家乡风景画
四年级下册美术 10 家乡情 记忆画风景
一山一水,房屋等等. • 2、对记忆所画家乡景点要充满热爱之
情,你只有热爱家乡才能记忆画好家乡. • 3、现实景物与同学们的想象相结合,
记忆画出家乡的美丽景色.
：同学们想要记忆画好家乡风景画，就必须到
大自然中多进行风景写生，对景写生画的多,记忆风景画水 平就自然会提高。
易老师想象画千古传说：诸葛亮洗马
请同学们思考后回答:
1、女歌唱家汤灿唱的<<家乡美 >>歌曲好听吗?
2、歌唱家汤灿唱的这首歌曲充分表 达了她对_____的赞美之情。
3、赞美家乡的表达方式__、___、 ___.
பைடு நூலகம்
10课 家乡情记忆画风景 • • • 执教教师:易理安
一、学生代表用语 言描述家乡
男、女各1名，要求:语言精炼， 充满对家乡的赞美之情，介 绍家乡的景点，1―2分钟。
二、欣赏老师的家乡情,记忆 风景画范画
易老师记忆水粉画家乡风景
易老师记忆画桂林山水和洪江市龙 船塘岩鹰洞风景
易老师记忆画安江雪峰山风景
易老师记忆画安江文峰塔风景
易老师记忆画安江山岩湾风景
易老师记忆画雪峰山森林公园大门风景
易老师记忆画安江雪峰山森林公园天池风景
易老师记忆画安江大桥风景
同学们打算用什么方式来歌颂和赞美家 乡呢?
1、请4名学生代表到黑板上尝 试简笔画形式记忆画家乡一个 小景点.(3分钟)
2、下面的同学在座位上认真欣 赏师生尝试画家乡小风景.
四：请同学们根据师生示范画家乡 小景点，说一说记忆画家乡风景画
方法步骤
• 1· • 2· • 3· • 4·
五、布置学生作业,家乡情记忆画
画一幅家乡风景画
画一幅家乡风景画
家乡风景画的画法简单步骤如下：
1、首先画出一棵树，旁边画出小房子并添上门、窗以及烟囱这些细节后，画出远处的地平线。
2、在画好的地平线上画出远山轮廓后，画出流经屋前的小溪，再画出近处的草丛。
3、将大树树干涂棕，树上斑纹涂黄，书页涂绿后，房子的墙壁涂上青色，门窗、房顶以及烟囱用红黄两色涂好。
4、将地面涂上绿色，地面画出深绿色小草，草丛也涂成深绿色，小溪涂成蓝色的。
5、最后将远山用灰色涂上，家乡的风景的简笔画就完成了。
湘美版八下美术 1画家乡的风景 课件 (共57张PPT)
名作中透视的应用
平行透视 Ping xing tou shi
意大利达·芬奇的《最后的晚餐》，画面属于典型的平行透视关系，心点就 在画幅中心基督所在的位置上，屋顶、两侧墙的窗框所形成的一组直角线直指心 点，诱导集中视线，突出了中心人物。
使观者的视线集中于耶稣
平行透视 Ping xing tou shi
前后景物距离的宽窄变化 纵向斜线消失于地平线上
想一想：画家是怎样在一张纸上面表现 出广阔的立体空间的？
环节三：精讲点拨
透视：
是一门研究视觉空间变化规律的 学科。在绘画中，艺术家借助透视的 知识来解决在平面上表现立体空间的 问题。
透视的基本方法有：
平行透视
成角透视
心点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上， 是平行透视的消失点。
意大利拉斐尔的 《雅典学院》，虽 属中景构图，中心 人物不大，但由于 采取了平行透视构 图方法，对称的、 高大的建筑直角边 线直指画幅中心， 因此牵引掌握了视 线，使主要形象得 到突出。同时，一 道道拱门造成了很 深的透视感。
平行透视的规律：
近大远小 近高远低 近宽远窄
如果一个正方体有一条边线与画面成 角，产生两点透视，这样的透视就叫做成 角透视。成角透视有两个消失点。
留白
亮
用线条对砖
暗头进Biblioteka 了仔细的刻画观察与探索 如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
2.同样的墙面，砖的大小、疏密有什么不同？
近大远小，近疏远密
知识拓展
欣赏优秀的风景速写作品
方形构图：
横长构图：
竖长构图：
竖长构图：
总结：
1. 风景画的取景范围宜小不宜大。 2.风景画要求严格的透视规律。 3.风景画的构图要适宜。 4.风景画要注意画面虚实关系。 5.风景画要注意画面的疏密关系。
第1课时画家乡的风景 -
