中考语文第一轮复习学案
九年级语文中考第一轮复习导学案4
九年级语文中考第一轮复习导学案4——八年级下册课型：复习课授课班级：139、140、141 时间：2015年3月30日至4月1日学生姓名主备人：蒲海英参与备课人：李小勇、彭弋玲、田甜审核人：【复习目标】1、通过对语音、汉字的梳理，学生进一步掌握容易读错的音，容易写错的字。
2、通过对词语的梳理，学生进一步掌握重点成语的写法和解释。
3、通过对古诗词名句默写的梳理，学生进一步掌握古诗词名句的写法和鉴赏。
4、通过对文言文知识的梳理，学生进一步掌握文言文的重点词句的翻译和重要问题的探究。
【复习重点】1、通过词语的梳理，学生进一步掌握重点成语的写法和解释。
2、通过对古诗词名句默写的梳理，学生进一步掌握古诗词名句的写法和鉴赏。
3、通过对文言文知识的梳理，学生进一步掌握文言文的重点词句的翻译和重要问题的探究。
【复习重点】1、梳理语音、汉字、词语，进一步掌握容易读错的音，容易写错的字。
2、古诗词中名句的鉴赏。
2、成语中错别字的辨别和识记。
4、文言文中重点词句的翻译的识记和重要问题的探究。
【课时安排】 3 课时第一课时【知识梳理】一、语音、汉字、词语梳理1、给下列加点字注音抑扬顿挫．（ cuî）发髻（ jì）畸（ jī）形不逊（ xùn ）诘（ jiã）责文绉绉．．（zhōu）杳（yǎo）无消息匿( nì )名瞥( piē )见解( pōu )剖订．正（ ding ）磨蹭（ câng ）深恶（wù）痛疾吹笙（shēng）绰．号（ chuî）眼翳．（ yì）掺（chān）和马鬃（zōng）油光可(jiàn)鉴盈（yíng）眶胡髭（zī）长髯（rán）一绺（liǔ）鬈（quán）发粗制滥．（làn）造甲胄（zhîu ）戳（chuō）粲（càn）然禁锢．．（jìn gù）黝．黑（yǒu）藏污纳垢．．（nàgîu）滞．留（zhì）尴尬．．（gān gà）伫（zhù）立睥（pì）睨（nì）迸(bâng)射器宇轩．昂（xuān）木梗(gěng) 鞭挞(tà) 污(huì)秽驰(chěng)骋踌躇(chïu chú)正襟．（jīn）危坐污秽．．（wūhuì）旸（yáng）谷一撮（cuō）灰皓（hào）月姮（hãng）娥颔．（hàn）首低眉执拗．．（cuǐcàn）镶嵌．．（xiāngqiān）．．（kuìzâng）璀璨．．（qiáocuì）馈赠．．（zhíniù）憔悴诚惶．（huáng）诚恐鲲(kūn)鹏斥鴳 (yàn) 深邃（suì）蓬蒿．．（pãnghāo）咫．尺（zhǐ）狼藉．（jí）黯．（àn）然失色鲲．鹏（kūn）张骞(qiān) 鹭鸶(lùsī) 萧瑟．．（xiāosâ）和煦．（xù）干涸．（hã）吞噬．（shì）广袤．（mào）无垠．（yín）收敛(liǎn) 笃(dǔ)信滑稽(jī) 啮．齿（niâ）媲．美（pì）蹼(pǔ)缄默．．（jiānmî）长吁．短叹（xū）贪婪(lán) 棘(jí)手履(lǚ)行哂．笑（shěn）牟．（mïu）美味佳肴．（yáo）柞(zuî)木林千山万壑(hâ) 迤(yǐ)西龙吟．（yín）凤哕．（huì）车胤(yìn) 飞沙走砾（lì）苋．菜（xiàn）蘸(zhàn)相形见绌．（chù）籍．贯（jí）铁铉(xuàn) 秫秸(shú jiē) 招徕．（lái）荸荠．．（bíqí）囿．（yîu）于怵(chù)精巧绝伦．（lún）煨炖(wēi dùn) 家醅(pēi)发蔫(niān) 祗(zhǐ) 骈(pián)死媵(yìng)人俟．（sì）脱笼之鹄（hú）阔绰(chuî)轩邈．（miǎo）撂(liào) 鸢．（yuān）飞戾．（lì）天横柯．（kē）相(xiàng)马囊萤．．（chìduō）皲．裂（jūn）山肴．(yáo)野蔌．(sù) 锦衾．（qīn）缊．（yùn）袍．．映雪（náng yíng）烨(yē)然叱咄负箧曳屣．．．（qiâyâxǐ）容臭．（xiù）被．（pī）绮．（qǐ）绣寥(liáo)落戟．（jǐ）暝（míng）阴翳（yì）觥筹．．(yǔlǚ) 清洌．(liâ) 酣．（hān）靧（huì）面．．（lángyá）辄．(zhã) 弈．（yì）伛偻．．（gōngchïu）交错琅琊汗出浃（jiā）背茗（míng）蹇（jiǎn）堕（huī）事樽（zūn）箸（zhù）挂罥（juàn）坳（ào）鬣（liâ）曝（pù）沙之鸟突兀（wù）狐裘（qiú）锦衾（qīn）二、古诗词名句默写梳理（一）、课内古诗词1、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》A、名句①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
中考语文第一轮复习全套教案
中考语文第一轮复习全套教案教案标题：中考语文第一轮复习全套教案教案目标：1. 确保学生对中考语文考试的重点知识点和技能有全面的了解。
2. 培养学生的语文综合运用能力，提高他们的阅读理解、写作和语言表达能力。
3. 帮助学生建立有效的学习方法和复习计划，提高自主学习和解决问题的能力。
教案内容和步骤：一、复习目标的明确化和学生的自主学习指导（1课时）1. 与学生共同明确中考语文考试的重点知识点和技能。
2. 为学生提供一份详细的复习计划，并指导他们如何制定自己的复习计划。
3. 引导学生掌握一些有效的学习方法，如划重点、做笔记、归纳总结等。
二、语文知识点的系统复习（10课时）1. 语文知识点的分类和整理，包括词语运用、语法知识、修辞手法等。
2. 针对每个知识点进行详细的讲解和例题演练，帮助学生理解和掌握。
3. 给学生提供一些练习题目，让他们进行自主练习，并及时纠正错误。
三、阅读理解能力的培养（8课时）1. 针对不同类型的阅读理解题目进行讲解和练习，如记叙文、说明文、议论文等。
