推荐--初一语文上学期文言文重难点字词
人教版七年级语文上学期文言文重难点字词
1《从百草园到三味书屋》（第一课时）导学案编制人：审核人：包科领导：份数：学习目标：1、知识与技能：①学习本文具体生动的写景状物的写作方法，训练学生细致观察，运用多种修辞方法，抓住特征进行描写的能力。
②理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶，学习鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由生活，认识封建教育对儿童身心发展的束缚。
③理解对比与过渡的作用。
2、过程与方法：朗读、品味；小组探讨交流。
3、情感态度与价值观：结合自已的经历和体验，体会课文表现出的童真与童趣。
重点、难点：学习写景状物的写作方法；文章的主题思想；插叙美女蛇故事的作用。
教学过程一、预习自学，导入新课。
１、《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。
写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。
百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。
三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时侯（12岁到1 7岁）在这里读书。
２、给下列词语中加粗的字注音或根据注音写字确凿．（）菜畦．（）桑椹．（）斑蟊．（）攒．在一起（）敛．（）秕．谷（）拗．（）盔．甲（）宿．儒（）倜傥．．（）人声鼎沸．脑髓．（）觅．食（）竹筛．（）蝉蜕．（）人迹hǎn（）至shān hú（）书shú（）chán（）络yōng zhōng（）（）二、自主互助学习、展示提升1、（A）从本文题目中，你获得了哪些信息？依题目所示，将课文划分为两部分。
2、（ B）第一段重点写了什么内容？作用是什么？说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢？3、精读第二段：①分析作者是怎样把百草园写得生机盎然、生动有趣的？提示：一是层次分明、详略得当：“不必说……，也不必说……，单是……”，前两个“不必说”略写百草园的概貌；“单是……”则抓住“”，详写百草园的。
七年级语文上册期末复习资料(文言文重点字词)
七年级语文上册期末复习资料（文言文重点字词）1、之：故时有物外之趣：结构助词，“的”。
2、以：徐喷以烟：介词“用”。
昂首观之：代词，“它，指夏蚊”。
以丛草为林：介"把”心之所向，则或千或百：用在主谓可以为师矣：介词，“凭，靠”结构间，取消句子的独立性，不译。
以数万计：介词，“用”。
下车引之：代词，他（指元方）此独以跛之故：因为人皆吊之：代词，他（指丢马的人）可以为师矣：介词，凭，靠。
其邻人之父亦云：结构助词，“的”。
仁以为己任：介词，“把”。
3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。
暮而果大亡其财：表修饰。
丁壮者引弦而战：表修饰。
舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就”堕而折其髀：表顺承。
学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。
相委而去：连词，表顺承。
人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。
而疑邻人之父：表转折，"却”任重而道远：连词，表并列，译作“并且”。
4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作“……的样子”。
果然鹤也：副词词尾，不译。
忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作“……的样子”。
然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。
、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作“被”6、其：蹲其身：代词，译作“自己的”知之为知之：译作“是”。
必细察其纹理：代词，译作“它的”。
项为之强：译作“因为”。
其恕乎：副词，译作“大概，也许”。
以丛草为林：译作“当作”。
其子曰：代词，他的为人谋而不忠乎：译作“替”大亡其财：助词，不译。
此何遽不为福乎？：译作“是”而折其髀：代词，他的，指“好骑”的儿子7、观：昂首观之：看作青云白鹤观：景象8、故：故时有物外之趣：所以温故而知新：形容词作名词，“旧知识”故又名“鬼市”云。
：所以此独以跛之故：原因、缘故。
9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于“于之”，其中“于”为介词，“之”为代词，指“在这几个同行的人中间”。
0、时：故时有物外之趣：常常元方时年七岁：当时时而习之：时常。
七年级语文上册文言文知识点汇总
