写好作文第一步巧拟讲义题目画龙点睛
中考作文写作技巧：画龙点睛法
中考作文写作技巧：画龙点睛法中考作文写作技巧：画龙点睛法在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的中考作文写作技巧与范文：画龙点睛法，仅供参考，大家一起来看看吧。
画龙点睛法鲁迅说过：“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。
”眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。
在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。
描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。
采用画龙点睛法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。
这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
范文古人作诗文，常常以字字千钧的警句点睛，使作品的思想和意境更为强烈和深刻，给读者留下了难忘的印象，获得永久的启示。
画龙点睛法的实质是在文章关键处，抓住事物的特征，用一二句话，点明题旨，使文章生辉，形神毕现。
?范仲淹的名作《岳阳楼记》，描写了洞庭湖两种不同的景色，以及各色游客在不同景物面前的览物之情，然后重笔点睛：“是进亦忧，退亦忧。
然而何时而乐耶?其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤!’噫!微斯人，吾谁与归!”这一点睛之笔，熔写景、抒情、议论于一炉，表达了作者的政治抱负，而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则成为世代传诵的名言。
又如杜牧的《阿房宫赋》，描写了阿房宫规模的宏伟，楼阁的壮丽，以及歌舞之盛，美女之多，珍宝之富，最终却是“楚人一炬，可怜焦土”，接着，就是点睛之笔：“ 呜呼!灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
”揭示了秦王朝败亡的历史教训，使文章题旨脱颖而出。
?画龙点睛的“点睛”以“点”在何处为宜呢?这应视人物性格的发展，故事情节的推进，主题思想的开掘而定，可以在起首，也可以在结尾或篇中。
点在起首的，重在开宗明义;点在篇中的，借以因势利导;点在结尾的，意欲深化主题。
用画龙点睛的故事写作文
用画龙点睛的故事写作文张僧繇唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。
’人以为妄诞，固请点之。
须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。
”张僧繇就是梁朝知名的画师。
存有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。
不一会儿，两条栩栩如生的龙就发生在墙壁上了。
这时皇帝辨认出这两条龙都没眼睛，就反问张僧繇这就是为什么。
张僧繇提问说道：“图画上眼睛的话，它们就可以飞走的。
”大家不信，皇帝一定必须他图画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。
霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。
成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。
原形容梁代画家张僧繇作画的圆熟。
后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话代普雷实质，并使内容生动有力。
画龙点睛张僧繇唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。
’人以为妄诞，固请点之。
须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。
”张僧繇就是梁朝知名的画师。
存有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。
不一会儿，两条栩栩如生的龙就发生在墙壁上了。
这时皇帝辨认出这两条龙都没眼睛，就反问张僧繇这就是为什么。
张僧繇提问说道：“图画上眼睛的话，它们就可以飞走的。
”大家不信，皇帝一定必须他图画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。
霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。
成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。
原形容梁代画家张僧繇作画的圆熟。
后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话代普雷实质，并使内容生动有力。
画龙点睛我在一本成语故事书上看到了一个叫《画龙点睛》的故事。
故事内容就是：古代，有人名为张僧繇的画家，画技很高，连皇上都非常敬重他的画。
存有一次，梁武帝在金陵投入使用安成寺后，恳请他在寺壁上图画了四条龙，非常细腻，但却没画眼睛，大家看看后都真的美中不足。
