(完整版)学校绩效考核表(模版)
教师绩效考核表模版(通用)
ABCDE
职业素 养
有很强的责任心，细致认真负责
5
热爱本职业，注重个人礼仪，言行 举止得当
5
ABCDE ABCDE
不断提升和完善自我
4
ABCDE
因材施教，了解学生的动态
4
ABCDE
不迟到早退
5
工作态
度
能较好的完成教学工作任务
4
认真备课，精心设计教案，与学生 积极互动
4
积极承担教育教学工作，提高教学 质量
6
积极参与教学研究和教育改革，掌 握教育规律，教学方法与时俱进
6
制作授课需要的课件、教学资料等 7
进行专业命题趋势、解题技巧的研 工作能 究
6
力
ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE
工作能 力
与家长积极互动，积极引导学生学 习
6
ABCDE
调动学生积极性，激发学习兴趣
6
ABCDE
家长满意，学生认可
6
与时俱进不断学习新的知识提升自 我
6
职业技 能
专业知识扎实
5
具备分析和解决问题的能力，处理 学生间的矛盾
5
合计
ABCDE ABCDE ABCDE 表日期： 年 月 日
被考核 人
所属部门
岗位名称
入职时 间
考核项 目
细分指标
考核区间 年 月 日至
年月 日
权重
评分标准 A B C D E 自我评分 考核得分 100% 80% 60% 40% 20%
遵守法律和职业道德，熟悉和遵守 学校教学工作的规定
5
ABCDE
积极应对工作中面对的困难和挑战 5
大学班教师绩效考核表
备注：以上考核标准仅供参考，具体分值和评定方法可根据实际情况进行调整。考核结果将作为绩效评价的重要依据，对教师的聘用和晋升有直接影响。
大学班教师绩效考核表
1.教学质量考核
考核指标
考核标准
得分
教学内容
教学内容丰富、前沿性强、与时俱进
教学方法
教学方法灵活多样、有针对性、符合学生需求
教学效果
学生掌握知识系统全面、应用能力提高
教学评价
学生评价积极、反馈及时有效
2.科研成果考核
考核指标
考核标准
得分
科研项目
主持或参与科研项目数量和质量
发表论文
发表学术论文数量和质量
著作出版
著作出版数量和质量
科研奖项
获得科研奖项数量和级别
3.学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ指导考核
考核指标
考核标准
得分
指导学生
指导学生人数和学业成绩提高情况
学生评价
学生评价积极、反馈及时有效
4.教学发展考核
考核指标
考核标准
得分
教学培训
参与教学培训的数量和质量
教学研讨
积极参与教学研讨并有建设性贡献
教学创新
学校教师绩效考核量化考核表
满分2分， 违反者扣完 为止 按实施情况 分别记1、2 分 按完成情况 1-5年级分 别记2、3、 4分；6年级 分别记3、4
、5分。
记2分
（3）教 学实施 （6分）
课堂教学组织实施规范有序，按各项计划按时完成教 学目标任务。
分别记1、2 、3分
绩50 分
2.教学 工作 （40 分）
①所教学科教学成绩（包括平均分、合格率、进步 率）（最高8分）
极参加学校教学研究活动（研讨课、观摩课、评课、集体备课
每项分别记 2、2.5、3
分
等）（3分）
4、创新 潜心研究，勇于创新，结合学校、自身条件和学生发展实际， 分别记1、 能力 开发校本课程。学生喜欢，学校认可，《校本课程纲要》、课 1.5、2分
（2分） 程实施、课程评价等符合要求，效果好。（2分）
能 20分
(2)课堂教学组织实施规范有序，教学秩序良好，课堂纪律严肃
2、教学 能力 （10 分）
活泼。无因课堂组织不力导致的教学或安全事故。(2分)