2. 引导学生掌握阅读理解的技巧，如快速阅读、找关键词、理清思路等。
3. 给学生提供一些中考真题，让他们进行模拟考试，并分析解题思路和答题技巧。
四、写作能力的提升（6课时）1. 讲解中考作文的要求和评分标准，帮助学生理解写作的目的和方法。
2. 给学生提供一些写作练习题目，如记叙文、说明文、议论文等。
3. 鼓励学生进行写作实践，并及时给予指导和反馈。
五、语言表达能力的培养（4课时）1. 讲解中考语言知识点的要求和考点，如词语辨析、句子改错等。
2. 给学生提供一些语言表达练习题目，让他们进行自主练习。
3. 引导学生进行口语表达的训练，如小组讨论、演讲比赛等。
六、复习总结和答疑（1课时）1. 与学生一起总结复习的重点和难点，帮助他们理清知识框架。
2. 解答学生的问题，并对他们的复习情况进行评价和指导。
教学方法和手段：1. 教师讲授和示范：通过讲解和演示，帮助学生理解和掌握语文知识和技能。
人教部编版中考语文一轮复习教学案：字音(学生版)
语文中考一轮复习教学案（1）课题：字音教学目标：掌握多音字在不同语境中的正确读音，对同音字、形似字、形声字的读音的辨识教学重点：掌握多音字在不同语境中的正确读音，对同音字、形似字、形声字的读音的辨识教学难点：掌握多音字在不同语境中的正确读音，对同音字、形似字、形声字的读音的辨识教学过程：【应对策略】1、掌握字形考查的几种题型。
2、梳理初中六册课本中需掌握的重点字词，进行强化训练。
（中考绿色通道）3、把握规律，识记特殊—注重对易误读、易写错的字的识记。
4、依据字义、词性，辨别音形。
【展学解疑】见中考指要字音字形“自我评估”13-15题【测学迁疑】1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定括号内。
读书足以怡．（______）情，足以博彩，足以长才。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推qiāo（______）细思。
人之才智但有滞碍．（______），无不可读适当之书使之顺chàng（______），一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
（摘自弗朗西斯·培根《谈读书》）2.根据拼音在田字格里写出相应的汉字。
（4分）文化遗产是不可再生的珍贵zī源。
我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结jīng，也是全人类文明的瑰宝。
保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感niǚ dài、增进民族团结和维护国家、统一及社会稳定的重要文化基础。
3.给加点字注音，根据拼音写出汉字。
（2分）江南文化在哪里呢？有人说在苏州的园林里，有人说在别zhì_________的庭院中，有人说在粉dài_________瓦的农舍间；还有人说那hēng_________唱的江南小调，晶莹剔．_________透的桂花黄酒，令人称奇的女红．_________饰品，都是江南文化的一部分。
初三语文第一轮复习的教案设计-经典教学教辅文档
初三语文第一轮复习的教案设计复习目的l、背诵课文，积累名句。
2、理解课文内容，掌握重点词句的解释3、理解文章的寓意，领会作者所处的社会理想和他的思想感情；复习重点：1、理解课文内容，掌握重点词句的解释2、理解文章的寓意复习过程：一、朗读课文，背诵课文。
二、全体回顾。
1本文的中心论点是：；千里马的悲惨蒙受是：2千里马被埋没的根本缘由是：千里马被埋没的直接缘由是：3食马者不知马的具体表现是：4全文的宗旨句是：5点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：6．本文彩用的写法。
本文的千里马、伯乐、食马者各有喻指千里马指 ; 伯乐指；食马者指本文经过描写千里马的蒙受，表达韩愈的愤懑心情和对的抨击。
三、课堂练习1．韩愈，字，代文学家，散文特别著名，有文起八代之衰的美誉，有《》。
被列为唐宋八大家之首，与并称韩柳。
２、解释加横线的字。
故虽着名马（）( ）只辱于( )骈死于槽枥之间( ) ( )( )不以千里称也（）一食或尽粟一石（）（）( ) 食马者（）是马也( ) 且欲与常马等不可得（）（）( ) 安求( )策之不以其道（）（）尽其材（）通其意( )执策而临之（）（）15其真无马邪?科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。
今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。
睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。
本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。
而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。
”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。
初中九年级语文第一轮复习教学案
永丰初中九年级语文第一轮复习教学案（总第一课时）第一课时复习内容：《古代寓言二则》、《幼时记趣》《古代寓言二则》知识整理1、文学常识（1）《郑人买履》作者韩非，朝代战国末期身份哲学家。
（2）《刻舟求剑》出自《吕氏春秋》，是战国末期（朝代）秦相吕不韦（谁）组织编写的论文集。
