《制作插花》教学实录
《自制礼物—制作插花》(教学设计)皖教版五年级下册综合实践活动
1.多媒体演示：利用多媒体设备，通过图片、视频等形式展示插花作品，让学生更直观地感受插花艺术的美，激发学生的学习兴趣。
2.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的插花作品欣赏和创作灵感，拓宽学生的视野，提高学生的创作水平。
3.教学软件：运用教学软件，进行插花技巧的模拟演示，让学生更清晰地了解和掌握插花技巧，提高教学效果。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调插花作品的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括插花的基本概念、分类、案例分析等。
强调插花作品在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用插花作品。
⑦传统节日与插花：在我国的传统节日中，插花有着重要的地位，如春节期间的插花迎春、端午节的插花避邪等。了解插花在传统节日中的应用，有助于传承和弘扬传统文化。
⑧插花的欣赏与评价：欣赏插花作品时要关注其造型、色彩、意境等方面；评价插花作品时要考虑其创意、技巧、美感等因素。学会欣赏和评价插花作品，有助于提高学生的审美能力和艺术修养。
3.插花案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解插花作品的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的插花案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解插花作品的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用插花作品解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
《自制礼物—制作插花》（教学设计）授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容来自皖教版五年级下册综合实践活动教材，章节为《自制礼物—制作插花》。课程主要内容包括：
大班美术教案《插花》(优秀6篇)
大班美术教案《插花》（优秀6篇）插花艺术教案篇一活动目标：1、观察花的不同造型，并按照自己的想法进行插花。
2、能用数学语言清楚地讲述插花的方法。
活动材料：大的记录纸操作材料包10、剪刀、胶水活动过程：一、讲讲说说：（价值：了解四季的花朵）提问：你们认识哪些花？（介绍自己知道花）这张图片里的花你们认识吗？我们一起来看看都是些什么花？他们是在什么季节开放的？小结：原来花也有四季之分，每个季节我们都能看到不同的美丽花朵。
二、插花（价值：了解花的特征、进行插花）1、过渡语：我们看一看这些花，一共有几朵花，他们分别有什么特征？小结：这些花都有自己的特点，大小不同，颜色不同，花瓣多少不同等。
2、漂亮的花最喜欢在花瓶里，想一想，把它们放在哪个花瓶里，怎样插花你认为是最美的？要讲出你这样插的理由。
幼儿操作、教师指导三、分享交流（价值：了解插花的方法）提问：说说你是怎么插的，一共插了几朵，分别是几朵什么样的和几朵什么样的？小结：我插了5朵花，三朵红色的，2多大的。
小结：我们可以用颜色、大小、花瓣的多少……进行插花，插花的方法可真多啊。
提问：你们认为哪一种插花的方法最好呢？为什么？小结：孩子们插的都很好，可以和旁边的朋友讲讲你插花的方法。
大班美术教案《插花》篇二活动目标：1、了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合，巩固用绕卷的方式制作帖花。
2、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。
活动准备：1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法，实地观看过插花表演，并制作插花课件。
2、帖花俘，插花图例，彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干，彩色包装纸，吸管，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。
3、事先请家长配合收集插花容器、帖，并约定时间观看网上现场实录。
活动过程：1、欣赏俘，了解帖花的意义。
(1)出示“心愿”的帖花。
师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。
”(2)观察帖花，比较它和其他插花的不同之处。
师：“这盆花和我们平时看到的。
人教版《劳动教育》七年级上册劳动项目二《插花》教案
人教版《劳动教育实践活动手册》七年级劳动项目二插花教学设计
五、课堂练习
根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。
1、插花作品要与周围环境和谐。
由于插花是被放置在一定的环境中的，因此插花作品的色彩、（）、空间大小、周围物品颜色等相协调。
2、东方式插花常采用不对称的构图形式，主要有（）等几种。
西式插花则多采用规整的几何图形，如半球形、球形等。
3、中式插花基本造型一般由三主枝构成。
第一主枝也称“中心枝”，通常在三主枝中最长,它的（）决定插花的基本造型。