(3)体现课改理念，教学效果好。教学方法灵活，能调动学生参 与教学过程的主动性和积极性，受学生欢迎。（2分）
每项分别记 1、1.5、2
分
(4)布置学生作业量及难度符合教材要求和学生实际，作业批改
勤10 分
1.出勤 迟到或早退者每次扣0.5分；旷教者每次扣2分；值日迟到或早 情况 退每次扣1分、私自调代课者双方各扣0.5分；事假每天扣0.5
（8分） 分；病假每3天扣0.5分(长期病号和重病号除外)
满分8分， 违反者扣完
为止
勤10 分
2.集会 情况
（2分）
业务会议、政治学习、教研活动、课间操、升旗礼及其他集会 每次无故缺席扣0.5分。
绩效考核表(模板)
指标简述
被考核人
员工绩效考核表
指标细化
考核人 分值 权重
项目管理技能
工作技能得分小计
0%
部门管理技能
工作技能得分小计
0%
主动性
主动性得分小计
0%
分享与培训
分享与培训得分小计
0%
其他
其他得分小计
0%
考评得分
0
注：
1.考核指标类别系考核细化的总分类，例：工作技能、态度、主动性、团队协作、分享与培训，如有补充项可列入其他类。
2.考核指标细化：参照绩效考核制度中的绩效考核标准定制，如有未体现项，可自行填入此表。
3.分值：根据自身工作重点分解。
4.权重：每一类别总权重100%，根据侧重点不同，进行分解。
5.完成情况：季度末根据所列各项指标完成情况，由被考核人填写完成度，考核人审核沟通，最终根据分值*完成度=各项得分。
6.每季度初由考核双方沟通确认季度考核计划及标准，每季度末进行双方评价。根据绩效考核制度执行奖惩激励。
分值
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
完成情况%
第（ ）季度
得分
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
学校绩效考核表
一级指标
二级指标
三级指标
评价要素
得分
学校领导
130分
领导班子60分
指导思想与办学思路
20分
将“以服务为宗旨,就业为导向"的方针，贯穿在办学方向、人才培养、教学管理的始终。
培养思想与就业导向
10分
培养目标定位准确，岗位指向明确。
发展规划与发展前景
10分
学校有科学的远景规划，分阶段的实施规划目标明确、科学务实措施切实可行.
专业实习管理50分
建立健全实习管理制度，妥善安排学生实习内容，场合、方式，做到实习计划的落实、指导教师的到位，确保实习期间学生安全。实验实训等常规管理制度完善：实习实训计划、大纲；与实习单位签订的实习协议应包含实习内容、形式和管理方法；明确学校、实习单位、学生的责任;建立学校、实习单位、学校家长的实习信息通报制度，加强学生的劳动纪律、生产安全等方面的教育。
专任教师学历20分
专任教师职称20分
师德建设40分
制度措施
20分
实施《教师法》、《教师职业道德规范》
师德水准
20分
热爱本职工作,又进取精神，为人师表，廉价从教，
培养培训40分
重视师资队伍的培养和培训,积极拓展教师来源渠道，有长远规划、年度安排，有制度、措施和经费保证，教师队伍合理，教师素质和能力高。
不论是学校推荐还是自谋职业，凡是有相对稳定的工作岗位和经济收入的即为就业。中职学校毕业生升入对口高职院校(或专业)的可计入就业率，升入非对口高职的，不计入就业率(艺术、体育专业除外）
专业对口率:毕业生毕业后专业对口情况,中间换过单位但专业未换者仍按“对口”统计
就业稳定率：毕业生在第一就业岗位稳定情况，换岗位但没离开该单位的，按稳定计。
学校绩效考核后勤工作人员考核表正式版
学校绩效考核后勤工作人员考核表正式版重庆市江津区四牌坊小学校教职工年度考核之“服务人员”考核表姓名主要工作工作人员绩效考核办法为推进全局效能建设，强化量化考核，充分调动全局人员的工作积极性和创造性，确保高效、优质完成各项工作，特制定绩效考核办法。