2、解释下列加点词语（通假字）（1）而置之其坐坐同座，座位（2）反归取之反同返，返回3、一词多义（1）度①先自度其足（量长短）②吾忘持度（这里指量好的尺码）③宁信度（这里指量好的尺码）（2）之①而置之其坐（代指量好的尺码）②何不试之以足（履）③至之市（到……去）④入水求之（代指剑）⑤是吾剑之所以坠（结构助词不译）（3）其①自度其足（他的，指郑人的）②从其所契者入水求之。
（指涉江的楚人）（4）市：①至之市（集市）②市罢。
（集市）（5）自：①先自度其足（自己）②其剑自舟中坠于水（从）（6）而：①而置之其坐（表承接，就）②而剑不行（可是）③而忘操之（却）4、重点词语解释（1）郑人买履履：鞋（2）先自度其足：量长短（3）而置之其坐：坐同座，座位（4）至之市：到……去（5）而忘操之操：拿，携带（6）吾忘持度：度：量好的尺码（7）及反及：到，等到（8）遂不得履遂：终于（9）宁信度宁：宁可（10）无自信也无：不，没有（11）遽契其舟遽：立即，匆忙。
契：雕刻（12）是吾剑之所从坠是：指示代词，这儿；所：处所、地方（13）不亦惑乎惑：迷惑，糊涂5、重点语句翻译（1）先自度其足，而置之其坐（2）及反，市罢，遂不得履。
（3）宁信度，无自信也。
（4）遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
（5）舟已行矣，而剑不行。
求剑若此，不亦惑乎！6、课文内容理解（1）《郑人买履》、《刻舟求剑》这两则寓言故事告诉我们的道理分别是：《郑人买履》说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
《刻舟求剑》说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。
（2）寓言，就是把深刻的道理寄托在浅显的故事情节中。
九年级下册中考第一轮复习教案（复习6册语文课本）集体教案
九年级下册中考第一轮复习教案（复习6册语文课本）集体教案中学九年级下学期语文复习教案第一轮复习教案（复习6册语文课本）中学九年级下学期语文复习计划一、指导思想为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中能考出好成绩，我们仔细分析试卷情况和学生情况以及课程标准和考试标准，特制定本复习计划。
二、现状分析2015年12月，全县九年级进行了统考，仔细分析成绩和试卷，隐忧重重。
积累和运用题丢分较多，基础不牢固，文言文阅读（尽管是课内文言文）得全分的学生也很少，短文学生答题的技巧和精密度还有待提高，作文问题也很大，学生根据材料要求立意作文的方法还没有掌握，三类作文占绝大部分，学生学习的积极性还不是很高。
三、措施安排中考语文复习还是分三步走，即回归课本抓重点；专项训练抓难点；综合训练抓考点。
形成“点”“线”“面”有机完美的结合，做到“心中有数”、“对症下药”。
师生应以快乐的心态对待中考，用科学的方法取得成功。
以学生为主体，以课堂为阵地，以《中考指导》为武器的三步一体的复习策略。
四、复习进度安排第一轮复习：回归课本、系统归纳、重抓基础。
（2月23日——3月23日）复习要点：①课内重点字词的字音、字形，重要的成语、标点符号。
②课文内典型的文体知识点、文学常识。
③课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。
④课内古诗词过关：理解→ 背诵→ 默写。
⑤挖掘课内文本的写作价值。
第二轮复习：专题分讲、精讲精练、提升能力。
（3月28日——4月20日）复习要点：①积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）②文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）③现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）④写作（各种文体的写作指导及训练）第三轮复习：综合训练、查缺补漏、巩固提高。
（4月25日——中考前一星期）复习要点：①吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。
完整)初三语文第一轮复习教案1
完整)初三语文第一轮复习教案1
初三语文第一轮复教案1
教案概要
本教案是初三语文第一轮复的教案之一，旨在帮助学生巩固和复语文知识，提高语文水平。
教学目标
通过本节课的复，学生应能够：
复并巩固语文基础知识；
提高语文阅读理解和写作能力；
整合语文知识，为下一阶段的研究打下基础。
教学重点
复语文基础知识；
提高语文阅读理解能力；
强化写作能力。
教学内容和步骤
1.复基础知识
温汉字书写；
复语法知识点；
梳理词语用法。
2.阅读理解训练
分发阅读材料，并要求学生阅读并理解；
组织学生进行讨论和答题。
3.写作训练
提供写作话题，并引导学生展开思考；
指导学生如何组织和表达自己的想法；
作业布置：要求学生完成一篇短文。
教学评估
针对学生的书面作业进行评估；
通过课堂讨论和答题的表现评估学生的阅读理解能力；考察学生写作表达的准确性和流畅性。
教学延伸
鼓励学生自主阅读，培养语文兴趣；
引导学生进行写作创作，提高写作水平。
教学资源
阅读材料；
笔记工具；
作业纸。
教学反思
本节课通过复习基础知识、阅读理解和写作训练等方式，全面提高学生的语文能力。
课程设置合理，教学步骤清晰，能够有效引导学生进行语文学习和思考。
同时，在评估和延伸教学上也有相应安排，能够促进学生的个人发展和综合能力提升。
中考语文第一轮复习教案(第六册)人教版
（2）语法修辞知识：学生对一些修辞手法的理解和运用可能存在困难，如拟人、排比等。例如，拟人修辞手法如何运用到写作中，使文章更具表现力。
