幼儿园中班美术课流程
幼儿园中班美术教案(15篇)
幼儿园中班美术教案(15篇)幼儿园中班美术教案1活动目标：1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。
2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐活动准备：课件：橙的联想幼儿每人一份操作材料活动过程:一、想象导入（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出“橙”。
）PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜熊会把这个圆变成什么东西呢？――我们一起来看看熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点---橙子）二、橙子的切面――现在熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。
――熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。
教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。
三、橙子变变变１、横切面变魔术——现在熊要把橙子的横切面来变魔术啦，咦，橙子的横切面可以变成什么呢？幼儿观看课件第三部分（根据橙横切面展开的想象）橙横切面变电风扇（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小乌龟吹着橙子变的电风扇，再热也不怕了！横切面变自行车（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小兔子骑上橙子变的自行车在草地上可开心啦！２、竖切面的创意画――橙子的竖切面会变成什么呢？（幼儿回答）――把你想到的竖切面的变法画下来！幼儿尝试竖切面创意画（用记号笔在老师画好的竖切面上添画）教师把幼儿的画展出在黑板上，并请幼儿说一说你把竖切面变成了什么？幼儿教师总结：橙子是一种非常好吃、非常有营养的水果。
今天我们发现了橙子的小秘密，知道了它的横切面和竖切面，也看到了在横切面和竖切面上添上一些图形和线条变能把它们变成各种各样的东西。
现在我们就回到教室去把刚才我们看到和想到的东西画出来吧！教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
幼儿园中班美术课教案
幼儿园中班美术课教案•相关推荐幼儿园中班美术课教案（通用9篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班美术课教案（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班美术课教案1教材分析：本课是一节以折纸和剪贴为主要内容的课，取材于深受儿童喜爱的传统自制玩具—————“东南西北”。
其折法和“东南西北”的折法完全相同，将相对的两个开口“粘合”变成“大嘴巴”的基本形。
再通过剪贴和装饰等方法突出具象的特征，就又变成了有趣的动物或人物等生动形象。
教学目标：1、运用折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
2、学会把握剪贴装饰的审美要求和基本方法。
3、通过有趣的游戏，培养幼儿学生耐心细致和整洁的学习习惯。
教学重难点：1、引导幼儿学生设计出有趣且个性化的大嘴巴形象。
2、装饰大嘴巴时的色彩要有对比、大胆有创意。
教学具准备：大嘴巴范作若干、相关课件、“东南西北”基本形、幼儿学生自备正方形彩纸、装饰纸材、剪刀、固体胶等。
教学过程：一、激趣导入1、师手动自制大嘴巴“青蛙王子”向幼儿学生问好。
青蛙王子：嗨，小朋友们，你们好，我是大嘴巴家族的青蛙王子，今天和我一起来的还有我的好多朋友，想和他们见面吗？1）这个是智多星，它很聪明，不管遇到什么时候问题都可以找它想想办法。
2）这个叫花花，因为它很喜欢各种漂亮的花儿。
（头上装饰有别致的小花）3）这个是小博士，大家一看它戴着眼镜，就知道它很有学问了。
4）它叫美美，它最爱穿裙子了。
5）最后一位叫丑丑，咦，怎么没看到它，它到哪里去了，我去找找，噢，找到了，原来它躲在角落里呢！（师从讲桌抽屉里找出丑丑）你们知道它为什么要躲起来吗？你们能不能帮帮它？（幼儿学生说一说其中的原因，并说明如何帮助丑丑。
）2、幼儿学生提议，教师示范装饰丑丑丑丑：让我自我介绍一下，我叫丑丑，不过在你们的帮助下，我现在变很很漂亮了呢，谢谢你们了！3、交朋友1）青蛙王子：小朋友，你们喜欢这些大嘴巴朋友吗？你们想不想和它们认识认识？那就请各组组长上台来领回一个大嘴巴，领回以后大家和它认识认识吧！2）幼儿学生分组认识大嘴巴朋友。
幼儿园中班美术教学活动方案范文（三篇）
幼儿园中班美术教学活动方案范文活动目标：1、理解拟人化的艺术表现手法，促进幼儿的想象力与语言表达能力。
2、能添加简单的背景元素到画作中。
3、通过实践活动，增强幼儿的动手操作技巧，并鼓励他们在同伴间自信地交流观察到的细节。
4、培养幼儿的自主性和创新意识。
5、通过活动，提升幼儿的艺术技巧和审美素养。
活动准备：准备课件，每位幼儿配备一支黑笔和一盒蜡笔。
活动流程：1、向幼儿提问：你们喜欢听故事吗？现在，让我们一起倾听一个故事。
2、讲述故事：故事中有一个淘气的孩子，他常在蓝天上嬉戏，他的脸庞上布满汗珠。
他用一朵白云当作毛巾擦拭，结果白云被染成了黑色。
云朵开始哭泣，孩子便说：“别怕，我要变个魔术。
”他吐出七彩的光芒，黑云又变回了白云。
3、引导幼儿思考：故事中的孩子是谁呢？(太阳)为什么太阳会隐藏起他的脸呢？让我们一起看看他的样子。
这个孩子有着大大的眼睛和红红的嘴巴。
4、故事中提到太阳有什么特殊能力呢？(变魔术、喷出七色霞光)5、展示示范画：太阳变了个魔术，白云又回来了，他们把太阳装扮成了什么样子的太阳呢？请给这个太阳取个名字。
(云太阳)6、太阳变得更美了，他非常快乐，继续前行。
他看到果园里的苹果还是绿色的，于是他又施展了魔术，绿苹果变成了红苹果。
苹果树妈妈很高兴，让孩子们围绕在太阳周围，太阳又变成了怎样的太阳呢？7、邀请幼儿分享：太阳还会给谁变魔术？他们会把太阳变成什么样的太阳呢？8、指导幼儿创作：现在，你们来画出变魔术后的太阳。
请注意，太阳应画在纸的中央，画得大一些，其余空白处添上七彩霞光，色彩要鲜艳且均匀。
9、幼儿创作，教师提供个别化的指导（背景音乐）。
请个别幼儿分享他们的作品和故事。
