《PS打造漂亮及动态小鸟》教案设计
PhotoshopGIF动画制作公开课教案
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四.教学过程（过渡动画）
目前我们制作动画的方法还属于全手动类型的，就是逐帧进行制作。比如一个物体的移动，我们是从头到尾参与了每一帧的设定。这种方式能够带来最大的可干预性，但同时也使得制作变得非常繁琐，尤其是帧数多的时候。今天我们要学习的就是利用帧过渡来制作动画，它的基本原理是，设定好某段运动的起始帧和结束帧，然后在这两帧中产生平均的过渡。如果是物体的移动，则就是先设定好移动起点帧和终点帧。
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四.教学过程（设置动画时间）
6.现在大家可以按下动画调板中的播放按钮，在图像窗口就可以看到形状移动的效果了，只是移动的速度很快。这是因为没有设置帧延迟时间。注意动画调板中每一帧的下方现在都有一个“ 0秒”，这就是帧延迟时间(或称停留时间)。帧延迟时间表示在动画过程中该帧显示的时长。比如某帧的延迟设为2秒，那么当播放到这个帧的时候会停留2秒钟后才继续播放下一帧。延迟默认为0秒，每个帧都可以独立设定延迟。 7.设定帧延迟的方法就是点击帧下方的时间处，在弹出的列表中选择相应的时间即可。如图11-8所示，将第7帧设为0.5秒。
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四.教学过程（过渡动画）
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四.教学过程（设计创意思考）
1.制作女包360度旋转动画
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四.教学过程（设计创意思考）
2.创意设计阿里旺旺动态头像
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五.本章小结
受限于Photoshop主要是做图像处理的特点， 现在大家已经具备完全的GIF动画制作能力，可利用照片、视频或自己绘制图形来完成制作。将动画以彩信发送给亲朋好友吧，并在其中加上你的祝福话语。
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四.教学过程
1）动画面板和图层面板2）制作简单的逐帧GIF动画3）制作过渡GIF动画4）利用图片素材创意设计动画5）本章小结
《PS打造漂亮及动态小鸟》教案设计
《PS打造漂亮及动态小鸟》教案设计第一章：教学目标与内容简介1.1 教学目标让学生掌握Photoshop的基本操作。
培养学生对图像处理和创意设计的兴趣。
引导学生运用Photoshop制作出漂亮及动态小鸟的效果。
1.2 教学内容Photoshop的基本界面与操作。
小鸟图片的选择与处理。
色彩调整与美化。
动态效果的制作。
第二章：基本操作与环境设置2.1 教学目标让学生熟悉Photoshop的基本界面。
掌握Photoshop的基本操作，如打开、关闭、保存文件等。
了解Photoshop的环境设置。
2.2 教学内容Photoshop的基本界面介绍。
基本操作的实践练习。
环境设置的讲解与演示。
第三章：小鸟图片的选择与处理3.1 教学目标让学生学会在Photoshop中导入小鸟图片。
掌握Photoshop的基本编辑技巧，如剪切、复制、粘贴等。
学会调整图片的大小和位置。
3.2 教学内容导入小鸟图片的方法。
基本编辑技巧的实践练习。
图片大小和位置的调整。
第四章：色彩调整与美化4.1 教学目标让学生掌握Photoshop中的色彩调整工具。
学会使用图层的概念和功能。
运用色彩调整美化小鸟图片。
4.2 教学内容色彩调整工具的介绍与使用。
图层的概念与功能讲解。
色彩调整与美化的实践练习。
第五章：动态效果的制作5.1 教学目标让学生学会使用Photoshop的动画功能。
掌握制作动态小鸟效果的技巧。
培养学生的创新能力和审美能力。
5.2 教学内容Photoshop的动画功能介绍。
制作动态小鸟效果的步骤与技巧。
创新能力和审美能力的培养。
第六章：小鸟图片的细节优化6.1 教学目标让学生掌握Photoshop的细节优化技巧。
学会使用滤镜和图层样式。
优化小鸟图片的细节，提升整体效果。
6.2 教学内容滤镜的介绍与使用。
图层样式的概念与功能讲解。
细节优化的实践练习。
第七章：动态小鸟的动画制作（一）7.1 教学目标让学生了解动画制作的基本原理。
学会使用Photoshop制作简单的动态效果。
ps图片课程设计
ps图片课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PS图片处理的基本概念，掌握图层、选区、蒙版等核心功能的使用。
2. 学生能够运用PS工具进行图片编辑、修复和美化，了解不同图片格式的特点和应用场景。
3. 学生掌握基本的色彩调整技巧，能对图片的色调、对比度、饱和度等进行调整。
技能目标：1. 学生能够独立操作PS软件，完成图片的简单编辑和效果处理。
2. 学生具备一定的图片创意设计能力，能够运用PS工具创作出具有个性的图片作品。
3. 学生能够运用所学知识解决实际问题，如制作班级活动海报、修图等。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PS图片处理，培养对美的感知和欣赏能力，提高审美素养。
2. 学生在创作过程中，培养创新意识和团队协作精神，学会尊重他人意见。
3. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，遵循法律法规，不参与侵权、抄袭等不良行为。
课程性质：本课程为信息技术学科，旨在通过PS图片处理软件的教学，提高学生的信息技术素养和实际操作能力。
学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作基础，对新事物充满好奇心，喜欢动手实践，但注意力集中时间较短。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践操作，以任务驱动法引导学生主动参与，注重激发学生的学习兴趣和创作欲望。
同时，注重培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素养。
通过分解课程目标，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 图片处理基础：- 图层概念与操作- 选区工具的使用- 蒙版与通道的应用2. 图片编辑技巧：- 图像裁剪与缩放- 画布调整与图像旋转- 图像修复工具的使用（如污点修复、红眼工具）3. 色彩调整与美化：- 色彩平衡、亮度/对比度调整- 色相/饱和度调整- 层次与曲线调整4. 创意设计与应用：- 文字工具与排版设计- 图层样式与特效制作- 合成技巧与创意构思教学大纲安排：第一课时：图片处理基础（图层、选区、蒙版）第二课时：图片编辑技巧（裁剪、缩放、旋转）第三课时：色彩调整与美化（色彩平衡、层次曲线）第四课时：创意设计与应用（文字排版、图层样式）第五课时：综合实践（小组合作，完成主题海报设计）教学内容关联教材：《信息技术》六年级下册，第三章“图像处理”：涵盖了图层、选区、色彩调整等基本概念与操作，与教学内容紧密结合。
Photoshop绘制可爱的Twriter小鸟教程
Photoshop绘制可爱的Twriter小鸟教程先看看最终效果图第1步在800 × 600像素，分辨率72，RGB颜色和白色背景下，我们将以此为圆形层，颜色#0099FF新的PSD文件。
按SHIFT你可以创建一个完美的圆圈第2步按Alt + Shift键，我们将重复这个形状，从而创建的头部和身体的性格。
这两个形状将保持在一个层。
第3步我们将改变重复循环的比例。
.该对象的控制将出现，您按Ctrl + T 第4步使用直接选择工具箭头，我们将采取的圆曲线上的另一个相反的曲线来创建链接，将头部和身体轻轻的边缘。
第5步添加图层，画眼睛，创建一个垂直的椭圆形，复制。
第6步当眼睛完成后，我们将创建两个不同大小的头发。
第7步它的尾部羽毛转向。
我们将以此为一个矩形的圆角形状图层载体，设置了30像素的半径。
使用直接选择工具，我们将选择三上锚点和按命令/按Ctrl + T的方向点就会出现。
在上面的菜单，我们将点击链接的比例和水平的工具点选的字母W+拖曳(宽)，我们将减少这些定位点从原来的60%大小。
第8步重复4次，以创造鸟尾的羽毛组。
第9步全部选择，按Ctrl + T的这一向量组的高度第10步现在我们将创建鸟的椭圆形的嘴，我们将编辑一个简单的方法。
第11步通过选择上，下锚点修改形状第12步再次使用带有圆角的矩形在30像素，创作脚指第13步用钢笔工具，我们将以此为树枝。
利用点击+拖曳您将能够创建锚曲线控制点调整第14步复制路径，在修改菜单进行放大20%操作。
第15步调整锚点，进行休整第16步创建鸟的双手手指。
从圆开始，修改形状，创造具有自主方向点锚固点，按Alt键的同时，你尝试更改曲线的控制。
在这样的定位点你可以看到在这个版本的它现在是一个角落，而不是一条曲线，它有两个独立的控制器，你将它们移动你的愿望。
步骤17我们将以此为每只手3个手指。
它们将被放置在一个位置，然后祈祷的手指会被视为相互交织。
第18步一旦我们创建了一只手的手指，我们将通过拖动重复使用Alt + Shift 键按下，然后我们将前往路径>水平翻转翻转重复的手里。
Photoshop绘制漂亮的Twitter小鸟教程
Photoshop绘制漂亮的Twitter小鸟教程最终成品：1. 新建一个800*600px的PSD文件，分辨率72dpi，RGB颜色模式，白色背景，在图层上画一个圆，颜色#0099FF。
按住Shift键，你可以绘制一个正圆。
2. 按住Alt + Shift键向下复制圆，以绘制鸟的头和身体。
这2个矢量形状独立于每一图层，即头一个图层，身体一个图层。
3. 现在我们更改下复制圆的大小。
当你按Cmd/Ctrl + T键时，对象的控制点将会出现。
4. 使用直接选择工具，选中圆的最上面的平滑锚点，然后拖拉平滑锚点上的方向点到另一个圆的边缘(图示)，以柔和地连接小鸟的头和身体。
译者：这里可以把上面的平滑锚点先转换成角点，然后再用转换工具选中锚点直接拖拉，这样两边方向线就同时进行了。
5. 我们在之后再给图层添加图层样式。
我们先来画眼睛，画一个纵向的椭圆，然后再复制一个。
6. 我们完成了眼睛后，我们使用2个类似的，但大小不同的矢量形状来描绘鸟的毛发。
7. 现在画小鸟尾巴上的羽毛。
我们画一个圆角矩形矢量形状，半径设为30px。
我们使用直接选择工具选中最上面的3个锚点，然后按Cmd/Ctrl + T键显示控制点。
在工具栏上，我们点按保持长宽比链接图标，在字母W上单击+拖拉，使数值缩放到原60%(译者：可以在W框内直接输入60%)。
8. 复制，缩小，使它变为4个副本，以画出小鸟尾巴上的一簇羽毛。
9. 选中所有的羽毛形状，然后按住Cmd/Ctrl + T键缩小它们的高度。
10. 现在绘制一个小的椭圆，画出小鸟的嘴。
11. 选中鸟嘴的上、下锚点，然后将它们向上移动，以描画出小鸟哀伤的表情。