七年级上册语文课内文言文知识点汇总（一）《论语》十二章【原文】1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”9.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。
”11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”【译文】1、孔子说：“学了（知识）又按时复习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是君子吗?”2、曾子说：“我每天多次反省自己——替别人办事是不是尽心竭力呢？和朋友交往是否诚实？老师传授的学业是否复习了？”3、我十五岁开始立志做学问，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，到七十岁能随心所欲，又不会逾越规矩。
4、孔子说：温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。
5、孔子说：“只学习不思考，就会迷惑；只空想而不学习，就会有害。
”6、孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。
颜回的品质是多么高尚啊！”7、孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
七年级上必背古诗词文言文带注解
七年级上必背古诗词文言文带注解七年级上册的语文课本中，必背的古诗词文言文是学生学习古代文学的重要内容。
以下是部分必背的古诗词文言文及其注解：1. 《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
注解：此诗描绘了曹操站在碣石山上，远眺大海的景象。
诗中“澹澹”形容水面平静，“竦峙”形容山岛高耸，“星汉”指银河。
2. 《饮酒》陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
注解：这是陶渊明表达隐居生活情趣的诗。
“结庐”指建造简陋的房屋，“心远”指心境超脱，“东篱”是诗人的园地，“南山”指远处的山。
3. 《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
注解：杜甫在这首诗中赞美了春天的及时雨。
“好雨”指适时的雨，“潜入夜”形容雨在夜晚悄然降临，“润物”指雨滋润万物，“锦官城”是成都的古称。
4. 《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
注解：这是一首边塞诗，表达了诗人对边塞将士的敬仰。
“龙城”指边塞的城池，“飞将”指勇猛的将领，“胡马”指北方的游牧民族。
5. 《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
注解：杜牧在这首诗中回忆了赤壁之战。
“折戟”指折断的兵器，“东风”指赤壁之战中起决定性作用的东风，“周郎”指周瑜，“铜雀”是曹操的宫殿。
6. 《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
注解：李白在这首诗中描绘了金陵凤凰台的景色。
“三山”指南京附近的三座山，“二水”指长江和秦淮河，“长安”是唐朝的都城，这里用来比喻远方的家乡。
初一上学期文言文考试篇目重点字词解释汇编
文言文考试篇目重点字词解释汇编1、伤仲永（1）世隶耕：隶：属于；（2）未尝识书具：识：认识；书具：写字工具；（3）忽啼求之：啼：哭；求：要；（4）父异焉：异：以……为异，对……感到惊讶；焉：指"忽啼求之"这种情况；（5）与之：与：给；（6）即书诗四句：即：马上；书：写；（7）自为其名：为：题写；（8）其诗以养父母……为意：以：把；意：主题；（9）传一乡秀才：一：全；（10）自是指物作诗：是：此；（11）立就：立：马上；就：完成；（12）皆有可观者：可：值得；（13）邑人奇之：邑人：同乡人；奇：以……为奇；（14）稍稍宾客其父：稍稍：渐渐地；宾客：用宾客的礼仪款待；（15）或以钱币乞之：或：有人；以：用；乞：要；（16）利其然：利：贪图；然：这样；（17）日扳仲永：日：每天；扳：拉；（18）不使学：使：让；（19）余闻之也久：闻：听说；（20）还家：还：回；（21）不能称前时之闻：称：符合；闻：传闻；（22）复到舅家问焉：复：又；焉：指仲永；（23）泯然：消失的样子。
2、周处（1）为乡里所患：为……所……：表被动；患：当作祸害；（2）并皆暴犯百姓：并：一起；暴犯：侵害；（3）谓为三横：谓：称；（4）而处尤剧：尤：更；剧：厉害；（5）或说处：或：有人；说：劝说；（6）实冀三横唯余其一：实：实际；冀：希望；唯：只；其：其中；（7）处即杀虎：即：立即；（8）或浮或没：或：有时；（9）与之俱：俱：一起；（10）经三日：经：经过；（11）皆谓已死：谓：认为；（12）更相庆：更：交替、轮番；相：相互；（13）竟杀蛟：竟：最终；（14）始知为人情所患：始：才；（15）有自改意：意：想法，念头；（16）乃入吴：乃：就；（17）具以情告：具：详细地；以：把；情：情况；（18）而年已蹉跎：而：然而；年：岁月；蹉跎：荒废；（19）古人贵朝闻夕死：贵：以……为贵，看重；（20）况君前途尚可：况：何况；尚：还；（21）且人患志之不立：且：况且；患：以……为患，担心；（22）何忧令名不彰：何：为什么；忧：担心；彰：显露；（23）处遂改励：遂：就；（24）终为忠臣：为：成为。