观察与探究
霍 贝 玛 荷 兰 林 荫 小 道 油 画
同学们知道为什么会有透视现象，近大远小吗？
透视分类
• • • • • • 1、平行透视 有一个面与视线 平行 2、成角透视 没有一个面与 视线平行
练习：问下面各是什么类型透视？
• 正方体的画法及透视
有趣的透视现象
• P4最下面的练习思考： • 把从左至右4棵树分别编为1、2、3、4号 • 你的第一感觉1与4号树，那颗尺寸更大（指用 尺子实际量的尺寸，不是画面中内部世界的尺寸） • 4号大 • 1、2、3、4号树的高度从大到小的顺序进行排 列？（提示：依照矮墙壁作参照） • 4——2——1——3
退出
长沙市长郡芙蓉中学
向莲
从两幅风景画中，你能发现物 体比例的那些规律？
近处的物体大，远处的物体小 近处的物体宽，远处的物体窄
近大远小
近高远低，近长远短
知识新授
心点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上，是平行透视的消失点。 既是完整画面的正中心点
知识新授
视平线：与眼睛的视线等高，所以称为视平线。是画面上假设的一条横线， 它是通过心点所做的一条水平线。
假如有上级领导需要查看我们学校教学楼建设方案，你能交 出一份结构图纸吗？运用所学透视规律，画出我校1、2栋教 学楼的空间比例关系以及楼的结构透视（不限视觉角度）
展示评价
• 要求：空间感是否强烈、画面是否立体、 有细节（阳台、门等） • 评选出空间感最强的3幅作品加分 • 有兴趣的可以加上明暗关系（黑观察与探索
如何用线条画出一幅具有美感的风景画。 1.观察速写作品，相对的两面墙有什么区别?
留白
亮
用线条对砖 头进行了仔 细的刻画
暗
观察与探索
公开课-画家乡的风景
动手绘制一张场景中的透视画面
再见
◆美景欣赏
美景欣赏
集思广益
想一想： 画家是怎样在一张纸上 面表现出如此广阔的壮 美风景？
水乡 素描作品
作品欣赏《草原的路》
——朝戈 油画
村道（油画）霍贝玛（荷兰）
画家乡的风景
了解风景画的透视 学习风景画的构图
风景画的透视
透视学： 是一门研究空间视觉 规律的学科。美术家借用 透视来解决平面上的立体 空间关系 在风景画面上具体表 现为：近大远小、近宽远 窄、近高远低、近实远虚 的规律。
平视
俯视
场景中的平行透视
灭点
近宽远窄 近高远低、近大远小
2.成角透视（两点透视）:把立方体画到画面上，立方体的四个
面相对于画面倾斜成一定角度时（四个面都与画面不平行），往纵深平 行的直线产生了左右两个消失点。 仰视 相 同：有一样的视平线和透视规律 不同点：有两个方向的纵深变化，产生两个消失点 平视图 三要素：视平线、消失点、视中线 平视 仰视
俯视 俯视
场景中的成角透视
视平线
马棚（水粉画）袁运浦
欣赏风景画作品，判断出它的透视类型。
请在书本上画出画面的透视线棚（水粉画）袁运浦
村道（油画）霍贝玛（荷兰）
村道（油画）霍贝玛（荷兰）
视中线
视平线
灭点
灭点
灭点
视平线
灭点
灭点
近宽远窄 近高远低、近大远小
透视的两种基本形式
平行透视 心 成角透视
点 ：在人眼睛正前方的画面上，正好在视圈 的中心。 视平线 ：是画面上假设的一条横线，他是通过心 点所作的一条水平线，因与眼睛的视线 等高，所以成为视平线。 灭 点 ：纵深线条消失的点。
小学美术《家乡风景画》教案
2.案例分析：接下来，我们来看一些优秀的家乡风景画作品。这些案例展示了如何将构图、色彩和技法融合在一起，创作出富有表现力的画作。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调构图的前中后景安排、色彩的对比与调和，以及勾勒和涂抹等技法。对于难点部分，我会通过实际示范和对比分析来帮助大家理解。
-在色彩运用上，教师可以对比不同时间段的风景照片，讲解光线如何影响色彩，并示范如何调和色彩来表现特定氛围。
-技法表现上，教师可以现场演示勾勒、涂抹等技法，让学生直观地了解每种技法的特点和适用场景。
