那半亩地不再荒着。
⑵培养孩子们热爱劳动的好习惯。
⑶满足孩子们爱吃花生的愿望。
⑷节约家里的开支。
２.爸爸参加“收获节”的目的（）⑴吃花生解馋。
⑵和孩子们相聚，享天伦之乐。
⑶向孩子们讲做人的道理。
⑷向孩子们讲解关于花生的知识。
五、按一定的顺序排列词语。
1．翻地收获浇水播种按先后顺序：2．《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》按先后顺序：3．鲸鱼羚羊松鼠大象金鱼按从小到大的顺序：六、选词填空。
因为……所以……如果……就……不但……而且……虽然……但是……即使……也……1.（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
2.我们的设计（）新颖，（）很有创意，获得大家的好评。
3.（）花生的好处有这么多，（）大家都喜欢它。
七、找出每组词语中不是同一类的词语。
1.汽车火车电车风车马车2.排球足球篮球乒乓球地球3.农民教师工人老人医生4. 鸽子黑熊豹子老虎狼5.苹果梨子冬瓜菠萝西瓜八、给加点字选择正确的解释。
数：A.查点； B.计算； C.列举。
1.全班数小洪的功课最好。
（）2.你去数数，数数今天种了多少棵树。
（）3.法官数着罪犯的恶行，判处他死刑。
（）九、阅读短文，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
最新部编人教版小学五年级上册语文第15课《小岛》分层作业
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第15课《小岛》分层作业作业内容分层要求【积累与应用】1．识记字音。
读句子，选择正确的读音并打“√”。
（1）将军喉．（hóu hú）咙．（lónɡ nónɡ）哽了一下，说：“同志们……”（2）将军坐下来拿起筷．（kài kuài）子，就在这时，炊．（cuī chuī）事员端来一盘小白菜。
（3）他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺．（sháo sáo），在桶里搅．（jiǎo rǎo）了几下。
随后，他舀．（tāo yǎo）起一勺汤。
2．选词填空。
凝视凝望注视（1）将军在心里一阵沉吟，________着那片绿色。
（2）妈妈用温和的目光________着我和妹妹。
（3）傍晚，我们在江边，静静地________着天空。
3．课文《小岛》中，战士们为将军准备的蔬菜是（）A．小白菜B．西红柿C．青菜4．课文《小岛》中，小岛转一圈也用不了十分钟，说明（）必做题★★★【参考答案】【积累与应用】1．（1）hóu long（2）kuài chuī（3）sháo jiǎo yǎo【详解】考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（1）喉咙（hóu lóng ），泛指喉腔。
（2）筷（kuài）子，炊事（chuī）：做饭、做菜及厨房里的其他工作。
（3）汤勺（sháo），搅（jiǎo），舀（yǎo）。
2．凝视注视凝望【详解】本题考查近义词辨析和选词填空的能力。
部编版小学语文五年级上册15课《小岛》同步练习试题含答案(共2套)
人教部编版五年级上学期语文第单四元第15课《小岛》同步练习一、积累运用（共7题；共22分）1.读拼音，写词语mán zhe hǎi yùkuài tǐng máo dùn hóu long________ ________ ________ ________ ________2.下面每组词语字形完全正确的一组是（）。
A. 礁石赤道暗堡神秘遮挡B. 怀凝掀开规矩军舰纳闷C. 一楞罐头招呼沉吟拘束3. 战士们经常吃罐头, 有的战士上岛后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡。
关联词语应选（）。
A. 虽然但是B. 之所以是因为C. 因为所以D. 即使也4.选词填空。
（1）凝视凝望注视①将军在心里一阵低吟，________着那片绿色。
②妈妈用温和的目光________着我和妹妹。
③傍晚，我们在江边，静静地________着天空。
（2）启示启迪①他从大鹏种菜得到________，就搞了这个油布棚。
②用快乐的音符，________孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
5.下列没有语病的一项是（）A. 异种鱼换核是否能得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
B. 雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
C. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
D. 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
6.下列说法不正确的一项是( )A. 课文第1自然段中的“树少,草少,土也很少”一句写出了小岛艰苦的环境。
B. 队长把菜给了将军吃,没有征得战士们的同意,战士们极为不满。