一、组织领导成立绩效考核领导小组，长任组长，其他领导任副组长，各处室主要负责人为领导小组成员。
领导小组下设办公室，负责考核的组织实施、审核及对部分条款的修订完善及解释。
二、考核对象全局工作人员。
三、考核内容考核分为遵纪守法、勤奋敬业、目标完成、工作成效四个部分。
（一）遵纪守法1、认真执行党纪法规。
因违法违纪造成重大损失或者恶劣社会影响的，绩效考核先进“一票否决”，并按照《公务员法》相关条例严肃处理。
2、严格遵守劳动纪律。
规范执行《工作人员请假制度》，无故迟到或早退一次扣1分；无故旷工一天扣3分；其他违反劳动纪律的，酌情扣分处理。
3、严格遵守文明办公工作守则，强化道德自律，积极参与文明单位创建活动。
对违反守则规定，给造成恶劣影响的个人，取消其绩效考核先进评选资格。
（二）勤奋敬业1、加强业务学习。
认真落实公务员知识更新规定，按照要求完成相关学习任务，未达到要求的取消绩效考核“先进”评选资格。
积极参加本和相关部门组织的业务学习，不按规定参加学习活动的每缺一次扣1分，考试不合格的每次扣2分。
2、在地方年度考评中被评定为不合格的专业，其处室主要负责人、专业主要负责人绩效考核先进“一票否决”。
3、加强政治理论学习。
认真参加各级组织的各项政治理论学习，不按要求参加的，每缺席一次扣1分，迟到一次扣0.5分。
没按规定完成学习笔记、心得体会、小结等相关任务的，每缺1篇扣1分。
4、积极参加、会计、经济等各类专业技术资格自学，通过专业考试并获得资格证书的，初级加1分，中级加2分，高级加3分。
5、积极参加各级组织的志愿者服务、扶贫救灾、捐款捐物、义务献血等各类活动，每参加1次加0.5分。
学校绩效考核表.doc
基础条件
与
合理使用
140分
校园
30分
实验实训50分
校内实验实习设备15分
实验实习开出率20分
校外（实训）基地与利用 15分
信息化建设30分
信息系统建设与利用10分
教学用计算机、多媒体10分
图书资料与借阅使用10分
经费
30分
经费来源与使用20分
政府或主管部门重视支持学校发展，学校改革发展外部环境好，确保教育经费全额返还学校，学校经费筹资渠道多（含专向补助经费），稳中有升，能满足学校办学和发展需求，学校建设发展快，办学条件好。
德育工作100分
德育工作与德育课25分
校园文化25分
职业指导与就业服务25分
安全工作25分
学校教育、生活、运动的场所实施符合卫生与消防安全要求，有卫生机构及专职人员，定期为学生体检；食堂条件好，学校无安全事故。卫生机构及工作要求：卫生室使用面积大于30㎡，有必备的常用药物，有专职医务人员，开展卫生宣传、督查、服务工作；食堂条件好：有卫生工作许可证、设备设施全，卫生条件好（食物存储、饭菜烹调等）、食堂用电与用火安全、食品至少24小时留样。
管理机制70分
内设机构
20分
按编制、人事、教育部门的有关规定，设置内部管理机构和岗位，机构健全，配齐行政管理人员；管理制度完善，管理科学，各部门分工具体、职责明确。
运行效率
30分
实行校长负责制，校长能有效地行使职权；各种议事制度运作良好，信息传递与反馈渠道畅通，上传下达，令行禁止，解决问题及时，校务会议、教代会、教育工会和其他群团组织能发挥作用，严格实行校务公开制度，财务管理规范。
帮助贫困生10分
绩效考核excel模板(评价等级转换分值)