12. 我们还是使用半径为30px的圆角矩形来绘制小鸟的脚丫子，先画一个小脚丫子(3个圆角矩形组成)，然后再复制它。
13. 使用钢笔工具绘制树枝。
你可以使用鼠标单击并且拖拉的方式来先画出所有的平滑锚点，然后再使用路径选择工具进行调整。
14. 复制这条路径，然后将它放大20%(在工具栏/选项栏上修改)。
《PS打造漂亮及动态小鸟》教案设计
《PS打造漂亮及动态小鸟》教案设计第一章：教学目标与内容1.1 教学目标（1）让学生掌握Photoshop的基本操作。
（2）培养学生对图像处理的兴趣和审美观。
（3）培养学生运用Photoshop创作漂亮及动态小鸟的能力。
1.2 教学内容（1）Photoshop的基本界面与工具。
（2）图像的选取与编辑。
（3）色彩的调整与搭配。
（4）图层的应用与处理。
（5）制作动态小鸟的方法与技巧。
第二章：教学方法与手段2.1 教学方法（1）讲授法：讲解Photoshop的基本操作和技巧。
（2）示范法：展示制作过程，引导学生跟随操作。
（3）练习法：让学生动手实践，提高操作能力。
（4）讨论法：分组讨论，分享制作心得。
2.2 教学手段（1）多媒体课件：展示案例及操作步骤。
（2）Photoshop软件：实践操作。
（3）网络资源：分享优秀作品和动态小鸟资源。
第三章：教学步骤与时间安排3.1 教学步骤（1）讲解Photoshop的基本界面与工具。
（2）演示图像的选取与编辑方法。
（3）讲解色彩的调整与搭配技巧。
（4）示范图层的应用与处理。
（5）讲解制作动态小鸟的方法与技巧。
（6）学生动手实践，创作自己的漂亮及动态小鸟。
（7）分组讨论，分享作品，互相评价。
3.2 时间安排（1）第1-2周：讲解Photoshop的基本操作和技巧。
（2）第3-4周：练习图像的选取与编辑，色彩的调整与搭配。
（3）第5-6周：学习图层的应用与处理，示范制作动态小鸟。
（4）第7-8周：学生动手实践，创作自己的漂亮及动态小鸟。
（5）第9-10周：分组讨论，分享作品，总结评价。
第四章：教学评价4.1 学生自评：评价自己在创作过程中的表现和收获。
4.2 同伴评价：互相评价对方的作品，给出建议和意见。
4.3 教师评价：对学生的作品进行点评，总结优点和不足。
4.4 作品展示：将优秀作品进行展示，激发学生的创作热情。
第五章：教学资源5.1 教材：Photoshop教程书籍。
ps课程设计目
ps课程设计目一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握PS软件的基本操作和图像处理技巧，培养学生具备基本的图像设计和处理能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解PS软件的界面和工具栏，掌握常用的图像处理和设计功能，如裁剪、调整、修饰、颜色混合等。
2.技能目标：培养学生能够熟练运用PS软件进行图像编辑、修饰和设计，提高学生的创新能力和审美水平。
3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，使学生对图像设计和处理产生浓厚的兴趣，培养学生的审美观念和艺术素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括PS软件的基本操作和图像处理技巧。
具体内容包括：1.PS软件的界面和工具栏：介绍PS软件的界面布局，使学生熟悉并掌握各种工具的功能和用法。
2.图像编辑：教授如何进行图像的打开、保存、裁剪、调整大小等基本操作。
3.图像修饰：讲解如何使用修复工具、涂抹工具、橡皮擦工具等进行图像的修饰和美化。
4.颜色调整：教授如何调整图像的色彩、对比度、亮度等，以达到理想的视觉效果。
5.图像设计：介绍PS软件的图层功能，教授如何进行图层的创建、编辑、隐藏等操作，以及如何运用图层样式和滤镜效果进行创意设计。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解PS软件的基本操作和图像处理技巧，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解并学会如何运用PS软件进行图像设计和处理。
3.实验法：学生在教师的指导下，进行实际操作练习，巩固所学知识，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，培养学生之间的合作精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的PS教程，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关领域的经典著作和实例教程，供学生拓展阅读和参考。
3.多媒体资料：制作PPT、视频教程等，以形象、生动的方式展示教学内容。
如何利用ps制作小鸟飞翔动画
如何利用ps制作小鸟飞翔动画
1、首先需要准备一张小鸟的图片，最好是矢量轮廓图片，这样最容
易做动画处理，可以使用Adobe Illustrator 或 Corel Draw等软件进行
处理。
2、打开photoshop，点击“文件”，在面板中点击“新建”，新建
一个白色的画布，大小可以根据我们想要输出动画的大小进行设置。
3、将绘制的小鸟图片拖放到photoshop画布中，在面板的“图层”里，双击小鸟图片，在弹出的窗口中设置图片的形状，大小等参数，确定
后画布中就有了小鸟的图片。
4、下一步就是把小鸟移动到想要的位置上，在面板中选择选择工具box，然后在选择小鸟图片，单击图片拖拉，就可以把小鸟移动到想要的
位置上。
5、现在该动画处理了。
在面板中点击时间分层，点击“创建新时间