解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：
1、插花作品要与周围环境和谐。
由于插花是被放置在一定的环境中的，因此插花作品的色彩、构图要与光线明暗、空间大小、周围物品颜色等相协调。
2、东方式插花常采用不对称的构图形式，主要有直立式、倾斜式、下垂式等几种。
西式插花则多采用规整的几何图形，如半球形、球形等。
3、中式插花基本造型一般由三主枝构成。
第一主枝也称“中心枝”,通常在三主枝中最长,它的方向和姿态决定插花的基本造型。
完成练习
同学互评和老师
评价，引导学生
增进对自我劳动
水平的认知，并
能对不足之处予
以改进。
巩固所学
课堂小结如今家庭插花、互赠鲜花已经非常普及。
自己动手插花，可以更好表现息的心意和审美，让我们
一起动手制作插花吧。
板书。
设计制作插花的教案
设计制作插花的教案教案标题：设计制作插花的教案教案目标：1. 通过学习设计制作插花的基本知识和技巧，培养学生的创造力和审美能力。
2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 培养学生对自然和艺术的欣赏能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入话题：插花是一门美丽的艺术，你们对插花有了解吗？2. 展示一些精美的插花作品，并让学生分享他们对插花的看法和感受。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍插花的起源和发展历史。
2. 讲解插花的基本原则和设计要素，如色彩、形状、材料搭配等。
3. 介绍常见的插花器材和工具。
三、实践操作（30分钟）1. 分发鲜花和花艺工具给学生，并简要介绍每种花的特点和用途。
2. 演示如何选择和修剪鲜花，并展示一些简单的插花技巧。
3. 学生根据自己的创意和老师的指导，设计并制作一束属于自己的插花作品。
四、展示和评价（15分钟）1. 学生展示自己设计制作的插花作品，并向同学们分享自己的创意和灵感。
2. 老师和同学们对每个作品进行评价和鼓励，提出建议和改进意见。
3. 选出几个优秀的作品进行集体评选和展示。
五、总结和延伸（5分钟）1. 总结今天学到的插花知识和技巧。
2. 鼓励学生继续探索和尝试不同的插花风格和材料。
3. 提供一些相关的延伸阅读和学习资源，鼓励学生在课外继续深入学习插花艺术。
教案评估：1. 学生的参与度和合作精神。
2. 学生设计制作的插花作品的创意和美感。
3. 学生对插花知识和技巧的掌握程度。
教案扩展：1. 组织学生参观花店或花卉展览，了解更多插花的应用和艺术形式。
2. 鼓励学生尝试使用不同的花材和器皿，设计制作更具个性和创意的插花作品。
3. 组织学生参与插花比赛或展览，展示他们的才华和创意。
幼儿园小班《插花》教案
幼儿园小班《插花》教案幼儿园小班《插花》教案「篇一」一、活动目标：1、通过展示活动，使幼儿充分感受儿童节日的快乐，激发幼儿主动参与活动积极性。
2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出来的花组合装饰，制成插花造型，艺术花篮等。
3、培养幼儿动手操作的能力及审美的能力。
二、准备：1、（各种颜色的）手工纸、彩纸、皱纸、广告纸、各种花纸、绢花、塑料花、造型铁丝、剪刀、小树枝、固体胶，双面胶等。
2、花瓶、花篮、花泥、彩泥，自制插花容器。
3、各种插花造型的图片及照片，插花步骤图，制作格式纸花的步骤图，插花实物范例。
三、过程：1.范例导入：a、出示制作插花造型范例：师：今天是个特别的日子，儿童节日，你们是节日的小主人，你们想不想自己制作出这些好看的插花？b、欣赏完整的自制范例：师：你会用那些材料做些什么花呢？2、幼儿自主操作，教师指导帮助：师：我们先要把这些美丽的花朵做出来，然后才能把它们插进美丽的花瓶，花篮中，它们是怎么做出来的呢？a、引导幼儿了解制作过程，可以自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀，色纸等使花朵更立体，更漂亮！b、引导幼儿自主创新。
选择材料制作不一样花型的花朵。
c、发挥同伴相互合作，协商的精神。
3、插花造型：师：在插花之前，请你们先来欣赏这些漂亮的插花图片，插花是有先后顺序的，有主有次，还要注意颜色搭配，请你们仔细观察插花的步骤图，插出你们喜欢的作品来吧！（重点引导幼儿观察插花的造型，先用较大的花确定造型轮廓，在插上陪衬的小花。
）师：除了图片上有的造型，你们还可以想象出和别人不一样的，自己来当小设计师吧！（引导幼儿大胆想象，创作。
）4、欣赏评析：师：今天我们制作的插花可真漂亮，让我们来一起欣赏吧！活动反思与体会：“六一”节是小朋友最开心的节日，通过这次全国性混龄活动的观察我发现，在混龄主题活动中对幼儿而言。
知识的获得，能力的形成不只是从客体本身直接得到的，而更多的是在与材料，环境的相互作用过程中构建的，对我们教师而言，则重在观察幼儿的活动状态，观察孩子们是如何操作我所提供的材料，获得相关经验的。
学习制作插花教案
学习制作插花教案一、引言插花是一门古老而精致的艺术形式，可以通过花朵的摆放和色彩的搭配来表达美感和情感。
学习制作插花可以让人们更好地欣赏花艺，并提升自己的创造力和审美能力。
本教案旨在教授学生们制作插花的基本技巧和注意事项，并引导他们自行设计和制作一束独特的插花作品。
二、教学目标1. 了解插花的历史和背景，培养对插花艺术的欣赏能力。