指标类别10%10.00%20.00%5.00%5.00%5.00%5.00%5.00%12.00%员工姓名评价等级转换分值实际分值评价等级转换分值实际分值评价等级转换分值实际分值评价等级转换分值实际分值评价等级转换分值实际分值评价等级转换分值实际分值评价等级转换分值实际分值评价等级转换分值实际分值评价等级美人鱼1A 510.00B 416.00C 3 3.00D 2 2.00C 3 3.00C 3 3.00D 2 2.00A 512.00D 美人鱼2A 510.00D 28.00D 2 2.00C 3 3.00D 2 2.00A 5 5.00B 4 4.00A 512.00C 美人鱼3D 2 4.00C 312.00B 4 4.00D 2 2.00B 4 4.00C 3 3.00D 2 2.00D 2 4.80E 美人鱼4B 48.00D 28.00D 2 2.00C 3 3.00D 2 2.00D 2 2.00C 3 3.00B 49.60C 美人鱼5D 2 4.00C 312.00C 3 3.00A 5 5.00C 3 3.00A 5 5.00E 1 1.00D 2 4.80A 美人鱼6C 3 6.00A 520.00E 1 1.00C 3 3.00E 1 1.00B 4 4.00C 3 3.00C 37.20C 美人鱼7E 1 2.00C 312.00C 3 3.00D 2 2.00C 3 3.00A 5 5.00A 5 5.00C 37.20D 美人鱼8C 3 6.00D 28.00A 5 5.00A 5 5.00A 5 5.00B 4 4.00C 3 3.00D 2 4.80A 美人鱼9A510.00A520.00C33.00B44.00C33.00A55.00A55.00A512.00E人力资源管理实用工具——绩效考核评价等级转换加权分值工具（以试用期员工考核为例）说明：本工具主要用于将绩效考核等级评价结果（各项指标的考核评价为等级评价方式）直接转换为评分值以及加权分值。
绩效考核表(经典模板)
3、沟通能力和亲和力
8%
4、学习、总结能力
10%
5、主动发现问题、解决问题的态度和能力
10%
6、积极进取精神、意志坚定
7%
7、责任心
7%
8、诚实、守信、守时
7%
9、灵活性
7%
10、创造性以及潜力
7%
11、良好组织能力和协调管理能力
6%
12、遵守法律法规以及公司规章制度
7%
13、职业操守
8%
合计
0.0
岗位绩效考核表
被考核人
个入司日期
考核区间
年 月至 年 月
考核标准以及分数
杰出（6分） 优秀（5分） 良好（4分） 一般（3分） 差（2分） 较差（1分） 极差（0分）
考核项目
考核得分
考核分数
权重
备注
个人素质
1、品德修养、礼貌礼仪、个人仪容仪表
8%
2、有团队合作意识，能以集体利益为重
100%
——
工作态度
1、对待工作责任心
30%
2、对待工作热情度
20%
3、积极主动地配合其他岗位的工作，与同事及协作部门保持良好的协作关系
25%
4、遵守工作规范
25%
合计
0.0
100%
——
专业知识
1、专业业务知识
30%
2、相关专业知识
15%
3、外语知识
15%
4、计算机应用知识
20%
5、参加各种专业知识培训，不断学习专业知识和技能
20%
合计
0.0
100%
——
工作能力
1、能保质保量完成工作任务
12%
绩效考核表(模板)
加分分值
减分项目 即时奖惩扣分
减分标准
个人扣分范围在5-10分内考核扣1分，扣分范围在10-15分内考核扣3分，扣分范围在15-20分内考核扣5分，扣分范围在20分以 上考核扣10分。
减分分值
重大工作异常事件、重 大工作失责、违纪处分 扣分
定义：1、重大工作异常事件：对工作质量产生严重不良影响的事件、部门项目性工作中重要环节出现问题的事件、严重违反业 务流程的事件、有损公司声誉、利益的行为等，每次据情况扣3至5分； 2、重大工作失责：①工作失责造成经济损失额≥500元；②工作中存在重大失职行为；③丢失保管或借用的公司重要资料、物 品；④未认真履行监督、审核、审批职责，导致后续相关工作质量存在重大问题等；重大工作失责，每次据情况扣3至5分；
