人类禽流感和流感的个人防护ppt课件

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2024年度禽流感讲课PPT课件

2024年度禽流感讲课PPT课件

禽流感讲课PPT课件•禽流感基本概念与背景•禽流感病毒特性及变异情况•临床表现、诊断与治疗措施•预防措施与控制策略•国内外研究进展及挑战•总结回顾与拓展思考contents目录01禽流感基本概念与背景禽流感定义及分类禽流感定义禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病,也能感染人类,造成严重公共卫生问题。

分类根据病毒表面蛋白的不同,禽流感病毒可分为高致病性、低致病性和非致病性三类。

发病历史与现状历史回顾自20世纪初首次发现以来,禽流感已多次爆发,对全球禽业和人类健康构成威胁。

现状概述近年来,随着病毒变异和跨国传播,禽流感疫情呈现上升趋势,防控形势严峻。

传播途径及危害程度传播途径主要通过飞沫、接触传播和粪口途径传播,也可通过气溶胶传播。

危害程度禽流感病毒可引起禽类大量死亡,对人类可导致严重呼吸道疾病甚至死亡,对经济和社会造成巨大影响。

02禽流感病毒特性及变异情况禽流感病毒属于正粘病毒科,呈多形性,通常为球形或丝状。

病毒形态由核衣壳、包膜和刺突组成。

核衣壳包含病毒RNA 和蛋白质,包膜由脂质双层和病毒糖蛋白构成。

病毒结构刺突负责与宿主细胞受体结合,介导病毒进入细胞;病毒RNA 在宿主细胞内进行复制和转录,产生新的病毒粒子。

病毒功能病毒结构与功能变异机制及影响因素变异机制禽流感病毒的变异主要发生在病毒RNA复制过程中,由于病毒RNA聚合酶缺乏校对功能,导致病毒基因序列发生随机突变。

影响因素宿主免疫压力、病毒间基因重配、抗病毒药物使用等均可影响禽流感病毒的变异。

变异后果可能导致病毒毒力、传播能力和宿主范围发生变化,对公共卫生和畜牧业造成威胁。

广泛存在于禽类中,可引起禽类严重疾病和人类感染。

具有高变异性,可感染多种宿主。

A 型流感病毒B 型流感病毒C 型流感病毒主要感染人类,引起季节性流感。

与A 型流感病毒相比,变异率较低。

主要感染猪和狗等动物,也可感染人类,但症状较轻。

变异率较低,对公共卫生影响较小。

030201不同类型禽流感病毒比较03临床表现、诊断与治疗措施典型临床表现咳嗽肌肉酸痛干咳或伴有痰液的咳嗽,严重时可出现呼吸困难。

人感染禽流感的防治2024PPT

人感染禽流感的防治2024PPT
人感染禽流感的防治
01
02
0304禽流感的源自播途径呼吸道传播01
禽流感病毒的传播途径
禽流感病毒主要通过呼吸道吸入含有禽流 感病毒颗粒的飞沫或气溶胶进行传播。
02
人感染禽流感的风险因素
人群普遍缺乏对禽流感病毒的预存免疫, 但由于禽流感病毒具有较严格的宿主特异 性,一般认为人群对禽流感病毒不易感, 仅可造成少数个体暴露后感染和发病。
禽流感病毒属于正黏液病毒科(Orthomyxoviridae)甲型(A 型)流感病 毒属。
禽流感病毒的分类
禽流感病毒亚型有H5N1、H5N2、H5N6、H5N8、H6N1、H7N2、 H7N3、H7N4、H7N5、H7N7、H9N2、H10N3、H10N5、H10N7 和 H10N8等。
禽流感病毒的检测
治疗方法
抗病毒药物治疗
对疑似病例应尽早给予抗流感病 毒治疗,无需等待病毒检测结果 。
支持性治疗和监护
重症病例需进行呼吸支持、循环 支持等治疗,密切监测生命体征 。
中医治疗
初期以清热解毒、宣肺透邪为主 ;进展期泻肺通腑,益气解毒; 危重期回阳固脱,解毒开窍;恢 复期清解余热,益气养阴。
禽流感的预防措施
03
预防禽流感的措施
应避免接触生病或死亡动物,包括野生鸟 类,与动物或其环境接触应做好个人防护 和手卫生;保持良好饮食习惯,生熟分开 ,生肉煮熟后食用;不要购买活禽,鼓励 购买集中宰杀处理好的冷鲜或冰鲜禽。
接触传播
禽流感传播途径
禽流感病毒通过直接接触、空气飞 沫和污染物传播。
易感人群
普遍缺乏禽流感预存免疫,但特定职 业人群更易感。
预防措施
避免接触禽类及可能被禽类污染的物 品,保持良好卫生习惯。