2. 学习各种插花材料的选择和处理方法。
3. 掌握插花的基本技巧，包括花材的剪裁和插入方式。
4. 培养学生的创造力，鼓励他们设计独特的插花作品。
三、教学内容1. 插花的历史和发展- 介绍插花艺术的起源和影响。
- 了解不同文化背景下的插花艺术特点。
2. 插花的基本材料与工具- 花材的选择和保鲜方法。
- 插花器具的种类和使用。
3. 插花的基本技巧和创意设计- 花材的剪裁和处理方法。
- 插花作品的色彩搭配和形式布局。
- 鼓励学生根据自己的想法设计插花作品。
4. 实践操作和展示- 指导学生进行插花实际操作。
- 班内展示学生设计和制作的插花作品，并进行分享和讨论。
四、教学步骤1. 导入环节- 通过图片或视频展示插花艺术的美感和魅力，激发学生的兴趣。
- 介绍教学目标和本节课的内容。
2. 知识讲解- 讲解插花的历史和发展，引导学生了解不同文化对插花的影响。
- 介绍插花的基本材料与工具，讲解花材的选择和处理方法。
- 分步讲解插花的基本技巧和创意设计，示范花材的剪裁和插入。
3. 实践操作- 让学生亲自操作，指导他们剪裁花材、选择器具、插入花材。
- 鼓励学生根据自己的想法进行插花设计和布局。
4. 展示和分享- 学生互相展示和分享他们设计和制作的插花作品。
- 引导学生评论和评价他人作品，提供建设性的意见和改进的建议。
5. 总结与评价- 总结本节课所学的插花知识和技巧。
- 让学生回顾自己的插花作品，评价自己的创造力和表现。
五、教学评价与反思本教案设计以学生为中心，通过多种教学方法引导学生掌握插花的基本技巧和创意设计。
幼儿园大班教案《制作插花》含反思
幼儿园大班教案《制作插花》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《制作插花》含反思大班教案《制作插花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣，通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园大班《制作插花》含反思教案吧。
手工创作插花教案
手工创作插花教案标题：手工创作插花教案教案概述：本教案旨在通过手工创作插花活动，培养学生的创造力、审美能力和动手能力。
通过学习花卉的基本知识和技巧，学生将能够创作出美丽的插花作品，并了解花卉艺术的文化内涵。
本教案适用于小学高年级和中学初级阶段的学生。
教学目标：1. 了解花卉的基本知识，包括不同种类的花卉、花卉的生长环境和特点等。
2. 学习插花的基本技巧，包括选择花材、处理花材和插花构图等。
3. 培养学生的创造力和审美能力，通过手工创作插花作品表达个人情感和想法。
4. 培养学生的动手能力和团队合作意识，通过合作完成插花作品的创作过程。
教学准备：1. 花卉样本和图片，用于介绍不同种类的花卉。
2. 插花工具和材料，包括花瓶、剪刀、花泥、花线等。
3. 创作素材，如彩纸、丝带、珠子等，用于装饰插花作品。
4. 教学投影仪或白板，用于展示教学内容和示范插花技巧。
教学步骤：引入活动：1. 展示花卉样本和图片，引起学生对花卉的兴趣和好奇。
2. 引导学生讨论花卉的种类和特点，激发学生对插花活动的热情。
知识讲解：3. 介绍不同种类的花卉，包括花卉的名称、外观特点和生长环境等。
4. 讲解插花的基本技巧，包括选择花材、处理花材和插花构图的原则。
示范操作：5. 展示插花的示范操作，包括如何选择和处理花材、如何构图和插入花瓶等。
6. 引导学生观察示范操作，理解插花技巧的应用方法。
实践操作：7. 分发插花工具和材料，让学生开始实践插花活动。
8. 学生根据自己的创意和想法，选择花材并进行处理，然后将花材插入花瓶中。
9. 鼓励学生尝试不同的插花构图和装饰方式，展现个人的创造力和审美能力。
展示和分享：10. 学生完成插花作品后，组织展示和分享活动。
11. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享自己的创作过程和心得体会。
总结和反思：12. 引导学生总结插花活动的学习收获和经验，并进行反思和讨论。
13. 鼓励学生分享自己在插花活动中遇到的困难和解决方法，促进学生的交流和合作。
制作花卉插花教案
制作花卉插花教案教案标题：制作花卉插花教案教学目标：1. 让学生了解花卉插花的基本知识和技巧。
2. 培养学生对花卉设计与插花艺术的兴趣。
3. 提升学生的观察力、创造力和审美能力。
教学资源：1. 鲜花：各种适合插花的鲜花，如玫瑰、郁金香等。
2. 插花器具：花瓶、剪刀、蜡烛、塑料袋等。
3. 参考书籍或网上资料：有关花卉插花艺术的介绍、步骤和技巧。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：介绍花卉插花艺术的美丽和重要性，激发学生的兴趣。
可以通过展示一些花卉插花作品的图片或实物来吸引学生的注意。
2. 知识传递（10分钟）：向学生介绍一些常见的花卉种类，包括它们的花语和适合插花的特点。
也可以展示一些有关插花艺术的图片或视频，让学生对花卉插花的美感有一定的了解。
3. 技巧演示（15分钟）：通过实际操作展示制作花卉插花的步骤和技巧。
包括：- 选择鲜花：根据花卉的种类、颜色和形状进行选择，以达到美观的效果。
- 剪枝和处理：修剪花枝的长度和多余的叶片，处理花朵的瑕疵，以获得最佳的插花效果。
- 插入花瓶：展示如何将花卉有序地插入花瓶，并注意花卉之间的间隔和高低错落，以增强插花的层次感和立体感。
