永远记住您老师
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• 为此，我常常谎称已认得书上的字母，其实我连 意思都不懂，我知道这是在欺骗自己，但为了她
少重复几次，我愿意这样做。
• 安妮热爱自己的学生。 • 学生同样关心自己的老师。
教“我”喂鸽子
• 安妮还专门为我养了几只鸽子，目的就是 让我从鸽子羽毛的震动中，感觉到空气的 存在。以同样的方式我也感到了鸟的飞行。 鸽子在我的头上、肩上无拘无束地玩耍， 我不仅学会了喂养它们，还了解了一些它 们的一些生活习性。尽管我看不见鸟儿， 但鸟儿也像鲜花和石子一样,一直是我生活 天地的一部分。
教“我”学说话
• 教我说话也使安妮费了不少心。说话时， 她把我的双手放在我的脸上，让我仔细体 会嘴唇、咽喉的运动。我跟着她一次又一 次重复单词和句子。开始我的发音含混不 清、南腔北调，但是经过不断的练习，我 总算能说一些大家可以听懂的话。感谢安 妮给我这份宝贵的物——说话的能力。
精品课件资料分享
SL出品
• 教“我”认识单词，感知事物 • 教“我”玩耍，感受快乐 • 教“我”喂鸽子，认识大自然 • 陪“我”上大学，认识到自己的力量 • 教“我”学说话，获得说话能力 • 老师：热爱学生，富于耐心，循循善诱 • 学生：坚忍不拔，自强不息，勇于进取
Leabharlann Baidu
思考：
• 安妮老师对“我”最大的影响是什么？简 要地写下来。
教“我”玩耍
• 一天，她来到我的房间，快乐地笑个不停， 并把我的手放在她脸上感觉她面部的颤动， 然后在我的另一只手上拼写出“笑”这个 词。尔后，安妮又教我翻滚、单脚跳等一 系列动作。在那几天中我就不停地学、练 习这些动作，就像一个发育健全的儿童。
陪“我”上大学
• 安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我 说，她 连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮 每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！ 他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！”
辛店镇实验学校 止水
教“我”认识单词
• 我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词， 但是我都毫无反应。
• 那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅 到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在我 另一只手上一笔一划地写，我终于明白了“水”这
个词。
• “我”是一个没有听觉和视觉的人，只能通过触觉去感知 事物，安妮老师要教会我认识“水”并学会“水”这个单 词，“多少次”“不停地”“一笔一划”地写，需要付出 多少耐心啊！而“我”“终于”学会了，这又是一个多么 艰辛的过程啊！
永远记住您老师
温故知新（一）
• 1、在安妮·沙利文老师出现之前，“我”过着怎样的生活？ • 又聋又瞎，像一只动物，在沉寂与黑暗中爬行，心中充满
了自卑和绝绝望，对人生毫无信心。
温故知新（二）
• 安妮·沙利文老师来到了我的身边，她为“我”做了哪些 事情，带“我”走出了沉寂和黑暗，从而改变了我的人生 呢
少重复几次，我愿意这样做。
• 安妮热爱自己的学生。 • 学生同样关心自己的老师。
教“我”喂鸽子
• 安妮还专门为我养了几只鸽子，目的就是 让我从鸽子羽毛的震动中，感觉到空气的 存在。以同样的方式我也感到了鸟的飞行。 鸽子在我的头上、肩上无拘无束地玩耍， 我不仅学会了喂养它们，还了解了一些它 们的一些生活习性。尽管我看不见鸟儿， 但鸟儿也像鲜花和石子一样,一直是我生活 天地的一部分。
教“我”学说话
• 教我说话也使安妮费了不少心。说话时， 她把我的双手放在我的脸上，让我仔细体 会嘴唇、咽喉的运动。我跟着她一次又一 次重复单词和句子。开始我的发音含混不 清、南腔北调，但是经过不断的练习，我 总算能说一些大家可以听懂的话。感谢安 妮给我这份宝贵的物——说话的能力。
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• 教“我”认识单词，感知事物 • 教“我”玩耍，感受快乐 • 教“我”喂鸽子，认识大自然 • 陪“我”上大学，认识到自己的力量 • 教“我”学说话，获得说话能力 • 老师：热爱学生，富于耐心，循循善诱 • 学生：坚忍不拔，自强不息，勇于进取
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思考：
• 安妮老师对“我”最大的影响是什么？简 要地写下来。
教“我”玩耍
• 一天，她来到我的房间，快乐地笑个不停， 并把我的手放在她脸上感觉她面部的颤动， 然后在我的另一只手上拼写出“笑”这个 词。尔后，安妮又教我翻滚、单脚跳等一 系列动作。在那几天中我就不停地学、练 习这些动作，就像一个发育健全的儿童。
陪“我”上大学
• 安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我 说，她 连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮 每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！ 他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！”
辛店镇实验学校 止水
教“我”认识单词
• 我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词， 但是我都毫无反应。
• 那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅 到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在我 另一只手上一笔一划地写，我终于明白了“水”这
个词。
• “我”是一个没有听觉和视觉的人，只能通过触觉去感知 事物，安妮老师要教会我认识“水”并学会“水”这个单 词，“多少次”“不停地”“一笔一划”地写，需要付出 多少耐心啊！而“我”“终于”学会了，这又是一个多么 艰辛的过程啊！
永远记住您老师
温故知新（一）
• 1、在安妮·沙利文老师出现之前，“我”过着怎样的生活？ • 又聋又瞎，像一只动物，在沉寂与黑暗中爬行，心中充满
了自卑和绝绝望，对人生毫无信心。
温故知新（二）
• 安妮·沙利文老师来到了我的身边，她为“我”做了哪些 事情，带“我”走出了沉寂和黑暗，从而改变了我的人生 呢