幼儿园中班美术教学活动方案范文（二）活动目标：1、采用创新的方式尝试绘制蝴蝶，并运用对称的技巧进行装饰。
2、通过欣赏故事，感受春天的壮美景色，体验与伙伴之间深厚的友谊情感。
3、培养幼儿的观察能力、动手操作技巧和表达能力，提升审美素养和创新意识。
幼儿园中班美术公开课教案15篇
幼儿园中班美术公开课教案15篇幼儿园中班美术公开课教案1一、活动目标：1、会用蜡笔简单勾画出物体的形象，尝试用盐进行作画。
2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。
3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。
二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。
经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。
三、活动过程：（一）创设情景，激发幼儿参与积极性。
师：今天老师要带你们去美丽的海底世界参观，那里有好多好多的海洋宝宝，你们准备好了吗？幼儿边看海底世界动画边进入活动场地，到小椅子前坐好。
（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。
1、播放小动物求救音频，激发幼儿作画兴趣。
师：你们愿意帮助海洋宝宝吗？快找到你们的魔法蜡笔去解救它们吧！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。
教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。
3、幼儿简单交流所画海洋动物。
师：你营救了哪个海洋宝宝？你们营救了这么多的海洋宝宝可真厉害呀，海洋精灵也有话要说对你们说，我们一起来听一听吧。
播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。
（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。
1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。
师：怎样才能给海洋宝宝制作一件有魔法的衣服呢？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。
教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。
教师边操作边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作要：三个手指头，捏住魔法粉，轻轻动一动，全身都涂匀，不多也不少4、幼儿尝试用盐进行作画，教师巡回指导。
幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。
幼儿园中班美术活动《彩虹色的花》教案（通用9篇）
幼儿园中班美术活动《彩虹色的花》教案（通用9篇）幼儿园中班美术活动《彩虹色的花》篇1【活动目标】1、理解故事情节，能用较完整的语言表达自己对作品的理解和感受。
2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。
3、懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人。
【活动准备】教学PPT《彩虹色的花》，配乐。
【活动过程】一、导入活动。
师：小朋友你们喜欢花吗？（喜欢）你们都认识哪些花？（桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花……）师：小朋友认识的花可真多。
师：今天老师带来了一本关于花的故事，你们想不想听？（想）二、出示绘本《彩虹色的花》，引发幼儿的兴趣。
1、引导幼儿观察绘本《彩虹色的花》封面。
师：这个绘本封面上的花和我们平时看到的花有什么不一样？（颜色不一样）师：都有哪些颜色呢？（有黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、大红色）师：这朵花可真漂亮！它有着彩虹般五彩的颜色，这个故事的名字就叫《彩虹色的花》2、教师打开故事《彩虹色的花》第一页，让幼儿仔细观察。
师：图片上有什么？（有很多颜色）让你想起了什么？（彩虹、花……）三、分段阅读绘本《彩虹色的花》。
1、图一（太阳、花）师：太阳升起来了，把原野照得亮亮的，他吃了一惊：昨天还是积雪的原野上，竟然开出一朵花！太阳问：“早安，你是谁？”花儿说：“早安，我是彩虹色的花。
冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。
现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每一个人分享我的快乐。
”师：彩虹色的花有一个什么愿望啊？（和每一个人分享它的快乐）师：对了。
和每一个人分享它的快乐，那它到底是怎样和别人分享快乐的呢？我们一起来看一看吧！2、图二（蚂蚁、花、蚂蚁过水洼）师：过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。
它是谁？（蚂蚁）师：来了一只小蚂蚁。
彩虹色的花说：“早安，我是彩虹色的花。
你是谁呀？”小蚂蚁说：“我是蚂蚁。
我现在要去奶奶家。
可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。
幼儿园中班美术公开课教案(优秀9篇)
幼儿园中班美术公开课教案（优秀9篇）幼儿园中班美术公开课教案篇一活动目标：幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。
鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：引导幼儿根据自己的生活经验，认识不同的脸谱。
各色橡皮泥活动过程：1、玩“变魔术”游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。
游戏：“会变的脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的`脸等）。
2、启发幼儿互相观察人的面部表情特征。
提问：“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。
”（教师边听边捏出来）3、引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。