-对于情感融入，教师可以让学生分享他们对家乡的回忆和感受，通过故事、音乐等方式激发学生的情感共鸣，并将其转化为艺术创作的灵感。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何将个人情感融入家乡风景画”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画心得。
-技法表现：教授学生运用不同的绘画技法，如勾勒、涂抹、点彩等，以丰富作品的表现力。
-创作思路：引导学生从实际观察出发，结合个人情感，形成独特的创作思路。
2.教学难点
-观察与表现：学生往往难以把握风景的细节和整体关系，需要通过教师的引导，学会从整体到局部的观察方法，并将其表现在作品中。
-色彩搭配：色彩搭配是学生普遍感到困难的部分，教师应通过实际示范和指导，帮助学生理解色彩理论，并能在实际创作中灵活运用。
画家乡的风景 PPT
1、看到这件作品，你最强烈的感受是什么？ 2、如果你是这件作品的作者，你画出这样的 画面，是希望体现什么样的内心情感？
草原的路（油画）朝戈
草地的形状由宽变窄向远方延伸
构成路的斜线消失于地平线上， 加强了空间练习：将左边图示中的斜线改为直线，你的感觉有什 么变化吗？与同学交流。
运用学过的透视方法画出照片中的电器
运用速 写的方 式画出 右图风 景，注 意表现 透视。
近高远低，近长远短
近大远小
知识新授
心点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上， 是平行透视的消失点。
知识新授
视平线：与眼睛的视线等高，所以称为视平线。是画面 上假设的一条横线，它是通过心点所做的一条水平线。
霍 贝 玛 荷 兰 林 荫 小 道 油 画
观察与探究
观察与探究
AB
平行透视： 凡平行六面体的一个面与画面平行，而另一
1.观察速写作品，相对的两面墙有什么区别?
留白
亮
用线条对砖
暗
头进行了仔
细的刻画
观察与探索 如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
2.同样的墙面，砖的大小、疏密有什么不同？
近大远小，近疏远密
观察与探究 如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
3.不同的物体与材质，怎么用线条去表现？
运用学过的透视方法画出照片中的电器
个面与画面成九十度角，依此角度画的透视称为 平行透视，只有一个消失点，即心点。
学生练习
观察与探究
A
B
成角透视：
凡平行六面体的两个面都与画面不平行，所 画的透视称为成角透视，它有两个消失点。
4 3 2 1
看一看1、2、3、4那棵树最高
观察与探索 如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
描写家乡风景画的句子唯美(精选2篇)
描写家乡风景画的句子唯美(篇一)醉美乡村，家乡风景画1. 在家乡的青山绿水间，每一幅景色都是一幅精致的风景画。
2. 朝霞洒在远山上，如同一张动人的彩色风景画。
3. 春日里，桃花盛开的家乡像一幅粉色的水墨画。
4. 风轻轻拂过稻田，田野间的麦浪如波光粼粼的风景画般美丽。
5. 黄昏时分，夕阳映照着湖水，宛如一幅金色的风景画。
6. 家乡的河流弯曲如银蛇，蓝天倒映其中，宛如一幅绝美的水墨画。
7. 冬日的家乡，白雪皑皑，仿佛一张如诗如画的风景画。
8. 山脚下的田园，色彩斑斓，宛如一幅丰收的油画作品。
9. 晨雾融化在蜿蜒的溪流中，落叶漂浮，如同一幅素雅的水粉画。
10. 在家乡的村庄里，人们过上宁静的田园生活，整个村落都宛如一幅和谐的油画作品。
11. 家乡的秋天，五彩斑斓的叶子飘落，犹如一幅生机盎然的画卷。
12. 山间的花海绽放，五彩斑斓的山花笼罩整个山谷，犹如一幅缤纷的水彩画。
13. 在宁静的夜晚，星空璀璨，宛如一幅梦幻的星空画。
14. 春天里，家乡的樱花盛开，像一幅柔美的浪漫画作。
15. 老屋旁的绿树成荫，夏日的午后，阳光洒在村庄，如同一幅宜人的画作。
16. 家乡的湖泊碧波荡漾，水面倒映着青山绿树，宛如一幅清新的水彩画。
17. 金色的稻穗随风飘扬，整个稻田宛如一幅丰收的黄金画卷。
18. 家乡的乡间小道边，野花绽放，花海延绵，如同一幅绚丽的花卉画。