分层”，在出现的新窗口中，设置时间分层的持续时间，确定后，就可以
在面板中看到当前时间分层的动画效果了。
6、然后修改小鸟图片的位置，把小鸟图片拖拉到接下来动画处理的
位置上，修改位置后会看到小鸟的移动轨迹，就是动画了。
7、小鸟的飞翔动画就做好了，需要保存的话，可以在菜单里的“文件”，点击“保存另存为”，在弹出的窗口中，保存格式选择为GIF格式，保存后。
设置动画效果教案小鸟
设置动画效果教学目的1、通过对幻灯片自定义动画的设置，比较各种不同的动画显示效果，确定合适的动画方案。
2、充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作能力及发散思维能力3、通过动画效果的设置，培养学生的学习兴趣，增强学生做学习小主人的自信心。
4、能根据演示文稿的主体要求，设置自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。
教具准备1、多媒体机房2、教学广播系统3、相关图片、课件教学重点与难点重点难点：合理地设置自定义动画效果课时安排：1课时教学过程创设情境，导入新课（学生在课间时期发现电脑桌面“愤怒的小鸟”游戏，自由操作）师：同学们知道这是什么游戏吗？有没有同学以前就玩过啊？生：（）师：（对学生的回答作评价）看来我们班还是有部分同学玩过愤怒的小鸟的，那我们就认识认识我们小鸟们的名字（展示PPT）师：同学们都认识我们的小鸟了吗？今天小鸟们有一件事情想请大家帮帮忙，一起来看看小鸟们到底发生了什么。
（播放视频）（同学们，原来小鸟们的蛋被绿猪们偷走了，我们就快来帮帮它们吧！）戴老师第一个来帮助小鸟们消灭小猪（演示PPT）师：同学们看到了吗？我们如何才能设置像戴老师一样的动画效果，来帮助小鸟们消灭绿猪呢？这就是我们今天要学习的内容（播放PPT）《设置动画效果》同学们跟老师来读一遍。
任务驱动，掌握方法第一关师：出示（任务一：同学你们看出刚才我们的幻灯片中出现哪些素材，分别是什么顺序出现的，时间长短呢？）生：（在画面上出现的所有元素都是我们的素材，包括我们漂亮的背景，我们的小鸟，还有邪恶的绿猪！时间顺序是绿猪先出现，小鸟后出现，然后小鸟再天空中飞翔。
）师：看来同学都已经清楚游戏的流程了，我们就开始来制作吧（出示任务二：请为绿猪和红火设置“飞入”的动画效果）师：(打开课件演示操作）师：（播放第一段蓝冰的录音）生：1.（明白设置动画效果的过程。
）2、（不明白设置动画效果的过程。
）师：1.你真聪明，同学们一起来给点掌声。
小鸟动画程序课程设计
小鸟动画程序课程设计课程设计任务书学生姓名：梅浪奇专业班级：自动化1002指导教师：张素文工作单位：自动化学院题目: 小鸟动画程序初始条件：在屏幕显示一小鸟，按S飞翔，按B鸣叫，按P暂停，按Q退出程序。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）设计任务及要求分析（2）方案比较及认证说明（3）系统原理阐述（4）硬件设计课题需要说明：硬件原理，电路图，采用器件的功能说明（5）软件设计课题需要说明：软件思想，流程图，源程序及程序注释（6）调试记录及结果分析（7）总结（8）参考资料（9）附录：芯片资料或程序清单，软件演示屏幕拷贝图或硬件实物图时间安排：1月2日~1月3日：收集资料，方案选择1月4日~1月7日：整体流程，程序细节1月8日~1月10日:调试程序，报告撰写1月10：交设计报告，程序演示，答辩指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日摘要随着计算机的快速发展，用汇编语言来实现动画更简单，直接和便捷，它的目标代码简短，占用内存较少，执行速度较快，是高效的程序设计语言。
本文主要对小鸟动画进行程序设计，并通过masm软件进行运行。
通过输入不同的字符对程序的控制，采用调用子程序的方法来实现，使用了堆栈技术和中断技术，来实现按下字符S，小鸟飞过，按B，小鸟鸣叫，按P暂停，按C继续，按下Q，则退出程序等功能。
文中对程序设计的思路进行了详细的解析，并给出其流程图和程序代码，同时也对此程序设计的不同方案进行了比较选择。
本程序可在windows 2000，windows xp上运行。
所需要的工具软件为MASM2.0及以上版本，先生成.asm文件，再生成.exe的文件，然后运行。
关键词：小鸟动画，masm软件，中断，子程序调用目录课程设计任务书 (I)摘要................................................................................................................................................ I I 小鸟动画程序 (1)1设计任务及要求分析 (1)2程序整体设计及方案选择 (2)2.1整体设计思路阐述 (2)2.2基本模块方案选择 (3)2.2.1小鸟图案显示方案选择 (3)2.2.2小鸟发声鸣叫方案选择 (4)3程序各模块设计 (8)3.1主程序设计 (8)3.1.1主程序设计思路 (8)3.1.2主程序流程图设计 (8)3.1.3主程序代码设计 (9)3.2小鸟飞翔子程序设计 (11)3.2.1小鸟飞翔子程序设计思路 (11)3.2.2小鸟飞翔子程序流程图设计 (11)3.2.3小鸟飞翔子程序代码设计 (12)3.3小鸟鸣叫子程序设计 (13)3.3.1小鸟鸣叫子程序设计思路 (13)3.3.2小鸟鸣叫子程序流程图设计 (14)3.3.3小鸟鸣叫子程序代码设计 (15)3.4小鸟飞翔并鸣叫子程序设计 (17)3.4.1小鸟飞翔并鸣叫子程序设计思路 (17)3.4.2小鸟飞翔并鸣叫子程序流程图设计 (17)3.4.3小鸟飞翔并鸣叫子程序代码设计 (18)3.5暂停子程序设计 (19)3.5.1暂停子程序设计思路 (19)3.5.2暂停子程序流程图设计 (20)3.5.3暂停子程序代码设计 (21)3.6小鸟显示子程序设计 (23)3.6.1小鸟显示子程序设计思路 (23)3.6.2小鸟显示子程序流程图设计 (23)3.6.3小鸟显示子程序代码设计 (24)4调试记录及结果分析 (26)4.1调试记录及结果分析 (26)4.2调试中出现的问题及解决方案 (29)5.