人力行政部评分 其他部门评分
人力资源 部考核人 签字：
考核人与被考核人沟通日期：
按部就班完成本职工作，各类突发事件需要主管协调和监督，个人失误一般不从自我寻找原因
服务意识能贯彻于各项工作，热情积极，换位思考，能站在公司内外部及客户的角度上分析和 协调，对于份内份外的事项，从不冷漠拒绝，而是帮助寻求办法，提供建议。
服务意识 (5分)
能以良好的态度为 本职工作热情积极，能以良好的服务意识和耐心协助公司内外部及客户处理各类事项，主动协 客户及公司同事主 调、沟通和反馈
忽略完成结果或需部门主管提醒和督促才能更好的进行结果跟踪，确保目标的达成
1--2
沟通能力较弱，有时候双方理解未能达成一致导致行为出现偏差，经常忽略目标和结果的跟踪
执行力 （5分）
认真执行领导交办的任务，理解力强，办事得力、速度快，效果极佳 对上级指示、决议 、计划的执行程度 快速执行领导交办的任务，按时按质完成，时有提出合理化建议，效果满意 及执行中对下级检 执行力度一般，需在指导和督促下完成任务，工作偶有差错
高中部班主任绩效考核评分表+总结(标准版)
高中部班主任绩效考核评分表高中部班主任绩效考核评分表及总结在高中教育体系中，班主任作为班级管理的核心，其工作绩效直接影响学生的成长与班级的整体氛围。
为了科学、公正地评价班主任的工作成效，学校制定了《高中部班主任绩效考核评分表（标准版）》，并通过一系列细化的考核标准，全面评估班主任在考勤、日常管理、资料提交、家校联系以及学部学校其他工作等方面的表现。
一、班主任考勤（45分）该部分主要考察班主任的出勤率及岗位责任感。
具体标准包括：学期初、末两个月每天早操(早读)、夕会、查寝的到岗情况，每周查寝不少于3次的要求，以及星期天中午接待家长和下午值班的安排。
每项不到岗或抽查不合格均有明确的扣分标准，如每次不到位扣5分，查寝少一次扣2分等，这些量化数据确保了考核的精确性。
二、日常管理（35分）日常管理是班主任工作的重中之重，涵盖了班级卫生、班会组织、心理辅导、班级自治、班风学风建设等多个方面。
例如，班级脏乱差将扣5分，未按要求办好黑板报扣5分，学生情绪波动未及时处理导致不良后果将扣10分等。
这些标准不仅要求班主任具备细致入微的管理能力，还强调了对学生心理健康的关注和对班级文化的塑造。
三、资料提交（10分）资料提交是班主任工作的基本环节，包括开学初上交工作计划和学期末上交工作总结。
这一环节的设立旨在督促班主任对学期工作有清晰的规划和总结，未及时提交者将直接扣除10分，体现了学校对班主任工作系统性的要求。
四、家校联系（5分）家校联系是班主任工作中不可或缺的一部分，每月至少与家长联系一次成为硬性要求。
通过电话、走访、短信、微信等多种方式，班主任能够及时了解学生在家庭中的表现，增强家校之间的沟通与协作。
未达到要求的班主任将扣除5分，这一规定确保了家校联系的持续性和有效性。
五、学部、学校其他工作（5分）此部分主要考察班主任对学部、学校各项工作的配合度。
及时完成学部、学校布置的各项工作是班主任的职责所在，未按时完成者将扣除5分。
教育机构学校量化考核图表、模板、制度