2024版禽流感的预防与控制ppt课件

2024版禽流感的预防与控制ppt课件

禽流感的预防与控制ppt课件目录CONTENCT •禽流感概述•预防措施•控制策略•实验室检测与诊断技术•国际合作与交流•总结与展望01禽流感概述定义与传播途径定义禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病,可感染多种家禽和野鸟。

传播途径主要通过飞沫、直接接触和污染的环境传播。

病毒在家禽中迅速传播,并可通过候鸟迁徙等方式进行远距离传播。

临床表现与诊断临床表现感染禽流感的禽类可能出现呼吸困难、咳嗽、流涕、产蛋下降等症状,严重时可导致死亡。

诊断方法通过病毒分离、血清学检测和分子生物学方法等手段进行确诊。

流行病学特点流行范围禽流感在全球范围内广泛分布,尤其在家禽饲养密集的地区更易爆发。

流行季节禽流感一年四季均可发生,但在冬春季节发病率较高。

易感动物多种家禽如鸡、鸭、鹅等均可感染禽流感,野鸟也是重要的传染源和传播媒介。

02预防措施加强饲养管理保持良好饲养环境定期清理禽舍,保持干燥、通风,降低病毒在环境中的存活率。

实行全进全出饲养模式避免不同日龄、不同来源的禽类混养,减少交叉感染的风险。

提高禽类免疫力通过合理的饲料配方和营养管理,提高禽类的免疫力,增强对病毒的抵抗力。

80%80%100%疫苗接种根据当地疫情和禽类品种,选择针对性强、免疫效果好的疫苗。

根据禽类的生长周期和疫苗特性,制定合理的免疫接种计划。

采用正确的接种方法和操作规范,确保每只禽类都能获得有效的免疫保护。

选择合适的疫苗制定科学的免疫程序确保疫苗接种质量生物安全措施严格隔离和消毒对新引进的禽类进行隔离观察,并对禽舍、用具等进行定期消毒,杀灭病毒。

控制人员流动减少非饲养人员进入禽舍,避免病毒通过人员传播。

加强疫情监测和报告建立疫情监测机制,及时发现并报告疑似病例,采取相应措施控制疫情扩散。

03控制策略03疫情信息发布及时、公开、透明地发布疫情信息,加强公众宣传和教育,提高公众防范意识。

01建立完善的疫情报告制度各级医疗机构和动物疫病预防控制机构应及时、准确地上报禽流感疫情信息。

2024精美流感预防ppt课件

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以及防控措施的推广等。
完善公共卫生体系
03
加强公共卫生体系建设,提高疾病监测、预警和应急响应能力

媒体宣传和教育普及工作
加强媒体宣传
通过电视、广播、报纸、网络等媒体渠道,广泛宣传流感预防知 识和政策措施,提高公众认知度和重视程度。
开展健康教育
在学校、社区、企业等场所开展流感预防健康教育,提高公众自 我防护意识和能力。
2024精美流感预防ppt课件
目录
• 流感概述与流行趋势 • 流感病毒结构与传播途径 • 流感预防措施与建议 • 流感疫苗接种与免疫保护
目录
• 流感药物治疗与辅助手段 • 社会共同参与,构建健康防线
01
流感概述与流行趋势
流感定义及分类
01
流感定义
02
分类
流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 ,具有高度的传染性和变异性。
个人防护措施
保持良好个人卫生习惯
勤洗手,尤其是在接触公共场所物品后 ;避免用手触摸口鼻眼等部位。
增强免疫力
保持充足睡眠,均衡饮食,适当锻炼, 提高自身免疫力。
佩戴口罩
在流感高发期或人流密集场所,建议佩 戴口罩以降低感染风险。
避免接触传染源
尽量避免与流感患者近距离接触,减少 感染机会。
家庭预防措施
其他辅助手段
在流感治疗过程中,还可采用一些其他辅助手段,如物理降温、吸氧、保持室内空气流通 等,以帮助患者缓解症状、促进康复。
06
社会共同参与,构建健康 防线
政府职责和政策支持
制定和执行相关法律法规
01
政府应制定和执行与流感预防相关的法律法规,确保各项防控
措施得到有效落实。