小鸟动画程序的优化 (30)5.1小鸟动画优化 (30)5.2小鸟动画背景颜色优化 (30)6心得与体会 (31)7参考文献 (32)附录1：小鸟动画程序 (33)附录2：本科生课程设计成绩评定表 (49)小鸟动画程序1设计任务及要求分析设计任务要求在屏幕显示一小鸟，按S飞翔，按B鸣叫，按P暂停，按Q退出程序。
《PS打造漂亮及动态小鸟》教案设计
《PS打造漂亮及动态小鸟》教案设计第一章：教学目标与内容简介1.1 教学目标让学生了解并掌握Photoshop的基本操作。
培养学生对图像处理和设计的兴趣和爱好。
培养学生运用Photoshop创作漂亮及动态小鸟的能力。
1.2 教学内容介绍Photoshop的基本界面和工具栏。
学习图像的基本操作，如打开、保存、裁剪、缩放等。
学习使用Photoshop的画笔工具和颜色填充工具。
第二章：Photoshop基本操作2.1 教学目标让学生熟悉Photoshop的基本操作，如打开、保存、裁剪、缩放等。
培养学生运用Photoshop进行图像处理的基本能力。
2.2 教学内容打开和关闭图像文件。
保存图像文件。
裁剪和缩放图像。
调整图像的分辨率。
第三章：绘制小鸟的基本轮廓3.1 教学目标让学生掌握Photoshop的画笔工具，能够绘制小鸟的基本轮廓。
培养学生运用Photoshop进行图像创作的能力。
3.2 教学内容学习使用画笔工具，包括画笔大小、硬度、形状等设置。
利用画笔工具绘制小鸟的基本轮廓。
学习使用橡皮擦工具进行轮廓修正。
第四章：为小鸟上色4.1 教学目标让学生掌握Photoshop的颜色填充工具，为小鸟上色。
培养学生运用Photoshop进行图像创作的能力。
4.2 教学内容学习使用颜色填充工具，包括颜色选择、填充模式等设置。
为小鸟的基本轮廓上色。
学习使用图层的概念，对不同部分进行分层上色。
第五章：制作动态效果5.1 教学目标让学生掌握Photoshop的动画制作功能，为小鸟制作动态效果。
培养学生运用Photoshop进行图像创作的创新能力。
5.2 教学内容学习Photoshop的动画制作功能，包括帧动画和时间轴等。
为小鸟的制作动画，如飞行、跳跃等动态效果。
学习使用动画控制器，对动画进行播放和调整。
第六章：调整色彩与亮度6.1 教学目标让学生掌握Photoshop的色彩调整工具，调整小鸟的色彩与亮度。
培养学生运用Photoshop提升图像质量的能力。
p图课课程设计
p图课课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握P图的基本概念和基本操作，包括图像的选择、编辑、调整、滤镜应用等。
2.技能目标：学生能够熟练使用P图软件进行基本的图像处理和设计，如修图、合成、色彩调整等。
3.情感态度价值观目标：通过P图的学习和创作，学生能够提高审美能力，增强创新意识和团队协作意识，培养对美术和设计学科的兴趣和热情。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.P图软件的基本操作和界面熟悉，包括工具栏、菜单栏、画布、图层等。
2.图像的选择和编辑，包括选取工具、裁剪工具、修饰工具等。
3.色彩调整和图像调整，包括亮度、对比度、饱和度、色调等。
4.滤镜应用，包括各种滤镜的效果和用法。
5.图像合成和创意设计，包括图层的概念和应用、蒙版的使用、通道的编辑等。
三、教学方法本节课的教学方法包括以下几种：1.讲授法：教师对P图的基本概念和操作进行讲解和演示。
2.案例分析法：教师展示一些优秀的P图作品，学生分析其技巧和创意。
3.实验法：学生通过实际操作P图软件，进行图像处理和设计实践。
4.小组讨论法：学生分组进行P图创作，相互交流和讨论，共同完成作品。
四、教学资源本节课的教学资源包括以下几种：1.教材：P图软件的使用说明书或者相关教材，用于学生学习和参考。
2.参考书：一些关于P图设计和创意的书籍，供学生进一步拓展学习。
3.多媒体资料：教师准备的PPT、视频教程、网络资源等，用于辅助教学。
4.实验设备：计算机、P图软件、显示器、绘图板等，用于学生实际操作。
五、教学评估本节课的教学评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：根据学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现进行评估。
2.作业：布置相关的P图作业，要求学生在规定时间内完成，并对其完成情况进行评估。
3.考试：安排一次P图操作的考试，测试学生对所学知识的掌握程度和技能运用能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
信息技术课教案使用Photoshop制作编辑效果
信息技术课教案使用Photoshop制作编辑效果教案使用Photoshop制作编辑效果一、教学目标：1. 了解和掌握Photoshop软件的基本界面和工具；2. 学习使用Photoshop制作编辑效果，如光影效果、文字效果、磨皮效果等；3. 培养学生对信息技术的兴趣，提升学生的美术创作能力。