【写作基础】写作基础：画龙点晴 精心拟题
【写作基础】写作基础：画龙点晴精心拟题画龙点晴是中国成语，意指在文章或演讲的结尾处，点上一抹亮丽的色彩，使整个作品更加出彩。
本文将以此成语为题，从造句、解释和应用三个方面，对其意义进行精心展开。
造句方面，我们可以从现实生活中的各个角度来构思。
我们可以邀请一位音乐家来演奏一首动听的乐曲，给一个沉闷的晚会画龙点晴；我们也可以在一场严肃的座谈会上，讲述一个幽默的故事，为与会者带来一丝笑声。
无论是哪种情境，画龙点晴都能够在原本沉闷的氛围中点亮一丝光芒。
解释方面，我们可以从成语的字面意思出发，对其进行解读。
画龙是指在画中描绘一条龙，点晴则是在绘画作品的最后一笔描绘上色的意思。
画龙点晴表示在文章、演讲等文艺作品的结尾处精心加入一些亮点，使整个作品更有吸引力和艺术性。
这一意象来自中国古代绘画中常常出现的一幕，画家在画龙这个图案的最后一划进行上色，使整个画面焕发出独特的光彩。
应用方面，画龙点晴不仅仅可以用在写作上，还可以应用到其他领域。
在教学中，老师可以在讲解一些冷门知识点之后，用生动有趣的例子来进一步点明这些知识的应用场景，从而点亮学生的思维；在商业销售中，销售人员可以在为客户介绍产品功能之后，再分享一些用户的成功案例，增加产品的吸引力。
通过巧妙地运用画龙点晴的技巧，不仅能够提升自己的表达能力和吸引力，还能够让听众或读者乐于接受和记住你的观点。
画龙点晴在写作中起到了画龙点睛的作用，使整个作品更加出彩。
通过巧妙地运用这个成语，不仅能够点亮作品，还能够提升作品的艺术性和吸引力。
无论是在写作、演讲还是日常交流中，我们都可以借鉴画龙点晴的技巧，让我们的作品更加生动有趣，引起读者或听众的共鸣和兴趣。
希望本文对你有所启发，能够在你的写作中带来一抹亮丽的色彩。
画龙点睛作文【高中高三800字】
画龙点睛相传，著名画师张僧繇一日画兴大发，笔走成龙，在墙上信笔画出一条龙来。
当龙的最后一笔，也就是点睛之笔完成之时，龙便离壁而起了。
这大致就是画龙点睛的出处了。
典已不可考，或也不必考。
张僧繇虽是名手，画出条活龙来亦是不大可能。
抑或是国人真的希望有此一龙，游走于画纸之间，飞腾在苍穹之上？以无限之龙托有限之生，这也许是人们自我安慰和麻醉的方法吧。
于是乎，龙活了，至少活在人们的精神之中，却不知，这背负了如此负担的龙是否还能继续翱游？此典不知出于何人之口，却似乎并不甚通。
中国画家擅写物者甚多，一龙成名的却少之又少。
究其原因，可能是因龙本为实体，难以体现画家之能力吧。
白石虾，悲鸿马，若禅鹰，板桥竹。
虽飘逸隽永，写意之至，却不失其行。
龙之一物，本已虚矣，以虚笔画虚物，岂不是画没了？或是后人附会，亦为可知。
呜呼，以外行看内行，岂不贻笑大方？国人攀比吹谄装充之风，亦可见一斑。
国人尝自夸：吾国如龙。
吾人与龙的传人。
再问，以龙之能耐，呼风唤雨，上天入地，如何不能驾驭全球？便膛目不能对。
或曰，龙尚睡矣。
睡龙与未被点睛之龙又有何区别？盲龙欲与蛇等亦可不得，又如何震慑四方？国人除了憧憬便是骂街，大有“君有热血我有梦”之势。
欲从其间寻点睛之笔，难矣。
中国之弊，实在虚荣。
万事求快，不计过程。
以至于航母冒烟，列车相撞，教育受阻，环保不力。
梁启超做《少年中国说》，以励国人。
不见今人之中国，果有少年之感：行事莽撞，四处碰壁，匆匆而去，茫然失措，蓦然回首，悔之晚矣。
梁先生见今日之景，是否又会来一场革新呢？惜乎，今之众人，其下梁先生也远矣。
似乎扯得有些远，好在还扣住了这条龙。
如今文已至末，不如便放了它吧。
歪诗一首，以为拙作点睛：龙蛇本同类，只在一念间。
一步行蹉跎，恐逢鱼虾戏。
画龙难绘神，点睛需妙手。
亡羊虽有恨，补牢亦未迟。
【写作基础】写作基础：画龙点晴 精心拟题
【写作基础】写作基础：画龙点晴精心拟题画龙点晴: 翻转人生在生活中我们常常遇到许多困境，它们像一座座高山横在我们面前，让我们无从逾越。
只要我们抓住机会，深入思考，就一定能给困境“画龙点晴”。
这个成语的寓意是指通过重要的一笔或一句话来突破难题，迎来事物的转机。
生活中的“画龙点晴”有很多种形式。
有时，一句鼓励的话语就能够激励我们走出困境。
我曾经经历过这样一个情景。
在一次校园演讲比赛中，我因节目的失误而表现不佳，陷入了深深的自我怀疑中。
那时候，我的导师走到了我的身旁，轻轻地对我说：“别失去信心，你的表现在其他方面是很出色的。
”他的鼓励让我重新振作起来，最终我获得了比赛中的第一名。
这句简单的话语成为了我走出困境的一道曙光，让我明白了失败并不代表终结，而是重新开始的机会。
除了鼓励的话语外，一次意外的机会也能帮助我们“画龙点晴”。
这就好像一朵云雾中突然透出的阳光，让我们看到了前方的道路。
我有一个朋友，一直想要成为一名作家，但是他却因为缺乏机会而苦恼。
一次偶然的机会让他遇到了一位著名的编剧，并且得到了参与编剧团队的机会。
从此以后，他一直在编剧的道路上越走越远，最终实现了自己的梦想。
这个机会成为了他生活中的转折点，让他能够“画龙点晴”。
除了鼓励的话语和意外的机会外，我们还可以通过努力学习和思考来“画龙点晴”。
正所谓：“天才在于积累，成功在于坚持”。
只有不断地学习和思考，我们才能够积累足够的知识和经验，在关键的时刻给困境“画龙点晴”。
当我们在学习新的知识或者解决一个难题时，我们可以通过不断地思考，尝试不同的方法来突破困境。
就像爬山一样，只有坚持不懈地攀登，才能够站在山顶，俯瞰整个世界。