提问：“当你生气时，你的脸色会有什么变化”？（变红）“黑色使你感到怎样？让你想到什么表情？”小结：“表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的色彩来变现。
”4、幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮助。
每个幼儿选一种表情。
5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。
教学反思：从欣赏绘画作品入手，使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培养幼儿的创造能力。
在活动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜明。
中班美术公开课教案篇二一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
2、继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。
3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
二、活动准备：1、玩具小猫、图画纸若干。
（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
）2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
三、活动过程：（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。
师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。
幼儿园中班美术教学方案9篇
幼儿园中班美术教学方案9篇幼儿园中班美术教学方案1教学目的1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
教学进度安排周次教学内容课时第一周各种各样的花灯，第二周神奇的房子（想象画），吃饱了草的牛，意愿画，第六周我的'妈妈1第七周各种各样的树，穿漂亮裙子的娃娃，给树穿上花衣服，第十一周顽皮的熊猫1美丽的孔雀。
第十三周长颈鹿，第三周鸟宝宝的一家，长颈鹿的一家，小鸟音乐会，第十四周阶段复习第四周猴子爬山（折纸），第十五周各种各样的画（绘画），第五周妈妈的礼物2鱼类王国（剪贴），第十六周瓜果动物（小制作）2我和妈妈……，第十七周裙子（装饰画），第十八周军舰（泥工），第八周花儿朵朵，第十九周各种各样的伞，神奇的花仙子，神奇的伞，第九周蜗牛（泥工），第二十周借圆想象画2乌龟（泥工），第二十一周快乐动物园，第十周长鼻子大象，第二十二周总复习大象本领大（想象画），幼儿园中班美术教学方案2【活动目标】1、认识传说中的风火轮是怎么样子、有什么作用的。
2、想象假如自己也拥有风火轮的情节并大胆作画。
3、乐意交流自己的想象，体验美术创作活动的乐趣。
【活动准备】1、教师：相关视频、图片;2、其他：画笔、画纸。
【活动过程】一、传说中的`风火轮。
1、欣赏视频《哪吒传奇》(约5分钟)2、提问：“这个动画片小朋友们有看过吗?”;“动画片的名字叫什么?”;“里面的主人公是谁?”;“他是靠着什么能在天上飞来飞去的?”(预设答案：《哪吒传奇》;哪吒;风火轮)二、假如我有风火轮。
中班美术教案(优秀14篇)
中班美术教案(优秀14篇)幼儿园中班美术活动教案篇一1、教学准备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐2、活动目标：激发孩子充分的想象，让孩子识别基本色彩并搭配。
3、活动过程：（1）、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。
生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。
这可怎么办呢？带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。
（2）、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗？出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的？想象以下干枯的小河是什么颜色的？那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧（3）、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。
（4）、小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。
请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色（注意要涂在有纹路的那面），再把涂好颜色的那面印到白色的地方。
这个环节一定要父母一同参加。
（5）、请父母帮助幼儿用手指点上小鱼眼睛。
（6）、可先洗手，因具体情况定。
三、欣赏自己的作品《鱼趣》并且点评。
四、教育咨询：如何激发孩子的创造力？幼儿园中班美术教案篇二一、活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。
在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。
二、重点与难点重点：用牙签刻出花纹。
难点：控制手部动作的力度。
三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。
四、活动流程1、放风筝――讨论――示范――创作幼儿园中班美术活动教案：纸编活动一、生成活动在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。
幼儿园中班美术教案(优秀5篇)
幼儿园中班美术教案（优秀5篇）幼儿园中班美术活动教案篇一活动目标：1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
2.能大胆用多种方法表现小草。
(折剪、任意剪、成片撕贴)活动准备：1.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。