二、教学重点：1. 掌握Photoshop软件界面和基本工具的使用；2. 学习制作光影、文字和磨皮等编辑效果。
三、教学难点：1. 熟练运用各种工具制作编辑效果；2. 提高学生的审美和创作能力。
四、教学准备：1. 电脑及Photoshop软件；2. 参考素材图片；3. 投影仪或电子白板。
五、教学过程：导入：（5分钟）在开始正式教学前，我将通过展示一些应用Photoshop制作的编辑效果的图片来激发学生的学习兴趣，让他们感受到这门课程的实用性和创造力。
同时，我以问题引导的方式，让学生对编辑效果的实现方式进行猜测，进而引出今天的教学目标。
1. Photoshop软件介绍及基本界面解析：（15分钟）a. 介绍Photoshop软件的功能和应用领域；b. 分析Photoshop软件界面的各个特点和工具栏的作用；c. 示范操作，让学生熟悉软件界面和基本工具。
2. 制作光影效果：（30分钟）a. 介绍制作光影效果的原理和应用场景；b. 分步演示利用Photoshop软件制作光影效果的具体步骤；c. 学生跟随教师的指导，使用软件制作光影效果。
3. 制作文字效果：（30分钟）a. 展示一些有趣的文字效果示例，激发学生的创作灵感；b. 教授制作文字效果的基本步骤和技巧；c. 学生自行动手制作文字效果，并与同学分享。
4. 制作磨皮效果：（30分钟）a. 讲解磨皮效果的适用范围和实际应用意义；b. 展示制作磨皮效果的具体步骤和注意事项；c. 指导学生实践操作，制作磨皮效果。
总结：（5分钟）通过学生的展示和教师的点评，总结今天所学的知识点，并强调Photoshop技术的重要性和应用前景。
ps教程课程设计
ps教程课程设计。
一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PS软件的基本功能与操作界面，掌握图片编辑、图层运用、选区创建等基本技巧。
2. 学生能够运用PS工具进行图片的色彩调整、修饰和修复。
3. 学生能够了解并运用PS的滤镜功能进行创意图像处理。
技能目标：1. 学生能够独立操作PS软件，完成基本的图片编辑和创意设计。
2. 学生通过实践操作，培养解决问题的能力，提高图像处理的速度和准确性。
3. 学生能够将PS技能应用到实际生活和学习中，如制作班级海报、修饰个人照片等。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PS教程，培养对视觉艺术的兴趣和鉴赏力，激发创造力和想象力。
2. 学生在学习过程中，学会合作与分享，培养团队意识和沟通能力。
3. 学生能够认识到图像处理技术在生活中的应用和价值，提高对信息时代视觉文化的敏感度。
二、教学内容1. PS软件概述：介绍PS软件的发展历史、功能特点及应用领域。
- 教材章节：第一章 Photoshop概述2. 基本操作与界面认识：学习PS软件的操作界面、工具箱、选项栏、面板等基本组成部分。
- 教材章节：第二章 Photoshop基本操作与界面认识3. 图像编辑技巧：学习选区、图层、路径、通道等基本概念，掌握图像编辑的基本方法。
- 教材章节：第三章 图像编辑技巧4. 色彩调整与修饰：学习调整图片色彩、亮度、对比度，以及修复、修饰图片的方法。
- 教材章节：第四章 色彩调整与修饰5. 滤镜与特效：了解并学习PS滤镜的使用，掌握创意图像处理技巧。
- 教材章节：第五章 滤镜与特效6. 实践项目：结合所学知识，进行图片编辑、海报设计等实际操作。
- 教材章节：第六章 实践项目教学内容安排与进度：共6课时，每课时45分钟。
1. 课时1：PS软件概述2. 课时2：基本操作与界面认识3. 课时3：图像编辑技巧（选区、图层、路径）4. 课时4：图像编辑技巧（通道、蒙版）5. 课时5：色彩调整与修饰6. 课时6：滤镜与特效、实践项目三、教学方法针对PS教程课程特点，结合学生实际情况，采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解PS软件的基本概念、操作方法和技巧，为学生奠定扎实的理论基础。
六年级信息技术教案5——利用Photoshop打造美丽的艺术作品
六年级信息技术教案5——利用Photoshop打造美丽的艺术作品，是现代化教学体系的重要组成部分，也是人才培养的关键环节。
信息技术是一个广泛而又重要的学科，它的使用已经渗透到我们日常生活的方方面面。
作为教师，我们应该善于利用信息技术为学生提供更好的学习工具和资源。
在本篇文章中，我们将讨论如何利用Photoshop打造美丽的艺术作品教学教案。
一、教学目的1.让学生熟悉Photoshop的基本功能和应用；2.培养学生的美感和审美能力；3.训练学生的艺术表现能力；4.提高学生的信息技术素养和操作技能。
二、教学准备1.计算机的硬件配置符合要求，系统稳定，软件安装完好；2.工具书、教材和参考资料；3.高质量图片素材。