无论是鼓励的话语、意外的机会还是努力学习和思考，都能够帮助我们“画龙点晴”。
只要我们拥有正确的心态，相信自己的能力，抓住机会，就一定能够战胜困境，找到生活的转机。
无论何时何地，我们都应该时刻准备着，随时准备为自己的人生“画龙点晴”。
画龙点睛作文
画龙点睛作文•相关推荐画龙点睛作文（通用10篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的画龙点睛作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
画龙点睛作文1最近发现自己特别喜欢古风的歌曲，尤其是有意境的歌词。
有一首歌深得我意，是音频怪物的《百鬼行夜》。
“枯骨女执笔，画一张人皮，裹一袭红衣，美人依稀”略有些灵异的歌词配上古风十足的曲调，脑海中渐渐就描摹出了歌中情景。
心思一动，摸出纸笔，就想画下来。
嗯，整幅画的重点应该是一袭红衣，把那一袭红衣画好了，整个感觉应该也就出来了吧。
自动铅笔先在纸上勾下大概的轮廓，大体一看，似乎比例有些不协调，没关系，这不是重点，细节描上就好了。
我画画有一个问题，就是画出来的东西总和脑海中想的不大一样，不过没关系，画出来的也还不错。
一边想，笔一下就画出来，头发的感觉好像不大对头，顺手改了两笔。
没事，重点画衣服，衣服就是画龙点睛的那个“睛”。
我将眼睛凑向纸张，笔小心翼翼地画出衣服的大概样式。
嗯，就最简单的和服好了，再细细地顺着衣服的走势描出衣褶，擦了又改，改了又擦，纸都快被破了，才画出比较满意的成品。
望着已经成型的铅笔稿，在淡淡的成就感下总有一种违和感，但具体说不出违和在哪里，也许是没上色的缘故。
不管了，先一鼓作气把色给上了再说。
用水把颜料调开，开始上色，头发、肤色、背景，独独空着衣服。
衣服的颜色要细调，细涂，衣服是重点啊。
换了一只较小号的笔，浅浅蘸了一点颜料抹了一下，嗯，很好，便一点一点地把衣服填上色彩，又细细地加了阴影。
很快，衣服也好了。
满意地打量了一眼衣服，把画捧远了看，发现上了色后，违和感更强烈了些，再细细打量，发现，除了衣服，其他部分画得都比较粗糙。
我只注重了衣服却忽略了其他部分，整体是不协调的，如同画龙点睛，只有把龙画好了，才会在点睛的一霎那栩栩如生起来。
高中记叙文作文技巧讲解
三、巧修辞，匠心独运
例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常 使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时 候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我 们的生活息息相关。请以“音乐”为话 题，写一篇不少于800字的作文。
• • • • • • • • •
运用修辞： 1.《生活中的阳光》 比喻新颖，过目难忘 2.《一个没有乐队的指挥》 《一个没有指挥的乐队》 对比鲜明，各显其妙 3.《二胡和小提琴的爱情变奏曲》 巧用借代，别出心裁 4.《欣赏音乐，懂得生活》 运用对偶，整齐凝练。
好处：这种开头，通过景色描写，烘托气氛， 渲染人物心情、情感 ，推动情节发展，使文 章情景交融而浑然一体，增强文章的感染力， 给读者一个鲜明的印象。
天空飘落的雨，是洒入这尘世的苍 凉，把整个世界蒙上一层朦胧的、灰暗 的色彩。雨点重重的落下，淋湿了漂浮 着的尘埃。一滴一滴，坠落，一声一声， 敲击着我的心，竟感一丝微痛。 街上的行人寥寥无几。我走在这空 旷的街，任雨水打湿。脸上滑落的，已 分不清是泪水和雨水。雨水冲刷着这座 繁华的城市，却无力冲刷掉我的悲伤。
起起伏伏，吊足胃口。
这个婆娘不是人， 举座皆惊 九天仙女下凡尘。 儿孙个个都是贼，
喝彩 惊 怒
偷得寿桃献至亲。 拍手叫好
1.欲扬先抑
• 看见一片温暖的山坡 • 我一直都不喜欢母亲，总觉得她是世界上最忙碌的人。 我记得年少的时候，小城里放电影或者有戏班子来， 她从来都不会有时间陪我去看。她总是把我送到电影 院门口，为我买好票，而后便逆着来陪孩子一起看电 影的家长往外走。偶尔回头，看到我还站在那里不满 地看着她的背影，她便会一挥手，重复那句千篇一律 的话：“我在散场后等你。”是的，她唯一能够给我 的，就是散场后用自行车载着我回家。
四、巧点化，妙趣横生
2019-2020年人教统编写好作文第一步巧拟题目画龙点睛课件
修辞法
修辞法是指运用比喻、拟人、 夸张、对偶、双关、反诘等修辞 手法拟题，使题目生动，鲜明， 美妙，贴切。
2019/10/9
修辞法
•
以“诚信”为话题 妥当形象,抓准主旨 《守住你的金矿》—— 比喻
以“生态” 为话题 趣味十足，直奔主题 《老鼠对猫的秘密挑战书》—— 拟人 以“故乡” 为话题烘托气氛，增强联想 《千年月色万年情》—— 夸张
就下面以“父爱”为话题而拟的 几个题目，比较其优劣：
• 1 《我的父亲》 • 2《伟大的父爱》 • 3《父爱深深》 • 4《牵手》 • 5《父亲，我想对你说……》 • 6《天凉了，别冻着》
拟优秀题目的必备意识
创新意识
人无我有，人有我新
定位意识
选题小，立意深
角度意识
多角度思维，选择空间大
以“我的爱好”为话题自拟题 目
《读智慧之书，做有用之才》
修辞法
2019/10/9
•
反问——《牢骚太多真的不好吗？》 《成才全靠父母吗？》
对比——《躺着读书，站着做人》 《自尊？自辱？》
（否定一个，肯定一个，两相对照，态度鲜 ，耐人寻味。 引用——《己所不欲，勿施于人》 《淡泊以明志，宁静以致远》