（3）文章分析：学生对文章结构的把握和主题的理解可能存在困难。例如，《背影》一文中，如何通过细节描写展现父爱。
（4）作文指导：学生对作文的构思和表达可能存在困难，如何选取合适的素材和运用写作技巧。例如，如何将生活中的小事融入到成长主题的作文中。
（7）小组合作：组织学生分组进行课后拓展活动，如制作专题报告、举办辩论赛等，培养学生的团队合作能力和公共演讲能力。
教学反思与总结
在本次教学中，我采用了讲授法、讨论法和实践法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，我发现学生的参与度和积极性较高，特别是在小组讨论环节，学生能够积极发表自己的观点和看法，这有助于培养他们的思维能力和团队协作能力。此外，我充分利用多媒体设备和网络资源，提高了教学效果和效率。
4.审美情趣：通过学习修辞手法和作文指导，培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，提高学生的文学素养。
5.学习习惯：通过课堂练习和自主学习，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，为终身学习打下基础。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）字词句篇的基础知识：本节课的重点是课本中出现的重点字词，包括字音、字形、字义以及成语、俗语等。例如，本单元中的“绰绰有余”、“息息相关”等成语，需要学生掌握其含义和用法。
中考语文第一轮复习学案
2012年初三语文第一轮复习导学案（01）内容：七（上）古诗背诵、鉴赏主备人：审核人：班级姓名学号时间：2012.2一、复习目标：1. 通过自主复习，背熟所有古诗,理解词句含义。
2. 通过自主复习，能品析鉴赏古诗里的名句。
3. 通过合作探究，理解诗歌表达的思想感情。
二、重点：流畅的背诵并默写古诗。
难点：古诗名句的品析鉴赏。
三、导学活动。
1.文学常识（1）《赤壁》是一首（体裁），作者，代文学家。
与合称“小李杜”。
（2）《水调歌头》是一首（体裁）。
作者，（朝代）的文学家，字，号。
与唐代的，宋代的，，其父，其弟，以及，合称“唐宋八大家”。
（3）《西江月》作者是（朝代）著名爱国词人，字号。
派词风。
“西江月”是。
（4）《秋词》作者是代文学家，字。
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是“”李白。
字号。
唐代著名的浪漫主义诗人。
“左迁”的意思是。
2.填空。
（1）海日残夜，江入旧年，（2）乡书何处达，洛阳边。
（3）折沉沙铁未，自将磨洗认前朝。
（4）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，暮雨子规啼。
（5）中地白树鸦，无声湿桂花。
（6）不知天上，今夕是何年。
（7）但愿人长久，千里共。
（8）自古逢秋悲，我言秋日胜春朝。
（9）晴空一鹤排云上，便引诗情到。
（10）牵牛星，河汉女。
纤纤素手，札札弄机。
3.诗句默写。
（1）终日不成章， .（2）我欲乘风归去，，。
（3）不应有恨，。
（4）今夜月明人尽望，。
（5）谁道人生无再少？，。
（6），铜雀春深锁二乔。
（7），风正一帆悬。
（8），随风直到夜郎西。
（9）盈盈一水间，。
（10），闻道龙标过五溪。
（11），，此事古难全。
（12）天街小雨润如酥，。
（13）明月别枝惊鹊，。
（14）稻花香里说丰年，。
（二）课堂活动。
1.检查、交流课前导学情况，并组织好质疑反馈（结合1-3题）。
（指导学生将疑问整理在“自主学习栏内”）2.背诵诗歌（1）要求：读准字音、节奏。
（2）强调重点字的音、形、意.（3）文章主体内容。
中学初三语文第一轮复习总结计划教的学案.docx
初三语文第一轮复习教学案初三语文第一轮复习教学案课题：《小石潭记》主备：徐慧婕复习目标：1．积累常见的文言实词与虚词，背诵课文。
2.体会作者笔下小石潭的优美景色，学习抓住景物特征加以细致描摹的方法。
3．学习融情于景、情景交融的写作方法，理解作者借景所寄寓的感情。
复习重点：体会文章写景抒情的方法。
复习难点：文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，怎样理解文中的乐与忧。
复习方法：自主复习与点拨、练习相结合复习过程：1.导入复习，明确本课复习内容2.自主复习，掌握文中重要词语、句子的含义、内容的理解等并找出疑难3.质疑并讨论4.老师释疑后学生再读5.检测巩固6.总结评价附知识点梳理：一、须掌握的重要词语行心乐之1．实词：从小丘西．．．下见小潭水尤清冽悄怆．．．．．．幽邃影布石上蒙络摇．．．．．缀日光下彻潭中鱼可百．．．许头俶尔远逝佁然不动．．．．．以其境过清俶尔远逝斗折．．．．．蛇行潭西南而望往来翕．．．．．忽皆若空游无所依寂寥无．．．人凄神寒骨其岸势犬牙差．．．．互佁然不动隶而从者．．．．2．古今异义。
（ 1）潭中鱼可百许．头古义：大约表估计今义：允许，许可（ 2）乃记之而去．古义：离开今义：从所在地到别的地方（ 3）崔氏二小生古：年．．人，后生今：曲中生角的一种，扮演青年男子3．活用。
（ 1）从小丘西．行百二十步向西（2）下小潭向下．（ 3）皆若空游无所依在空中．（4）日光下向下．（5）斗折蛇行像北斗七星那，．．像蛇爬行那弯曲（ 6）其岸犬牙差互像狗的牙．．那（7）心之以⋯⋯．（ 8 ）凄神寒骨使⋯ ⋯ 凄凉．．使⋯⋯寒冷4．特殊句式：省略句：①坐（于）潭上②( 溪身)斗折（溪流）蛇行③影布（于）石上倒装句：①全石以为底——以全石为底②卷石底以出——石底卷以出★这两个倒装句把“全石” 、“卷”放前面，表示强调。