初中语文文言文重点字词归纳总结
初中语文文言文重点字词归纳总结文言文是语文学科中的一项重要内容，也是中小学生必须学习的一门课程。
而文言文中的重点字词对于学生的学习和掌握起着至关重要的作用。
本文将对初中语文中的文言文重点字词进行归纳总结，以便学生能够更好地理解和运用这些字词。
一、词义辨析在文言文中，有许多字词的意思相近，但用法却有所不同，学生需要进行词义的辨析。
下面列举了一些常见的字词及其意义：1. 明/晦明：明亮，明显，明朗等。
晦：黑暗，昏暗，阴沉等。
2. 静/闹静：安静，寂静，宁静等。
闹：喧哗，吵闹，喧闹等。
3. 轻/重轻：轻巧，轻松，轻盈等。
重：沉重，重要，严重等。
4. 战/和战：战斗，战胜，战争等。
和：和平，和谐，友好等。
5. 充/虚充：充实，充足，充实等。
虚：空虚，虚弱，虚构等。
通过对这些字词的理解和辨析，学生可以更好地把握文言文句子的意思，增强对文言文的理解能力。
二、词语搭配在文言文中，字词的搭配也是需要注意的一点，不同的字词搭配会有不同的意义。
下面列举了一些常见的字词搭配：1. 必/须必：必要，必定，必须等。
须：必须，应当，需求等。
2. 令/人令：使人，令人，令到等。
人：人间，人生，人民等。
3. 然/而然：虽然，的确，确实等。
而：可是，然而，却等。
4. 时/候时：时间，时刻，时机等。
候：时候，时节，时光等。
5. 能/够能：能够，能力，能事等。
够：足够，够得着，够咱等。
通过对这些字词的搭配了解，学生可以更好地运用这些字词，写出符合文言文的表达方式。
三、近/义在文言文中，有些字词的意思相近，可以相互替换使用，以达到丰富语言表达的功效。
下面列举了一些常见的近义词：1. 称/谓称：称呼，叫做，称作等。
谓：所谓，谓之，所谓等。
2. 事/物事：事情，事故，事件等。
物：东西，器物，物体等。
3. 意/义意：意思，寓意，意义等。
义：意义，道义，伦理等。
4. 收/获收：收获，收入，收藏等。
获：收获，收获物，收获到等。
5. 近/乎近：接近，近似，近年等。
初一语文上学期文言文重难点字词
初一语文上学期文言文重难点字词1、之：故时有物外之趣：构造助词，" 的 " 。
2、以：徐喷以烟：介词，" 用" 。
抬头观之：代词， " 它，指夏蚊 " 。
以丛草为林：介词， " 把"心之所向，则或千或百：用在主谓构造间，撤消能够为师矣：介词， " 凭，靠 " 。
句子的独立性，不译。
以数万计：介词， " 用" 。
下车引之：代词，他（指元方）此独以跛之故：由于人皆吊之：代词，他（指丢马的人）能够为师矣：介词，凭，靠。
其邻居之父亦云：构造助词，" 的" 。
仁认为己任：介词， " 把" 。
3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。
暮而果大亡其财：表修饰。
丁壮者引弦而战：表修饰。
舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为" 就" 堕而折其髀：表顺承。
学而时习之：连词，表顺承，译作" 而后 " 。
相委而去：连词，表顺承。
人不知而不愠：连词，表转折，译作" 却" 。
而疑邻居之父：表转折，" 却"任重而道远：连词，表并列，译作"而且"。
4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作 " 的样子 " 。
果真鹤也：副词词尾，不译。
忽狂风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作" 的样子 " 。
然数年恒不一见：但是，但是，连词，表转折。
5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作" 被 "6、其：蹲其身：代词，译作" 自己的 "知之为知之：译作 " 是" 。
必细察其纹理：代词，译作" 它的 " 。
项为之强：译作 " 由于 " 。
其恕乎：副词，译作 " 大体，或许 " 。
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初一上册语文文言文重点字词积累1、之：故时有物外之趣：结构助词，“的”。
昂首观之：代词，“它，指夏蚊” 。
心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消句子的独立性，不译。
人皆吊之：代词，他（指丢马的人）其邻人之父亦云：结构助词，“的”。
下车引之：代词，他（指元方）2、以：徐喷以烟：介词，“用”。
以丛草为林：介词，“把”可以为师矣：介词，“凭，靠”。
以数万计：介词，“用”。
此独以跛之故：因为仁以为己任：介词，“把”。
3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。
暮而果大亡其财：表修饰。
丁壮者引弦而战：表修饰。
舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就”堕而折其髀：表顺承。
学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。
相委而去：连词，表顺承。
人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。
而疑人之父：表折，“却”任重而道：，表并列，作“并且”。
4、然：忽有然大物：形容尾，作“⋯⋯的子”。
果然也：副尾，不。
忽大起，气莽莽然：形容尾，作“⋯⋯的子”。
然数年恒不一：但是，可是，，表折。
5、：舌一吐而二虫尽所吞：作“被”知之知之：作“是” 。
之：作“因” 。
以草林：作“当作” 。
人而不忠乎：作“替”。
此何遽不福乎？：作“是” 。
6、其：蹲其身：代，作“自己的”必察其理：代，作“它的” 。
其恕乎：副，作“大概，也” 。
其子曰：代，他的大亡其：助，不。
而折其髀：代，他的，指“好”的儿子。
7、：昂首之：看作青云白：景象8、故：故有物外之趣：所以温故而知新：形容作名，“旧知”。
故又名“鬼市”云：所以。
此独以跛之故：原因、缘故。
9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于“于之” ，其中“于”为介词，“之”为代词，指“在这几个同行的人中间”。
10、时：故时有物外之趣：常常。
元方时年七岁：当时时而习之：时常。
11、富：宋有富人：形容词，富裕家富良马：动词，有很多，富有12、亡：暮而果大亡其财：丢失马无故亡而入胡：逃跑13、引：下车引之：拉丁壮者引弦而战：拿起，拉开。
七年级上册文言文重点字词
一词多义
一词多义是指同一个词在不同的语境中具有不同的意义。例如，“绝”在“绝粮” 中表示“断绝”，而在“绝技”中则表示“独特的技能”。
一词多义的存在是因为语言的复杂性和语境的变化，使得同一个词在不同的语境中 具有不同的意义。
01
观其所以微见其意者，皆圣贤相切 磋。（“见”为动词活用为名词， 译为“所见到的”）
02
故为之文以志。（“志”为动词活 用为名词，译为“记”）
形容词活用为名词
温故而知新。（“故”、“新”为形 容词活用为名词，分别译为“学过的 知识”、“新的理解与体会”）
择其善者而从之。（“善者”为形容词 活用为名词，译为“好的方面”）
动词
伐
战
胜
守
败
攻打，讨伐。如“齐师伐 我”。
战斗，作战。如“齐魏之 战”。
胜利，战胜。如“故能胜 之”。
防守，守卫。如“守土有 责”。
失败，战败。如“败于敌 手”。
形容词
01 强 强大，强壮。如“强者胜之”。
02 弱 弱小，软弱。如“弱者道之用”。
03 大 大，伟大。如“大哉问”。
04 小 小，微小。如“小不忍则乱大谋”。
七年级上册文言文重点字词
目
CONTENCT
录
• 文言文基础知识 • 重点实词 • 重点虚词 • 词类活用
01
文言文基础知识
通假字
通假字是指古汉语中音同音近的异体字，通常用音同 音近的字代替本字。例如，《论语》中的“说”通 “悦”，表示高兴、喜悦。
通假字的存在是因为古代书写工具的限制和语言的 发展变化，使得一些字在书写时被同音或近音的字 代替。
七年级上册文言文重点实词汇总
口技（林嗣环）（七上）
伤仲永（七上）
68
周
周遍, 遍及
天不兼覆, 地不周载
女娲补天（七上）
69
走
跑, 逃跑
两股战战, 几欲先走
口技（林嗣环）（七上）
70
足
脚
细若蚊足, 钩画了了
核舟记（七上）
71
作
①发出, 出现
②写作, 创作
②写作，创作
火爆声, 呼呼风声, 百千齐作
自是指物作诗立就
24
名
①名字, 名称
②名声, 名望
③说出, 指出
③说出，指出
即书诗四句, 并自为其名
其船背稍夷, 则题名其上
对联、题名并篆文
且人患志之不立, 何忧令名不彰
人有百口, 口有百舌, 不能名其一处也
人有百口，口有百舌，不能名其一处也
伤仲永（七上）
核舟记（七上）
核舟记（七上）
周处（七上）
口技（林嗣环）（七上）
愚公移山（七上）
59
阴
山之北, 水之南
达于汉阴, 可乎
愚公移山（七上）
60
盈
满, 充满
而计其长, 曾不盈寸
核舟记（七上）
61
余
①我, 我的
②剩下的, 多余的
②剩下的，多余的
尝贻余核舟一
余弟宗玄
实冀三横唯余其一
以残年余力
核舟记（七上）
小石潭记（七上）
周处（七上）
愚公移山（七上）
62
远
遥远（指空间距离大）
周处（七上）
卖油翁（七上）
小石潭记（七上）
卖油翁（七上）
66
止
部编语文七年级上册所有文言重点字及句字翻译
咏雪•1、与：跟，同。
•2、儿女：子侄辈。
•3、俄而：不久，一会儿。
•4、欣然：高兴的样子。
•5、所：……的东西。
•6、似：像。
•7、差：大致，差不多。
•8、拟：相比。
•9、因：凭借。
•10、即：就是。
1、白雪纷纷何所似：这纷纷扬扬的大雪像什么呢?2、撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多可以相比。
3、未若柳絮因风起：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
4、即公大兄无奕女：谢道韫是谢太傅大哥谢无奕的女儿。
陈太丘与友期1、期：约定。