教师课堂教学情况由本教研组教师及主管领导进行评议，优秀记 8～10 分，合格记 5～7 分，基本合格 记为 3～5 分，不合格记为 3 分以下。期间以每档 0.5 分计。 （4）教案管理（5 分） 根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，每有 1 处不规范，减 0.5 分。 （5）作业检查及辅导（5 分） 学校教务处每月对教师作业布置和批改情况做检查登记，扣合成最后成绩，体育课允许无作业，依据 两操一课活动的开展情况，平时的各种活动开展情况和成绩记录等项目进行考核。 （6）评教管理（10 分） 学校教学管理人员和教研组组长组成评教小组听课查课，了解各科教师教学能力、教学态度、教学效 果，收集学生反映并作好记录，期末对各任课教师进行综合评定打分。优秀记为 9～10 分，合格记为 7～8 分，基本合格记为 5～6 分，不合格记为 4 分以下，期间以每档 0.5 分计。 4．教研活动（15 分） （1）活动人数 因学校安排其他工作而不能参加教研不扣分，请假每人扣除 0.5 分。 （2）优秀教研（备课）组评比 ① 优秀教研（备课）组每年评比一次。考核内容分教研活动、优质课评比、组内教师参加省市比赛情 况、教研计划总结四项内容。具体评分细则见学校相关制度。 ② 该组的教研活动所得分值占“优秀教研（备课）组”评比权重的 50%；本组教师参加学校组织的优 质课比赛所获得平均成绩，占“优秀教研（备课）组”评比权重的 40%；本组的教研计划或总结是否按时 完成、内容是否详细周到占权重的 10%。教师参加国家、省、一等奖分别给以 5、4、3 分的加分（二等奖 相应减 0.5 分） 。 5．加减分（10 分） 在考核期内，教师考核的加减分内容参照《教师奖惩管理实施细则》执行。 第5条 考核组织和领导
权重说明指标说明对教务主任的考核主要可以从教学管理教学设备管理科研管理学籍档案管理教学档案管理等方面展开本表中针对前三项内容列明了其中的7项指标仅供读者参考教务主任的部分工作无法用量化指标进行衡量如学生学籍管理情况教师备课听课情况检查等定性指标占考核总权重的比例可将其设为30参考建议教务主任的工作任务以教学管理为主教师教学情况的检查管理课程安排等各教学事项都经由教务主任组织完成根据学校规模不同其工作繁重程度也不相同因此要根据学校实际情况选取合适的关键考核指标考核结果核算说明考核关键问题说明3
高中教师绩效考核评分表(标准版)
高中教师绩效考核评分表高中教师绩效考核评分表（标准版）使用说明一、引言本绩效考核评分表（标准版）旨在全面、客观、公正地评价高中教师的工作表现，促进教师专业成长，提高教学质量，推动学校教育事业持续健康发展。
该评分表包含考勤、师德师风、教育教学、工作量及教育教学成果奖励加分五大项，每项均有详细的评分标准及扣分细则，确保评价过程的科学性和合理性。
二、使用范围本评分表适用于全校所有高中教师，包括各学科专任教师、教研主任等，是学校对教师进行年度考核、绩效分配及评优评先的重要依据。
三、考核周期考核周期为一年，即每年的1月1日至12月31日。
教师需按照评分表要求，在考核周期内完成各项教学任务和相关工作，接受学校及考核小组的评估。
四、评分标准及细则考勤（20分）事假、病假、旷课等均有明确的扣分标准，确保出勤率的重要性。
例如，旷课扣5分/节，且设有上限分数，以体现出勤的严肃性。
对于不参加升旗、集会、例会、不在岗、不值班、私自调课、迟到、早退及超假等行为，均有相应的扣分规定，确保教师能够遵守学校规章制度。
师德师风（20分）本项重点考察教师的职业道德和行为规范，包括是否干与教学无关的事情、是否顾及学校声誉、是否尊重学生及家长等。
如有违规行为，将根据情节轻重进行扣分，如训斥家长、索要财物等行为将受到严厉处罚。
教育教学（40分）教育教学是考核的核心部分，涵盖教学计划、教案书写、听课、上课、作业批改、教研组活动、上交材料、监考、阅卷及公开课、示范课等多个环节。
每项工作均有详细的评分标准，确保评价的全面性和准确性。
特别是教学效果（5分），以学校及上级教育部门组织的考试成绩为依据，评价教师的教学质量，鼓励教师积极提高教学效果。