《禽流感的预防》PPT课件

《禽流感的预防》PPT课件

加快疫苗研发
加大疫苗研发的投入,缩短疫 苗研发周期,提高疫苗的有效
性和安全性。
提高公众意识
加强公众对禽流感防控知识的 宣传教育,提高自我防护意识
和能力。
加强生物安全
强化养殖场、活禽交易市场的 生物安全管理,减少病毒的传
播风险。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
PART 04
禽流感的社会防控
REPORTING
公共卫生宣传教育
总结词
通过各种渠道和媒体,向公众普及禽流感的基本知识、传播 途径和预防措施,提高公众的防控意识和自我保护能力。
详细描述
开展广泛的公共卫生宣传教育活动,包括在学校、社区、工 作场所等地方进行宣传教育,利用电视、广播、报纸、网络 等多种媒体渠道传播防控知识。
公共卫生危害
可能引发人类感染,甚至 演变为全球性疫情。
生态影响
影响野生鸟类种群和生态 平衡。
2023
PART 02
禽流感的预防措施
REPORTING
提高个人卫生意识
勤洗手:经常用肥皂和流动水 洗手,特别是在接触禽类及其 粪便后。
避免用手触摸口鼻眼等部位: 这些部位是病毒进入人体的主 要途径,避免触摸可以降低感 染风险。
咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮住口 鼻:避免病毒在空气中传播。
避免接触禽类和禽类粪便
避免在活禽市场或农场接触活禽 或其粪便。
尽量避免与野生鸟类接触,特别 是不要接触死亡或患病的鸟类。
在处理禽类产品时,应戴上手套 ,并使用专门用于处理生肉和禽
类的厨具。
保持室内通风
01
保持室内空气流通,经常开窗通 风,避免长时间处于封闭的环境 中。

人禽流行性感冒讲课PPT课件

人禽流行性感冒讲课PPT课件

健康宣教
保持个人卫生:勤洗手、戴口罩、避免接触病禽等 避免接触活禽:不要在活禽市场停留,不要购买和食用病死禽类 增强免疫力:合理饮食、适量运动、保证充足的睡眠 接种疫苗:根据当地疫情情况,及时接种人用流感疫苗
04 人禽流行性感冒的治疗
西医治疗
抗病毒治疗:使 用奥司他韦、扎 那米韦等抗病毒 药物进行治疗。
科研方向与重点
疫苗研究:针对病 毒变异,研发更有 效的新型疫苗
抗病毒药物:寻找 和开发具有抗病毒 活性的新药
病毒传播机制:深 入探究病毒传播途 径和感染机制
诊断技术:提高诊 断准确性,缩短检 测时间
未来展望与挑战
新药研发:针对病毒变异,持续研发新药以应对挑战
疫苗研究:探索新型疫苗,提高预防效果和覆盖范围 跨种传播研究:深入了解病毒跨种传播的机制和途径,预防新型病毒的 出现 监测与预警:加强病毒监测,及时预警并采取有效措施控制疫情
总结人禽流行性感冒的防控成果
防控措施的有效 性:在过去的几 年中,通过采取 一系列防控措施, 人禽流行性感冒 的发病率得到了
有效控制。
疫苗接种的重要 性:疫苗接种是 预防人禽流行性 感冒的最有效手 段,大规模接种 疫苗有助于降低
感染风险。
监测和预警系统 的有效性:通过 建立高效的监测 和预警系统,及 时发现疫情并采 取应对措施,有 效遏制了疫情的
医疗资源不足:部分地区医疗资源 紧张,无法满足疫情救治需求。
对策建议与展望
对策建议:加强监 测和预警,提高应 对能力
疫苗研发:加大投 入,加速研发针对 新病毒株的疫苗
国际合作:加强国 际合作,共同应对 人禽流感疫情
公众教育:提高公 众对人禽流感的认 知和防范意识
感谢您的观看