期行：相约同行。
2、去：离开。
3、至：到。
4、舍：放弃，舍弃。
5、乃：才。
6、不：通“否”。
7、委：丢下，舍弃。
8、则：就。
9、信：讲信用。
10、引：拉。
11、之：人称代词，他，这里指元方。
12、顾：回头看。
13、相：表示动作偏指一方。
1、期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至：他们约定中午同行，正午已过那人还不来，陈太丘不再等候就走了。
陈太丘走后，那人才来。
2、待君久不至，已去：等了你好久都不来，他已经走了。
3、与人期行，相委而去：跟别人约好一块儿走，却把别人丢下自己走了。
4、过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
您正午不到，就是不讲信用，对着儿子骂他的父亲，就是失礼。
论语1、时：按时。
时习：按一定的时间复习。
2、说：通“悦”，愉快。
3、不亦……乎：表示委婉的反问语气，不也……吗？4、知：知道，了解。
5、愠：生气，发怒。
6、吾：人称代词，我。
7、日：每天。
8、省：自我检查，反省。
9、为：替。
10、忠：尽心竭力。
11、与：跟，同。
12、信：真诚，诚实。
13、传：chuan，老师传授的知识。
14、有：通“又”，放在两位数的整数和零数之间。
15、立：独立做事情。
16、惑：迷惑，疑惑。
17、天命：不能为人力所支配的事情。
18、耳顺：能听得进不同的意见。
19、逾：越过，超过。
20、矩：规矩，规范。
21、以：凭借。
22、为：当，担任。
23、罔：迷茫而无所适从。
24、殆：疑惑。
25、堪：能忍受。
部编版七年级上册文言文重点实词归纳
七年级上册文言文重点字词《世说新语》二则1. 通假字尊君在不？（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（儿女：古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（去：古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（委：古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（引：古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（顾：古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（期：古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（期：名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（门外：名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（惭：形容词意动用法，感到惭愧。
）《论语》十二章1、通假释义吾十有五而至于学（“有”同“又”）2、古今异义不亦君子．．乎（古义：道德上有修养的人。
今义：泛指人格高尚的人。
）可以．．为师矣（古义：可以、凭借，是两个词。
今义：表示可能、许可。
）学而不思则罔．（古义：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
今义：蒙蔽，没有）思而不学则殆．（古义：有害。
今义：危险，几乎。
）饭疏．食饮水（古义：粗劣。
今义：疏通，疏散。
）饭疏食饮水．（古义：冷水。
今义：无色、无味、无臭的液体，包括冷、热水。
）匹夫．．不可夺志也（古义：普通的人，男子汉。
今义：无学识，无智谋的人。
）有朋．自远方来（古义：志同道合的人。
今义：朋友。
）3、一词多义为：可以为．师矣当、做为．人谋而不忠乎替知：人不知．而不愠了解温故而知．新懂得而：人不知而．不愠表转折温故而．知新表顺承博学而．笃志表并列其：仁在其．中矣它的其．不善者而改之他人4、词类活用学而时．习之时：名词作状语，按时吾日．三省吾身日：名词作状语，每日温故．而知新故、新：形容词作名词，旧的知识、新的体会传．不习乎传：动词作名词，传授的知识饭．疏食饮水饭：名词作动词，吃饭好之者不如乐．之者乐：名词-意动。
语文部编版七年级上册文言文重点字词复习
《世说新语》二则一、实词1.内集：2.儿女：3.文义：4.俄而：5.骤：6.何所似：7.差可拟：8.未若：9.因风：10.期行：11.日中：12.舍去：13.乃：14.尊君在不：15.相委而去：16.家君：17.引：18.顾：二、虚词1.相委而去：2.则是无信：3.下车引之：《寓言四则》一、实词1.溉汲：2.及其家穿井：3.国人道之：4.闻之于宋君：5.对曰：6.身亡所寄：7.因往晓之：8.积气：9.若屈伸呼吸：10.行止：11.奈何：12.只使：13.中伤：14.积块：15.四虚：16.躇步跐蹈：17.舍然：二、虚词1.宋之丁氏：2.家无井而出溉汲：3.有闻而传之者：4.国人道之：5.闻之于宋君：6.得一人之使：7.非得一人于井中：8.因往晓之：9.晓之者曰：10.其人曰：《论语》十二章一、实词（1）时习：（2）不亦说．乎：（3）人不知而不愠．：（4）不亦…乎：（5）日：（6）三省．．