反常法
反常法就是逆向思维，避 开常规题目命名方式，采用别 人意想不到的立意，把一些公 认的常理作反向思考，从而构 成文题，以便达到更加惹人注 目的效果。
符号法
“心灵的选择”：《生命靠什么来供养 《？上》帝的 天平》
“规则”：《人+人+人≠众》
悬念法
悬念法是在拟题上设置一个 诱人的悬念，或表明一个异乎寻 常的结局，从而紧紧抓住读者的 心，激起读者急于探求内容的强 烈愿望，引导读者去追寻。
小升初作文指导：标题怎样画龙点睛
小升初作文指导：标题怎样画龙点睛
小升初作文指导：标题画龙点睛
一、标题的策略
1、抓住读者的眼球：标题应该具有吸引力，让读者一眼就能
看出你要表达的中心思想，令人耳目一新。
2、简洁明了：标题应该简明扼要，抓住文章的要点，让读者
一眼就能看出文章的主题。
3、有深度：标题应该有深度，让读者在阅读文章时有更多的
兴趣，令读者有更深的思考。
二、画龙点睛
1、抓住要点：画龙点睛，抓住文章的要点，让读者一眼就能
看出文章的中心思想。
2、突出重点：画龙点睛，突出文章的重点，引起读者的兴趣，让读者在阅读文章时有更多的兴趣。
3、把握主题：画龙点睛，把握文章的主题，让读者在阅读文
章时有更深的思考。
以上就是小升初作文指导：标题画龙点睛的相关内容，希望能
够给大家带来帮助，如果您有任何疑问，可以联系我们，我们会尽力为您解答。
画龙点睛作文
【 - 字数作文】画龙点睛作文(一)画龙点睛作文(二)化平庸为神奇——提高作文语言水平的一点探究一篇好文章，语言美是必不可少的。
人们所说的美文，主要就是针对语言美而言的。
而有些学生写文章时，总是信笔涂鸦，很不注意推敲语言，是导致语言平淡的主要原因。
其实，只要在写作中稍稍下点功夫，有时就可以收到化平庸为神奇的效果。
一、要巧于修饰、润色语言书评家萧乾先生曾说：“文字是天然含蓄的东西。
”同样的内容，同样的构思，有的人写出来会让读者觉得苍白无力，有的就会让人觉得韵味无穷。
比较下面这两个句子：①秋天刚到，一些黄叶就落下来了。
②秋天刚到，一些性急的黄叶就落下来了。
①句就让人感觉很直白，②句只是加上“性急的”修饰了一下，就把黄叶拟人化了，整个句子就让人觉得充满了情味，意境也就出来了。
再如：①桌子上，蜡烛在燃烧。
②桌子上，蜡烛在含蓄地(一声不吭地)燃烧。
（加上“含蓄的”，充满了情味）①又考砸了，我感到又失望又苦恼。
②又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。
（重复一下，韵味顿生）①我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落。
②我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落，雨丝长愁丝更长。
（加上一句，情景交融）其实，写文章就像走围棋，围棋的技巧在于做眼，眼做活了，棋也就活了。
语言的表达技巧也在于做眼，篇有段眼，段有句眼，句有词眼。
眼做活了，文也就活了。
二、要学会变笼统为具体具体是一种美，运用语言水平的高低，在很大程度上就是看能不能写具体。
而在学生作文中，却经常出现一些笼统的、表达平平的语言。
比如写“静”，我们说“这里很静”，语言就是笼统的、抽象的。
如改为“这里很静，只听见笔和纸的磨擦（声），沙沙作响”，这样写就具体些了，但给人的感觉不新鲜。
看看俄国作家屠格涅夫是如何来捕捉静的：“四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地勾住另外的树枝，然后落到松软的草面上——永远地掉在那儿，静静地等着腐烂。
初中语文 记叙文写作技巧之“画龙点睛法”素材
记叙文写作技巧之“画龙点睛法”所谓画龙点睛，本出唐代画坛典故，是指先画好龙身，最后在眼眶里点上眼珠儿。
作文中的画龙点睛，是一种比喻说法，就是在关键地方用上精辟的词句点明主题，从而使内容更加生动有力。
可见，它是文章主旨的聚焦，是作者智慧的结晶，是感染和激励读者的源泉。
一篇记叙文，如果没有一两句光芒四射，哲理闪烁的点睛之笔，文章就会平淡无力。
记叙文中的画龙点睛，一般通过议论或抒情来实现的，因为只有议论或抒情，才能使内容深化，感情升华。
例如习作《生活是一首歌》，作者在叙述生活中的“苦”处之后，作了一段简要的议论：但是我知道，“生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼”，“生活是一杯酒，怎能没有酸甜苦辣。
”我有什么理由怨叹生活的不公呢？这段精辟的议论，借用《篱笆·女人和狗》插曲中的歌词，将自已对生活的认识由感性升华到理性，深该认识到生活是充满矛盾的，需要人们去搏击。
画龙点睛运用的位置，既可以在头出现，例如《白杨礼赞》的开篇：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”议论抒情，融为一体，崇敬赞美之情，溢于言表，揭示主题，简明而深刻；也可以出现在中间，例如《祖冲之》第三节对《大明历》的评赞：“新的历法是那个时代最好的历法。
”这就突出了祖冲之在天文学上的成就和贡献；更多的则是在结尾出现，例如《记一辆纺车》的结尾：“跟困难作斗争，其乐无穷。
”它总结全文，点明题旨，交代原因，令人深思回味，充满赞美、乐观之情。
画龙点睛的方法，常用的有两种。
一是纵深引导法，就是通过联想或想象，由此及彼，由表及里，引伸挖掘，使文章陡然增色。
二是自然归结法，就是在叙述过程中，顺着文脉，用一些贴切的字眼或句式，道出文章的主旨。