2.美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3.范例两张，春天的景色。
4.音乐郊游钢琴曲活动过程：1.放音乐开车，激发幼儿兴趣。
师；小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。
问：你看到什么？2.出示范画，激发幼儿的制作欲望。
师：春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室。
（教师出示范画）漂亮吗？：春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷。
花有很多种，形状也各不相同。
3．引导幼儿观察花的形状及制作方法。
⑴提问：你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜欢这些小草吗？你知道它又是怎么做的`吗？（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）⑴教师示范部分花的折法与剪法。
：原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花。
⑴花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）⑴出示完整的范画，比较两幅画的不同。
师：这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师：春天的花草这么美，谁会来呢？问：春天的花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？4.幼儿自主选择进行制作。
⑴介绍制作材料各种图形的彩纸⑴明确制作要求。
幼：想。
不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。
⑴放钢琴曲幼儿绘画，教师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。
5．展示作品，美工用品、材料。
幼儿园中班美术活动教案篇二活动来源：在区域游戏时，听到手工区的小朋友在讨论自己家的台布的形状、图案、颜色等等，还有人说自己想要什么样的台布，自己要做什么样的台布。
因此，我们开展了此次的美术活动，让幼儿自己来设计台布。
幼儿园中班美术教案
幼儿园中班美术教案幼儿园中班美术教案(汇编15篇)幼儿园中班美术教案1活动目标：①学会折钢琴。
②喜欢手工制作，热爱美术课程。
③敢于探索，勤于动手。
活动重点：锻炼孩子的手指灵活度，锻炼看图模仿能力。
活动难点：分步骤学习折钢琴，完成成品。
活动准备：折纸纸张若干，已折好的钢琴一个，折纸步骤图，双面胶两个。
活动过程：一、出示折好的钢琴，激发孩子们的兴趣师：宝贝们，猜猜今天老师给你们带来了什么好玩的东西!仔细看好喽!当当当当幼：钢琴!师：好看吗?想不想学呢?聪明的小朋友们肯定也很快就能变出一架钢琴啦!二、分发材料，开始学折钢琴师：宝贝们，钢琴刚刚告诉老师啊，它喜欢“乖宝宝”，如果你是“乖宝宝”它就会喜欢和你成为好朋友，如果不是呢，你就折不出漂亮的钢琴哦!强调学习过程中的注意事项：①听从指挥，逐步学习折钢琴②敢于尝试，大胆挑战三、看图、看步骤学习折钢琴教师引导幼儿逐个理解示意图，如虚线，箭头等的意思，并且一边讲解，一边示范，在示范过程中教师应注意每一步的过程速度放慢，多次重复，保证大多数孩子能够根据示范自己折好，对于接收能力稍弱的孩子教师应个别指导，多加鼓励，让每一个孩子都喜欢这样的手工制作课程，喜欢探索制作，并从中寻找乐趣!四、展示幼儿作品展示环节必不可少，这是对幼儿劳动成果的肯定，也是鼓励再创造不可或缺的机会。
幼儿园中班美术教案2活动目标：1.尝试在纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式，制作出妈妈的头像。
2.在欣赏的基础上，边设计制作边摆放调整，创造出妈妈的五官、发型。
3.愿意积极动脑制作，享受制作中爱妈妈的情感。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动重难点：纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式，制作出妈妈的头像。
设计制作边摆放调整，创造出妈妈的五官、发型。
活动准备：1.纸盘、彩色毛线、彩色蜡光纸、彩色皱纹纸、胶水、剪刀、勾线笔每组若干。
2.纸盘妈妈范例5个。
2024年幼儿园中班美术汇报活动方案
2024年幼儿园中班美术汇报活动方案活动名称：童心绘彩，美丽绽放活动时间：2024年某月某日上午9:00-11:00活动地点：幼儿园大厅活动目的：1. 引导幼儿对艺术的感知和认识，培养幼儿的审美能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 增进亲子情感沟通，促进家园合作。
活动流程：一、活动准备（9:00-9:10）：1. 教师提前准备绘画工具和材料，如画纸、颜料、画笔等。
2. 准备一些简单明了的绘画示范作品展示，激发幼儿的创造灵感。
二、导入活动（9:10-9:20）：1. 教师以幽默有趣的方式向幼儿介绍美术汇报活动的主题和目的。
2. 引导幼儿分享自己对美的认识和感受，激发幼儿对美术的兴趣。
三、示范绘画-小花仙（9:20-9:40）：1. 教师以小花仙为主题进行绘画示范。
2. 教师耐心地讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿跟随绘画。
3. 鼓励幼儿自由发挥，展示个人风格。
四、自主绘画创作（9:40-10:20）：1. 分发绘画工具和材料，为幼儿提供创作的舞台。
2. 鼓励幼儿自由发挥，创作属于自己的美丽作品。
3. 教师巡视指导，给予积极的肯定和建议。
五、展示和分享（10:20-10:45）：1. 幼儿展示自己的绘画作品，发表对作品的感受和理解。
2. 通过小组展示和互动交流，增进彼此之间的艺术感受和认知。
3. 邀请家长一起参与，共同欣赏幼儿的作品，并对幼儿的努力给予赞赏。
六、集体绘画合作（10:45-11:00）：1. 教师组织幼儿进行集体绘画，以图案拼贴的形式展示。
2. 引导幼儿相互合作，共同完成一个大作品。
3. 鼓励幼儿在合作中发挥自己的主动性和创造力。
活动总结：1. 教师总结本次活动的收获和成果，对幼儿的参与和表现给予肯定。
2. 提醒家长关注幼儿的艺术兴趣和创造力的培养，通过亲子合作促进孩子的全面发展。
3. 下次活动的主题预告和期待，营造良好的教育氛围。