：（7）为人谋：（8）忠：（9）不信．乎：（10）传．不习．乎？：（11）十有．五：（12）三十而立．：（13）四十而不惑．．：（14）不逾矩．．：（15）温故．：（16）可以为．．．师矣：（17）罔．：（18）殆：（19）人不堪．：（20）好．之者：（21）乐．之者：（22）者．：（23）饭．疏．食：（24）饮水．：（25）曲肱．：（26）善者：．．．（27）而从．之：（28）子在川．上曰：（29）逝．者：（30）不舍昼夜．．：（31）夺．帅：（32）匹．夫．：（33）笃志．．：（34）切问．．：（35）仁．在其中：二、虚词：（1）而：学而时习之：人不知而不愠：温故而知新：学而不思则罔：为人谋而不信乎：博学而笃志：择其善者而从之：（2）其：人不堪其忧：择其善者而从之；（3）之：好之者不如乐之者：（4）必有我师焉：（5）夫：如斯夫：夫君子之行：（6）于：于我如浮云:非得一人于井中也：乐亦在其中矣：《诫子书》一、实词1、诫子书（）（）2、静以修身（）3、非淡泊（）无以（）明志（）4、非宁静无以致远（）致（）5、非学无以广才（）6、淫（）慢（）则不能励精（）励（）7、险躁（）险（）8、治性（）治（）8、年与时驰（）驰（）9、意与日去（）10、枯落（）11、多不接世（）12、将复何及（）13、夫君子之行（）二、虚词1、之：夫君子之行（）2、以：静以修身（）俭以养德（）非淡泊无以明志（）非宁静无以致远（）非学无以广才（）非志无以成学（）3、则：淫慢则不能励精（）险躁则不能治性（）三、一词多义意：意与日去（）意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）《狼》一、实词(1)缀．行甚远：(2)．．．并驱．．：(3)屠大窘．：(4)苫蔽．．：(5)弛．担持刀：(6)眈眈．．相向：(7)少时．．：(8)径去．．：(9)目似暝．：(10)意暇．甚：(11)暴．起：(12)一狼洞．其中：(13)意将隧．入：(14)只露尻．尾：(15)断其股．：(16)前狼假寐．：(17)盖．以诱敌：(18)狼亦黠．矣:(19)顷刻:(20)几何：二、虚词（1）之：复投之：两狼之并驱：久之：亦毙之：禽兽之变诈几何哉：（2）乃：乃悟前狼假寐：去后乃至：（3）以：投以骨:盖以诱敌:以攻其后：以刀劈狼首：（4）其：积新其中：奔倚其下:三、一词多义（1）止：止有剩骨：后狼止：止增笑耳：（2）敌：前后受其敌：盖以诱敌：（3）前：狼不敢前：犬坐于前:。
人教版初一上册语文文言文重点字词积累
人教版初一上册语文文言文重点字词积聚.1.之：故时有物外之趣：构造助词,“的”.2.以：徐喷以烟：介词,“用”.俯首不雅之：代词,“它,指夏蚊”. 以丛草为林：介词,“把”心之所向,则或千或百：用在主谓构造间,撤消可认为师矣：介词,“凭,靠”.句子的自力性,不译. 以数万计：介词,“用”.下车引之：代词,他（指元方）此独以跛之故：因为人皆吊之：代词,他（指丢马的人）仁认为己任：介词,“把”.其邻居之父亦云：构造助词,“的”. 3.而：忽有庞然大物,拔山倒树而来：表润饰,可不译.暮而果大亡其财：表润饰.丁壮者引弦而战：表润饰.舌一吐而二虫尽为所吞：连词,表顺承,可译为“就”堕而折其髀：表顺承.学而时习之：连词,表顺承,译作“然后”.相委而去：连词,表顺承.人不知而不愠：连词,表转折,译作“却”.而疑邻居之父：表转折,“却”任重而道远：连词,表并列,译作“并且”.4.然：忽有庞然大物：形容词词尾,译作“……的样子”.果真鹤也：副词词尾,不译.忽大风起,尘气莽莽然：形容词词尾,译作“……的样子”.然数年恒不一见：但是,可是,连词,表转折.5.为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作“被”6.其：蹲其身：代词,译作“本身的”知之为知之：译作“是”. 必细察其纹理：代词,译作“它的”.项为之强：译作“因为”. 其恕乎：副词,译作“精确,也许”.以丛草为林：译作“当作”. 其子曰：代词,他的为人谋而不忠乎：译作“替”大亡其财：助词,不译.此何遽不为福乎？：译作“是”而折其髀：代词,他的,指“好骑”的儿子7.不雅：俯首不雅之：看作青云白鹤不雅：气象8.故：故时有物外之趣：所以温故而知新：形容词作名词,“旧常识”故别名“鬼市”云.：所以此独以跛之故：原因.缘故.9.焉：三人行,必有我师焉：兼词,相当于“于之”,个中“于”为介词,“之”为代词,指“在这几个同业的人中央”.10.时：故时有物外之趣：经常元方时年七岁：当时时而习之：时常.11.富：宋有富人：形容词,充裕家富良马：动词,有许多,富有12.亡：暮而大亡其财：丧掉马无故亡而入胡：逃跑13.引：下车引之：拉丁壮者引弦而战：拿起,拉开.14.数：见宫殿数十所：暗示不肯定的数量. 层层指数：点数,盘算.15.词性活用：鞭：鞭数十,驱之别院.名词作动词,译作“鞭打,用鞭子打”.故：温故而知新：形容词作名词,“旧常识”新：温故而知新：形容词作名词,“新常识”仁：仁认为己任：名词作动词,实现“仁”的幻想.低：逾时,楼渐低,不见其顶：形容词作动词,“下降”.雨：天雨墙坏：名词作动词：下雨近：近塞之人：形容词作动词,接近,接近.富：家富良马：形容词作动词,有许多,富有.善：有善术者：形容词作动词,善于,善于. 