因此，画龙点晴在记叙中的运用，一要文字简洁，不能拖泥带水，不罗嗦冗长，点到为止，言至即收，写多了不但会产生裂痕，造成累赘，而且会影响文体。
二要叙中自然生发，是作者对生活深刻理解后饱含情感的沉积，不能脱离所叙内容，不能硬塞强加，不能逸高;三要围绕写作意图和主旨去点化,不能旁逸斜出,另生枝蔓,偏离中心;四要话语警策,富有感染力,含蓄别致,发人深醒,要言不烦,恰到好处。
写作技巧篇——画龙需点睛，首尾巧点题
写作技巧篇——画龙需点睛，首尾巧点题画龙需点“睛”，首尾巧点题“画龙点睛”这个成语大家都非常熟悉，它比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
在一篇文章中，能够用一两句话在恰当的地方点明主题，突出中心，那么，这一两句话就起到了“画龙点睛”的作用。
这样的句子也被称为中心句。
在记叙文写作中，尤其重视中心句的点题作用。
一般来说，点明文章中心的句子大多出现在文章的开头和结尾部分，这种写作方法通常被称为“开门见山法”和“卒章显志法”。
一．开门见山点题法1．直接点题作者在文章开篇即点明要叙述的事件，不拖泥带水，不多加修饰，直奔正题，给人以干净、明快、一气呵出之感。
如著名散文家朱自清在他的散文名篇《背影》中就这样开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
” 文章标题是“背影”，说明本文的故事情节是围绕着“背影”展开叙述的，文章开篇就提到“父亲的背影”，简洁明快地交待了人物——父亲，交待了写作重点——背影。
这样在开头点明中心，不仅让人一目了然地看清楚作者的写作意图，而且也在不经意间为下文情节发展设置了悬念，吸引读者继续读下去。
2．抒情点题作者在文章开头，就用饱含深情的笔墨抒发自己最真挚的感情，表达出自己对文中记叙的人物或事件有着特殊的感情。
例如著名散文家魏巍在通讯《谁是最可爱的人》一文的开头就这样写道：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。
它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。
但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！”在这段文字中我们不难看出，作者那难以抑制的感情真的就像潮水一样奔涌而出，在抒情中点明文章的主题：谁是最可爱的人。
这种写法极易引起读者感情上的共鸣，让人在接触文章的一刹那就被牢牢吸引住。
3．回忆点题通过回忆引起下文的叙述，是记叙文写作中比较常见的开头方法。
作者可以在这段回忆性的文字中将文章的主题凸现出来。
画龙点睛第一笔——作品的命题技巧
画龙点睛第一笔——作品的命题技巧第四讲画龙点睛第一笔——作品的命题技巧为了更好地表达文章的内容，把自己的“产品”推销给读者，获得读者的“芳心”，应该先拟一个生动贴切的标题，只有这样才能让读者在阅读的过程中有一个明确的核心，不至于漫无目的地阅读，同时，先起好标题，还能对作者的写作起到一定的规范和约束作用，不至于写得云山雾罩离题万里。
俗语有言：“题好一半文。
”题目是文章的“一双慧眼”，一个人能有一双聪慧明亮的大眼睛，那就可以很好地传情达意，文章亦如此。
郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。
”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。
如何处理好命题问题呢？这里谈几点我的认识：命题基本原则：新颖富有创意性，能引发读者阅读兴趣，能展示自己的个性并且和作品内容有某种巧妙的关联。
命题不要概括作品主题思想，否则会使读者彻底丧失阅读兴趣。
如：《我爱妈妈》、《伟大的母爱》、《爱护环境人人有责》、《我们要做诚信的人》等等。
命题不要太大，太空，如：《人生》、《岁月》、《青春》。
我们还不是写这种东西的年龄，再说，这样的作品哪里是几百字能写得出来的？中学生写这样的作品，连看不不用看就让人觉得故作老成，无病呻吟，。
在话题作文中，所提供的“话题”一般来说是一个外延十分广阔的词或短语，如果直接用其来做标题，将很容易导致标题太空，太大，无法收缩在一件小事上的后果，使得作者无法用几百字来写展示和支配这个标题，让读者觉得好像给一个小脑袋戴了一顶大帽子一样荒唐可笑。
比如《诚信》、《旅途》、《宽容》、《发现》、《选择》，大家想想，像这样用话题作标题的文章怎么写？没法写。
因此这类作文写作时要根据你要写得具体的事情，构思一个和“事儿”贴近的标题，让人觉得具体可感。
必须远离过于陈旧的标题格式，如：《记一件趣事》《难忘的……》《我永远也忘不了……》《我的妈妈》《我们应该……》《天才源于勤奋》《失败是成功之母》《人生……》《校园（童年）趣事》《读……有感》标题不要太长，一般来说以两个字、四个字、五个字居多，这也符合汉语诵读的审美习惯。
【中考作文专项】考场作文“画龙点睛法”写作技巧指导(技法+例文+点评)
“画龙点睛”，犹如一颗璀璨的明珠，为考场作文增添无尽的魅力与光彩，它是一种精妙绝伦、令人赞叹不已的高超写作手法。
细观其应用范畴，最为常用的主要体现在以下几个方面：一、开头点睛法1.表现形式开头点睛法在作文创作中堪称屡试不爽的利器。
通常，它以议论和抒情的表达方式闪亮登场，其作用不可小觑。
一方面，能够深入阐发题意，如同一把钥匙，开启下文的精彩篇章；另一方面，清晰地表明作者的思想态度，为文章确定独特的感情基调。