19. 远山迷蒙在轻雾之中，如同一幅神秘的山水画卷。
20. 清晨的海边，海浪拍打着礁石，海鸥盘旋在蓝天中，犹如一幅宁静美丽的风景画。
21. 家乡的村庄静谧宜居，村舍错落有致，仿佛一幅宁静和谐的乡村画卷。
22. 蓝天白云如洗，在家乡的田野上，马儿奔腾，仿佛一幅自由奔放的画作。
23. 夕阳西下，云彩绚烂多彩，宛如一幅霞光妆点的晚霞画。
24. 家乡的池塘边，荷叶漂浮，荷花盛开，如同一幅立体的浮雕画。
25. 红橙黄绿蓝靛紫，秋天的枫叶如火焰般绚烂，犹如一幅跃动的抽象画。
26. 古老的庙宇依山而建，红墙黛瓦，仿佛一幅古朴神秘的绘画。
湘教版初中美术七年级下册第1课《画家乡的风景》课件
个面以上，相应的面和视角成一定的角度。
视成 角 透
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
深远
立 体
平行透视：空间Biblioteka 更强。成角透视：体积感更强。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●小练习
用简笔画的形式画一幅具有空间透视
感的风景画。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●风景透视的观测方法
平行透视
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
成角透视
视平线
心点
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●平行透视的定义
平行透视又叫一点透视，通常看到物
体的正面，而且这个面和我们的视角平行。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●成角透视的定义
成角透视又叫两点透视，看到物体两
湘版七年级下册美术《画家乡的风景》
风景画的透视
●什么是透视？
透视是一门研究视觉空间变化规律的
学科。在绘画中，艺术家借助透视学的知
识，来解决在平面上表现立体空间的问题。
●透视的一般规律
近大远小、近宽远窄、近高远低。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●透视的运用
西方绘画采用的是焦点透视，注重光 焦点透视又分为平行 影，明暗色彩变化。 中国画采用散点透视， 透视与成角透视。 讲究意境，注重整体布局。
以铅笔模拟的视平线、垂直线为参照
物与观测对象进行比较，可以在画面上确
定对象的线条、角度、位置以及形体的大 小比例。
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
●思考练习
济南高新区第二实验学校 吕雅婷
七年级美术_第一课_画家乡的风景1
知识拓展
欣赏优秀的风景速写作品
2.同样的墙面， 砖的大小、疏密 有什么不同？
近大远小，近疏远密
透 视
ห้องสมุดไป่ตู้
观察与探究
线 条 3.不同的物体与材质，怎么用线条去表现？
如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
观察与练习
将先前的作品进一步改进和完善， 注意哪些部分可以留白,哪些部分可以仔 细刻画，同时注意石块的大小疏密处理 ，不同物体的表现形式。
水乡
油画
陈逸飞
这些建筑还是平行透视 吗？
成角透视：一个立方体任何一个面均不与画面平
行（即与画面形成一定角度），但是它垂直于画面 底平线。它的透视变线消失在视平线两边的余点上， 称为成角透视，也称两点透视.
成角透视
透视——成角透视
步骤：1.先定视点，也叫消失点； 2.再由视点作平行于地面的的直线；
小训练：
尝试用线条改画左边这 幅画，把景物简化成一块块 的形状。选择一个你有兴趣 的局部也行，注意表现屋顶 、道路、墙壁的透视关系。
观察与探索
如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
1.观察速写作品，相对的两面墙 有什么区别?