认识禽流感课件(共24张PPT)《禽病防治》

认识禽流感课件(共24张PPT)《禽病防治》
流感病毒NA抑制剂例如:扎那米韦和奥司米韦,具有明显 的抗流感病毒活性。
二、病原
血凝素(HA)凝集红细胞的种类
禽流感病毒能够凝集鸡、火鸡和 豚鼠的等动物的红细胞。
二、病原
血凝素(HA)凝集红细胞的种类
不同动物来源的红细胞其受体表达及类型会显著影响不同亚 型禽流感病毒的凝集反应。
病毒血凝素蛋白受体结合区的关键氨基酸变化也会影响病毒 与不同动物源红细胞的结合。
二、病原
禽流感病毒(AIV),属于正黏病毒科,A型流感病毒属。 AIV呈球形或多形性,有的丝状,病毒粒子直径80~100nm。 有囊膜。 病毒粒子表面有糖蛋白纤突,分别为棒状三聚体血凝素 (HA)和蘑菇型四聚体神经氨酸酶(NA)。
二、病原
血凝素(HA)具有血凝性,可吸附到宿主细胞的唾液酸糖蛋 白受体上, 通过受体介导的内吞作用进入细胞,蛋白酶将HA 裂解,病毒囊膜与内吞体膜融合,病毒核衣壳进入宿主细胞中, 进而完成病毒的复制和出芽。
二、病原
流感病毒重组株形成
猪可同时感染禽流感病毒和哺乳 动物流感病毒。
二、病原
禽流感病毒和哺乳动物流感病毒在猪体内混合后,能产生感 染人和 其他动物的新毒株(重组株)。
人流感病毒和禽流感病毒的基因重组有可能发生于被双重感 染的人。
二、病原
细胞病理生物学机制 AIV通过两种机制引起禽类细胞发生病理变化:坏死和凋亡。
① H5N1 HPAI全病毒引起个别人感染。 ② 通过流感病毒间基因重组,AIV的基因和人流感病毒 (H1N1、H3N2)的基因在动物(如猪)重组形成重组病毒。
一、概述
③ H7禽流感致人结膜炎、肝炎、鼻炎、头痛等。 ④ H5禽流感致人呼吸道病或流感样症状、胃肠疾病。 ⑤ 禽流感病毒感染人,引起极少数人的发病和死亡。

2024年度-禽流感PPT教学课件

2024年度-禽流感PPT教学课件
鼓励科研机构和企业加强技术创新,研发更加安 全、有效的禽流感疫苗。
完善监管体系
建立健全禽流感疫苗监管体系,确保疫苗质量和 安全。
26
完善监测预警体系,提高应对能力
01
加强监测网络建设
完善禽流感监测网络,提高监测覆盖率和准确性。
02
强化预警机制
建立健全禽流感预警机制,及时发现和分析疫情动态,为防控工作提供
传播途径
通过直接接触感染禽 类或其排泄物传播。
通过空气飞沫传播, 尤其是在密闭、拥挤 的环境中。
通过污染的水源、饲 料等间接传播。
6
历史回顾与现状概述
历史回顾
自20世纪初首次发现禽流感以来 ,全球已爆发多次大规模疫情, 对养禽业和人类健康造成了严重 影响。
现状概述
近年来,随着全球养禽业的快速 发展和国际贸易的增加,禽流感 疫情呈现上升趋势,且病毒变异 速度加快,防控形势严峻。
对公共卫生系统挑战
医疗资源紧张
01
禽流感患者数量增加,导致医院床位、医护人员和医疗物资等
资源紧张。
防控措施投入加大
02
政府需投入更多资金用于疫苗研发、疫情监测、防控措施等方
面。
社会恐慌和心理压力
03
疫情引发公众恐慌,造成社会心理压力增加。
22
对国际贸易和旅游业影响
禽类及其产品出口受限
禽流感疫情国家的禽类及其产品出口受到限制,影响国际贸易。
7
02
禽流感临床表现及诊断方 法
8
临床表现及分型
急性起病,早期表现类似普 通型流感。
主要为发热,体温大多持续 在39℃以上,热程1~7天 ,一般为3~4天,可伴有 流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、 头痛、肌肉酸痛和全身不适