以上是2024年幼儿园中班美术汇报活动方案，希望能给您提供参考和帮助。
幼儿园中班美术教案(集合15篇)
幼儿园中班美术教案(集合15篇)幼儿园中班美术教案(集合15篇)幼儿园中班美术教案11、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画，并在操作过程中掌握拓印的方法。
2、感受拓印的乐趣和美感，喜欢参与制作拓印版画。
活动准备：1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。
2、纸风筝一个，宣纸、油画棒、轻音乐磁带。
活动过程：一、创设情景，激发兴趣。
1、你们看过变魔术吗？喜欢看吗？今天老师来给大家变个魔术，好吗？2、我手中有张纸，两面都是空白的，（师出示一架风筝）现在老师要把这架风筝变到纸上去，告诉我，你想要什么颜色的？3、教师变“魔术”。
瞧，一架风筝变出来了。
你们猜猜老师是怎样变的吗？幼儿猜后教师将纸挪开，揭示谜底。
丰富词：拓印。
二、实践操作，自主探究1、请小朋友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或漂亮的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。
2、幼儿尝试、操作。
三、集体欣赏、交流、讨论拓印的经验。
1、教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议，对画面清晰、整洁、造型和底版材料有创意的幼儿给予鼓励。
（1）你变出了什么画？你是用哪些东西拓印的？你是怎样拓印的？（2）讨论：为什么有的小朋友拓印成功，纹理清晰，有的却效果不太好？2、小结。
四、引发幼儿继续思考、探索。
1、在你身边、在你家里还有什么东西也可以用拓印的方法把它变成美丽的画？2、除了用油画棒来拓印，还可以用什么来拓印呢?3、你还有什么更新奇的拓印方法？请小朋友回家找一找，试一试。
然后把你的画带回来给大家看，好吗？幼儿园中班美术教案2《各种样的鱼》设计者：老边区幼儿园李玲教学目标：幼儿掌握剪贴的方法，能创作出色彩搭配全理，富有创意的剪贴作品。
教学准备：教学课件《美丽的小鱼》、彩色卡纸、海绵纸、剪刀、胶棒、海底背景的题板。
教学过程：一、主题导入教师带领小朋友说小鱼的儿歌（小鱼，小鱼，真美丽，圆圆眼睛，白肚皮。
摆摆尾巴，张张嘴，游来游去真有趣。
）小朋友做小鱼的游来游去的动作进入教室，围着椅子转一圈，回到座位上。
幼儿园中班美术活动设计
幼儿园中班美术活动设计幼儿园中班是宝宝们开始接触美术活动的阶段，通过美术活动可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力、表达能力等综合素质。
在设计美术活动时，应注重培养幼儿的兴趣和激发他们的创造力，让他们在愉快的氛围中感受美的魅力。
以下是一些适合幼儿园中班的美术活动设计，以供参考。
1. 色彩认知活动目标：学习基本色彩，并能运用色彩进行创作。
活动内容：- 给幼儿展示红、蓝、黄、绿等基本色彩，并教他们认识和说出颜色的名称。
- 准备一些彩色纸、颜料、笔等美术材料，让幼儿进行自由绘画。
鼓励他们使用自己喜欢的颜色进行创作。
- 引导幼儿进行色彩分类，让他们将相同颜色的画作放在一起，增加色彩的对比效果。
2. 手工制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动内容：- 给幼儿准备一些废旧纸盒、纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们进行自由拼贴创作。
- 引导幼儿制作简单的手工，如花、动物等。
鼓励他们发挥想象力，自由组合材料创作出自己的作品。
- 赞赏幼儿的努力和创意，展示他们的手工作品，并鼓励他们讲解自己的作品背后的故事。
3. 自然界观察活动目标：提升幼儿的观察能力和细节观察能力。
活动内容：- 带领幼儿到室外或幼儿园周边的公园、花坛等地方观察自然界的物体，如花朵、树叶、昆虫等。
- 让幼儿用手、眼睛和鼻子等感官去触摸、观察和嗅闻物体的特点，引导他们发现物体的美。
- 带领幼儿收集自然界的物体，回到教室后进行绘画创作。
可以使用水彩、粘贴等方式，还可以借助模型、拓印等工具进行创作。
4. 三维造型活动目标：培养幼儿的动手能力和空间想象力。
活动内容：- 给幼儿提供一些废旧材料，如塑料瓶、纸板、纸张等，让他们进行自由拼装创作。
- 引导幼儿制作简单的立体造型，如动物、花朵等。
鼓励他们使用不同的材料和形状进行创作。
- 可以给幼儿一些具体的主题，如“我的家”、“动物乐园”等，让他们通过造型表达自己的想象和感受。
5. 图案绘制活动目标：培养幼儿的绘画技巧和图案构思能力。
幼儿园中班美术公开课教案
幼儿园中班美术公开课教案幼儿园中班美术公开课教案作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是作者帮大家整理的幼儿园中班美术公开课教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班美术公开课教案1活动目标：1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。
活动准备：1．幼儿人手一套油画棒。
2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。
3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。
4．蝴蝶的图片若干张。
活动过程：（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。
1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。
教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。
教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。
教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。
（四）展示和分享幼儿作品。
教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？幼儿园中班美术公开课教案2活动目标1.在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。