三、教学过程一、导入The teacher uses the interactive method to lead students into the topic of today's lesson, introducing the topic of using Photoshop to create beautiful artwork and its importance in our daily life.二、预习The teacher asks students to preview the textbook and review the basic functions of Photoshop. They should be able to identify some of the tools available in the program, familiarize themselves with the software's interface and understand the importance of using high-quality images in their creations.三、学习1.基本功能以及操作：The teacher will introduce basic Photoshop functions and their application in creating artwork. The training is astep-by-step approach that highlights the tools, actions, and principles of creating stunning artwork. From the interface, the teacher will explain to learners how to navigate the program, use menus for creating new documents, and manage image files.2.选择和处理素材：High-quality imagery is critical in creating stunning artwork. The teacher will explain the importance of selecting the right image, how to use Photoshop's manipulation tools to alter the image, and how to edit images for creativity. The teacher will also inform the students on the significance of using copyright-free images and observing copyright laws in the manipulation of images or pictures.3.艺术表现：Having selected the right image, the teacher will explain how to transform the image into a beautiful artwork. The lessons will include lessons on color balance, contrast, hue, and saturation in images. The teacher will share tips on using brushes, filters, and layers to produce the desired effects. The Lecturer will also prepare students with best practices in layout design and composition.四、巩固After completing the training, the teacher will ask the learners to create an artwork using the learned techniques. The students will then present their creations to the classand receive feedback from the teacher and their peers. The teacher will provide guidance in areas where the students need assistance.五、复讲The teacher will organize a review session in the next class to ensure that the learners understood the lessons taught. The lesson will focus on the techniques used in the creation of the artwork and the software tools utilized.六、作业The teacher will provide a challenging assignment to the learners and request them to submit artwork that demonstrates the use of the software tools and creating stunning art.四、教学总结The teacher will summarize the benefits and importance of using software tools in creating artwork using Adobe Photoshop. The teacher will highlight how Photoshop software is essential in enhancing productivity and unlockingcreativity in learners. The lesson will also focus on providing additional resources for further learning.。