它就像是一位高明的向导，引领读者踏入文章那丰富多彩的世界。
2.片断节选“世界上并不缺少奇迹，而是缺少发现奇迹的眼睛。
”诚如培根所言，生活中处处隐藏着惊喜与美好，只待我们用心去发掘。
同样，在写作的征程中，我们也不应忽视那些细微之处的光芒。
当我们提起笔，思绪如泉涌般流淌，我们要时刻保持敏锐的洞察力，去捕捉生活中的点滴感动。
我的视线在文字的海洋中穿梭，引领我去探寻、去感悟：美，其实就在我们身边。
——摘自优秀中考作文《我的视线——美在身边》【赏析】从表达方式来看，这段文字融合了议论与抒情的元素，既有对名言的深刻解读，又有对生活的细腻感悟。
从写作技法上分析，这无疑是典型的开头点睛法。
它不仅精准地阐发了题意，极大地丰富了题旨内涵，还成功地开启了文章写作的思路。
小作者巧妙地借助培根的名言，恰到好处地提出自己的观点，使开篇充满了理性与情感的交织，令人眼前一亮。
二、结尾点睛法1.表现形式结尾点睛法恰似一首激昂的交响曲，在文章的尾声奏响最强音。
它常常以抒情的语言、高调的笔法尽情地表情达意，旨在深刻地表达作者的写作意旨，进而产生扣人心弦、感人肺腑的艺术效果。
它如同夜空中绽放的绚丽烟花，给读者留下难以磨灭的深刻印象。
2.片断节选老师，您是知识的灯塔，照亮我们前行的道路；您是心灵的园丁，培育我们成长的花朵。
您在我们坐着的时候站着，在我们站着的时候依然站着。
站，成为您永恒的姿态，象征着您无私的奉献。
老师，您就这么日复一日地站着，直到我们羽翼丰满、展翅高飞，直到您岁月流逝、两鬓斑白。
写作技巧：画龙点晴,精心拟题
写作技巧：画龙点晴，精心拟题1、标题是作文的眼睛。
假如文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
2、“题好二分之一文”。
3、从内容上看，文章的题目要力争新奇脱俗，使人一见有为之一震的感觉。
4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力争让确定的题目能概括文章的关键精神。
考试说明：近几年来，不论是高考，还是中考，作文命题的思绪发生了重大的改变，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。
那么，话题作文怎样为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其展现富有表现力的清新面孔呢？1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表示出来。
如：比方《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简练含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
又如《我发觉女孩也能够做“太阳”》、《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也全部富于文学色彩。
借代辽宁大连一位考生紧紧围绕母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“激励”，也很有创意。
层递《好读书??读好书?读书好》读书的爱好、方法和作用在递进中表示得简练生动。
比拟《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者利用拟人辞格让小树含有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
对偶《好友最真，友谊最贵》、《读智慧之书，做有用之才》这两例全部将文旨浓缩在整齐对称的句子中，表现出考生善于推敲的语言功夫。
对比《躺着读书，站着做人》“躺着”和“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
双关《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
设问《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
反问《中国的教育家，您莫非还没发觉吗？》反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，看法鲜明，言辞恳切。
巧拟标题,画龙点睛
标题1引用的是影视剧名，新颖而别致。 标题2是引用诗词名句，既具有浓厚的抒 情色彩，又蕴含深刻的双关含义。 标题3分别引用化用广告词、诗词名句和 歌名。 标题4引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名 ，活泼而有趣。 标题5则是引用经典名言，典雅而深刻。 这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见， 倍感亲切。
方法三： 形象修辞法 这种方法，即运用比喻、 拟人、夸张、对偶、双关、反 诘等修辞手法拟题，使题目生 动，鲜明，美妙，贴切。
好题目： 孩子们的童真，你在哪 童真你在哪儿 消失的童话王国 童真去哪儿 童心撞地球 童真里的守望者 致我们失去的…… 莫让童心迷路 遗失的美好 世界因童真而动人
童心 ·阳光 ·成长 不要请乌云遮住 阳光 花朵，你为何枯萎 童真，请你别走 童真，你值得拥有 不要“催熟 剂” 请别折断梦想的翅膀 童真支起的世外桃源 放飞童真的风筝