二、须掌握的多义词全石以为底用．潭西南而望连词，表修饰，不译．以卷石底以出连词，相当于“而”．表承接而隶而从者连词，表并列以．其境过清乃记之而去连词，表顺承，不译．全石以为底作为．以其境过清冷清．为清为坻，为屿，成为．．水尤清洌跟“浊”相对．不可．知其源能其岸势犬牙差互指示代词，那．可其．鱼可百许头．常蹲其身自己大约景物乃记之而去指代小石潭的．如鸣佩环玉制的装饰．品之环心乐之指代水声．四面竹树环合包围．三、须掌握的重要语句翻译。
【中考语文】初三九年级语文一轮复习教案复习
九年级语文一轮复习教案基础知识：字音字形考点解读字音的考查：涉及的都是常用字，其中方言与普通话的发音有差别的渐成主角；多音字也多有涉及。
因此考生要能熟悉并正确使用汉语拼音方案（包括声母表、字母表、韵母表、声调符号和隔音符号）给汉字注音，进行正确拼读；掌握常用多音字在不同语境中的正确读音；注意形声字的准确读音；能准确识记日常生活中常用汉字的读音，尽可能不受方言影响。
字形的考查：主要集中在别字上，别字又集中在音近字、形近字、音形相近字上。
因此我们应该关注那些使用频率较高的常用词语，尤其是常用的多音多义字、形似字、成语中易写错的字。
同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。
同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。
从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。
有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。
以双音节词或者成语为考查重点。
考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。
备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。
同时要了解一些有关注音的常识。
语音复习，重在扎实的复习。
同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。
1、掌握好声母和韵母声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s韵母21个：（单韵母7个） a o e i u ü er(复韵母6个) ai ei ao ou ie üe(鼻韵母8个) an en in ün ang eng ing ong2、四声的准确标定与标调位置声调五声："-"(一声)、"＇"(二声)、"ˇ "(三声)、"｀"(四声)和轻声。
初三语文第一轮复习教案
初三语文第一轮复习教案
复习目的
1、背诵课文，积累名句。
2、理解课文内容，掌握重点词句的解释
3、体会作者借陋室抒发的感情，学习古人不幕荣利、安贫乐道的高尚节操
复习重点：
1、背诵课文，积累名句。
2、理解课文内容，掌握重点词句的解释
3、体会作者借陋室抒发的感情，学习古人不幕荣利、安贫乐道的高尚节操
复习过程：
一、朗读课文，背诵课文。
二、整体回顾。
1、主旨句：全文点睛句：
2、描写陋室环境的句子是：
3、表现陋室主人交往之雅的句子是：
4、作者在文中把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：
5、《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意
思相近的句子是：思相近的句子是：
6、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是欣喜之情的语句是
7、中心思想：通过对居室情景描绘，极力形容陋室、中心思想：通过对居室情景描绘，极力形容陋室 ，表达了作者表达了作者
的愿望和的愿望和 的情趣。
的情趣。
三、课堂练习。
三、课堂练习。
1、文章的作者是、文章的作者是 朝诗人朝诗人 ，铭是古代刻在器物上用来，铭是古代刻在器物上用来 的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。
的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。
2、解释加横线的字、解释加横线的字
鸿儒( )无案牍这劳形无案牍这劳形( )( )( )
惟吾德馨( ) 调素琴( ) 有龙则灵( )斯是陋室斯是陋室( )白丁白丁( )阅金经阅金经( )无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳( ) 。
2024年中考语文一轮复习：文学文化常识知识梳理(学案)
文学文化常识(一)七年级上册1．纯用水墨不着彩色的国画叫作水墨画。
2．用刀在木板上刻画，再用纸拓印出来的一种版画叫作木刻。
3．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，和他的儿子曹丕、曹植都是建安文学的代表，并称“三曹”，我们学过他的诗歌《观沧海》《龟虽寿》。
4．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
5．古代尊右卑左，所以用左迁表示降职。
6．古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如王昌龄被称为王龙标。
7．《天净沙·秋思》是一首散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