《奇妙的圆》幼儿园中班美术公开课教案
《奇妙的圆》幼儿园中班美术公开课教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生对圆形产生好奇心，培养他们的观察和审美能力。
引导学生通过绘画表达自己对圆形的理解和想象。
1.2 教学重点与难点重点：观察和描绘圆形的特点。
难点：运用各种材料和技巧表现圆形的奇妙之处。
1.3 教学准备教具：圆形物品（如气球、硬币等）、绘画材料、剪刀、胶水等。
环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
1.4 教学过程1.4.1 导入活动教师展示不同的圆形物品，如气球、硬币、轮子等，引发学生对圆形的好奇心。
引导学生观察圆形的特点，如对称性、曲线等。
1.4.2 绘画活动教师示范如何用绘画材料描绘圆形，如使用圆规、杯子等工具。
学生分组进行绘画实践，尝试用不同的材料和技巧表现圆形。
1.4.3 创意表达教师鼓励学生发挥想象力，将圆形与生活用品、动物、人物等结合，创作出独特的作品。
学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
2.1 教学目标让学生了解和体验对称美的概念。
引导学生通过绘画和手工活动表达对对称美的理解。
2.2 教学重点与难点重点：理解对称美的概念。
难点：创作出具有对称美的作品。
2.3 教学准备教具：圆形物品、绘画材料、剪刀、胶水等。
环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
2.4 教学过程2.4.1 观察和讨论教师展示对称的物品或图案，如镜子、蝴蝶翅膀等，引导学生观察和讨论对称美的特点。
学生分享自己对对称美的理解和感受。
2.4.2 绘画和手工活动教师示范如何创作具有对称美的作品，如绘制对称的图案或制作对称的手工艺品。
学生分组进行绘画和手工实践，尝试创作出具有对称美的作品。
2.4.3 展示和交流教师鼓励学生展示自己的作品，并分享创作过程中的体验和感受。
学生互相欣赏和交流，共同体验对称美的魅力。
3.1 教学目标让学生了解和体验圆形在动态中的美感。
引导学生通过绘画和手工活动表达对动态美的理解。
3.2 教学重点与难点重点：观察和描绘圆形在动态中的美感。
难点：创作出具有动态美的作品。
幼儿园中班美术教学活动方案
幼儿园中班美术教学活动方案一、活动目标通过开展一系列的美术教学活动，促进幼儿的美术素养和审美能力的提高，发展幼儿的创造性思维和动手能力，并培养幼儿热爱美术的兴趣和爱好。
二、活动内容1. 学习色彩知识通过讲解颜色、色调、明暗变化等理论知识，引导幼儿认识色彩、区别色彩，并能准确表达出各种色彩。
同时，可以让幼儿亲自动手制作色板，通过比较不同颜色的区别和复合实验，体验色彩的叠加和交融。
2. 绘制简单的人物造型通过教授基本比例知识，引导幼儿初步掌握它们的基本形态，学习如何描绘人物的面部特征、眼睛、鼻子、嘴巴等。
可以使用各种素材，如图画和图片进行示范，让幼儿在模仿画面的过程中学习和练习。
3. 手工制作可以通过让幼儿亲手制作一些小型物品，如折纸、水粉画和泥塑等，培养幼儿的动手能力和创造性思维。
同时，可以引导幼儿根据自己的喜好、创意和想象制作出具有独特个性的手工作品。
三、教学方式1. 游戏教学法通过一些有趣、富有创造性的游戏活动，激发幼儿的创造力和想象力，注重幼儿的自由发挥和主动参与。
2. 示范教学法对于初学者，通过讲解知识和展示技巧的方式，让幼儿了解美术的规律和技巧，并进一步提升自己的技能。
3. 互动教学法通过让幼儿之间互相合作，互相制作和表现，既能培养幼儿的团队精神，提升幼儿的合作能力，在实践中还能加深对所学知识的理解和巩固。
四、教学评估1. 观察评估法直接观察幼儿在活动中的表现和成长情况，在活动后与幼儿和家长进行交流，提取出幼儿的优点和不足之处。
2. 笔试评估法可以通过出一些简单、有趣的画作或填色题等小测验，考察幼儿对所学知识的掌握情况，为后续的教学提供参考和调整方向。
五、活动计划时间活动内容第一周讲解色彩基础知识；亲手制作色板，进行色彩搭配实验第二周辅导幼儿简单人物造型，学习人物基本比例知识，如头部、颈部、四肢等；比较人物重点部位实例第三、引导幼儿用水粉或彩笔完成一些简单的人物形象画，并进行评估四第五周通过制作泥塑小动物巩固幼儿动手能力，并提高幼儿对颜色和造型的认知和体验第六周开展集体手工创意实践，部分活动可以与节日或主题活动相结合六、注意事项1.活动内容应结合幼儿特点，注意尊重个体差异，在活动中体现差异化教育；2.安排适当的时间，确保活动有序、顺利；3.活动教室应保持良好的教学环境，确保幼儿安全；4.活动过程中要适时进行评估和记录工作，确保活动的有效性和科学性。
中班美术活动教学方案
中班美术活动教学方案一、教学目标1. 通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿对色彩、形状、线条等基本美术元素的感知和理解。
3. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的绘画水平。
二、教学内容1. 色彩的感知和运用。
2. 形状和线条的感知和运用。
3. 水彩绘画技法的基本训练。
三、教学准备1. 彩色纸、颜料、画笔、水杯等绘画工具。
2. 色彩和形状的示例图片或实物。
四、教学步骤1. 导入老师鼓励幼儿观察周围的事物，询问他们常见的颜色和形状，引起他们对色彩和形状的思考和兴趣。
2. 色彩感知和运用活动（1）观察和描述颜色：老师出示不同颜色的图片或实物，让幼儿观察并描述颜色的特点和感受。
（2）分类游戏：老师给每个幼儿一些彩色纸，要求他们根据颜色的不同进行分类，激发他们对颜色的敏感和观察力。
（3）色彩运用活动：幼儿自由绘画，鼓励他们使用多种颜色进行创作，并让他们分享自己作品中使用的颜色。
3. 形状和线条感知和运用活动（1）观察和描述形状：老师出示不同形状的图片或实物，让幼儿观察并描述形状的特点和感受。
（2）形状分类游戏：老师给每个幼儿一些不同形状的卡片，让他们根据形状的不同进行分类，培养他们对形状的感知和分类能力。
（3）形状和线条运用活动：幼儿用不同形状的卡片进行拼贴，创造出自己喜欢的图案，并使用线条增加画面的表现力。
4. 水彩绘画技法的基本训练（1）示范和练习：老师示范如何使用水彩颜料和刷子进行绘画，让幼儿进行模仿和练习。
（2）主题绘画活动：老师给幼儿提供一个主题如“家园”，要求他们用水彩绘画表达自己对家园的理解和想象。
五、教学延伸1. 通过观察和描述物体的颜色、形状和线条，培养幼儿的观察力和描述能力。