“题好一半文 ”
学习目标
1、掌握新材料作文拟题的基 本方法。 2、能拟出切题深刻有文采的 作文题目。
拟题的基本标准
内容上：紧扣话题、材料,揭 示文章主旨,体现文体特征 形式上：新颖,优美,有特色 语言上：简明,精练,有内涵, 有文采
拟题的常见症状
1、以文中所给的话题为题目，毫无个性
即用能表明文章主旨或观点的 词句作为标题的方法。这样的题目 能让读者直接看出文章的主旨或观 点是否切题，简单明了。
例：结合社会生活实际，以“成长 中的诱惑”为话题，拟写合适的题 目。 ①把握自我，抵制诱惑 ②正视成长中的诱惑 ③跨过诱惑，茁壮成长 ④不给诱惑留空间 ⑤在诱惑中成长 ⑥诱惑伴我成长
方法二：引用化用法
标题三：《冰冻三尺，非一日之寒》， 运用名言形象地揭示这次事件的产生， 并不是偶然的，启发人们去深思，标题 极富启发性。 标题四：《正义，你在哪里》，运用设 问，引人深思。 标题五：《醒来，旁观者！》，运用倒 装，简洁醒目，给人警策。 标题六：《美与丑》，对比鲜明，中心 突出。
高考考场作文拟题：画龙如何点睛(方法+例析)
考场作文拟题：画龙如何点睛题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛。
题目，或表明写作对象，或交代行文线索，或具有象征意义，或者提出观点，这是它的基本作用。
俗话说：“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心。
综观近几年的考场作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题。
相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑。
总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则：①要能概括话题的整个内容。
②题目要力求简洁凝练。
③题目要含蓄隽永，忌直露浅显。
含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。
④拟题要准确。
标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。
⑤题目要新颖诱人。
作文题目要独出机杼，不落窠臼。
善于应用艺术手法引人读兴。
1.选定文体，取己所长话题作文并非不限文体，而是自选文体。
选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。
如以“山”为话题，可记叙为主——《山的那边》、《登山》、《山里人家》；可抒情为主——《山魂》、《大山的脊梁》；可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。
一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。
如《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。
而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。
如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。
2.前后附加，巧妙增补，从而以小见大此方法特别适合于以一个词为话题的作文。
因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。
因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。
3.巧用修辞，文才飞扬巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种:(1)比喻法例如，作文话题为“假如记忆可以移植”。
中考作文写作技巧：画龙点睛法
中考作文写作技巧：画龙点睛法
画龙点睛法是中考作文写作技巧中的一种，指的是在文章的结尾部分，用简洁的语言，把文章的主题思想表达淋漓尽致，以达到结尾点睛的效果。
画龙点睛法的步骤：
1、先总结：根据文章的内容，总结出文章的主要思想。
2、概括：用简洁的语言，把文章的主题思想表达淋漓尽致。
3、总结：用精炼的语言，总结文章的主旨，使文章圆满结束。
画龙点睛法在中考作文写作中有很重要的作用，可以让文章更加完整，让读者印象深刻，也可以帮助考生在考试中赢得更多的分数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021/1/21
修 辞 反问——《牢骚太多真的不好吗？》 法 《成才全靠父母吗？》
对比——《躺着读书，相对照，态度鲜 ，耐人寻味。 引用——《己所不欲，勿施于人》 《淡泊以明志，宁静以致远》
2021/1/21
《1234567 》——音乐符号
意即生活充满了新鲜，
以“关注生活 ” 为话需题要随时关注
《生活——？？？ 》——标点符号
符 号法 《学生上网：喜耶？忧耶？》
《成功=志+力+物》
《记忆≠智慧》
2021/1/21
反 常 法 反常法就是逆向思维，避
开常规题目命名方式，采用别 人意想不到的立意，把一些公 认的常理作反向思考，从而构 成文题，以便达到更加惹人注 目的效果。
2021/1/21
反 常 法 以“竞争”为话题