- 辅助材料使用：介绍使用蜡烛或塑料袋来增加插花的稳定性和持久性。
4. 实践操作（20分钟）：让学生根据所学的知识和技巧，自行制作花卉插花作品。
可以提供多种鲜花及插花器具供学生选择和使用。
教师可以辅导学生，引导他们在选择花卉、剪枝和处理花朵以及插入花瓶时，注意插花的美感和平衡。
5. 展示和分享（10分钟）：邀请学生展示自己制作的花卉插花作品，并鼓励他们分享制作过程中的体验与感悟。
教师可以对学生的作品进行赏析和评价，鼓励他们相互借鉴和学习。
6. 结束（5分钟）：总结本节课的内容，再次强调花卉插花的美丽和重要性，鼓励学生在日常生活中多多欣赏和尝试花卉插花艺术。
扩展活动：1. 邀请专业花艺师或插花艺术家来学校进行讲座或示范，以进一步提升学生的插花技巧和艺术素养。
幼儿园大班教案《制作插花》含反思
幼儿园大班教案《制作插花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《创意美工》第四章第一节，详细内容为制作插花。
通过本节课的学习，让幼儿了解插花的基本知识和技巧，培养他们的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解插花的基本概念，掌握插花的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的团结协作精神，增强自信心和成就感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：插花的构图和色彩搭配。
2. 教学重点：插花的基本技巧和审美观念的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：插花教材、示范作品、花泥、花瓶、剪刀、花材等。
2. 学具：每组一份花泥、花瓶、剪刀、花材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、实物等展示插花作品，让幼儿观察并讨论：这些作品美在哪里？它们是如何制作的？2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍插花的基本概念、分类和用途。
（2）讲解插花的基本技巧：选材、构图、色彩搭配等。
3. 示范讲解（15分钟）（1）教师示范制作一个简单插花作品，边示范边讲解每个步骤的注意事项。
（2）让幼儿观察示范作品，引导他们发现其中的美感。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行插花练习，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，共同完成作品。
（1）每组展示自己的插花作品，让其他幼儿评价。
（2）教师对每组作品进行点评，强调插花的技巧和美感。
六、板书设计1. 制作插花2. 内容：（1）插花基本概念、分类和用途（2）插花基本技巧：选材、构图、色彩搭配（3）示范作品步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭插花作品，要求如下：（1）选材丰富，色彩搭配和谐；（2）构图合理，具有美感；（3）作品具有创意，体现个人风格。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、示范讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解了插花的基本知识和技巧，培养了他们的审美观念和动手能力。
活学活用的实践教案：插花手工
教案名称：欣赏与创作——插花手工活学活用实践一、教学目标1.让学生领会美的价值，认识花艺的艺术语言和使用方法。
2.提高学生的审美意识和品位，培养学生的设计和实践能力。
3.培养学生的手工制作技能，增强学生的动手能力和创造力。
二、教学内容1.插花手工活动的历史与发展。
2.插花的基本理论与知识。
3.插花的设计和实践技巧。
4.插花的材料与器具使用方法。
5.探讨花材的色彩、形状、纹理等特性，使学生领悟到花艺创作的美感和内涵。
6.掌握花艺表现的基本技法和构图的原则，通过实践和欣赏增强学生的审美能力。
三、教学方法1.以亲体验为主，注重实践操作过程中的体验和感觉。
2.以学生为中心，釆用学生自主选择、小组合作、探究性学习等方式，引导学生主动参与教学。
3.情景模仿、讲述经验、演示讲解、课外拓展等教学方式相结合，丰富活动形式，激发学生兴趣，提高学习积极性。
四、教学步骤1.开门见山，介绍插花手工活动的历史与发展，引导学生认识到插花手工的独特魅力。
2.讲解插花的基本理论和知识，包括花材的选择、剪枝、造型等方面，帮助学生掌握插花手工的基本技术知识。
3.通过欣赏和比较不同类型的插花作品，让学生了解插花手工的设计和实践技巧。
同时，教授掌握创作的基本要领，提供一些设计理念，采用情感化的方式使学生体会到创作的乐趣。
4.掌握花艺表现的基本技法和构图的原则，让学生学会如何运用不同的花材和器具创作出自己的插花作品。
同时，将学生分成多个小组，互相交流分享自己的想法和作品。
5.在实践中提高学生的审美意识和品位，让学生领悟到花艺创作的美感和内涵。
教师进行学生的指导和点评，指导学生提高自己的作品质量，增强学生的创作能力和实践能力。
五、教学过程示例1.开始时，教师要以亲身体验为主给学生展示教学用的插花作品，并介绍插花手工活动的来源与发展。
2.在讲解插花的基本理论和知识方面，教师要结合图片和视频，让学生更好地理解。