这首散曲的作者是马致远，他与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”。
8．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部文言志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
9．“尊君在不”中的“尊君”是敬辞，用来称别人的父亲。
“君与家君期日中”中的“君”是敬辞，意为您；“家君”是谦辞，用来对人称自己的父亲。
10．旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学场所叫作书塾(私塾)。
11．旧时称呼同学为同窗。
旧时教师用来责罚学生(打手心)的长条形木板叫作戒尺。
12．鼎是古代煮东西用的一种器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。
13．古代军人打仗时穿戴的护身战衣叫盔甲。
头上戴的叫盔，身上穿的叫甲。
14．《论语》是我国儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。
15．儒家经典中的“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
16．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，被后世称为“至圣”。
17．“志学”指15岁，“而立”指30岁，“不惑”指40岁，“知天命”指50岁，“耳顺”指60岁。
18．文言文中称冷水为水，称热水为汤。
19．匹夫、布衣、白丁、黎民、黎庶等都是古代对平民百姓的称呼。
20．杜甫，字子美，自号少陵野老，后世称他杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
中考语文第一轮复习精品教案(人教版全6册)
中考语文第一轮复习教案第课时:七上现代文文学常识部分【复习重点】复习七上第一至六单元重要作家的作品和文学常识。
【每日一默】熟练背诵并准确默写《观沧海》。
【复习内容】自主复习一至六单元现代文重要作家和文学常识以及名著阅读。
1、《春》者朱自清（1898—1948），字佩弦，原名自华，号秋实，改名自清，；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
主要作品有《背影》、《春》、《欧游杂记》等。
2、《济南的冬天》作者老舍（1899---1966）原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家、艺术家，作品收在《老舍文集》里。
建国前创作长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》建国后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》等。
因《茶馆》的创作1950年被誉为“人民艺术家”。
3、《风筝》作者鲁迅（1881年9月25日——1936年10月19日）浙江绍兴人，原名周樟寿，字豫才，1898年改为周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年第一次以鲁迅为笔名发表中国现代史上第一篇白话小说《狂人日记》，随后连续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。
1921年，发表代表作《阿Q正传》，成功地塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名篇。
1923年写成小说集《呐喊》，为现实主义新小说奠定了基础。
其后又发表了《祝福》等著名小说和《藤野先生》《范爱农》《野草》等著名散文。
“四·一二”大屠杀后，愤然辞职，定居上海，专门从事写作，研究马列主义，成为坚定的无产阶级战士，先后主编刊物和写作优秀杂文《纪念刘和珍君》《为了忘却的纪念》《“友邦惊诧”论》等，此外还翻译果戈理、法捷耶夫等外国作家作品。
他是现代世界文坛最有成就的作家之一。
建国后出版了《鲁迅全集》20卷。
4、《金色花》者泰戈尔印度文学家。
1913年，诗集《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。
中国作家冰心等人受影响最深。
5、《荷叶》作者冰心（1900——1996）原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家儿童文学家。
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2012年初三语文第一轮复习导学案（01）内容：七（上）古诗背诵、鉴赏主备人：审核人：班级姓名学号时间：2012.2一、复习目标：1. 通过自主复习，背熟所有古诗,理解词句含义。
2. 通过自主复习，能品析鉴赏古诗里的名句。
3. 通过合作探究，理解诗歌表达的思想感情。
二、重点：流畅的背诵并默写古诗。
难点：古诗名句的品析鉴赏。
三、导学活动。
1.文学常识（1）《赤壁》是一首（体裁），作者，代文学家。
与合称“小李杜”。
（2）《水调歌头》是一首（体裁）。
作者，（朝代）的文学家，字，号。
与唐代的，宋代的，，其父，其弟，以及，合称“唐宋八大家”。
（3）《西江月》作者是（朝代）著名爱国词人，字号。
派词风。
“西江月”是。
（4）《秋词》作者是代文学家，字。
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是“”李白。