人禽流感防控PPT课件

人禽流感防控PPT课件
县级专家组会诊
24小时内完成初步流调
院内专家组会诊 (单个:12小时;聚集性:立即)
原报告单位网上订正为诊断疾病或“其他不明原因疾病”(病例发病1个月以内需订正)。将其调查资料报同级卫生行政部门。根据需要,由上级专家组进行审核,最终审核权限在省级专家组。
各级各类医疗机构
病毒抗原及基因检测 取患者呼吸道标本采用免疫荧光法(或酶联免疫法)检测甲型流感病毒核蛋白抗原(NP)或基质蛋白(M1)、禽流感病毒H亚型抗原。 还可用RT-PCR法检测禽流感病毒亚型特异性H抗原基因。
实验室检查
病毒分离 从患者呼吸道标本中(如鼻咽分泌物、口腔含漱液、气管吸出物或呼吸道上皮细胞)分离禽流感病毒。 血清学检查 发病初期和恢复期双份血清禽流感病毒亚型毒株抗体滴度4倍或以上升高,有助于回顾性诊断。
诊断标准(确诊病例)
有流行病学接触史和临床表现 从患者呼吸道分泌物标本或相关组织标本中分离出特定病毒 或采用其它方法,禽流感病毒亚型特异抗原或核酸检查阳性 或发病初期和恢复期双份血清禽流感病毒亚型毒株抗体滴度4倍或以上升高者。
禽流感的鉴别诊断
流感 普通感冒 传染性非典型性肺炎(SARS) 传染性单核细胞增多症 巨细胞病毒(CMV)感染 肺炎型流行性出血热
禽流感病毒对乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂均敏感。常用消毒剂容易将其灭活,如氧化剂、稀酸、卤素化合物(漂白粉和碘剂)等都能迅速破坏其活性。 禽流感病毒对热比较敏感,但对低温抵抗力较强,65℃加热30分钟或煮沸(100℃) 2分钟以上可灭活。
病毒在较低温度粪便中可存活1周,在4℃水中可存活1个月,对酸性环境有一定抵抗力,在pH4.0的条件下也具有一定的存活能力。在有甘油存在的情况下可保持活力1年以上。 裸露的病毒在直射阳光下40-48小时即可灭活,如果用紫外线直接照射,可迅速破坏其活性。
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13
分级防护原则
各级医务人员、疾病预防控制机构及其他 有关人员在医院或疫点、疫区进行防治工 作时,应遵循以下防护原则:
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14
一级防护I
适用范围 ①对传染性非典型肺炎疑似病例和临床 诊断病例的密切接触者进行流行病学调 查和医学观察,对医学观察病例进行流 行病学调查和医学观察。 ②对公共场所、学校、托幼机构以及其 它场所进行预防性消毒的人员。
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2
防护用品
防护服:一次性使用的防护服应符合《医用一次 性防护服技术要求》GB19082-2003。
防护口罩:应符合《医用防护口罩技术要求》 GB19083-2003。
防护眼镜(面罩):视野宽阔,透亮度好,有较 好的防溅性能,弹力带佩戴。
手套:医用一次性乳胶手套或橡胶手套。
鞋套:为防水、防污染鞋套。
WASH/TOILET洗手间
隔离室一般原则
A F
ISOLATION ROOM
Negative pressure/ 负压隔离室
E
D
CHANGE ROOM 更衣室
GENERAL ACCESS AREA
一般进入区
AD
E
AB C
A. Handwash station消毒站 B. Container for disinfection of reusable items e.g. goggles再使用物品消毒容器
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一级防护II
防护要求 ①戴16层棉纱口罩(使用四小时后,消 毒更换),穿工作服,戴戴工作帽和乳 胶手套。 ②进行预防性消毒的人员还应戴防护眼 睛、穿长筒胶鞋、带橡胶手套 。 ③每次实施防治处理后,应立即进行手 清洗和消毒。
C. Biohazard bag for used personal protective equipment
disposal个人防护用具用后处理生物公害口袋
D. Wall-mounted alcohol handwash dispensers壁挂式酒精洗手液容器
E. External windows only. Keep clear of public.只有外开窗,远离公众
人禽流感和流感的个人防护
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1
标准防护
在医疗机构中治疗所有的病人和从事其他工作时 都采用同样标准的防护对于保护病人、医务人员 和探视者是至关重要的,包括以下几项:
洗手与消毒(保持手部卫生); 处理血液、体液、排泄物和分泌物时使用个人防
护装备(PPE); 恰当处理病人治疗设备和污染的床单; 防止针刺伤或锐器伤; 保持环境清洁和溅出物的处理; 正确处理废弃物。
步骤 2:戴帽子,戴帽子时注意双手不接触面部
步骤 3:穿防护服。
步骤 4:戴上防护眼睛,注意双手不接触面部。
步骤 5:穿上鞋套或胶鞋。
步骤 6:戴上手套,将手套套在防护服袖口外面。
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12
脱掉防护用品顺序
步骤 1:摘下防护镜,放入消毒液中。
步骤 2:脱掉防护服,将反面朝外,放入黄色塑料袋中。
步骤 3:摘掉手套,一次性手套应将反面朝外,放入黄色 塑料袋中,橡胶手套放入消毒液中。
步骤 4:将手指反掏进帽子,将帽子轻轻摘,反面朝外, 放入黄色塑料袋中。
步骤 5:脱下鞋套或胶鞋,将鞋套反面朝外,放入黄色塑 料袋中,将胶鞋放入消毒液中。
步骤 6:摘口罩,一手按住口罩,另一只手将口罩带摘下, 放入黄色塑料袋中,注意双手不接触面部。
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4
额外防护(出现传染后)
采取额外防护时仍需保证标准的防护措 施,额外防护包括:
防止飞沫传播; 防止接触传播; 防止空气传播(包括使用高效口罩,
如果可能还有负压病房)
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5
还需采取下列措施:
实施和/或强化标准防护
单人单室治疗,如不能做到单室,应将那些 确诊病例和疑似病例单独集中收治在指定多 病床的病房或病区,床距应大于1米,床与床 之间应有物理隔离物(如布帘或其他隔离
戴隔离头套、眼 镜、穿隔离鞋套、 穿一体衣
脱隔离头套、眼镜、 隔离鞋套、一体衣
污染区(病室)
可疑病人病室、疑似病人病室、临床
诊断病人病室ppt课件.
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防护用品的穿脱顺序
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11
穿戴防护用品顺序
步骤 1:戴口罩,一只手托着口罩,扣于面部适当 的部位,另一只手将口罩带戴在合适的部位,压 紧鼻夹,紧贴于鼻梁处。在此过程中,双手不接 触面部任何部位。
长筒胶鞋
医用工作服
医用工作帽
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3
谁应使用个人防护装置?
所有直接为病人提供诊疗服务的医务人员(如 医生、护士、放射线医生、物理治疗师);
所有辅助人员,包括医辅人员、保洁人员; 所有处理病人标本的实验室工作人员; 所有处理需消毒设备和用于病人设备的工作人员; 与病人或疑似病人接触的流行病学调查人员; 病人家庭成员和探视者。
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9
隔离病区三区划分流程图
❖脱工作衣、工作裤、 工作鞋,
❖冲洗手
工作人员清洁休息区 工作人员休息、活动、 就餐和生活区
更衣区
更换工作衣、工 作裤、工作鞋
脱隔离衣、隔离 口罩、隔离帽
更衣区
浸泡消毒
半污区(病区)
病区走廊、医师及护士穿隔离衣、戴隔 离口罩(N-95)、 戴隔离帽
物)。最好是“负压病房”,任何时候都应
关门。
除非必需,要限制病人在病房间的活动和转 运,如果必须转运,要给病人带口罩以使飞
沫核的播散降至最低。ppt课件.
6
单人病房应包含下列设施:
洗手设施; 卫生间和淋浴间 缓冲间(可放置个人防护装置)
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7
ISOLATION 隔离 General Principles of isolation unit
F. Storage for general ward clothes, newppPt课P件E.
8
储存病房一般衣物,新的个人防护用具
病人转运
除非必需,要限制病人在隔离病房/隔离区的 活动或转运,在病人到来前尽快通知接收区做 好准备。如果病人转运需要离开医院内的隔离 病房,应为病人穿戴好口罩和防护衣。所有参 与转运的医务人员应穿戴个人防护装置。如果 病人需转至院外,应为病人带外科手术口罩和 防护衣。所有接触过的物体表面,事后都应进 行清洗消毒。例如,如果病人是用救护车转运 的,需对救护车内进行消毒。
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