择其善者而从之：长处,好的地方.智：其家甚智其子：形容词的意动用法：认为……愚蠢.16.通假字项为之强：“强”通“僵”,柔软. 不亦说乎：“说”通“悦”,高兴,高兴.诲女知之乎：“女”通“汝”,你. 是知也：“知”通“智”,愚蠢.一切乌有：“乌”通“无”,没有. 裁如星点：“裁”通“才”,只有尊君在不：“不”通“否”,表疑问.17.重点字词私拟作群鹤舞于空中：私：心里.拟作：比作.于：在.徐喷以烟：慢慢地. 盖一癞虾蟆：本来. 方出神：正好.使与台齐：让. 定神细视：分散. 人不知而不愠：懂得.朝气,发怒.学而为思则罔：困惑. 学而不思则殆：有害. 是知也：此,这.择其善者而从之：扈从. 士不成以不弘毅：襟怀胸襟宽广,意志果断.无何：不久,不一会儿. 危楼：高楼. 往来屑屑：形容交往匆匆.或凭或立：有的人.靠着. 不一状：外形不一. 俄而：不久,不一会儿.欣然：高兴的样子. 撒盐空中差可拟：把……撒在.大致,差不久不多.类似.未若柳絮因风起：不如比作.因为陈太丘与友期行：商定. 太丘舍去：丢下.非人哉：真不是人啊！. 相委而去：委：丢下,舍弃.去：分开.（丢下我走了.）尊君：对他人父亲的一种尊称.家君：谦词,对人称本身的父亲.元方入门掉落臂：回头看. 智子疑邻：以……为愚蠢. 人皆吊之：都.对其不幸暗示安慰.居数月：经由. 何遽：怎么就,暗示反问.。
初一语文上册知识点文言文重点字词-初中语文基础知识归纳-初中.doc
初一语文上册知识点:文言文重点字词|初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全-1、之:故时有物外之初一语文上册知识点:文言文重点字词ﻪﻭ趣:结构助词，“的”。
ﻭ2、以：徐喷以烟：介词，“用”。
ﻪ昂首观之：代词，“它,指夏蚊”。
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仁以为己任:介词，“把”。
３、而：忽有庞然大物,拔山倒树而来：表修饰,可不译。
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丁壮者引弦而战:表修饰。
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学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。
相委而去:连词，表顺承。
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而疑邻人之父:表转折，“却”ﻪﻭ任重而道远:连词,表并列，译作“并且”。
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果然鹤也:副词词尾,不译。
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ﻪ大亡其财：助词,不译必细察其纹理:代词,译作“它的”。
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:所以此独以跛之故:原因、缘故。
ﻪ9、焉：三人行,必有我师焉：兼词，相当于“于之”,其中“于”为介词,“之”为代词，指“在这几个同行的人中间”。
文言文重点字词期末复习：人教版初一上册语文
文言文重点字词期末复习：人教版初一上册语文1,之:故时有物外之趣:结构助词,'的'. 2,以:徐喷以烟:介词,'用'.昂首观之:代词,'它,指夏蚊'. 以丛草为林:介词,'把'心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消可以为师矣:介词,'凭,靠'.句子的独立性,不译. 以数万计:介词,'用'.下车引之:代词,他(指元方) 此独以跛之故:因为人皆吊之:代词,他(指丢马的人) 可以为师矣:介词,凭,靠.其邻人之父亦云:结构助词,'的'. 仁以为己任:介词,'把'.3,而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修饰,可不译.暮而果大亡其财:表修饰. 丁壮者引弦而战:表修饰.舌一吐而二虫尽为所吞:连词,表顺承,可译为'就' 堕而折其髀:表顺承.学而时习之:连词,表顺承,译作'然后'. 相委而去:连词,表顺承.人不知而不愠:连词,表转折,译作'却'. 而疑邻人之父:表转折,'却'任重而道远:连词,表并列,译作'并且'.4,然:忽有庞然大物:形容词词尾,译作'……的样子'. 果然鹤也:副词词尾,不译.忽大风起,尘气莽莽然:形容词词尾,译作'……的样子'.然数年恒不一见:但是,可是,连词,表转折.5,为:舌一吐而二虫尽为所吞:译作'被' 6,其:蹲其身:代词,译作'自己的'知之为知之:译作'是'. 必细察其纹理:代词,译作'它的'.项为之强:译作'因为'. 其恕乎:副词,译作'大概,也许'.以丛草为林:译作'当作'. 其子曰:代词,他的为人谋而不忠乎:译作'替' 大亡其财:代词,他的.此何遽不为福乎 :译作'是' 而折其髀:代词,他的,指'好骑'的儿子以上就是为大家整理的文言文重点字词期末复习：人教版初一上册语文，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!相关标签搜索：初一期末复习相关链接：七年级上册语文第19课复习知识点：在山的那边精选初一上册语文第18课知识点复习：短文两篇。