字号。
唐代著名的浪漫主义诗人。
“左迁”的意思是。
2.填空。
（1）海日残夜，江入旧年，（2）乡书何处达，洛阳边。
（3）折沉沙铁未，自将磨洗认前朝。
（4）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，暮雨子规啼。
（5）中地白树鸦，无声湿桂花。
（6）不知天上，今夕是何年。
（7）但愿人长久，千里共。
（8）自古逢秋悲，我言秋日胜春朝。
（9）晴空一鹤排云上，便引诗情到。
（10）牵牛星，河汉女。
纤纤素手，札札弄机。
3.诗句默写。
（1）终日不成章， .（2）我欲乘风归去，，。
（3）不应有恨，。
（4）今夜月明人尽望，。
（5）谁道人生无再少？，。
（6），铜雀春深锁二乔。
（7），风正一帆悬。
（8），随风直到夜郎西。
（9）盈盈一水间，。
（10），闻道龙标过五溪。
（11），，此事古难全。
（12）天街小雨润如酥，。
（13）明月别枝惊鹊，。
（14）稻花香里说丰年，。
（二）课堂活动。
1.检查、交流课前导学情况，并组织好质疑反馈（结合1-3题）。
（指导学生将疑问整理在“自主学习栏内”）2.背诵诗歌（1）要求：读准字音、节奏。
（2）强调重点字的音、形、意.（3）文章主体内容。
《次北固山下》①描写的景物；②蕴含的哲理；③表达的感情。
《赤壁》①对历史的慨叹；②以小见大的表现手法。
《浣溪沙》体现作者的热爱生活，旷达乐观性格。
《十五夜望月》①写月的名句；②含蓄抒发的情怀。
《水调歌头》①作者的美好祝愿；②揭示的生活哲理；③复杂的感情变化。
《早春呈水部张十八员外》①紧扣季节特征写景；②对春天的喜爱《西江月》①描写的夏夜美景;②对农村生活的热爱。
《秋词》写动人的秋景，抒作者的豪情。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①以景传情；②借月怀人。
3.各首古诗中的名句、警句的品析鉴赏。
（从炼字、修辞、表现手法、写作的角度等方面进行品析鉴赏）示例：王建《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（1）赏析“中庭地白树栖鸦”一句。
明确：不明写月光，用“地白”二字写月光照射庭院的凄美意境，给人以积水空明、澄静素洁之感（使人联想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”）。
“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。
（2）赏析“冷露无声湿桂花”一句。
明确：这“桂花”可能既指庭中桂花，也指月中桂树。
这就暗写诗人望月，使诗的意境更悠远，更耐人寻味。
“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。
（3）赏析“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”两句。
明确：前两句写景，不带一个“月”字；第三句才明点望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。
并且诗人不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气，把自己对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
一个“落”字，新颖妥帖，富有动感。
（三）课堂反馈。
1、按要求填空（1）《秋词》中描写动人秋景，表现诗人豪情的句子：，。
（2）《西江月》中描写夏夜美景的诗句是，。
，。
（3）《次北固山下》蕴含自然理趣的诗句自主备课（学习）， 。
（4）《十五夜望月》中表达思乡之情的句子， 。
（5）《早春呈水部张十八员外》写早春景色的句子， 。
（6）《西江月》中写骤雨初至的句子是， 。
（7）《赤壁》用以小见大手法来议论历史的句子是， 。
（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人化手法抒情的句子是， 。
（9）《浣溪沙》中写景的句子 ， ，。
（10）《水调歌头》揭示生活哲理的句子， ， 。
（11）《水调歌头》表达美好祝愿的诗句， 。
（12）《迢迢牵牛星》中表达有情人之间缠绵悱恻之情的诗句， 。
2、诗歌鉴赏：1.王湾《次北固山下》（1）找出下列说法中不正确的一项 ( )A ．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B ．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C ．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D ．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
（2）赏析“海日生残夜，江春入旧年。
”一句。
2.杜牧《赤壁》（1）这首诗是怀古咏史之作，它题咏的是哪一件历史事件？ （2）这首诗3、4句的意思是什么？运用了怎样的艺术手法？ 3. 苏轼《浣溪沙》游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流 。