工作量（5分）根据教师实际完成的工作量与国家规定的标准进行对比，给予相应的分数。
未完成规定工作量的教师将受到扣分处罚，以此激励教师积极承担教学任务。
教育教学成果奖励加分（当月各项奖励满分20分）为鼓励教师积极投身教育教学改革和创新实践，本项设置奖励加分。
平衡记分卡式绩效考核模板(12个表格)
年度目 标：
部门：
考核角度
指标名称
单位 分值 标准
部门ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ效考核评价表
结果
年度： 20XX年
差异值
简要说明
显性业绩
我们如何实 现最重要的 工作目标？
月份： 1月
计分
下月计划
基本职能
我们如何完 成部门的基
本职能？
考核角度
指标名称
单位 分值 标准
结果 差异值
绩效管理
我们要展开 那些绩效管
理工作？
简要说明
学习与创新
我们如何持 续保持变革 和提高的能
力？
其他重要工 作内容： 1、
评价
2、
评价
3、
评价
4、
评价
注：在方面 具有典型事
计分总计
主管领导：
部门主管：
计分
下月计划
学校政教处绩效考核表
学校政教处绩效考核表政教处人员方法为了鼓励先进，鞭策后进，树正气，鼓干劲，调动处室人作积极性，促进处室工作长足开展，特制定本方法。
一、考核对象：政教处全体人员二、考核期限：一年三、考核内容：德、能、勤、绩四个方面，以工作态度、责任心和工作实绩为主，重点看工作职责完成情况。
四、考核原那么：奖优罚劣，优劳优酬。
五、考核方法：定性与定量相结合，以平时工作量化积分为依据，按3:6:3比例要求划分等级（比例可调），每人全年绩效平均4700元，上下浮动100元。
六、考核指标：（一）定性：1、德：精诚团结，热爱本职工作，服从领导和工作安排，为人师表，以身作那么，遵纪守法，遵守工作纪律。
2、能：胜任本职工作，开创性做好分管工作。
3、勤：有事请假，坚持全勤，不迟到早退，按时参加各种会议。
4、绩：圆满完本钱职工作和分配检查任务，无责任事故，坚守值班岗位，完成值班任务。
（二）定量：1、主任：每学期召开三次大型师生、宿管员会，每周召开一次本部门干事培训会，每周听一节班会课，每人每周发现5人次学生违纪现象；经常深入实际发现解决问题。
2、纪律干事：每天至少集中检查3次，每人每周发现15人次学生违纪现象。
3、卫生干事：每天卫生检查两次，出两组数据；每人每周发现5人次学生违纪现象。
4、内勤干事：每天及时上检查数据，每周五上午12点前印制出《政教通讯》，每月汇总一次各级部、各班量化数据及本处室人员量化数据，每人每周发现5人次学生违纪现象。
定期向校园网上传稿件。
（梁栋、晓楠无具体任务时按纪律干事对待）5、心理辅导员：每月出一期《心海航帆》，每月向校园网上传5篇稿件。
6、医生：无责任事故，无师生投诉，按时值班，随时反映学生在医务室表现。
七、考评细那么：（一）加分项：1、周发现学生违纪现象多一人次加0.5分；值班发现违纪现象一人次加1分，同组当天值班人员均分，按值周记录为准。
2、合理化建议采纳一项加1分；3、受领导、师生等表扬一次加1分，影响重大的另酌情加分；4、工作有创意，带来好的`效誉加1—3分；5、临时酌情加分（二）扣分项：1、周发现学生违纪现象少一人次扣0.5分；2、受领导、师生批评或举报一次扣1分，影响重大的另酌情扣分；3、有碍团结和不利学校开展行为扣1分；4、无故不服从工作安排扣3分；5、工作期间玩电脑、扑克等扣2分；6、请假一天扣0.1分，迟到早退一次扣1分，矿工半天扣5分，会议缺勤一次扣1分，迟到一次扣0.5分；7、值班不清扫卫生扣1分，清扫不彻底扣0.5分；8、因本人责任造本钱职工作或所开展工作、活动等失误或出现瑕疵扣1—3分。