2. 提供丰富多样的绘画材料和工具，鼓励幼儿进行自主创作，培养他们的想象力和创造力。
3. 定期举办美术展览，展示幼儿的作品，激发他们的绘画兴趣和自信心。
4. 鼓励幼儿参与美术比赛和活动，进一步提升他们的绘画水平和艺术修养。
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1,幼儿园中班画画教案设计：向着太阳的花活动目标 1、观察向日葵的外形特征，学习绘画向日葵。
2、探索用自己的方式表现向日葵的花蕊。
3、能迁移前期经验，大胆设计。
活动准备 1、向日葵图片多幅。
2、水粉笔人手一支，水粉颜料，抹布若干。
活动过程 1、猜谜引出活动主题。
教师：高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。
小朋友，你们能猜出这是什么花吗? (向日葵)2、欣赏图片，了解向日葵的外形特征。
(1)教师：向日葵是什么样子的?它的花瓣是什么样子的?什么颜色?像什么?给你什么感觉?(2)教师：它的花蕊和其他的花蕊完全不一样，它是什么样子的?3、重点讨论向日葵花蕊和花瓣的表现方法。
(1)教师：向日葵长着圆圆的大脸盘花蕊，周围有许多长长、尖尖的花瓣，花瓣紧紧抱着花蕊，有的花瓣朝上长，有的花瓣朝下长，有的朝旁边长。
花茎很长、很直、很高，上面还有几片叶子。
(2)探索花蕊的表现方法。
教师：你想用什么方法来表现花蕊呢? (点彩、网格线、螺旋线……)还有什么特别的方法?可以用什么颜色呢?(3)教师和幼儿共同探索花瓣的表现方法。
教师：我们在画向日葵的时候，怎么表现围着花蕊密密的花瓣呢?谁愿意来试一试?4、欣赏凡·高的《向日葵》，感受向日葵不同形态。
教师：这些向日葵是什么样子的? (有的饱满，有的低头等)画家用了什么颜色?5、鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。
教师：今天你想画一幅什么样的向日葵呢?想一想怎样画出漂亮的花蕊和明亮的花瓣。
6、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
活动建议☆活动廷伸可让幼儿欣赏各种风格的向日葵作品，如油画、版画、水粉画、水墨画等，感受其不同的特点。
2,幼儿园中班画画教案设计：当点点遇见线线活动目标 1、欣赏、感受画面中点和线的不同组合。
2、迁移欣赏经验，尝试运用不同的点和线进行想象作画。
3、愿意表达出自己的欣赏感受，体验想象的快乐。
活动准备 1、幼儿谈论过神秘的天空和宇宙，欣赏过米罗的作品。
2、水粉笔，水粉颜料(红、黄、蓝、绿、黑、白)，抹布，洗笔筒，护衣。
3、米罗的画。
活动过程 1、情境导人，激发想象。
教师：在画家米罗的王国里住着许多有趣的点点和线线！2、教师出示图片引导幼儿说出对画面的整体感觉。
教师：看看这一幅画，你找到了什么?像什么呢?还像什么?3、教师引导幼儿找出画面中的点和线，并对比观察两者的不同及相互关系。
(1)教师：这么多的点点有什么不一样呢?哪里的点点大，哪里的点点小?哪些点点是靠在一起的?它们是怎么靠在一起的?如果让你来画，你会怎么画靠在一起的点点呢?(2)教师：除了点点还有什么?线线在哪里?是弯弯的，还是直直的?是粗粗的，还是细细的?你觉得它像什么?4、幼儿绘画，教师指导。
教师：你想画什么样的点点和线线呢?你的点点和线线遇见了会发生什么故事?活动建议☆活动延伸欣赏米罗的其他作品进行相关的绘画活动。
☆区角活动美术区：收集圆形和线状的废旧材料，如瓶盖、废旧双面胶的芯、小圈、毛线、毛根等，鼓励幼儿运用不同的点和线进行组合创作。
3,幼儿园中班美术教案：鸟儿飞来活动目标： 1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。
2、愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐。
活动准备：1、欣赏作品一一众多的鸟。
2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。
活动过程：一、欣赏导人 1、你们愿不愿意和鸟做朋友呢?能不能说出它们的名字?2、树林里鸟儿们听说小朋友喜欢它们，都高兴地飞来了。
3、欣赏作品：(1)这是一位画家画的鸟，画得多不多?(因为他非常喜欢鸟，所以画得特别多)(2)这些鸟都是他的朋友，它们是什么样的?(有大有小，有的在飞，有的在唱歌，还有许多鸟宝宝等)二、我们都是鸟的好朋友，大家一起来画鸟要求：老师画的时候大家不画，老师画好了，大家一起画，看谁画得又快又漂亮。
(一)画一只大鸟1、老师画一部分，幼儿说特征。
师：画一个椭圆形，幼：身体。
师：再画一个三角形，幼：嘴巴(尖尖的嘴会捉虫)。
师：小圆圈，幼：眼睛。
师：半圆形，幼：翅膀。
2、幼儿也画一只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示赞赏。
(二)大鸟说：我要找一个女朋友1、老师画一部分，幼儿说形状。
师：画身体，幼：椭圆形。
师：画弯弯的嘴巴，幼：半圆形(大鸟的女朋友有个弯弯的嘴巴)。
师：画眼睛，幼：圆形(师在眼睛上加上眼睫毛)。
师：画翅膀(女朋友说：“我的翅膀也很好看哦”)，幼：爱心。
2、幼儿画大鸟的女朋友，教师也为幼儿数数，鼓励幼儿比画大鸟还要快。
(三)飞来一只鸟1、师：(画一个会飞的鸟)我要向小朋友学习，画得和小朋友一样快。
幼儿数数。
2、观察：翅膀和嘴。
这是一只会唱歌的飞鸟。
3、幼儿画飞鸟：鼓励幼儿画的鸟飞得比刚才更快。
三、幼儿创作像画家叔叔一样做鸟的好朋友，画许多鸟，让许多小鸟飞到大鸟的身边来。
1、用为鸟命名的方法介绍幼儿的创意，画出各不相同的鸟。
2、介绍幼儿作品的内容：鸟的羽毛也越来越丰满了，鸟窝里的鸟蛋也一个个孵出来变成小鸟了。
有的小鸟正在找虫子吃，有的小鸟正跟着大鸟一起学飞。
3、用计数的方法鼓励幼儿画许多鸟。
4、鸟儿飞进大树林：再一次欣赏作品并用涂色笔稍许涂色。
前面是一片树林，鸟儿们的肚子饿了，快吃点东西吧，红色的是果子，绿色的是毛毛虫。
吃饱了才能飞回自己的家。
四、展示作品，欣赏多媒体课件“鸟的歌声”1、老师将幼儿的作品围在欣赏作品的周围。
我们的小鸟飞来了，合在一起比画家叔叔的鸟还要多，哪些小朋友的鸟最多?2、欣赏多媒体课件，聆听鸟的歌声(幼儿选择，老师播放，让每一位幼儿都有机会聆听鸟的歌声)。
(1)请画得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。
(2)请画得最大的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。