（1）上阕描写了怎样的景色？（2）下面对这首词的赏析，不正确的一项是 ( )A ．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B ．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C ．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D ．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
（3）这首词的下阕运用了什么表达方式？体现了诗人怎样的人生态度？自主备课 （学习）4.苏轼《水调歌头》（1）分别概括上下阕的主要内容。
（2）这首词反映了词人怎样的思想感情？全词的感情基调是怎样的？5.《西江月·夜行黄沙道中》（1）全词流露出词人怎样的思想感情？（2）赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句。
6.刘禹锡《秋词》（1）诗人在诗中描绘了一幅怎样的图景？（2）这首诗与以往写秋天的诗文有何不同？（3）这首诗运用了哪些表达方式？有何作用7.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（1）诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者的心情。
（2）请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。
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2012年初三语文第一轮复习导学案（02）内容：《寓言二则》《幼时记趣》《三峡》等主备人：审核人：（5）心之所向（）寻向所志（）（6）盖一癞蛤蟆也（）盖钉板上下弥束（）（7）或王命急宣（）或千或百果然鹤也（）（8）自非亭午夜分（）自三峡七百里（）（9）良多趣味（）此悉贞良死节之臣（）（10）哀转久绝（）天下独绝（）（11）顾野有麦场（）三顾臣于草庐之中（）（12）意暇甚（）醉翁之意不在酒（）（13）方出神（）方两三级（）（14）故时有物外之趣（）两狼之并趋如故（）5.翻译下列句子（1）何不试之以足？（2）求剑若此，不亦惑乎。
（3）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
（4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（5）清荣峻茂，良多趣味。
（6）子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”（二）课堂活动1.检查、交流课前导学情况，并组织好质疑反馈（结合1-5题）。
（指导学生将疑问整理在“自主学习栏内”）2．重点复习《三峡》、《论语》八则（1）检查课文背诵，并能准确默写。
（2）理解课文内容《三峡》仅155字，却写出其万千气象。
各抓住景物的什么特征来写？作者是如何写景的？背熟书下注释，做好重点字词的整理，注意重点句子的翻译。
（3）解释下列句中划线字词的含义（1）略无阙处（2）重岩叠嶂（3）不见曦月（4）至于夏水襄陵（5）沿溯阻绝（6）飞漱其间（7）林寒涧肃（8）空谷传响（9）学而不厌（10）不耻下问（11）学而不思则罔（12）死而不学则殆（4）出自《论语八则》中的成语有、、、、。
3.复习《古代寓言二则》《幼时记趣》《梦溪笔谈二则》《狼》（1）《古代寓言二则》①检查课文背诵。
②这两则寓言的寓意。
③课文重点实词和虚词的含义。
《幼时记趣》①熟读课文，读准字音及节奏。
②理解课文所写到的童趣。
③掌握文中涉及到的成语。
（明察秋毫、庞然大物）《梦溪笔谈二则》①了解文学常识。
②理解文中蕴含的科学道理。
《狼》理解课文所揭示的道理。
（2）解释下列句中划线字词的含义（1）遽契其舟（2）明察秋毫（3）项为之强自主备课（学习）（4）鹤唳云端（5）神游其中（6）鞭数十（7）其喙有钳（8）贻以金钗（9）匠师如其言（10）缀行甚远（11）屠大窘（12）一狼洞其中（13）意将隧入（14）禽兽之変诈几何哉（3）理解课文后填空（1）《郑人买履》的寓意是（2）《刻舟求剑》的寓意是（3）《狼》一文揭示的道理是。
（三）课堂反馈1.阅读《三峡》，回答问题1．下列加点词意义解释有误的一项是（）A．略无阙处（阙：通“缺”）B．良多趣味（良：实在）C．晴初霜旦（旦：早晨）D．林寒涧肃（肃：严肃）2．翻译：虽乘奔御风不以疾也3．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。
4．文中对三峡景物的描写很有特色。
请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。
例：碧绿的潭水，怪异的松柏5．对文章赏析有误的一项是（）A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
2.阅读《幼时记趣》回答问题6．下列加点词意思相同的一项是（）A．必细察其纹理必先苦其心志B．以虫蚁为兽扶苏以数谏故C．舌一吐而二虫尽为所吞公输盘为楚造云梯之械D．驱之别院盖追先帝之殊遇7．用讲述大意的方法解释下列句子中加点的成语。
A．神游其中，怡然自得B．忽有庞然大物拔山倒树而来8．翻译文中画线的句子。
译文：9．能体现本文主旨的词语是（）A．明察秋毫B．物外之趣C．怡然称快10．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。
”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？3．比较阅读下面篇文言文回答问题【甲】《狼》【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。