Photoshop绘制可爱的小鸟图标
先看看效果吧! :)
在此教程中，您将了解如何使用的一些基本工具，如椭圆工具，钢笔工具和渐变工具。
第1步:新建文件大小为530 × 530。
设置前景颜色为#a4fef4和背景颜色为#e2f6ed 。
然后选择渐变工具(快捷键G)，效果如图：
第2步：新建层，设置前景颜色为#33c1f2 ，背景颜色为#0171cc ，选择椭圆选框工具创建一个选区。
现在，选择渐变工具(快捷键G)。
参考图：
第3步：新建层，载入椭圆选区(按ctrl+鼠标点击图层)，选择渐变工具(快捷键G)从#28c3f7到透明(径向)，创建两个眼圈，取消选区(快捷键ctrl+D)。
效果如图：
第4步：新建层，选择渐变工具(G)从#28c3f7到透明，径向渐变，第5步：新建层，选择选区工具(M) 做眼睛，如图：
第6步：新建层，做腮红，颜色为#feadac ，
第7步：新建层，做小鸟的嘴，选择钢笔工具(P),颜色为#fdab5f，
第8步：新建层，做嘴巴的倒影，颜色为#236a98，
第9步：接下来是做小鸟的肚子，填充淡蓝色，用橡皮差工具(E)不透明为20%,效果如图
第10步：新建层，做小鸟的翅膀，选择钢笔工具(P)，勾出翅膀的形状，重复两次。
第11步：新建层，做小鸟的~鼻子，选择钢笔工具(P)，勾出鼻孔的形状，填充#cb7b34 ，重复;两次
第12步：新建层做小鸟的脚丫，如图
第13步：最后在做小鸟的毛发，小鱼完成:)您呢(*^__^*) 嘻嘻……
小鱼完成:)您呢(*^__^*) 嘻嘻……。
photoshop教学计划及教案
PHOTOSHOP信息技术教学计划一、指导思想和教学目标Photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。
对这门课的教学“好上”，但“上好”却很不容易。
充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，从而全面的提高学生的信息素养。
一、教学理念：坚持“以人为本，学生长技能”为教学宗旨，奉行以“少批评，多鼓励”教学手段。
借助多媒体技术，向学生演示具体的操作步骤。
供丰富的网络学习资源，以便学生能够独立自学，提高自己的水平。
以熟练操作为主要目标，根据自己的想象绘制图片或处理图片。
二、教学目标：1、通过本学期的学习，学生能了解Photoshop软件一些基本的理论知识，能够熟练的掌握Photoshop软件的基本的操作和各种工具的使用，并能够利用软件处理简单的图像，以及在指导教师的指导下能够根据要求做出属于自己的作品。
2、学生在学习过程中不断的提高学生的学习兴趣与及信心，让学生在学习的过程中有一种成就感。
三、教学措施1、理论学习与上机实践相结合。
2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。
3、认真备课、上课，严格要求要求学生。
一、教学安排第1章初识Photoshop CS2教学内容：Photoshop的基本操作教学目标：了解Photoshop 工作界面重、难点：工具箱教学过程：一、启动Photoshop首先确认计算机中已经安装了Photoshop中文版软件，下面介绍该软件的启动方法。
【案例解析】具体操作步骤请参考教材。
【案例小结】掌握软件的正确启动方法是学习软件应用的必要条件。
其他软件的启动方法与Photoshop的基本相同，只要在【开始】／【程序】菜单中找到安装的软件并单击即可。
二、Photoshop 工作界面下面介绍Photoshop 工作界面各分区的功能和作用。
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《PS打造漂亮的动态小鸟》教学设计
【教材分析】
本节课是科学出版社出版的《图形图像处理（Photoshop平台）职业技能培训教程》第九章网页动画中第二小节动画的内容。
Photoshop具有图像处理功能，同时也可以利用动画面板制作GIF动画，使网页制作更加完善。
本节的主要教学内容是通过制作动态小鸟这一任务，使学生掌握利用动画面板制作动画的常用方法，并对动画有一个初步的认识和了解。
【学生分析】
教学的对象为07级的学生，他们具有一定的分析能力，独立性和合作力也有所提升，对一些事物形成自己的想法，本课的主题设计学生比较非常感兴趣。
学生在学习本课之前已经熟练地掌握了Photoshop的基本知识和技能，但对于在Photoshop中如何利用动画面板制作简单动画等内容还未学习和掌握。
【教学目标】
知识与技能目标
1．了解帧和动画的概念
2．掌握利用动画面板制作简单动画的方法。
过程与方法目标
1．通过对项目的分析，提高学生分析问题、解决问题的能力；
2．通过观察和实践，使学生掌握动画制作的方法。
情感态度价值观目标
1．通过动态小鸟的制作，体验成功的乐趣，提高专业学习兴趣。
【教学重点】动画面板与图层面板配合使用制作动画
【教学难点】根据实际要求灵活利用动画面板和图层面板制作动画
【教学方法】任务驱动法为主，结合直观启发式教学、小组合作法
【教学准备】
多媒体网络教室
项目实施前提供给学生《PS打造漂亮的动态小鸟》学习页及项目学习评价表等学习资料。
【教学流程】
之前我们所制作的图片都是静态的，如何制作动态图片呢？这是我们将要学习的内容。
请大家观察素材图和效果图之间有什么区别？（效果图比素材图中多了一只小鸟，而且是动态的）
小组讨论：
如何实现第二只小鸟？
最终效果图
基本图形：打开rotate.jpg，如图所示，分解各个圆钮图层。
编辑调整：制作圆钮次第渐隐渐现，形成动画效果。
效果装饰：调整动画每6秒循环一周。
Rotate.jpg
【教学反思】。