(3)请画得最特别的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。
(4)请果子喂得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。
3、小朋友喜欢鸟，鸟也喜欢你们，它们经常在树林里唱歌。
请大家注意听，一定会听到它们不同的歌声。
4,幼儿园中班美术教案：夏天的水果活动目标1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。
2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。
3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。
活动准备1、各种夏天水果的小图片2、范图一张活动过程一、感知夏天水果的多种多样。
1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。
2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。
）二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。
启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。
2幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。
3、教师出示鸭嘴笔。
幼儿指认名称。
幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。
三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。
引导幼儿用水粉颜料画水果。
2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。
3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。
四、绘画活动幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。
五、评价幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。
5,幼儿园中班美术活动：快乐的企鹅教学目标：1．体会合作绘画的乐趣。
2．让幼儿学会画企鹅的正面像，并尝试画企鹅的不同面。
活动准备：CD、磁带、白纸、画笔等。
活动过程：1、进入活动场地。
师：今天老师准备带着小朋友一起去南极看看企鹅宝宝，你们想不想去呀？（放音乐《小企鹅真漂亮》，师幼一起边唱边跳进入活动室。
）2、导入：看“小企鹅波波出生”的过程（小企鹅出生的幻灯片），激起幼儿的兴趣。
A．师：好，我们一起来看看小企鹅。
师放片段。
B．师：小朋友，刚才请你们看了电影，有谁来告诉老师小企鹅波波是从哪里出来的？（企鹅蛋）C．师：哪波波是怎样从蛋壳里出来的？哪里先出来？（脚、头、翅膀）它的眼睛、嘴巴是怎样的？它穿着什么样的“衣服”？3、玩游戏“企鹅变变变”，学习儿歌，感知企鹅的特征。
A．老师边念儿歌边带幼儿用形象的动作表现小企鹅的特征。
师：原来小企鹅是从企鹅蛋里变出来的，我们也来学一学，好吗？首先我们小朋友先和老师一样把自己变成一个企鹅蛋。
（师示范，幼儿一起和老师学做。
）师幼：边唱儿歌边做动作：“小脚踩一踩，小头伸出来，眼睛黑又圆，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上爱心帽，穿上黑西装，我的企鹅真漂亮。
”B．鼓励幼儿边听音乐边做各种动作，表现企鹅的不同形态。
如：跳舞、捕鱼、游泳等。
师：小企鹅变出来了吗？我们一起听着音乐跳跳舞吧！C．播放歌曲小企鹅真漂亮,老师引导幼儿通过变化企鹅的翅膀、小脚、头的方向等来表现企鹅的不同形态。
4、尝试在椭圆上添画。
A．出示企鹅蛋，引导幼儿念儿歌，老师添画。
（1）老师出示“企鹅蛋”：“瞧，今天老师也带来一个企鹅蛋，它也想参加舞会，我们来帮帮它，把它变成小企鹅，好吗？（2）师：请小朋友拿出小手，跟着老师的记号笔一起来把小企鹅变出来。
师幼一起边念儿歌边和老师添画。
（3）请小朋友为“变”出来的企鹅起一个好听的名字。
XX出来了，它想和好朋友一起跳舞，它的好朋友叫葛莉亚。
B．（师呈现缺眼睛、嘴巴正面企鹅）看看这个葛莉亚缺了什么？（叫幼儿上台来添画）还有一个朋友也缺眼睛、嘴巴，谁来帮帮它？（添画侧面企鹅的眼睛、嘴巴）重点感知“正面”与“侧面”的不同。
C．师：这只企鹅还缺少翅膀和脚，谁来学一学它的动作？老师根据幼儿动作进行绘画。
D．鼓励幼儿为小企鹅装饰打扮，如打你上领结、戴上项链等。
5、幼儿合作绘画，老师巡回指导。
A．师：你们想不想也来变出好多好多的企鹅？老师这边也有很多的企鹅蛋，它们可等着小朋友把它们变出来，因为它们也想去参加舞会。
B．师：老师已经把企鹅蛋放在了后面的桌子上，四个小朋友一桌，由于南极的冰山上非常冷，一定要帮小企鹅穿厚一点，多画几层黑衣服，好吗？等舞会的音乐一响起来，你们就要带着企鹅宝宝来参加舞会了，小朋友们要帮忙多变一些小企鹅出来，把它们打扮得漂亮一些，别忘了准时参加舞会哟！C．出示“南极”背景，播放音乐《小企鹅真漂亮》，老师巡回指导。
6、交流展示与评价。
播放“舞会”音乐，将幼儿作品展示出来拼成一幅大的图画。
师：你喜欢哪只企鹅？它好在哪里？师：每一个小朋友起立，选一只企鹅，学一学它的动作，我们去三楼音乐厅去跳一跳企鹅舞，好吗？6,幼儿园中班美术活动：长颈鹿活动目标：1、初步学画长颈鹿的基本特征。
2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：课件、勾线笔、绿色纸、油画棒、背景音乐一、讨论演示绘画长颈鹿步骤图播放课件，“今天老师给小朋友变个魔术，瞧！这是什么？”“像什么呢？”“这呢？又像什么？”“瞧！又出现了什么？像什么呢？”（长颈鹿）为什么向长颈鹿呢？长颈鹿的还缺什么？（腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴）启发幼儿讨论有几条怎么样的腿，（有四条细细长长的腿），长颈鹿的脖子上有什么，（脖子后面有棕毛、细细的尾巴）（教师按幼儿的提示逐一添画腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等）二、引导幼儿观察长颈鹿的图片。