留白
明 暗
亮
用线条对砖 头进行了仔 细的刻画
暗
观察与探索
如何用线条画出一幅具有美感的风景画。
远 远
2近
远 远
4视觉近
观察与探究
A
B
平行透视 凡六面体的一个面与画面平行，而另一个面与画面 ： 成九十度角，依此角度画的透视称为平行透视，只 有一个消失点，即心点。
• 设计另一座楼。利用平行透视 的规律。
观察与探究
铅笔的用处
手持铅笔与视平线平行可观测 到院墙线的角度和方向。
初中美术七年级上册第1课 画家乡的风景-一等奖
第1课《画家乡的风景》教学目标：1.培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
2.了解透视知识，学习风景画的构图，参考摄影作品改画风景。
运用透视、构图知识，画家乡的风景。
3. 通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的色彩风景画应该具有的构成因素，懂得如何欣赏，尝试几种表现风景画的方法，加深对知识的理解。
教学重点：培养学生对色彩风景画的欣赏能力，理解色调对情感的作用，提高动手能力。
教学难点：用已有的色彩知识，通过色彩表达自己的情感。
教学准备：教具：课件、彩色纸、水粉颜料等。
学具：各种颜色、彩笔、彩色纸等。
《画家乡的风景》第一课时学生自学朝戈作品《草原的路》，理解绘画风景画中的透视现象及其相关知识，解读其情感表现；重点以霍贝玛的《村道》来寻找其基本方法和透视规律使学生了解透视知识在绘画中的作用，使学生建立和表现绘画的空间意识。
课堂活动案：一、导入新课：通过欣赏家乡风景，激发学生对家乡的回忆，通过画家乡风景画，表现情感，进而导入表现立体空间关系。
要求学生拿一张白纸，勾画一幅简单的家乡风景画；典型作业评比；提问：哪一张作业更有空间感学生分组讨论，并谈出自己的感受。
体会如何在平面的二维空间表现出立二、新授：1、风景画的透视2、（1）欣赏朝戈《草原的路》给你什么感觉体会作品所表现出的对家乡的情感；（2）分析作品中的透视现象：水平线：开阔斜线：深远（3）思考题：如果把斜线换成直线，你的感觉有什么变化为什么总结：透视的规律3、透视知识艺术与科学的结合。
基本方法：平行透视成角透视三、通过学生赏析，学会从作品里读出透视的相关信息，并能用语言表述、表现出来。
1、（1）自学第7页概念，霍贝玛《村道》，指出作品中视平线、消失点（心点）、透视线分别在哪里属于什么透视（2）对照透视图；（3）平行透视规律小结：与画面平行的无透视变化；其他则近大远小、近宽远窄、近高远低。
四、袁运秿《马棚》赏析：指出作品中视平线、左右消失点、左右透视线分别在哪里联系艺术作品，抓住科学与艺术中的运用，学会分析其透视现象。
第1课 画家乡的风景 (25张)ppt课件
12
视平线
作品欣赏《草原的路》
—朝戈 油画
视平线：它是通过心点（消失点）做的一条水平线，这条线
与眼睛的视线等高，所以称为视平线。它是画面上假设的一
条横线。
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13
黑板会由于空间的变化呈现出梯形的形 状，即原本相等的两条边会产生“近大远 小”变化。
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14
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15
近大远小
画家在一张纸上面是怎样表现出了如 此广阔的美景的？
（例：为了表现物体的立体感，纵深感，画家所画物体都
有些什么特点？）
合作探究
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7
风景画的透视
在风景画面 上具体表现为： 近大远小、 近宽远窄、 近实远虚的规 律。
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8
透视学： 是一门研究空间视觉
规律的学科。美术家借用 透视来解决平面上的立体 空间关系。
湘教版八年级下册--第一课
画家乡的风景
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1
谈一谈
• 你的家乡在哪里？ • 有哪些景色印象最深刻？ • 又有哪些美丽的景色你想把它画出来？
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2
看一看：画家笔下的美丽家乡