《感谢你的敌人》、《败了，多好》 以“做人”为话题 《做女孩要三心二意》
宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意
《诚信大甩卖》 《我被诚信撞了一下腰》 《别里科夫新传》
化 用 法 化用法指的是引用大家所熟
悉的诗词、歌词、名言、俗语、 书名、影视剧名等作为文章的题 目。这种方法可使文章题目显得 新颖别致，产生独特的魅力。
2021/1/21
化 1、仿 改 用 法 以“理解”为话题
《对面的老师看过来》—流行歌曲 以“感情亲疏与认知”为话
2021/1/21
5、符号法 6、悬念法 7、诗画法 8、并列法
2021/1/21
引 用 法 ★引用法指的是引用大家所熟悉的诗
词、歌词、名言、俗语、书名、影 视广告语等作为文章的题目。这种 方法可使文章题目显得新颖别致， 产生独特的魅力。
2021/1/21
引 1、引用诗词 用 99年高考话题“假如记忆可以移植” 法 《前不见古人，后不见来者》—陈子昂
2021/1/21
反
常
《弄斧到班门》
法
《有志者未必事竟成》
《虽贫，岂困？》
《患者吴诚信的就诊报告》
“规则”：《弥勒规则》 《打破沙锅问到底》
2021/1/21
反
常 法
《感谢你的敌人》 《享受挫折》
《珍惜你的痛苦》
《常在河边走，就是不湿鞋》 《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》 “心灵的选择”：《西瓜与芝麻的较量》
题 《真情诚可贵，理智价更高》、《怎 一个“情”字了得》
2021/1/21
化 2、移花接木 用 法
《拍卖诚信》----化金融用语
《心灵的审判》----化司法用语
2021/1/21
《家，一首爱的交响曲 》----音乐
化 2、移花接木 用 法 《点击“选择”》----科学
《心灵比色卡》----化学 《生活中的欧姆定律》——物理 《梦想从这里起航》——航海
2021/1/21
符 号 符号法是巧妙运用数学符号 法 或标点符号来设计作文题目。这
种题目往往能够准确表现出文章 的内容，简练精当，并且形式新 颖，能激发读者的好奇心，给人 以启示。
2021/1/21
符 号法 以“素质教育”为话课余题活动与学习相结合
《7＋1＞8》——数学符号
以“友谊” 为话题友谊像首歌，1234567
2021/1/21
引 4、引用广告
用 法
以“诚信”为话题
《真诚到永远》-----海尔电器广告
以“亲情”为话题
《滴滴香浓，意犹未尽》——咖啡广告
引 5、流行短语
用
法 《大话
》
《
总动员》
2021/1/21
《将个性进行到底》
2021/1/21
引
用 法
《真的好想你》 《我寄真心与明月》
《莫道人间无真情》
2021/1/21
《千年月色万年情》—— 夸张
修 辞法 以“文化 ”为话题加强语气,发人深省
《“文化快餐”真的不足取吗?》——反诘
以“青春” 为话题 琅琅上口，抒情酣畅
2021/1/21
《长发长，短发短》 —— 对偶 以“环保” 为话题语气有力，振聋发聩
《还我家园——鸟类的呼声》—— 呼告
修
辞 法
2021/1/21
修
辞
法
修辞法是指运用比喻、拟人、
夸张、对偶、双关、反诘等修辞
手法拟题，使题目生动，鲜明，
美妙，贴切。
2021/1/21
修 辞法 以“诚信”为话题 妥当形象,抓准主旨
《守住你的金矿》—— 比喻
以“生态” 为话题 趣味十足，直奔主题
《老鼠对猫的秘密挑战书》—— 拟人
以“故乡” 为话题烘托气氛，增强联想
《我的未来不是梦》 《从头再来》
2021/1/21
引 3、引用名言 用法 以“素质教育”为话题
《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》
以“坚强”为话题
《让暴风雨来得更猛烈些吧》——鲁迅
2021/1/21
引 3、引用名言 用 法 《走自己的路，让别人去说吧》
《有志者事竟成》
《若为人生故，诚信不可抛》
《一花一世界》
精品
写好作文第一步巧拟题目画龙 点睛
2021/1/21
就下面以“父爱”为话题而拟 的几个题目，比较其优劣：
• 1 《我的父亲》 • 2《伟大的父爱》 • 3《父爱深深》 • 4《牵手》 • 5《父亲，我想对你说……》 • 6《天凉了，别冻着》
拟优秀题目的必备意识
创新意识
人无我有，人有我新
定位意识
选题小，立意深
角度意识
多角度思维，选择空间大
2021/1/21
以“我的爱好”为话题自拟题 目
1 我的爱好
话题题目式：大而空
2 我爱读书 开门见山式：观点鲜明角度小
3 诱人的墨香 含蓄式：新颖、含蓄 4与“笔”共舞 仿词式：诙谐幽默 富有创意
2021/1/21
作文拟题方法综述
1、引用法 2、化用法 3、修辞法 4、反常法所谓伊人，在水一方》—《诗经》
2021/1/21
引 1、引用诗词
用 法
以“母爱”为话题：
《谁言寸草心，报得三春晖
以“感恩”为》话题：
《落红不是无情物》
引 2、引用歌词
用 法
以“宽容”为话题
《一笑而过》——那英
2021/1/21
以“家庭”为话题
《我要的幸福》——孙燕姿
以“诚信 ”为话题
《诚信“漂流记”》——
拟人
《诚信——人生的通行证》—比喻
《生命“诚”可贵》——
双关
2021/1/21
修 辞 法 《与“真”同行》
《真情自述》 《真诚伴我到永远》 《“真”与“假”的对话》
2021/1/21
修 辞 法 比喻——《家，我们成长的避风港》
拟人——《粉笔的自述》 《星期天的面孔》