3.在欣赏和比较不同类型的插花作品时，教师要注重让学生表达自己的看法和理解，帮助学生更好地发掘插花艺术的内涵和魅力。
幼儿园大班教案《制作插花》含反思
幼儿园大班教案《制作插花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章“手工制作”中的第2节“制作插花”。
详细内容包括认识各种花朵、叶子，学习插花的基本技巧，以及通过手工制作插花，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花朵、叶子的名称和特点，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会运用简单的插花技巧，创作出美丽的插花作品。
3. 培养幼儿的审美观，激发他们对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：学会运用插花技巧，创作出具有美感的插花作品。
重点：认识和了解各种花朵、叶子的特点，掌握基本的插花方法。
四、教具与学具准备教具：各种鲜花、叶子样品，插花工具，PPT。
学具：剪刀、胶棒、彩纸、花瓶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示真实的鲜花、叶子，让幼儿观察并说出它们的名称和特点。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）向幼儿介绍各种花朵、叶子的名称、特点和寓意。
（2）示范基本的插花技巧，讲解注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的插花作品为例，引导幼儿分析其制作步骤和技巧。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿在老师的指导下，动手制作自己的插花作品。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，并分享制作心得。
老师对幼儿的作品进行评价，强调本节课的重点和难点。
六、板书设计1. 制作插花的步骤：a. 选择合适的花朵、叶子。
b. 剪去多余的枝叶。
c. 按照插花技巧进行组合。
d. 装饰花瓶。
2. 插花技巧：a. 高低错落。
b. 色彩搭配。
c. 主次分明。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，寻找家中的花瓶，并利用彩纸、绳子等材料，为自己家里的客厅制作一个插花作品。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好，选择合适的花朵、叶子，运用课堂所学技巧，制作出具有美感的插花作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分参与制作插花的整个过程，提高了他们的观察力、动手能力和审美观。
2024年幼儿园大班教案《制作插花》含反思
2024年幼儿园大班教案《制作插花》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《艺术领域》第四章《美的创造》第三节《制作插花》。
本节课详细内容包括：了解插花的基本知识，学习插花的基本技巧，培养幼儿的审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解插花的基本知识，掌握插花的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美的感知和鉴赏能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：插花的技巧和布局。
教学重点：了解插花的基本知识，培养幼儿的审美观念和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：插花教材、示范作品、花瓶、花泥、剪刀、花材（鲜花或仿真花）。
幼儿准备：花瓶、花泥、剪刀、花材（鲜花或仿真花）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示插花作品，引导幼儿观察并讲述插花的基本知识，激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师通过示范，讲解插花的基本步骤和技巧，让幼儿了解插花的过程。
3. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，进行插花创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，教师进行点评，指导幼儿互相学习，提高插花技巧。
六、板书设计1. 制作插花的步骤和技巧。
2. 插花作品的展示。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人共同完成一个插花作品，并拍照记录。
答案：无固定答案，要求作品美观，有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在插花过程中的表现，了解他们在掌握插花技巧方面的不足，为下一次课程做好准备。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，将所学知识运用到实际生活中，培养幼儿的审美观念和创造力。