C. 将军称这些战士们为“孩子”，说明将军把战士们当作了孩子们，爱兵如子,体现出了将军与战士们之间深厚的情谊。
D. 最后一段中将军对着菜地行了一个军礼,表达出了他对岛上战士们崇高的敬意,他们那热爱祖国的情怀、吃苦耐劳的精神和关爱他人的品质让将军油然生敬。
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15落花生
一、多音字、近反义词：
①多音字pián占便宜sàn分散pì开辟
便散辟
biàn方便sǎn散乱bì复辟
②近义词：
可惜—惋惜便宜—低廉爱慕—羡慕、仰慕
居然—竟然吩咐—嘱咐开辟—开拓、开垦
③反义词：
喜欢—讨厌希望—失望便宜—昂贵体面—寒酸
可贵—可鄙实用—无用居然—果然爱慕—嫌弃、厌恶二、生字组词与注音：
亩[mǔ]公亩亩产一亩地尝[cháng]尝试品尝卧薪尝胆吩[fēn]fēn咐[fù]嘱咐托咐茅[máo]茅草名列前茅三顾茅庐榨[zhà]榨油压榨榨取榨菜榴[liú]石榴榴莲手榴弹
三、词语解释：
开辟：开拓扩展。
文中指把原来荒芜着的土地开垦出来。
翻地：用工具把土翻松。
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
分辨：分析辨别。
体面：①（相貌或样子）好看；美丽。
②面子；身份；体统。
文中取第
①种意思。
居然：表示出乎意料；竟然。
四、中心思想：
本文通过一家人过花生收获节来谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。
说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
五、感悟心语：
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
的确，看上去不起眼的花生，却有着最朴实无华的内在美，这种美影响了作者一生，也改变了我们做人、处世的准则。
我们学习落花生，不仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也要甘愿像花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。
六、课文结构：
种花生：买——翻——播+——浇
种收过程
落（1）收花生：居然收获了品味花生的内在美
花尝花生：做成好几样食品学做社会有用的人
生（2）好处、味美、榨油、便宜
议花生不好看寄希望
3—15 特点：埋在地里通很有用
七、写作手法：运用了借物喻人的写法。
八、课本习题：
（2）说一说课文围绕落花生讲了种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。
2、抄写第十自然段，再说说花生最可贵的是什么，和同学们交流自己的
体会。
答：花生最可贵的是：虽没有外在的美丽，却朴实无华、默默无闻、不计名利、无私奉献。
3、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？和同学们交流交流。
（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
答：这句话中“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的
可贵品质，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我们”学习花
生这种品质。
（2）这名话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的期望中，总
结出的一个道理：做人要做有益于社会和他人的人。
相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危害社会和他人的人，是不受欢迎的，是没存在价值的。
这句话强调人生的价值在于“有用”。
4、小练笔：作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟
到了什么？试着选择一种事物写一写。
梅花
春天，百花开放，各种花都来凑热闹，争芳斗艳，可它们太娇贵了，冬天来了，它们都凋谢了，不知躲到哪里去了，不见踪影。
可是梅花却依然挺立在风雪中，有雪白的、有粉红的，远远望去就像雪白的绸缎上绣着粉红色的花纹。
走进一看，那美丽的梅花还带着刺呢！花蕊是淡黄色的。
有的正在开放，有的含苞欲放。
虽然没有玫瑰那样艳丽的色彩，没有牡丹那样富贵身姿。
但它那勇敢、坚贞、顽强、不怕困难、洁身自好的不同凡俗的精神，深深打动了我。
我一定要向梅花一样，不论在多么恶劣的环境中，都要迎着困难上。
九、基础练习
1、①多音字pián（）sàn（）（）
便散辟
biàn（）sǎn（）（）②近义词：
可惜—（）便宜—（）爱慕—（）
居然—（）吩咐—（）开辟—（）
③反义词：
喜欢—（）希望—（）便宜—（）体面—（）
可贵—（）实用—（）居然—（）爱慕—（）2、生字组词、注音：
（）（）（）
亩（）（）尝（）（）吩（）（）（）（）（）
咐（）（）茅（）（）榨（）（）（）
榴（）（）
3、词语解释：
开辟：
翻地：
爱慕：
分辨：
体面：①
②居然：。