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初一语文上学期文言文重难点字词
1、之：故时有物外之趣：结构助词，"的"。
2、以：徐喷以烟：介词，"用"。
昂首观之：代词，"它，指夏蚊"。
以丛草为林：介词，"把"
心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消可以为师矣：介词，"凭，靠"。
句子的独立性，不译。
以数万计：介词，"用"。
下车引之：代词，他（指元方）此独以跛之故：因为
人皆吊之：代词，他（指丢马的人）可以为师矣：介词，凭，靠。
其邻人之父亦云：结构助词，"的"。
仁以为己任：介词，"把"。
3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。
暮而果大亡其财：表修饰。
丁壮者引弦而战：表修饰。
舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为"就" 堕而折其髀：表顺承。
学而时习之：连词，表顺承，译作"然后"。
相委而去：连词，表顺承。
人不知而不愠：连词，表转折，译作"却"。
而疑邻人之父：表转折，"却"
任重而道远：连词，表并列，译作"并且"。
4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作"……的样子"。
果然鹤也：副词词尾，不译。
忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作"……的样子"。
然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。
5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作"被"
6、其：蹲其身：代词，译作"自己的"
知之为知之：译作"是"。
必细察其纹理：代词，译作"它的"。
项为之强：译作"因为"。
其恕乎：副词，译作"大概，也许"。
以丛草为林：译作"当作"。
其子曰：代词，他的
为人谋而不忠乎：译作"替" 大亡其财：助词，不译。
此何遽不为福乎？：译作"是" 而折其髀：代词，他的，指"好骑"的儿子
7、观：昂首观之：看作青云白鹤观：景象
8、故：故时有物外之趣：所以温故而知新：形容词作名词，"旧知识"
故又名"鬼市"云。
：所以此独以跛之故：原因、缘故。
9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于"于之"，其中"于"为介词，"之"为代词，指"在这几个同行的人中间"。
10、时：故时有物外之趣：常常元方时年七岁：当时时而习之：时常。
11、富：宋有富人：形容词，富裕家富良马：动词，有很多，富有
12、亡：暮而大亡其财：丢失马无故亡而入胡：逃跑
13、引：下车引之：拉丁壮者引弦而战：拿起，拉开。
14、数：见宫殿数十所：表示不确定的数目。
层层指数：点数，计算。
15、词性活用：
鞭：鞭数十，驱之别院。
名词作动词，译作"鞭打，用鞭子打"。
故：温故而知新：形容词作名词，"旧知识" 新：温故而知新：形容词作名词，"新知识"
仁：仁以为己任：名词作动词，实现"仁"的理想。
低：逾时，楼渐低，不见其顶：形容词作动词，"降低"。
雨：天雨墙坏：名词作动词：下雨
近：近塞之人：形容词作动词，靠近，接近。
富：家富良马：形容词作动词，有很多，富有。
善：有善术者：形容词作动词，擅长，善于。
择其善者而从之：长处，好的地方。
智：其家甚智其子：形容词的意动用法：认为……聪明。
16、通假字
项为之强："强"通"僵"，僵硬。
不亦说乎："说"通"悦"，高兴，愉快。
诲女知之乎："女"通"汝"，你。
是知也："知"通"智"，智慧。
一切乌有："乌"通"无"，没有。
裁如星点："裁"通"才"，只有
尊君在不："不"通"否"，表疑问。
17、重点字词
私拟作群鹤舞于空中：私：心里。
拟作：比作。
于：在。
徐喷以烟：慢慢地。
盖一癞虾蟆：原来。
方出神：正好。
使与台齐：让。
定神细视：集中。
人不知而不愠：了解。
生气，发怒。
学而为思则罔：迷惑。
学而不思则殆：有害。
是知也：此，这。
择其善者而从之：跟从。
士不可以不弘毅：胸怀宽广，意志坚定。
无何：不久，不一会儿。
危楼：高楼。
往来屑屑：形容来往匆匆。
或凭或立：有的人。
靠着。
不一状：形状不一。
俄而：不久，不一会儿。
欣然：高兴的样子。
撒盐空中差可拟：把……撒在。
大致，差不多。
相似。
未若柳絮因风起：不如比作。
陈太丘与友期行：约定。
太丘舍去：丢下。
非人哉：真不是人啊！。
相委而去：委：丢下，舍弃。
去：离开。
（丢下我走了。
）
尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：谦词，对人称自己的父亲。
元方入门不顾：回头看。
智子疑邻：以……为聪明。
人皆吊之：都。
对其不幸表示安慰。
居数月：经过。
何遽：怎么就，表示反问。