沟通心灵,感恩父母

沟通心灵感恩父母

[教学目的]

1、通过环环相扣的三个亲子活动，提供亲子间的沟通机会，增进父母与孩子之间的了解，激发孩子感恩父母，孝顺父母，父母关爱孩子，理解孩子的情感，改善亲子关系。

2、努力建立平等、民主、和谐的家庭关系。

[活动对象]：高年级学生和家长

[教具准备]：

屏风一块、彩纸若干。学生自带剪刀、胶水、彩笔、铅笔等。

[活动过程]

（一）引言：亲爱的家长朋友们，亲爱的孩子们，你们好！有一首诗是我们都很熟悉的——《游子吟》（两位老师合作朗诵）。是啊，孩子是父母期望，是父母的牵挂，为人父母者，都希望孩子能够健康快乐的成长，成人成才，为了孩子，父母付出的实在是太多太多。成长的路上几多风雨，作为孩子，你了解你的父母吗？你知道父母的艰辛吗？你理解父母的苦心吗？你对父母是否总是怀着一份感恩之心呢？今天，我们欢聚一堂，以一种特别的方式，走进彼此的心灵，同时向我们的父母表达一种特别的爱。今天，我们共同探讨的问题是——《沟通心灵，感恩父母》（课件出示课题）。首先，我们进入第一个环节——心手相连。

（二）游戏一：心手相连

1、十名家长在幕后伸出手，十个孩子编上序号，按照序号逐个寻找自己的家长的手，把序号贴在家长的手上。全部贴

完后，撤下幕布，看看结果如何。

2、问找对的孩子：恭喜你找对了爸爸（妈妈）的手，在这么多的手当中你为什么能准确地找到爸爸（妈妈）的手？

3、你没能找准自己父母的手，很遗憾，你打算怎样弥补这个遗憾呢？

4、小结：这难道是一双普通的手吗？不，这是孩子最温暖的摇篮，是孩子成长路上的保护伞，在这双手的细心呵护下，孩子一天天地成长起来，在这双手的保护下，孩子才能够面对人生的风风雨雨。这虽然只是个简单的游戏，但是却凝结着父母和孩子的血脉亲情，提醒我们永远不要忘记父母的养育之恩。

(三)游戏二：心意相通

1、父母和孩子各在一张预备好的纸上写上孩子和父母的生日

2、小调查：能正确写出孩子生日的家长

能正确写出父母生日的孩子

3、把统计出来的数字写在课件上。

4、抽样调查检验是否正确。

5、小采访：

a看到这个数字，你想说什么？

b、在父母生日那天你做了什么？（采访正确写出父母生日的孩子）

c、在今后以后父母生日那天你打算做什么？（采访不能正确写出父母生日的孩子）

6、小结：孩子是父母手心里的宝，每个父母都记着孩子

的生日，因为从那一天起，他们拥有了这个世界上最神圣的称号——“爸爸”、“妈妈”，同时，他们也肩负起了最深沉的责任。每一年孩子的生日，他们都会想方设法地给孩子过生日，而孩子呢？有多少个孩子能记住父母的生日？在父母生日的这天，送上一份礼物或者诚挚的祝福呢？不过我想通过今天这么一个活动，孩子们都能懂得了该怎么做，也相信他们能够做好。通过今天这个活动，我想家长一定对如何沟通心灵有了更深的认识，孩子们把父母的辛劳记在心里了。此时此刻，你们一定有很多很多话想说，有很深很深的情想表达，我手写我心，就用你们的笔，把这份浓浓的情表达出来吧。

（四）游戏三：心心相印

1、孩子和父母把自己的感受或者心里想说的话写下来，做成一张心意卡，可以是一段话，可以是一首诗，也可以是一幅画。

2、家长和孩子共同完成心意卡。

3、展示作品：

（1）孩子和家长说说自己的作品的设计，朗诵相应的语段，说说自己的感想。

（2）用实物投影仪投影出作品。

（五）互动：《感恩的心》

1、学习基本的手语动作

2、家长和孩子在老师的带领下齐唱《感恩的心》，便唱边做手语动作。

（六）结束语

父爱如山重，母恩如海深，生活需要一颗感恩的心来创造，

一颗感恩的心需要生活来滋养。孩子们，让我们永远记住父母对我们的爱，怀着一颗感恩的心面对生我们养我们的父母，怀着一颗感恩的心去面对生活，创造生活。家长们，让我们一起走进孩子的心灵，关爱他们，理解他们，享受着和孩子共同成长的喜悦，收获着一颗感恩的心所带来的幸福。