组织插花比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定教学难点：插花的技巧和布局。
2024年幼儿园大班教案《制作插花》含反思
2024年幼儿园大班教案《制作插花》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术与手工》第四章第二节，详细内容为制作插花。
通过本节课的学习，让幼儿了解插花的基本知识，掌握插花的基本技巧，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解插花的基本概念，知道插花是一种艺术形式，可以美化生活。
2. 培养幼儿的动手能力，使他们在实际操作中掌握插花的基本技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美的追求和热爱。
三、教学难点与重点重点：插花的基本技巧和步骤。
难点：如何让幼儿在插花过程中发挥自己的想象力和创造力，将插花作品做得富有个性。
四、教具与学具准备1. 教具：插花样品、花瓶、剪刀、花泥、各种鲜花和绿叶等。
2. 学具：每组一份花材，包括花瓶、花泥、鲜花和绿叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍插花的基本概念，引导幼儿关注插花的美。
2. 讲解插花技巧（5分钟）介绍插花的基本步骤：选材、剪枝、插花、调整。
演示如何进行插花，强调注意安全事项。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的插花作品为例，讲解如何选材、搭配颜色和形状。
讲解如何将花材插入花泥，并进行调整。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行插花练习，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，完成独特的插花作品。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的插花作品，其他组给予评价。
教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作插花的基本步骤：选材剪枝插花调整2. 插花注意事项：安全第一颜色搭配形状协调七、作业设计1. 作业题目：为自己家里制作一个插花作品。
2. 答案要求：作品要求色彩鲜艳，形状协调，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在插花过程中对颜色的搭配和形状的选择不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家的插花文化，了解不同风格的插花作品，提高幼儿的审美水平。
幼儿园大班教案《制作插花》含反思
幼儿园大班教案《制作插花》含反思教案一、教学目标1.学问目标通过本次活动，让孩子们了解插花的基本学问，包括花材的选择、剪枝和花器的搭配，培育孩子们的想象力和美感鉴赏力。
2.本领目标1）培育孩子们的动手本领和制造力。
2）培育团队合作精神，相互共享、帮忙。
3）激发孩子们的喜好，加强孩子们的自信，充分呈现孩子们的个性。
3.情感目标1）通过插花活动，让孩子们感受自然之美，培育孩子们的对大自然的酷爱和保护意识。
2）激发孩子们的制造潜能，建立孩子们对美的敏感性和审美观念。
3）培育孩子们的礼仪意识和自发性。
二、活动准备1.器材准备：花器、铲子、花剪、水杯等。
2.材料准备：老师供应各种鲜花和植物以及彩色线等。
3.环境准备：教室内的环境需要有确定的调配，可以在角落里摆放有各种鲜花的花盆，还有植物是放在一些简单被孩子们看到的地方。
三、活动过程1.引入老师对本次活动主题——制作插花进行简单介绍，并呈现各种鲜花、植物以及花器和一些制作所需要的工具。
2.活动1）老师请孩子把花材拿好，注意安全。
同时示范如何剪枝，将花枝和植物适当的修剪和削掉不干净的杂质。
2）让孩子们自由地选择花器，把选好的花材整理好。
3）老师在活动中紧要的角色，通过让孩子们探究花材的不同差异，教学如何在新鲜的花材上创作独特的插花作品。
4）在制作插花的过程中，侧重教育孩子们不要随便挥霍，应当珍惜每一处花材资源，让孩子们深刻体会到本身的付出。
3.总结当孩子们完成插花后，让孩子们将本身的作品呈现出来。
在赏花的同时，老师带领孩子们一起赏识每个孩子的作品，并辅导孩子如何在日常生活中保护和赏识自然界的美。
四、反思1. 教学目标实现情况：活动中，孩子们能够欢乐地参加制作插花活动，加强了孩子们的制造力、动手本领，同时也提高了孩子们的美感辨别本领，孩子们的制作成功给孩子们带来了欢快和充分感。
2. 活动优点：本次活动创设了一个实在操作的环境，为孩子们供应了实践的机会，激励孩子们大胆制造，并设计合理的评价标准。
幼儿园大班教案《制作插花》含反思
幼儿园大班教案《制作插花》含反思教学目标•能够认识常见野花和盆栽花卉，知道它们的形态和特点；•能够学习制作插花的基本方法，掌握插花的基本技能；•能够发挥自己的想象力和创造力，制作出自己的插花作品；•能够体验到制作插花的过程中的乐趣，培养对美的认知和鉴赏能力。
教学准备•花材：野花、盆栽花卉等；•手工剪刀、布艺剪刀、小刀等工具；•花瓶、花海绵、花线等制作插花所需材料；•录制好的与插花有关的视频等。