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3
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4
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5
小镇风情
幽静深远
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6
想一想：
小组讨论一分钟
近高远低，近长远短
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16
近大远小，近宽远窄，近实远虚。
最新编辑ppt
17
请在书本上画出画面的透视线条。
村道（油画）霍贝玛（荷兰）
最新编辑ppt
18
平行透视规律小结:与画面平行的无透视变化; 其他则近大远小、近宽远窄、近高远低。
小学五年级作文《家乡的风景画》800字(共9页PPT)
小学五年级作文《家乡的风景画》
水面 灿烂的阳光在
上洒下一个个
光斑，灼灼的，晶晶亮亮的，
还有点刺眼，时时来一阵风使
水面泛起涟漪……一幅幅妩媚迷
人的画面使有效的我第一次懂得
了“美”这个字眼。
关键词：灿烂,阳光,水面,洒下,
一个个,光斑,灼灼,晶晶,亮亮的,有 点,刺眼,时时,一阵风,水面,泛起, 涟漪,一幅幅,妩媚,迷人,画面,有效, 第一次,懂得,这个,字眼。
仿古的栈道……一处处美景让我
的心颇感震惊，我第一次读懂了大自 然的神奇美丽，眼前的这一切，令我 陶醉，我的心深深迷恋上了这一幅幅
家乡美丽的风景画，也第一
内心 次从
爱上了这个生我养我的
关键词：高山,远远望去,优美,
逶迤,山岭,蜿蜒,盘旋,犹如,一条, 正在,酣睡,巨龙,远处,一座座,峻峭, 山峰,千姿百态,飘渺,云烟,之中,忽 远,忽近,若即若离,美丽,极了,可能, 山谷,一种,朦胧,山谷,郁郁葱葱,树 林,茂密,竹林,奇形怪状,山峰,白色, 迷人,飞瀑,清凉,碧水,仿古,栈道, 一处处,美景,颇感,震惊,第一次,读 懂,大自然。
小学五年级作文
家乡的风景画
800字
家乡，是每个人心中最难忘
的风景画。每一幅画，都是心中
落地 永远的牵挂，从呱呱
，我们
土地 就与这片
结下缘。一个叫家
原点 乡的词，成为我们生命的
。
家乡的风土人情，家乡的吃穿住行， 生活起居，为我们的生命打上家乡的
烙印。
关键词：家乡,每个,心中,难忘,
风景画,一幅,心中,永远,牵挂,呱呱, 落地,我们,土地,结下,一个,家乡, 成为,我们,生命,原点,家乡,风土人 情,家乡,吃穿住行,生活,起居,我们, 生命,家乡,烙印。
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家乡风景画
我的家乡虽然不是城市，但它有着比城市更大
的魅力，更美的风景和更有趣的生活。
下面，我
就给大家介绍我家乡的四季风景吧！
家乡的春天是万紫千红，百花争艳的彩色季节。
看啊，那沉睡了一冬的树木的枝头上又抽出了点
点嫩芽，从远处看，那绿绿的，一点点芽儿连成
一片，多么像那一块块碧绿的美玉。
小草也悄悄
地从地下探出脑袋，嫩绿嫩绿的，又软又短，却
有如此的生命力！最好看的还是草坪上的小野花，因为它们的颜色各不相同，白的似雪，粉的像霞，黄的像那闪闪发光的金子！一眼望去，这些美丽
多彩的小野花，就像一个个爱美的小姑娘，在春
风的吹指下翩翩起舞，争奇斗艳。
家乡的夏天是炎热的。
但家乡这种炎热有着一
种热情奔放的性格，这种性格感染了每个生命。
你看，它让小草不再弱小，长得更高更绿了；它
让树木长得像一把大大的太阳伞，人们可在树底
下乘凉！清澈的河水也受了它的感染，河水在阳
光的照射下闪闪发亮，就像银河里的星星在发光。
河水欢快地流淌着奏出首首动听的曲子，推起层
层薄薄的浪波，还倒映看蓝蓝的天，白白的云。
看见这样的场景，自然不会感到炎热，烦心了。
凉爽的秋天到了。
秋天是个五彩缤维持的颜料盒。
你瞧，它把红色给了荔枝，一串串红红的荔
枝像一个个小灯笼摇摇摆摆的挂在树上让人看了
口水直流三千尺，它把金色给了稻田，金黄的稻
谷在秋风中笑弯了腰，笑呀笑，迎来了秋天的丰收。
寒冷的冬天来临了。
大家都穿得厚厚的。
虽然
这里没有雪，但这里有香喷喷农家特产烤地瓜。
在这里，几乎每家农民都储备有地瓜，为了能吃
上烤地瓜，人们特地从秋天储藏到冬天。
这时地
瓜不但没变质还变得更甜了，大家围在火堆旁，
吃的吃，烤的烤，有说有笑，烤地瓜吃在嘴里甜，身上也觉得暖和了，这里的冬天是温暖的。
听我讲了这些，你是不是也想来我家乡玩呢？
没问题，我随时欢迎你们的到来。