教学过程1. 热身活动老师可以播放与插花有关的视频，通过观看视频来引导孩子了解插花制作的一些基本知识。
或者老师可以向孩子展示一些常见野花和盆栽花卉，引导孩子发现它们的形态和特点。
2. 制作插花步骤一：准备材料老师需要给每个孩子发放花材、花瓶、花海绵、花线等各种制作插花所需材料。
老师应该在发放材料时对孩子进行一定程度的讲解，说明这些材料的使用方法以及使用注意事项。
步骤二：制作花束让孩子根据自己的想象力和创造力，选择不同的花材来制作自己的插花。
老师可以在旁边进行观察和指导，在孩子制作插花时可以提供一些技巧和建议。
步骤三：插花让孩子将制作好的花束插入到花瓶内，使花束更加好看。
老师可以提供一些插花的技巧，帮助孩子正确地插花。
3. 分享与鉴赏在插花制作完成后，让每个孩子独立完成自己的作品，并向其他孩子分享自己的创意和思路。
同时，老师也可以邀请其他班级的孩子来参观和鉴赏这些美丽的插花作品。
教学反思本次教学活动是一次很好的体验性活动，通过让孩子亲自动手制作插花，让他们了解到插花的制作方法和基本技能。
通过此次活动能够培养孩子的动手能力、想象能力和创造力，并能够在创作中得到乐趣。
同时，由于每个孩子都能够制作出自己独特的插花作品，也能够培养孩子的独立思考和创新能力。
但是，在这次教学活动中，我也发现了一些需要改进的地方。
首先，应该给孩子更多的时间来制作插花，让他们有充分的空间来发挥自己的创意和想象力。
其次，在教学过程中，需要更加注重对孩子的个体差异和兴趣爱好的了解和尊重，尽可能地满足孩子的个性化需求。
幼儿园大班精品教案《制作插花》含反思
幼儿园大班精品教案《制作插花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章《美化生活》，详细内容为制作插花。
通过本节课的学习，让幼儿了解插花的基本知识，掌握简单的插花技巧，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 了解插花的基本知识，知道插花的作用和意义。
2. 学会使用简单的工具进行插花，培养幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美的追求，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用自己的想象力进行插花创作。
重点：掌握插花的基本技巧，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：插花教材、示范用花、剪刀、花瓶等。
学具：每组一份花材、剪刀、花瓶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一组美丽的插花作品，引导幼儿观察并说出插花的作用和意义。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解插花的基本知识，如花材的选择、插花的方法等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何制作一个简单的插花作品，讲解操作步骤和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范步骤，自行选择花材进行插花创作。
5. 互动交流（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题，鼓励幼儿相互交流、分享心得。
教师展示幼儿的插花作品，引导幼儿从颜色、形状、创意等方面进行评价。
六、板书设计1. 《制作插花》2. 内容：插花的基本知识插花的方法和技巧注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一份插花作品。
2. 答案：根据课堂所学，选择合适的花材进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的操作情况，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试使用不同的花材进行插花创作。
（2）开展家庭插花活动，让幼儿与家人共同体验插花的乐趣。
（3）组织幼儿参观花卉市场，了解各种花材的特点，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用自己的想象力进行插花创作。
2024年幼儿园大班精彩教案《制作插花》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《制作插花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《创意手工》第四章第一节，内容为制作插花。
详细内容包括了解插花的基本知识，学习插花的基本技巧，运用不同材质和色彩的材料创作出自己的插花作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解插花的基本知识，培养对插花艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：插花技巧的掌握，如何搭配色彩和材质。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：插花样品、花瓶、剪刀、胶水、彩纸、丝带等。
学具：每组一份插花材料（包括花杆、彩纸、丝带等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示插花的基本步骤，讲解插花技巧，如如何选择花材、搭配色彩、修剪花杆等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，根据教师提供的材料，尝试自己动手制作插花。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）每组幼儿展示自己的插花作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 制作插花的基本步骤2. 插花技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，运用今天所学的插花技巧，为家人制作一份礼物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对插花表现出浓厚的兴趣，动手能力和创造力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对插花技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的插花艺术，观察不同场合的插花作品，提高审美能力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、自然材料等。
重点和难点解析：1. 教学难点：插花技巧的掌握，如何搭配色彩和材质。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的回家实践作业。
4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园动手能力提升教案——插花手工
幼儿园动手能力提升教案——插花手工教学主题：插花手工教学目标：1.了解插花的基本知识，包括选花、搭配花材、插花器具等。
2.提高幼儿的动手能力和审美能力，培养幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的观察力和耐心，提高幼儿的团队合作能力。
4.让幼儿了解花卉的生长规律，培养幼儿的美好情感和品质。
教学内容：1.介绍插花的基础知识，让幼儿了解花材的种类、属性、颜色搭配等。
2.准备材料：花卉、绿植、花瓶、剪刀、塑料袋、剪纸等。
3.实践环节：给幼儿提供不同种类的花卉和绿叶，引导他们自由搭配，完成一份自己的插花作品。
4.讨论环节：让幼儿分享自己的作品，交流感受和体会。
同时引导幼儿学习欣赏插花作品及其价值。
教学过程：Step1：引入让幼儿观看一些插花图片及实物，引导幼儿发表一些对花卉的感受和认识，并介绍插花手工的基本知识。
Step2：讲解2.1 介绍花单老师向幼儿展示几张花单，让幼儿通过图片或实物形象的认识花卉名称，颜色、花形等属性，并介绍如何根据花单选购适合用于插花的花卉材料。
2.2 介绍花器 & 物品老师向幼儿介绍花瓶、花踪（支撑材料）、剪刀、塑料袋、剪纸等辅助工具的作用。
Step3：操作3.1 练习选择花材教师展示不同的花卉材料的属性，让幼儿自由选择符合主题和风格的花卉材料，自由搭配。
3.2 练习插花技巧教师教给幼儿一些插花技巧，例如冠花、束花、挂花等。
3.3 创作插花让幼儿自主制作插花，并辅助幼儿将插花插入花瓶。
Step4：分享和交流让幼儿与伙伴分享自己的作品，并讨论作品的亮点、不足之处，介绍幻想与设计的思路，提升幼儿的绘画技巧和反思能力。
Step5：反思总结通过以上教学环节，总结下幼儿的实际情况，总结老师的辅导反响。
挖掘幼儿对于手工的学习收获，最终建立自己的反思总结，并将幼儿们的杰作展示出来。
教学评价：本节课手工是以自主、自由干预为主要教学方法，旨在让幼儿享受探究和表现的乐趣，在“学做中”开发其创造力和审美差异，营造和谐互动和共享体验的氛围，达到教授插花的目标。
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《制作插花》教学实录
一、谈话导入：
师：同学们，非常高兴来到美丽的丹东。
也很高兴能与你们合作，希望大家把自己最出色最自信的一面展现出来，也希望这次活动能给我们彼此留下愉快而难忘的回忆。
同学们：看看今天的课堂与以往有什么不同？课桌上多了什么？（生：花）你们喜欢吗？（生：喜欢）
前一段时间，我们就围绕多姿多彩的花以“花卉与生活”为主题开展了综合实践活动，大家都提出很喜欢插花。
这节课就满足大家的愿望，我们一起来制作插花。
（板书：制作插花）
二、制作准备：
1、初步感知
师：你们见过插花吗？
你们见过的插花是什么样的？谁来说说？（生回答）
2、教师示范
师：看来同学们对插花确实有一些了解，现在老师就现场制作插花，你们想看吗？（生：想）
那你们可得瞧仔细了，我制作完之后你们也要亲手来制作。
（1）学生自己感知制作插花需要的材料和工具：
师：首先同学们看看课桌，制作插花需要哪些基本材料呢？（教师边听学生说边出示。
生：花材、花器、花泥）
还要用什么工具？（刀、剪刀）提醒大家使用时千万要注意安全，安全第一。
（2）师展示自己选择的花材
师：来看看老师选用了哪些花材：
有康乃馨、百合、大伞、八角等。
（3）制作步骤：（师边制作边讲解）
①首先是设计插花作品的造型，插花的造型有很多，如：圆形、扇形、T 型、三角形等，今天我制作的是扇形插花。
②将大伞插入后方做为作品最高点，八角斜插入左右两边，修枝时应斜剪，这样能吸收更多水份，让花枝保存时间更长；
③接着用百合定作品中心，高低错落；。